地理学科考试说明

合集下载

2021届徐州市初中毕业考查科目地理说明

2021届徐州市初中毕业考查科目地理说明

2021届徐州市初中毕业考查科目地理说明2021届徐州市初中毕业考查科目地理生物综合卷地理学科考试说明一、考试形式及时间随着教育信息化技术手段的普及,为考试、考风的公正、公平,为节省学校及学生的时间,我市自2021年地理、生物学科的考核开始使用计算机网络考试。

今年考试时间在5月28―29日两天内分批次完成。

二、考试性质及命题原则今年开始徐州地理、生物学科仍为考查科目,在初二年级期末,与生物学科合卷,共100分,按分数确定等级。

总分90分以上为A,89―75分为B,74―60分为C,60分以下为D。

地理、生物考查总成绩达B级(含)以上的考生方可报考四星级高中(市区含徐州高级中学);地理、生物考查成绩总成绩达C级(含)以上,方可报考普通高中。

各级学校录取时中考相同分数者,地理、生物考查等第高者优先录取(具体方案解释权属徐州市教育局)。

经学科中心组论证,我市今年的初中地理学科的考查仍要沿用去年的教学要求、命题原则,内容结构与去年持平。

我们坚持的四大命题原则是:注重考查地理基础知识和基本能力;注重高、初中地理知识与能力衔接的原则;注重不加大学生过重记忆负担;注重对初中地理教学改革方向起到引导作用的原则进行。

今年我们还会注意对学生地理基本素养及可持续发展观念(即科学的发展观对生产生活的指导)的考查。

本《考试说明》与《初中复习指导·地理生物》一书是师生复习的必要抓手,希望老师们认真研读。

考试形式虽变,但我们的命题原则没变,所以大家要以不变应万变的思路备考。

三、试卷结构地理试题部分共50分,包括单项选择题(20小题,共40分)和判断题(共10小题,共10分)。

2.内容比例三大块内容其比例大致为:地球和地图:世界地理:中国地理=30%:30%:40%基础题:稍难题:难题=70%:20%:10%四、能力层级要求学生的能力层级分记忆、理解和运用三个层面,本卷地理试题重在考查学生的对地理知识的理解这个层面,重在读图、识图基本技能的考查,试题基本上是在有提示信息或联系实际的情况下,考查学生的地理思维能力和理解问题的能力,当然要达到这一层面的能力还是离不开必要的基础知识的记忆。

高中地理高考答题规范

高中地理高考答题规范

高中地理高考答题规范一、考试规则说明1.高中地理高考是全国范围内的统一考试,考试时间为3个小时,满分为150分。

2.考生需按照考场工作人员的安排,提前到达考场,准备好相应的考试工具,如2B铅笔、橡皮擦和直角三角板等。

3.考试采取闭卷形式,只允许考生使用考试规定的文具,不得携带任何与考试内容相关的资料。

4.试卷包括选择题、填空题、解答题和计算题等不同类型的题目,要求考生根据题目要求进行作答。

5.在答题卡上用2B铅笔填写个人信息,并认真、规范地作答。

二、选择题作答规范1.选择题在答题卡上用2B铅笔选择填涂。

每个选择题有4个选项,考生根据题意选择唯一正确答案,填涂对应选项的字母。

2.答案涂在答题卡的对应题号后的小方框内,需填满并保持清晰,不能超出方框。

3.如需更改答案,用橡皮擦擦除后重新填涂。

4.选择题部分不得使用其他颜色的文具作答,只允许用2B铅笔填涂。

三、填空题作答规范1.填空题要求考生根据题目的要求填写准确、简洁的答案。

2.答案应书写在答题卡的指定位置,用0.5毫米黑色签字笔书写。

3.填空题的答案应当清晰、规范地书写,避免出现模糊、奇怪的符号。

4.在答案后面不要留空格,也不要另起一行。

四、解答题作答规范1.解答题要求考生准确理解题目要求,逐步解答问题。

2.答题过程中要注意通用的数理逻辑、学科规律和地理思维方式。

3.解答题的答案应书写在答题卡的指定位置,用0.5毫米黑色签字笔书写。

4.在书写过程中,应注意字迹工整、规范,保证答案清晰可辨。

五、计算题作答规范1.计算题要求考生利用地理知识,采用适当的计算方法进行数值计算。

2.答案应书写在答题卡的指定位置,用0.5毫米黑色签字笔书写。

3.计算题的答案应当清晰、规范地书写,每个步骤都应清楚展示。

4.在书写过程中,应注意保留足够的有效数字,并正确使用单位。

六、答题卡使用规范1.考生应在规定的地方填写个人信息,包括考生姓名、考生号、座位号等。

2.答案必须填写在答题卡指定的位置上,除个别题目有特殊要求外,不得在试卷或其他纸上作答。

黑龙江省龙东地区初中地理考试说明

黑龙江省龙东地区初中地理考试说明

2016年龙东地区初中毕业学业考试地理学科考试说明一、指导思想初中地理结业考试是义务教育阶段的终结性考试,属于水平性测试兼顾选拔功能,目的是全面、准确地考查初中学生在地理学科方面达到《义务教育地理课程标准(2011版)》所规定的学业水平。

因此命题要强调基础性,突出地理学科特征,体现三维目标,落实新课程标准,促进地理教师改进教学方式,注重学生综合素质的培养和全面发展。

二、命题原则1.基础性原则。

立足基础,突出考查地理学科的基础知识、基本技能,注重学科基本思想和学习方法的考核,考查初步应用知识分析、解决问题的能力。

2.发展性原则。

强调能力立意,做到区域性、综合性、思想性、生活性、实践性的统一,提高学生的地理素养,让科学的命题对地理教学有着正确的导向功能,尽量减少靠死记硬背得分的试题,引导学生独立思考、自主学习,体验解决地理问题的过程,为未来的可持续性学习奠定基础。

3.科学性原则。

保证试题具有较高的信度、效度和必要的区分度。

试卷结构合理,内容科学严谨,试题难易适当,不出偏题、怪题和似是而非的题目,文字表述简洁规范,问题指向明确无歧义,地图图表清晰准确,参考答案简明扼要。

4.人文性原则。

坚持以学生为本,考虑学生的身心特点,联系社会和学生生活,创设情境,让学生在生活情境中思考答题,在答题中感悟地理。

三、命题依据1.国家教育部颁发的《义务教育地理课程标准(2011年版)》2.《2016年龙东地区初中毕业学业考试地理学科考试说明》3.人教版《义务教育地理教科书》(共四册教材)和黑龙江省地理4.龙东地区初中地理教学实际四、考试范围与要求考试范围为《义务教育地理课程标准(2011版)》所规定的全部课程内容,包括地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理四个部分。

(一)地球和地图1.地球与地球仪(1)了解人类认识地球形状的过程。

(2)用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。

(3)理解经纬线和经纬度的划分,掌握南北半球与东西半球的划分。

地理高考最新考纲

地理高考最新考纲

地提出科学解决问题的
理问题
方法与措施
(一)获取和解读地理信息
所谓地理信息,即地理试卷中的文字资料、图表、各种数据、画面、符号等。获取和解
读信息的过程,包含发现信息、判断信息的重要性程度、提取有效信息等思维过程。
如何获取和解读地理信息,可从三个方面理解:
1.能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物
C. 苔原带
D.亚寒带尖叶林带
(4)反映大陆东岸纬度地带性的一组气候类型是 A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.②⑤⑥⑦ D.①⑤④⑥ 【说明】该组题目的设计,选用了在地理教学中很少使用但又非常简单的资料 “集群”定 性的表现形式。这种表现形式能够非常清晰地表现出地理区域类型划分过程中,相邻区域的 过渡性和交错性的特征。 每个区域性的中心部分一定是这个类型所独有的特征资料。因此考生要能够从这样的图 表资料中确定每一个区域所代表的气候类型。图表中用不同代号所代表的气候资料的每一个 “集群区域”只代表着一种唯一的气候类型,这是求解该组题目中每个小题的唯一解的前提。 代号为①的区域,表示的是热带雨林气候资料。这个资料区域的范围从理论上说,应该 是无数的小垂直“线段”集合而成的。每一个线段是一个观测站的多年平均气候资料,其上端 表示该她的年最高气温,下端表示年最低气温,也就是说其气温的变化一定在这个线段的范 围之内。线段所在位置的横坐标值是该地的多年平均降水量。 代号②区域表示的是热带草原气候资料。热带草原气候区域分布在热带雨林气候类型的
理信息的整合。
例1 王教授在日记中写道:“早晨出门,天昏暗。强劲的东风刺骨般寒冷,气温约在零
下40℃以下。这季节,在我的家乡江南丘陵,乡亲们大概正忙着收割早稻了。”据此回答(1)-

2023年高考地理考纲

2023年高考地理考纲

2023年高考地理考纲
考试时间和形式
- 2023年高考地理考试将在规定的考试周期内进行。

- 考试形式将为笔试,考生需要在指定的考场完成试卷。

考试内容
本次地理考试将涵盖以下内容:
1. 自然地理
- 地球与地图
- 气候与气象
- 水文地理
- 生态环境与保护
2. 人文地理
- 人口与城市
- 农业与农村地理
- 工业与城市地理
- 交通与通信地理
3. 地理综合实践
- 调查与研究方法
- 地理信息技术应用
考试要求
- 考生需要对地理基本概念和原理有一定的理解。

- 考试将以选择题和简答题的形式出现。

- 选择题将涵盖地理知识的各个方面。

- 简答题将要求考生能够运用所学地理知识,分析解决实际问题。

考试参考资料
- 本考试不提供参考资料,请考生自备考试用具,如铅笔、橡皮擦等。

注意事项
- 考生需在规定时间内完成试卷,超时将被扣除分数。

- 考生在考试过程中不得交流或抄袭,一经发现将视作违规行为处理。

- 考生在考试结束后需主动交卷,离场时请保持安静。

以上就是2023年高考地理考纲的内容,请考生提前准备,并按照规定的时间和要求参加考试。

祝各位考生取得优异的成绩!。

赣南师范大学2024年研究生招生考试大纲 地理教学论

赣南师范大学2024年研究生招生考试大纲  地理教学论

学科教学(地理)初试考试大纲及参考书《地理教学论》考试大纲一、考核评价目标通过《地理教学论》的学习,要求考生能:1、举例说出地理学科对学生发展的价值;2、结合地理课程目标的历史演变,说出对当前课程目标的认识;3、把握核心素养理念,提出之后日常教学中的“变与不变”;4、理解人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力的内涵与表现;5、认识地理知识的类型及特点;6、掌握地理位置、分布、概念、特征、过程、联系知识的教学视角;7、会利用地理位置、分布、概念、特征、过程、联系知识的相关教学策略进行教学设计;8、结合地理学科能力结构图说明中学生地理学科能力的结构;9、结合具体课例说明地理学科特殊能力有哪些,并举例说明其培养途径;10、结合具体课例说明地理学科一般能力有哪些,并举例说明其培养途径;11、领悟地理学思想对于地理教学的价值;12、理解人地关系思想及其对教学的指向性要求;13、理解区域思想及其对教学的指向性要求;14、理解尺度思想及其对教学的指向性要求;15、理解整体性与差异性思想及其对教学的指向性要求;16、了解情感、态度与价值观的内涵及意义;17、理解地理学科情感陶冶的内容与方法;18、理解地理学科中态度教育的基本内容与方法;19、理解地理学科中价值观教育的基本内容与方法;20、体会到不同教学逻辑的教学设计对教学效果的影响;21、知道自然地理和人文地理教学的常见逻辑偏差;22、了解合理教学逻辑的主要特质;23、了解地理教学媒体的发展和分类;24、理解语言媒体、图像媒体的特点、功能和价值;25、了解地理计算机多媒体课件的设计和制作要求;26、了解地理教学媒体选择和应用的原则及依据;27、初步学会运用地理信息系统培养地理学科能力;28、初步学会运用谷歌地球培养地理空间素养;29、明确地理学习方式的含义及分类;30、理解现代学习方式的基本特征;31、了解地理学习方式改变的理论和现实意义;32、掌握地理接受式学习的内涵、基本环节和注意事项;33、掌握探究式学习的内涵、基本环节和注意事项;二、考核内容第一章地理课程的价值与目标第一节地理课程的价值第二节地理课程的目标第三节“人地协调观”解析第四节“综合思维”解析第五节“区域认知”解析第六节“地理实践力”解析第二章地理学科知识及其教学第一节地理知识的类型及其特点第二节地理位置的教学第三节地理分布的教学第四节地理特征的教学第五节地理过程的教学第六节地理联系的教学第三章地理学科能力及其培养第一节中学生地理学科能力的结构第二节地理学科特殊能力及其培养第三节地理学科一般能力及其培养第四章地理学思想的教学指向第一节人地关系思想及其教学指向性要求第二节区域思想及其教学指向性要求第三节尺度思想及其教学指向性要求第五章地理学科的情感、态度与价值观教育第一节情感、态度与价值观的内涵与意义第二节地理学科中的情感陶冶第三节地理学科的科学态度教育第四节地理学科的价值观教育第六章地理教学逻辑及其案例分析第一节地理教学逻辑的内涵阐释第二节自然地理教学逻辑例析-以大气环流为例第三节人文地理教学逻辑例析-以区位选择为例第四节合理地理教学逻辑的主要特质第七章地理教学媒体第一节地理教学媒体的发展与分类第二节地理教学中的语言媒体第三节地理教学中的图像媒体第四节地理教学中的地理信息技术媒体第八章地理学习方式第一节学习方式概述第二节地理接受式学习第三节地理探究式学习三、参考书目1.《地理课程与教学论》(第二版),袁孝亭等主编,东北师范大学出版社, 2020年;。

初中八年级地理、生物学科综合考试地理学科考试说明

初中八年级地理、生物学科综合考试地理学科考试说明

初中八年级地理、生物学科综合考试地理学科考试说

ⅩⅩ市ⅩⅩ年初中八年级地理、生物学科综合考试是省中招委授权的全市统一组织的考试,是为更好地推进素质教育,全面提高初中生的综合素质及我市的初中教学质量,使学生达到国家所要求的初中生的基本素质而进行的考试。

地理学科的命题指导思想是:有利于全面贯彻教育方针,推进素质教育;有利于提高地理教学质量和深化地理教学改革;有利于减轻学生过重的课业负担和稳定教学秩序;有利于培养学生的实践能力和探究性学习的能力;充分体现地理课程的综合性特点,为学生进一步接受高一级学校教育打下基础。

命题原则是:紧扣《课程标准》,避开具体教材版本的局限,侧重考查学生的基本知识、基本技能和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

不出偏题、怪题及过难的试题。

考试形式和试卷结构:
一、地理与生物合卷,采用闭卷考试形式。

全卷满分100分,地理、生物各50分。

考试时间为120分钟。

二、试题由选择题和综合题两部分组成,选择题和综合题两部分的分值比例为40%:60%
三、试卷内容及比例
1、考试内容:
(一)人教版七年级上册:地球、地图部分(20%)
气候、海洋、陆地部分(10%)
(二)人教版八年级上册:全册(40%)
(三)人教版八年级下册:全册(30%)
四、试题按其难度分为容易题、中等题和较难题,三种试题分值之比为5:3:2。

初中地理和生物学科结业考试说明

初中地理和生物学科结业考试说明

初中地理和生物学科结业考试说明
一、命题原则
考试命题坚持以学生为本,立足基础,难易适中,不出偏、繁、怪题,命题符合教学实际。

注重考查学生对基础知识与基本技能的掌握和运用,加强试题与社会实际和学生生活的联系,特别是在生产和生活等具体情境中分析和解决问题的能力。

二、考试范
考试范围为教育部2011年颁布的全日制义务教育地理、生物学科课程标准所规定的全部学习内容。

三、考试形式、试卷结构和分数分配
(1)考试形式
地理、生物两科一张试卷,采用闭卷、笔试方式进行考试;试卷满分100分;考试时间为90分钟。

(2)试卷结构
学科内容及分数比例:地理、生物各占50%;试卷题型及比例:选择题占48%,非选择题占52% ;试题难易度比
例:难中易之比2:5:3。

、考试时间
初中地理、生物学科结业考试时间与当年中考同时安排,具体时间另行通知。

五、内容与要求(一)地理(1)地球与地图
(2)世界地理
3
理解我国自然资源的特点、类型。

运用资料叙述我国土地资源的主要特点。

理解我国为什么要实行最严格的耕地保护
(二)生物。

初中地理会考范围说明

初中地理会考范围说明

2012年成都市初中结业考试说明(试行)地理一、考试性质初中毕业生地理结业考试的性质属于水平考试,安排在八年级进行,是义务教育阶段初中地理学科的终结性考试。

二、考试依据地理学科结业考试,依据《全日制义务教育地理课程标准》和义务教育课程标准实验教科书(人教版)《地理》七年级(上册),八年级(上、下册)。

三、考试范围以八年级学习的内容为主,根据地理学科的特点适当考查七年级所学内容,各部分内容比例大致如下:地球地图约10%世界地理约15%中国地理约75%四、考试方式和试卷结构1、考试采用闭卷形式,考试时间60分钟。

2、试卷满分100分,分第Ⅰ卷(40分)和第Ⅱ卷(60分)。

第Ⅰ卷为单项选择题,共20小题,每题2分。

第Ⅱ卷为非选择题,共60分,主要有填空题;读图填图提;填表;材料分析题。

3、试题难度分布容易题、稍难题、中难题的比例大约为7:2:1五、考试内容和要求(一)地球地图1、知道地球自转、公转的方向和周期。

2、知道地球自转、公转产生的地理意义。

3、知道经纬线的划分,记住特殊的经纬线,知道它们的地理意义(0º纬线、南北回归线、南北极圈;0º经线、20ºW、160ºE)。

3、通过经纬线确定任意地点的位置。

4、知道地图三要素。

5、能运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔和相对高度。

(二)世界地理1、运用地图说明七大洲、四大洋的位置及主要特点。

2、知道世界主要的气候类型及其分布。

3、能读懂气温曲线和降水柱状图,并根据气温和降水资料分析气候特征。

4、知道板块学说以及地震与板块运动的关系。

5、能读图指出世界几个主要的国家:日本、印度、埃及、德国、俄罗斯、澳大利亚、美国、巴西。

(三)中国地理1、运用地图说出我国的地理位置(纬度位置和海陆位置),濒临的海洋。

2、记住我国的领土面积、主要邻国。

3、记住我国34个省级行政区的名称、简称、行政中心,并能在图上识别它们的位置。

4、记住我国的人口总数,民族数。

高考地理考试大纲

高考地理考试大纲

高考地理考试大纲高考地理考试大纲:
1. 自然地理学
- 地球与地球运动
- 岩石圈、水圈、大气圈和生物圈
- 气候与气候变化
- 土地利用与环境保护
2. 人文地理学
- 人口与人口迁移
- 城市化与城市发展
- 经济地理与区域发展
- 农业与农村发展
3. 中国地理
- 自然地理特征与自然资源
- 区域发展差异与区域规划
- 环境问题与生态保护
- 交通与通信网络
4. 世界地理
- 地球自然环境与物质循环
- 人类活动与全球环境变化
- 发展中国家与发达国家
- 地理信息系统与遥感技术
5. 地理思维方法
- 地图和地图阅读
- 地理实地考察方法
- 统计与图表分析能力
- 综合地理问题解决能力
注意:以上内容仅为参考,具体大纲以各省份、各年份的高考地理考试大纲为准。

高考地理考试说明

高考地理考试说明

高考地理考试说明为了更好地指导考生备战高考地理考试,特制定此地理考试说明。

根据《高考地理课程标准》和《高考地理考试大纲》,本文将详细介绍地理考试的题型、内容、评分标准及备考建议,帮助考生合理规划学习时间和复习重点,提高考试成绩。

一、考试内容和题型地理考试主要包括两个模块:知识与能力应用和综合分析与拓展。

详细划分如下:1. 知识与能力应用题型包括选择题、填空题、解答题和计算题。

选择题和填空题主要测试考生对地理基础知识的掌握与运用能力,解答题则要求考生能够运用地理知识进行问题分析和解决,计算题则考察考生地理数据的运算与分析能力。

2. 综合分析与拓展这部分主要考察考生的综合分析能力和跨学科应用能力。

题型涉及地理实例分析、地图阅读和图表分析,要求考生综合运用地理知识和技能进行分析和推理,进一步说明地理学科与其他学科的关联性。

二、考试评分标准考试评分分为主观题和客观题两种情况进行。

主观题的评分主要基于对解答的全面性、准确性和条理性的评价;客观题的评分则根据考生的选择、填空或计算结果来进行判定。

评分过程中要求评卷教师严格按照评分标准进行评卷,确保公正、客观。

特别要强调的是,答案的描述应该准确清晰,行文流畅,用词得当,逻辑严谨。

三、备考建议1. 理清考试大纲和课程标准考生首先要仔细研读高考地理考试大纲和课程标准,深入了解考试内容和要求。

对于每个模块、每个题型的考点,要确保理解透彻。

2. 制定学习计划根据考试大纲和个人实际情况,制定详细的学习计划。

合理安排时间,分配好各个章节和知识点的学习进度。

同时也要注重实践应用和拓展性的学习,提高解题能力。

3. 多种复习方式并重复习要采取多种方式,包括课本复习、学科网站资源学习、模拟试题练习等。

通过做题训练,模拟考试,了解自己的薄弱环节和提高空间,夯实地理知识基础。

4. 提高解题技巧针对不同的题型,要掌握相应的解题技巧。

比如,在地图阅读题中,要注意图例和比例尺的解读,灵活运用地图上的信息进行分析和判断;在计算题中,要注意结果的单位和精度要求。

大庆初中二年级学业水平考试

大庆初中二年级学业水平考试
③知道纬度位置、海陆位置和地形因素对世界气温分布规律的影响。
④会阅读降水柱状图,说出降水的季节变化特点,知道世界年降水量的分布特点及影响因素。
⑤根据实例说明气温与降水对生产和生活的影响。
世界的气候
①利用气温曲线图和降水量柱状图,分析气候的特点。
②运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。
③根据实例说明纬度位置、海陆位置、地形对气候的影响。
2018年大庆市初中二年级学业水平考试
地理学科考试说明
一、指导思想
初中地理结业考试是义务教育阶段的地理终结性考试,指导思想是体现“以学生终身发展为本”的理念,考查初中阶段学生在地理学习过程中应知应会的基础知识和必备的学科素养,正确发挥考试的导向功能,考试结果既是衡量学生是否达到初中结业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
④知道俄罗斯交通运输的特点。
中东
①认识中东地区是“三洲五海之地”,知道苏伊士运河的重要性。
②知道中东石油资源丰富,读图说出其石油资源分布、生产、出口情况。
③了解中东地区匮乏的水资源及多元的文化。
欧洲西部
①知道欧洲西部是工业密集发达国家集中的地区。
②能在地图上找出欧洲西部主要国家和首都。
③知道欧洲西部的海陆位置和纬度位置。
注:考试要求中提到的读图部分均需要命题时在试卷中提供附图
四、试卷结构
1.考试形式及时间:闭卷、笔试。生物和地理一张试卷,考试时间120分钟。
2.题型与分值:选择题和填空题。总分100分。
②读图指出台湾省的位置和范围,知道其自然环境及主要物产。
③知道台湾经济以外向型经济为主。
塔里木盆地
①在地图上能指出塔里木盆地的位置,知道塔里木盆地气候干旱的原因。

八年级地理上册试卷命题说明

八年级地理上册试卷命题说明

八年级地理上册试卷命题说明
一、命题目的
本试卷旨在检验学生对八年级地理上册知识的掌握程度,提高学生的地理综合素质,培养学生的地理思维能力,为学生进一步学习地理打下坚实的基础。

二、命题依据
本试卷命题依据为八年级地理上册教材,重点考查学生对基本概念、基本知识、基本技能的掌握,以及学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

三、试卷结构
1. 考试时间:60分钟
2. 题型:选择题、填空题、综合题
3. 分值:100分
四、考查内容
本试卷主要考查学生对八年级地理上册的掌握程度,具体包括:
1. 中国地理的基本知识,如疆域、地形、气候、河流等;
2. 世界地理的基本知识,如世界各大洲、各大洋的地理特征等;
3. 人类与地理环境的相互关系,如人口、资源、环境等;
4. 中国的区域差异,如南方地区、北方地区、西北地区、青藏地区等。

五、命题要求
1. 试题要符合课程标准的要求,体现基础性、综合性、实践性、多样性,注重对学生地理思维能力的考查;
2. 试题要突出重点,难度适中,题型多样,题量适度;
3. 试题要充分考虑学生的实际情况,既有利于学生发挥水平,又有利于学生分析问题、解决问题能力的提高。

2023年下半年初中地理教师资格证考试大纲

2023年下半年初中地理教师资格证考试大纲

初中地理教师资格证考试大纲包括以下两个部分:
1. 地理科学知识与运用能力考试大纲:此部分强调了地理科学的基本概念、基本知识和基本技能。

了解地理科学的组成、特点以及地理科学在社会发展中的地位和作用是重点。

同时,考生需要掌握地理教学的基本概念、基本知识和基本技能,以及地理教学方法和手段,理解地理教学大纲的目标和要求,掌握地理教学的实施和评价等。

2. 地理教学知识与运用能力考试大纲:此部分要求考生掌握地理教学的特点、原则和方法,了解地理教学的基本概念、基本知识和基本技能,能够运用地理教学的基本原则和方法解决实际问题。

同时,考生需要了解学生的学习需求和已有学习经验,掌握地理教学设计的基本环节和技能,理解地理教学的实施和评价等。

总的来说,初中地理教师资格证考试大纲旨在考察考生的地理科学知识和教学能力,以确保他们具备从事初中地理教学的能力和素质。

2019龙东中考:地理学科考试说明

2019龙东中考:地理学科考试说明

2019年龙东地区初中毕业学业考试地理学科考试说明一、指导思想初中地理结业考试是义务教育阶段的终结性考试,属于水平性测试兼顾选拔功能,目的是全面、准确地考查初中学生在地理学科方面达到《义务教育地理课程标准(2011版)》所规定的学业水平。

因此命题要强调基础性,突出地理学科特征,培养学生的核心素养,落实新课程标准,促进地理教师改进教学方式,注重学生综合素质的培养和全面发展。

二、命题原则1.基础性原则。

立足基础,突出考查地理学科的基础知识、基本技能,注重学科基本思想和学习方法的考核,考查初步应用知识分析、解决问题的能力。

2.发展性原则。

强调能力立意,做到区域性、综合性、思想性、生活性、实践性的统一,有效落实地理学科核心素养,让科学的命题对地理教学有着正确的导向功能,尽量减少靠死记硬背得分的试题,引导学生独立思考、自主学习,体验解决地理问题的过程,为未来的可持续性学习奠定基础。

3.科学性原则。

保证试题具有较高的信度、效度和必要的区分度。

试卷结构合理,内容科学严谨,试题难易适当,不出偏题、怪题和似是而非的题目,文字表述简洁规范,问题指向明确无歧义,地图图表清晰准确,参考答案简明扼要。

4.人文性原则。

坚持以学生为本,考虑学生的身心特点,联系社会和学生生活,创设情境,让学生在生活情境中思考答题,在答题中感悟地理。

三、命题依据1.国家教育部颁发的《义务教育地理课程标准(2011年版)》2.《2019年龙东地区初中毕业学业考试地理学科考试说明》3.人教版《义务教育地理教科书》(共四册教材)、湘教版《义务教育地理教科书》(共四册教材)和黑龙江省地理4.龙东地区初中地理教学实际四、考试范围与要求考试范围为《义务教育地理课程标准(2011版)》所规定的全部课程内容,包括地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理四个部分。

(一)地球和地图1.地球与地球仪(1)了解人类认识地球形状的过程。

(2)用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。

2022年浙江高考地理考试说明

2022年浙江高考地理考试说明

考试说明地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课基础知识识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

一、考核目标与要求(一)获取和解读地理信息1.能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。

2.能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息,包括判读和分析各种地理图毒所承载的信息。

3.能够准确和完整地理解所获取的地理信息。

(二)调动和运用地理知识、基本技能1.能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识,按题目要求作答。

2.能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。

3.能够选择和运用中学相关学科的基本技能解决地理问题。

4.能够运用地理基本技能。

如地理坐标的判别,不同类型地理数据之间的转换,不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。

(三)描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律1.能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描i术地理概念,地理事物的特征,地理事物的分布和发展变化,地理基本原理与规律的要点。

2.能够运用所学的地理知识和相关学科的知识,通过比较、判断、分析,阐释地理基本原理与规律。

(四)论证和探讨地理问题1.能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。

2.能够提出必要的论据,论证和解决地理问题。

3.能够用科学的语言、正确的逻辑关系,表达出论证和解决地理问题的过程与结果。

4.能够运用正确的地理观念,探讨、评价现实中的地理问题。

二、考试范围第一部分自然地理(地理I)(一)宇宙中的地球地球所处的宇宙环境;地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星太阳对地球的影响地球运动的地理意义地球的圈层结构及各圈层的主要特点(二)自然环境中的物质运动和能量交换地壳物质循环考试说明地表形态变化的内、外力因素大气受热过程全球气压带和风带的分布、移动规律及其对气候的影响锋面、低压、高压等天气系统的特点水循环过程和主要环节;水循环的地理意义世界洋流分布规律;洋流对地理环境的影响(三)自然环境的整体性和差异性自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用地理环境各要素的相互作用;地理环境的整体性地理环境的地域分异规律(四)自然环境对人类活动的影响地表形态对聚落及交通线路分布的影响全球气候变化对人类活动的影响自然资源对人类生存与发展的意义自然灾害发生的主要原因及危害第二部分人文地理(地理Ⅱ)(一)人口与城市不同人口增长模式的主要特点及地区分布环境承载力与人口合理容量的区别人口迁移的主要原因城市的空间结构及其形成原因不同规模城市服务功能的差异城市化的过程和特点;城市化对地理环境的影响农业区位因素;主要农业地域类型的特点及其形成条件工业区位因素;工业地域的形成条件与发展特点农业或工业生产活动对地理环境的影响交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响(三)人类与地理环境的协调发展人类面临的主要环境问题可持续发展的基本内涵协调人地关系的主要途径走可持续发展之路第三部分区域可持续发展(地理Ⅲ)(一)区域地理环境与人类活动区域的含义不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响不同区域自然环境、人类活动的差异产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响(二)区域可持续发展区域存在的环境与发展问题及其产生的危害以及有关的治理保护措施流域开发的地理条件;开发建设的基本内容;综合治理的对策措施区域农业生产的条件、布局特点、问题;农业持续发展的方法与途径考试说明区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系区域工业化和城市化的推进过程;产生的主要问题及解决措施(三)地理信息技术的应用地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用数字地球的含义第四部分城乡规划(选修Ⅳ)(一)城乡发展与城市化不同类型城市的形成条件;城市在不同发展阶段的主要特征发达国家和发展中国家城市化过程的主要特点中国城市化的特点及地区差异城市环境问题的成因与治理对策(二)城乡分布乡村聚落与集市的分布特点及成因城市空间形态与景观特色(三)城乡规划城乡规划对于城乡可持续发展的意义城乡规划中土地利用、项目选址、功能分区的主要原则和基本方法在城乡规划中,工业、农业、交通运输业、商业、文化等部门的一般布局原则第五部分环境保护(选修Ⅵ)(一)环境与环境问题环境问题产生的主要原因及危害当前人类面临的主要环境问题人类与环境的相互关系(二)自然资源保护主要的资源问题及其产生的原因非可再生资源耗竭对人类活动的影响,以及人类应采取的相应措施非可再生资源开发过程中应采取的环境保护措施人类对可再生资源不合理利用造成的问题;人类保护和合理利用可再生资源的成功经验(三)生态环境保护主要的生态环境问题及其产生的原因生态环境问题形成的一般过程某一区域的生态环境问题对其他区域的影响我国不同区域的主要生态环境问题生态环境保护的主要措施及其作用(四)环境污染及其防治主要的环境污染问题及其成因、过程和危害主要环境污染问题的防治措施,第六部分地球与地图、世界地理、中国地理义务教育地理课程内容是高中地理课程内容的基础,因此,义务教育部分的地理容是高考必然要涉及的内容。

山东省2024年普通高中学业水平等级考试(地理)附试卷分析

山东省2024年普通高中学业水平等级考试(地理)附试卷分析

山东省2024年普通高中学业水平等级考试(地理)一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。

平贝(图1)是一种鳞茎入药的名贵中药材,生长周期长,种植投入大。

黑龙江省铁力市H村平贝种植历史悠久。

在起收平贝后,村民将大鳞茎出售、中小鳞茎作为种茎分级分区栽植,实现逐年轮流起收。

起收的鳞茎附着大量泥土,过去村民常在河中手工清洗鳞茎。

近年来H村新建了沉淀式自动清洗场,将清洗鳞茎后沉淀的泥土重新还田。

在H 村的带动下,铁力市已成为全国最大的平贝栽培和集散基地。

据此完成1—3题。

图11.“逐年轮流起收”的主要目的是A.减少产品损耗B.应对市场风险C.保护种质资源D.降低劳动投入2.与传统清洗方式相比,采用沉淀式自动方式清洗鳞茎有利于A.提高清洗效果B.减少清洗工序C.保持土壤肥力D.提高产品品质3.为打造全国平贝产业高地,铁力市宜重点布局A.医疗器械企业B.医药制造企业C.食品加工企业D.农机装备企业莱茵河是欧洲的“黄金水道”,其上游的莱茵瀑布是欧洲流量最大的瀑布。

位于莱茵瀑布附近的商业小镇沙夫豪森于1045年建城。

瑞士制表业始于16世纪中叶,长期以手工作坊方式生产钟表。

1868年,一名美国制表师在沙夫豪森创办了瑞士最早期的机械制表工厂——W厂,产品主要销往美国。

如今W厂的钟表已成为知名产品。

据此完成4—5题。

4.商业小镇沙夫豪森的兴起最可能缘于A.行政管理需求B.金融服务需求C.观光旅游需求D.货物转运需求5.1868年,W厂选址在沙夫豪森的主要影响因素是A.劳动力B.市场C.原材料D.交通小明暑假乘船到F岛旅游。

下船后,小明发现太阳当空,周围的人却“没有”影子,他记录了当时的时间为北京时间8月21日00:04。

当地时间下午,小明从F岛乘船去往某岛屿观光,途中发现游船甲板中心处旗杆的影子多数时间指向船行进的方向。

图2示意F岛及其周边区域。

据此完成6—7题。

图26.F岛的位置可能是A.12°N,61°WB.12°N,121°WC.20°N,61°WD.20°N,121°W7.当地时间下午,小明去往的岛屿最可能是A.甲岛B.乙岛C.丙岛D.丁岛海洋浮游植物密度的空间分布与海水性质、营养盐等环境因子密切相关。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2
陆地和海洋
多变的天气
气温与降水
世界的气候
亚洲
日本
东南亚
印度
俄罗斯
中东
欧洲西部
考试内容
考试要求 ③知道欧洲西部的海陆位置和纬度位置。 ④知道欧洲西部地形、气候的特点及对畜牧业生产的影响。 ⑤举例说出欧洲西部的旅游胜地。
撒哈拉以南 非洲
①知道撒哈拉以南非洲是黑种人的故乡。 ②读图说出撒哈拉以南非洲地形特点及热带草原气候对农业生产的影响。 ③了解撒哈拉以南非洲人口、粮食、环境问题。 ①知道澳大利亚地理位置的独特性和首都。 ②知道澳大利亚是世界活化石博物馆,能说出具有代表性的动物。 ③知道澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”和“坐在矿车上的国家”。 ①读图指出美国地理位置、领土组成和首都。 ②知道美国的人口和种族的特点。 ③知道美国地形特点、河湖特点。 ④知道美国农业生产的特点。 ⑤知道美国是世界上最发达的工业国家并一直是世界上最大的高新技术产 业基地。 ①知道巴西最显著的人口特征。 ②了解巴西热带雨林的开发与保护。 ①知道我国的地理位置及其特点,掌握我国领土的四至点。 ②认识我国既是陆地大国也是海洋大国。 记住我国的陆地领土面积, 能在地 图上指出我国的邻国;知道我国濒临的海洋和领海范围。 ③掌握我国的省级行政区域图,记住 34 个省级行政区域的轮廓、名称、简 称和行政中心。 ①知道我国的人口总数和增长趋势,理解我国的人口国策。 ②知道我国的人口界线和人口分布特点。 ③知道我国的民族总数及人口最多的少数民族,掌握我国民族的分布特点。 ①知道我国地形的主要特征;熟悉中国地形网格,掌握我国四大高原、四大 盆地、三大平原及主要山脉的位置。 ②知道我国地势的主要特征; 熟悉地势三级阶梯的分布及主要界线; 掌握地 势对气候、河流、交通、水能开发的影响。 ③知道我国冬夏季气温分布的特点; 知道中国温度带的划分及对生产、 生活 的影响。 ④能说出秦岭—淮河的地理意义。 ⑤知道我国年降水量分布的总趋势,会读中国干湿地区的划分图。 ⑥能说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素, 会读我国冬夏 季风气候示意图。 ⑦会区分外流河和内流河, 知道主要外流河流入的海洋; 掌握我国主要的河 流分布及突出的水文特征。 ⑧会读长江、黄河水系图,知道长江、黄河的源流概况;知道长江、黄河对 社会经济发展的影响;了解长江、黄河各河段存在的主要问题及治理措施。 ⑨知道我国常见的自然灾害及分类。 ①会区分可再生资源和非可再生资源,知道我国自然资源的基本特征。 ②知道我国土地资源的主要特点,会读中国主要土地类型分布图。 ③知道我国在土地利用当中存在的问题和土地基本国策。
3
澳大利亚
美国
巴西
疆域与行政 区划
人口与民族
自然环境
自然资源
考试内容
考试要求 ④知道我国水资源时空分布的特点,学会如何合理利用与保护水资源。 ⑤认识南水北调的意义,会读南水北调工程线路示意图。 ①会根据不同运输方式的特点选择恰当的交通运输方式, 会读中国铁路干线 分布示意图。 ②知道农业主要部门及分布,掌握东部地区主要农作物的分布及熟制。 ③理解因地制宜发展农业。 ④知道我国主要工业基地的名称、位置,会读我国主要工业中心和工业基地分布 图。 ⑤了解我国高新技术产业的发展及分布。 ①了解北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的划分。 ②知道北方地区和南方地区的主要地形区,了解土壤、气候、河流等自然环 境特点;知道南北方地区主要的农作物。 ③认识西北地区的自然特征和景观变化规律, 知道西北地区的两大牧区和灌 溉农业分布及发展灌溉农业的有利条件。 ④知道“世界屋脊”青藏高原的自然特征,了解高寒牧区的优良畜种、河谷 农业分布及发展河谷农业的有利条件。 ①知道东北三省的位置和范围, 在地形图上能找出东北三省的主要平原、 山 地和河流,并描述该区域的山河大势。 ②知道东北三省气候与农业生产的关系。 ③了解东北三省成为我国重要商品粮基地的自然条件和社会经济条件。 ①能说出黄土高原地表形态特征。 ②知道黄土高原水土流失严重的自然原因和人为原因。 ③了解黄土高原水土保持工作的具体措施。 ①知道首都北京是全国的政治中心、文化中心和国际交往中心。 ②了解北京现代化立体交通网络特点。 ①会读长江三角洲地区的地理位置示意图,知道其地处江海交汇之地。 ②知道长江三角洲地区自古以来就是我国著名的“鱼米之乡”。 ③知道长江三角洲地区形成了我国最大的城市群, 了解其经济发展水平及核 心城市。 ④知道交通运输方式的发展对该区域生活方式的影响。 ⑤了解水乡的文化特色与旅游。 ①知道香港、澳门地狭人稠。 ②了解港澳与祖国内地经济合作的优势互补,互惠互利。 ③知道香港的经济地位和澳门的支柱产业。 ①知道台湾是祖国不可分割的神圣领土。 ②读图指出台湾省的位置和范围,知道其自然环境及主要物产。 ③知道台湾经济以外向型经济为主。 ①在地图上能指出塔里木盆地的位置,知道塔里木盆地气候干旱的原因。 ②会读西气东输工程线路图, 了解西气东输工程对我国东西部地区经济发展 的意义。 ①知道三江源地区的位置。 ②知道三江源地区是黄河、长江、澜沧江源区,被誉为“中华水塔”。
三、命题范围及说明
1.范围:选择题选自人教版初中地理教科书七年级上册、七年级下册、八年级上册、八 年级下册、《资源与评价》,填空题内容选自八年级上册。 2.内容及要求: 考试内容 地球的形状 和大小 考试要求
知道地球是一个不规则球体,能用赤道周长及地球表面积描述地球的大小。 ①了解经线与纬线的长度特点及指示方向。 ②了解经度与纬度的划分及变化特点。 ③知道南北半球的划分和低纬度、中纬度、高纬度的划分。 ④能利用经纬网确定某地点的经纬度。(不包括极地地区) ①知道地球自转和公转的方向和周期。 ②能说出地球自转产生的地理现象。 ③知道地球公转产生季节的变化,了解南北半球季节相反。 ④知道在地球公转轨道上北半球二分二至日时太阳直射点的位置。 ⑤知道地球公转时北半球昼夜长短情况及昼夜长短变化特点。 ⑥知道地球公转形成五带,能说出五带的名称、范围、界线及各带的特点。 ①能在地图上辨别方向。(不包括极地地区定向) ②知道地图的三要素,会根据比例尺量算距离。 ③会在地形图上识别山峰、山谷、山脊、陡崖,能判读坡度的陡缓,估算海 拔和相对高度。
二、命题原则
1.基础性原则。根据规定的内容和要求,命题将侧重基础性的地理知识和技能,特别是 教材中的主干知识,阅读拓展内容不做考查。 2.科学性原则。试卷要结构合理,试题表述力求准确、严密、简洁、不发生歧义。题量 适中,难易适度,体现水平测试的基本性质,避免“繁、难、偏、旧”试题,保证绝大多数 学生能够在规定的时间内完成试卷且有一定的思考余地。 3.地理性原则。试题要力求体现地理的学科特点,加强对重要地理要素、重要区域的考 查,加强重要地理事物的地理位置、空间分布、突出特征的考查,突出地理学科的地域性和 综合性。
地球仪
地球的运动
地图
1
考试内容
考试要求 ①说出地球表面海、陆面积所占比例。 ②掌握七大洲、 四大洋的分布; 能说出亚欧、 亚非、 南北美洲之间的分界线。 ③知道地球上面积最大的岛屿、大洲和大洋,面积最小的大洲和大洋。 ④知道板块构造学说的基本观点, 能在板块分布示意图上确定六大板块的位 置,能说出世界著名山系及火山、地震带分布与板块运动的关系。 了解卫星云图上不同颜色的意义;能识别常见的天气符号。 ①知道一天中最高气温和最低气温出现的时间,会计算气温日较差。 ②会阅读气温年变化曲线图, 知道北半球一年内陆地和海洋最高月平均气温 与最低月平均气温出现的时间。 ③知道纬度位置、海陆位置和地形因素对世界气温分布规律的影响。 ④会阅读降水柱状图, 说出降水的季节变化特点, 知道世界年降水量的分布 特点及影响因素。 ⑤根据实例说明气温与降水对生产和生活的影响。 ①利用气温曲线图和降水量柱状图,分析气候的特点。 ②运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。 ③根据实例说明纬度位置、海陆位置、地形对气候的影响。 ①读图指出亚洲的半球位置、 海陆位置、 经纬度位置及亚洲的六个地理分区。 ②知道亚洲是世界上面积最大、跨纬度最广、东西距离最长的大洲。 ③明确亚洲的地势特点及对河流的影响,知道其主要河流注入的海洋。 ④知道亚洲的气候特点, 根据亚洲的气候类型图, 说出主要气候类型的分布。 ①读图指出日本地理位置、主要领土组成和首都。 ②知道日本是多火山、地震的岛国并了解其成因。 ③知道日本经济发展与世界联系密切, 了解经济发展的优势和劣势, 知道日 本工业地带的分布特点。 ④知道日本东西方兼容的文化。 ①掌握东南亚“十字路口”的位置及马六甲海峡地理位置的重要性。 ②知道东南亚地区主要的气候类型以及气候对当地农业生产的影响。 ③知道东南亚是世界上最大的天然橡胶、棕榈油、椰子和蕉麻产地。 ③会读“中南半岛与城市的分布图”,知道中南半岛山河相间与城市分布特 点。 ①知道印度是世界第二人口大国。 ②知道印度热带季风气候的特点及气候对当地农业生产的有利和不利影响。 ③了解印度迅速发展的服务外包产业。 ①知道俄罗斯是横跨亚欧大陆北部的欧洲国家,能说出其首都。 ②利用地图了解俄罗斯的自然环境。 ③知道俄罗斯自然资源丰富,重工业发达。 ④知道俄罗斯交通运输的特点。 ①认识中东地区是“三洲五海之地”,知道苏伊士运河的重要性。 ②知道中东石油资源丰富,读图说出其石油资源分布、生产、出口情况。 ③了解中东地区匮乏的水资源及多元的文化。 ①知道欧洲西部是工业密集发达国家集中的地区。 ②能在地图上找出欧洲西部主要国家和首都。
2018 年大庆市初中二年级学业水平考试 地理学科考试说明
一、指导思想
初中地理结业考试是义务教育阶段的地理终结性考试,指导思想是体现“以学生终身发 展为本”的理念,考查初中阶段学生在地理学习过程中应知应会的基础知识和必备的学科素 养,正确发挥考试的导向功能,考试结果既是衡量学生是否达到初中结业标准的主要依据, 也是高中阶段学校招生三省
黄土高原
北京
长江三角洲 地区
香港和澳门
台湾
塔里木盆地
三江源地区
注:考试要求中提到的读图部分均需要命题时在试卷中提供附图
4
相关文档
最新文档