初中数学第二学期教研组工作计划

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2024初中数学教研组的教学工作计划标准范文(5篇)

2024初中数学教研组的教学工作计划标准范文一、指导思想本学期我们数学组以下两个意识为指导思想：树立科学意识-严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度;树立质量意识-要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。

二、活动时间：每周五第七节课。

活动地点：三楼东头办公室。

三、主要措施（一）加强理论学习，提升教师素质。

按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。

坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。

（二）加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。

1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。

（1）要求做到：①三维目标明确②精心选择例题③作业布置要精选与分层，要有针对性（2）继续加强课外补缺补差，要体现有效性：①辅导的目标要明确②要研究考题，针对考题进行辅导③要认真分析考试的成绩，及时改进教学2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际（学科的实际、年级的实际等），细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。

对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。

3、每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。

4、加强毕业班教学研究，（1）要研究考题，把握考试方向;（2）加强分层，强化双基，确保合格率;（3）考试分析要以自查为主，落实基础知识点。

初中数学下教研活动计划(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，初中数学教学面临着前所未有的挑战和机遇。

为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，我校特制定本教研活动计划。

本次教研活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨等形式，提高教师对初中数学下册教材的理解和把握，提升教师的教学水平和学生的学习效果。

二、活动目标1. 深入理解初中数学下册教材，把握教材重难点。

2. 提高教师课堂教学能力，优化教学策略。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

4. 培养学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。

三、活动内容1. 集体备课（1）时间：每周二下午第三节课（2）地点：学校会议室（3）内容：教师根据下周教学进度，共同研讨教材内容，确定教学目标、教学重难点，制定教学方案。

2. 课堂教学观摩（1）时间：每月第二周和第四周的周四下午（2）地点：各年级教室（3）内容：由各年级教师轮流进行公开课展示，其他教师观摩学习，课后进行教学研讨。

3. 教学研讨（1）时间：每月第三周和第五周的周四下午（2）地点：学校会议室（3）内容：教师结合观摩课和自己的教学实践，针对教学中的问题进行研讨，共同探讨解决策略。

4. 教学资源分享（1）时间：每月最后一个工作日（2）地点：学校会议室（3）内容：教师分享优秀教学资源，如课件、教具、教学案例等，共同丰富教学手段。

5. 教学论文撰写与交流（1）时间：每月最后一个工作日（2）地点：学校会议室（3）内容：教师结合教学实践，撰写教学论文，并进行交流分享。

四、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。

2. 明确各阶段活动的时间、地点和内容，确保活动顺利进行。

3. 邀请专家进行讲座，为教师提供专业指导。

4. 对活动进行总结，对表现突出的教师进行表彰。

五、活动评价1. 教师参与度：通过签到、课堂观摩、研讨记录等方式，对教师参与活动情况进行评价。

2. 教学质量：通过学生成绩、课堂表现等方式，对教学质量进行评价。

第二学期初中数学教研组工作计划（精选11篇）

第二学期初中数学教研组工作计划（精选11篇）第二学期初中数学教研组工作计划（精选11篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将迎来新的进步，让我们对今后的工作做个计划吧。

但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编整理的第二学期初中数学教研组工作计划（精选11篇），欢迎阅读与收藏。

第二学期初中数学教研组工作计划篇1一、指导思想本学年初中数学组教研工作将仍以高效数学课堂模式（三三五三教学模式），为主线，非毕业班以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键，认真搞好教学研究，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，切实加强中心校教研组建设，提高课堂教学效率，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创造精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机和活力，因此特结合我中心校本组的实际，制定本学年的教研组工作计划。

二、本学期主要工作：（一）加强学习，提高教学素养教师都要认真学习《数学新课程标准》（建议每位数学教师人手一本），领会课改精神；认真研究新教材新教法。

所有数学教师都要熟知各年级所授知识在中招中的结构比例。

明确初中课程改革的方向；结合课程改革、中考改革，用好新教材，引导教师改进教学方式，提高教学效益，做好我中心校数学课程改革。

（二）抓好教学常规的学习与实施，深化教学改革。

组织教师学习数学学科教学常规，使我中心校数学教师的教学能按照教学常规进行。

1、重点抓好各年级教师备课时的交流，备课组制定符合学生年龄特点的教学计划。

努力提高课堂教学质量，全面推进素质教育。

2、加强跨校联合体的合作与交流，认真参与各次教研学习活动。

致力五中，四中两校的校际研讨活动。

各年级要研究个别差异，防止两极分化，努力抓好各个年级的数学教学质量；3、学科组常规管理有序，措施合理、到位（1）在学校新版电子教案模板的前提下，我组正逐步实现新授课教案的全部电子化进程。

初中数学第二学期教研(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，初中数学教学面临着前所未有的挑战和机遇。

为了提高数学教学质量，培养学生的数学思维能力和创新能力，我校于第二学期开展了系列数学教研活动。

本次活动旨在总结前一阶段的教学经验，探讨新课程背景下初中数学教学的有效策略，促进教师专业成长。

二、活动目标1. 总结第二学期数学教学中的成功经验和不足之处；2. 探讨新课程背景下初中数学教学的有效策略；3. 提高教师的专业素养和教学水平；4. 促进教师之间的交流与合作。

三、活动内容1. 教学经验交流（1）优秀课例展示：各年级组推荐优秀教师进行课例展示，分享教学经验和心得体会。

（2）教学反思：教师针对本学期教学过程中的亮点和不足进行反思，提出改进措施。

2. 教学策略研讨（1）小组合作学习：探讨如何利用小组合作学习提高学生参与度，培养学生的团队协作能力。

（2）探究式学习：分析探究式学习在初中数学教学中的应用，探讨如何引导学生主动探究，提高学习效果。

（3）信息技术与数学教学的融合：研究如何将信息技术应用于数学教学，提高教学效果。

3. 教学资源开发与应用（1）教材资源：探讨如何有效利用教材资源，提高课堂教学效率。

（2）网络资源：研究如何筛选和应用网络资源，丰富教学内容。

（3）自制教具：鼓励教师开发自制教具，提高教学效果。

4. 教师专业发展（1）教师培训：组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养。

（2）教学研究：鼓励教师参与教学研究，提升教学水平。

四、活动成果1. 教学质量得到提升：通过本次教研活动，教师们对初中数学教学有了更深入的认识，教学水平得到了提高，教学质量得到了明显提升。

2. 教师专业素养得到提升：教师们在活动中不断学习、交流、反思，专业素养得到了提升。

3. 教学资源得到丰富：教师们通过活动，开发了丰富的教学资源，为今后的教学提供了有力支持。

4. 教师合作意识得到增强：教研活动促进了教师之间的交流与合作，增强了教师团队的合作意识。

初中数学教研组工作计划下学期(通用17篇)

初中数学教研组工作计划下学期(通用17篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中下学期数学教研计划(3篇)

第1篇一、指导思想本学期数学教研计划以《义务教育数学课程标准》为指导，以新课程改革精神为引领，以提高学生数学素养为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以教师专业发展为基础，全面提高数学教学质量。

二、教研目标1. 提高教师对新课程理念的理解和把握，促进教师专业成长。

2. 提高课堂教学效率，优化教学过程，培养学生的数学思维能力和创新能力。

3. 加强数学教学研究，探索适合我校学生特点的教学方法，提高教学质量。

4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

三、教研内容1. 新课程理念下的数学教学策略研究2. 数学课堂教学设计与方法研究3. 数学教学评价策略研究4. 数学课程资源开发与应用研究5. 数学教师专业发展研究四、教研活动安排1. 每周一次教研活动，时间为每周五下午第三节课。

2. 教研活动主题：（1）第1-4周：新课程理念下的数学教学策略研究（2）第5-8周：数学课堂教学设计与方法研究（3）第9-12周：数学教学评价策略研究（4）第13-16周：数学课程资源开发与应用研究（5）第17-20周：数学教师专业发展研究3. 教研活动形式：（1）集体备课：针对本周教学内容，进行集体备课，共同探讨教学策略。

（2）观摩课：组织教师观摩优秀教师的示范课，学习先进的教学经验。

（3）专题讲座：邀请专家或优秀教师进行专题讲座，提升教师专业素养。

（4）教学反思：教师对自身教学进行反思，撰写教学反思文章。

（5）课题研究：开展数学课题研究，促进教师专业发展。

五、教研成果展示1. 教学设计：收集整理优秀教学设计，汇编成册，供教师参考。

2. 教学反思：定期组织教师撰写教学反思，评选优秀教学反思，汇编成册。

3. 教学案例：收集整理优秀教学案例，汇编成册，供教师学习借鉴。

4. 教学论文：鼓励教师撰写教学论文，参加教育教学论文评比活动。

六、保障措施1. 加强组织领导，成立数学教研小组，负责教研活动的组织实施。

2. 提供必要的教研经费，保障教研活动的顺利开展。

2024初中数学教研组的工作计划（五篇）

2024初中数学教研组的工作计划七年级数学是初中数学的重要组成部分，通过本学期的教学，要使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必须的基础知识与基本技能，进一步培养运算能力、思维能力和空间观念：能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。

一、学情分析本人执教的七（3）、（4）两个班共____人，根据分班考试的情况来分析学生的数学成绩并不理想，总体的水平一般，尖子生少、低分的学生较多，而且学习欠缺勤奋，学习的自觉性不高。

七年级学生往往延用小学的学习方法，死记硬背，这样既没读懂弄透，又使其自学能力和实际应用能力得不到很好的训练，要重视对学生的读法指导。

七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。

学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。

七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。

学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。

学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，初一学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应初一教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。

学生大多存在学习粗心，作业马虎，对数学学习缺乏兴趣和信心的整体弱点，学习习惯差。

在知识结构上：学生在小学已学过的四则混合运算，相应的较为简单的应用题，对图形、图形的面积、体积，数据的收集与整理上有了初步的认识，无论是代数的知识，图形的知识都有待于进一步系统化、理论化，这就是初中的内容，本学期将要学习有关代数的初步知识，对图形的进一步认识;在数学的思维上：学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考部分有利于思维的题目，无疑是对学生终身有用的;另一方面关注一题多解，多题一解，从不同的角度看问题，培养学生数学思维的活跃性和敏感性。

2024初中数学教研组工作计划(6篇)

2024初中数学教研组工作计划一、指导思想：在校长室、教导处领导下，以学校总体教学工作为指导，以努力转变薄弱学科为不薄弱学科为目标,____教导处工作计划。

以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。

按照学校的要求，扎实做好课题研究工作。

发挥教研组自身的创造性,组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进集体备课，不断提升教师理论与教学水平。

二、具体措施与活动：1、以备课组为中心开展教学研究活动，加强教师间的交流与合作，共同努力，共同提高。

充分发挥各年级备课组的作用。

备课有计划，有内容，有中心发言人。

备课组讨论教材,切磋教法,研究学法,探讨教学重、难点，及时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。

2、搞好教研组活动。

充分利用教研组活动时间，组织全组教师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。

学习先进的教学方法,接受新的教学信息,发挥‘‘他山之石,可以攻玉”的精神,把先进的教学理念用到教学之中。

带领全组教师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。

3、认真抓好教研组的其他各项常规工作。

每月定期检查教师备课笔记，提出好的建议，参与集体备课、期中教学检查等。

4、积极参加各级各类教学观摩研讨活动，及时掌握教改动态，更新教学理念。

重视横向联系，学习、汲取兄弟学校教研工作的好做法____组织全体组员学习研讨《初中数学新课程标准》，带动全体组员以本学期教学内容为媒介推动全体教师的教科研热情，促进自我素质的提高。

撰写课题研究性论文、教学设计、优质教案等，整理收集优质教育资源成果资料并如实上报。

6、配合学校做好期中教学检查各项工作：各年级教学质量检测及质量分析、作业抽查、教案检查、随堂听课、家长会等。

7.上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。

初中下期数学教研组计划(3篇)

第1篇一、指导思想本学期数学教研组工作以“深化课程改革，提高教学质量，促进学生全面发展”为指导思想，以新课程标准为依据，以提高学生数学素养为核心，以课堂教学改革为重点，以教师队伍建设为保障，努力实现教学质量的全面提升。

二、教研组工作目标1. 提高教师教育教学水平，培养一支业务精湛、教学水平高、富有创新精神的教师队伍。

2. 深入推进课程改革，优化课堂教学，提高课堂教学效率。

3. 关注学生个体差异，促进学生全面发展，提高学生数学素养。

4. 加强教研组内部交流与合作，提升教研组整体实力。

三、教研组工作内容1. 教学研究（1）组织教师学习新课程标准，把握课程改革方向。

（2）开展集体备课，共同研讨教学策略，提高课堂教学质量。

（3）开展教学观摩、教学反思等活动，促进教师专业成长。

（4）组织教师参加各类教育教学研讨会，拓展教师视野。

2. 教学实践（1）开展丰富多彩的数学活动，激发学生学习兴趣，提高学生数学素养。

（2）加强课堂管理，优化教学环节，提高课堂教学效果。

（3）关注学生个体差异，实施分层教学，满足不同学生的学习需求。

（4）加强教学评价，及时反馈教学效果，改进教学方法。

3. 教师队伍建设（1）加强师德师风建设，提高教师职业道德素养。

（2）开展教师业务培训，提升教师教育教学能力。

（3）组织教师参加各类教师技能比赛，展示教师风采。

（4）关心教师身心健康，营造良好的工作氛围。

4. 教研组管理（1）建立健全教研组管理制度，规范教研组工作。

（2）加强教研组内部沟通与协作，形成良好的团队氛围。

（3）定期召开教研组会议，总结经验，改进工作。

（4）做好教研组资料整理与归档工作。

四、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工。

教研组长负责统筹协调教研组工作，各成员分工协作，共同推进教研组工作。

2. 严格执行教研计划，确保教研活动落到实处。

根据教研计划，合理安排教研活动，确保教研活动质量。

3. 加强与学校其他教研组的交流与合作，共同提高教育教学水平。

初中数学教研组第二学期工作计划(6篇)

初中数学教研组第二学期工作计划(6篇)一、指导思想在教学中努力推动九年义务教育，落实新课改，表达新理念，培育创新精神。

透过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建立和进一步学习现代化科学技术所必需的数学根本学问和根本技能;努力培育学生的运算潜力、规律思维潜力，以及分析问题和解决问题的潜力。

二、学情分析九年级是初中学习过程中的关键时期，学生根底的好坏，直接影响到将来是否能升学。

从目前来看1班优生有一些，学生非常活泼，但也有不少数学生不上进，思维不紧跟教师，而且有局部同学根底较差，问题较严峻。

要在本期获得抱负成绩，教师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注意方法，培育潜力。

三、教材分析本学期教学资料共计五章，学问的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：1、熟悉一元二次方程及其有关概念，把握配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。

经受分析和解决实际问题的过程，体会一元二次方程的数学模型作用，进一步提高在实际问题中运用方程的根本潜力。

2、透过学习二次函数的图像和性质，利用它来表示某些问题中的数量关系，解决一些实际问题，进一步提高对函数的熟悉和应用潜力。

3、透过详细实例熟悉旋转，探究它的根本性质，观赏旋转在现实生活中的应用。

探究图形之间的变换关系，敏捷运用轴对称、平移、旋转的组合进展图案设计。

4、理解圆及其有关概念，理解弧、弦、圆心角的关系等性质特征，进一步培育学生的`合情推理潜力。

5、透过实例进一步丰富对概率的熟悉，并解决一些实际问题。

四、提高学科教育质量的主要措施：1、仔细做好教学工作。

把教学工作为提高成绩的主要方法，仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩大教材资料，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让学生学会仔细学习。

2、兴趣是最好的教师，爱因斯坦如是说：激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的兴趣。

初中数学教研组第二学期工作计划

初中数学教研组第二学期工作计划一、工作目标随着新学期的到来，我们的初中数学教研组将致力于实现以下工作目标：提高教学质量：通过优化教学方法和提高教师素质，确保学生数学基础知识的扎实和解题能力的提升。

促进学生全面发展：除了知识传授，注重培养学生的逻辑思维、问题解决能力和合作精神。

加强团队建设：形成和谐的教研氛围，鼓励教师之间的合作与交流，共同提升教育教学水平。

创新教学方法：引入信息技术等现代教学手段，丰富课堂形式，提高学生的学习兴趣。

二、教学内容本学期我们将重点教授以下内容：代数基础：包括一元一次方程、不等式、函数及其图像等。

几何初步：涵盖平面几何的基本概念与性质，如三角形、四边形、圆等。

数据分析：培养学生使用统计知识解决实际问题的能力。

逻辑思维：通过逻辑推理题目，增强学生的逻辑分析能力。

三、教学方法为了实现教学目标，我们将采用以下方法：互动式教学：鼓励学生参与课堂讨论，提高他们的主动学习能力。

分组合作：通过小组活动，培养学生的合作精神和团队协作能力。

案例分析：运用真实生活案例，帮助学生理解数学知识的实际应用。

差异化教学：针对不同学生的需求和能力，提供个性化的教学辅导。

四、教研活动我们将定期举行以下教研活动：教材研讨：深入分析教材，确保教学内容的系统性和连贯性。

教学方法分享：鼓励教师交流教学经验，共同探索更有效的教学方法。

课题研究：针对教学中的重点难点问题，设立课题研究小组，开展专题研究。

听课评课：互相观摩课堂，提出改进建议，促进教师教学水平的提高。

五、教师培训为了提升教师的教学水平，我们将组织以下培训活动：现代教育技术培训：学习并掌握多媒体教学、网络教学资源等现代教学手段。

教学心理学培训：了解学生的心理特点，提高教学针对性和有效性。

学科前沿知识讲座：邀请专家讲解数学学科的最新研究成果和发展趋势。

教师交流会议：为教师提供一个交流教学经验和教学方法的平台。

六、评价与反馈为了及时了解学生的学习情况，我们将实施以下评价与反馈机制：定期测验：通过课堂小测验、期中考试等方式，检测学生对知识的掌握程度。

初中数学下教研活动计划(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，初中数学教学面临着新的挑战和机遇。

为了提高数学教学质量，促进学生全面发展，本教研组特制定以下教研活动计划。

二、活动目标1. 提高数学教师的教学水平和专业素养；2. 优化数学教学策略，提高课堂教学效率；3. 深化课程改革，培养学生的数学思维和创新能力；4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

三、活动内容1. 教学研究（1）学习新课程标准，把握数学教学的方向和重点；（2）分析教材，研究教学内容，制定切实可行的教学计划；（3）探讨教学方法，提高课堂教学效果；（4）开展教学观摩活动，互相学习，共同进步。

2. 教学研讨（1）针对教学中的热点、难点问题进行研讨，提出解决方案；（2）分享教学经验，交流教学心得，提高教学水平；（3）关注学生个体差异，研究如何因材施教；（4）探讨如何运用信息技术辅助教学，提高教学效果。

3. 教学反思（1）教师定期进行教学反思，总结教学经验，找出不足，改进教学方法；（2）开展教学案例分析，共同探讨解决教学问题的策略；（3）鼓励教师撰写教学论文，提高自身学术水平。

4. 教学评价（1）建立科学的教学评价体系，关注学生的全面发展；（2）开展教学评价活动，促进教师改进教学方法；（3）对教学成果进行总结和推广，提高教学质量。

四、活动时间安排1. 第一阶段（第1-4周）：学习新课程标准，分析教材，制定教学计划；2. 第二阶段（第5-8周）：开展教学观摩活动，研讨教学方法；3. 第三阶段（第9-12周）：进行教学反思，撰写教学论文；4. 第四阶段（第13-16周）：开展教学评价活动，总结教学成果。

五、活动组织与实施1. 成立教研活动小组，负责活动的组织与实施；2. 明确教研活动的内容、时间、地点和责任人；3. 教研活动前，提前通知教师，确保活动顺利进行；4. 教研活动结束后，及时进行总结和反馈，不断提高教研活动的质量。

六、活动预期效果1. 教师的教学水平和专业素养得到提高；2. 课堂教学效果明显提升，学生数学成绩得到提高；3. 教研氛围浓厚，教师之间的交流与合作更加紧密；4. 形成一套切实可行的数学教学方法，为今后的教学提供借鉴。

初中数学下教研计划(3篇)

第1篇一、指导思想本教研计划以《义务教育数学课程标准》为指导，以培养学生数学思维能力和创新能力为核心，以提高教育教学质量为目标，通过开展丰富多彩的教研活动，促进教师专业成长，全面提升初中数学教学质量。

二、教研目标1. 提高教师教育教学水平，使教师能够准确把握课程标准，深入理解教材，提高课堂教学效果。

2. 培养学生数学思维能力，激发学生学习兴趣，提高学生解决实际问题的能力。

3. 加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，形成良好的教研氛围。

4. 优化教学资源，提高教学效率，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

三、教研内容1. 教材分析（1）深入分析教材，把握教材特点，挖掘教材内涵。

（2）研究教材与课程标准的关系，明确教材在课程体系中的地位。

2. 课堂教学研究（1）探讨有效教学方法，提高课堂教学效率。

（2）研究如何激发学生学习兴趣，提高学生学习积极性。

（3）分析课堂教学中存在的问题，提出改进措施。

3. 教学评价研究（1）研究如何科学、合理地进行教学评价。

（2）探讨如何将评价结果应用于教学实践，促进教师和学生共同成长。

4. 教学资源开发与利用（1）研究如何有效开发与利用教学资源，提高教学效果。

（2）分享优秀教学资源，丰富教师教学手段。

5. 教师专业成长（1）开展教师培训，提高教师教育教学水平。

（2）鼓励教师参加各类教学竞赛，提升教师专业素养。

四、教研活动安排1. 每月举行一次教研活动，主题围绕教材分析、课堂教学研究、教学评价研究等方面。

2. 邀请专家进行讲座，分享教育教学经验。

3. 组织教师参加各类教学竞赛，提高教师教育教学水平。

4. 开展教学观摩、示范课等活动，促进教师之间的交流与合作。

5. 定期对教研活动进行总结，发现问题，提出改进措施。

五、教研成果展示1. 教师论文、案例、教学设计等优秀作品展示。

2. 教学成果展示，如优秀教学课例、优秀教学资源等。

3. 教师教学技能比赛展示。

4. 教学评价改革成果展示。

初中数学教研组第二学期工作计划

初中数学教研组第二学期工作计划初中数学教研组第二学期工作计划7篇初中数学教研组第二学期工作计划篇1教研回归课堂，落实学校的提高教学质量方案、措施，研究我们教师的教，怎样最大限度的真正服务于学生的学，使我们的教学在激发学生的学习动力，培养学生思维的创新能力，渗透数学文化方面更有成效。

具体做法：1、加强对教材、课标、中高考命题的研究。

要求：新教师要尽快的熟悉教材、课标，要加强与学生的交流，深入研究学情，研究分析学生的认知规律。

老教师对新增内容同样要下功夫来研究，要站在比学生高一个层次上看这些知识对学生以后的学习将带来哪些影响，学习这些知识对学生的数学素质的提高所产生的作用，回过头来的再看在这些新知识点上命题的特点，更好的理解命题者的意图，预测命题的方向。

全体数学教师都要钻研近几年的中考和高考题，注意命题的方向，要清楚每个章节中在哪些地方出题，考查学生哪些数学思想方法。

新教师既要上拜师汇报课，还要对一些难点课题进行说课比赛。

老教师要对新增内容上公开课，并对这些内容的教学进行反思并加以汇总。

2、进一加强自主学习的教改研究，要点集中在怎样最大限度的使教师的教务于学生的学。

教学不能只走形式，要求学生学在前，学生有可能在哪些地方遇到障碍，你是否心中有数，在学生自主学习的过程中，怎样曝露学生的思维结点，怎样收集学生学习中的问题，你点拔的方式、方法是否科学，你要随时随地思考。

进一步深化听评的研究，授课教师说清备课与课堂教学的依据，听课教师要参于到学生学习情况的观察、研究中去，使听评的教师的互动有的放矢，要听出问题、研出水平，提高听评课反思的质量。

3、以解决学生学习中存在的问题为出发点，引导教师们将教学和教研相结合。

对于所教班级学生学习中存在的问题，要不断的进行教学反思，寻找解决问题的方法，在集体备课中要进行交流，疑难问题的`教学要集思广益，再复课，再反思，写出对自己的教学产生价值的教学论文出来。

4、加强解题基本功的训练。

初中第二学期数学教研组工作计划(3篇)

初中第二学期数学教研组工作计划（3篇）初中第二学期数学教研组工作计划（精选3篇）初中第二学期数学教研组工作计划篇1一、指导思想全面贯彻党的教育方针。

按照“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育”，“办好人民满意的教育”，“更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学课业负担，提高学生综合素质”的要求，结合区教育局的工作部署，进一步加强教学管理，面向基层，服务师生，为全面提高我区初中教学质量作出新的贡献。

二、工作重点1.学习教材教学要求继续把学习课程标准和教学要求、如何用好教材作为业务学习的重要内容，不断提高理解课程标准、实施教学要求的.能力。

加强研究，尽力解决课改中的重点和难点问题。

2.提高教师专业素养随着课程改革的深度推进，对教师专业素养的要求显得日益迫切。

如何在日常教学中自觉落实先进的课程理念，是当前相当多数学教师面临的重要课题之一。

根据江苏省教育厅教研室基本功竞赛的有关要求和__市关于设立中小学教师基本功竞赛项目的通知精神，引导教师重视自身素质与能力的提高，在课程建设、课堂教学和评价与考试等方面有所建设。

3.抓好初三复习工作组织初三数学教师学习和研讨《20__年中考说明（数学）》，引导教师进一步优化教学方式，促进学生学习方式的转变。

在新课程理念的指导下，通过开设初三数学复习研究课，探讨和研究提高复习课质量的教学策略。

4.促进青年教师成长组织引导青年教师深入学习和研究《__市中学数学教学建议（常规）》，加强对他们培养指导工作。

调动青年教师参与教研的积极性，与他们共同协商、平等对话，指导他们自主开展教研活动，努力提高自身业务水平。

三、主要活动二月份：1、组织初中数学教研活动，对七年级、八年级、九年级的上学期数学期末试卷进行分析。

2、组织教师进行九年级教材分析。

三月份：1、组织武进出线教师参加市初中数学基本功大赛。

2、七年级下册教材培训。

主要内容是关于几何证明提前的教学研究。

第二学期初三数学备课组工作计划7篇

第二学期初三数学备课组工作计划7篇篇1一、指导思想本学期初三数学备课组将以学校和教研组的工作计划为指导，加强备课组内的交流与研讨，注重课堂教学的研究，夯实基础，提升能力，加强学法指导，注重培养创新思维和实践能力，真正落实“以德促学，以德促教，以德促研”的办学宗旨，为提升教学质量而努力。

二、工作目标1. 夯实基础，提升能力。

通过本学期的复习与备考，使学生掌握初中数学的基础知识和基本技能，具备解决实际问题的能力。

2. 加强学法指导，注重培养创新思维和实践能力。

引导学生掌握有效的学习方法和解题技巧，激发学生的学习潜能，培养学生的创新意识和实践能力。

3. 注重课堂研究，提高教学质量。

通过集体备课、听课、评课等活动，促进教师教学水平的提高，提升教学质量。

4. 团结协作，共同发展。

加强备课组内的交流与研讨，促进教师之间的相互学习、相互促进，共同提高业务水平。

三、工作措施1. 制定科学的复习计划。

根据教学进度和学科特点，制定合理的复习计划，确保复习工作有序进行。

2. 加强集体备课。

备课组要定期组织集体备课活动，共同研究教材、教法，交流经验，解决教学中遇到的问题。

3. 注重课堂研究。

通过听课、评课等活动，促进教师教学水平的提高，提升教学质量。

4. 加强学法指导。

针对学生实际情况，开展有针对性的学法指导活动，帮助学生掌握有效的学习方法和解题技巧。

5. 做好学生思想工作。

关注学生思想动态，及时做好学生心理疏导工作，帮助学生克服学习困难，增强学习信心。

6. 加强家校联系。

通过家长会、电话访问等方式，加强与家长的沟通与联系，共同关注学生的成长与发展。

四、具体安排1. 制定复习计划：在开学初根据学校教学计划和学科特点制定详细的复习计划，确保复习工作有序进行。

2. 集体备课：每周至少组织一次集体备课活动，共同研究教材、教法，交流经验，解决教学中遇到的问题。

3. 听课、评课：每位教师至少要听课20节以上；组织评课活动2次以上；组织公开课1次以上。

七年级数学备课组第二学期工作计划（精选5篇）

七年级数学备课组第二学期工作计划七年级数学备课组第二学期工作计划（精选5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作同时也不断更新迭代，一定有不少可以计划的东西吧。

写工作计划需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的七年级数学备课组第二学期工作计划（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

七年级数学备课组第二学期工作计划1一、指导思想：在“新课改”导向下，以学生发展为本，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。

继续发挥数学备课组的作用，积极探索有效教学，力求达到减负增效的目的。

二、教学目标：1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。

2、知识与技能：掌握平行线判定及性质、二元一次方程（组）解法与应用，整式乘除运算，乘法运算公式变形与应用，因式分解得方法及应用，分式的基本运算及运用，分式方程的解法与应用，数据分析与统计代表的应用。

3、过程与方法：经历“观察----探索----猜测----证明”的学习过程，体验科学发现的一般规律。

通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。

三、主要工作及措施1、教学常规的管理。

（1）、认真做好常规检查。

（2）、把握好教学质量关，做好质量分析和监控。

2、加强备课组的协作作用。

（1）、加强集体备课，深研教材，群策群力。

（2）、开展培优及补差工作。

（3）、互听随堂课（听同备课组及其他年级同学科教师的课）切实提高教学质量。

（4）、备课组做好各种资料的积累和归档工作。

（5）、开展课堂教学研究，提高教学水平。

勤写教研论文，提高教师的研究能力。

（6）、加强业务学习和理论学习，积极加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。

七年级数学备课组第二学期工作计划2一、教育教学指导思想以《初中数学课程标准》为指导，以数学教研组工作计划为参考，全面贯彻落实我校新学期工作计划，按照“争创一流，跨越发展，乘势而上，再攀新高”办学思路，坚持“以人为本，走内涵发展之路”的办学理念，围绕“教学”这一中心点，紧扣“质量”这一立足点，加强研究，大力实践，抓实教学常规工作并有所创新，积极稳妥地推动我校的课改工作，形成具有一中特色的办学风格，以人的发展为目标，全面提高教育教学质量。

2024年初中数学第二学期教研组工作计划(二篇)

2024年初中数学第二学期教研组工作计划新学期伊始，根据学校各方面的工作要求与学校举办的会议精神，特制定本学期教研组工作计划如下：一.指导思想根据学校整体安排，以教师课堂教学为抓手，立足导学案模式下的“学生自主发展小组”活动为为主体的这一主阵地。

以“追求教学，质量优化”为宗旨，常规教学各环节，力争精细化，全力打造适合的数学高效课堂。

教研组建设，以争创先进教研组为动力，总结经验，优势，改进，聚集全组教师的工作力和力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二.情况共有____位数学教师，____个教学班。

其中一位初中数学首席，一名教学骨干。

各教师之间互相学习取长补短，和睦相处。

本学期继续发扬严谨、求实的精神搞好本职工作。

三.工作及措施1.加强理论学习。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。

教研组校本教研，狠抓理论学习，学习《课程标准》、关注《中考考试大纲》，教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教”全组教师的共识，更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装，日常的教学工作。

及时认真地填好《教研活动记录》、《备课组活动记录》。

2.加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科首席、教学骨干的示范作用，力争更多的教师成为教学骨干。

3.加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。

向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。

加强组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。

以检查和抽查方式对各教师的备课、讲课、批改作业的情况进行了解，使问题在萌芽中得到解决。

4.聚焦教学，关注课堂教学质量。

以学生为主体，严格按照要求应用导学案课堂教学，充分利用“学生自主发展小组”活动，使学生参与课堂，学有所成。

提倡教师上好每一节课，课堂教学质量。

做好导学案修订和审核工作。

初中数学教研组第二学期工作计划范文(精选3篇)

初中数学教研组第二学期工作计划范文（精选3篇）初中数学教研组第二学期工作计划1一、目标任务1、打造有效课堂。

认真学习“四环节”教学理念，用心推进“定向自学、师生互动、精讲点拨、检测训练”四环节教学模式。

加强数学课堂改革力度，用心开展教学教研活动，提高教学水平，切实优化数学课堂教学，促进教学质量的提高。

2、倡导数学组人人参与教研，透过教研活动促进教师的反思，促进教师专业成长。

3、用心建立特色化教研组，规范教研管理，拓宽教研途径，组织好课例研讨，开展多人磨一课，一课多次磨的磨课活动。

4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

二、主要措施1、教研组长配合教导处加强对数学教学工作的指导和管理，以抓“有效课堂”为突破口，严格执行学校教导处的计划。

2、本学期，将加大“教学常规”检查的力度，力求“真、实、效”即：反应真实问题，坚持实事求是，到达促进的效果。

努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性。

每月教研组长对本组教师的教学常规工作，进行单项检查或教师互查，以便及时发现问题，提出改善意见，并督促教师及时整改，做好记录。

3、群众备课时，做到活动前有研究主题，活动时有指定教师发言，其他教师补充，活动中有记录，活动后有分析。

4、全体数学教师要善于用“四环节”教学理念来细化自己的教学设计和反思教学行为，每位老师都要备精品教案，上公开课，并写好反思。

5、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学教研活动。

教师听课不少于10节。

初中数学教研组第二学期工作计划2本学期数学教研组工作将遵照学校工作计划和学校教研室、教导处教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学有效性，切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。

一、主要工作思路：本学期继续加强学习《数学课程标准》和《县局数学新方案解读》，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。

初中数学教研组第二学期工作计划

初中数学教研组第二学期工作计划初中数学教研组第二学期工作计划时间过得飞快，很快就要开展新的工作了，先做一份工作计划，开个好头吧。

写工作计划需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的初中数学教研组第二学期工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中数学教研组第二学期工作计划篇1新课程理念下的数学教学由“关注学生学习结果”转向“关注学生活动，重塑知识的形成过程”，课程设计由“给出知识”转向“引导活动”，倡导学生主动探索，自主学习，合作讨论，体现学生再发现过程。

改革课堂教学，就是要改变教师的教学方法，扭转以教师、课堂、书本为中心的局面;改变学生的学习方式，促进学生创新意识和实践能力的发展。

建立和形成充分发挥学生主体性的学习方式，并通过学生的合作交流、主动而富有个性的学习，以实现课堂教学最优化，实现“以学生为主体，老师为主导”教学的原则，“学生创新、发展”的教学理念。

我们要根据以往课堂教学中存在的问题和现状，积极进行课堂教学改革，大胆创新。

能结合数学学科特点和任课班级的实际，认真思考如何提高学生的学习兴趣，如何激活课堂，如何提高教学效率等问题。

例如在如何引入新课，如何设置悬念，如何把握提问技巧，如何适当引入问题讨论机制，怎样才能激活学生的思维，怎样才能提高学生的思维层次，怎样提高学生的主动参与意识，怎样体现和强化学生的主体地位等方面多花心思;在着力提高学生的学习兴趣，注重应用数学思想方法的教学，加强思维能力的培养，重视应用数学能力的培养等方面多下功夫;在如何实现“三维教学目标”，构建“自主、合作、探究”的新课程教学模式上多想办法。

一、注重教学科研以研促教提高有效教学1、坚持集体备课。

每周一下午第1、2节课为科组活动时间。

科组活动上，可以开展现代教育教学理论的研讨，或谈自己学习最新教育教学理论的体会，或探讨当前新课改教学中存在的问题及解决的办法，或谈自己教学观念的转变与更新问题，或进行公开课、研究课的评课。