浅论外教在中国人学英文中的作用

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浅析外教在英语教学中的作用

龙源期刊网浅析外教在英语教学中的作用作者：赵姗姗来源：《科学大众》2019年第10期摘; ;要：外教在语言学习中有着无可比拟的优势，在中国，外教进行英语课堂教学有其必然性和合理性。

外教在英语教学中也存在一些问题，应该引起高度重视。

应采取措施，加大对外教资质的甄别，加强中外教师的交流和合作。

关键词：外籍教师;英语学习;听说训练1; ; 外教进入中国教学市场的背景及原因1.1; 中国教育市场自身的发展对引入外教的客观需求改革开放以来，中国引进了大量的外教，有的外籍教师并不从事语言教学工作，而是从事和其专业、研究方向相关的教学、科研工作。

这些外籍教师不在本文的研究范围内。

本文所指的“外教”指的是在中国从事英语教学工作的外籍教师（下同），其他语种的外教也不包含在本文的研究范围内。

外教在中国的就业呈现井喷的局面，在教育大省、教育强省，外教的就业范围已经从高等学府—大学向下延伸到高中、初中、小学，有些经济发达的地方甚至从早教班、幼儿园就有外籍教师。

在校外，从线上的网络课程到线下的各级培训机构，外教无处不在。

究其原因，是与中国国情密不可分的。

中国人对英语学习的热情由来已久，在改革开放后达到了高潮，且经久不衰。

英语在中国盛行是美国等西方国家国力强盛的表现。

国人渴望能熟练运用英语了解未知的西方世界。

我国教育事业逐渐与国际接轨，各类学校聘请英语外教的数量也在逐年递增。

实践证明，通过聘请外教进行英语教学是一种行之有效的做法，对国内的英语教学效果起到事半功倍的作用。

1.2; 中国教师在英语教学中的劣势當前，国内英语课堂教学仍然侧重于母语辅助英语的语言教学方法，教师灌输学习知识，学生被动接受。

导致学生以母语思维及语言逻辑来接收和转化、反馈英语信息，易产生“哑巴英语”“中式英语”情况。

我国本科院校对大学英语四、六级考试，高职院校对高等学校英语应用能力测试（三级）都有通过率的要求，许多学校将英语三、四、六级考试与学历学位、毕业证书挂钩，加深了英语应试教育的倾向，忽略了学习语言的本质是为了应用。

老外中国英语教学

老外中国英语教学
老外在中国进行英语教学，通常是指外籍教师（通常来自英语国家）在中国从事英语教学工作。

这种教学模式在过去几十年中逐渐兴起，成为提高中国学生英语水平的一种重要方式。

老外在中国的英语教学通常涉及以下几个方面：
1.课堂教学：外籍教师通常会使用他们自己的教学方法和技巧，以及适合中国
学生的教材和资源，来帮助学生提高英语听、说、读、写等方面的能力。

他们也会使用各种教学工具和手段，如多媒体、网络等，来增加课堂的互动性和趣味性。

2.文化交流：外籍教师不仅教授语言知识，还会与中国学生分享他们的文化和
生活方式。

这种跨文化交流有助于学生更好地了解英语国家的文化和社会，同时也可以提高他们的跨文化交际能力。

3.语言实践：外籍教师通常会组织一些语言实践活动，如英语角、演讲比赛等，
让学生有机会在实际场景中使用英语，提高他们的口语和听力水平。

老外在中国的英语教学是一种有益的教学方式，可以帮助中国学生提高英语水平，增加对英语国家文化的了解，也促进了中外文化交流。

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浅谈外籍教师在英语教学中的作用

浅谈外籍教师在英语教学中的作用摘要:如今,处于英语教学的需要,许多学校都聘请了外教。

外籍教师用他们所特有的文化优势和语言优势为中国的英语教学做出了不可磨灭的贡献。

引进外籍教师资源是提高学生英语口语教学的重要途径，有利于学生的全面发展。

如何充分利用外籍教师资源，特别是利用外教的地道口语与先进的教学理念，是我们需要去研究与分析的课题。

外教是通过什么方法来培养学生的外语交际能力的呢？本文对外籍教师在培养学生交际能力方面的方法进行了探讨。

[关键词]:外教英语教学一、外籍教师能够把好学生的发音关外籍教师最大的长处在于用他们的母语来教学生，规范学生们的语音、语调和语法，改善了“Chinese English”的现象，为学生们今后进一步学习英语知识打下良好的基础。

有些字母组合是大多数学英语的中国人都很难读准的,比如“th”,“l”,“v”等。

许多学生在读“the”这个词时很容易读成“de”的音。

还有许多学生在读“very”时很容易读成了“wary”的音。

而这些错误在许多中国老师看来是习以为常的,不少老师甚至自己就是这么读的。

这个时候就显示出了外教教学的必要性。

二、用“激励与鼓舞”方式激发和培养学生的学习兴趣在外教的课堂上,教学气氛往往和中国老师的教学气氛有所不同。

学生会感觉到课堂较为活跃,老师鼓励每个学生发表自己的意见。

在某中程度上,这是西方教学方法的一种反映,而这种方式和中国老师严谨,紧凑的课堂氛围形成了很好的互补。

在外教的课堂上,师生之间和学生之间的互动明显很多,有助于培养学生说英语的自信心和兴趣。

兴趣是一种探究事物或进行某种活动的积极倾向。

培养学生的学习兴趣，首先要树立起学生的自信心，而“激励与鼓励”是使学生获取自信心的重要手段。

外教刚开始任课时，学生们心情都非常紧张，一是怕听不懂外教讲什么，二是怕外教提问时自己回答不上来。

因此，在外教的口语课中，学生们讲得最多的是：“Sorry, my English is very poor.”“Sorry, I don’t know.”为了使学生开口讲英语，外教布置学生用一星期的时间，每人准备一个topic，下次上课时分开小组来演讲。

浅析外教教英语好处

浅析外教教英语好处随着英语学习的潮流，再加上也有越来越多的外教，所以很多人在学英语的时候都会考虑是不是找一个外教学习。

我们都知道我们的口语可以说是英语里面最薄弱的环节了。

因为我们的汉语式英语的发音阻碍了我们学习英语的道路，因为我们不纯正的发音使我们根本不愿意开口去读英语，而且发音口音这种东西是一旦形成习惯就很难纠正过来的。

这就是我们为什么想要去找外教的来学习英语了，下面ABC360给我们分析了跟着外教学英语的好处和优势。

1.外教纯正的发音和口音，可以在潜移默化中纠正我们多年的错误发音，并且指导我们往正确的语法上面走。

对一些具体发音的把握比较灵活，而且外教能够给学习者提供一个真实的语言环境，外教比国内教师更善于调动学习者的学习兴趣，使学习者在与外教的交流中不断练习自己的语言反应能力，从而能够说一口地道的口语。

2.与外教面对面的交流，是我们感受纯正英语，提升英语交流能力的一个非常好的机会。

3.外教的口语实用性较强，能够帮助英语学习者摆脱“哑巴英语”和“中式英语”困扰，不像我们平时学到的很多其实都用不上，因而近年来受到了越来越多英语学习者的欢迎。

4.外教来自于以英语为母语的国家，具有充分的语言能力优势与文化背景优势，能站在不同的角度来教授我们学习，对于学习者语言能力的提升有非常大的帮助。

英语毕竟是西方的产物，外教对那边文化和生活习惯有比较深入的了解，能将他们的习俗文化渗透到学习过程之中，一些英语的表达方式和日常的用法，国内教师都是无法掌握到精髓的。

就像我们平时感觉应该是说hello这样打招呼的，可是真的去到了国外，你会发现很多人不会这样说。

这就是文化的不同，外教能带给我们的。

说了这么多，相信很多人对外教也有一个了解，但是找外教学习，一定不可以盲目，ABC360就是现在网上很火的线上外教英语一对一机构，他的老师都是有着多年教学经验的老师，著名大学毕业。

他在网上有着很高的好评率。

最低一节课才7.2元，还有着全程不满意随时退款的承诺。

外教教学对学生英语学习的影响

外教教学对学生英语学习的影响在全球化的背景下，学习一门外语已经成为了越来越多人的追求。

然而，很多人在学习英语的过程中，会遇到各种各样的问题。

这就需要我们思考如何更好地学习英语，外教教学就是一个非常好的选择。

外教教学作为一种全新的英语学习方式，其影响已经不容忽视。

尤其是在近年来不断兴起的英语培训机构中，外教教学的方式越来越受到人们的青睐。

那么，外教教学对学生英语学习的影响究竟如何呢？外教教学优势外籍教师的口音和语调更地道语言是文化的一部分，不同的文化会赋予不同的语言口音和语调。

而外籍教师母语为英语，在学生日常生活中接受地最多的母语环境中，能够向学生真实地展现英语语言的真实面貌。

外教教学可以帮助学生模仿地道的英语口音和语调，这是传统师生之间无法比拟的优势。

外教教学促进语言交流学习语言，其实就是不断地和他人交流。

与外籍教师进行英语教学的过程中，学生可以不间断地练习听、说、读、写等各个语言能力。

学生在学习和交流的过程中容易遇到各种语言难题，而聘请专业的外籍教师在语言学习过程中，既能及时解答，又能帮助学生系统地掌握英语语言。

外教教学教学内容更丰富与传统的教学方法相比，外教教学更侧重于实际运用场景的练习。

外教通常会根据学生的实际水平和需求，为学生定制量身定制的教学计划和教材，帮助学生更全面地掌握英语语言。

外教教学培养学生的大胆尝试传统英语教学存在一个比较严峻的问题，就是学生有可能会因为害怕出错而避免使用英语。

而与外籍教师进行英语教学的过程中，学生会由于对外教教师的认可而放下顾虑，更加大胆地尝试着使用英语，这种经验不仅对学生的英语学习有很大的益处，更培养了学生敢于尝试和勇于表达的态度。

外教教学如何更好地影响学生英语学习虽然外教教学有着诸多的优点，但是学习英语也需要付出巨大的努力。

课堂上外籍教师的帮助只是学习英语的一部分，更重要的在于课后的自主学习。

学生需要根据课堂上所学的知识，自行查阅相关资料、学习英文新闻、英文电影、英文读物等，从而不断提高自己的英语水平。

浅谈外教对初中英语教学的促进作用

浅谈外教对初中英语教学的促进作用
摘要：随着国际化进程的加快以及教育事业的发展，中国迎来了越来越多的外教。外教的出现对中国的外语教学具有很大的影响。本文从寓教于乐、语音语调、听力和口语训练、英语思维、文化氛围、交际能力等方面入手，阐述了外教对初中英语教学的促进作用。
关键词：外教；寓教于乐；语音语调；听力和口语训练；英语思维；文化氛围
著名教育学者朱永新曾经在随笔中提出：外语教育，不强调语法结构，重在语言表达、沟通。交际的功能是第一位。现在世界已经是一个地球村，语言和文化的交流越来越密切，中国人到国外学习，外国人也到中国来学习。英语是一门语言，我们要培养学生运用语言的技能，学以致用。如果我们的学生都能基本听懂外国人的语言，和外国人进行简单地对话，那我们的初中英语教学已经成功一半了。外籍教师进入中小学课堂，能让学生与外国人进行交流，能提高学生的交际应用能力，能给中小英语教学增添更多地活力，对中小学英语教学有着积极地促进作用。
Key words: foreign teachers; teaching through lively activities; pronunciation and intonation; listening and oral English training; English thinking; cultural atmosphere
三、外教有利于培养学生的听说技能
《新课标》在课程总目标中指出：学生要“具有日常英语口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”中学阶段是培养学生良好的英语口语交际能力的重要时期。我们的外教Carl经常在课堂上讲故事，表情丰富，惟妙惟肖，学生在听完故事后可以向Carl提出一些和故事有关的问题或者回答外教提出的问题。有一次，Carlபைடு நூலகம்堂上讲了一个故事：Mr smith is near-sighted. One day he is walking in the street. A strong wind blows his cap off his head. Mr smith began to run after it. An old woman speaks to him from a window nearby. ‘ Hey! What are you doing?’ ‘ Running after my cap!’ ‘ Your cap? That’s our black cat you are after.’学生听完后都哈哈大笑起来。外教讲故事就是听力能力的训练，听完故事提出问题就是口语的训练。由此看来，外教课上能很好地调动学生的积极性，让学生认真听，大胆说，能很好地训练学生的听说技能。

跟着外教学英语的好处

跟着外教学英语的好处为什么要跟着外教学习英语呢?在中国有很多学生尽管学了十几年的英语但是他们学的还是哑巴英语,他们可能过了很多英语等级考试,也有很大的词汇量以及很好的语法基础,但是却不会说英语。

主要原因就是他们没有机会说。

而我们知道要学好一门外语最有效的方法就是到该外语国去,融入他们的生活,强迫自己说出口。

现在我们不用出国就有外教在您身边,即方便又省事。

中教老师比较喜欢用中文的思维方式说英语,所以说出来的英语比较中式英语,这也是为什么我们需要找外教来学习英语口语。

下面 ABC360 伯瑞英语来给大家分析找外教学习英语的优势。

第一:与外教进行面对面的交流,是感受纯正英语、提升语言交际能力的宝贵机会。

第二:外教对文化和生活习惯有比较深入的了解,对一些具体发音的把握比较灵活,而且外教能够给学习者提供一个真实的语言环境,并将他们的习俗文化渗透到学习过程之中,外教比国内教师更善于调动学习者的学习兴趣,使学习者在与外教的交流中不断练习自己的语言反应能力,从而能够说一口地道的口语。

第三,外教具有充分的语言能力优势与文化背景优势,对于学习者语言能力的提升有非常大的帮助,因此,越来越多的英语学习者把目光投向了外教口语的训练。

第四、外教口语实用性较强,能够帮助英语学习者摆脱“哑巴英语”和“中式英语”的困扰,近年来受到了越来越多英语学习者的欢迎。

第五、在线外教一对一,性价比高。

在线教育也就是在网上视频交流,跟着外教学发音、语法、地道英语,这不仅能把挤公交的时间用来英语学习,我们还能单独和老师交流。

并且在 ABC360 伯瑞有多名教学经验丰富的外教可以选择,我们总能找到自己喜欢的老师,并且ABC360最低一节课才7.2元。

还有着不满意随时退款的承诺。

学英语找外教有这么多优势,所以大家学英语特别是口语最好是跟着外教学习。

外教教学方法对中国大学生英语学习的影响调查和研究

外教教学方法对中国大学生英语学习的影响调查和研究随着全球化的发展，英语已成为世界第一语言，也成为各国学生必须掌握的第二语言。

中国作为一个发展中国家，英语教育在过去几十年已取得了巨大进展，且对英语教育投入了大量的人力、物力和财力。

然而，随着全球教育的竞争日益激烈，中国的英语教育也面临着许多挑战和问题。

其中之一就是英语教育中外教对于中国大学生英语学习的影响。

外教教学法常常被认为是一种新的教学方式，这种方式在中国大学并不常见。

因此，人们往往对这种方式存在一定的疑惑，并且也有关于其效果的争议。

本文将探讨外教教学法对于中国大学生英语学习的影响，并且试图找到影响他们学习的原因和解决方法的途径。

首先，外教有利于提高学生的听说能力。

与中国传统教学相比，外教更注重口语表达和听力练习。

以我所在的大学为例，当我们学生第一次正式到国外留学时，许多同学都可能面临着语言障碍。

虽然学过英语，但是能说和听的学生非常少。

由于英语是外教的母语，他们可以给学生提供更贴近地道英语的发音和表达方式，从而帮助学生更好地掌握语言。

此外，外教的课堂气氛相对较为轻松愉快，这也让学生感到更加放松，从而更容易积极参与课堂互动。

其次，外教教学法对于学生的阅读、写作和翻译能力有更大的帮助。

外教讲授的课程常常也涉及到学科和文化等方面的知识，这样学生也能学到更多关于英语国家文化和历史的知识。

在阅读和写作方面，外教也经常要求学生自己完成文本分析和撰写作业等任务，这样更能锻炼学生的写作和翻译能力。

然而，外教教学法也存在一些挑战和问题。

首先，外教教学费用较高，可能不是所有学校都能够承担。

其次，外教缺少了解中国文化和学生的背景知识，这在一些情况下会影响到他们的教学方式。

此外，由于教学方法不同，一些学生可能需要一些时间来适应自己的学习方式。

为了解决这些问题，我们可以采取一些措施。

首先，我们应该积极推广外教教学法，尽可能地为中国大学生提供外教教学机会。

其次，我们也应该为外教提供更多的学生背景和文化背景知识。

我眼中的外教课堂--浅析外教在英语教学中的作用

我眼中的外教课堂--浅析外教在英语教学中的作用引子2004年12月24日晚即将举行“齐河三中‘工行杯圣诞之夜’英语口语比赛暨才艺表演晚会”。

为此我们齐河第三中学当然也包括以它为载体的齐河文玉外国语学校隆重举行了中学生英语口语大赛预选赛。

比赛是本着严肃认真公平合理的原则而举行的。

每场比赛都有一名校长和两名年级主任参与并监督。

整个操作过程是公开、透明的。

但比赛的结果即在预料之中又出乎预料--初二年级组在40名选手中脱颖而出的8名学生都来自文玉外国语学校。

初一年级组7名获胜者只有一名来自其他10个普通班。

这究竟说明什么呢？外教究竟在英语教学中起了什么作用呢？经过反复思索之后我写成此文，以期引起同行们的思索。

正文我们知道，人类智慧一半是由遗传决定的，一半是由环境学习决定的。

人从降生到咿呀学语，从幼童、到长大成人，可以说在人生的每一个阶段都离不开模仿，因为模仿是人类学会做情的主要方法，是一个人学习过程中必然经历的阶段。

古希腊哲学家谟克利特说过：“在许多重要的事情上，我们是模防禽兽，作禽兽的小生。

从蜘蛛，我们学会了织布和缝补，从燕子学会了造房子，从天鹅和黄莺等歌唱的鸟学会了唱歌。

”那么什么叫模仿呢？“模仿”就是学模仿样，词典上解释为“照某种现成的样子学着做”。

人类从开始有意识起，就对自己周围的事物进行观察和模仿，可以这样说，它是人的一种本能。

很多的语言学家都反复强调“模仿”二字，语言是要给予倾心的模仿，自有水到渠成之日。

但事实是我们的教师绝大多数都是学的“哑巴英语”，并且也没有与外国人交流的机会，更没有到西方国家去感受英语的魅力。

我们缺乏对所学语言国家的风俗和惯例方面的知识，说话往往不得体。

这种不得体、不恰当的英语比语法、语音方面的错误更难被英语本族人接受。

在课堂上，教师就是学生的语境和社会。

因此，教师对社会文化因素在外语教学中的作用是决定性的。

教师应有意识地培养学生观察和理解语言的社会语境，观察什么场合用什么语言，了解说话人的身份高低，说话者之间的交情的深浅与语言的关系。

找外教学英语的好处

为什么要找外教学英语找外教学英语的好处英语对于很多人来说都是很头疼的一门课，越学不好越觉得枯燥，越觉得枯燥就越来越不想学英语，一些线下的英语培训机构大多数都是中国的老师，他们讲的英语也不是百分百准确的，毕竟不是母语，总是会遇到他们自己也不会的问题。

所以找一个外国人来教你比较好。

我们来说说外国人上课有什么好处吧。

1、英语环境好。

外教上课的语言环境就是纯英语，你在一个纯英语的环境里面学习英语是很有效的。

你跟老师交流，上课回答问题都是用英语，这不仅是在学习一些课本里面的东西，还在提高英语口语。

有些孩子从小英语说得很好，有可能它的爸爸或者妈妈就是以英语为主要的语言，潜移默化的影响孩子也很能说英语。

2、在学习课程的同时，你也可以了解一下外国的文化和知识。

现在就有很多这样的线上机构，全部是外国老师，有一对一上课的、小班化上课的。

有的用视频上课，有的用电话上课，相比于线下的培训机构还是很便捷的。

ABC360也是这样一家线上的教育机构，他们的老师是来自欧美国家和菲律宾的，纯正英语发音。

他们是视频一对一的教学，这在一定程度上是提高了安全性的。

每天可以随时开课，时间随你定，也就短短的十几分钟，可以根据自己的需要选择课程。

虽然说是网络授课，但是对网速的要求也不高。

外教一对一上课的好处还有：给了你一个纯英语的语言环境，而且针对性很强，你有什么不会的不懂的地方可以随时跟你的“私人”老师沟通，他也会在第一时间帮助你解决问题。

除了老师，还有学习导师，课程顾问什么的，一节课7.2块钱，在线上的培训机构中是很便宜的了。

老师很幽默，你可以跟他聊天，学习一些外国的东西。

其他优秀的线上教育机构也很多，但是相比较价格，费用保护什么的还是ABC360占优势一点，这也是因为很多人都喜欢他们的原因吧。

跟外教学英语口语的好处

跟外教学英语口语的好处学习英语口语是很多人的目标和需求，而跟外教学习英语口语是一种非常有效的方式。

与传统的课堂教学相比，跟外教学习英语口语有许多好处。

本文将探讨跟外教学习英语口语的好处，并分析其原因。

首先，跟外教学习英语口语可以提高口语表达能力。

外教作为母语为英语的人，具有纯正的发音和流利的口语表达能力。

通过与外教的互动交流，学生可以模仿外教的发音和语调，提高自己的口语表达能力。

外教还可以纠正学生的发音错误和语法错误，帮助学生更准确地表达自己的意思。

与外教的交流可以让学生更加自信地使用英语，提高口语表达的流利度和准确性。

其次，跟外教学习英语口语可以增加语言环境的接触。

在与外教的交流中，学生可以接触到更多地道的英语表达方式和习惯用法。

外教可以向学生介绍当地的文化和生活习惯，帮助学生更好地理解和运用英语。

通过与外教的交流，学生可以感受到真实的语言环境，提高自己的语感和语言理解能力。

同时，与外教的交流也可以拓宽学生的视野，增加对不同文化的了解和认识。

第三，跟外教学习英语口语可以提高听力能力。

外教的语速和语调与传统的教材和录音有所不同，学生需要通过与外教的交流来适应和理解。

与外教的交流可以让学生接触到各种不同的语音和口音，提高自己的听力能力。

外教还可以提供一些听力训练的材料和技巧，帮助学生更好地理解和掌握英语听力。

最后，跟外教学习英语口语可以提高自信心。

与外教的交流可以让学生更加自信地使用英语。

外教会鼓励学生多说多练，帮助学生克服语言障碍和紧张情绪。

通过与外教的交流，学生可以感受到自己的进步和成就，增强自信心。

自信心的提高可以促使学生更积极地参与课堂和社交活动，进一步提高口语表达能力。

总之，跟外教学习英语口语有许多好处，包括提高口语表达能力、增加语言环境的接触、提高听力能力和提高自信心。

通过与外教的交流，学生可以获得更纯正的口语表达能力，接触到更多地道的英语表达方式，提高自己的听力能力，并增强自信心。

因此，跟外教学习英语口语是一种非常有效的学习方式，值得推荐和尝试。

学习外教英语

学习外教英语
学习外教英语是一种非常有效的方式，可以帮助我们更好地掌握英语语言，提高我们的口语表达能力和听力水平。

与传统的英语学习方式相比，学习外教英语有许多优势和好处。

首先，外教英语教学注重口语交流，能够帮助学生更好地提高口语表达能力。

外教老师通常是以英语为母语的人士，他们的发音和语调更加地地道自然，学生在与外教老师进行对话时，可以更好地模仿和学习正确的发音和语调，从而提高自己的口语表达能力。

其次，外教英语教学注重实践性，能够帮助学生更好地应用所学知识。

外教老师通常会结合生活实际和实际场景进行教学，让学生在真实的情境中学习和应用英语，从而更好地掌握语言技能和运用能力。

另外，外教英语教学注重互动性，能够帮助学生更好地提高听力水平。

外教老师通常会采用多种互动方式，如听力练习、口语对话、角色扮演等，让学生在互动中更好地理解和掌握英语，从而提高听力水平。

总的来说，学习外教英语是一种非常有效的方式，可以帮助我们更好地掌握英语语言，提高口语表达能力和听力水平。

通过与外教老师的互动学习，我们可以更好地应用所学知识，提高语言技能
和运用能力。

因此，建议大家多参加外教英语课程，提高自己的英语水平。

外教在英语教学中的必要性与作用发挥

外教在英语教学中的必要性与作用发挥外教在英语教学具有其独特的优势，聘请外教进入中国英语课堂教学有其必然性。

提高外教在英语教学中的效果，应该引起我们高度的重视。

加强中外传统文化的学习，减少文化冲突；加强备课，发挥外教口语优势；增加课外活动，加大课外交流，对提高外教教学效果具有重要的作用。

外教；文化；英语为了促进英语教学水平的不断提高和学生学习英语效果的逐渐提升，适应当前社会对于英语实际应用能力的需要，实践证明，通过引进国外智力支持，聘请外籍教师进行外语教学是一种行之有效的做法，能够从国外的教育方式方法中吸收到有益的内容，对于本国的外语教学起到事半功倍的效果。

正如我国著名语言学家胡仕鳞先生所说[1]“外籍教师加入国内教学队伍后所起的作用如同催化剂一般，为原本的教学注入了相当的活力，带来语言的同时还带来了文化，轻松熟练的为中国学生讲授他们的母语，这种得天独厚的语言条件是中国教师无法比拟的”。

一、高校引入外教教学的必要性我国高等教育尽快融入到国际上的关键环节就是英语人才的培养。

自从改革开放我国打开国门以来，各方面与世界的交流日益增长，对于能够熟练掌握外语特别是具备很强实际应用能力的外语类人才需求非常高。

[2]加入WTO之后，教育业作为服务产业的一项被列入了WTO条款，这就对我国教育业的开放程度提出了更高的要求，我国的教育业必须更快更好的融入到国际大环境中去，因此教育业的一项重要任务就是培养国际化通用人才。

英语是世界通用语，英语人才的培养是我国融入世界的重要环节，这就对各个高校特别是外语类高校提出了新的要求。

我国目前外语教学环境并不理想，“中式英语”的情况出现得较为普遍。

我国英语教学主要着重在书本上，学生很难在实际环境中使用，因此“中式英语”的出现也就在所难免。

国家一直非常重视外语教学改革，在教材编写、课堂设计、教学评估和师资培养等诸多方面都下了大力气，但仍然没能改变我国外语教学大环境不尽人意的局面，特别是随着我国对于英语四六级考试的要求，以及英语专业学生专业四级、八级考试的要求，尤其是一些学校将英语四六级考试成绩与学历学位挂钩的做法，加深了英语应试化教育的倾向，冲击了正常的英语教学秩序与课程设计，忽略了学生的英语实际应用能力培养。

试论外籍教师在高校英语教学中的作用及其管理

试论外籍教师在高校英语教学中的作用及其管理引言随着全球化的进程，同世界各地交流的需求越来越迫切，全球范围内英语教学得到了普及。

在高校英语教学中，外籍教师的参与逐渐增加。

外籍教师的学术背景和文化背景不同于中国教师，他们可以为学生带来与中国教师不同的教学经验和思维方式，促进学生英语语言能力和跨文化交际能力的提升，但是外籍教师的管理问题也日益凸显。

本文将分析外籍教师在高校英语教学中的作用，并探讨外籍教师管理的方法。

外籍教师的作用带来不同的教学经验由于文化和学术传统的不同，外籍教师往往具有与中国教师不同的教学经验。

在英语教学方面，外籍教师可以将更多的课程案例和教学模式带入课堂，促进学生的思维方式和学习策略的更新。

外籍教师可以更好地挖掘学生的兴趣和特长，欣赏学生的个性化需求，促进``学生的表达和思维能力的提升。

带来跨文化体验外籍教师的到来可以让学生接触到不同的语言和文化，从而拓展学生的眼界，促进学生跨文化交际能力的提升。

学生可以在与外籍教师的交流中了解不同文化背景下的思维方式、价值观和行为规范，体验不同文化的魅力。

外籍教师管理方法确定外籍教师的职责和任务在外籍教师到来之前，高校应该与外籍教师确认其教学职责、教学方式、授课进度、考核方式和考核标准等方面的细节，并签订明确的合同。

外籍教师应该遵守高校的教学规范和学术道德，保证教学质量和学生权益。

提供必要的支持和帮助高校应该为外籍教师提供必要的支持和帮助，例如提供一定的住宿条件、生活和医疗保障，协助办理签证和工作许可，提供必要的教学资源和技术支持等方面。

高校应该建立外籍教师的协调机制和反馈机制，及时解决他们在教学过程中遇到的问题和困难。

加强外籍教师的质量管理高校应该对外籍教师的教学质量进行专业评估，及时发现并改正教学中存在的问题。

可以通过课堂观摩、教学录像、教学反馈、学生成绩评估等方式，对外籍教师的教学进行监控和评估。

同时，高校也应该鼓励外籍教师参加本科教学培训和学术交流，提升其教学水平和学术研究能力。

对英语外教的评价

对英语外教的评价英语外教在中国的教育行业中扮演着非常重要的角色。

他们通常是以英语为母语的人，具有丰富的英语教学经验和专业知识。

他们有助于提高学生的英语水平，培养学生的英语听说读写能力和跨文化交流能力。

下面是对英语外教的评价。

1. 专业知识和教学经验：英语外教通常具备丰富的英语教学经验和专业知识。

他们了解英语语言的结构和规则，能够有效地传授英语知识给学生。

他们还拥有丰富的教学资源和教学方法，可以根据学生的需求和水平进行个性化的教学。

2. 发音和语调：英语外教的发音和语调通常非常准确和地道。

学生通过跟随外教的发音和语调模仿，可以更好地理解和运用英语。

外教还可以纠正学生的发音错误，帮助他们提升口语表达能力。

3. 激发学习兴趣：英语外教通过丰富多样的教学方法和活动，激发学生对英语学习的兴趣。

他们可能使用游戏、音乐、戏剧等方式来教授英语，使学习变得更加有趣和生动。

外教还可以分享他们的文化和个人经历，帮助学生更好地了解英语国家的文化和生活方式。

4. 提供地道的语言输入：英语外教的母语是英语，他们能够为学生提供地道的语言输入。

学生通过接触和使用地道的英语，可以提高语言的理解和运用能力。

外教还可以纠正学生在词汇、语法和句子结构方面的错误，帮助他们提高英语水平。

5. 辅导和个性化指导：英语外教可以为学生提供个性化的辅导和指导。

他们会根据学生的需求和学习进度，调整教学内容和方法，帮助学生克服困难，提高英语能力。

外教还可以提供课后辅导和练习，帮助学生巩固所学知识。

6. 培养跨文化交流能力：英语外教与国际学生接触，可以培养学生的跨文化交流能力。

通过与外教交流，学生可以了解不同文化背景下的价值观和行为方式，增强他们的跨文化意识。

外教还可以组织文化交流活动，帮助学生更好地融入国际环境。

以上是对英语外教的评价。

英语外教在提高学生英语水平、培养学生跨文化交流能力等方面发挥重要作用。

他们的专业知识和教学经验、准确的发音和语调、激发学习兴趣、个性化指导等特点，使他们成为理想的英语教师。

外教讲课的好处

外教讲课的好处外教，作为一种经济、文化、语言交流的方式，近年来越来越受到人们的重视，尤其是在教育行业中，外教与学生们的交流已成为一种常见的教学方式。

无论是在语言学习、文化传承还是思维认知等方面，外教对学生们的成长都具有显著的好处。

一、语言交流能力的提升外教教学的最大优势在于其母语为英语，这对于学生来说是一个学习英语的良机。

外教带来不一样的语音和语态，学生不仅能够通过听力和口语练习，还能更好地体验外语文化的独特魅力。

而通过与外教的交流，学生也能够摆脱英文口音的困扰，树立自信心，从而更加自如地运用英语。

二、文化传承和认知水平提升除了语言交流能力的提升外，与外教的接触也可以拓宽学生的视野和世界观。

外教可以带来更加真实、深入的语言和文化体验，让学生们能够深入理解不同国家的文化、风俗和习惯。

这些文化特点的了解和传承，不仅有利于学生们的综合素质提升，还有助于建立国际化的思维模式和视野，培养语言和文化多元化思维的能力。

三、教育水平的提高外教带来的多元化教育方式，可以让学生们更好地融入国际化的教育理念和体系中。

从教学方法到授课内容，外教在教育方式上是更加开放、多样化的，这点也可以通过与国内教师的教学方式形成差异再进一步帮助学生开阔思路，发掘自我潜能。

从这个点来看，外教教学有助于提升学生在教育领域的素质和水平，也帮助学生拥有更广阔的发展前景。

四、人际交流的提高外教接触将自然地增加与外国人的接触与交往机会，培养学生的人际交往能力和社交能力。

与外教的接触不仅可以让学生获得他人文化认知，探索不同的人文背景，还可以提高学生的英文（其他语言）背景下交流能力，促进跨文化交流的理解和沟通。

五、开展趣味性和鲜明性的活动外教带来的不仅仅是一种教学方式，他们还能够为学生们带来一种趣味性和鲜明性的活动。

比如一些英文歌曲、电影和游戏的分享，不仅能够深入理解外国文化，还能够提高学生们的英语听力和口语能力。

结论总之，外教的出现，让学生们获得了更加完整、深入的外语体验和文化体验。

外教教学对学生英语学习的影响研究

外教教学对学生英语学习的影响研究随着全球化的发展，各国之间的交流和合作越来越频繁，英语已经成为一种重要的国际语言。

因此，学习英语也逐渐成为现代人不可缺少的技能之一。

为了提高英语教学水平，许多学校聘请外教进行教学。

那么，外教教学对学生英语学习的影响到底有哪些呢？1. 提高学生学习兴趣外教教学不同于传统的英语教学，外教的教学方式更加灵活多变，更注重学生的参与和互动。

外教们通常会采用各种富有创意和趣味性的教学方式来激励学生的学习兴趣，比如游戏、音乐和艺术表演等。

这些创意和趣味性的教学方式可以使学生更加积极主动地参与到课堂中来，增强他们的学习兴趣和学习动力。

2. 提高学生英语口语能力外教通常是母语为英语的老师，他们在听、说、读、写等方面都有着一定的优势。

在授课中，外教的教学语言都是英语，这种沉浸式的教学方式可以让学生更加直接地接触到英语语言环境，从而有效地提高了学生的英语口语能力。

而且，外教们通常会更加注重纠正学生的发音、语法和用词错误，这对于学生的英语口语能力提高也非常有帮助。

3. 提高学生跨文化交流能力外教之所以能够成为优秀的英语教师，除了拥有母语级别的英语语言能力，还有一点就是他们更加了解不同文化之间的差异。

在外教的教学中，他们通常会在教授语法、词汇和英语学习技巧的同时，也会介绍英美文化的知识和传统，包括音乐、电影、文学等。

这不仅可以让学生更加了解和理解西方文化，同时也可以提高他们的跨文化交流能力。

总的来说，外教教学对学生英语学习有着重要的影响。

通过外教的教学，学生可以更加直接地接触到英语语言环境，并且提高自己的英语口语能力和跨文化交流能力。

而在这个全球化的时代，这些能力对于学生的未来发展是非常有帮助的。

因此，学校应该积极地聘请外教进行教学，同时也要通过各种途径加强和外教之间的交流和合作，不断提高教育质量，培养优秀的英语人才。

浅析外教在英语教学中的作用

浅析外教在英语教学中的作用作者：赵姗姗来源：《科学大众》2019年第10期摘; ;要：外教在语言学习中有着无可比拟的优势，在中国，外教进行英语课堂教学有其必然性和合理性。

外教在英语教学中也存在一些问题，应该引起高度重视。

应采取措施，加大对外教资质的甄别，加强中外教师的交流和合作。

这些外籍教师不在本文的研究范围内。

本文所指的“外教”指的是在中国从事英语教学工作的外籍教师（下同），其他语种的外教也不包含在本文的研究范围内。

在校外，从线上的网络课程到线下的各级培训机构，外教无处不在。

究其原因，是与中国国情密不可分的。

中国人对英语学习的热情由来已久，在改革开放后达到了高潮，且经久不衰。

英语在中国盛行是美国等西方国家国力强盛的表现。

国人渴望能熟练运用英语了解未知的西方世界。

我国教育事业逐渐与国际接轨，各类学校聘请英语外教的数量也在逐年递增。

实践证明，通过聘请外教进行英语教学是一种行之有效的做法，对国内的英语教学效果起到事半功倍的作用。

1.2; 中国教师在英语教学中的劣势當前，国内英语课堂教学仍然侧重于母语辅助英语的语言教学方法，教师灌输学习知识，学生被动接受。

导致学生以母语思维及语言逻辑来接收和转化、反馈英语信息，易产生“哑巴英语”“中式英语”情况。

外教在英语教学中的必要性与作用发挥

外教在英语教学中的必要性与作用发挥外教，即外籍教师，其在英语教学中的作用备受关注。

本文将探讨外教在英语教学中的必要性以及其作用发挥。

外教在英语教学中的必要性1.提高语言纯正度外教的母语为英语，拥有纯正的发音和流利的语言表达，是学习英语的学生学习纯正英语的最佳选择。

外教的教学可以让学生真实地感受到和模仿道地美式或英式英语的语言和文化背景，在语言学习中更加容易获得自信和乐趣。

2.促进语言交际外教既能将英语语言的基本知识和技巧传授给学生，又能培养学生的语言交际能力，他们在语言和文化上的熟练程度可以促进与学生的更深入交流。

这可以训练学生在真实生活中使用英语，同时了解到英语语言背后的文化背景和风俗习惯，使得英语教学更加贴近实际。

3.丰富教学内容外教由于生活在英语文化的环境中，非常了解当代英语文化的前沿和热点，从而可以更准确地理解学生对英语知识的需求和兴趣，并将学习的内容更加实用和有趣，更能够使学生将英语学习与现实生活紧密联系起来。

外教在英语教学中的作用发挥1.建立良好的学科环境外教在教育方面具有丰富的经验，他们具有宽容、理解、尊重和关注学生的良好教育意识，将为语言和文化课程提供更好的学术氛围和学科积极性，为学生的成长提供更好的机会和条件。

2.激发学生学习兴趣外教将更加注重学生的实质需求和兴趣，并根据学生的不同特点和阶段性的需求设计课程。

他们使用交互式教学和其他创新的教学工具和方法，以此激发学生的学习兴趣和热情，使学生更好地接受知识和技能，并且更容易将所学知识和技能应用到实际生活中。

3.加深学生文化认知外教教授的语言教育不仅仅局限在语言知识的传授，而且更重要的是加深学生对英语所代表文化的理解。

英语语言与其所处的文化背景不可分割，因此外教的语言教育也具有促进交际文化认知的作用，能够激发学生更深入地了解英语文化，加强英语教育与学科教育的联系。

结论外教在英语教学中具有不可替代的作用，他们在促进学生语言交际、加强文化认知、提高语言纯正度等方面都发挥了重要的作用。

外教在小学一年级课堂中的角色及作用

外教在小学一年级课堂中的角色及作用小学一年级是孩子接触英语的起点，采用外教授课模式有助于培养孩子准确的口音和表达、交流意识等。

外教在小学一年级课堂中的角色及作用是什么？本文将从以下几个方面探究。

一、激励学生学习兴趣外教授课不仅可以让学生听到native speaker的语音和语调，更可以让学生了解外国文化，增加对英语学习的兴趣。

由于一年级学生的情感容易受到外界环境影响，外教朗朗的英语发音和美妙的康蒂舞可以激发学生的学习兴趣和热情，带动课堂氛围。

二、提高语音和表达准确度外教授课可以帮助学生纠正发音和语调上的错误，避免以后形成口音，让学生在学习英语的过程中充分体会和模仿母语的发音和表达方式，从而提高他们的语音、听力和口语表达准确度。

同时，外教会采用互动的教学方法，鼓励学生参与课堂讨论和问答环节，让孩子在真实的语言环境中感受英语交流的过程，提高语言表达和自我表达能力。

三、增加跨文化理解力外教在课堂上还可以分享自己的文化背景和生活方式，让学生逐渐建立对不同文化的尊重和理解，培养跨文化交流和思考的能力。

此外，外教可以采用更贴近学生生活的教材和教学方法，更好地满足学生的需求，让学生深入了解英语所在的文化背景。

四、塑造外教形象和文化认同小学一年级的学生对外界接触不多，比较容易接受新事物的影响，外教作为教师应该在语言教学中注重个人形象和文化认同的建立。

比如，可以带一些有趣的课件或道具，让学生在轻松的氛围中学习，还可以与学生进行互动交流，在学生心中树立外教形象，并将外教文化理念及时传递给学生。

五、传递英语学习方法在小学一年级的英语学习中，外教还需传递给学生学习英语的方法和技巧，让学生在学习英语的基础上形成系统的英语学习习惯，避免各种无效的学习方式。

可通过课堂教学和课后辅导等形式，让学生获得更全面和深度的英语学习体验。

总之，外教在小学一年级课堂中具有至关重要的作用和意义。

通过与外教互动，学生能够大大提高英语发音和表达能力，同时也能够在跨文化交流和思考中发展自己的视野和能力。