实验项目1 Java开发环境与语言基础

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java基础实验报告

java基础实验报告Java基础实验报告引言：Java作为一种面向对象的编程语言，广泛应用于软件开发领域。

本次实验旨在通过一系列的实验任务，加深对Java基础知识的理解，并掌握Java编程的基本技巧。

实验一：Java环境搭建在本实验中，我们首先需要搭建Java开发环境。

Java开发工具包（JDK）是进行Java编程的基础，我们可以从Oracle官网上下载并安装最新版本的JDK。

安装完成后，我们需要配置环境变量，以便在命令行中能够直接运行Java相关的命令。

实验二：Java语言基础Java语言基础是进行Java编程的基石。

在本实验中，我们需要掌握Java的基本语法规则、数据类型和运算符等。

通过编写简单的程序，如计算两个数的和、判断一个数是否为素数等，加深对Java语言基础的理解。

实验三：面向对象编程面向对象编程是Java的核心特性之一。

在本实验中，我们需要学习Java中的类和对象的概念，并通过编写简单的类和对象来实现一些功能。

例如，创建一个学生类，包含姓名、年龄和成绩等属性，并实现一些与学生相关的操作方法。

实验四：异常处理异常处理是Java编程中重要的一部分。

在本实验中，我们需要学习Java中的异常处理机制，并通过编写代码来处理可能出现的异常情况。

例如，通过try-catch语句来捕获并处理用户输入非法字符的异常。

实验五：文件操作在实际的软件开发中，文件操作是非常常见的需求。

在本实验中，我们需要学习Java中的文件操作相关的类和方法，并通过编写代码来实现文件的读取和写入等功能。

例如，读取一个文本文件中的内容，并将其写入到另一个文件中。

实验六：多线程编程多线程编程是提高程序性能和效率的一种方式。

在本实验中，我们需要学习Java中的多线程编程相关的知识，并通过编写代码来实现多线程的应用。

例如，创建多个线程来同时下载多个文件，并实现进度条的显示。

结论：通过完成以上一系列的实验任务，我们对Java基础知识有了更深入的理解，并掌握了Java编程的基本技巧。

《JAVA程序设计》课程标准

《JAVA程序设计》课程标准课程名称：JAVA程序设计课程编码：60415002总学时数：64学时理论学时34 实践学时30适用专业：物连网应用技术专业，软件技术专业，网络技术专业等一、课程概述（一）课程定位本课程是物连网应用技术专业的一门专业基础课，也是一门必修课，主要针对Java 工程师、测试工程师、Android开发工程师等岗位开设，重点培养Java软件工程师核心工作能力：软件设计能力、编码能力、软件测试能力、沟通能力、学习能力。

培养学生综合运用知识解决问题的能力，培养良好的编码习惯，锻炼团队合作能力，积累实际的项目经验；系统学习Java标准类库，使学生对一门语言的基础类库有一个系统了解，提高学生专业素养。

掌握窗口制作、事件处理、JDBC数据库访问、网络通信等基本技能。

前导课程有课程《C语言程序设计》，后续课程有《智能设备应用开发》（二）课程设计思路由于本课程是一个理论与实践都非常强的课程，我们的教学指导思想是理论与实践相结合，在实践中培养专业素养和技能，培养学生的实际动手能力，自学能力、创新能力和解决问题的能力以及良好的职业习惯。

因此在本门课程的教学计划制定中，理论学时和实践学时的比例设置为1：1。

基于工作过程的课程学习情境设计体现“以职业能力为主线，以岗位需求为依据，以职业生涯为背景，以工作结构为框架，以工作过程为基础，以工作任务为起点”的理念，本课程的主要知识技能有：JAVA基本语法、类和对象、常用类的使用、界面制作、事件处理、JDBC数据库访问、网络技术。

从课程的学习目标出发，结合学生将来要从事的工作岗位需求，进行学习情境的设计，在一个专项的学习情境中，围绕一个企业真实项目，指导学生进行任务分解，帮助学生不断分析问题，解决问题，实施若干个学习任务。

在教学过程中教师的作用是组织者和协调者的角色，主要工作是布置任务，并引导学生去寻找解决任务的方法，必要时提供要必需的知识介绍，在学生实施任务过程中进行过程监控，纠正学生的偏差，在学生完成任务时，组织学生进行自我评价和小组互相评价。

java开发环境设置与java程序结构实验总结

java开发环境设置与java程序结构实验总结一、引言在现代软件开发领域，Java语言因其跨平台性、高扩展性和丰富的资源生态系统而成为最受欢迎的编程语言之一。

为了能够顺利进行Java开发，正确设置Java开发环境并了解Java程序的结构是至关重要的。

本文将围绕着这两个主题展开探讨，并总结一些关键的实验经验。

二、Java开发环境设置1. 安装Java开发工具包（JDK）Java开发环境的第一步是安装Java开发工具包（JDK）。

JDK是一个包含了Java编译器、Java运行时环境（JRE）和其他工具的软件包。

我们可以从Oracle官方网站上下载和安装JDK。

安装完成后，我们需要配置环境变量，以便在命令行中能够访问到Java和相关工具。

2. 配置开发环境为了能够顺利进行Java开发，我们需要配置开发环境。

我们需要安装一个集成开发环境（IDE），如Eclipse或IntelliJ IDEA。

这些IDE提供了许多有用的功能，例如代码自动补全、调试器和版本控制集成。

我们还需要配置项目的构建工具，如Maven或Gradle，以便能够管理依赖关系和构建过程。

3. 测试开发环境在配置完开发环境后，我们需要验证我们的设置是否正确。

可以通过运行一个简单的Java程序来测试开发环境。

我们可以创建一个简单的HelloWorld程序，并在IDE中运行它，或使用命令行编译和运行该程序。

如果一切顺利，我们应该能够看到程序成功输出“Hello, World!”。

三、Java程序结构实验总结在Java开发中，了解Java程序的结构和组成是非常重要的。

以下是一些关于Java程序结构的关键知识点和实验总结：1. 类和对象Java程序由类组成，类是对象的模板或蓝图。

在实验中，我们可以创建一个简单的类，并创建该类的对象。

通过练习，我们可以更好地理解类和对象之间的关系，以及如何使用它们来构建复杂的程序。

2. 数据类型和变量Java有多种基本数据类型，如整数、浮点数、布尔值和字符。

Java实验一实验报告

Java实验⼀实验报告实验⼀ Java开发环境的熟悉⼀、实验内容1. 使⽤JDK编译、运⾏简单的Java程序2.使⽤Eclipse 编辑、编译、运⾏、调试Java程序⼆、实验要求1.没有Linux基础的同学建议先学习《》《》课程2.完成实验、撰写实验报告，实验报告模板见QQ群，注意实验报告重点是运⾏结果，遇到的问题(⼯具查找，安装，使⽤，程序的编辑，调试，运⾏等)、解决办法（空洞的⽅法如“查⽹络”、“问同学”、“看书”等⼀律得0分）以及分析（从中可以得到什么启⽰，有什么收获，教训等）。

3.实验报告中统计⾃⼰的时间步骤耗时百分⽐需求分析 40min20%设计 40min20%代码实现 60min30%测试 30min15%分析总结 30min 15%4. 严禁抄袭。

三、实验步骤（⼀）命令⾏下Java程序开发1.⾸先双击桌⾯上的Xface终端图标。

2.打开终端（类似Windows下的cmd），之后会⾃动运⾏shell程序。

3.输⼊cd Code命令进⼊Code（注意C要⼤写）⽬录。

4.输⼊mkdir 20135109 命令建⽴实验⽬录,注意⽬录名⼀定是⾃⼰的学号(学号要体现在实验报告截图中)，可以使⽤ls命令或dir命令查看建⽴的⽬录情况。

5.输⼊cd 20135109命令进⼊实验⽬录，再输⼊类似mkdir exp1建⽴第⼀个实验⽬录，然后输⼊cd exp1进⼊实验⼀⽬录，可以输⼊pwd命令查看当前⼯作路径。

6.输⼊gedit Hello.java（注意把代码保存到exp1⽬录中）或vim Hello.java 编辑Hello.java。

7.输⼊javac -d . Hello.java命令编译代码，输⼊java ljp.Hello命令运⾏程序。

（⼆）Eclipse下Java程序开发、调试1.在命令⾏中输⼊eclipse命令并回车或单击桌⾯上的Eclipse EE图标打开Eclipse。

2.在Eclipse中单击File->New-> Java Project新建Java项⽬。

Java开发环境实验报告

Java开发环境实验报告一、实验项目名称Java开发环境的熟悉二、实验目的1、掌握下载Java SDK 软件包、EditPlus 编辑软件的方法；2、掌握设置Java 程序运行环境的方法；3、掌握编写与运行Java 程序的方法；4、了解Java 语言的概貌；5、为学习Java 语言和进行Java 程序的实验做好准备工作。

三、实验基本原理1、SDK 的下载与安装下载能安装在Windows95／98／2000／NT、UNIX和Linux等操作系统类型中的J2SE系统安装程序。

为了建立基于SDK 的Java 运行环境，需要先下载Sun 的免费SDK 软件包。

SDK 包含了一整套开发工具，其中包含对编程最有用的是Java 编译器、Applet 查看器和Java 解释器。

在浏览器中输入/，可看到Sun 公司网站页面，然后在里面找到下载的链接进行下载就行。

目前的版本最高是Jdk1.5,但是在使用上更多的还是使用Jdk1.4版本。

下载完后进行安装，和一般的软件安装过程差不多，自己选择目录进行sdk的安装。

在本实验中假设sdk的安装路径是“C:\ j2sdk1.4.2_01“。

2、Java运行环境配置SDK 中的工具都是命令行工具，需要从命令行即MS－DOS 提示符下运行它们。

很多人可能会不习惯，但这是Sun 特意采取的策略，为的是把精力更多地投入到Java 语言本身而不是花在开发工具上。

为了能正确方便的使用SDK，可手工配置一些Windows 的环境变量，Windows 98 与Windows/xp/NT/2000 的配置略有不同。

（1）设置Windows 98在C:\autoexec.bat 文件中，添加以下内容：set path=%path%; C:\ j2sdk1.4.2_01\binset classpath=.; C:\ j2sdk1.4.2_01\lib\;%classpath%C:\ j2sdk1.4.2_01\bin 为程序安装路径，如果安装时做了修改，这里必须做出相应的修改。

java 实验报告

java 实验报告Java 实验报告引言：Java 是一种广泛应用于软件开发的计算机编程语言，具有跨平台、面向对象、简单易学等特点。

本实验报告将介绍我在学习 Java 过程中进行的一系列实验，包括实验目的、实验过程、实验结果和实验总结。

实验一：Hello World 程序实验目的：通过编写一个简单的 Hello World 程序，熟悉 Java 的开发环境和基本语法。

实验过程：1. 安装 Java Development Kit（JDK）并配置环境变量。

2. 使用文本编辑器编写以下代码：```javapublic class HelloWorld {public static void main(String[] args) {System.out.println("Hello, World!");}}```3. 将代码保存为 HelloWorld.java。

4. 打开命令提示符，切换到代码所在目录，输入以下命令编译代码：```javac HelloWorld.java```5. 输入以下命令运行程序：```java HelloWorld```实验结果：命令提示符中输出 "Hello, World!"。

实验二：数据类型和运算符实验目的：了解 Java 的数据类型和运算符，并能够正确使用它们进行计算。

实验过程：1. 声明并初始化不同类型的变量，例如整数、浮点数和布尔类型。

2. 使用算术运算符进行基本的数值计算。

3. 使用逻辑运算符进行布尔类型的操作。

实验结果：根据实验过程中的代码和输入，得到相应的计算结果。

实验三：条件语句和循环结构实验目的：掌握 Java 中的条件语句和循环结构，能够根据不同的条件执行相应的代码块。

实验过程：1. 使用 if-else 语句实现条件判断。

2. 使用 switch-case 语句实现多分支选择。

3. 使用 for 循环、while 循环和 do-while 循环实现不同的循环结构。

《Java程序设计》课程教学大纲

《Java程序设计》课程教学大纲课程编号：08120031课程名称：Java程序设计/JAVA Programming总学时/学分：48/3（其中理论32学时，实验16学时）适用专业：计算机科学与技术一、课程目标通过本课程学习，学生应达到如下目标：目标1. 识别Java语言特点、基本语法、语言机制。

目标2. 将面向对象方法知识运用在程序设计案例中，能使用JAVA常用类、枚举、lambda 表达式、容器、泛型进行实例编程验证。

目标3. 利用JavaSE中的异常处理、输入输出等技术来表达处理程序应用问题。

目标4. 将图形用户界面和数据库编程技术运用中综合应用程序设计中。

目标5. 搭建Java开发环境，能设计实现各种Java技术的应用程序，且能测试运行。

二、课程目标对毕业要求的支撑三、教学过程安排四、实验或上机内容五、课程目标达成方法六、考核标准本门课程考核包括6个部分，分别为考试、作业、实验、讨论和测验。

具体要求及评分方法如下：1、期末考试试卷知识点要求2、作业3、实验4、讨论设置讨论课一次，要求学生按照讨论题目分组查阅资料，归纳总结，撰写报告。

5、测验随堂测验，老师给出题目，学生回答。

具体有任课老师给出评分标准。

七、教材及主要参考资料[1] 黑马程序员. Java基础入门(第2版)[M]. 清华大学出版社, 2018.[2] 郑人杰、马素霞、殷人昆. 软件工程概论（第2版）[M]. 机械工业出版社,2016.[3] Gay S.Horstmann. Java核心技术（第10版）[M]. 机械工业出版社,2016.[4] Y.Daniel Liang（美）. Java语言程序设计（第10版）[M]. 机械工业出版社.2015.[5] 李刚. 疯狂Java讲义（第4版）[M]. 电子工业出版社，2018.[6] 封亚飞. 揭秘Java虚拟机[M]. 电子工业出版社,2017.[7] Bruce Eckel（美）. Java编程思想（第4版）[M]. 机械工业出版社,2007.。

JAVA程序设计基础实验一

JAVA程序设计基础实验一实验报告一课程学号专业班级java程序设计xxxxxxxx实验项目姓名java语言基础xxxx成绩实验日期指导教师2021-9-17xxx计算机科学与技术（嵌入式方向）一【实验目的】（1）介绍java程序的结构及特点（2）熟识java语言的研发与运转环境（3）掌控java数据类型、语句和表达式（4）掌控java运算符及数据初始化（5）掌控java掌控语句二【实验内容】【项目一】完成实验指导书p2――1.2.1一个简单的应用程序。

classa{voidf(){system.out.println(\}}classb{}publicclasshello{publicstaticvoidmain(stringargs[]){system.out.println(\你好，很高兴学习java\aa=newa();a.f();}}【项目二】顺利完成实验指导书p6――1.3联手编程【项目三】完成实验指导书p14――3.2.1猜数字随机分配给客户一个1～100之间的整数?用户从键盘输入自己的猜测程序返回提示信息，提示信息分别是“猜大了”、“猜小了”和“猜对了”?用户可根据提示信息再次输入猜测，指导提示信息是“猜对了”（1）程序代码importjava.util.*;publicclasstest2{publicstaticvoidmain(stringargs[]){system.out.println(\给你一个1至100之间的整数,请猜测这个数\inta=(int)(math.random()*100)+1;intb=0;scannerreader=newscanner(system.in);system.out.println(\输入您的猜测:\b=reader.nextint();while(b!=a){if(b>a){system.out.println(\猜大了\b=reader.nextint();}elseif(bsystem.out.println(\猜猜大了\b=reader.nextint();}}system.out.println(\猜对了!\}}（2）运转结果图片【项目四】数组撰写一个java程序，定义一个2行3列于的整型二维数组，对数组中的每个元素赋值一个0~100的随机整数，然后分别对第一行、第二行的元素排序。

Java实验指导书2013版

第一部份绪论 (2)本课程实验的作用与任务 (2)本课程实验的基础知识 (2)本课程实验教学项目及其教学要求 (2)第二部份基本实验指导 (4)实验一：Java基本语法 (4)实验三：Java面向对象程序设计（一） (9)实验五：Java常用类 (18)实验七：Java集合 (21)实验九：GUI图形用户界面 (26)第一部份绪论本课程实验的作用与任务使学生进一步深刻理解Java语言基本概念、语法规则及程序结构，熟练掌握Java语言程序设计的基本方法，提高利用Java在网络环境下开发、设计应用程序的能力，从而进一步培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。

熟悉JDK工具的编程和调试环境；熟练掌握选择和循环结构的程序设计；熟练掌握面向对象的程序设计思想，包括系统类的应用和用户自定义类；充分理解类的三种的特性：封装、继承和多态，特别是通过接口和抽象类理解多态；掌握图形用户界面的设计，特别是事件处理；掌握包的使用；掌握常用的输入输出流类的应用。

最后能根据实验的要求认真完成实验报告。

本课程实验的基础知识Java的基本数据类型包括：byte,short,int,long,double,char。

Java的数组属于引用类型的数据，是将相同类型的数据按顺序组成的一种符合数据类型。

Java的运算符有算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、位运算符和赋值运算符，特别要注意它们的优先级。

Java的控制语句有if语句、switch语句、for语句、while语句、do-while语句。

类是组成Java程序的基本要素，类有两个重要的成员：成员变量和方法。

类是创建对象的模板，类将对象的属性和功能封装为一个整体。

成员变量和类变量的区别、实例方法和类方法的区别、方法的重载、成员的访问权限等都是实验课程所依据的重要理论。

继承、多态、接口、包及内部类都是Java中非常重要的概念。

Java使用“流”来读写数据。

Java的输入输出工作是通过FileInputStream类、FileReader 类、BufferedReader类、ByteArrayInputStream类、ByteArrayOutputStream类等完成的。

java web系统开发(课程教学大纲+实验教学大纲)

java web系统开发(课程教学大纲+实验教学大纲)文章标题：深度探讨Java Web系统开发课程教学大纲与实验教学大纲一、引言在当今信息技术飞速发展的时代，Java Web系统开发已成为学习者关注的热门课程之一。

作为一门涉及广泛、有着重要实际意义的学科，其教学大纲及实验教学大纲的设计显得尤为重要。

本文将从深度和广度两方面对Java Web系统开发的课程教学大纲及实验教学大纲进行全面评估，并据此撰写一篇有价值的文章。

二、课程教学大纲1. 课程简介Java Web系统开发课程从基础概念入手，引导学生系统地掌握Java 语言和Web开发技术，并结合实际案例进行深度分析。

其中，包括Web系统的基本架构、数据库系统的设计与应用、前端技术等。

2. 课程目标（1）全面理解Java Web系统开发的基本概念及原理，包括Java语言、框架、服务器等相关知识；（2）掌握Web系统开发所需的相关技术和工具，如HTML、CSS、JavaScript等；（3）具备独立设计和实现Java Web系统的能力。

3. 课程内容（1）Java语言基础：包括数据类型、运算符、控制语句、类、对象等，为后续学习打下基础；（2）Servlet技术：介绍Servlet的基本概念、生命周期、请求与响应等内容；（3）JSP页面开发：讲解JSP的基础语法、内置对象、表达式语言等；（4）数据库连接与操作：介绍JDBC的基本用法、事务管理等内容；（5）框架技术：包括Spring、Struts、Hibernate等主流框架的基本原理及应用；（6）Web安全与优化：阐述Web系统开发中的安全问题及性能优化技巧。

4. 教学方式课程以理论与实践相结合的方式进行教学，其中包括讲授、实验、案例分析等。

教师以激发学生的兴趣、培养学生的实际动手能力为宗旨，采用项目驱动、问题导向等教学方法，引导学生主动学习、合作学习。

5. 评价方式针对课程学习的内容和要求，包括平时作业、期中考核、课程设计与实践、期末考试等多种评价方式，全面考察学生对Java Web系统开发知识的掌握情况。

java语言程序设计基础篇

java语言程序设计基础篇一、Java语言的概述Java语言是一种面向对象的编程语言，由Sun Microsystems公司于1995年推出。

它具有跨平台性、安全性、易学易用等特点。

Java语言被广泛应用于移动应用开发、Web应用开发、企业级应用开发等领域。

二、Java语言的基础知识1.数据类型Java语言中的数据类型包括基本数据类型和引用数据类型。

基本数据类型包括整型、浮点型、字符型和布尔型；引用数据类型包括类、接口、数组等。

2.变量与常量变量是指在程序运行过程中可以改变其值的存储空间，常量则是指在程序运行过程中不可改变其值的存储空间。

3.运算符Java语言支持多种运算符，包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。

4.流程控制语句流程控制语句包括条件语句和循环语句。

条件语句主要有if语句和switch语句；循环语句主要有for循环、while循环和do-while循环。

5.数组数组是一组相同类型的元素集合，可以通过下标访问其中的元素。

Java中的数组可以是一维数组或多维数组。

6.面向对象编程Java语言是一种面向对象的编程语言，它支持类、对象、继承、多态等面向对象的特性。

三、Java语言的面向对象特性1.类与对象类是一种抽象的数据类型，它定义了一组属性和方法。

对象则是类的一个实例，可以使用该类定义的方法和属性。

2.封装性封装性是指将数据和操作数据的方法放在一个类中，并对外部隐藏具体实现细节的特性。

3.继承性继承性是指子类可以继承父类中定义的属性和方法，并且可以添加自己独有的属性和方法。

4.多态性多态性是指同一类型变量可以引用不同类型对象，并且调用相应类型对象所定义的方法。

四、Java语言常用工具和框架1.EclipseEclipse是一款开源集成开发环境，可用于Java应用程序开发、Web应用程序开发等领域。

2.IntelliJ IDEAIntelliJ IDEA是一款商业化集成开发环境，与Eclipse相比更加智能化、易用化。

java实验报告(1)

实验一熟悉eclipse集成开发环境并编写简单的应用的程序班级：信计08-1 学号：200811011022 姓名：孙海陆实验地点：实验楼北楼四机房实验时间：2011.9.29一、实验目的：熟悉JAVA编程环境，和基本编程框架。

练习在eclipse环境下新建项目、包和类，练习在程序中导入类。

二、实验内容1.新建项目FirstProject，在该项目中新建包java.examples.first，在该包新建类FirstExample，在该类中添加如下代码。

实验步骤：打开eclipse->新建Java项目命名为First Project->在此项目中新建包名为java.examples.first->在该包中建类FirstExample编程代码如下：package java.examples.first;import java.util.Scanner;public class FirstExample{public static void main(String[] args){int x,y,z;System.out.print ln(“请输入两个整数：”);Scanner in = new Scanner(System.in);x=in.nextInt();y=in.nextInt();z=x+y;System.out.println(x+”+”+y+”=”+z);}}2.编程实现输入年份和月份输出该年该月的天数。

/ ShowDays.javapackage java.examples.first;import java.util.Scanner;public class ShowDays {public static void main(String[] args) {System.out.println("请输入年份：");Scanner inY ear = new Scanner(System.in);int year = inY ear.nextInt(); // 输入年System.out.println("请输入月份：");Scanner inMonth = new Scanner(System.in);int month = inMonth.nextInt(); // 输入月份int numDays = 0;switch (month) { // 以月份作为分支条件case 1:case 3:case 5:case 7:case 8:case 10:case 12:numDays = 31; // 1、3、5、7、8、10、12月天数为31break; // 跳出switch语句case 4:case 6:case 9:case 11:numDays = 30; // 4、6、9、11月天数为30break;case 2: // 对于2月，根据是否为闰年判断当月天数if (((year % 4 == 0) && !(year % 100 == 0)) || (year % 400 == 0)) { numDays = 29;} else {numDays = 28;}break;}System.out.println(year + "年" + month + "月份" + " 有" + numDays + " 天");}}3.编程实现输出前30个素数。

java课程设计环境

java课程设计环境一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握Java编程的基础知识，了解Java编程环境，能够使用Java编写简单的程序。

知识目标：使学生了解Java编程语言的历史、特点和应用领域；让学生掌握Java编程语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、类和对象等基础知识。

技能目标：使学生能够使用Java开发工具（如Eclipse、IntelliJ IDEA等）进行Java程序的编写、调试和运行；培养学生编写结构清晰、注释详细的代码的良好习惯。

情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学的兴趣和热情，提高学生解决实际问题的能力，培养学生的团队协作精神和自主学习能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java编程语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、类和对象等基础知识。

具体安排如下：第1-2课时：Java编程语言简介、环境配置第3-4课时：基本语法、数据类型和运算符第5-6课时：控制结构第7-8课时：类和对象（上）第9-10课时：类和对象（下）三、教学方法为了提高教学效果，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。

1.讲授法：通过讲解Java编程语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、类和对象等基础知识，使学生掌握Java编程的基本概念。

2.案例分析法：分析实际案例，使学生了解Java编程在实际应用中的重要性，提高学生的学习兴趣。

3.实验法：让学生通过实际操作，使用Java开发工具进行程序编写、调试和运行，培养学生的实际编程能力。

四、教学资源为了支持教学内容的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《Java编程基础》2.参考书：《Java核心技术》3.多媒体资料：教学PPT、视频教程4.实验设备：计算机、网络设备以上教学资源将有助于丰富学生的学习体验，提高教学效果。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。

1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等方式评估学生的学习态度和积极性，占总评的30%。

java-实训报告

陕西工业职业技术学院2012/2013学年第1学期Java 程序设计项目训练报告书课程名称： Java 程序设计项目训练班级：软件1101/02 学号： 0405110234姓名：朱佳佳地点：行知楼仿真实训室指导教师：蔡创蔡苏亚2012/2013学年第1学期Java程序设计项目训练任务书一、实训对象与实训环境实训班级：软件1101/1102实训时间：2个教学周实训人数：85人实训环境：Windows XP，JDK1.5 ，JCreator pro 4.5二、实训教学目标与要求目的：使学生在学习《Java程序设计》这门课程的过程中，能够掌握Java面向对象编程的基础知识，并进行Java开发环境的搭建，能够熟练地使用Jcreator开发Java程序。

要求：(1)在系统的E盘（或其它非保护逻辑盘）建立名为“学号姓名”的文件夹（如040X110XXX某某），本次实训所上交的作业，均保存在该文件夹内；然后在自己的“学号姓名”文件夹中再创建子文件夹——实训1、实训2、实训3、实训4、实训5、实训6，各实训内容分别保存在对应子文件夹中（操作时加以注意）。

(2)上交作业分为两部分：程序文件（通过记事本、JCreator开发出的Java程序，保存在各对应子文件夹中——实训X）和专用周报告书（以文字+图片的形式对本次实训的任务、实现过程和程序运行结果加以描述，制作word文档报告书，报告书1份直接保存在“学号姓名”文件夹中）。

(3)编写源程序时（无论在何种环境下），请同学们在源程序中以加注释的方式注明自己的姓名。

三、实训内容实训一搭建Java开发环境（第课时）实训目的：1．掌握Java开发环境的搭建。

2．掌握利用JDK+DOS+记事本编写、编译、运行简单Java程序的方法。

实训内容：1、安装并配置JDK1.5（要求：使用两种方式配置path变量）a)创建变量JAVA_HOME之后，再配置pathb)创建变量JAVA_HOME之后，再配置path2、使用记事本编写一个简单的Java程序（如输出一句话），在DOS中利用jdk1.5对其进行编译、运行。

程序设计jdk实验报告总结反思

程序设计jdk实验报告总结反思一、引言计算机科学与技术专业的学生，往往需要学习和掌握各种编程语言和开发工具。

作为一个计算机科学与技术专业的学生，我在课堂上学习到了Java编程语言，并使用JDK进行程序设计。

本文将对我在程序设计JDK 实验中的所学所思进行总结和反思。

二、实验内容在程序设计JDK实验中，我主要学习了Java语言的基本语法和常用类库的使用，以及使用JDK开发工具进行程序的编写、编译和运行。

实验中的主要内容包括：1. Java语言基础：学习Java的基本语法和常用类，了解面向对象的编程思想，掌握Java程序的编写和运行。

2. JDK开发环境：学习JDK的安装和配置，掌握使用JDK进行程序的编译和运行。

3. 开发工具的使用：学习使用Eclipse等开发工具，提高程序开发的效率和质量。

4. 实验项目的开发：根据实验要求，完成各种程序的开发，包括控制台程序、图形用户界面程序等。

三、实验收获通过实验，我收获了以下几点：1. 掌握了Java语言的基本语法和常用类库的使用Java作为一种面向对象的编程语言，具有丰富的语法和强大的类库支持。

通过实验，我掌握了Java的基本语法，了解了Java类库的常用类和方法，并学会了如何使用这些类和方法进行编程。

这对我以后的学习和工作具有重要的意义。

2. 熟悉了JDK的安装和配置，掌握了使用JDK进行程序的编译和运行JDK是Java开发的基础工具，熟练地掌握JDK的安装和配置，以及使用JDK进行程序的编译和运行，对于开发Java程序非常重要。

通过实验，我熟悉了JDK的安装和配置过程，掌握了在命令行界面下使用Javac 进行编译，使用Java进行运行的方法。

3. 学会了使用开发工具提高程序开发的效率和质量在实验中，我学会了使用Eclipse等开发工具进行Java程序的开发。

开发工具提供了丰富的功能，如代码自动补全、代码调试、版本控制等，可以大大提高程序开发的效率和质量。

Java实验指导书

2．Java Application程序与Java Applet程序的不同之处有那些？请各位同学收集错误代码与提示信息，以及产生错误的原因。
3．列举出5种以上Java开发平台，分析他们的优缺点或特点。
四、实验报告
1、实验完成后，检查是否达到试验目的。
2、编写实验报告（打印或手写均可），在下一次上实验课时提交。
ba.savemoney(21000);
System.out.println("存入21000元后余额为："+ba.getleftmoney());
ba.getmoney(11500);
System.out.println("11500元后余额为："+ba.getleftmoney());
3．先创建一个Point类，然后定义Trianglele类。在Trianglele类中定义三个Point的实体来表示一个三角形的三个点，再定义一个方法setTri对这三个点进行初始化，然后定义两个方法求三角形的周长、面积。在main()中创建一个对象，求给定三点的三角形的周长、面积。
4．熟练掌握使用if语句的嵌套及switch语句进行多分支结构程序设计的基本方法。
5．熟练掌握while、do-while和for三种语句组成循环结构的基本方法。熟练掌握特殊流程控制语句如break,continue,标号语句。
6．熟练掌握一维数组和二维数组的使用
7．把课堂上学到的理论用于实践，并验证理论的正确性，和发现新的问题
}
}
public class Ch31 {
public static void main(String args[]) {
int total;
value num=new value(24,65);

javaweb实训实验报告

javaweb实训实验报告一、实验目的1. 掌握Java Web开发的基本概念和技术。

2. 学会使用JSP、Servlet等技术进行Web应用的开发。

3. 熟悉MVC设计模式在Web开发中的应用。

4. 提高编程能力和团队协作能力。

二、实验内容1. 搭建Java Web开发环境，包括安装JDK、Eclipse、Tomcat等软件。

2. 学习并掌握JSP、Servlet等基本技术。

3. 设计并实现一个简单的Web应用，包括用户登录、注册等功能。

4. 使用MVC设计模式对Web应用进行优化。

5. 编写实验报告，总结实验过程和心得体会。

三、实验步骤1. 搭建Java Web开发环境：-安装JDK，配置环境变量。

-安装Eclipse，配置Java开发环境。

-安装Tomcat，配置Eclipse中的Tomcat服务器。

2. 学习并掌握JSP、Servlet等基本技术：-学习JSP的基本语法和标签库。

-学习Servlet的基本概念和生命周期。

-学习JSP与Servlet的交互方式。

3. 设计并实现一个简单的Web应用：-设计数据库表结构，包括用户信息表、权限表等。

-编写JavaBean类，封装用户信息和权限信息。

-编写Servlet类，处理用户请求和响应。

-编写JSP页面，展示用户界面和接收用户输入。

-配置web.xml文件，映射Servlet类和JSP页面。

-部署应用到Tomcat服务器，测试功能是否正常。

4. 使用MVC设计模式对Web应用进行优化：-分析现有代码，找出业务逻辑和展示逻辑的分离点。

-将业务逻辑抽取到Model层，实现数据访问和处理。

-将展示逻辑抽取到View层，实现用户界面的展示。

-将控制逻辑抽取到Controller层，实现请求分发和响应处理。

-修改原有代码，实现MVC架构的迁移。

-测试MVC架构下的应用功能是否正常。

四、实验结果与分析1. 成功搭建了Java Web开发环境，包括安装了JDK、Eclipse、Tomcat等软件。

数据结构实验指导书含答案模板

数据结构实验指导书含答案《数据结构》实验指导书专业：__电子商务___班级：___ 级电商2班_____组序：_____________学号：__12134675_____姓名：____王苏桐____中国矿业大学管理学院年 12 月上篇程序设计基础实验一 Java编程环境【实验目的】1．掌握下载Java sdk软件包、Eclipse软件的安装和使用方法2．掌握设置Java程序运行环境的方法3．掌握编写与运行Java程序的方法4．了解Java语言的概貌【实验内容】一 JDK下载与安装1. 下载JDK为了建立基于SDK的Java运行环境，需要先下载免费SDK软件包。

SDK包含了一整套开发工具，其中包含对编程最有用的是Java编译器、Applet查看器和Java解释器。

下载链接。

2.安装SDK运行下载的JDK软件包，在安装过程中能够设置安装路径及选择组件，默认的组件选择是全部安装，安装成功后，其中bin文件夹中包含编译器（javac.exe）、解释器（java.exe）、Applet查看器（appletviewer.exe）等可执行文件，lib文件夹中包含了所有的类库以便开发Java程序使用，demo文件夹中包含开源代码程序实例。

安装成功后，文件和子目录结构如图1所示。

其中bin文件夹中包含编译器（javac.exe）、解释器（java.exe）、Applet查看器（appletviewer.exe）等可执行文件，lib文件夹中包含了所有的类库以便开发Java程序使用，sample文件夹包含开源代码程序实例，src压缩文件中包含类库开源代码。

图1二．设置环境变量JDK中的工具都是命令行工具，需要从命令行即MS-DOS提示符下运行它们。

很多人可能会不习惯，但这是Sun特意采取的策略，为的是把精力更多投入到Java语言本身而不是花在开发工具上。

以Windows XP 为例说明设置过程。

右击桌面“我的电脑”图标，选择“属性”菜单图 2在“高级”选项卡中单击“环境变量”按钮，将出现“环境变量”设置界面图 3在“系统变量”框中点击“新建”按钮，在出现的“编辑系统变量”对话框中，在“变量名”栏的文本框内输入“JavaHome”，在变量值栏的文本框内输入jdk安装的主目录。

001.实验一.JavaWeb开发环境配置实验报告_

实验编号：oo Java Web 实验报告计算机科学学院级班实验名称:姓名：学号：指导老师:实验一Java Web开发环境配置一.实验目的及要求1）掌握Java虚拟机的安装与配置；2）掌握Tomcat服务器的配置；3）掌握MySql数据库服务器的配置与使用；4）掌握使用Eclipse开发Web程序的步骤。

二.实验内容根据实验说明的要求编写程序并回答实验报告中的问题。

三•实验主要流程、基本操作或核心代码、算法片段1.请将任务一的运行结果截图。

年月日Java Web开发环境配置实验成绩：2. 请将任务二的运行结果截图。

* Tom oat4-Oct-2fllg 30:16:04.624 INFO [loea■一 _ _CiBaticn of SeimreRanjctoin inst.in€e for seGsian ID gerBr^ticn using CSH A IFW J J tojk IL2S1J imllisacioTiiis,J4 -O^t^ICilS W316： 04- 64^ INFO [1 ccalL ICJS t star1511] Mg. apii ：n.e B ca^fillna. BTarTup-・ED^a :CorifL?；, :ie;』£YD£irfrct ：5Hy i Ef i pl.3yiij&£t si kb dirKtory D: iilesAflFiclna-tQBCiit-^ 5・吨巾也j>p ・\dou3： has in 664 meQ4~Q 〒t ■顾 lg 2Q ； 16： D4. &4^ I[1 p^al hosl" E tar t'St op~ 1J gr.■叩矶hg. g 切 11 冲■目gr 七如・ H 口就Cmfl 环 TEqpliiryDiractfiT^r D R H 口五呷- eb af>p 1 ica11 [MLI 主亡旦《ctDcr¥ 心八fYny 远 ±三丄3三：\34：：遏：二上|总一十二口*=二却七-0』邑 ?'yTOb apps\ex anq:-EE .i4-Uc t-201 ： 20： 161U4- 9£3 INFO [1 mcalhmst-a Lar l£Iap-11 arg . ap .a t al L]Li- y Lar Lui. koatCurjf 1 uyDirec t JT j< Depl aywiFjt jf wb 皿 dxrcKlory Q :ATroeronj 出11口国\*匸idu l 口ucdtr 氐 5. 5\肌 1逼口戸二1卫監』呻10二 iuc finlchud in. 32t 朋匚20： lio ：D4, 9E4 INFO [1 e c* J best - si ar t St erp -1] CCTR , apachs, cat^linai, STart^<EDSTCi3rifig t de^l^fD'ir&ctaiY DepLovia^ 巳t> appl Jcati IXJ jiiecTDiry D^.PrijgTani filesSi^pacljE-i ： nntcet-S, 5. 吕5[]；3上-匚阳厂血§;亍『」4_0口宅 JJJjW ； JU2lbU5» Dly INFO (iccalhcst -E Lar =1] oz 呂»-ax xciu ■二atsd 二】1九 startle?・ EnStCanf 匚亦 dejdinyttTsttjiiTy D^pl :d »wb bpplL:t.ticn directory £: VFro^run tonctt-S. S ・5\帼¥齐戸諄加JULM 月tr ha ・ f InisLie 1 in 34 ms：]©; l£ni )5- Dl^ 7NFD [1 (noailhc3t-gLart£top* 1] org. sifich^ I ?^T -I IS^I , gtart^ji, Hoan-C'^nf-6- ipplcyUir^- t^ry P^pl D ^D ns * ■sQappIleat-i.on dirs^tnry Di ；IJPiograjii filgsS-iipa-z^hE^tgnKat-S- 5■玉\咛匕3|£?#申\也门口石耳匸 04-Oet-2fllfi 20:16: D5… D46 INFO Ll c ca2 hiast - star tSt op -1] arg. apa-dia. carallriA-. HfiSTConf ag… d^plfiyMp&cteny D&pL oyBErtjf ^eb .iii]>licsfiitian di rettery D ^AFrosrajii flleg\ax !3idte-lijiicat-3,5,bsis finished in 27 iro Ji-O'-vSOlS 20： 16:05・ 046 INFC 1 (lc'7alh£；fit-EUrlStap-lj WB . apich#・£；兀"1匚几・和「tup ・Eci ・tConf 了旦.dFplciyD l ii?・<t 」TY D#plDying P B applicaii on iiTPcrmni r D ： IFT FET 弓讥 f^le-sV^P 3S s 丐\*二t wp 匸！s'RODT i4-Oct-201S Z0:im 乩 U&5 INFO [localhcist~start-Stop-1" org. apiche. catallna T atartujj ・ HDS^Canfig-d 第loyDdTectaTy DejpLDywmt si -reb ■・!?』；匚盘tig dLret tuxy D »YFroEtaiu dilltrssl^LdLuher 〔口皿崔乜■亂 5・讦七匕出|?口$说苗1 h 也占 liiiisl 」呂」in 19 打百'4^Oct=2til8 20:16:05. 063 JNFO [耐讪]nrg. Bpmche. CDVOTB . Abstr set Protocol, start Start i n? R TD I DC al Han dl er [hitp-nio-B080l '■I -" I ： ■ - I I ； t■ '!■ I ： 1 fi ：■ ir 1 I ■ -. ：：：i II -：| . I ■・.=■： " ■ ■■ t L ，- I.I u r . m-r : |-^ I I-J -L - ri r H n I ■- > j| --|' i-：- L 1- j4~Oct -£01S 20： 161 DE- 026 二 HFO ora* ap-achiE i catalina. startup. Cat al ini., star t 三；曰工TSIH m ：t artup in. 1L36 msin < hcst-star t St op-1, arg., apache, ca^alina. uti_1. £essi iiriIi£Ener3t arE ise. CTEateSe ?urERanjCjan总 4(3 Q kKahostHo<ne DocunMfvlvttan ConHgurMl@n EiHimpAe} Vftkl Will ng Llalsi Find HelpApache TGmcat/8.5.5 Apathe Software FoundationDe*el0per Qu>ick Starl 3»«n I li 利 W*iAiti[k. HltE无送访问此网站iKMlwt 匣絶丁和IffS 竝请生 waey&uT^is-巧旳确惟•绘査灼晅WB 範:址工华3. 请将任务三的运行结果截图。