实验2 Java基本语法练习
实验二 Java基本语法练习
实验二 Java基本语法练习【开发语言及实现平台或实验环境】Windows2000 或XP，JDK1.6与Jcreator4.0【实验目的】1.了解Java的数据类型2.掌握各种变量的声明方式3.理解运算符的优先级4.掌握java基本数据类型。
运算符与表达式、数组的使用方法5.理解Java程序语法结构，掌握顺序结构、选择结构和循环结构语法的程序设计方法【实验要求】1．编写一个声明java不同数据类型变量的程序2．编写一个使用运算符、表达式、变量的程序3．编写一个使用java数据的程序4．编写表达式语句、复合语句的程序5．编写使用不同选择结构的程序6．编写使用不同循环结构的程序【实验内容】一、编写程序，打印自己的学号、姓名及专业。
二、编写程序，打印九九乘法表。
三、编程输出以下图案：要求：*行数n小于40，在程序开头直接指定，不必从键盘输入。
四、编写程序，将1~500间能同时被2,5,7整除的数打印出来。
五、输出100！的结果简单实现：输出大概值，直接用一个变量累乘100! ≈ 9.3326215443944152681699238856267e+157六、选做题：精确输出100！的每一位的结果提示：用数组保存每一位数，计算时对数组每一位进行乘法，注意进位的处理。
参考答案：100!的精确结果为： 933262154439441526816992388562667004907159682643816214685929638952175 999932299156089414639761565182862536979208272237582511852109168640000 00000000000000000000100!的位数为：158。
JAVA语言实验指导
JAVA语言实验指导《Java程序设计》课程实验指导书实验一熟悉Java编程环境和Java程序结构一、实验目的：通过简单的输入输出程序熟悉Java编程环境，认识Java程序结构。
二、实验内容：在JDK或者V isual J++环境下编写简单的输入输出程序。
三、实验要求：1. 接收一个键盘输入的字符；2. 输出一条简单的问候信息；3. 写出实验报告，要求对程序结构做出详细的解释。
四、实验学时：2学时五、实验步骤：1．进入Java编程环境；2. 新建一个Java文件，命名为inOut.java；3. 定义主方法static public void main(String[ ] args)；在方法体中调用System.in.read方法接收一个键盘输入的字符；调用System.out.println()方法，使程序输出一条问候信息；4. 编译运行程序，观察运行情况和输出结果。
（如果使用JDK环境，调用javac.exe和java.exe编译和执行程序）六、选作实验编写Java Applet程序实现上述功能。
实验二 Java语言基础训练一、实验目的：熟悉Java基本语法，练习使用Java的数据类型和控制结构，实现简单的数据和字符串操作。
二、实验内容：编写Java程序，输出1900年到2000年之间的所有润年。
三、实验要求：1. 正确使用Java语言的控制结构；2. 从屏幕输出1900年到2000年之间的所有润年；3. 写出实验报告。
四、实验学时：2学时五、实验步骤：1．进入Java编程环境；2. 新建一个Java文件，命名为runY ear.java；3. 定义主方法，查找1900到2000年之间的润年，并输出它们；4. 编译运行程序，观察输出结果是否正确。
六、选作实验编写程序，查找一个字符串中是否包含指定的字符。
实验三面向对象基础熟悉Java类的结构，掌握类的定义、方法和属性的定义以及对象的实现，掌握类的继承。
java实践练习题
java实践练习题Java是一种常用的高级编程语言，广泛应用于软件开发领域。
为了提高自己的编程技能，掌握Java的基本语法和特性，进行实践练习是必不可少的。
本文将为大家提供一些Java实践练习题，帮助读者加深对Java的理解和应用。
练习题一：用户登录验证编写一个Java程序，实现用户登录验证功能。
要求实现以下功能：1. 提示用户输入用户名和密码；2. 编写一个方法来判断用户输入的用户名和密码是否正确；3. 如果用户名和密码正确，则输出“登录成功”，否则输出“登录失败”。
示例代码：```import java.util.Scanner;public class UserLogin {public static void main(String[] args) {Scanner input = new Scanner(System.in);System.out.println("请输入用户名：");String username = input.nextLine();System.out.println("请输入密码：");String password = input.nextLine();if (validateUser(username, password)) {System.out.println("登录成功");} else {System.out.println("登录失败");}input.close();}public static boolean validateUser(String username, String password) { // 编写验证逻辑// 返回true或false表示验证结果}}```练习题二：计算阶乘编写一个Java程序，计算给定数字的阶乘。
要求实现以下功能：1. 提示用户输入一个正整数；2. 编写一个方法来计算给定数字的阶乘；3. 输出计算结果。
java基本语法练习题
java基本语法练习题1. 编写一个Java程序，实现以下功能：a) 声明一个整型变量x，并初始化为10。
b) 声明一个双精度浮点型变量y，并初始化为3.14。
c) 声明一个字符型变量c，并初始化为'A'。
d) 分别打印出x、y和c的值。
2. 编写一个Java程序，实现以下功能：a) 创建一个整型数组arr，包含5个元素。
b) 使用循环结构，给数组中的元素赋值为1到5。
c) 使用循环结构，打印数组中的元素。
3. 编写一个Java程序，实现以下功能：a) 定义一个方法，接受两个整型参数，并返回它们的和。
b) 在主方法中调用该方法，并输出结果。
4. 编写一个Java程序，实现以下功能：a) 声明一个字符串变量str，并初始化为"Hello, World!"。
b) 使用字符串的length()方法，输出字符串的长度。
c) 使用字符串的substring()方法，从字符串中截取出"World"并打印。
5. 编写一个Java程序，实现以下功能：a) 声明一个布尔型变量a，并初始化为true。
b) 声明一个布尔型变量b，并初始化为false。
c) 使用逻辑运算符，打印出a与b的逻辑与、逻辑或和逻辑非的结果。
6. 编写一个Java程序，实现以下功能：a) 声明一个整型变量i，并初始化为1。
b) 使用while循环结构，打印出1到10之间的所有整数。
c) 使用for循环结构，打印出1到10之间的所有整数的平方。
7. 编写一个Java程序，实现以下功能：a) 声明一个整型变量num1，并初始化为10。
b) 声明一个整型变量num2，并初始化为5。
c) 使用条件语句和关系运算符，判断num1是否大于num2，并打印判断结果。
8. 编写一个Java程序，实现以下功能：a) 使用Scanner类，接受用户输入的整型数字。
b) 使用条件语句判断该数字是否是奇数，如果是，则打印"奇数"，否则打印"偶数"。
java基础编程练习题
Java基础编程练习题一、基本语法1. 编写一个Java程序，输出“Hello, World!”。
2. 声明一个整型变量并赋值为10，然后输出该变量的值。
3. 编写一个Java程序，实现两个整数的加、减、乘、除运算。
4. 编写一个Java程序，判断一个整数是奇数还是偶数。
5. 编写一个Java程序，交换两个变量的值。
二、控制结构1. 使用ifelse语句判断一个年份是否为闰年。
2. 编写一个Java程序，使用for循环输出1到100的所有偶数。
3. 使用while循环计算1+2+3++100的和。
4. 编写一个Java程序，使用dowhile循环输出1到10的所有整数。
5. 使用switch语句实现一个简单的计算器程序，支持加、减、乘、除四种运算。
三、数组1. 声明一个整型数组，并初始化为{1, 2, 3, 4, 5}，然后输出数组中的每个元素。
2. 编写一个Java程序，计算数组中所有元素的和。
3. 实现一个方法，用于查找数组中的最大值。
4. 编写一个Java程序，将一个字符串数组按照字母顺序排序。
5. 使用二维数组输出一个5x5的乘法表。
四、字符串操作1. 编写一个Java程序，连接两个字符串。
2. 实现一个方法，判断一个字符串是否为回文。
3. 编写一个Java程序，将字符串中的所有小写字母转换为大写字母。
4. 使用StringBuilder类实现字符串的逆序输出。
5. 编写一个Java程序，计算一个字符串中某个字符出现的次数。
五、面向对象基础1. 创建一个名为Person的类，包含姓名、年龄和性别属性，并提供相应的构造方法和getter/setter方法。
2. 编写一个Java程序，实现两个Person对象的比较（按年龄比较）。
3. 创建一个Student类，继承自Person类，并添加成绩属性。
4. 编写一个Java程序，实现Student类的多态。
5. 创建一个接口Animal，包含吃、睡觉和叫三个方法，然后创建两个类Dog和Cat实现该接口。
java入门练习题
Java入门练习题一、基本语法1. 编写一个Java程序，输出“Hello, World!”。
2. 声明一个整型变量并赋值为10，然后输出该变量的值。
3. 编写一个Java程序，实现两个整数的加、减、乘、除运算。
4. 声明一个浮点型变量并赋值为3.14，然后输出该变量的值。
5. 编写一个Java程序，交换两个变量的值。
二、条件语句1. 判断一个整数是正数、负数还是零。
2. 编写一个Java程序，根据用户输入的成绩，判断其等级（优秀、良好、中等、及格、不及格）。
3. 判断一个年份是否为闰年。
4. 编写一个Java程序，实现简易计算器功能（加、减、乘、除）。
三、循环结构1. 输出1到100之间所有的偶数。
2. 计算1到100之间所有整数的和。
3. 输出九九乘法表。
4. 编写一个Java程序，求斐波那契数列的前20项。
5. 使用while循环实现冒泡排序算法。
四、数组1. 声明一个整型数组，并初始化为{1, 2, 3, 4, 5}，然后输出数组中的每个元素。
2. 编写一个Java程序，实现数组元素的逆序输出。
3. 计算一个整型数组中所有元素的和。
4. 查找一个整型数组中的最大值和最小值。
5. 编写一个Java程序，实现两个数组的合并。
五、面向对象基础1. 创建一个学生类，包含姓名、年龄、成绩属性，并实现一个打印学生信息的方法。
2. 编写一个Java程序，创建一个矩形类，包含长和宽属性，并实现计算面积和周长的方法。
3. 创建一个动物类，包含吃、睡觉、叫的方法，并创建猫和狗两个子类继承动物类。
4. 编写一个Java程序，实现一个简单的银行账户类，包含存款、取款和查询余额方法。
5. 创建一个图书类，包含书名、作者、价格属性，并实现一个比较价格的方法。
六、字符串操作1. 编写一个Java程序，实现字符串的逆序输出。
2. 判断一个字符串是否为回文。
3. 查找字符串中某个字符出现的次数。
4. 编写一个Java程序，实现字符串的替换功能。
JAVA语言程序设计实验报告
实验一、安装JDK并熟悉java的运行环境实验二、基本语法练习实验三、面向对象编程实验(4)实验四、异常处理实验实验五、小应用程序实验实验六、图形图像实验实验七、GUI（图形用户接口）实验(4)实验八、多线程实验实验九、输入输出流实验(4)实验十、数据库应用实验(4)实验一、安装JDK并熟悉java的运行环境一、实验目的熟悉JA V A的运行环境及学习简单的编程。
二、预习内容安装工具软件的基本方法。
三、实验设备与环境装有JA V A语言工具软件(Eclipse )的微机若干四、实验内容安装Eclipse及JA V A的核心编译程序J2SDK。
1、打开Eclipse的安装盘安装Eclipse。
2、在相同目录下安装J2SDK。
3、打开Eclipse软件对J2SDK文件进行配置。
4、编写一应用程序，在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志。
Pulic class Hello{public static void main(String args[]){//在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志}}5、编写一小程序实现上述功能：在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志。
实验结果五、注意事项⒈认真填写实验报告⒉遵守实验室各项制度，服从实验指导教师的安排⒊按规定的时间完成实验六、说明本次实验建议学时数2学时七、实验总结与体会实验二、基本语法练习一、实验目的⒈熟悉Java的基本语法⒉编写应用程序接收命令行参数⒊编写应用程序接收用户从键盘的输入⒋掌握字符串与数组的基本方法二、预习内容java编程的基本结构三、实验设备与环境装有JA V A语言工具软件(Eclipse )的微机若干四、实验内容⒈编写一个应用程序求若干个数的平均数，原始数字要求从命令行输入。
应用程序中main方法的参数String类型的数组args能接受用户从命令行键入的参数。
(1)编辑A verage.java。
class A verage{public static void main(String args[ ]){double n,sun=0;for (int l=0;l<args.legth;l++){sum=sum+Double.valueOf(arg[l].doubleV alue();)}n=sum/args.length;System.out.println(“average=”+n);}}命令行参数：12.34 34.45 21212121注意：1）参数的个数可以利用args.length来取得。
Java实验报告中的实验题
Java实验报告中的所有实验题实验一略实验二Java 基本语法练习【完成实验项目】1.输入一个整数，输出该数的二进制表示形式的字符串2.编写Java应用程序，把100~1000的自然数中能够被3整除的数输出到屏幕上。
3.打印小于1000的斐波纳契数4. 输入一个梯形的上底、下底和高，求其面积实验三面向对象基础编程【完成实验项目】1.写一个名为Rectangle的类表示矩形。
其属性包括宽width、高height和颜色color，width和height都是double型的，而color则是String类型的。
要求该类提供计算面积的方法getArea()方法，以及修改width和height的值及获得width和height当前值的方法。
要求：(1)使用构造函数完成各属性的初始赋值(2)使用getter和setter的形式完成属性的访问及修改2. . 请定义一个名为Card的扑克牌类，该类有两个private访问权限的字符串变量face 和suit：face描述一张牌的牌面值（如："Ace", "Deuce", "Three","Four", "Five", "Six", "Seven", "Eight", "Nine", "Ten", "Jack", "Queen", "King"）；suit描述一张牌的花色（如："Hearts", "Diamonds", "Clubs", "Spades"）。
定义Card类中的public访问权限的构造方法，为类中的变量赋值；定义protected访问权限的方法getFace()，得到扑克牌的牌面值; 定义protected访问权限的方法getSuit()，得到扑克牌的花色; 定义方法toString()，返回表示扑克牌的花色和牌面值字符串（如“Ace of Hearts”、“Ten of Clubs”等）。
实验2 Java基本语法练习jf
实验二 Java基本语法练习一、实验目的1、了解Java的数据类型2、掌握各种变量的声明方法3、掌握Java基本数据类型、运算符与表达式的使用方法4、掌握Java程序语法结构，掌握顺序结构、选择结构和循环结构的程序设计方法二、实验环境开发工具：JDK、JCreator Pro三、实验内容1、声明不同数据类型的变量（1）编写声明不同数据类型变量的程序文件Lab02_1.java，源代码如下：（2）编译并运行该程序，观察分析运行结果并将运行结果截图贴至下方。
2、使用关系运算符和逻辑运算符（1）编写使用关系运算符和逻辑运算符的程序文件Lab02_2.java，源代码如下：（2）编译并运行该程序，观察分析运行结果并将运行结果截图贴至下方。
3、使用表达式语句（1）编写包含表达式语句的程序，源代码如下：（2）编译并运行该程序，观察分析运行结果并将运行结果截图贴至下方。
4、使用复合语句（1）编写包含复合语句的程序，源代码如下：（2）编译并运行该程序，观察分析运行结果并将运行结果截图贴至下方。
（3）如果在复合块内定义变量i，会有什么样的结果？5、简单程序的编程设计（1）求矩形的面积和周长，矩形的长和宽用showInputDialog方法输入，所求面积和周长用showMessageDialog方法分两行带提示输出。
程序的运行结果如下：（2）求ax2+bx+c=0方程的根。
使用next方法输入a、b、c的值，设b2-4ac>0。
提示：a acbbx242 1--+=，a acbbx242 2---=程序的运行结果如下：6、使用选择语句（1）使用if-else语句编程：用random方法产生4位数的年号，判断是否为闰年的年号。
若是闰年，则输出“****年是闰年！”，否则输出“****年是平年！”。
说明：满足下列条件之一为闰年：年号能被400整除；年号能被4整除但不能被100整除。
（2）铁路运货的运费与路程远近及货物的重量有关，设有如下的单位运费：（1）不足100千米，每吨每千米1.00元；（2）100千米以上，不足300千米，每吨每千米为0.90元；（3）300千米以上，不足500千米，每吨每千米0.80元；（4）500千米以上，不足1000千米，每吨每千米为0.70元；（5）1000千米以上，每吨每千米为0.60元。
实验二java基本语法练习
实验二Java 基本语法练习【开发语言及实现平台或实验环境】Windows2000 或XP，JDK1.6与Eclipse【实验目的】1. 掌握java基本数据类型、变量极其使用。
2. 掌握运算符的优先级3. 掌握if，if-else语句，for语句和while语句【实验要求】1. 编写使用不同的数据类型变量2. 编写使用不同的运算符【实验内容】一、表达式1.分析下面的程序，写出运行结果public class Ch22{public static void main(String args[]){boolean x,y,z;int a=12,b=24;x=(a>b);y=(a!=b);z=(a+b==36);System.out.println("x="+x);System.out.println("y="+y);System.out.println("z="+z);}}x=falsey=truez=true2．写出下面程序运行的结果class Expression {public static void main(String args[]) {int a=25, b=20, e=3, f=0;boolean d=a<b;System.out.println("a=25,b=20,e=3,f=0");System.out.println("因为关系表达式 a<b 为假，所以其逻辑值为： "+d);if (e!=0 && a/e>5)System.out.println("因为e 非0 且a/e 为8 大于5，所以输出 a/e＝"+a/e);if (f!=0 && a/f>5)System.out.println("a/f = "+a/f);elseSystem.out.println("因为f 值为0，所以输出 f = "+f);}}因为关系表达式 a<b 为假，所以其逻辑值为： false因为e 非0 且a/e 为8 大于5，所以输出 a/e＝ 8因为f 值为0，所以输出 f = 03．假如一个颜色值包含了红黄兰三个分量，每个分量范围在0至255，可以定义一个int类型（4个字节）的变量color，利用它的从低到高连续三个字节分别表示三个颜色分量的值，请编写程序利用移位表达式求出每个颜色的值各是多少。
Java基础语法测试题答案
1、以下为一个名为HelloWorld的Java文件，要使其编译和运行，在屏幕上显示“你好” 。
哪句有错误？public class Helloworld{ ①public static void main(String[] args){ ②System.out.println("你好"); ③}}A.①有错B.②有错C.③有错D.没有错2、Java源文件和编译后的文件扩展名分别为A、.class和 .javaB、.java和 .classC、.class和 .classD、.java和 .java3. 下列正确编写入口点语句的是A. public void static main(String[] args)B. public void static main(string[] args)C. public static void main(string[] args)D. public static void main(String[] args)4、下列声明变量方式正确的是A．int a=1,double b=12345;B. int c=12;double d=154;C. char e=’ok’;D. boolean f=0;5、下列程序能正确执行的是A.public class helloworld{public static void main(string[] args){System.out.println(“helloworld!”);}}B.public class helloworld{public static void main(String[] args){System.out.println(“helloworld!”)}}C.public class helloworld{public static void main(String[] args){System.out.print(“helloworld!”);}}D.public class helloworld{public static void main(String[] args);{System.out.println(“helloworld!”);}}6、新建一个Hello.java文件存放在E盘test文件夹，下列语法在命令模式中正确是A．切换源文件所在目录: cd \d E:/testB．用javac命令编译源文件： javac Hello.javaC．在命令模式下java hello命令执行时生成Hello.class文件D．运行程序： java hello.java7、以下变量名合法的是A. basicSalaryB. 2_stNameC．byte-sizeD. hello world8、下列对数组进行初始化错误的是：A．int[] intArray={1,2,3,4,5};B．int[] intArray=new int[]{1,2,3,4,5};C．int[] intArray=new int[5];D．int[] intArray=new int[5]{1,2,3,4,5};9、下列程序存在语法错误的是A．int i=0;for(;i<10;){i++;System.out.prinln(i);}B．for(int i=0;i<10;i++);System.out.println(i);for(;;){System.out.println(i);}C．for(int i=0;i<10;i++)System.out.println(i)；D．int i=0;10、下列代码执行的结果是：for(int i=0;i<10;i++){if(i%2==0){continue;System.out.print(i);}System.out.print("a");}A．0a2a4a6a8aB．0aa2aa4aa6aa8aaC．aaaaaD．1a3a5a7a9a11、编译并运行下面代码出现的结果？int i=1;switch (i) {case 0:System.out.print("zero");break;case 1:System.out.print("one");case 2:System.out.print("two");default:System.out.print("default");}A、oneB、one two defaultC、onetwodefaultD、default12、public class aa {public static void main(String[] args) { int a=5,c=5,b,d;b=a++-1;d=++c-1;System.out.println(a);System.out.println(b);System.out.println(c);System.out.println(d);}}输出a,b,c,d分别是A、5，4，5，5B、6，5，6，5C、6，4，6，4D、6，4，6，513、for(int i=100;i>=1;i--){if(i%3==0 && i%5==0){System.out.print(i+””);break;}}for(int j=0;j<10;j++){if(j%2==0)continue;System.out.print(j+””);}输出 i,j 分别是A、i:90j:1 3 5 7 9B、i: 90 75 60 45 30 15j:2 4 6 8C、i:90j:2 4 6 8D、i: 90 75 60 45 30 15j:1 3 5 7 914、下列程序无语法错误的是A.public class helloworld{public static void main(string[] args){boolean b1,b2;if(b1==b2){System.out.println(b1);}}}B.public class helloworld{public static void main(String[] args){int a=8;if(1<=a<=10){a=10;}}}C.public class helloworld{public static void main(String[] args){int a=8,b=18;if(a=b){a=100;}}}D.public class helloworld{public static void main(String[] args);{int n=10;boolean b=(n<8)&&((n=1)!=0);System.out.println(n);System.out.println(b);}}15、下列语句输出不为死循环的是A、public class BreakDemo{public static void main(String[] args){int i=0;for(;i<10;i++){i++;}System.out.println(i);}}B、public class BreakDemo{public static void main(String[] args){int i=0;for(;i<10;){i--;System.out.println(i);}}}C、public class BreakDemo{public static void main(String[] args){int i=0;for(;i<10;i++){i--;System.out.println(i);}}}D、public class BreakDemo{public static void main(String[] args){int i=0;for(;;){System.out.println(i);}i++;}}16、下列程序执行的结果是Public class IfDemo{Public static void main(String[] args){ int m=9;boolean b=m>9;if(b){m+=1;System.out.println(m);}int n=8;boolean b2=m>9;if(!b2);n++;System.out.println(n);}}A．10 和 8B．10 和 9C．8D．917、下面对于类的命名，正确的是A．StringB．My BoxC．_BoxD．My.Box18、考察以下两种陈述：陈述1：变量有成员变量和局部变量两种，局部变量的作用域一般比成员变量的作用域要大一些陈述2：在程序中，用属性来表示对象的状态，用方法来表示对象的行为A.陈述1错误，陈述2正确B.陈述1正确，陈述2错误C.两种陈述都正确D.两种陈述都错误19. 预测以下程序的运行结果：public class Cat{String name;public void setName(String n){name = n;}public void cry(){System.out.println(name+"：喵！喵~~喵！");}public static void main(String[] args){Cat c = new Cat();c.setName("小花猫");}}A.将输出:小花猫"：喵！喵~~喵！"B.程序编译出错C.程序编译无错误，但运行时出错D.程序编译和运行都没错误，但屏幕上没有任何输出20.以下程序运行结果为（）public class Test{int x=10;int y=1;public static void main(String [] args){for(int i=0;i!=x-y;i+=2){i+=1;if(i= =5)continue;System.out.println(i);}}}A、1 4 7B、1 5 7 9C、1 3 7 9D、1 3 5 7。
java程序设计实验指导书答案
java程序设计实验指导书答案【篇一：java程序设计实验指导书】=txt>一、实验目的及要求1. 安装并配置java运行开发环境；2. 掌握开发java应用程序的3个步骤：编写源文件、编译源文件和运行应用程序；3. 学习同时编译多个java源文件；4. 掌握char型数据和int型数据之间的相互转换，同时了解unicode字符表；5. 掌握使用if…else分支和while循环语句解决问题。
二、实验学时6学时三、实验任务1．安装jdk，设置环境变量path和classpath。
1）下载jdk2）安装jdk运行下载的“jdk-6u1-windows-i586-p.exe”软件包，在安装过程中可以设置安装路径及选择组件，默认的组件选择是全部安装，安装成功后，其中bin文件夹中包含编译器（javac.exe）、解释器（java.exe）、applet查看器（appletviewer.exe）等可执行文件，lib文件夹中包含了所有的类库以便开发java程序使用，demo文件夹中包含开源代码程序实例。
3）jdk中主要文件夹和文件安装成功后，d:\java\jdk1.6中bin文件夹中包含编译器（javac.exe）、解释器（java.exe）、applet查看器（appletviewer.exe）等可执行文件，lib文件夹中包含了所有的类库以便开发java程序使用，sample文件夹包含开源代码程序实例，src压缩文件中包含类库开源代码。
设置环境变量jdk中的工具都是命令行工具，需要从命令行即ms-dos提示符下运行它们。
以windows xp为例说明设置过程。
右击桌面“我的电脑”图标，选择“属性”菜单在“高级”选项卡中单击“环境变量”按钮，将出现“环境变量”设置界面在“系统变量”框中点击“新建”按钮，在出现的“编辑系统变量”对话框中，在“变量名”栏的文本框内输入“javahome”，在变量值栏的文本框内输入“d:\java\jdk1.6”（即jdk安装的主目录）在“系统变量”框中选择“path”，然后单击“编辑”按钮，在出现的“编辑系统变量”对话框中，在“变量值”栏的命令后添加“;%javahome%\bin”。
java练习题
Java练习题一、基本语法1. 编写一个Java程序，输出“Hello, World!”。
2. 声明一个整型变量并赋值为10，然后输出该变量的值。
3. 编写一个Java程序，实现两个整数的加、减、乘、除运算。
4. 声明一个浮点型变量并赋值为3.14，然后输出该变量的值。
5. 编写一个Java程序，判断一个整数是奇数还是偶数。
6. 使用三元运算符计算两个整数中的较大值。
7. 编写一个Java程序，实现字符串的拼接。
8. 声明一个布尔型变量并赋值为true，然后输出该变量的值。
9. 编写一个Java程序，输出1到100的所有偶数。
10. 使用for循环输出九九乘法表。
二、数组与字符串1. 声明一个整型数组并初始化，然后输出数组中的所有元素。
2. 编写一个Java程序，实现数组的逆序输出。
3. 计算一个整型数组的平均值。
4. 编写一个Java程序，查找数组中的最大值和最小值。
5. 使用冒泡排序算法对整型数组进行排序。
6. 编写一个Java程序，实现字符串的反转。
7. 判断一个字符串是否为回文。
8. 输出一个字符串中字母和数字的个数。
9. 编写一个Java程序，实现字符串的截取。
10. 使用StringBuilder类拼接一个由100个“Java”组成的字符串。
三、面向对象1. 定义一个学生类（Student），包含姓名、年龄和成绩属性，并实现一个打印学生信息的方法。
2. 编写一个Java程序，创建一个学生对象并设置其属性，然后调用打印学生信息的方法。
3. 定义一个矩形类（Rectangle），包含长和宽属性，并实现计算面积和周长的方法。
4. 编写一个Java程序，创建两个矩形对象，并比较它们的面积大小。
5. 定义一个动物类（Animal），包含吃、睡和叫的方法，然后创建一个狗类（Dog）继承动物类，并重写叫的方法。
6. 编写一个Java程序，演示多态性，创建一个动物数组，包含狗和猫对象，并调用它们的叫方法。
实验二 Java基本语法
实验二Java基本语法一、实验目的与要求（1）掌握Java常用编程工具的使用；（2）掌握Java语言的基本语法，包括：标识符、简单类型、表达式及运算、选择结构、循环结构、输入输出。
二、实验原理标识符：Java语言使用的是Unicode字符集，使用2个字节表示一个符号，总共可描述65536个不同的符号，基本上可以描述世界上所有国家的文字。
因此，除可以使用通常的方式来命名标识符之外，也可以使用中文、日文、朝鲜文作为标识符。
但是，对于程序员来说：最好还是使用遵从一般规范。
在Java语言中规定了各基本类型的数据所占的固定字节数。
分别如下:与C语言不同的是，Java语言中增加了boolean类型，即逻辑类型（布尔类型），其变量只有2个常量值，绝对不能与C中的非0就是真、0就是假混淆。
运算规则、选择结构、循环结构与C语言基本一致，不再赘述了。
三、预习与准备掌握基本的概念及原理，明确实验任务和目的，准备实验的源代码。
四、实验内容每道题基本代表了一个重要的知识点或者技能。
1.输入的一个浮点数，把它的整数部分和小数部分分别输出。
2.输入任意的年月日，输出它是这一年的第几天？星期几？3.判断一个整数是否是素数。
4.输入一个正整数，求它的所有因子。
5.找出10000之内的所有完全数。
五、实验过程1.输入的一个浮点数，把它的整数部分和小数部分分别输出。
代码：publicclass Chp1 {publicstaticvoid main(String[] args) {int number;float number1;double number2=1254.236;number=(int)number2;number1=(float)(number2-number);System.out.println("该浮点数为:"+number2);System.out.println("整数部分为:"+number);System.out.println("小数部分为:"+number1);}}运行结果：2.输入任意的年月日，输出它是这一年的第几天？星期几？代码：package chapter10;import java.io.*;import java.util.*;import java.text.*;publicclass Chp5 {publicstaticvoid main(String[] args) {BufferedReader br=new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in));int sum=0, flag=0;int day=0,month=0,year=0;int months[]={0,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31};System.out.println("请输入年月日：");try{System.out.print("年:");year=Integer.parseInt(br.readLine());System.out.print("月:");month=Integer.parseInt(br.readLine());System.out.print("日:");day=Integer.parseInt(br.readLine());}catch(IOException e){e.printStackTrace();}if((year%400==0)||(year%4==0&&year%100!=0))//判断是否为瑞年months[2]=29;if((month>12)||(month<1))flag=1;//输入错误时标记为1if((day>months[month])||(day<1))flag=1;if(flag==1){System.out.println("erro");return;}for(int i=0;i<month;i++){sum+=months[i];}sum=sum+day;System.out.println("这一天为这一年的第"+sum+"天");}}运行结果：3.判断一个整数是否是素数。
Java-2实用教程习题解答
Java-2实⽤教程习题解答习题解答习题1（第1章）⼀、问答题1．Java语⾔的主要贡献者是谁？2．开发Java应⽤程序需要经过哪些主要步骤？3．Java源⽂件是由什么组成的？⼀个源⽂件中必须要有public类吗？4．如果JDK的安装⽬录为D:\jdk，应当怎样设置path和classpath的值？5．Java源⽂件的扩展名是什么？Java字节码的扩展名是什么？6．如果Java应⽤程序主类的名字是Bird，编译之后，应当怎样运⾏该程序？7．有哪两种编程风格，在格式上各有怎样的特点？1．James Gosling2．需3个步骤：1)⽤⽂本编辑器编写源⽂件。
2)使⽤javac编译源⽂件,得到字节码⽂件。
3)使⽤解释器运⾏程序。
3．源⽂件由若⼲个类所构成。
对于应⽤程序，必须有⼀个类含有public static void main(String args[])的⽅法，含有该⽅法的类称为应⽤程序的主类。
不⼀定，但⾄多有⼀个public类。
4．set classpath=D:\jdk\jre\lib\;.;5. java和class6. java Bird7.独⾏风格（⼤括号独占⾏）和⾏尾风格（左⼤扩号在上⼀⾏⾏尾，右⼤括号独占⾏）⼆、选择题1．B。
2．D。
1．下列哪个是JDK提供的编译器？A)B)C)D)2．下列哪个是Java应⽤程序主类中正确的main⽅法？A) public void main (String args[ ])B) static void main (String args[ ])C) public static void Main (String args[])D) public static void main (String args[ ])三、阅读程序阅读下列Java源⽂件，并回答问题。
public class Person {void speakHello() {"您好，很⾼兴认识您");" nice to meet you");}}class Xiti {public static void main(String args[]) {Person zhang = new Person();();}}（a）上述源⽂件的名字是什么？（b）编译上述源⽂件将⽣成⼏个字节码⽂件？这些字节码⽂件的名字都是什么？（c）在命令⾏执⾏java Person得到怎样的错误提⽰？执⾏java xiti得到怎样的错误提⽰？执⾏java 得到怎样的错误提⽰？执⾏java Xiti得到怎样的输出结果？1．（a）。
实验 2 Java 基本语法练习
实验 2 Java 基本语法练习一、实验目的1．了解Java 的数据类型，掌握Java 基本数据类型。
2．掌握各种常量、变量的声明方式；3．掌握运算符的优先级；4．理解Java 程序语法结构，掌握顺序结构、选择结构和循环结构语法的程序设计方法。
5．掌握Java 语言的编程规则。
二、实验内容1、数据类型的声明；2、变量的的生命周期；3、表达式中数据类型的相互转换。
三、实验步骤说明：改正下列错误的程序代码部分，写入实验步骤处，并将每题题目中要求回答的问题（同类问题可以归纳为一条进行记录）写入实验分析处。
（一）不同数据类型的变量的声明和使用1、下列程序运行过程中将出现什么错误?请找出产生的原因.class Lx1{ public static void main(String [] args){int x,y;y=x+3;System.out.println(y);}}2、该程序能够通过编译？如果能正常执行，则输出结果数据是什么类型?class Lx2{ public static void main(String [] args){char ch=97; //若将此句改为：int x=97；char ch=x；试编译、运行此程序System.out.println(ch);}}3、此程序编译出错的原因是什么?class Lx3{ public static void main(String [] args){byte b=129;System.out.println(b);}}4、此程序编译出错的原因是什么?如何改正?class Lx4{ public static void main(String [] args){float f=3.5;System.out.println(f);}}5、请分析两种数据类型之间是如何转换的?class Lx5{ public static void main(String [] args){byte b=122;int x=b;System.out.println(x);}}6、增加对b赋值的语句b=x后,对程序进行编译出错,原因是什么? class Lx6{ public static void main(String [] args){byte b=122;int x=b;b=x;System.out.println(b);}}7、查看程序运行输出结果,分析转换后数据发生变化的原因. class Lx7{ public static void main(String [] args){byte b;int x=266;b=(byte)x;System.out.println(b);}}8、找出编译错误的原因.class Lx8{ public static void main(String [] args){byte b=3;b=b-1;System.out.println(b);}}9、此程序输出结果是什么？分析产生此输出结果的原因.class Lx9{ public static void main(String [] args){System.out.println('a'+1);}}10、此程序输出结果是什么？分析产生此输出结果的原因.class Lx10{ public static void main(String [] args){System.out.println(""+'a'+1);}}（二）变量的使用范围1、分析此程序编译出错的原因.class Lx11{ public static void main(String [] args){{int x=3；}System.out.println(x);}}2、编译此程序，观察结果，分析是否允许x嵌套定义？class Lx12{ public static void main(String [] args){int x=9；{int x=3；}System.out.println(x);}}如果上述程序中的int x=3改为x=3，请观察和分析输出结果。
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实验二Java基本语法练习（对应于课本第二章与第四章的内容）一、实验目的1．了解Java 的数据类型2．掌握各种变量的声明方式3．理解运算符的优先级4．掌握Java 基本数据类型、运算符与表达式、数组的使用方法5．理解Java 程序语法结构，掌握顺序结构、选择结构和循环结构语法的程序设计方法6．通过以上内容，掌握Java 语言的编程规则二、实验要求1. 编写一个声明Java 不同数据类型变量的程序。
2. 编写一个使用运算符、表达式、变量的程序。
3. 编写一个使用Java 数组的程序。
4. 编写表达式语句、复合语句的程序。
5. 编写使用不同选择结构的程序。
6. 编写使用不同循环结构的程序。
三、实验内容（验证性实验）（一）声明不同数据类型的变量（可选做）1．编写声明不同数据类型变量的程序文件LX2_1.java，源代码如下。
public class LX2_1 {public static void main(String args[]) {byte b=0x55;short s=0x55ff;int i=1000000;long l=0xffffL;char c='a';float f=0.23F;double d=0.7E-3;boolean B=true;String S="这是字符串类数据类型";System.out.println("字节型变量b = "+b);System.out.println("短整型变量s = "+s);System.out.println("整型变量i = "+i);System.out.println("长整型变量l = "+l);System.out.println("字符型变量c = "+c);System.out.println("浮点型变量f = "+f);System.out.println("双精度变量d = "+d);System.out.println("布尔型变量B = "+B);System.out.println("字符串类对象S = "+S);}}2．编译并运行该程序，结果如图2.1 所示。
图 2.1（二）了解变量的使用范围（必做）1．建立LX2_2.java 文件，通过本程序了解变量的使用范围，源代码如下。
public class LX2_2 {static int i=10;public static void main(String args[]) {{int k=10;System.out.println("i="+i);System.out.println("k="+k);}System.out.println("i="+i);System.out.println("k="+k); //编译时将出错，已超出k的使用范围。
考核点：局部变量与成员变量。
}}2．编译LX2_2.java此时会出现错误提示如图2.2 所示。
因为变量k 在方法块中声明，在方法块之外它是不存在的，所以编译时会出错。
图 2.23．修改上面的程序。
4．成功运行该程序。
思考：LX2_2.java 程序说明了什么问题？（三）使用关系运算符和逻辑运算符（可选做）1．建立使用关系运算符和逻辑运算符的程序文件，源代码如下。
class LX2_3 {public static void main(String args[]) {int a=25, b=20, e=3, f=0;boolean d=a<b;System.out.println("a=25,b=20,e=3,f=0");System.out.println("因为关系表达式a<b 为假，所以其逻辑值为："+d);if (e!=0 && a/e>5)System.out.println("因为e 非0 且a/e 为8 大于5，所以输出a/e＝"+a/e);if (f!=0 && a/f>5) System.out.println("a/f = "+a/f); elseSystem.out.println("因为f 值为0，所以输出f = "+f);}}2．编译并运行该程序，结果如图2.3 所示。
图 2.3（四）使用数组（数组在本书第五章，可稍后再练习）1．建立使用数组的程序，本程序建立了一个长度为5 的1 维数组，一个长度为12 的2 维数组，源代码如下。
public class LX2_4 {public static void main(String args[]) {int a[]=new int[5];int arr1[][]=new int[3][4];a[0]=10;a[1]=10+a[0];a[2]=30;a[3]=40;a[4]= a[1]+ a[2];arr1[0][0]=0;arr1[0][1]=1;arr1[0][2]=2;arr1[1][0]=3;arr1[1][1]=4;arr1[1][2]=5;arr1[2][0]=6;arr1[2][1]=7;arr1[2][2]=8;System.out.println("a["+0+"] = "+a[0]);System.out.println("a["+1+"] = "+a[1]);System.out.println("a["+2+"] = "+a[2]);System.out.println("a["+3+"] = "+a[3]);System.out.println("a["+4+"] = "+a[4]);System.out.println("arr1("+0+","+0+") = "+arr1[0][0]);System.out.println("arr1("+0+","+1+") = "+arr1[0][1]);System.out.println("arr1("+0+","+2+") = "+arr1[0][2]);System.out.println("arr1("+1+","+0+") = "+arr1[1][0]);System.out.println("arr1("+1+","+1+") = "+arr1[1][1]);System.out.println("arr1("+1+","+2+") = "+arr1[1][2]); }}2．编译并运行程序，结果如图2.4 所示。
图 2.4（五）使用表达式语句与复合语句（可选做）1．建立包含表达式语句程序，源代码如下。
class LX2_5{public static void main(String[] args) {int k, i=3, j=4;k=20*8/4+i+j*i;System.out.println("表达式（20*8/4+i+j*i）＝"+k);}}2．建立包含复合语句程序，源代码如下。
class LX2_6{public static void main(String args[]) {int k, i=3, j=4;k=i+j;System.out.println("在复合块外的输出k="+k);{float f;f=j+4.5F;i++;System.out.println("在复合块内的输出f="+f);System.out.println("在复合块内的输出k="+k);}System.out.println("在复合块外的输出i="+i);}}3．编译并运行上述两个源程序，结果如图2.5、2.6 所示。
图 2.5图 2.64．将变量i 在块内定义会怎样？改变其他变量的位置看看会发生什么变化。
思考：指出程序的复合结构以及变量的使用范围。
（六）使用选择语句（必做）1．使用if...else 语句（1）程序功能：使用if...else 语句构造多分支，判断某一年是否为闰年。
闰年的条件是符合下面二者之一：能被4 整除，但不能被100 整除；能被4 整除，又能被100 整除。
（2）编写源程序文件，代码如下。
public class LX2_7 {public static void main(String args[]) {boolean leap;int year=2005;if ((year%4==0 && year%100!=0) || (year%400==0)) // 方法1 System.out.println(year+" 年是闰年");elseSystem.out.println(year+" 年不是闰年");year=2008; // 方法2if (year%4!=0)leap=false;else if (year%100!=0)leap=true;else if (year%400!=0)leap=false;elseleap=true;if (leap==true)System.out.println(year+" 年是闰年");elseSystem.out.println(year+" 年不是闰年");year=2050; // 方法3if (year%4==0) {if (year%100==0) {if (year%400==0)leap=true;elseleap=false;}elseleap=true;}elseleap=false;if (leap==true)System.out.println(year+" 年是闰年");elseSystem.out.println(year+" 年不是闰年");}}（3）编译运行程序，其结果如图2.7 所示。