2015-2016第一学期初中数学组计划
2015-2016学年度九年级第一学期数学教学工作计划
2015-2016学年度九年级第一学期数学教学工作计划
一、基本情况:
本学期是初中学习的关键时期，要求在教学过程中的创新意识、引导学生进行思考问题方式都必须不同与以往的教学。
因此，在完成教学任务的同时，必须尽可能性的创设情景，让学生经历探索、猜想、发现的过程。
并结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点。
树立素质教育观念，以培养全面发展的高素质人才为目标，面向全体学生，使学生在德、智、体、美、劳等诸方面都得到发展。
为做好本学期的教育教学工作，特制定本计划。
二、指导思想：
通过九年级数学的教学，提供参加生产和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观。
三、教学措施：
针对上述情况，我计划在即将开始的学年教学工作中采取以下几点措施：
1、新课开始前，用一个周左右的时间简要复习上学期的所有内容，特别是几何部分。
2、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。
3、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。
2015年上学期七年级数学教学计划
2015-2016学年上学期七年级数学教学计划七年级数学备课组一、基本情况：本学期继续担任的七年级1401班和1403班班数学教学工作。
通过上学期的教学学生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步的认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，学生由形象思维向抽象思维转变，抽象思维得到了较好的发展，但部分学生没有达到应有的水平，学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，很少有学生具有课外阅读相关数学书籍的习惯，没有形成对数学学习的浓厚兴趣，不能自行拓展与加深自己的知识面；通过教育与训练培养，绝大部分学生能够认真对待每次作业并及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进行学习与思考，学生的学习兴趣得到了激发和进一步的发展，课堂整体表现较为活跃，积极开动脑筋，乐于合作学习和善于分享交流在学习中的发现与体会，喜欢动手实践。
本学期将继续促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行探索与发现，以自身的体验获取知识与技能；努力实现基础性与现代性的统一，提高学生的创新精神和实践能力；体现现代信息社会的发展要求，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。
二、教学任务1、教学任务：完成七年级（下）的数学教学任务，本期内容共计六章。
代数内容有二元一次方程组、整式的乘法、因式分解；几何内容有：相交线与平行线，轴对称与旋转；统计内容有：平均数、中位数和众数，方差等。
三、教学目标：1、知识与技能：①了解方程、二元一次方程组以及方程（组）的解等基本概念，了解方程的基本变形及其在解方程（组）中的作用。
会解一元一次方程，并经历和体会解方程（组）中转化的过程与思想，了解解方程（组）解法的一般步骤，并能灵活运用。
②掌握整式的乘法法则，会进行单项式与单项式、单项式与多项式、多项式与多项式的乘法运算，熟练地进行整式的乘法运算和化简。
了解同底数的幂的乘法、整式的乘法、乘法公式等概念，能正确地利用其基本概念与方法进行幂的乘法、整式的乘法、乘法公式等方面的运算。
2015-2016学年度数学教研组工作计划(华)
2015-2016学年度上学期数学教研组工作计划在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，现根据学校各部门工作计划，特制定本学期的教研组工作计划如下：一指导思想：本学期数学组教研工作将围绕我校开展的数学教研活动，以加强理论学习更新教学理念、增强课程有效教学为主线，以改善备课方法提高备课质量、加速培养青年教师的步伐为主要工作，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，切实加强教研组建设，提高课堂教学效率，促进教师、学生共同发展。
总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、工作要点1、加强理论学习，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。
2、加强师资队伍建设，尤其是青年教师培养工作，认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。
3、认真开展集体备课课活动，加强教研组团队合作意识。
4、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究，提升数学教师科研素养；加强资料建设，资源共享。
5、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
三、工作措施1、加强理论学习，提升教师素质。
进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。
继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教学改革创新。
2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。
2015--2016初一数学第一学期教学计划
初一数学第一学期教学计划一、基本情况分析：初一年级入学了，并根据学生的入学考试成绩分了班，经过调查了解，其总体情况如下：初一（7）班学生：19人，其中男生11人，女生：8人。
初一（8）班学生：19人，其中男生：11人，女生：8人,；通过小学的升学成绩和学校组织入学成绩来看，学生的数学成绩参差不齐，总体上看，学生的数学成绩较差，不及格的同学共有19人，；在学生的数学知识上看，小学学过的四则混合运算，相应的较为简单的应用题，对图形、图形的面积、体积，数据的收集与整理上有了初步的认识，无论是代数的知识，图形的知识都有待于进一步系统化，理论化，这就是初中的内容，本学期将要学习有关代数的初步知识，对图形的进一步认识；在数学的思维上，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考部分有利于思维的题，无疑是对学生终身有用的；在学习习惯上，部分小学的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化。
二、教材分析：１、知识与技能目标：学生通过经历从具体情境中抽象出符号的过程，认识有理数和代数式，掌握必要的有理数和代数式的运算（包括估算）技能，能运用有理数，代数式探索具体问题中的数量关系和变化规律，并能运用有理数的代数式来进行描述；学生在经历物体和图形的初步认识过程中，掌握基本的识图与作图技能，认识最基本的图形――点和线，进而认识角、相交线和平行线，掌握与此相关的基本推理技能；学生通过经历收集、整理、描述、分析数据，做出判断并进行交流活动的全过程，体会数据的作用，掌握基本的数据处理技能，形成对统计与概率的初步认识。
２、过程与方法（数学思考与解决问题）目标：①学会能对具体情境中较大的数字信息做出合理的解释和推断，能用有理数、代数式刻划事物间的相互关系。
②学生通过在探索图形（点、线、角、相交线、平行线）的性质、图形的变换以及平面图形与窨几何体的相互转换（三视图、展开图）等到活动过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉；能在说理的推证过程中，体会证明的必要性，发展初步的演绎推理能力。
2015-2016第一学期数学教研组工作计划
2015-2016第一学期数学教研组工作计划一、指导思想积极贯彻教育局和学校提出的具体目标要求,全面贯彻落实教育方针，以人为本，以着眼于学生的终身发展为目标，全面深入贯彻落实素质教育，构建高效课堂。
关爱学生，平等对待学生，放眼于学生终身能力培养，把学生培养成适应未来社会发展的有用的栋梁之材。
通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，合作探究能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、进一步落实“自成教育”自信成功，自学成才，自立成人。
基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。
培养激发学生兴趣，保护自尊，帮助学生建立自信，树立克服困难的勇气和信心。
在上学期基础上，进一步加强数学知识能力学习；数学思维创新能力培养。
结合教学，发展学生合情推理和演绎推理能力，提高分析问题解决问题能力；学习习惯上进一步培养良好的行为习惯。
独立思考，及时总结，纠错改错，提前预习，合作交流，探究学习等习惯，应得到进一步强化。
遵循学生学习数学的心理规律。
三、教学目标落实通过三维目标的落实最终实现能力的培养。
钻研教材，突破重点、难点，抓住关键，深入了解学生，激发学生积极性，因人而宜，制定课堂上有效的辅导、教学方案，使课堂教学更生动有趣，使学生参与到数学活动中来。
四、教学常规落实严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结协作。
精心备课，备教材备学生，密切生活实际和学生实际，整合教学资源，运用好多媒体教学，利用一切可以利用的有利因素，为教学服务。
上好每一节课，根据学生实际合理利用教学资源，上好每一节课。
布置作业做到有的放矢，有针对性，有层次性。
认真批改作业。
五、积极参与教研活动深入探究“合作分组教学”。
做教学的组织者，学生的引导者，教学相长。
认真研读新课程标准，钻研新教材，扩充整合教材内容，发挥每个学生的作用，调动积极性，搞好学生互相评价，共同提高。
2015-2016年数学教研组计划
2015---2016年度第一学期数学教研组工作计划教研组长：XX制定时间:2015年8月26日2015-2016学年第一学期数学教研组工作计划数学教研组组长勾延天一、指导思想：本学期数学教研组工作以课程改革实验为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为主线，以构建“五环节”课堂教学模式为主题，以提升教师素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
二、基本情况本学期数学教研组共18名教师，其中七年级、八年级和九年级各6名，都是每人带两个班的数学课，兼任班主任工作的有12名。
三、工作思路及要点1、教研活动组织好每周一次的教研组活动（周四下午）。
教研活动的形式有：理论学习、集体备课、问题反馈、课题研究、观看视频、中考研究、课例研讨、评课议课等。
2、常规管理教案：每周四教研活动后集中进行签审，对存在的问题当面及时予以纠正，规范教案的格式、环节、内容等，严禁直接下载不加修改的教案。
听课：本组内的公开课要求组内成员必须人人都参加，并做好评课准备，加强听课的实效性。
3、教研组建设积极配合各处室完成各项分配任务。
安排好数学组两个教研室的卫生值日，消除办公室的脏乱差现象，努力创建一个干净整洁、教研风气浓，团结协作、凝聚力强的教研组团队。
4、组织好期中、期末、月考：认真落实好命题、阅卷、统计、评价等工作，确保各环节组织严谨、有序，尽量避免人为因素的干扰，做到公平、公正。
5、课堂教学改革。
“自主学习、合作交流”始终是课程改革的核心。
本学期我们数学组按照学校教务处的计划，初步酝酿推荐五位教师上公开课，精心准备，打造精品课，突出公开课的针对性、代表性和实效性。
另外，重点安排教师观看名校的优秀课堂教学实录及专家点评，因为这些名校代表着课改的主流和方向，通过学习对照自己的教学，取长补短，真正提高业务能力、教学水平和评课水平。
三、一点建议关于听课方面的一点建议。
2015-2016数学教研组工作计划
一、本学期工作指导思想：
在校长室、教导处领导下，以学校总体教学工作为指导，贯彻落实学校，教务处工作计划。
以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。
按照学校的要求，扎实做好学校引领式教学改革完善工作。
发挥教研组自身的创造性,组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进集体备课，不断提升教师理论与教学水平。
二、提高教学质量的主要措施：
1、以备课组为中心开展教学研究活动，加强教师间的交流与合作，共同努力，共同提高。
充分发挥各年级备课组的作用，做到每周定时、定地点集体备课一次。
备课有计划，有内容，有中心发言人。
备课组讨论教材,切磋教法,研究学法,探讨教学重、难点，及时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。
2、各年级备课组在教学中做到教学进度、基本练习、测试试题三统一。
每位教师都要做好认真备课、上课、批改作业、课外辅导等工作，克服教学中的随意性。
各年级备课组教师要重视做好每次数学测试质量分析，要做横向和纵向的比较,及时总结经验, 善于反思,寻找差距,拿出有效的措施。
3、积极开展高考试题的研究，做好信息的收集，整理和研究工作，把研究结果发挥应有的作用。
4积极组织全组老师搞好值日清扫工作。
创建良好的工作环境。
2015——2016学年度第一学期数学教研组工作计划
2015—2016学年度第一学期数学教研组工作计划卢龙镇中学孙中达新的学年，新的开始，特制订本学期教研组工作计划。
一、指导思想1.以实施素质教育为突破口，结合教研组特点，充分发挥学科组在教育教学中的作用，通过活动的开展来调动教师的积极性，形成较浓厚的教学氛围。
2. 积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，把导引式生态课堂落到实处，努力探索教学方法创新，提高课堂教学效率。
3.以远程教育资源运用、网络教研为平台，扎实推进新课程改革。
二、工作目标根据教研组工作量大的特点，积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与,强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出积极的努力与探索。
三、主要工作(一)完善教科研制度，规范教学科研保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水平。
教者先说后讲再反思。
反思要求有：反思成功之举;反思“败笔”之处;反思教学机智;反思学生的创新见解。
评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。
(二)加强常规管理，提升业务水平1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》。
要围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合数学教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。
2、组织本教研组教师学习常规，进一步深入解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使教师从观念到行动的彻底转变。
3、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，把导引式生态课堂落到实处，提高课堂效率。
4、推行集体备课制度。
强调教师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。
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初中数学教研组计划
一指导思想：
2015-2016学年第一学期的教学工作已经开始，本学期教研组工作以课堂教学为主线，以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展.。
因此特结合本组的实际，制定本学期的工作计划。
二.本学期主要工作：
1.以“有效课堂教学”问题研讨为特色，加强常规教学的指导与研究，教学由重知识传授向重学生技能水平发展转变，由重教师”教”向学生“学”的转变。
2.继续开展小课题研究工作，确定课题和研究的具体措施，分阶段进行成果汇总。
3.要落实本教研组的集体研讨制度。
每两周开展一次研讨活动，每月组织一次集体研讨备课活动。
4．加强课堂教学研究。
落实好教师示范课的示范性作用、发挥教师组内公开课相互交流的作用。
5.开展作业设计研讨活动。
有效，有针对性的作业设计是促进课堂教学效果提高的重要保障。
本学期各位数学老师要根据学生的学习情况，分层次布置作业。
6．有计划进行诊断性听课和推门听课、评课。