高中化学气体制备及防倒吸[1]
对点PPT氨的实验室制备及防倒吸的装置图形解析13例
氨气是重要的非金属氢化物，有关它的实验室制备及其吸收时的 防倒吸装置在实验题中复现率很高 本微课呈现相关装置13个，加以分析，以便获得较为全面的认识
视频导学
一、实验室制备NH3的装置 △
Ca(OH)2+2NH4Cl = CaCl2+2NH3↑+2H2O 不宜用NH4NO3，受热爆炸分解产生NOx或N2
OVER
浓氨水ห้องสมุดไป่ตู้
视频导学
一、实验室制备NH3的装置
浓氨水
NH3+H2O
NH3·H2O
NH4++OH-
NaOH吸水、增大C(OH-) 、放热
CaO或NaOH
视频导学
一、实验室制备NH3的装置
视频导学
一、实验室制备NH3的装置 二、NH3的防倒吸装置
倒吸的水会造成左 侧连接的制备NH3 所使用的受热玻璃 仪器炸裂
不宜用NH4HCO3，受热分解产生CO2 NH3密度小于空气，向下排空气法收集 棉花团可防止NH3与空气对流度逸出有
利于收集的气体较为纯净
视频导学
一、实验室制备NH3的装置
可制得干燥的NH3 不可用酸性干燥剂 浓硫酸、P2O5等
不可用无水CaCl2
视频导学
一、实验室制备NH3的装置 △
NH3·H2O = NH3↑+H2O
视频导学
一、实验室制备NH3的装置 二、NH3的防倒吸装置
未注明的吸收剂均为H2O
微课小结
1、氨的制取装置的选择与制法原理是相适应的 2、防倒吸装置的使用是一种非常重要的安全措施 3、能起到防倒吸作用的装置的特点
进气导管口不直接接触吸收剂 大容积容器(安全瓶)可防连续倒吸 有机溶剂阻隔进气导管口与吸收剂的接触
防倒吸
常见气体的实验室制备（第七、八课时）考纲要求:掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法）。
1、气体实验装置的设计（1）装置顺序：制气装置→净化装置→反应或收集装置→除尾气装置（2）安装顺序：由下向上，由左向右（3）操作顺序：装配仪器→检验气密性→加入药品→进行实验2、气体发生装置的类型（1）设计原则：根据反应原理、反应物状态和反应所需条件等因素来选择反应装置。
（2）装置基本类型：HCl、CH2=CH组成：球形漏斗、容器和带活塞的导管三部分。
42CaCl) CuSO)))CH（1）制氧气2H2O22H2O+O2↑2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑带小孔塑料片玻璃纤维制氨气NH3·H2O NH3↑+H2O制氯化氢：向浓硫酸中滴加浓盐酸制氯气2KMnO4+16HCl=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O（4）装置气密性的检验①把导管一端浸入水中，用双手捂住烧瓶或试管，借手的热量使容器内的空气膨胀（或用酒精灯加热），容器内的空气则从导管口形成气泡冒出，把手（酒精灯）拿开，过一会，水沿导管上升，形成一小段水柱，说明装置不漏气。
启普发生器：关闭活塞后，从漏斗注入一定量的水，使漏斗内的水面高于容器内的水面，停止加水后，漏斗中与容器中的液面差保持不再变化，说明启普发生器不漏气。
3、净化、干燥与反应装置（1）杂质产生原因：①反应过程中有挥发性物质，如用盐酸制取的气体中一般有HCl；从溶液中冒出的气体中含有水气。
②副反应或杂质参加反就引起，如制乙烯时含SO2；乙炔中的H2S等。
（3）气体的净化剂的选择选择气体吸收剂的依据：气体的性质和杂质的性质的差异。
主要考虑的是吸收效果，而不是现象。
选择一种与杂质反应快而且反应完全的除杂剂。
一般情况下：①易溶于水的气体杂质可用水来吸收；②酸性杂质可用碱性物质吸收；③碱性杂质可用酸性物质吸收；④水分可用干燥剂来吸收；⑤能与杂质反应生成沉淀（或可溶物）的物质也可作为吸收剂。
一氧化碳还原氧化铁装置防止倒吸
一氧化碳还原氧化铁装置防止倒吸一氧化碳还原氧化铁装置的倒吸预防
一氧化碳还原氧化铁装置在操作过程中，防止倒吸至关重要。
倒吸是指反应气体或产物逆向流入反应器，导致装置损坏或危险。
物理屏障
逆止阀：安装在进料和出料管线上，允许单向气体流动，防止倒吸。
U 形管：在进料管线上安装一个U 形管，利用重力防止气体逆流。
水封：在进料管线上安装一个水封，利用水压阻止气体倒流。
压力控制
保持正压：确保反应器内始终保持正压，防止外部气体进入。
调节进料压力：调整进料气体的压力高于反应器内的压力，防止倒吸。
排气系统：安装排气系统，及时排出反应产物，降低反应器内的压力。
操作程序
正确启动：按照操作规程顺序启动装置，避免气体流动错误。
缓慢升温：缓慢升温反应器，避免因温差过大而产生内部压力差，导致倒吸。
监测压力：实时监测进料和出料管线的压力，发现异常及时采取措施。
紧急措施
紧急切断：如果发生倒吸，立即切断进料气体和产物排放。
通风：打开紧急通风系统，稀释反应器内的气体，防止爆炸。
检查设备：仔细检查装置管道和设备，排除故障隐患。
其他预防措施
定期维护：定期检查和维护逆止阀、U 形管等物理屏障，确保其正常工作。
安全培训：对操作人员进行安全培训，提高对倒吸风险的意识和应急能力。
风机保护：在排气风机上安装防爆装置，防止倒吸气体引发的爆炸。
通过采取这些预防措施，可以有效防止一氧化碳还原氧化铁装置的倒吸，保障设备安全稳定运行。
高中化学 化学实验基础知识点学习卡片：卡片8 气体的制备
1.气体制备的基本步骤：连接仪器→检查气密性→装药品→先通气体排出装置中空气→开始反应→防倒吸､防氧化措施→仪器拆卸等｡2.气体制备的发生装置：装置选择注意事项固体与固体加热装置试管口应稍向下倾斜，防止产生的水蒸气在试管口冷凝后倒流而引起试管炸裂；铁夹应夹在距试管口约1/3处；胶塞中的导管伸入试管里面不能太长，否则会阻碍气体的导出固体与液体不加热装置块状固体与液体在常温下反应制备气体时可用启普发生器，如图甲，当制取气体的量不多时，也可采用简易装置，如图乙；装置乙、丁、戊、己中长颈漏斗的下端应伸入液面以下，否则起不到液封的作用；加入的液体反应物(如酸)要适当；粉末状固体与液体反应或产物为糊状物时常采用装置丙固体与液体液体与液体加热装置先把固体药品加入烧瓶中，然后滴加液体药品，要注意液体滴加的速度，保证产气速率平稳，易于收集；若使用分液漏斗，则需要在滴液的过程中，打开漏斗活塞，以保证液体能够顺利滴下；分液漏斗中的液体滴完后，要关闭漏斗活塞，防止气体经漏斗逸出；装置乙中的温度计必须插在反应液中；烧瓶加热需要垫石棉网3.气体制备的三类净化装置：装置为加热固态试剂以除去气体中杂质的装置，为防止固体“流动”，两端用石棉或玻璃棉堵住，但要使气流通畅装置一般盛液体试剂，用于洗气装置一般盛固体试剂，用于气体除杂和定量计算4.气体的收集方法：有关集气装置问题,要弄懂使用装置的原理:难､微溶于水的用排水集气法；密度大于空气的用向上排空气法,密度小于空气的用向下排空气法,要注意密度与空气接近的(如C2H4等)或易与空气中O2反应的(如NO等)不宜用排空气法；有毒气体一定要注意带尾气处理装置｡必要时,如NO､N2､CO等用气袋､球胆之类密封收集｡排水法难溶或微溶于水，且与水不发生化学反应的气体，都可用排水集气法收集；用排水集气法收集气体时，导管不伸入试管(或集气瓶)底部向上排空气法比空气密度大的气体可用向上排空气法收集；用排空气法收集气体时，导管一定要伸入集气瓶(或试管)底部，目的是把集气瓶(或试管)中的空气尽量排出；为防止外界空气向集气瓶内扩散，集气瓶口可盖上毛玻璃片，若用试管收集时，可在试管口塞上一小团疏松的棉花向下排空气法比空气密度小的气体可用向下排空气法收集，如H2、NH3和CH4等气体排特殊溶液法氯气可用排饱和食盐水的方法收集；二氧化碳可用排饱和碳酸氢钠溶液的方法收集5.气体制备中尾气处理的三种方法：对环境有害的气体,在实验中必须对其尾气进行处理｡分析选择尾气吸收方法的依据是:使有害气体反应掉,同时不能再产生有害气体,主要方法有可燃性气体可采用“火封法”(即通过点燃使其燃烧掉,如CO､CH4､C2H4､C2H2等气体)；水溶性大的气体可采用“水封法”(即将该气体通入水中,如HCl､NH3等气体)；酸性气体可采用“碱封法”(即用碱液吸收该气体,如SO2､Cl2等气体)｡灼烧式将有毒气体通过灼烧转化为无毒物质收集式将有毒气体收集到气球或其他容器中吸收式Cl2、SO2、NO2可用NaOH溶液吸收NO：先通入空气，再用NaOH溶液吸收H2S：用CuSO4溶液吸收。
2022年 高三化学综合实验专辑 化学实验基本操作防倒吸、防堵塞安全装置
2021届届届届届届届届届届届--届届届届届届届届—届届届届届届届届届届届一、防倒吸装置1.NH3极易溶于水，而难溶于有机溶剂——CCl4。
以下装置中不适宜做NH3尾气吸收的是( )A. B.C. D.2.某探究活动小组根据侯德榜制碱原理，按下面设计的方案制备碳酸氢钠。
实验装置如下图〔图中夹持、固定用的仪器未画出〕。
以下说法正确的选项是〔〕A. 乙装置中盛放的是饱和食盐水B. 丙装置中的溶液变浑浊,因有碳酸氢钠晶体析出C. 丁装置中倒扣的漏斗主要作用是防止产生的气体污染空气D. 实验结束后,别离碳酸氢钠的操作是蒸发结晶3.用以下实验装置进行相应实验，能到达实验目的的是A.用图1所示装置可收集NO气体B.B. 用图2所示装置可吸收多余氨气且能防止倒吸C.C. 用图3所示装置可实现反响：Cu+2H2OCu(OH)2+H2↑D.D. 用图4所示装置可别离乙醇(沸点：78.4℃)与二甲醚(沸点：24.9℃)的混合物4.欲进行以下实验，其方案设计合理的是A. 检验装置气密性B. 少量氨气尾气处理C. 排水收集NO 2D. 比拟NaHCO 3和Na 2CO 3溶解度5.以下实验方法或操作能到达实验目的的是A. AB. BC. CD. D6.某研究小组利用以下图装置探究SO2和Fe〔NO3〕3溶液的反响原理。
以下说法错误的选项是〔〕7.A.装置B中假设产生白色沉淀,说明Fe3+能将SO2氧化成SO42−B.B. 实验室中配制加70%的硫酸需要的玻璃仪器有量筒、烧杯、玻璃棒C.C. 三颈烧瓶中通入N2的操作应在滴加浓硫酸之前,目的是排尽装置内的空气D.D. 装置C可能发生倒吸,同时还不能完全吸收反响产生的尾气8.有关以下图及实验的描述正确的选项是〔〕A. 用装置甲量取15.00mL的NaOH溶液B. 用装置乙制备Cl2C. 装置丙中X假设为CCl4,装置丙可用于吸收NH3或HCl,并防止倒吸D. 用装置丁电解精炼铝9.硫酸锰是一种重要的微量元素肥料，也是植物合成叶绿素的催化剂。
防倒吸
一．防倒吸安全装置1.隔离式：原理是导气管末端不插入液体中，导气管与液体呈隔离状态。
制取溴苯的实验中设置这一装置吸收HBr。
2.倒置漏斗式和肚容式:原理是由于漏斗容积较大，当水进入漏斗内时，烧杯中液面显著下降而低于漏斗口，液体又流落到烧杯中。
制取HCl气体的实验中设置这一装置吸收HCl尾气，1993年高考实验试题设置这一装置吸收HBr尾气。
肚容式防倒吸原理与倒立漏斗式相同，较大容积的漏斗能容纳较多的液体，从而防止了倒吸的发生。
3.接收式：原理是使用较大容积的容器将可能倒吸来的液体接收，防止进入前端装置（气体发生装置等）。
二．防堵塞安全装置液封式：原理是流动的气体若在前方受阻，锥形瓶内液面下降，玻璃管中水柱上升。
1997年高考实验试题中设置了这一装置，该装置除了检查堵塞之外，还可防止倒吸。
1995年上海生装置。
四．防污染安全装置灼烧式：有毒可燃性气体（CO）被灼烧除去。
吸收式：有毒气体如Cl2、SO2、H2S等与碱反应被除去。
收集式：用气球将有害气体收集起来，另作处理。
五．气体的其它相关问题1．气体的制取实验装置的选择，主要根据反应物的物态（固，液）和反应条件，概括起来常有三类：①固＋固∆−→−气体。
如制取O NH CH 234、、等。
②固＋液不加热−→−−气体。
如制取H CO SO H S NO NO C H 2222222、、、、、、等。
③固（或液）＋液∆−→−气体。
如制取Cl HCl C H 224、、等，实验装置（见前所述）。
2.气体的净化（除杂）选择除杂试剂的依据：主体气体和杂质气体性质的差异，如溶解性、熔沸点、酸碱性、氧化性、还原性、燃烧性等。
气体除杂的四条原则：①不损失主体气体；②不引入新的杂质气体；③在密闭装置内进行；④常常是先除易除的气味。
3．气体的收集①密度比空气大的气体可用向上排空气法（显然集气瓶或集气管的口应向上）收集。
导气管应“长进短出”。
密度比空气小的气体则用向下排空气法收集。
高考化学实验操作型防止倒吸(008)
1．〖2018全国II 〗K 3[Fe(C 2O 4)3]·3H 2O （三草酸合铁酸钾）为亮绿色晶体，可用于晒制蓝图。
回答下列问题：⑴ 晒制蓝图时，用K 3[Fe(C 2O 4)3]·3H 2O 作感光剂，以K 3[Fe(CN)6]溶液为显色剂。
其光解反 应的化学方程式为：2K 3[Fe(C 2O 4)3] 2FeC 2O 4 + 3K 2C 2O 4 + 2CO 2↑；显色反应的化学方程式为：。
⑵ 某小组为探究三草酸合铁酸钾的热分解产物，按下图所示装置进行实验。
① 通入氮气的目的是。
② 实验中观察到装置B 、F 中澄清石灰水均变浑浊，装置E 中固体变为红色，由此判断热分解产物中一定含有、。
③ 为防止倒吸，停止实验时应进行的操作是。
④ 样品完全分解后，装置A 中的残留物含有FeO 和Fe 2O 3，检验Fe 2O 3存在的方法是：⑶ 测定三草酸合铁酸钾中铁的含量。
① 称量m g 样品于锥形瓶中，溶解后加稀H 2SO 4酸化，用c mol·L -1 KMnO 4溶液滴定至终点。
滴定终点的现象是。
② 向上述溶液中加入过量锌粉至反应完全后，过滤、洗涤，将滤液及洗涤液全部收集到锥 形瓶中。
加稀硫酸酸化，用c mol·L -1 KMnO 4溶液滴定至终点，消耗KMnO 4溶液 V ml 。
该晶体中铁的质量分数的表达式为 。
第 (1.08) 期学号 姓名 课题：实验操作——防止倒吸 主编:孙向东 校对:魏昭颖 高三化学2023考之 无懈可击➢➢ 化学 实验系列2．溴苯是一种化工原料，实验室合成溴苯的装置有多种，其中的三种如下：Ⅰ.中学教材中苯与溴发生反应的装置如图1所示。
图1图2A中加入15 mL无水苯和少量铁屑。
再小心加入4.0 mL液态溴。
根据相关知识回答下列问题：⑴装置中发生反应的化学方程式为。
⑵C的作用为。
Ⅱ.改进的苯与溴发生反应的装置如图2所示。
根据要求填空：⑶将三颈烧瓶内反应后的液体分离出的操作是________(填操作名称)；将液体依次进行下列实验操作就可得到较纯净的溴苯。
高中化学常见气体的制取装置图和方程式
常见气体的制取和检验 ﻫ⑴氧气１、制取原理:含氧化合物自身分解 ﻫ制取方程式： MnO 2O 2+2H 2O 22H 2O2N ａ2O 2+２H 2Ｏ＝=＝４NaO Ｈ+O 2↑2KClO 3MnO 22KCl +3O 22KMnO 4MnO 2K 2MnO 4+O 2+装置:略微向下倾斜的大试管,加热干燥：浓硫酸、硅胶、无水氯化钙、P 2O 5、碱石灰 检验：带火星木条，复燃 收集:排水法或向上排气法⑵氢气ﻫ制取原理：活泼金属与弱氧化性酸的置换 ﻫ制取方程式：Ｚn+H ₂ＳO ₄ ＝=== ZnSO ₄+H ₂↑ 装置：启普发生器干燥：浓硫酸、硅胶、无水氯化钙、P 2O 5、碱石灰 检验:点燃,淡蓝色火焰，在容器壁上有水珠 收集：排水法或向下排气法 ﻫ ⑶氯气制取原理:强氧化剂氧化含氧化合物 制取方程式：M ｎO ₂＋4ＨＣｌ(浓） ==＝=Mn Ｃｌ₂+Ｃl ₂↑+２H ₂O装置:分液漏斗，圆底烧瓶,加热检验:能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝; ﻫ除杂：先通入饱和食盐水(除HC ｌ),再通入浓H ₂SO ₄ (除水蒸气) ﻫ收集:排饱和食盐水法或向上排气法尾气回收：Ｃl ₂+2NaOH =＝＝＝ NaCl+NaClO ＋Ｈ₂O ﻫ ⑷硫化氢制取原理：强酸与强碱的复分解反应制取方程式：ＦｅS ＋H 2SO 4=＝＝=FeSO 4+H ₂S ↑ ﻫ装置：启普发生器检验:能使湿润的醋酸铅试纸变黑 ﻫ除杂:先通入饱和NaH Ｓ溶液（除H Ｃｌ）,再通入固体CaC ｌ₂ (或Ｐ₂Ｏ5)(除水蒸气) ﻫ收集：向上排气法 ﻫ尾气回收：H ₂Ｓ+2NaOH ＝＝== Na ₂Ｓ+H ₂O⑸二氧化硫ﻫ制取原理:稳定性强酸与不稳定性弱酸盐的复分解 ﻫ制取方程式： N ａ₂SO ₃+H ₂SO ₄＝==＝ Na ₂ＳO ₄+SO ₂↑＋Ｈ₂O 装置：分液漏斗,圆底烧瓶 ﻫ检验:先通入品红试液,褪色,后加热又恢复原红色; ﻫ除杂：通入浓Ｈ₂S Ｏ₄ (除水蒸气) 无水氯化钙、P 2Ｏ5ﻫ收集:向上排气法 ﻫ尾气回收:S Ｏ₂＋2NaOH ==== Na ₂SO ₃+Ｈ₂O 【防倒吸】⑹二氧化碳+16HCl(浓)2KCl +2MnCl 25Cl 28H 2O ++2KMnO 4ﻫ制取原理；稳定性强酸与不稳定性弱酸盐的复分解ﻫ制取方程式：CａCO₃+2ＨＣl＝===CaＣl₂+ＣＯ₂↑+Ｈ₂O 装置:启普发生器ﻫ检验：通入澄清石灰水,变浑浊ﻫ除杂：通入饱和NａHCＯ₃溶液(除HCｌ），再通入浓Ｈ₂SＯ₄(除水蒸气）收集：排水法或向上排气法ﻫ⑺氨气ﻫ制取原理：固体铵盐与固体强碱的复分解制取方程式：Ｃa（OH)₂＋2NH₄Cｌ₂+2NH₃↑＋2H ₂Ｏ①直接加热浓氨水；②浓氨水中加生石灰(或碱石灰)。
高中化学气体制备及防倒吸[1]
![高中化学气体制备及防倒吸[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/feca49442b160b4e767fcf9a.png)
一、气体发生装置：根据反应物状 态及反应条件选择发生装置
1、固体加热制气体
反应容器：试管
注意事项：粉末状固 体应在试管口放一团 棉花
2、固体+液体不加热制气体 ①反应容器：试管、烧瓶、广口瓶；
②加液容器：长颈漏斗、分液漏斗；
③注意事项：图4、6
图2
图3
图4
图5
图6
（4）启普发生器及简易装置
图7
通常设计化学实验时，为了保证操作人员的安 全，保障实验如期顺利进行，往往要设置安全装置； 一般在涉及气体的实验中最为常见。涉及到的安全 问题有： 防倒吸（防倒吸装置）、
防堵塞（检验堵塞、防压强过大）、
防爆炸（验纯，操作顺序）、
防污染（尾气吸收）等安全问题。
防堵塞装置
（2）防堵塞安全装置
①液封式
原理是流动的气体若在前方受阻， 锥形瓶内液面下降，玻璃管中水 柱上升
1.常温反应装置
2.加热反应装置
七、冷凝装置
八、排水量气装置：测量气体的体积
注意事项:
为减小误差， 读数时1、2 装置量筒内外 液面在同一水 平线，3装置 左右管水面在 同一水平线
九、尾气处理装置
根据多余气体的性质选择
• • • 溶液吸收 点燃 充袋法
易溶于水的要 用防倒吸装置
十.安全装置
二、装置气密性检验
饱 和 食 盐 水
二、装置气密性检验
二、装置气密性检验
二、装置气密性检验
三、气体净化装置： 根据净化剂的状态和条件选择
四、气体的干燥
液态干燥剂
装 置 洗气瓶 （长进短出）
固态干燥剂
干燥管 （大进小出）
常见干燥 剂
可干燥 气体 不可干燥 气体
化学实验的安全防护
化学实验的安全防护1、防液体倒吸（防体系内压强突然减小引起倒吸）①氯化氢和氨气等易溶性气体溶于水要连接防倒吸的装置。
②加热氯酸钾制氧气等实验并用排水法收集后，停止加热前应先将导气管从水中取出。
③实验室制乙酸乙酯,因装置内气压不稳定,也要防倒吸。
2、防堵塞装置（防止堵塞导气、导液管）①液封式:原理是流动的气体若在前方受阻,锥形瓶内液面下降,玻璃管中水柱上升。
该装置除了预防堵塞之外,还可防止倒吸。
②恒压式:原理是使分液漏斗与烧瓶内气压相同,保证漏斗中液体顺利流出。
3、防液体飞溅①浓硫酸与水、浓硝酸、乙醇等混合时，应将浓硫酸小心沿容器壁慢慢加入另一液体中，边加边振荡。
（实验室制备乙酸乙酯：乙醇—浓硫酸---乙酸：防酸液飞溅）②加热沸点较低的液体混合物时，要加碎瓷片（或沸石）以防暴沸；加热试管中的液体，管口不能对人。
③蒸发溶液要用玻璃棒搅拌。
4、防爆炸①可燃性气体(如H2、CO、CH4、C2H4、C2H2等) 点燃前均须检验纯度。
②CO、H2还原CuO，CO还原Fe2O3等实验，在加热之前应先通气，将实验装置内的空气排出后再加热，防止与装置内空气混合受热发生爆炸。
③活泼金属与水或酸反应要注意用量不能过大；④银氨溶液应现配现用，并且配制时氨水不能过量5、防中毒①不能用手直接接触化学药品。
②不能用嘴品尝药品的味道。
③闻气味时，应用手轻轻扇动，使少量气体进入鼻孔。
④制备或使用有毒气体的实验,应在通风厨内进行,尾气应用适当试剂吸收,防止污染空气。
6、防火灾①易燃物要妥善保管，用剩的钠或白磷要立即放回煤油或水中(白磷切割在水中进行)。
②万一发生火灾，应选用合适的灭火剂扑灭，如少量酒精着火，可用湿抹布盖灭或用水浇灭，活泼金属着火可用砂土埋灭。
7、防环境污染①实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放人指定的容器或废液缸内。
②汞洒落地面应及时用硫黄粉覆盖,防止汞蒸气中毒。
③涉及有毒气体的实验要有尾气处理装置(如实验室制氯气时用氢氧化钠溶液吸收多余的氯气,一氧化碳还原氧化铁的实验中可用气球将多余的一氧化碳收集起来或使其通过碱液后点燃除去)。
化学实验中防止倒吸的装置
化学实验中防止倒吸的装置例析a.产生防倒吸的原理：实验过程中的倒吸现象大致可分为两类：一类是在需要加热来制取气体（并且涉及到气体要通过某液体或者用排水法收集气体）的实验中，若加热不均匀就产生倒吸现象，如制取氧气、氯气、乙烯等.另一类是制取一些极易溶于水的气体时的尾气处理中，如在实验室用制取氯化氢气体的实验中，用于尾气处理的水会被倒吸入集气瓶中，还有制取氨气等.产生倒吸的原理是因为试管内的压强小于外界的大气压强，水在大气压的作用下进入试管（以上图1为例）.试管内的压强减小有两种可能的原因：其一是试管受热不均匀，使试管内的气体的温度忽高忽低地发生变化，导致气体压强也跟随着发生变化，在压强减少的时候发生了倒吸现象；其二如氨气、氯化氢类在水中的溶解度太大，以致于气体产生的速度小于气体溶解的速度，使得试管中气体的压强小于外界大气压，进而发生倒吸现象.b.防止倒吸现象的几种装置设计根据产生倒吸现象的原因和原理，我们可以设计一些装置来避免液体倒流至上一级的反应器中.以氯化氢的尾气吸收装置来防止倒吸为例，根据装置的作用原理的不同，分为以下四种：重力回流式，隔离式，平衡压强式，贮液式（安全瓶式）。
（a）重力回流式如图2，用一个倒置的漏斗和烧杯组成装置，漏斗边缘正好接触水面.当氯化氢进入漏斗溶解于水后，造成漏斗内气体压强降低，烧杯内的水被压人到漏斗内，漏斗内的液面上升，烧杯内的液面下降，由于漏斗的容积比较大，漏斗内上升的水的较多，从而使烧杯中的水与漏斗内水面脱离接触，空气进入漏斗中，弥补压强的减小，而此时倒置的漏斗中的水就在重力的作用下，又回流到烧杯中，避免了液体倒吸至上一级的反应用.如果左边通人氯化氢气体，由于氯化氢易溶于水，左边压强减小使水面上升，右边液面下降，使U形管底部上管面与水面脱离接触，空气进入u形管左侧，弥补左侧的压强的减小，水在重力的作用下流下来，重新起到液封作用．从本质上来讲与倒扣小漏斗的作用类型是相同的，与这种防止倒吸的装置类型相同还有双球洗气管(如图7、图8）．但是，在图9的装置中，由于漏斗进入烧杯的水面过深，水吸入漏斗中，充满漏斗后仍然不能使漏斗I：1脱离烧杯的液面，则不能防止倒吸；同样，如果图10中的干燥管El插入液面过深的话，也不能防止倒吸.类似的如图11的U形管内的水如果超过u形管容积的二分之一，左侧的液面可能上升至导气管口，则不能防止倒吸现象的发生．(b)隔离式如图12和图13，导管口靠近液面，但没伸人液面内.由于导管口与液面距离相当近，从导管内出来的气体很容易与液面接触。
化学防倒吸装置及原理
化学防倒吸装置及原理
化学防倒吸装置是一种用于避免化学品在实验室操作中发生倒吸现象的装置。
在化学实验中，常常会使用吸引管、分液漏斗等器具进行操作，而倒吸现象的发生可能会导致危险的化学品溅出，对实验人员造成伤害。
因此，设计和使用化学防倒吸装置是非常重要的。
化学防倒吸装置的原理是利用一系列管道和阀门来控制气体的流动方向，使得化学品在操作过程中不会发生倒吸现象。
通常，化学防倒吸装置由吸引管、水封瓶和吸液瓶等组成。
在化学反应中，通常会产生气体，而吸引管的作用就是将产生的气体引出反应容器，避免气体在实验室内扩散。
水封瓶则起到了防倒吸的作用，当反应容器内发生负压时，水封瓶中的水会上升，阻止气体倒流。
而吸液瓶则用于收集产生的液体，避免其溅出。
在实际操作中，化学防倒吸装置需要严格按照操作规程来使用，保证其正常运行。
操作人员需要了解装置的结构和原理，正确连接管道和阀门，并保持装置的清洁和完好。
同时，定期检查化学防倒吸装置的使用情况，及时更换损坏的部件，保证其正常使用。
除了化学防倒吸装置，实验室操作中还应注意其他安全措施，如正确佩戴防护眼镜、实验服等，避免直接接触化学品，避免操作失误等。
只有综合运用各项安全措施，才能有效保障实验人员的安全。
总的来说，化学防倒吸装置是化学实验中非常重要的安全装置，可以有效避免化学品倒吸现象的发生，保护实验人员的安全。
使用化学防倒吸装置需要严格按照操作规程进行，确保其正常运行。
同时，也要注意配合其他安全措施，共同维护实验室的安全环境。
希望通过对化学防倒吸装置的了解，可以提高实验室操作的安全性，保障实验人员的健康和安全。
防倒吸的实验报告
一、实验目的1. 了解倒吸现象的产生原因；2. 掌握防倒吸的方法和原理；3. 培养实验操作技能，提高实验安全意识。
二、实验原理倒吸现象是指在外界气压和反应容器气压产生压力差时，溶液被外界气压压入反应容器，影响实验。
防倒吸主要是通过在装置中增加缓冲空间或改变气体流动方向，使溶液不易倒吸。
三、实验材料1. 实验装置：气体发生装置、导管、烧杯、漏斗、安全瓶、球形干燥管等；2. 实验药品：高锰酸钾、稀盐酸、氢氧化钠溶液等；3. 实验仪器：酒精灯、试管、集气瓶、水槽等。
四、实验步骤1. 准备实验装置，包括气体发生装置、导管、烧杯、漏斗、安全瓶、球形干燥管等；2. 将高锰酸钾和稀盐酸分别装入试管中，并用导管连接气体发生装置；3. 将导管一端插入烧杯中的水中，另一端插入装有氢氧化钠溶液的烧杯中；4. 用酒精灯加热气体发生装置，观察实验现象；5. 当观察到气体从烧杯中逸出时，停止加热；6. 观察并记录实验现象，分析防倒吸效果。
五、实验现象及分析1. 当加热气体发生装置时，气体从烧杯中逸出，说明气体发生装置正常工作；2. 停止加热后，气体停止逸出，烧杯中的水开始倒吸，说明没有采取防倒吸措施；3. 在气体发生装置与烧杯之间增加安全瓶，再进行实验，观察到烧杯中的水没有倒吸，说明安全瓶起到了防倒吸作用；4. 在气体发生装置与烧杯之间增加球形干燥管，再进行实验，观察到烧杯中的水没有倒吸，说明球形干燥管起到了防倒吸作用。
六、实验结论1. 倒吸现象的产生原因是外界气压和反应容器气压产生压力差；2. 防倒吸的方法有：增加缓冲空间、改变气体流动方向等；3. 安全瓶和球形干燥管均能有效防止倒吸现象的发生。
七、实验注意事项1. 实验过程中，注意观察实验现象，确保实验安全；2. 实验结束后，及时清理实验装置，避免药品残留；3. 操作过程中，注意避免污染实验环境。
八、实验总结通过本次实验，我们了解了倒吸现象的产生原因和防倒吸的方法。
在实验过程中，我们学会了如何操作实验装置，提高了实验操作技能和安全意识。
防倒吸装置及原理
防止倒吸装配的设计道理在某些试验中,因为接收液的倒吸,会对试验产生不良的影响,如玻璃仪器的炸裂,反响试剂的污染等,是以,在有关试验中必须采纳必定的措施防止接收液的倒吸.防止倒吸一般采取下列措施：一.割断装配：（悬空式）将有可能产生液体倒吸的密闭装配体系割断,以防止液体倒吸,如试验室中制取氧气.甲烷时,通经常应用排水法收集气体,当试验停止时,必须先从水槽中将导管拿出来,然后熄灭酒精灯.二.设置防护装配：①倒立漏斗式：这种装配可以增大气体与接收液的接触面积,有利于接收液对气体的接收.当易溶性气体被接收液接收时,导管内压强削减,接收液上升到漏斗中,因为漏斗容积较大,导致烧杯中液面降低,使漏斗口离开液面,漏斗中的接收液受自身重力的感化又流回烧瓶内,从而防止接收液的倒吸.装配所示,对于易溶于水难溶于有机溶剂的气体,气体在有机溶剂不会倒吸. ②肚容式：当易溶于接收液的气体由湿润管末尾进入接收液被接收后,导气管内压强削减,使接收液倒吸进入湿润管的接收液本身质量大于湿润管表里压强差,接收液受自身重量的感化又流回烧杯内,从而防止接收液的倒吸.这种装配与倒置漏斗很类似.③蓄液式：当接收液产生倒吸时,倒吸进来的接收液被预先设置的蓄液装配贮存起来, 以防止接收液进入受热仪器或反响容器.这种装配又称安然瓶.④均衡压强式：为防止分液漏斗中的液体不克不及顺遂流出,用橡皮管衔接成连通装配; ⑤防堵塞平装配置式：为防止反响体系中压强削减,引起接收液的倒吸,可以在密闭装配体系中衔接一个能与外界相通的装配,起着主动调 节体系表里压强差的感化,防止溶液的倒吸.⑥两头储液式：与 蓄液式类似⑦液封装配：为防止气体从长颈漏斗中逸出,可在产生装配中的漏斗末尾套住一只小试管.悬空式 倒立漏斗式.分液式 肚容式 蓄液安然瓶式 均衡压强式 防堵塞平装配置 两头储液式 液封式。
高中化学5种防倒吸装置
高中化学5种防倒吸装置
一、夹管防倒吸装置
夹管防倒吸装置是一种可防止液体回流的有效防倒装置，主要用于制备或使用液体试剂时，防止液体回流造成安全隐患。
它通常由液体管和夹管组成，夹管内部有一倒U状管与玻璃管连接，当液体进入玻璃管时便会从下向上流动，通过U状管的位置调节液体的流动，从而达到防倒效果。
二、密封锁气管防倒吸装置
密封锁气管是一种比较常用的防倒装置，通常由连接两个玻璃管的密封螺纹锁气管组成，由一个生理盐水或强碱性溶液产生的压力，将两个玻璃磨全连接，同时以偏心的方式防止液体的回流，有效的解决了一次性使用中液体的安全问题。
三、密封及止回阀装置
密封及止回阀防倒装置是一种压力阀装置，主要由橡胶膜，陶瓷环，关闭螺母，止回阀，调节螺母等组成，其中橡胶膜是主要成分，它利用橡胶膜的弹性压力，当止回阀关闭时，可以有效防止试液及溶液回流到其他容器中，避免了反应液的污染。
四、摆臂防倒吸装置
摆臂防倒吸装置主要由重量摆臂，方形支架，弹簧，凸台等组成，它
通过重量摆臂的重量与它的自身的重量的比例，和通过弹簧的张力，将液体放在管膜上，增大液体的密度，使得液体不易受摆臂重量的影响，防止出现回流现象。
五、涡轮防倒装置
涡轮防倒装置是一种比较先进的装置，是一种自吸式防倒装置，它由涡轮，中心管，两端附着体组成，在实验中，气体进入涡轮，形成负压，引起液体从一端进入，另一端抽出，这样就不会出现回流现象，避免实验危险的产生。
防倒吸装置汇总
防倒吸装置的设计在某些实验中，由于吸收液的倒吸，会对实验产生不良的影响，如玻璃仪器的炸裂，反应试剂的污染等，因此，在有关实验中必须采取一定的措施防止吸收液的倒吸。
防止倒吸一般采用下列措施：一、切断装置：将有可能产生液体倒吸的密闭装置系统切断，以防止液体倒吸，如实验室中制取氧气、甲烷时，通常用排水法收集气体，当实验结束时，必须先从水槽中将导管拿出来，然后熄灭酒精灯。
二、设置防护装置：①倒立漏斗式：这种装置可以增大气体与吸收液的接触面积，有利于吸收液对气体的吸收。
当易溶性气体被吸收液吸收时，导管内压强减少，吸收液上升到漏斗中，由于漏斗容积较大，导致烧杯中液面下降，使漏斗口脱离液面，漏斗中的吸收液受自身重力的作用又流回烧瓶内，从而防止吸收液的倒吸。
下一个装置所示，对于易溶于水难溶于有机溶剂的气体，气体在有机溶剂不会倒吸。
②悬空式：这种装置特点是导管没有插入吸收液中，而是悬于上方，利用易溶于吸收液的气体下冲动力使气体被吸收，起到防倒吸的作用。
③肚容式：当易溶于吸收液的气体由干燥管末端进入吸收液被吸收后，导气管内压强减少，使吸收液倒吸进入干燥管的吸收液本身质量大于干燥管内外压强差，吸收液受自身重量的作用又流回烧杯内，从而防止吸收液的倒吸。
这种装置与倒置漏斗式很类似。
④两端储液式：当易溶于吸收液的气体进入U型管被吸收液吸收后，导气管内压强减少，使吸收液上升进入U型管的球体，由于吸收液本身质量大于U型管内外压强差，吸收液受自身重量的作用又流回U型管底，从而防止吸收液的倒吸。
这种装置与倒置漏斗式和肚容式很类似⑤蓄液式：当吸收液发生倒吸时，倒吸进来的吸收液被预先设置的蓄液装置贮存起来，以防止吸收液进入受热仪器或反应容器。
这种装置又称安全瓶。
防堵塞安全装置设计①平衡压强式：为防止分液漏斗中的液体不能顺利流出，用橡皮管连接成连通装置（见恒压式）.②液封平衡式：由于有一根导气管与外界相同，但是又伸入到液面下，起到液封的作用。
ccl4防倒吸装置原理
ccl4防倒吸装置原理
CCL4防倒吸装置是一种用于防止液体在加热时倒吸的装置。
在化学实验室和产业生产中，许多反应都需要对液体进行加热。
然而，在加热时，因为温度升高，溶液中的气体（如氧气、氮气等）会膨胀，容器
中的液体会往上移动，这种现象被称为倒吸。
当液体倒吸回到加热器
中时，会极大地影响反应的进行，甚至会造成爆炸，因此防倒吸装置
非常重要。
CCL4防倒吸装置的原理基于密闭气氛的原理。
加热时，由于容器中的气体膨胀，会造成容器内部的压力增加，而防倒吸装置可以通过产生
密闭气氛来维持容器内部的压力。
在CCL4防倒吸装置中，使用三角形的管道将反应容器与收集瓶连接
起来，空气从收集瓶中进入三角形管道。
当从反应容器中通入气体时，管道中的液体会受到作用力，向收集瓶中移动，从而排出空气。
当氧
气或其他气体产生膨胀时，管道中的液体会被强制向反应容器中倾斜，从而保持容器内部的气压平衡，避免了液体倒吸的发生。
CCL4防倒吸装置的使用非常简单，只需要将其连接到反应容器和收集瓶上即可。
而且，由于其使用三角形管道来产生密闭气氛，因此对于
不同形状和大小的容器都能够适用。
总之，CCL4防倒吸装置的原理是通过产生密闭气氛来避免液体在加热时倒吸。
其构造简单，使用方便，适用于不同形状和大小的容器。
在反应实验和产业生产中，使用CCL4防倒吸装置可以保证反应安全进行，避免不必要的事故发生。
化学-高中实验中防止倒吸装置的设计
防止倒吸装置的设计在某些实验中，由于吸收液的倒吸，会对实验产生不良的影响，如玻璃仪器的炸裂，反应试剂的污染等，因此，在有关实验中必须采取一定的措施防止吸收液的倒吸。
防止倒吸一般采用下列措施：a切断装置：将有可能产生液体倒吸的密闭装置系统切断，以防止液体倒吸，如实验室中制取氧气、甲烷时，通常用排水法收集气体，当实验结束时，必须先从水槽中将导管拿出来，然后熄灭酒精灯。
b设置防护装置：①倒立漏斗式：这种装置可以增大气体与吸收液的接触面积，有利于吸收液对气体的吸收。
当易溶性气体被吸收液吸收时，导管内压强减少，吸收液上升到漏斗中，由于漏斗容积较大，导致烧杯中液面下降，使漏斗口脱离液面，漏斗中的吸收液受自身重力的作用又流回烧瓶内，从而防止吸收液的倒吸。
下一个装置所示，对于易溶于水难溶于有机溶剂的气体，气体在有机溶剂不会倒吸。
②肚容式：当易溶于吸收液的气体由干燥管末端进入吸收液被吸收后，导气管内压强减少，使吸收液倒吸进入干燥管的吸收液本身质量大于干燥管内外压强差，吸收液受自身重量的作用又流回烧杯内，从而防止吸收液的倒吸。
这种装置与倒置漏斗很类似。
③蓄液式：当吸收液发生倒吸时，倒吸进来的吸收液被预先设置的蓄液装置贮存起来，以防止吸收液进入受热仪器或反应容器。
这种装置又称安全瓶。
④平衡压强式：为防止分液漏斗中的液体不能顺利流出，用橡皮管连接成连通装置（见恒压式）；⑤防堵塞安全装置式：为防止反应体系中压强减少，引起吸收液的倒吸，可以在密闭装置系统中连接一个能与外界相通的装置，起着自动调节系统内外压强差的作用，防止溶液的倒吸。
⑥为防止粉末或糊状物堵塞导气管，可将棉花团置于导管口处。
⑦液封装置：为防止气体从长颈漏斗中逸出，可在发生装置中的漏斗末端套住一只小试管。
1。
易溶性气体尾气吸收时如何防倒吸 ppt课件
答案：A 解析：B中NaOH 溶液应该装在碱式滴定管中； C选项中用NaOH 溶液对HCl气体进行尾气吸收时 漏斗插入液面太深，不能起到防倒吸的作用； D中温度计测量的是反应液的温度，所以应该插 入小烧杯中。
易溶性气体尾气吸收时如何防倒吸
2、下列关于各实验装置与对应现象或结论的叙述均正确的是（ ）
易溶性气体尾气吸收时如何防倒吸
1、隔离式
图1
图2
图3
图4
易溶性气体尾气吸收时如何防倒吸
图5
2、倒立漏斗式、肚容式
图1
图3
多孔球泡 图4
图2
易溶性气体尾气吸收时如何防倒吸
3、安全瓶
图1
图2
图3
图4
图5
易溶性气体尾气吸收时如何防倒吸
1、下列实验装置（固定装置略去）和操作正确的是 （ ）
易溶性气体尾气吸收时如何防倒吸
A．装置①：可用于分离石油，分别得到汽油、煤油和柴油等各种纯 净物 B．装置②：可用于吸收NH3或HCl气体，并防止倒吸 C．装置③：如果“a进b出”可用于收集NO2，如果“b进a出”可用 于收集NH3 D．装置④：持续通入CO2气体，现象是先出现白色沉淀，后变澄清
易溶性气体尾气吸收时如何防倒吸
答案：C 解析：装置①：分馏得到汽油、煤油和柴油等还 是混合物； 装置中②NH3或HCl气体与水直接接触，不能防 倒吸，其它选项均能达到实验目的； 装置④：持续通入CO2气体，现象是只出现硅酸 白色沉淀，沉淀不会溶解。
易溶性气体尾气吸收时如何防倒吸
易溶性气体尾气吸收时 如何防倒吸
易溶性气体尾气吸收时如何防倒吸
易溶于水的气体比如NH3、HCl等在进行尾气吸收 时，经常会产生倒吸现象。
这种现象产生的主要原因是气体溶解度大且溶解得 快，使得导管内的压强迅速减小，导管内外产生了 压强差，在大气压的作用 Nhomakorabea，发生倒吸。
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把导管伸入水槽的液 面下，手握住试管， 过会儿看到导管口有 气泡冒出，松开手导 管中形成一段水柱， 则证明气密性良好
连接好装置，关闭开关，从漏斗中倒水。漏斗 内外产生液面差，静止一段时间，液面差不变， 证明装置气密性完好。 关闭开关，将干燥管放入盛水的烧杯中， 若干燥管内的液面比烧杯中液面低，且过 一段时间后干燥管内液面保持不变，证明 装置气密性完好。
图6
（4）启普发生器及简易装置
图7
图8
图9
图10
图11
图12
3、固体+液体或液体+液体加热制气体
①反应容器：试管、烧瓶 ②加液容器：分液漏斗
③注意事项：见图16、17
图13
图14
图15
图16
图17
二、装置气密性检验
饱 和 食 盐 水
例1、用示意图中的简易装置可以进行气体的发生和收集。 实验前应如何检查该装置的气密性？
二、装置气密性检验
饱 和 食 盐 水
二、装置气密性检验
二、装置气密性检验
二、装置气密性检验
三、气体净化装置： 根据净化剂的状态和条件选择
四、气体的干燥
液态干燥剂
装 置 洗气瓶 （长进短出）
固态干燥剂
干燥管 （大进小出）
常见干燥 剂
可干燥 气体 不可干燥 气体
浓硫酸
H2,O2,Cl2SO2, CO,N2,CH4 H2S,NH3,HBr ,HI,C2H4
1.常温反应装置
2.加热反应装置
七、冷凝装置
八、排水量气装置：测量气体的体积
注意事项:
为减小误差， 读数时1、2 装置量筒内外 液面在同一水 平线，3装置 左右管水面在 同一水平线
九、尾气处理装置
根据多余气体的性质选择
• • • 溶液吸收 点燃 充袋法
易溶于水的要 用防倒吸装置
十.安全装置
例：根据右图描述回答下列问题： ①关闭图A装置中的止水夹a后，从长颈漏斗 向试管中注入一定量的水，静置后如图所示 试判断：A装置是否漏气？ （填“漏气”、“不漏气”或“不能确定”） ②关闭图B装置中的止水夹a后，开启活塞b， 水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断： B装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气” 或“不能确定”） ，判断理由 。 ①不漏气 ②不能确定；不管装置是否 漏气，烧瓶内气压与漏斗上 方的气压相等，水在重力作 用下可完全流入。
弹簧夹，又可以使氢气发生。
这是一种仅适用于室温下随
制随停的气体发生装置。
回答下面问题： （1）为什么关闭弹簧夹时
试管中液面会下降？
（2）这种制气装置在加入反应 物前，怎样检查装置的气密性？
通常设计化学实验时，为了保证操作人员的安 全，保障实验如期顺利进行，往往要设置安全装置； 一般在涉及气体的实验中最为常见。涉及到的安全 问题有： 防倒吸（防倒吸装置）、
防堵塞（检验堵塞、防压强过大）、
防爆炸（验纯，操作顺序）、
防污染（尾气吸收）等安全问题。
防堵塞装置
（2）防堵塞安全装置
①液封式
原理是流动的气体若在前方受阻， 锥形瓶内液面下降，玻璃管中水 柱上升
中学化学实验中 常见气体制备装置归纳
一、气体发生装置：根据反应物状 态及反应条件选择发生装置
1、固体加热制气体
反应容器：试管
注意事项：粉末状固 体应在试管口放一团 棉花
2、固体+液体不加热制气体 ①反应容器：试管、烧瓶、广口瓶；
②加液容器：长颈漏斗、分液漏斗；
③注意事项：图4、6
图2
图3
图4
图5
②恒压式
原理是使分液漏斗与烧瓶内气 压相同，保证漏斗中液体顺利 流出。
⑴实验前如何检查装置的气密性？
⑵点燃氢气前必须进行 操作，进行该操作的方法是
⑶写出B、D中分别发生的化学反应方程式： B中：—————————— ⑷C中所盛干燥剂的名称是
。
D中：————————— 。
；该干燥剂的作用是
例3、用图示的装置制取氢气，在塑料隔板上放粗 锌粒，漏斗和带支管的试管中装有稀硫酸，若打 开弹簧夹，则酸液由漏斗流下，试管中液面上升 与锌粒接触，发生反应。产生的氢气由支管导出； 若关闭弹簧夹，则试管中液面下降，漏斗中液面 上升，酸液与锌粒脱离接触， 反应自行停止。需要时再打开
无水CaCl2
O2,Cl2,HCl,SO2, H2, CO,N2,CH4 NH3
碱石灰
H2,O2,N2, CH4,NH3 HX,H2S,SO2, CO2,NO2, Cl2
五、气体收集装置 根据气体的密度和溶解性选择 1. 排空气法
图18
图19
图20
图21 图22
图23
2.排水法
储气装置
六、气体性质实验装置 根据反应物的状态及反应的条件选择