一年级班主任工作感悟

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一年级上学期班主任个人工作总结(4篇)

一年级上学期班主任个人工作总结尊敬的领导、家长和同事们：大家好！我是一年级上学期的班主任，很荣幸能够为孩子们的成长与教育贡献一份力量。

在过去的半年里，我倾注了心血和汗水，尽力为孩子们创造了一个积极、和谐、有趣的学习环境。

在此，我将对本学期的个人工作进行总结。

一、关注学生发展作为一年级班主任，我深知学生的发展是我们教师的责任所在，所以我始终关注每一位学生在学习和生活上的进步。

我通过课堂观察、听课、家访等方式，及时了解学生的学习及生活情况，并根据情况进行指导和帮助。

在教学过程中，我注重多元化的教学方式，根据学生的差异性，采用不同的教学手法，提高各个层次学生的学习效果。

我还积极引导学生成为课堂的主人，培养学生的独立学习能力和团队合作精神。

二、全面推进班级管理工作作为班主任，我深知一个良好的班级管理对学生的发展起着至关重要的作用。

本学期，我注重班级的规范管理和班风建设，始终保持良好的课堂纪律和秩序。

我深入了解每位学生的性格特点和家庭背景，与学生建立起师生互信的关系，争取家长的积极支持。

在班级管理方面，我通过班会、班级活动、班级管理手册等方式，培养学生积极向上的生活态度和班级凝聚力，形成了良好的班风。

我还关注学生在校园内外的行为表现，及时进行纠正和引导，促进学生的全面发展。

三、积极主动参与学校工作作为一名一年级班主任，我深知班级管理工作与学校整体工作密不可分。

因此，我积极主动地参与学校的各项工作，为学校的发展贡献力量。

在教研方面，我积极参加学校的教学研讨活动，与同事分享教学心得和经验，不断提高自己的教育教学水平。

在学校组织的各项活动中，我也积极参与并组织学生参与，营造了积极向上的校园氛围。

四、与家长保持良好的沟通作为一年级班主任，与家长的良好沟通是保证孩子们教育质量的关键之一。

我注重与家长的沟通，在开学初与家长进行了面对面的交流，并建立了家长群和家校沟通平台，及时了解家长对孩子的教育期望和问题。

我积极参加家长会，与家长深入交流，共同探讨孩子的发展问题，加强与家长的合作。

小学一年级班主任工作总结5篇

【导语】写⼯作总结可以给我们下⼀阶段的学习和⼯作做指导，因此，我们要做好归纳总结，那么，总结要怎么写才能出彩呢？《⼩学⼀年级班主任⼯作总结》是⽆忧考为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。

1.⼩学⼀年级班主任⼯作总结在秋季开学时，承蒙领导重视，我被调到XX⼩学，任⼀年级教育教学⼯作，并任该班班主任。

⼀个学期以来，我早来晚⾛、兢兢业业，⼀⼼扑在⼯作上，虽没有取得令⼈瞩⽬的成绩，但也有着很⼤的收获。

现将⾃⼰的班主任⼯作做⼀简要的总结回顾。

⼀、认真学习班主任⼯作经验，不断提⾼⾃⼰的管理⽔平。

1、积极学习教育教学以及班级管理⽅⾯的理论性书籍，不断充实⾃⼰的知识⽔平与业务⽔平。

本学期，我通过络共读了李镇西的《⾛进⼼灵》、张万祥的《班主任⼯作创新艺术100招》等四、五本教育著作，使⾃⼰的整体素质有了很⼤的提升。

2、通过博客与省内外的同⾏建⽴⼴泛的联系，与他们共同探讨关于班级管理⽅⾯的知识与技巧，使⾃⼰对班级管理⼯作更加的得⼼应⼿。

⼆、努⼒熟悉学⽣，让班级管理⼯作更加的有的放⽮。

由于⾃⼰新接⼿这个班，师⽣之间都很陌⽣。

为了尽快熟悉每⼀个学⽣的思想动态，我课上课下和学⽣泡在⼀起，从学⽣的智⼒⽔平、性格特点、⽣活习惯等进⾏全⽅⾯的掌握。

这样，如果学⽣的思想有⼀点⼩⼩的波动，⽼师都能及时进⾏积极⼲预，确保学⽣能够健康成长。

三、开好家长会，做好家校沟通⼯作，使家校形成合⼒。

开学伊始，学⽣们的思想状态与学习状态都长时间不能进⼊正轨。

⽽由于⽼师和家长不熟悉，经常因为⼩事受到家长的误解。

为了更好地开展教育教学⼯作，我精⼼准备，召开了⼀次家长会。

在会上，⽼师和家长畅所欲⾔，真正实现了在理解的基础上的相互沟通，从⽽形成了合⼒，使班级管理⼯作真正有了起⾊。

在平时，我经常通过电话和家长进⾏交流，了解学⽣在家⾥的学习情况，并针对具体情况采取相应的教育管理措施，使每⼀个学⽣都能够健康成长。

四、强化过程管理，⽤规范的班级管理制度促进学⽣的转变。

一年级班主任工作心得体会(15篇)

一年级班主任工作心得体会(15篇)一年级班主任工作心得体会(15篇)一年级班主任工作心得体会1班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生安康成长的引路人，是联络各任课老师的纽带。

班主任工作既是艰巨的，也是荣耀的，有乐趣的。

本学期我担任了一年级班主任工作。

为了本着认真总结经历，寻找缺乏，促使今后的工作更有特色，现将对本学期班务工作进展简要的总结一、根本情况本级共有学生57人，其中男生26人，女生31人。

学生从整体上来看，他们的性格天真活泼，惹人喜欢。

在心理素质方面个个都有自尊、自爱、自立、自强的自制才能。

在学习方面学习积极性强，完成作业积极，关心集体，保护公物，同学之间团结友爱，乐于帮助别人。

二、思想教育工作对于一年级的小学生来说，虽然承受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。

因此，我在这学期对他们仍然进展了纪律上的严格要求，班主任老师组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用晨会课的时间给学生逐条逐句地讲了中小学生守那么十条，让他们把这些能逐一背下来。

通过守那么学习，不但学生在礼貌方面有了加强，而且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。

三、教育教学工作本班学生从开学就狠抓了教学质量，精心设计了教学进度方案，制定了一系列的措施，分析^p 了后进生存在的问题和原因，找到了改变后进生的有效途径。

自己认为备好课是上好课的前提，正确地把握课堂教学环节，搞好合作教学是进步教学质量的有效保证。

认真批发作业、搞好差辅导是稳固教学成果的必经之路。

因此，我在教学中，对于每一个教学环节都不放松，能到达了上级规定要求。

四、平安教育工作大家知道，学校的平安教育工作是重中之重，我在本学期中特别重视了对学生的平安教育工作，为了使平安方面不出过失，本人经常利用晨会课，给学生详细地讲述交通平安知识，防火、触电、防溺水等方面的知识。

要求学生不到有危险的地方去玩。

本学期以来，由于我重视了对学生的平安知识的教育，本班的平安工作效果明显。

一年级班主任简短感言(5篇)

一年级班主任简短感言（精选5篇）在学习、工作、生活中，我们常常会因为所接触的人和事而备受启迪，这时就可以写一篇感言。

是不是写起感言来就无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的一年级班主任简短感言（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

一年级班主任简短感言1时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。

下面我就介绍这学期我所做的主要工作。

一、培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。

所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。

比如：每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。

另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。

还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。

二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮助学生收集故事参加知荣辱?树新风讲故事比赛;选拔学生参加迎六一?奥运梦想现场绘画比赛，我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中，我带领学生排练的两个节目都获得成功。

通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。

逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。

小学班主任心得体会和感悟[五篇]

小学班主任心得体会和感悟[五篇]（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一年级班主任总结(热门3篇)

一年级班主任总结（热门3篇）1.一年级班主任总结第1篇这学期学校安排我担任一年级(2)班班主任。

虽然我一直以来都担任班主任工作，对这方面有一定的经验，但我内心真是有一些焦虑、担心自己做不好，可静下心来一想，身为老师，教书育人者，我有责任教育培养他们。

我要做一个慈爱的母亲、严厉的老师。

古人云：慈母育孝子，严师出高徒，于是我坚定了信念，对待每一位学生，一定要做到严慈相济，用我的言传身教教育学生健康快乐的成长。

我主要从以下几个方面来抓好班务工作：一、行为习惯的培养。

俗话说，好习惯成就大未来，良好的行为习惯可以使人一生受益，对于一年级小学生由为重要。

刚开学我就告诉他们，从现在开始，你们就是小学生了，要懂礼貌，要遵守学校的各项规章制度，严格按《小学生守则》《小学生行为规范》中的要求去作，由于一年级小学生不会认字，我每天给他们读一遍《小学生守则》《小学生行为规范》。

而且严格监督执行。

从上课的规矩(做端正、认真听老师讲、不做小动作、积极举手回答问题等)，下课玩耍也要有规矩，不做危险的游戏，不推同学，上下楼梯有序，说话要文明、有礼貌，特别是升旗、路队、三操我跟的很紧。

由于一年级学生小大部分从来没有拿过笤帚，更不用说扫地。

第一天，我扫地时有几位学生走进教室，坐在了位子上，没动，第二天、第三天有几位学生转过来看着我扫地，我想孩子们心里有了想法，我什么也没说，在后来的几天里，每当我拿起笤帚，就会有几位学生走过来说：“老师，我来扫”我问“：你扫过地吗?”他们羞涩的说：“没有，老师你教我”。

就这样，我教他们扫地，并教育他们要把教室打扫的干干净净，爱我们的教室就像爱自己的家一样。

从小树立美化、净化环境的意识。

一年级的学生特别希望老师像妈妈一样，那天，我班杨彤上课时肚子痛，他眼泪汪汪的望着我，我走过去轻轻地问：“老师给你揉揉，看看能好点不，一会儿老师给你妈妈打”当他坐在我腿上，我给他揉肚子时，我当时内心真的很幸福，我真觉得我又多了一个女儿。

2023一年级班主任个人工作总结(15篇)

2023一年级班主任个人工作总结(15篇)一年级班主任个人工作总结1教育的基本形式。

因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。

小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作更加繁重。

我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。

下面我谈谈自己的体会。

一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。

"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。

"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。

这是班主任顺利开展一切工作的基础。

研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、班干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。

小班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。

"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。

班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信;其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培养__部团结协作的精神，要能够通过__部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。

小学一年级班主任心得体会(通用5篇)

小学一年级班主任心得体会（通用5篇）小学一年级班主任心得体会1陪伴了班上的学生一整个学年了，看着他们在这一年的时间里一点一点的成长，我也感到非常的欣慰，刚遇到他们的那一幕我都还历历在目，仿佛就在昨天的事情，现在他们一年级的学习也已经结束了，我的一学年的工作也结束了，他们成长了很多，我也发生了一些变化，自己的工作也顺利的结束了，等他们到二年级的时候，我也会更加的努力的`去开展自己的工作，做好自己的工作，监督和管理他们更好的完成自己的学业。

回想起刚开始他们刚进入到学校的时候，一个个还都是不能离开父母的怀抱，对于小学的校园充满了好奇又有点害怕，所以开始的时候，我的工作也是为了让他们更好的适应自己的校园，班上的同学也都可以慢慢的去熟悉，去了解，为了让他们更好的适应到自己的班级和小学的学习当中，我也开展了很多有益于他们健康和融入的活动，这些活动也都取得了不错的成效，当他们慢慢的爱上了校园之后，我也开始将自己的精力和时间都放在他们学习的习惯和态度上面，我清楚的知道他们现在刚进入到校园开始正式的学习，很多的习惯也都是在这一年的时间里养成的，所以我也足够的注意自己的举止，对他们身上很多的坏习惯也会及时的指出，用一种有趣的方式去告诉他们这样子做是不好的表现，帮助他们更好的改正自己的毛病，并且养成一种端正合理的学习态度，在学习上也可以有一个好的学习习惯。

起初，家长也会经常的和我抱怨说，自己的孩子每天都不想来学校上课，每次都需要费好大的力气才能把他们送到学校来，而现在，一年的时间，他们都可以积极主动的来到学校学习，每天都对自己的新的一天的学习和校园生活充满了期待，这些也都是他们成长的最大的表现，从不能独立的完成很多事到现在的独立自主，有自己的想法，我知道离不开他们的成长，当然这也是我自己努力工作的最大的回报，对于他们的成长和变化，也让我感到自己辛苦劳累的一年是值得的，我也无比的欣慰和满足，也为他们感到自豪。

未来我也将继续陪伴着他们很好的走下去，完成自己的学业的同时也可以健康顺利的长大成人，我也绝对不会辜负学校以及家长对我的信任，也请自己所有的学生家长放心，我一定会在工作上尽自己最大的全力去做好的，也会让这群孩子们很好的成长。

小学一年级优秀班主任个人工作总结(12篇)

小学一年级优秀班主任个人工作总结（12篇）小学一年级优秀班主任个人工作总结（12篇）小学一年级优秀班主任个人工作总结篇1 一学期来，本人认真备课、上课。

及时批改作业、做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这半学期的数学教学工作小结如下一、思想工作方面：首先我在思想上严格要求自己。

学高为师，德高为范，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。

还要在道德行为上以身作则。

就要自己以身作则，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。

勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。

做好备课上课。

新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。

还要了解学生原有的知识水平，学习方法，习惯。

为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中，4教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力，提高课堂教学的效率。

在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。

创造良好的课堂气氛。

4、布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

三、培优补差工作要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对折种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

小学一年级班主任工作总结(共6篇)

小学一年级班主任工作总结(共6篇)小学一年级班主任工作总结（共6篇）经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名一年级的班主任更是不简单。

在班主任工作方面，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生。

在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。

关心学生的研究和生活，予以他们更多的关心，鼓起他们研究的劲头，更好地融入到班级体中。

注重行为标准教育，养成良好的心理品质和行为习惯。

班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性开展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上安康全面开展。

作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和研究还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。

为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进展有针对性的常规教育。

从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间研究《实小一日常规》、《小学生守那么》、《》和《小学生日常行为标准》，研究的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的研究和生活习惯。

2、合理利用午练时间，重大节日，加强学生的德育教育。

这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会研究1、实行班干部监控制度。

由于一年级学生年龄小，读书意识差，班干部的监控管理可以减轻教师的管理任务。

2.班干部负责检查学生的作业完成情况。

通过班干部的监控，让每个学生都能主动研究，认真研究，从而形成自主研究的好习惯。

2022小学一年级班主任工作心得随笔5篇

2022小学一年级班主任工作心得随笔5篇小学一年级班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。

在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。

接下来在这里给大家带来小学一年级班主任工作心得随笔，希望对你有所帮助!小学一年级班主任工作心得随笔1一个班级要形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作，作为一年级的班主任更是如此。

现将本学期的工作总结如下：一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。

对于一年级的小朋友来说，学习是其次的，最重要是培养良好的习惯和品德。

一开学，我就向小朋友们提出将“安静、干净、尊敬、竞争”作为班级公约，希望大家能共同遵守。

为了帮助大家达到这些要求，我利用班队、晨会和同学们一起学习《小学生日常行为规范》，并组织讨论，明确小学生该做到哪些，不该做哪些。

在班内开展“雏鹰争章”活动，每月评比，树立学习榜样。

使学生初步养成良好的学习、生活习惯，形成守纪、整洁、尊师、向上的良好班风。

在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，鼓励他们做好带头工作，协助老师完成一些工作。

同时，我认识到，无论哪一种习惯的养成都需要一定的过程，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。

二、关爱、赏识，真诚为友。

每个孩子都有自己的思想，他们渴望给理解，被尊重。

教师要以朋友的身份平等地与孩子交流，倾听孩子的心声。

班里有个叫谈伊琳的小朋友，性格内向，父母离异，母亲改嫁外地。

身边没有人关心她的生活和学习，孩子产生了强烈的自卑感，并影响到学习成绩。

我了解情况后多次找她谈心，并及时与家长沟通，渐渐地她对学习树立了信心，成绩稳定了，性格也开朗了，还会主动帮助同学们打扫食堂卫生。

三、家校联系，转化后进生。

对于后进生，要以一片真诚的爱心去发现他们的闪光点。

平时课堂上多提问、多肯定，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共同进步。

一年级的班主任工作感言

时光荏苒，转眼间，我已经在一年级班主任的岗位上工作了近一年。

这期间，我见证了孩子们从稚嫩无知到逐渐成长的过程，也体会到了作为一名班主任的酸甜苦辣。

在这里，我想分享一下我的工作感受和感悟。

一、初入岗位，充满期待记得刚开始担任一年级班主任时，我心中充满了期待和憧憬。

期待着能够亲手培育出一批批优秀的学子，憧憬着能够在孩子们成长的路上留下自己深深的足迹。

然而，现实却给了我一个“下马威”。

二、面对挑战，勇往直前一年级的孩子，他们的世界充满了好奇心和求知欲，但同时也充满了调皮和捣蛋。

刚开始，我感到有些手足无措，不知道如何应对这些“小恶魔”。

然而，在同事们的帮助下，我逐渐找到了应对的策略。

1. 沟通是关键我意识到，与孩子们的沟通是至关重要的。

于是，我放下班主任的架子，用一颗真诚的心去接近他们，了解他们的内心世界。

通过与他们的沟通，我发现了他们身上的闪光点，也找到了教育他们的方法。

2. 榜样力量无穷我深知，作为一名班主任，我的一言一行都会对孩子们产生深远的影响。

因此，我努力做到以身作则，用自己的行动去影响他们。

无论是课堂上认真备课，还是课下关心学生的生活，我都力求做到最好。

3. 家校合作，共育英才我深知，教育孩子需要家校共同参与。

于是，我积极与家长沟通，了解孩子们在家的表现，同时也向家长反馈孩子们在校的情况。

通过家校合作，我们共同为孩子们的成长助力。

三、收获成长，感悟人生在担任一年级班主任的过程中，我收获了许多，也感悟了许多。

1. 孩子们教会了我耐心一年级的孩子，他们的成长速度很快，但同时也需要大量的耐心。

我学会了在孩子们犯错时，不急躁，不生气，而是耐心地引导他们改正错误。

2. 孩子们教会了我坚持在孩子们的学习和生活中，总会遇到各种各样的困难。

我学会了在孩子们遇到困难时，陪伴他们一起度过，鼓励他们坚持到底。

3. 孩子们教会了我感恩在孩子们的成长过程中，他们总是用自己的方式表达对老师的感激之情。

这让我明白了，作为一名教师，我们应该珍惜这份职业，用心去关爱每一个孩子。

一年级班主任工作总结(通用6篇)

一年级班主任工作总结（通用6篇）一年级班主任工作总结1本学期是我第一次担任班主任工作，从开学怀着无比激动兴奋的心情，到本学期即将结束，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名班主任的不简单。

需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。

班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。

作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：一、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。

我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。

如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。

对于这一点，我正在努力中。

如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。

如：写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等。

二、时刻关心孩子爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须关心、了解每一位学生的性格特点。

低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转。

我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了；这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天都谁进步了！在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习情况，会收到意想不到的效果。

三、及时表扬鼓励孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。

平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特别好。

小学一年级班主任班级工作总结（通用8篇）

小学一年级班主任班级工作总结小学一年级班主任班级工作总结（通用8篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，不妨坐下来好好写写工作总结吧！那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是小编为大家收集的小学一年级班主任班级工作总结（通用8篇），希望能够帮助到大家。

小学一年级班主任班级工作总结1这学期我担任一年级１班班主任，作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，学校一年级的住宿生都在我班上，压力特别的大，生活、学习等等琐琐碎碎、大大小小的事都得管。

而１班的学生年龄相比又是小的，在各个方面都是较差，经过一学期的教育，在行为习惯上是有进步的。

但不管如何辛劳，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。

刚开学时，叫喊他们名字好几次都没反应，上洗手间也会弄湿裤子等，而我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。

利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课预备工作，并且在课后注重观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。

在日常学习中，时刻注重调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、关心爱护每个学生作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。

在学习中，不让一个学生掉队。

如我班黄泓钦同学，上课时有时发呆，经常下座位、不肯做作业等。

但我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。

渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。

在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，每顿中午饭都要求他们把饭菜吃完，有时帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。

每到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。

一年级班主任经验分享的心得体会

一年级班主任经验分享的心得体会•相关推荐一年级班主任经验分享的心得体会（通用10篇）有了一些收获以后，就很有必要写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。

那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编为大家整理的一年级班主任经验分享的心得体会，欢迎阅读与收藏。

一年级班主任经验分享的心得体会篇1小学一年级是一个重要的过渡阶段，孩子们由学前班步入学堂，接受正规的学校教育，这是一个打好基础，发展智力的阶段。

这个阶段对学生的日后成长影响非常大，作为班主任，既要对学生每天的学习负责，又要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。

所以班主任就要想方设法帮助学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，根据学生的年龄特点和心理特点，及时进行各方面的教育。

下面我就谈几点自己一年来的做法和体会。

一、抓常规训练不松懈新的学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校和班级纪律，而学生良好的行为习惯的养成不是一两天便可一蹴而就，由于种种原因，我班刚入学的孩子年龄一般在五六岁，有的甚至还小，对这些道理似懂非懂，自觉性和自控力都比较差，即使道理懂了也难以坚持，需要班主任做耐心细致的思想工作，并且要经过反复的训练。

譬如对这些怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、友爱同学、上学放学路上的安全问题等等，我均一一做了详细而明确的要求和讲解，并且经常利用课前、课后、班会课及放学之前可利用的时间进行强调，让那些做得好的学生上台示范，对学生中出现的问题及时进行教育和纠正，尤其是安全问题常挂嘴边，放在首要，经常把学校周边及邻近地区出现的安全事故告诉孩子们，让他们的心理引起高度重视和警惕，规范自己的日常行为。

不厌其烦，多次反复训练，鼓励他们树立信心去做好，逐步做到能自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规则》，遵守学校的纪律。

二、亲近学生，关爱学生，对学生充满爱心俗话说：“爱心能给世界和自己带来美好和欢乐，私心则会给世界和自己带来不幸和痛苦。

小学一年级班主任工作随笔精选【5篇】

小学一年级班主任工作随笔精选【5篇】随笔是议论文的一个变体,班主任在工作中感悟也会很多的,不妨写下来，那么你知道班主任随笔该怎么写吗??为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于小学一年级班主任工作随笔精选【5篇】，欢迎阅读!一年级班主任工作随笔1班主任工作确实是一门艺术，是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术，班主任要付出很大的精力和时间去研究每一个学生，以便因材施教。

学生的差异决定了班主任需要采取不同的方法，不同的形式，在不同的场合去教育和引导学生，以便产生的教育效果。

下面就我个人的体会和想法谈如何做好班主任工作。

一，要关爱学生;低年级学生需要爱。

他们在逐步适应学生生活的过程中比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和勇气。

无论是学习上还是生活上，老师常去关心他，照顾他，那怕是一句话，在他心里都会产生很大的作用。

班主任应会学会利用这一点，及时发现那些需要关爱的同学，及时献上一片真诚，那将是对学生的奖励，会使他们产生强烈的信任感，更好地听从你的教导。

二，要研究心理;小学阶段，无论是从心理上还是从生理上都处于幼稚的时期，有些问题处理不好，就有可能造成一定心理上的障碍。

所以作为班主任老师在与学生交往的过程中，要多考虑学生的心理状态，从实际出发去解决实际问题。

特别是对那些在心理上有些不健全的学生，应格外注意，要分别对待，注意交心。

老师要平易近人，平等待人，当发现某些学生有心理障碍时，要注意学习解决它的办法，绝不能等待。

三，要培养习惯;班主任在班级管理过程中，应该有一个比较习惯的方法，即规矩。

不能朝令夕改，自己破坏自己的规矩，那么班级管理就很难自动运行。

班主任要多设计班级，通过什么样的管理，达到什么样的结果，管理中立下的规矩绝不轻易修改。

到什么时间做什么事情，什么事情由什么人来做，从方法到要求都要明确下来，特别要重视那些别人看来很小的事，逐步实现班级管理的自动化。

一年级班主任心得感想（通用12篇）

一年级班主任心得感想（通用12篇）一年级班主任心得感想篇1今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。

回顾将近一年的一年级教育教学工作经历，我觉得我没有什么经验可谈，平平淡淡、没有大的作为。

要说我的经验就是尽职尽责的工作态度。

对于一年级班主任来说，我觉得培养学生良好的行为习惯和学习是工作的重点。

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。

由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作，不能操之过急。

于是，我经常利用班会、晨会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

所以开学第一个月的时候，的确相当辛苦。

每天大部分时间在班中，从坐姿、站姿、举手、排队等细小的事情一一教起，我要求学生“坐有坐样，站有站样”，举手不能想怎么举就怎么举，一律把胳膊肘放在桌面上，放学路队练了又练，要求学生站队做到“快、静、齐”。

甚至连值日都没让他们参与，都是刘老师我们两个放学之后打扫教室摆放桌椅，一直到国庆节以后才逐步地划分值日生，教着他们一笤帚一笤帚地打扫，扫完之后笤帚要一把一把摆放整齐。

平时要求他们认认真真干值日，不随地扔废纸，见到垃圾随手捡拾，保持教室一整天的干净整洁，一段时间下来这样的努力也终于有了成效，孩子们渐渐地知道了每天什么时候应当做什么事，上课回答问题时一双双小手举得齐齐的，放学路队也渐渐整齐有型，扫起地来也渐渐是那回事儿了，卫生用具用完之后也都能摆放得整整齐齐。

说到这还有一件令我感动的小事呢，有一次放学后我给几个作业出错的学生辅导改错，就没有和学生一起做值日，等辅导完那几个学生，心想到教室去检查一下吧，说不定还得要给他们“清理战场”，可等进了教室，我眼前一亮，教室打扫得干干净净，门后的笤帚摆放得整整齐齐，这是我第一次没和学生一起值日，没想到学生给了我一个惊喜。

一年级班主任工作心得与体会精选5篇

一年级班主任工作心得与体会精选5篇工作总结是对一定时期内的工作加以总结,分析和研究,肯定成绩,找出问题,得出经验教训,摸索事物的发展规律,用于指导下一阶段工作的一种书面文体。

接下来是小编为大家整理的一年级班主任工作心得与体会精选5篇，希望大家喜欢!一年级班主任工作心得与体会精选1本学期，担任一(2)班班主任工作，重点工作是培养新生的行为习惯。

一、了解情况，有的放矢配合年级老师完成了：1、填写《学生、家长情况登记表》，了学生性格爱好、身体状况，了解家长文化程度、性格爱好、对教育理念的认识，掌握第一手资料，有利于尽快熟悉学生，彼此适应。

2、家长培训工作，邀请了家庭教育专家给家长进行培训，在教育理念上达成共识，有利于学生健康成长;3、完成了《学生情况登记表》、《学生通讯录》，为了方便科任教师及时和家长联系，教室前后墙都张贴了学生通讯录，体现班级管理人性化。

二、注重情境，激发兴趣1、开学初，在家长协助下粉刷了墙壁，美化了教室，教室左侧文化主题：《弟子规》伴我成长，古典文化和现代教育相结合，是本学期也是今后的德育方向;后墙中间一棵枝繁叶茂的“大树”使人感受到蓬勃的活力。

2、树下左右分别张贴了《个人评比》《小组评比》表，个人评比中，以鼓励进步(福娃)、提醒错误(黄牌)为主，进步的同学步步高升，最先到达顶点的同学获得一面红旗，然后继续前进，向下一面红旗进军。

得了黄牌的同学得赶紧努力，争取得到五个福娃抵消一个黄牌。

有突出表现、取得优异成绩的同学还可以获得金光闪闪的小星星。

小组评比制度主要以值日、两操、作业为竞赛项目，注重同学集体协作和竞争意识的培养。

3、右侧墙按照学校要求设计板报，“颠倒歌”“安全歌”“猜一猜”……内容丰富有趣，朗朗上口，学生在举手投足间感受文化气息，学习课外知识。

班级文化给学生创设了温馨、快乐、上进的学习环境，有利于学生身心健康!4、我们还组织学生开展了“比穿衣”“比收书包”等自理能力的比赛，训练学生“轻、快、好”的习惯。