教师工作总结题目(精选多篇)
教师个人工作年度总结范文(精选7篇)
教师个人工作年度总结范文(精选7篇)
1. 2021年度教师个人工作总结
2021年度已经过去了,我回顾过去一年的工作,感触良多。作为一名教师,我深刻认识到教育是一项终身事业,作为教师需要不断的更新知识、提高素质、更新方法,才能更好的进行教育工作。
一、教学方面
在教学上,我根据学生的需求和特点,针对不同层次、不同水平的学生制定不同的教学方案,并在教学过程中不断调整和完善教学方案。同时,我也加强了与学生的沟通交流,让学生更好的理解和掌握知识点。
二、工作方面
在工作上,我认真履行职责,严格遵守规章制度,认真做好课前备课、教学、作业批改等教学工作。此外,我也积极参加学校各项工作,积极参与学校的各项活动,为学生营造良好的学习环境。
三、自我提升方面
在自我提升方面,我认识到自我提升是一项持续的工作,要不断学习和更新知识,在教育教学理论、教学技能、教育管理等方面持续提高自己的能力,并努力营造学习、研究的氛围。
总之,2021年度我兢兢业业、认真工作,不断自我提升,为学校、为学生做出了贡献。过去的一年是奋斗的一年,我相信在未来的工作中,我将更加努力,为学生的未来、为祖国的未来贡献自己的力量。
2. 教师个人工作年度总结
2021年度已悄然离我们而去,回想这一年的教育教学生涯,我心中不禁涌起种种感慨。作为一名教师,教书育人的重担始终在肩,同时也对自身的成长和进步有了更加清醒的认识。
一、教学方面
在教学方面,我认真备课,不断教学改进,不断探索和尝试新教学方法,注重培养学生的能动性和创新意识。经过富有思考的探索和实践,取得了较为显著的效果,得到了学生和家长们的认可和称赞。
教师个人工作总结(精选12篇)
老师个人工作总结〔精选12篇〕
老师个人工作总结〔一〕
本学期即将完毕,在这一学期里,我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质才能等各方面都有进一步进步。本人不断学习,努力进取,在自己的教学工作中努力突出艺术学科特色,把美的享受带给学生,让学生在音乐中得到熏陶,审美才能得到进步。现对自己本学期的工作述职如下:
一、老师职业道德方面
本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护中央的正确领导,坚持四项根本原那么,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;教学工作认真负责,关心学生,保护学生,为人师表,有奉献精神。
我能一直坚守在自己的工作岗位上,不管是自己的本职工作——音乐教学,还是我担任副班主任,我都能在自己的岗位上尽职尽责,让领导、老师和学生满意。
我能不断学习各种教育理论来充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进展教育教学。
二、个人教学技能方面
在学科教学工作方面,我除了做好钻研教材、备好课、上好课等常规工作以外,本学年,我还做好以下几点工作。
1、进步教学质量,寻找打破口。
以进步学生学习音乐的兴趣为打破口,努力进步教学质量。我在课堂上特别重视调动学生学习的积极性和主动性,经常开展小组竞赛活动,通过给小组加分,用表扬鼓励等教学手段,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,进步
2、寻求最新资讯,开展电子备课。
为了备好每一节课,我上网查资料,同全国各地的音乐同行开展了网上交流,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。力求以最优化的教学设计来打动学生,通过自己的努力,自己已有多篇论文、教案在网上发表,获得了全国音乐同行的肯定。
教师年度工作总结(精选7篇)
教师年度工作总结(精选7篇)
教师年度工作总结精选篇1
一年时间的工作便是已经结束了,在这一年中我更是有付出自己的全部心血去对待自己的工作,在教学的岗位上认真的做好自己的事情,当然在平时的时光中我也都是会加倍努力地去成长,去争取让自己变得优秀起来。
一、教学任务的完成情况
对于每一学期的教学任务的完成我都是有非常努力的做好自己的工作,并且让自己在其中收获到更多的成长与改变,当然我也是非常地庆幸自己能够在工作中有所收获,并且有所成绩。在每次的教学工作开始之前我都是会对自己的教学有个详细的计划,就是希望自己能够在教学中对自己的教学进度有更好的认知,这样才能够在教学中显得更加的自信,不会慌乱。不管是教学的记录,还是学生的作业与试卷,我都是有认真的书写完成,将每一份资料都收集整理好,并且在平时的时光中我也都是会对自己进行反思,就是希望在工作中找寻到自己的疏漏之处,这样便是能够对自己的工作有所促进作用。
二、教育知识与能力的提升
在身为教师的这段时间里,我仍旧是保持着自己该有的心态,认真的做好自己的工作,同时保持着自己学习的状态,让自己可以在工作中收获到成长,更是将更好的自己带到工作中。在工作的时间我更是都完全的掌握起来,对学生进行分析,将自己的工作做更好的计划,所有的一切都是让我在工作中去付出更多的努力的做好。在闲暇的时间我也都是有尽可能地去学习和掌握更多的知识,将生活与课本上的知识内容都更好的结合起来,就是希望能够在工作中让自己的能力得到提升。
三、工作上的不足
尽管我在工作上已经是非常的努力,但是因为每一个人的不定性,还是会在工作上犯下较大的错误,对于我个人来说,在工作上的小错误也是有促使我在工作上没有办法保持有较好的成绩。另外就是现在高中阶段,相当紧张的状态更是让每一个人都绷着弦,所以在状态的调节上我还是有所欠缺,甚至会给到同学们非常大的压力,这是相当不好的方面。当然为了让学生能够对知识有相当深刻的印象,我还是应该学习一些更容易接受知识的方式,千篇一律的教学确实没有办法真正的吸引到学生,更是没有办法让他们真正的掌握住成长。
学校教师个人工作总结(精选9篇)
学校教师个人工作总结
学校教师个人工作总结(精选9篇)
忙碌而又充实的工作已经告一段落了,回顾这段时间以来的工作成果,你有什么感悟呢?将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。那么一般工作总结是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的学校教师个人工作总结(精选9篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
学校教师个人工作总结1
参加工作以来,学校的教师给了我很多的指导。让我在教学的方式、方法上学到了很多。在教学活动方面,我也能认真学习专业技术知识,把去华南师范大学学到的一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代化教学手段灵活运用于课堂教学中,充分利用学校现有教学资源,使用多媒体教学使学生能够更好的接受知识。课前能做到认真备课、制作课件,课上能调动学生学习的积极性,最大限度地使学生能够接受所学知识。
这学期我主要教授三班和四班的语文,由于智障学生每个人的情况,程度都不同,具有针对性的教材也少,所以在教学中需要对学生情况进行分析,对智障学生教授适合其发展的教学内容。智障学生的教学方式也不同于普通学生,接受知识较慢,在教学中我会多用一些实物、图片、多媒体等教学手段,吸引学生的注意力,最大限度的激发学生的学习兴趣。
三班有7位同学,学生的年龄较小,接受能力较差。在语文课的教学中我多采用直观教学法,直观教学法看得见摸得着,能吸引学生,提高学习兴趣。如在教授苹果时,我就会拿实物让学生摸摸、闻闻、尝尝直观感受苹果的色、香、味。在教授生字的书写时,我通过多媒体把生字书写的步骤用动画的形式展示给学生看,既能调动学生的积极性,又能加深学生的记忆。以上这些直观教学法使抽象的学习有了感性的载体,抽象的知识变得具体化了,加深了学生对知识的理解和记忆。
教师工作总结标题(精选多篇)
教师工作总结标题(精选多篇)
1. “传道授业解惑,尽展师者风范”——我的教师工作总结
2. 干一行,爱一行,做一行——我的今年教师工作总结
3. 有工作总结、有未来计划,让我前行不迷失——我的教师工作总结
4. 用爱心耕耘,用汗水灌溉——我的2019年教师工作总结
5. “领头雁”探索出新的教学模式——我的教师工作总结
6. 总结与反思,不断提高——我的2019年教师工作总结
7. 点滴积累,成就辉煌——我的教师工作总结
8. 扬帆起航,不断前行——我的教师工作总结
9. 年终策总结,挖掘发掘自我——我的2019年教师工作总结
篇一:
“传道授业解惑,尽展师者风范”——我的教师工作总结
回首2019,教师的工作离不开传道授业、育人、解惑和开拓进取。作为一名初中英语老师,我在2019一年中推陈出新,深入探索教学方法,摸索出了一套适合自己教学特点的教学模式,也不断提高自身素质,不断探索教育教学新模式,做出了一番成绩。现将自己的工作总结如下:
一、积极探索教学新模式
尊重学生,关注学生的学业、思想、情感和身心发展,是我深入探索教学新模式的初衷。2019年,我将自己的教学方式从传统教学转向“以学生为中心”的新型教学方式,采用PPT、电子白板、
互动教学等教学手段,提高课堂效率,使课堂不再“喧闹”,而是
变得更加有序、果断。
虽然当中需要超越我们教者的自我、拥抱创新、打破传统教学
思维定势,但学生们因为这样的教学方式受益匪浅,不断地将自己
对于英语的兴趣点位调整、聚焦,学习英语变得更轻松、更幸福,
彰显了我自身“以学生为中心”教学理念的正确性。
教师个人工作总结(精选12篇)
教师个人工作总结(精选12篇)
一年又过去了,我回顾自己的工作,从教育、教学、主要成绩、年级组四个方面来分析。首先是教育工作,我继续担任六2班的班主任工作,这个班级是我带过的班级,学生在许多方面有了很大的进步。大多数学生热爱班群众,群众荣誉感强。我深深地爱着我的学生,但是我意识到,这种爱只是一种职责,而不是内心迸发出来的。最初带领这个班级时,我有些毛躁,也有情绪失控的时候。但是,学生的纯真眼神鼓励了我,我变得平和了,有耐心了。我意识到,爱需要升华,只有他们愿意亲近我,才爱得有价值。
教学方面,我注重学生的实际需要,根据学生的研究情况进行个性化教学,让学生在轻松愉快的氛围中研究。同时,我也注重学生的思维能力和创造力的培养,让他们能够在未来的研究和生活中更好地发挥自己的潜力。
在主要成绩方面,我和同事们一起努力,使班级的成绩得到了提高,但是我也深知,成绩并不是唯一的标准,更重要的是学生的全面发展和个性化成长。
最后是年级组工作,我积极参加年级组会议,与同事们共同探讨教育教学问题,分享经验,提高自己的教学水平。
这一年,对于中国来说,是忙碌的一年,也是悲伤与感动的一年。我也想把我内心深处所经历的一次次升华与洗礼呈现出来,让大家分享我的收获。在这一年里,我深深地感受到了爱的升华,我意识到,爱需要更多的付出和升华,只有这样,才能真正地感受到爱的力量。
注重教学方法
在语文教学中,我注重培养学生的阅读能力和写作能力。我会让学生在课堂上朗读文章,同时注重指导学生如何理解文章,如何提炼文章中的重点和难点。在写作方面,我会让学生多写作文,指导他们如何选题、构思、组织语言。在数学教学中,我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。我会让学生多做题,同时注重指导学生如何理解题目,如何运用所学知识解决问题。
教师年度个人工作总结(精选15篇)
教师年度个人工作总结(精选15篇)
教师年度个人工作总结1
转眼间,忙碌的一年又转瞬即逝了。一年来,我积极实践着,以“爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、富有爱心”作为自己的行动准则,督促着自己的工作。以下是我的工作总结:
一、德方面
教师是“人类灵魂的工程师”,因此教师必须抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简单的事情,教师首先要做好表率即为人师表。在生活中,我扮演着多重身份:做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医生,关注学生的健康成长,从不体罚或变相体罚学生,不侮辱学生人格。课堂上,我时刻注意规范自己的教学行为,在作业本上设立了“__x”鼓励学生给我提意见,并认真回答学生提出的每一个问题。课后,我经常走进教室、宿舍,与学生一起参加课外活动,加强与学生的沟通交流。当学生遭遇挫折时,适时地给予学生鼓励,与学生一起分享自己的成长故事,以自己的人生经历去感化、教育学生。
二、能方面
教好书是教师的基本职责之一,为了提高自己的理论修养水平,增强教师人格魅力,更好地教好书,我坚持给自己“充电”,坚持“借好书、买好书、学好书、用好书”,坚持向同行的老师们“取经”、交流。在教学过程中,我把每一节课都当做公开课去准备,首先精读教材,把握教学重难点,再查阅资料,把每份教案都当作一项工程去设计,做到用活教材、超越教材,将教材内容回归于学生的生活实际,精选学生感兴趣的教学素材来整合教学内容,让每一节课都情趣盎然,让学生在欢声笑语中轻松感悟教学目标。
三、勤方面
本学期,在教学方面,我担任了初一年级四个班的政治教学工作以及初二年级四个班的双语教学工作。此外,还负责每周一的值勤工作、周日的“假日新视野”工作、见习班主任工作、“校园之声”广播台的指导工作,每一项工作对我来说,都是一个挑战,都是一个自我锻炼的机会。因此,我兢兢业业地对待自己的事业,按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中,我坚持总结与反思,在每一个方面都写有工作心得,不断改进,提高工作效率。
教师个人年度工作总结(精选10篇)
教师个人年度工作总结(精选10篇)
在课堂教学方面,我注重学生的参与和互动,通过各种教学手段激发学生的研究兴趣和创造力。我善于引导学生思考,发挥他们的主动性,让他们在思考中得到启发和成长。同时,我也注重课堂纪律,严格要求学生的行为规范和作业完成情况。在教学过程中,我还不断反思自己的教学方法和效果,不断改进和提高自己的教学水平。
三、学科建设。
在学科建设方面,我积极参加学科组的活动,与同事们共同探讨教学方法和教学内容的改进,不断拓展自己的教学视野和思路。我还积极参加各种教学研讨会和培训班,不断更新自己的教学理念和方法。同时,我也在课堂上注重培养学生的学科兴趣和研究能力,让学生在学科中得到全面的发展和提高。
四、个人成长。
在个人成长方面,我注重自我反思和总结,不断改进和提高自己的教学水平和职业素养。我还积极参加各种培训和研究活动,不断拓展自己的知识和技能,提高自己的综合素质。同时,我也注重身体健康和心理健康,保持良好的工作状态和心态。
总之,一个学期的工作总结让我更加深刻地认识到了教师的职责和使命,也让我更加自信和充满激情地投入到教育教学工作中。我相信,在不断的努力和提高中,我能够做得更好,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
为了组织好课堂教学,我注重全体学生的关注和信息反馈,调动学生的有意注意力,创造良好的课堂氛围,并激发学生对生物学的兴趣。我还减轻了学生的负担,让作业变得更少但更精。
在班主任工作方面,我非常注重学生的思想教育。通过班会、晨会、思想品德课以及各科教材的结合,我进行了爱国、爱人民、爱集体、爱老动、爱研究等方面的思想教育。我努力让学生养成良好的班风和学风,并把培养得力的班干部作为班主任工作的重要内容。我还经常与班干部开会,了解他们的工作情况,并鼓励他们大胆发挥作用,成为同学研究的榜样。
教师个人工作总结(精选五篇)
教师个人工作总结〔精选五篇〕
第一篇:教师个人工作总结
教师个人工作总结
时间飞逝,紧张而又繁忙的一学期即将结束,回首这一学期的工作,忙中有乐,忙中有得。本学期我主要承当高一级三个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关心,感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。下面,我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。
一、认认真真付出,踏踏实实工作
对于我们一线教师来说,教学工作是本学期工作中的重点,因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作效劳的。
首先,我做到认真备好每一节课,认真钻研新教材的体系、知识结构,针对学生的特点,备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境,如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。因此我本学期的一个重要工作就是制作课件,我力求每一节课的课件都能突出重点,思路清晰,形象生动,这样会吸引学生的注意力,激发学生学习的兴趣。虽然做课件花费了我大量的课后时间,有时很累,但是当我在课堂上看到课堂气氛活泼,学生学习情绪空前高涨时,我觉得我的付出得到了回报,再苦再累都值得。
其次,本学期在自己备好课,上好课的同时,为了取长补短,共同进步,我经常听课,特别是导师的课以及备课组其他老师的课,这些课对我来说都是受益非浅,从中学到了许多东西。还有其他科目的公开课,我也会积极去听,借鉴一些优秀教师的教学手段和方法。为了提升自己的教学水平和教学技能,本学期坚持认真学习,把学习当作自己的一种责任,在学习过程中我一直坚持这样的学习策略:根本理论笃学;本职业务深学;修身知识勤学;急需知识先学。我常读的刊物是《中学地理教学参考》、《地理教育》、《人民教育》及一些相关的教辅材料及自己构买的有关新课程的书。今后也要坚持让读书成为自己的一种习惯。二、坚持教学策略,向45分钟要质量。
教师个人年度工作总结(精选10篇)
教师个⼈年度⼯作总结(精选10篇)
教师个⼈年度⼯作总结(精选10篇)
时间乘着年轮循序往前,⼀段时间的⼯作已经结束了,回想起这段时间的⼯作,⼀定取得了很多的成绩,该好好写⼀份,分析⼀下过去这段时间的⼯作了。你所见过的⼯作总结应该是什么样的?下⾯是⼩编精⼼整理的教师个⼈年度⼯作总结(精选10篇),欢迎⼤家借鉴与参考,希望对⼤家有所帮助。
教师个⼈年度⼯作总结1
紧张⽽忙碌的⼀个学期的⼯作即将结束,回顾⼀个学期的历程,感觉特别充实。让我更加认识到了:⼀份耕耘就有⼀份收获。我和学校每⼀位⽼师⼀样,认认真真地对待每⼀件事、每⼀份⼯作,做到勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好⼀个教师的本职⼯作,认真完成学校领导交给我的任务,虚⼼向各位⽼教师和优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实⾃我。为了不断的总结经验,更好的⼯作,特将⼀个学期的⼯作总结如下:
⼀、思想认识。
⼀个学期来,在教育教学⼯作中确⽴了“以学⽣为主体”,“以培养学⽣主动发展”为中⼼的教学思想,重视学⽣的个性发展,重视激发学⽣的创造能⼒,培养学⽣德、智、体、美、劳全⾯发展。在这学年⾥,我在思想上严于律⼰,热爱教育事业。时时以⼀个党员的⾝份来约束⾃⼰,鞭策⾃⼰。对⾃⼰要求严格,⼒争在思想上、⼯作上,在同事、学⽣的⼼⽬中树⽴起榜样的作⽤。⼀学年来,我还积极参加各类政治业务学习,努⼒提⾼⾃⼰的政治⽔平和业务⽔平。服从学校的⼯作安排,配合领导和⽼师们做好校内外的各项⼯作。
⼆、教学⼯作。
在教学⼯作⽅⾯,整学年的教学任务很重。我争取多听课,从中学习别⼈的长处,领悟其中的教学艺术。每上⼀节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打⽆准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学⽣的实际情况设计。
教师年度工作总结范文(精选8篇)
教师年度工作总结范文(精选8篇) 教师年度工作总结范文(精选8篇)
第1篇:教师年度工作总结
一、教学计划贯彻情况:
学期初,认真学习学校工作总结计划和教务处工作总结计划,明确了学期工作的目标和任务,结合本教研组工作的现状和特点,按照《初中美术教学大纲》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学工作的总结:
1.教学工作情况:
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的
教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。
我任教初一初二的美术课,共十二个班,一个班每周一节课。
在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真
作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到课堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。另外,授课根据得失及时写反思,目的是为以后的教学积累经验。同时,因为初一初二处于叛逆时期,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的开发与设计,设计了”叶贴画”,”吹塑纸
版画的制作“等课程,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中,我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在课外教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,增强学生的创新精神,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
班主任总结题目(精选21篇)
班主任总结题目(精选21篇)
班主任总结题目篇1
一、班级基本情况
我班现有81名同学,80名共青团员,其中3名同学在本学期被发展为中共预备党员。本学期我班同学总体表现良好。
二、班级管理方面
要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是绝对做不好的,必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。
班干部是班级各项活动的组织者和倡导者,在班级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不可分,如何调动学生干部的积极性,利用他们的优势、挖掘他们的潜力,是出色管理好班级的重要条件。因此认真做好班干部的培养、使用是所有工作中的重中之重。
我班的班委已经担任了近2年的学生干部,其中部分班委还兼任学生会部长职务,无论是在班级管理工作还是在学生会管理工作中他们都有自己的一套管理经验,取得了不错的效果。本学期注重从工作方法、工作艺术上进行指导,帮助他们进一步处理好学习和工作的关系、能力的锻炼与为同学服务的关系。
同时在学习、生活上严格要求他们,在工作上科学地使用他们,使他们真正成为班级建设的排头兵。对工作中的不足要及时指出,对工作中的困难要适时予以鼓励,对工作中的失误班主任要承担领导责任,对工作的成绩要给予表扬和奖励。
培养得力的班干部,以形成班集体的向心力;树立良好的班风,让学生感受到集体的亲和力。使班级管理更容易更简便。
三、学生思想方面
思想教育是学生工作的核心,只有在学生思想健康积极的前提下,才能谈其他。所以学生思想需要常抓不懈,我利用班会对学生进行思想品德教育,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。坚持必要的沟通,以增强班级的凝聚力;消除学生的逆反心理,以提高班级的战斗力。
教师工作总结标题(精选多篇)
教师工作总结标题(精选多篇)
1、学年教学总结(中小学)
2、年度教学工作总结
3、秋季学期教学总结
4、春季学期教学总结
5、教育教学工作总结
6、班主任工作总结
7、个人工作总结
8、教研工作总结
9、教学计划总结
10、体育教学工作总结
以下是两篇常见的教师工作总结:
【教师工作总结1】
根据我过去一年的教学经验,在教学上,主要取得了以下几个方面的成绩:
一、备课充分,备课周密。我主要是根据教材内容和学生的实际情况,制定出科学的备课计划,为教学提供了可靠的保障。为学生提供了更科学、更全面、更系统的知识体系。
二、讲课生动,讲课有趣。我打破了传统的教学方式,运用多媒体教学法,以故事、课堂游戏、情境模拟等活动形式,激发学生的学习兴趣,让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
三、注重实践,实践与理论相结合。我用实际例子来提高学生
的实践能力和思维能力,并向学生们传达了很多规则和技能,增强
了他们的自信心和个人魅力。
四、关注学生,特别是贫困生的学习情况。针对个别学生存在
的问题,进行了有针对性的帮助、讲解和辅导,有效地解决了学生
的学习问题,培养了学生的自信。
五、积极向上,不断创新。在工作中不断探索新的教学方法和
途径,推崇开拓进取,对困难和挑战敏感,不随波逐流,给学生传
递了积极向上的力量和精神。
【教师工作总结2】
随着教育改革的深入,今年是我的第二个工作年,我在工作中,借鉴了一系列的完整教育组织方案,包括教学设计、教学实施、教
育考试的方案等等,尝试了不同的教育方式,使我更加深入的思考
了教育的内涵。
1、教学设计方面。我在教学设计阶段,注重器具的使用和操作步骤的设置,培养了学生的自学能力。同时,还在教学中提出合理
教师工作总结标题(精选多篇)
教师工作总结标题(精选多篇)
1. 教师工作总结——致敬教育者
时光如梭,转眼又到了一年的教学收官阶段。回首这一年,虽然疫情的阴影笼罩了整个学期,但我们教师仍然尽职尽责地完成了教学任务。在此,我写下我的教师工作总结,感谢各位教育者的付出和辛勤工作。
首先,我要感谢我的学生。在这一学期,我与我的学生们建立了深厚的师生关系。每当一个孩子领悟知识的时候,我都会感到非常开心和满足。他们的认真呈现也激励着我不断努力,让课程更加生动、有趣。
其次,我要感谢我的同事。有了你们的支持和合作,我才能够更加自信地面对教学工作。我们共同创造了一个开放、自由的教育环境,使得学生们能够在更好的环境下学习。在此,我要感谢你们的慷慨帮助和耐心指导。
最后,我要感谢我的上级领导。您们的指导和支持,让我们能够更加自信、稳步地开展教育工作。感谢您们为学校缔造了良好的教育氛围,让我们有一个更好的学习和发展的平台。
教育是关乎未来的行业,我们每一位教育者都应该倍加珍惜。在新的一年里,让我们一起更加努力,不断学习和进步,为孩子们的未来搭建更加稳固的阶梯!
2.教师工作总结——放下背包,继续前行
时光匆匆,一学期的教学活动已经接近尾声。回首这一学期,收获了很多,成长了很多。在这里,我写下我的教师工作总结,希望与大家分享我的收获和反思。
首先,我要感谢我的学生。他们是我教育事业中最宝贵的财富,他们的付出、努力和收获,时刻提醒我自己还有不断努力和成长的空间。在这个过程中,我也意识到了“学生中心”的教学理念对于学生的成长和发展有着极大的促进作用!
其次,我要感谢我的同事,特别是在全球爆发的新冠肺炎疫情形势下,我们能够紧密协作,共同面对困难。相互支持,相互帮助,在这个团结的集体中,我的工作变得更加高效,我也受益匪浅。
教师个人工作总结范文(精选8篇)
老师个人工作总结范文〔精选8篇〕
老师个人工作总结范文〔精选8篇〕
老师个人工作总结篇1
紧张充实战斗的一学年就这样走到了尽头,回忆一学年的工作,想说的真是太多太多。本学年我担任两个班的语文教学工作,深感责任重大,丝毫不敢放松自己。而且本届学生是我们学校几年来生较差的一届,,需要恶补的东西多,教学任务繁重。但是经过一个学年师生的共同努力,我与学生的关系处理得比拟好,进步了学生学习语文的兴趣、获得了较好的学习效果。可以说完美地完成了教学任务。现总结如下:
一、思想方面
作为一名老师,我能注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议,并经常注意翻阅报纸和杂志,努力掌握最新的教育动态和教育信息,学以致用,时刻调整自己的方向,使自己能随时跟上时代的开展,符合素质教育的要求。在为人师表方面,严格遵守“中学老师职业道德标准”,谨言慎行,不忘以德育人,坚信老师无小节,时刻注意树立良好的老师形象。随着教龄的增长,越来越向老老师看齐,敬业爱岗,诲人不倦。能热爱学生,关心学生,对学生严格要求,循循善诱,
争取让他们成为具有综合素质的新型人才。我教育目的明确,态度端正,钻研业务,积极上进;工作认真负责,关心学生,保护学生,能为人师表,有奉献精神。
二、教学方面
一学年来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时修改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比拟完好的知识构造,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断进步,从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经历及教训。
教师工作总结标题(精选多篇)教师总结诗意题目
教师工作总结标题(精选多篇)教师总结诗意题
目
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇:工作总结的标题第二篇:六月份工作总结标题第三篇:巧拟标题教师第四篇:总结一般由标题第五篇:技术总结标题(模板)更多相关范文第一篇:工作总结的标题
总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题:单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名,标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点,常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题,一般正题用文章式标题;副题技术工作总结
采用公文式标题,补充说明单位、时限、内容等。
总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成,如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂20XX年上半年工作总结》。
有的总结标题中不出现单位名称,如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。
总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题:单位名称十时限十总结内容
十文称。如标题下或文末有单位署名,标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点,常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题,一般正题用文章式标题;副题技术工作总结
采用公文式标题,补充说明单位、时限、内容等。
总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成,如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂20XX年上半年工作总结》。
有的总结标题中不出现单位名称,如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。
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教师工作总结题目(精选多篇)
湖南特岗教师考试笔试试题及答案
一、单项选择
1.科学发展观的核心是
a发展b全面协调可持续c以人为本d统筹兼顾
2.个体身心发展中起主导作用的是
a遗传b学校教育c环境d家庭教育
3.心里断乳期是指
a幼儿期b儿童期c少年期d青年期
4.”举一反三”、”闻一知十”是指
a定势b迁移c应用d技能
5.《中华人民共和国教师法》规定,教师考核的机构主体是
a教师所在地的政府机关b教师所工作和服务的学校c教师所在地的教育
行政部门d教师所在地的教育督导机构
6.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为a变式b反例c正例d比较
7.持久性心境低落为
a焦虑症b抑郁症c强迫症d恐怖症
8.教师的根本任务
a教书育人b教学c班级管理d道德教育
9.”十年树木,百年树人”说明教育具有
a创造性b广延性c长期性d示范性
10.陶行知先生”捧着一颗心来,不带半跟草去”强调教师的
a合作精神b友爱精神c奉献精神d 自律精神
11.孔子代表作
a《论语》b《学记》c《理想国》d 《大学》
12.个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是
a 学习动机
b 学习需要c学习兴
趣d学习期待
13. 教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是
a 谈话法b演示法c讲授法d讨论法
14. 在学业成功与失败归因中,内在的、可控的、不稳定的因素是
a努力程度b能力高低 c 运气好坏
d 任务难易
15. 个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是
a气质 b 性格c兴趣d能力
16. 新课改提出初中课程的设置是
a综合课程为主b分科课程为主c 综合和分科课程相结合d综合实践活动为主
17. 班主任工作的中心环节是
a个别教育b建立学生档案c了解和研究学生d组织培养班集体
18. 中学阶段影响学生人格的主要因素是
a 教师
b 家长
c 自我
d 同伴
19. 一个人遇事举棋不定,犹豫不决是意志缺乏
a 自觉性b自制性 c 果断性d坚持性
20. 学校人际关系中最基本的关系是
a 师生关系
b 上下级
c 同事关系
d 同学关系
二、判断题
1.社会主义的根本任务是解放和发展生产力,提高人民的生活水平。
2.升学率是衡量学校教育教学质量和办学水平的唯一标准。
3.男女智力总体水平大致相等,但智力结构有差异。
4.负强化和惩罚在本质上是相同的。
5上课是学校进行全面发展教育的基本途径。
6.依法执教是教师职业道德修养的必然要求。
7.”勤能补拙”充分说明力因素对非智力因素的影响。
8.新中国成立后颁布的第一个教育法规是《中华人民共和国教师法》。
9.学习动机与学习效果总是一致的。
10. 义务教育是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
11.以他人的高尚思想、模范行为来影响受教育者的德育方法是榜样示范法。
12.新课程倡导研究性学习,所以应抛弃传统的接受性学习。
13.教师职业是一种专门职业,教师是专业人员。
14.练习是形成各种操作技能不可缺少的关键环节。
15.学习室由反复经验引起的,它所引起的行为及行为潜能的变化是暂时的。
16. 高创造者必须具有高于一般水平的智商。
17.建立学生成长档案是一种发展性评价方法。
19. 农村留守儿童出现问题应归咎于家庭,与学校无关。
20.判断一个人心理健康状况应兼顾内部协调与对外良好适应两方面。三、案例分析
1.某重点大学毕业生小李,在公开招聘中以优异的成绩被聘为某初中老师,刚上班时,他虚心向同事请教,认真备课,努力把握课堂教学的每个环节,工作高度负责,教学效果好,在
期末的评定中成绩优越,但随着工作的熟悉与社会交往的增多,便越来越不重视备课和对教学环节的把握,开始变得浮躁,他认为:”教师上课就那么回事,我备好一遍课可以用好多年!”
上学期学生评教,小李排名倒数。校长找其谈话,她还不以为然:”我重点大学毕业生,难道还教不了初中生?”之后,他把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上,上课时对不专心听讲或成绩差的学生或挖苦讽刺或罚站,甚至赶出教室。
试从教师职业道德的角度,分析这位教师的行为。
中小学职业道德规范要求教师应爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。
2.某初二班的许多学生,在一次考试中,因成绩不理想而情绪低落,教师里失去了往日的欢快和活泼。班主任为缓解这种气氛,带领学生去溜冰。学生一次次摔跤一次次又站起来,丝毫没有沮丧和气馁。班主任就借机告诉学生:”学会溜冰尚且需要经过无数次的摔跤才能成功,更何况复杂艰苦的学习呢?”于是学生们放下心理包袱,信心十足的又投入学习中。
结合教育学理论分析案例。
从德育的原则来看:依靠积极因素,克服消极因素的原则。
从德育方法来看:实际锻炼法。
四、论述
1.一个中小学教师应具备什么样的素养?
道德素养;知识素养;能力素养;心理素养。
2.结合实际,谈谈教师在教学过程中应怎样激发学生的学习兴趣?
创设问题情景,运用启发式教学。
五、作文
题目:教师,我所向往的职业
要求:观点正确,语言通顺
文体不限800字以上
2014年山西特岗教师考试论述题:
1.是关于”教学有法,但无定法”的论述
2.论述还有如何发展教师职业道德素养
3.有的老师说:我没学过教育心理学,可我还教了几十年的书,还有的老师说孔子没学过教育心理学科还没有影响他成为历业大师,这种说法对吗?请说明理由
2014年特岗教师面试试题
1、新课改与新课程标准的价值取向是什么?