PEP小学英语三年级上册Unit2 Colours说课课件
合集下载
PEP人教版小学三年级上册英语Unit2colours课件
Part A Let's learn&amn"?
• chameleon 变色龙
red 红色
yellow 黄色
green
绿色
blue 蓝色
a.听音寻物
Where is my chameleon?
b.连线
2
3 4
1
blue
yellow
red
green
Colour song
Red and yellow and pink and green purple and orange and blue. I can sing a rainbow , sing a rainbow Sing a rainbow now.
1, 在家里找找我们学过的颜 色，用英语说给爸爸妈妈听。 2,长江全能学案P15
Thank you!
I see red.
I see（red）（ pencil）.
I see yellow.
I see（yellow）（pen ）.
I see green.
I see（ green）（ruler ）.
I see blue.
pencil box I see ( blue）（ ）.
A: Hello, I'm chameleon. Good morning! Ss:Good morning! A: La, la ,la ...I'm red. Ss : Yes , I see red. A: La, la ,la ...I'm green. Ss: Haha...I see green. A: La, la ,la ...I'm blue. Ss:Oh, I see blue. A: La, la ,la ...I'm yellow. Ss:Wow, I see yellow.
• chameleon 变色龙
red 红色
yellow 黄色
green
绿色
blue 蓝色
a.听音寻物
Where is my chameleon?
b.连线
2
3 4
1
blue
yellow
red
green
Colour song
Red and yellow and pink and green purple and orange and blue. I can sing a rainbow , sing a rainbow Sing a rainbow now.
1, 在家里找找我们学过的颜 色，用英语说给爸爸妈妈听。 2,长江全能学案P15
Thank you!
I see red.
I see（red）（ pencil）.
I see yellow.
I see（yellow）（pen ）.
I see green.
I see（ green）（ruler ）.
I see blue.
pencil box I see ( blue）（ ）.
A: Hello, I'm chameleon. Good morning! Ss:Good morning! A: La, la ,la ...I'm red. Ss : Yes , I see red. A: La, la ,la ...I'm green. Ss: Haha...I see green. A: La, la ,la ...I'm blue. Ss:Oh, I see blue. A: La, la ,la ...I'm yellow. Ss:Wow, I see yellow.
Unit+2+Colours(课件)人教PEP版英语三年级上册
Blue saidth, but consider the sky and the sea. Without me, you would all be nothing.
Yellow said: I bring warmth into the world. The sun is yellow, the moon is yellow, the stars are yellow. without me there would be no fun.
Unit 2 Colours 第5课时
warming up: Do you know what colour friendship is?
Story time
Colours of friendship
Once upon a time the colours of the world started to quarrel. All claimed that they were the best.
The colour of friendship
See You！
Green said: clearly I am the most important. I am the sign of life and hope. I was chosen for grass, trees and leaves. Without me, all animals would die.
Rain began to speak: you foolish colours, fighting amongst yourselves. Don’t you know that you were each made for a special purpose, unique and different? join hands with one another and come to me.
最新人教PEP版英语三年级上册《Unit2+Colours》精品教学课件
. you.
How are you?
! Flowers!
A red flower. A yellow flower. A blue flower…
Story time
Don’t pick the flowers!
Zip, look!
Zoom, look!
Good morning , Zoom.
义务教育教科书人教版三年级英语上册
Unit 2 Colours
C story
Colour song Red and yellow and pink and green, Purple and orange and blue. I can sing a rainbow, sing a rainbow, Sing a rainbow now.
通过本节课的学习你有 什 你还么有收什获么？疑惑？
请与同伴交流！
同学们，我们今 天的探索很成功，但 探索远还没有结束， 让我们在今后的学习 生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
一寸光阴一寸 金，寸金难买 寸光阴
Good morning , Zip. How are you?
Fine , thank you.
Wow ! Flowers!
A red flower. A yellow flower. A blue flower…
Zip, look!
Zoom, look!
Story time
两人一组表演故事，其他同学评价。
Role play
C
小组合作，声音洪亮，能够模 仿录音、有感情地朗读课文。
小组合作默契，声音洪亮，脱
B
离课本，口语表达较流利准确，
感情与肢体语言较丰富。
人教版●PEP小学英语三年级上册Unit 2 Colours 教学PPT
Unit2 Colours lesson 1
red yellow green blue green blue yellow red
This is .
This is .
This is .
Miss White
Mr Jones
This is Miss/Mr .
• 插入老师的图片，让学生介绍。
Brown, brown. Turn around.
brown
Review our colors.
red
yellow green
blue
black orange brown
white
Let’s Do
Homework
背本课单词
教学目标
1．能够认读start to read中的字母，并且能够独立完 成练习。
2．能够熟练地听、说、认读本单元的颜色单词。 3．能够在图片的帮助下理解故事内容，并能表演故事。
Let’s review
black brown
blue green
orange white
red yellow
Find and say.
What do you see? I see…
比一比谁写得最快最准确！
任务一
跟唱歌曲，然后分组演唱歌曲。 老师评出最佳演唱小组。
Let’s check
Listen and tick( ) or cross( )
1
2
3 4
Match the colors.
blue white red orange black green yellow brown
Story tБайду номын сангаасme
看图片， 和同桌讨论故事里Zoom 和Zip在干什么？
red yellow green blue green blue yellow red
This is .
This is .
This is .
Miss White
Mr Jones
This is Miss/Mr .
• 插入老师的图片，让学生介绍。
Brown, brown. Turn around.
brown
Review our colors.
red
yellow green
blue
black orange brown
white
Let’s Do
Homework
背本课单词
教学目标
1．能够认读start to read中的字母，并且能够独立完 成练习。
2．能够熟练地听、说、认读本单元的颜色单词。 3．能够在图片的帮助下理解故事内容，并能表演故事。
Let’s review
black brown
blue green
orange white
red yellow
Find and say.
What do you see? I see…
比一比谁写得最快最准确！
任务一
跟唱歌曲，然后分组演唱歌曲。 老师评出最佳演唱小组。
Let’s check
Listen and tick( ) or cross( )
1
2
3 4
Match the colors.
blue white red orange black green yellow brown
Story tБайду номын сангаасme
看图片， 和同桌讨论故事里Zoom 和Zip在干什么？
pep三年级英语上册Unit2 Colours -优质课件.ppt
• 7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三二 〇二〇年八月五日
Homework(家庭作业)
1、在放学的路上（或校车里）
和同学一起练习说今天学的 red \ yellow \ green \ blue.
2、做一个调查在班里，What colour survey
What colour do you like?
Colours Sam
• 18、There is no absolute success in the world, only constant progress.世界上的事没有绝对成功，只有不断的进步。2020年8月5日星期三上午11时1分19秒11:01:1920.8.5
• 19、 Nothing is more fatal to happiness than the remembrance of happiness. 没有什么比回忆幸福更令人痛苦的了。2020年8月上午11时1分20.8.511:01August 5, 2020
blue
蓝色/蓝色的
What colour do you see?
What colour do you see?
What colour do you see?
What colour do you see?
Let’s chant Show me yellow Yellow,yellow,yellow Show me blue Blue,blue,blue Show me red Red,red,red Show me green Green,green,green
pep三年级英语上册Unit 2 Colours-优质课件
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/262021/7/262021/7/262021/7/26
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
Who Is Wearing Yellow Today?
pep三年级英语上册 unit 2 colours-优质课件
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/262021/7/262021/7/26Jul-2126-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/262021/7/262021/7/26Monday, July 26, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/262021/7/262021/7/262021/7/267/26/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月26日星期一2021/7/262021/7/262021/7/26
①
②
③ ———————
我找到了
Good morning(afternoon) A:Nice to meet you. B:Nice to meet you,too. This is...
red black brown yellow blue green white orange
•寻找学生互相介绍、问候 •拓展提升 完成对话
•说出自己最喜欢的颜色 •拓展提升 完成对话
A:I see +颜色
B:This is + 颜色
A:Good morning！+ 颜色 B:Good morning！
A:Nice to meet you. B:Nice to meet you,too.
Look and listen!
b d
ca
b ird
I green .
①
②
③
———————
pep三年级英语上册Unit2 Colours -优质课件.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
Homework(家庭作业)
1、在放学的路上（或校车里）
和同学一起练习说今天学的 red \ yellow \ green \ blue.
2、做一个调查在班里，What colour do you like?
Make a survey
What colour do you like?
Colours Sam
。2020年12月14日星期一2020/12/142020/12/142020/12/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/142020/12/14December 14, 2020
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/14
谢谢观看
人教版
小学英语
三年级上册
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
PEP小学英语三年级 Unit2 Colours
Unit 3 Let’s Paint
Part B: Let's Learn、 Let's do
Unit 2 Colours 说课步骤
教学预测 指导思想 教材分析
指导思想 教学评价 教法学法
板书设计
教学过程
教学指导思想
兴趣是最好的老师。
——爱因斯坦
1. 说教材：
5. 课前准备：
• 课件、颜料、颜色图片和单词卡片等。
二 ︑ 说 教 法 学 法
• 教法： 情景教学法 全身反应法 多媒体辅助法 任务型教学法 • 学法： 游戏学习法 小组合作法
三 ︑ 说 教 学 程 序
1. 热身导入──歌曲开篇，引入情境。
2. 探究新知──启发诱导，教学新知。
3.巩固延伸──创设情景，巩固新知。
brown
black
white
white
Let’s chant:
Brown , brown. Colour it brown!
Black, black.
White, white. …
Colour it black!
Orange, orange. …
教学过程设计：
Step III 、Practise
一 本节课是Unit2 Part B Let‘s ︑ learn及Let’s do中 教 的内容。主要学习 材 white, black, 分 orange, brown 这 析 ︓ 几个单词，并围绕
新单词，学习句子 及Let’s do 。
2. 教学目标：
(1) 知识目标： 要求学生能听、说、认读单词white, black, orange, brown 。 (2)能力目标： 初步运用句子：Colour it …! OK! 能听懂指示语并能按照指令做出相应的 动作。 (3)情感态度目标： 培养学生对颜色的喜爱，欣赏颜色的美， 乐意用颜色来描绘生活。
3.教学重点 /难点
重点: 能正确熟练 地认读新单词 和运用句子。
难点： 单词的发音，如 black, brown 等。
4. 学情分析：
• 本教材的教学对象是三年级学 生，他们对英语有着浓厚的学习 兴趣，对色彩有较强的敏感程度， 这些都有利于新知识的教学，学 生能在比较轻松的环境中学习新 内容。
Colour it brown!
OK!
orange
小组竞赛
brown
whiteblack五 ︑ 说 教 学 评 价 手 段
本节课采用的评价手段主要有： 1、对单词的发音进行针对性评价， 以鼓励性语言为主。 2、分组竞赛，采用夺红旗的形式， 培养团队精神。
六 ︑ 说 教 学 预 测 及 效 果 ︓
分组竞赛： • 1 Guessing game • 2 听单词，说序号
Guess
Listen and number:
brown ( ) black ( )
white ( ) orange ( )
教学过程设计：
Step IV : Let’s do
（1）听音乐节奏 （2）跟老师边听边做
（3）学生边听边做
我在设计教学时遵循了“听先于说， 说先于读”及“词不离句”的词汇教学原 则，积极创造真实、自然、愉悦的气氛以 发展学生听、说、认读的综合语言技能。 课堂上，抓住教学各环节，给每位学生提 供参与的机会，让学生充分“动”起来， 气氛活跃，效果良好。
Thank you！
Good bye!
教学过程设计：
Step II : Presentation
blue
green red
yellow
Guess :猜猜这两种颜色会变成什么颜色？
orange
orange
Orange,orange,
I like orange,
show me orange!
Colour it orange! OK!
4.活动操练──反馈练习，发展新知。
5.归纳总结──情感教育，布置作业。
教学过程
Warming up
Presentation
Practice
三. 教学过程
Summary and homework
教学过程设计：
• Step I 、Warming-up ：
A. Let's sing a song─ Hello! B. Greetings
Colour it it …….. Colour it green.Colour orange! Colour
orange
white
black
orange
white
brown
棕色
black
Summary
The world is colourful, we need love it.
我们要热爱多姿多彩的世界。
orange black brown white
1.Read the new words to your parents. 2.Draw a picture with the colors, and introduce to your friends.
板书设计：
Unit 2 Colours
Part B: Let's Learn、 Let's do
Unit 3 Let’s Paint
Part B: Let's Learn、 Let's do
Unit 2 Colours 说课步骤
教学预测 指导思想 教材分析
指导思想 教学评价 教法学法
板书设计
教学过程
教学指导思想
兴趣是最好的老师。
——爱因斯坦
1. 说教材：
5. 课前准备：
• 课件、颜料、颜色图片和单词卡片等。
二 ︑ 说 教 法 学 法
• 教法： 情景教学法 全身反应法 多媒体辅助法 任务型教学法 • 学法： 游戏学习法 小组合作法
三 ︑ 说 教 学 程 序
1. 热身导入──歌曲开篇，引入情境。
2. 探究新知──启发诱导，教学新知。
3.巩固延伸──创设情景，巩固新知。
brown
black
white
white
Let’s chant:
Brown , brown. Colour it brown!
Black, black.
White, white. …
Colour it black!
Orange, orange. …
教学过程设计：
Step III 、Practise
一 本节课是Unit2 Part B Let‘s ︑ learn及Let’s do中 教 的内容。主要学习 材 white, black, 分 orange, brown 这 析 ︓ 几个单词，并围绕
新单词，学习句子 及Let’s do 。
2. 教学目标：
(1) 知识目标： 要求学生能听、说、认读单词white, black, orange, brown 。 (2)能力目标： 初步运用句子：Colour it …! OK! 能听懂指示语并能按照指令做出相应的 动作。 (3)情感态度目标： 培养学生对颜色的喜爱，欣赏颜色的美， 乐意用颜色来描绘生活。
3.教学重点 /难点
重点: 能正确熟练 地认读新单词 和运用句子。
难点： 单词的发音，如 black, brown 等。
4. 学情分析：
• 本教材的教学对象是三年级学 生，他们对英语有着浓厚的学习 兴趣，对色彩有较强的敏感程度， 这些都有利于新知识的教学，学 生能在比较轻松的环境中学习新 内容。
Colour it brown!
OK!
orange
小组竞赛
brown
whiteblack五 ︑ 说 教 学 评 价 手 段
本节课采用的评价手段主要有： 1、对单词的发音进行针对性评价， 以鼓励性语言为主。 2、分组竞赛，采用夺红旗的形式， 培养团队精神。
六 ︑ 说 教 学 预 测 及 效 果 ︓
分组竞赛： • 1 Guessing game • 2 听单词，说序号
Guess
Listen and number:
brown ( ) black ( )
white ( ) orange ( )
教学过程设计：
Step IV : Let’s do
（1）听音乐节奏 （2）跟老师边听边做
（3）学生边听边做
我在设计教学时遵循了“听先于说， 说先于读”及“词不离句”的词汇教学原 则，积极创造真实、自然、愉悦的气氛以 发展学生听、说、认读的综合语言技能。 课堂上，抓住教学各环节，给每位学生提 供参与的机会，让学生充分“动”起来， 气氛活跃，效果良好。
Thank you！
Good bye!
教学过程设计：
Step II : Presentation
blue
green red
yellow
Guess :猜猜这两种颜色会变成什么颜色？
orange
orange
Orange,orange,
I like orange,
show me orange!
Colour it orange! OK!
4.活动操练──反馈练习，发展新知。
5.归纳总结──情感教育，布置作业。
教学过程
Warming up
Presentation
Practice
三. 教学过程
Summary and homework
教学过程设计：
• Step I 、Warming-up ：
A. Let's sing a song─ Hello! B. Greetings
Colour it it …….. Colour it green.Colour orange! Colour
orange
white
black
orange
white
brown
棕色
black
Summary
The world is colourful, we need love it.
我们要热爱多姿多彩的世界。
orange black brown white
1.Read the new words to your parents. 2.Draw a picture with the colors, and introduce to your friends.
板书设计：
Unit 2 Colours
Part B: Let's Learn、 Let's do