高中生物一轮复习讲义：第3单元 6 热考培优(三)整合生物学知识提高农作物的产量 Word版含答案

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高三生物一轮复习教案必修三(5篇)

高三生物一轮复习教案必修三（5篇）高三生物一轮复习教案必修三（5篇）时间真是转瞬即逝，老师们的教学工作又将有新的目标，作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，该简就简，该繁就繁，要简繁得当。

下面是小编整理的教案范文，欢迎大家分享。

高三生物一轮复习教案必修三篇1一、指导思想依据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》，结合学生实际情况，准确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养综合能力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高生物教学质量。

重点讲解和练习能够拿分的知识点。

二、学科目标1、构建知识网络体系，通过案例教学提高学习兴趣。

激励学生勇于探索，提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。

2、抓好二轮专题复习，研究考试说明，捕捉高考信息。

三轮作好模拟训练，增加高考经验，争取__年取得优异成绩。

三、具体措施1、备课中对每节内容、重点、难点、疑点、材料的选择，怎样呈现给学生要进行充分研究。

教学中要及时反馈，根据学生掌握情况不断改进和修正教学方案。

教师要多作题，多参考资料。

把握高考方向，提高课堂效率。

2、认真搞好练习和试卷讲评，每次训练测试全批全改，分数登记入册。

有练必改，有考必评，练考必讲。

引导学生去分析每一个问题及原因。

考后及时巩固。

3、钻研考纲和教材，研究近5年高考试卷。

总结高考经验，指导好复习4、二轮专题复习时间3月13日至4月30日，共分12个专题。

注重知识间的纵横联系，帮助学生构建知识网络，突破重、难点。

培养学生获取信息、分析、综合、探究的能力。

强化学科用语、规范用语。

三轮复习时间5月1日至30日，这段时间主要是查漏补缺，全面巩固，综合训练，深化知识，加强学生应考能力。

四轮复习5月30日至6月3日，进入考前知识再现阶段。

主要是回归基础和课本，教师答疑解惑，增强应考信心。

5、教师广泛搜集资料，选择最适合学生的习题进行练习，每练必改，每考必评。

增强训练的针对性，收到更大效果。

6、认真做好辅优工作，进行个别辅导，关注学生的思想变化，及时引导，让他们有足够的信心参加高考。

高考生物一轮复习配套课件：选修3 单元学科培优

பைடு நூலகம்
• 答案：(1)单 AABB或AAbb或aaBB或 aabb (2)9/16 (3)脱分化胚状(体) (4)植物体细胞杂交聚乙二醇 (5)植物组织培养细胞的全能性无菌 C、D
• 3．如图表示制备抗X抗体的过程，请根据图解回答问题： • (1)给小鼠注射抗原的目的是________。 • (2)由图示可看出，单克隆抗体制备过程中运用了_____________和________等技术手段，前者常用的诱导剂与植物原生质体融合时使用的相比，不同的是其使用 ________。
• 1．绿色荧光蛋白(GFP)能在蓝光或紫外光的激发下发出荧光。借助GFP发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况，帮助我们推断蛋白质的功能。GFP基因可作为目的基因用于培育绿色荧光小鼠，如图表示培育绿色荧光小鼠的基本流程：
• 请根据上述材料回答下列问题：
• (2)GFP基因与目的基因一起构建到载体上不影响目的基因的表达，也不影响由目的基因控制合成的蛋白质的结构与功能，且对细胞无毒性，因此GFP基因可以作为基因表达载体上的________。 • (3)目前科学家们通过________工程制造出了蓝色荧光蛋白、黄色荧光蛋白等，该工程是直接改造GFP分子，还是改造GFP 基因？________。该工程的基本流程是
• 2．如图表示通过二倍体植株甲(自花受粉植物)和植株乙培育植株A、B、C、D、E 的过程，其中植株甲的基因型为AaBb，两对等位基因分别位于两对同源染色体上。请据图回答：
• (1)植株A是________倍体，经秋水仙素处理后获得的植株B的基因型为________。 • (2)植株C与植株甲表现型相同的概率为 ________。 • (3)培养植株D的过程中，由离体细胞形成愈伤组织的过程称为________，若要制备人工种子，则需诱导愈伤组织形成 ________结构，再包裹上人工种皮。 • (4)获得植株E的过程称为________，其过程中两个原生质体融合时常用的诱导剂是 ________。 • (5)植株A、D、E的培育过程中都需要采用

2023年高三生物一轮复习讲义

2023高三生物一轮复习讲义第1讲高三生物一轮复习建议2第2讲细胞的分子组成与结构经典精讲4第3讲细胞的代谢经典精讲(上)5第4讲细胞的代谢经典精讲(下)6第5讲细胞的增殖经典精讲7第7讲遗传的细胞基础经典精讲11第8讲遗传的分子基础经典精讲13第9讲遗传规律经典精讲(上)14第10讲遗传规律经典精讲(下)15第11讲生物的变异与进化经典精讲(上)16第12讲生物的变异与进化经典精讲(下)17第13讲人类遗传病经典精讲19第14讲植物的激素调节经典精讲21第15讲动物生命活动的调节经典精讲(上)23第16讲动物生命活动的调节讲点精讲(下)24第17讲人体的内环境与稳态经典精讲(上)26第18讲人体的内环境与稳态经典精讲(下)27第19讲种群与群落经典精讲29第20讲生态系统及生态环境的保护经典精讲30第21讲选修一：生物技术与实践精讲32第22讲选修三：现代生物科技专题经典精讲(上)33第23讲选修三：现代生物科技专题经典精讲(下)34第24讲高三生物一轮复习综合验收试题精讲(上)36第25讲高三生物一轮复习综合验收试题精讲(下)38第26讲分子与细胞2023新题赏析40第27讲遗传与进化2023新题赏析42第28讲稳态与环境2023新题赏析43第29讲综合题目2023新题赏析45讲义参考答案471/51第1讲高三生物一轮复习建议试题分析一、由点到面，将知识结构化题一：下列过程中不属于胞吐作用的是()A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程B.mRNA从细胞核到细胞质的过程C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程题二：HIV属于逆转录病毒，是艾滋病的病原体。

回答下列问题：(1)用基因工程方法制备HIV的蛋白(目的蛋白)时，可先提取HIV中的________，以其作为模板，在________的作用下合成___________，获取该目的蛋白的基因，构建重组表达载体，随后导入受体细胞。

2019届高考生物一轮复习第三单元细胞的能量供应和利用 (三)整合生物学知识,提高农作物的产量学案

热考培优(三)整合生物学知识，提高农作物的产量[热考解读]1．改善农作物的细胞代谢(1)利用顶端优势原理进行果树整形修剪、茶树摘心、棉花打顶等，以增加分枝、提高产量。

(2)促进果实发育，防止落花落果。

植物受粉时，子房同时接受了花粉带来的生长素，这些生长素使花不至于脱落而继续发育，且刺激子房细胞分裂并长大。

3．改变农作物的遗传特性(1)发展生态农业，实现能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用率。

(2)调整农田生态系统能量流动关系，使能量持续高效地流向农作物。

[命题设计]1．(2018·江西南昌高三联考)研究者发现，将玉米的PEPC基因导入水稻后，水稻在高光强下的光合速率显著增加。

为研究转基因水稻光合速率增加的机理，将水稻叶片放入叶室中进行系列实验。

(1)实验一：研究者调节25 W灯泡与叶室之间的距离，测定不同光强下的气孔导度和光合速率，结果如图所示。

(注：气孔导度越大，气孔开放程度越高)光强低于800 μmol·m－2·s－1时，影响转基因水稻光合速率的主要因素是____________。

在大于1 000 μmol·m－2·s－1光强下，两种水稻气孔导度开始下降，转基因水稻的光合速率明显增加，推测光合速率增加的原因不是通过气孔导度增加使____________________________________增加。

(2)实验二：向叶室充入N2以提供无CO2的实验条件，在高光强条件下，测得原种水稻和转基因水稻叶肉细胞间隙的CO2浓度分别稳定到62 μmol·m－2·s－1和50 μmol·m－2·s－1。

此时，两种水稻的净光合速率分别为________ μmol·m－2·s－1和________μmol·m－2·s－1，说明在高光强下转基因水稻叶肉细胞内的____________(部位)释放的CO2较多地被________。

高考生物一轮复习第三章新人教版必修3

稳态与环境第三章一、生长素的发现：1、胚芽鞘尖端产生生长素，在胚芽鞘的基部起作用；2、感光部位是胚芽鞘尖端；3、琼脂块有吸收、运输生长素的作用；4、生长素的成分是吲哚乙酸；5、向光性的原因：由于生长素分布不均匀造成的，单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧生长不均匀从而造成向光弯曲。

二、生长素的合成：幼嫩的芽、叶、发育的种子（色氨酸→生长素）运输：只能从形态学上端到形态学下端，又称极性运输；运输方式：主动运输分布：各器官都有分布，但相对集中的分布在生长素旺盛部位。

三、生长素的生理作用：1、生长素是不直接参与细胞代谢而是给细胞传达一种调节代谢的信息；2、作用：a、促进细胞的生长；（伸长）b、促进果实的发育（培养无籽番茄）；c、促进扦插的枝条生根；d、防止果实和叶片的脱落；3、特点具有两重性：高浓度促进生长，低浓度抑制生长；既可促进生长也可抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽，既能防止落花落果也能疏花疏果。

①不同浓度的生长素作用于同一器官，引起的生理作用功能不同，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

②同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功能不同，原因：不同的器官对生长素的敏感性不同：根〉芽〉茎四、其他植物激素：1、恶苗病是由赤霉素引起的，赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；2、细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；3、脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；4、乙烯：促进果实成熟；5、各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节；6、植物激素的概念：由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物；7、植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂；优点：具有容易合成，原料广泛，效果稳定等优点，如：2、4-D奈乙酸。

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高考生物一轮复习第三单元热考培优(三)整合生物学知识,提高农作物的产量学案

(2)促进果实发育，防止落花落果。

植物受粉时，子房同时接受了花粉带来的生长素，这些生长素使花不至于脱落而继续发育，且刺激子房细胞分裂并长大。

3．改变农作物的遗传特性4.改良农作物的生态(1)发展生态农业，实现能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用率。

(2)调整农田生态系统能量流动关系，使能量持续高效地流向农作物。

[命题设计]1．(2018·江西南昌高三联考)研究者发现，将玉米的PEPC基因导入水稻后，水稻在高光强下的光合速率显著增加。

为研究转基因水稻光合速率增加的机理，将水稻叶片放入叶室中进行系列实验。

(1)实验一：研究者调节25 W灯泡与叶室之间的距离，测定不同光强下的气孔导度和光合速率，结果如图所示。

(注：气孔导度越大，气孔开放程度越高)光强低于800 μmol·m－2·s－1时，影响转基因水稻光合速率的主要因素是____________。

2023届高三生物一轮复习课件利用生物学原理解决农业增产问题

三、中耕松土
1、相关的农谚
伏日深耕田，赛过水浇园。种地不要问，深耕多上粪。锄头底下有水、有火、又有肥。
2、深耕、中耕、浅耕的辨析耕耘可分为三种形式：浅耕、中耕和深耕。所谓浅耕是指轻
耕，大多耕深控制在10厘米以内。所谓中耕是指浅耕和深耕之间，大多耕深控制在15厘米左右（通常指农业中的锄地）。所谓深耕是指重耕，大多耕深大于20厘米。
（1）研究设计合理的食物链组成（或营养结构），提高生态系统抵抗力稳定性。
（2）实现生态系统中能量的多级利用。
2、生态农业利用的原理及目的（3）实现生态系统中物质循环再生（或实现可持续发展或原料—产品—原料—产品）。（4）提高整个系统的总体功能和综合效益。 3、生态农业常见类型
（1）合理密植可以充分利用光能，增加农作物产量。（2）种植过密一方面下层叶片接受光照少，导致农作物群体光合速率下降；另一方面种植过密，造成通风不良，导致CO2供应不足。（3）种植过稀未能充分利用太阳能，造成总产量不高。
八、大棚种植
1、大棚种植的优缺点（1）优点：白天光合作用温度较高，夜晚可以降低温度；可
3、中耕松土增产原理
（1）增加土壤的O2含量，有利于根部有氧呼吸产生较多能量，增加根对矿质元素的吸收。防止根进行无氧呼吸产生酒精对根细胞的毒害。（2）增加土壤O2含量，有利于微生物对土壤中有机物的分解，为植物提供更多的无机营养。
（3）减少杂草的竞争，有利于植物获得更多的资源和空间。
（4）防止土壤中水蒸发太大，有利于土壤保水。
（1）均衡土壤元素肥力，防止土壤某些元素过分利用。
（2）减少病虫害发生。（3）与豆科植物套种，根瘤菌具有固氮作用，可以提高土壤
肥力。
七、合理密植

高考生物一轮复习单元培优(三)课件必修1高三必修1生物课件

[H] 来源 H2O光解产生
去向
还原C3
有氧呼吸第一、二阶段用于第三阶段还原O2
来源光反应阶段产生
三个阶段都产生
ATP 去向用于C3还原供能用于各项生命活动(植物的C3还原除外)
12/9/2021
跟踪训练
• 1．下图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法正确
的是( )
• A．乙过程利用的ATP是由甲和丙过程共同提供的 • B．乙中的ATP用于固定二氧化碳和还原三碳化合物 • C．甲、丙中合成ATP所需的能量来源不相同 • D．丁中的能量可用于肌肉收缩、人的红细胞吸收葡萄糖、兴奋
答案 A
12/9/2021
• 4．如图表示叶面积指数与光合产物实际量、呼吸量等的关
系(叶面积指数是指植物单位面积中叶面积的数量，此数量越大，表示叶片交叉程度越大)。下列相关叙述正确的是 ()
12/9/2021
• A．曲线1、2、3依次表示光合作用实际量、细胞呼吸量、
干物质量；A点表示植物的净光合作用等于零
FG段表示“光合午休”现象。
• H点：随光照减弱，光合作用强度下降，光合作用强度＝呼
吸作用强度。
• HI段：光照继续减弱，光合作用强度<呼吸作用强度，直至
光合作用完全停止。
12/9/2021
跟踪训练
• 5．Ⅰ.如图甲示晴朗夏季的一天中密闭蔬菜大棚内某种气体
含量的变化曲线，图乙示植物叶肉细胞相关气体的交换途径，请回答问题：
生在动物细胞内
解析图中①过程是光合作用，②过程是有氧呼吸，③、④过程都是无氧呼吸。①过程可发生在植物细胞或蓝藻、硝化细菌等自养型生物细胞内，②过程能发生在需氧型生物细胞内，③过程可发生在动物细胞中，也能发生在一些植物细胞中(如马铃薯的块茎)，④过程不能发生在动物细胞内，可发生在植物细胞或酵母菌等细胞内。

复习讲义目录-2024届高三二轮复习生物学(新教材)

第一篇专题突破主题一细胞生物学1专题(一)细胞的结构/1专题(二) 细胞的增殖、分化、衰老和死亡/41.有丝分裂和减数分裂/52.细胞增殖与遗传、变异的关系/83.细胞的分化、衰老和死亡/11专题(三) 细胞代谢的保障/131.物质出入细胞的方式/142.酶和ATP在代谢中的作用/16专题(四) 光合作用和细胞呼吸/191.光合作用和细胞呼吸的原理/202.CO2固定方式的比较及光呼吸/233.影响光合作用和细胞呼吸的因素/29高考热点(一)提高农作物产量/33语言表达(一)细胞代谢中相关现象的原因分析/35主题二遗传与进化40专题(五)遗传的分子基础/401.遗传物质的发现/412.遗传信息的传递和表达/43专题(六)遗传的基本规律和人类遗传病/481.辨清遗传规律“实质”与相关“比例”/482.伴性遗传与人类遗传病/523.遗传实验的设计与推理/55高考热点(二)遗传前沿科技/59专题(七)变异与进化/621.变异及其育种应用/632.生物的进化/67语言表达(二)变异类型的确定/70主题三稳态与调节73专题(八)动物和人体生命活动的调节/731.内环境的稳态及调节/742.神经调节/773.体液调节及其与神经调节的关系/794.免疫调节/82高考热点(三)免疫与健康/85语言表达(三)个体稳态中相关过程变化机理分析/87 专题(九) 植物的激素调节/901.生长素的发现和作用/902.其他植物激素及作用/92主题四生态学96专题(十)种群和群落/961.种群的特征及种群的数量变化/972.群落的结构及演替/99专题(十一)生态系统和生态环境的保护/1021.生态系统的结构和功能/1032.生态系统的稳定性及人与环境/105高考热点(四)生态文明建设/108语言表达(四)群体稳态中相关概念、措施及意义分析/110主题五生物技术与工程112专题(十二)发酵工程/1121.传统发酵技术/1132.微生物培养/114专题(十三)细胞工程与基因工程/1161.细胞工程/1172.胚胎工程/1213.基因工程/122高考热点(五)PCR的应用/127语言表达(五)生物工程中相关原理、过程分析/130主题六实验与探究132专题(十四)实验与探究/1321.教材基础实验/1332.生物科学史及生物科学发展中常用的科学方法与技术/1383.实验设计分析及答题技巧总结/141第二篇考前必备第一部分核心知识回顾145一、细胞的基本组成和物质运输/145二、细胞代谢/148三、细胞的生命历程/151四、基因的传递规律/153五、遗传的分子基础/156六、变异、育种和进化/158七、个体稳态与调节/161八、群体稳态与调节/167九、生物技术与工程/171第二部分长难句规范表达176考前特训(另成册)专项一解题模型练242(一)概念原理类/242(二)坐标图解类/244(三)表格分析类/248(四)图示图解类/251(五)情景信息类/254(六)数据计算类/258(七)实验设计类/260专项二选择题提速练265(一)细胞的分子组成与基本结构/265(二)细胞代谢/266(三)细胞的生命历程/269(四)遗传的基本规律与伴性遗传/270(五)遗传的物质基础、变异与进化/272(六)个体稳态与调节/274(七)生物与环境/276(八)生物技术与工程/278(九)教材显性和隐性实验/280专项三简答题规范练283(一)细胞代谢/283(二)遗传变异/285(三)个体稳态/288(四)群体稳态/290(五)生物技术与工程/292二轮专题强化练＋考前特训(另成册191～294),答案精析(另成册295～364)。

高中生物一轮复习教案

高中生物一轮复习教案高中生物一轮复习教案4篇作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的高中生物一轮复习教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

高中生物一轮复习教案1巩固夯实基础一、商业中心1.形成：以公共活动中心或居民密集点为中心自发形成的。

2.特点：商品多、流通快、人口多。

3.作用（1）城市发展的重要标志。

（2）是地区和城市经济发展的物资集散中心和服务中心。

（3）是组织工业与农业、城市与乡村、国内与国外商品流通的枢纽。

4.组织形式商业街商业小区：由多种营业点组成，建在住宅区内二、商业网点1.形成：自然条件是形成和发展的必要前提。

如山区、平原由于自然条件不同、产品品种不同，产生分工，导致商品流通，出现商业网点。

2.密度：经济发达、人口多、交通便利，则密度大。

山区的商业网点少于平原。

3.效益扩展阅读高中总复习第一轮地理第二部分第2单元第二节城市化第二节城市化巩固夯实基础一、城市化及城市化进程1.城市化（1）含义：一般是人口向城市集聚和乡村转变成城市地区的过程。

（2）标志：城市人口增加、城市人口在总人口中的比重增加、城市用地规模扩大。

2.城市化进程（1）18世纪中叶以前，低水平缓慢增长。

（2）18世纪中叶产业革命以后，加速发展。

（3）20世纪以来，特别是二战后，空前发展。

二、国家差异1.发达国家：起步早，水平高，出现逆城市化现象。

2.发展中国家：起步晚，水平低，发展快，城市发展不合理。

三、城市化问题及其解决途径1.城市化过程产生的问题（1）环境污染：大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染；（2）交通拥挤、居住条件差；（3）失业人口增多，社会秩序混乱；（4）贫困人口增多及老年人问题；（5）内城衰落。

高中生物一轮复习教案2巩固夯实基础一、全球变暖1.表现：近百年来全球平均气温上升0.6-0.9℃。

2.人为原因：工厂、交通工具、家庭炉灶等大量燃烧煤、石油和天然气等矿物燃料，排放出大量的二氧化碳，加上毁林特别是热带森林的破坏，使大气中的二氧化碳浓度不断增加。

届高中生物一轮复习方案课件：第3单元 6 热考培优(三)整合生物学知识提高农作物的产量

解析：(1)赤霉素属于植物激素，是由植物体的特定部位产生，再被运输到作用部位，对生长发育起调节作用的微量有机物。它属于植物细胞之间传递信息的分子。(2)由上图可以看出，在不同浓度 GA 的处理下油桐净光合速率在 9：00 和 16：00 时出现两次峰值，并在 14：00 出现明显的光合“午休”现象，原因可能是在夏季的中午，油桐叶片的部分气孔关闭，进入叶片的 CO2 减少，使光合速率降低。而喷施一定浓度的赤霉素后净光合作用速率相对较高，说明赤霉素对油桐的光合“午休” 现象有一定的弱化作用。(3)由上图分析，该实验得出的结论是喷施赤霉素能够有效地增强油桐的光合作用，且浓度为 200 mg/L 的赤霉素作用更显著。
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/172021/11/172021/11/1711/17/2021
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/172021/11/17November 17, 2021
4.改良农作物的生态 (1)发展生态农业，实现能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用率。 (2)调整农田生态系统能量流动关系，使能量持续高效地流向农作物。
[命题设计] 1．(2018·江西南昌高三联考)研究者发现，将玉米的 PEPC 基因导入水稻后，水稻在高光强下的光合速率显著增加。为研究转基因水稻光合速率增加的机理，将水稻叶片放入叶室中进行系列实验。 (1)实验一：研究者调节 25 W 灯泡与叶室之间的距离，测定不同光强下的气孔导度和光合速率，结果如图所示。(注：气孔导度越大，气孔开放程度越高)