2018高考英语把握复习方向短文改错
如何应对高考英语短文改错定语从句
如何应对高考英语短文改错定语从句在高考英语短文改错部分,定语从句是一个常见的错误类型。
掌握定语从句的用法和识别技巧对于提高英语水平和应对高考英语短文改错至关重要。
本文将从定语从句的定义、类型、用法和练习技巧等方面进行详细讲解,帮助你更好地应对高考英语短文改错中的定语从句问题。
定语从句的定义和作用定语从句是一种dependent clause,用来修饰名词或代词,起到形容词的作用。
定语从句通常紧跟在它所修饰的名词或代词之后。
例如:•The book you gave me is very interesting.(你给我的那本书很有趣。
)在这个例子中,“you gave me”是定语从句,它修饰名词“the book”。
定语从句的类型定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句两种类型。
1.限制性定语从句(Restrictive Relative Clauses):限制性定语从句对先行词起到限定作用,即如果去掉定语从句,句子的意思会发生改变。
限制性定语从句前不用逗号与主句分开。
例如:•The man who is speaking to you is my teacher.(正在和你说话的那个人是我的老师。
)2.非限制性定语从句(Non-restrictive Relative Clauses):非限制性定语从句对先行词起到补充说明作用,即如果去掉定语从句,句子的主要意思不会改变。
非限制性定语从句前要用逗号与主句分开。
例如:•My brother, who lives in New York, is a doctor.(我的哥哥住在纽约,他是一名医生。
)定语从句的用法定语从句的用法主要包括关系词的选择、先行词的确定和从句的简化等几个方面。
1.关系词的选择:定语从句的关系词有 who、whom、whose、which、that 等。
关系词的选择取决于先行词和从句的语法功能。
例如:•The book (that/which) you gave me is very interesting.(你给我的那本书很有趣。
高考英语短文改错的复习策略
…
.
Sei i f ie n a a 理 解 为 不 同 地 区 的 特 色 菜 肴 , pc l s o d fet r s ad h fr e
说 明 菜肴 的 品种 有很 多 种 , 为 复 数 概 念 ,i 应 ds 可 数 名 词 , h为 因 此 此处 ds 应 用 复数 表 泛 指 。 i h
就 好 区分 它们 了。
如:0 2 9年重 庆题 0
Th o d i nea e a e e s od fo t a n a o h r e f n o r ac n b a y tl rm h ti n t e .
怎么 办 呢 ?我们 不 妨站 在 出题 人 的 角 度 , 改 错 题 的 命 题 规 律 从 人手 , 一看 出题 人 会 在 哪些 方 面 设 置 障 碍 , 此 做 到 心 中有 看 以 数 , 题 时就 朝 这些 方 面努 力 , 而轻 松地 取 得好 成 绩 。那 么 就 做 从 让我 们一 起 来看 一 看短 文 改错 的命题 规 律 吧 。 我们 知 道 短文 改错 就 是 把 错 误 的 词 改成 正确 的词 , 题 人 命 会从 组成 句 子 的词类 上 下 功夫 , 置 障碍 , 以我 们 就从 各 种词 设 所 类人 手 , 来解 决 问题 。
命 题 人会 从 它 们与 它 们 所 修 饰 的 词 的 关 系 上设 置 障碍 , 所 以同学们要明确地知道它们各 自都能修饰什么样的词如形容词 通 常来 修饰 名词 或代 词 , 副词 可 以修 饰 动词 , 容 词 , 而 形 副词 , 介 词 短语 或 整个 句 子 , 把握 住 形容 词 和 副词 的修 饰 功能 , 做 题 时 在
做就 一定 能 够做 好 短 文 改错 题 呢? 事 实 也 并 不尽 然 , 么 又 该 那
英语高考专题复习短 文 改 错
英语高考专题复习短文改错短文改错测试点高考英语短文改错主要考查考生在语篇中综合运用英语语言知识的能力,它不同于单句改错,考生应在理解短文的基础上,根据上下文的逻辑关系,对文中的错误做出判断,并进行纠正。
因此,该题型综合性强,涉及面广。
短文改错所考查的知识点涵盖了中学英语中的所有的语法内容,侧重考查:动词和非谓语动词,连词与逻辑关系,副词与形容词等,同时也兼顾考查名词,冠词,动词时态,代词,行文逻辑和固定搭配等。
常考的短文改错的错误主要是以下几个方面:一是语法方面,主要测试动词时态和语态,非谓语动词和短语动词;名词、代词的各种形式,形容词和副词以及比较等级的用法;连词、冠词、介词;主谓一致;简单句、并列句和复合句,以及倒装、省略句等。
二是在行文逻辑方面,主要考查人物的性别及相应的物主代词或物的数量及相应的物主代词,句子的并列、递进、转折、因果关系;时间的先后顺序等。
短文改错口诀:动词形,名词数,还要注意形和副;非谓语,细辨别,代词格,细领悟;介词短语常常考,习惯用法要记住;句子成分多分析,逻辑错误须关注,冠词连词常光顾。
一、动词形主要包括两类错误:动词的时态和语态错误,以及主、谓不一致的错误。
练习:1. When he gets home, he saw the animal waiting at the door, still wearing his jacket with the wallet in the pocket.2. In Grade Eight I took physics. In one test I get only 36 percent of the answers correct.3. Anyone can borrow books if he or she wish.4.You can sit at the desk and read the daily newspapers, magazines and the other books, but you are notpermit to take them out.5. After they had chose the books they wished to read, the instructor told them the principal points he wanted them to note.6. Not only the students but also the teacher like the film.7. I will like to know where you were born.8. I would like you read it again.9. My father mustn’t have said such a thing.10.When our six children were young ,suppertime is always being interrupted .11. Growing up is not easy. Sometimes all that is need is someone to rely on .解决方案(1) 通读全文,搞清文中动词时态的主旋律.(2) 结合语境,灵活运用时态形式.(3) 认真推敲,准确把握主动与被动.[ 考点剖析]此类题的错误设置一般包括以下几个方面:(1) 短文中时态的使用前后不一致。
高考英语短文改错
高考英语短文改错在英语学习中,短文改错是一个重要的环节,它不仅考察学生的语言运用能力,还对他们的语法和词汇知识进行全面的检验。
特别是在高考中,短文改错成为了必考题型,它的成绩直接影响到学生的英语成绩和未来的学习机会。
因此,掌握短文改错的技巧和方法,对于每一个高考学生来说都至关重要。
一、理解题目要求,明确改错方向在开始短文改错之前,学生首先需要理解题目的要求和改错的方向。
通常,短文改错会要求学生检查并改正一篇短文中的语法、词汇或标点错误。
学生需要认真阅读题目,找出可能存在的问题,并对其进行改正。
二、全面检查语法和词汇短文改错的核心是对语法和词汇的检查。
学生需要运用自己所学的语法和词汇知识,检查短文中的句子结构、时态、语态、词义和搭配等是否正确。
同时,还需要注意标点符号的使用是否恰当。
三、注重语境和逻辑关系短文改错不仅仅是检查语法和词汇的正确性,还需要注意语境和逻辑关系。
学生需要理解短文的主题和内容,检查每个句子是否符合逻辑和语境。
如果一个句子存在逻辑或语境上的错误,那么就需要对其进行改正。
四、练习和总结要提高短文改错的能力,学生需要进行大量的练习。
在练习中,他们可以不断发现自己的问题并加以改正。
学生还需要对自己的错误进行总结,找出错误的规律和原因,以便在未来的学习中加以改进。
高考英语短文改错是考察学生语言运用能力的重要方式。
学生需要通过理解题目要求、全面检查语法和词汇、注重语境和逻辑关系以及大量练习和总结等方法,提高自己的短文改错能力。
只有这样,他们才能够在高考中取得优异的英语成绩,为未来的学习和职业生涯打下坚实的基础。
短文改错是高考英语试题中一种非常重要的题型,它主要考查考生对英语短文的理解和运用能力。
短文改错中的错误通常包括拼写错误、语法错误、词汇使用不当等,需要考生具备扎实的英语基础和敏锐的语感。
考生应该注意短文中的拼写错误。
拼写错误包括单词拼写错误、大小写错误等。
这类错误需要考生仔细阅读短文,注意单词的正确拼写和大小写。
2018届高考英语二轮复习 补上一课 从划分句子成分上找到语法填空、短文改错的解题突破口课件
sent to the children in the countryside the other day.
据报道,同学们提供的所有书籍都在几天前送给了乡下的孩子
们。
(过去分词短语作定语)
③How
Li
Hua
regretted
the_valuable_time_(that)_he_had_wasted_on_the_computer!
(实义动词作谓语)
②(2017·天津卷书面表达)To begin with,the final exam of this
term is around the corner so I am busy preparing for it. 首先,期末考试临近,因此我忙于准备考试。 (系表结构作谓语) ③(2017·全国卷Ⅱ书面表达)The exhibition will start from June
每次比赛之后我们将挑选最好的选手。 (介词短语作状语)
③(2017·全国 卷 Ⅲ 书面 表 达 )If_you_will_join,_you may send your information to intlpssppt@gmschool. com.
要是你参加,请把信息发送到 intlpssppt@gmschool. com.邮箱。 (从句作状语)
李华多么后悔浪费在玩电脑游戏上的宝贵时间!
(形容词和从句作定语)
六、状语——动词、形容词、副词或句子的修饰语 状语是用于修饰动词、形容词、副词或整个句子的一种成分。 可以用作状语的有:副词、名词、数词、形容词、介词、短语、不 定式、分词、独立主格和从句等。
①(2017·全国卷Ⅱ书面表达)Visiting_this_exhibition we will not
高考英语短文改错答题技巧总结
高考英语短文改错答题技巧总结高考英语短文改错答题技巧1、考生必须熟悉设错方式:多词、少词、错词。
⑴多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。
⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。
⑶错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。
2、考生平时应加强基本功训练,用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下,以便考前复习。
对全文的宏观把握学生应把改错内容当作一篇小短文来理解,这样能对短文有个宏观把握,对上下文有全面的了解。
在理解篇章的基础上逐句审读,分析判断,上下兼顾,把明显的、拿的准的题先做完,这样可以缩小包围圈,也有助于对全文的进一步理解。
高考英语七选五的作答技巧做七选五题目的时候边读边做。
各个问题附近的句子都需要重点阅读,圈画一些线索粗,再从选项中寻找相关的特征词用来判断正确答案。
带入排除法也是一种很好的方法。
做完七选五后,通读全文。
将所选项放入空白处,通读一遍,看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系,是否符合该处语境。
1、在七选五阅读过程中,重要要关注*的首段与末段。
尤其是*的这两段的末尾句,因为“开门见山”与“末尾点题”的写作方式是最为常见的,首段的末句一般是全文的主题所在,说明*将探讨哪些内容,并简要指出*的写作思路,有时甚至会以提纲的形式进行呈现。
七选五首段的末句对于快速掌握*的主题具有重要意义,如果它是*的主题句,就可以使读者迅速明确*情节将如何展开,并对*的写作主题有了整体的了解。
如果末句不是主题句,则需要继续寻找。
这时,可以考虑*的写作方式是否为“结尾总结”式,如两者均可排除,则需在*中其他段落寻找主题句,但要注意首段与末段的提示作用。
2、做七选五题目的时候边读边做。
各个问题附近的句子都需要重点阅读,圈画一些线索粗,再从选项中寻找相关的特征词用来判断正确答案。
带入排除法也是一种很好的方法。
2018年高考英语二轮复习专题辅导与测试一语法主导下的语法填空与短文改错专题学案(十二)构词法课件
(5)irirregular irrelevant irresponsible (6)nonnonstop nonprofit nonviolent nonverbal nonsmoker nonprofessional 不停的,不间断的 非盈利的 非暴力的 非言语的 不吸烟者 非专业的 不规则的 不相关的 不负责任的
6.His eyes were shut and he seemed to have fallen ______ (sleep).
解析:asleep 固定短语 fall asleep 意为“睡着了”。
[规则谨记]
1.表示否定意义的前缀
(1)ununhappy unusual unfortunate unable uncomfortable unfit 不高兴的 不同寻常的 不幸的 不能够的 不舒服的 不合适的
(6)ance 或 ence acceptance importance appearance performance existence preference reference 接受 重要性 出现,相貌 演出,表演 存在 偏爱 参考;查阅
(7)(t)y difficulty cruelty safety responsibility (8)al arrival approval survival proposal 到达 赞成,批准 幸存 提议,建议 困难 残忍 安全 职责,责任
2.(2016· 全国卷Ⅱ)Then, handle the most important tasks first so you'll feel a real sense of ________ (achieve).
解析:achievement 是 achievement。
高考英语短文改错的技巧和方法
高考英语短文改错的技巧和方法短文改错是高考英语考试中常见的题型,需要考生准确、迅速地发现文章中的错误,进行改正。
下面是一些高考英语短文改错的技巧和方法:1.注意基本语法和词汇:基本的语法规则和词汇应该是考生必须掌握的知识点。
在做短文改错题时,先观察全文,找出基本语法和词汇方面的错误。
2.找出上下文的错误:在短文改错题中,错误通常不是孤立的,而是出现在上下文中的,因此除了单个单词和词语之间的错误,考生还需要找出句子与段落之间连贯性的问题。
要关注句子的主语和谓语是否一致,动词时态是否正确,代词是否使用准确。
3.注意冠词和介词的使用:在英语中,使用不当的冠词和介词会对句子的意义产生很大的影响。
考生需要注意它们的正确使用,根据上下文判断所用冠词或介词是否恰当。
4.注意熟词生义的用法:英语是一门具有丰富多样的词汇的语言,有很多词汇有多种意思。
因此,考生在短文改错时需要留意词语的用意,避免用词不当。
5.针对具体的语法问题:考生在做短文改错题时还可以针对具体的语法问题分类做,在考前针对常见的语法问题进行相应的训练,例如主语与谓语不一致、动词时态、时态与语态以及倒装结构等。
6.要适度取材化:考生要学会适度取材化,比如变化形容词短语、副词、定语从句;避免随意删改,得失相当。
7.适量书写标点符号:在考试过程中,考生在语法疑难等情况下,可以写上标点符号,来使语句更加通顺,在此提醒考生:适量使用标点符号。
总之,短文改错是考查学生语法、词汇和语言细节掌握的常见考题,考生需要注重语法和词汇的运用,注意上下文的连贯性和语言细节,以及根据固定搭配、语法规律及语境推测正确的表达方式。
而熟悉各种语法知识,相信您一定能在考试中拿到更优的成绩。
高考英语短文改错 2 第二讲 句法类错误
第二讲句法类错误考点1主谓一致误用[典例1](2018·全国卷Ⅲ)The classroom is a place for learning and that include learning from textbooks, and mistakes as well.[考场思维](1)根据and之前的is,可判断include的时态。
(2)找出include的主语:that。
(3)尝试解答:include→includes[典例2](浙江卷)He would ask who we was and pretend not to know us.[考场思维](1)主谓判断:主语是we;谓语动词应该使用复数。
(2)尝试解答:was→were[过关检测]1.She took the lift to the eleventh floor, and the secretary showed her where her desk and her computer was.was→were 2.(2019·长春外国语学校第二次质量检测)You are the most considerate person who know exactly what I need in our class.know→knows 3.(2019·甘肃兰州一中高三月考)Each student learn a foreign language, mostly English, from Day One of their compulsory education.learn→learns 4.My village lie in the mountains in southwest China.lie→lies 5.I, together with him, were going to do just what we had discussed.were→was 6.Selling newspapers not only makes some money but also give us some working experience during the summer vacation.give→gives [技法点金]1.判断主谓语是关键①可数名词单数或不可数名词作主语时谓语动词用单数。
高考英语短文改错解题技巧
高考英语短文改错解题技巧剔除格式错误,删除明显有问题的段落,改写如下:短文改错是高考英语考试中的一道常见题型,解题需要掌握以下步骤:首先通读全文,了解文章大意;其次逐句分析,找出错误;然后从容易到难,逐个解决;最后检查核对,注意方法。
具体步骤如下:首先要通读全文,了解文章的谋篇布局和意思。
在阅读过程中,要注意文章的行文逻辑、时态和人称等。
其次,逐句分析,看看单句是否有错误,如果有,标出要改的词或划掉要删除的词。
最后,再读一遍文章,检查是否有遗漏情况,注意上下句之间的逻辑关系。
在短文改错中,常见的错误形式包括改词、添词、去掉和正确。
改词需要在错误词下面划横线,然后在题号后横线上写出正确的词;添词需要在文中标上添词符号(∧),然后在题号后横线上写出要添的词;去掉需要用斜线(\)划掉要删除的词,并在题号后写上要划掉的词。
正确的部分则不需要做任何标记。
综观高考近十年的短文改错题,常见的改错思路包括一致关系、连接手段、平行结构、非谓语动词形式、删除冗言、冠词使用、名词数与格、词语搭配、词性分辨和行文逻辑等。
其中,一致关系包括主谓一致、时态一致和代词指代一致,需要注意动词的单复数形式、时态和代词的指代关系。
连接手段包括连词、介词和副词的使用,需要注意语义和语法上的正确性。
其他方面也需要注意相应的语法规则和用法。
1.连接不当会造成上下文不衔接。
在英语中,句与句连接一般使用并列连词或从属连词。
如果是并列句,要判断句与句之间的关系,如并列、转折、选择、递进或让步关系,然后选择恰当的连词。
对于复合句,首先应判断内含何种从句,然后根据主、从句之间的关系判断连接词的使用是否正确,是否有遗漏或多余现象,要注意句子结构的完整性。
2.平行结构是指两个或更多的具有相似或相同的句法功能的词、词组或从句并列在一起的结构。
在表达相互平行的概念时,要使用相同的语法结构。
例如,动词与动词并列,形容词与形容词并列,不定式与不定式并列,短语与短语并列。
2018-2022年五年高考短文改错考点分析课件-2023届高三英语二轮复习
1. 名词
⑦Luckily I will go home in two weeks for summer vacations. (2020课标 全国II卷) 解析:考查名词单复数,vacations 改为vacation,summer vacation 书 剑。 ⑧ Last winter when I went there again, they had a big separate house to raise dozens of chicken. (2018课标全国I卷) 解析:考查名词的数,chicken意为“小鸡”, 可数名词,应把chicken 改为chickens。 ⑨ Besides, they often get some useful informations from the Internet. (2017 课标全国II卷) 解析:information是不可数名词,应把informations改为information。
most
③ I stopped the ball and kicked it hardly back to the playground.
(2019课标全国I卷)
hard
④ I want to be a teacher because I liked my English teacher too much.
(2019课标全国II卷)
so/very
归纳总结:注意区分形近的副词,掌握诸如many和much,hard 和hardly, late和later, before 和ago, so 和such等副词的区别。
3.代词
代词一致
①When you ride a bicycle, you don’t use petrol. So they are not
超实用新高考英语专题复习:2018年全国卷英语高考真题考点分布汇总
2018年全国卷英语高考真题考点分布汇总距离高考还有一段时间,不少有经验的老师都会提醒考生,愈是临近高考,能否咬紧牙关、学会自我调节,态度是否主动积极,安排是否科学合理,能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战,其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料,希望可以帮助大家提高答题的正确率,希望对你有所帮助,有志者事竟成!养成良好的答题习惯,是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前,要认真阅读题目要求、题干和选项,并对答案内容作出合理预测;答题时,切忌跟着感觉走,最好按照题目序号来做,不会的或存在疑问的,要做好标记,要善于发现,找到题目的题眼所在,规范答题,书写工整;答题完毕时,要认真检查,查漏补缺,纠正错误。
总之,在最后的复习阶段,学生们不要加大练习量。
在这个时候,学生要尽快找到适合自己的答题方式,最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心,考试的时候遇到难题要想“别人也难”,遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后,考生越要回归基础,单词最好再梳理一遍,这样有利于提高阅读理解的效率。
另附靠前30天复习方法。
距离高考还有一个月的时间了,不少有经验的老师都会提醒考生,愈是临近高考,能否咬紧牙关、学会自我调节,态度是否主动积极,安排是否科学合理,能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战,其效果往往大不一样。
临近高考的冲刺阶段应当如何合理安排?最后关头要注意哪些小环节可以为考生再赢得宝贵的几分?本人特别为考生精心准备了一份“考前30天备考指南”。
英语一、英语听力:要坚持每天听1、调整并保持听力状态很重要。
建议考前,考生要保持每天20分钟的听力练习量。
2、真题最好反复演练。
最后的30天,主要应该听去年各省市的高考听力试题和仿真度比较高的今年各市一模、二模试题。
3、听写训练。
做一些真题的听写训练。
基本方法,先整体听一遍,然后听一句写一句,坚持听写完为止,然后再对照原文,检查自己错在哪里。
2018全国高考英语试题分析
2018全国高考英语试题分析及2019届备考建议2018高考英语试题、答案、分析(全国1卷)2018年高考英语全国I卷试题整体难度与往年大体相同。
无论从题目的难度,还是题型的设置上,基本都延续了2017年的出题模式,重视对学生基础知识的考查,题型稳定,同时继续深化对英语实际使用能力的考查,相对弱化语法,加强阅读,应用文写作愈加体现交际功能和中国文化等,整张试卷处处透露着回归英语语言本质的特色.试卷结构听力取材还是学生熟悉的日常话题,更加体现英语的应用性。
阅读理解体裁多样,有记叙文、说明文、应用文等,侧重考查学生的细节理解能力和推理判断能力。
完形填空和往年一样是我们常见的记叙文,着重考查实词在语篇中的准确运用,难度适中。
语法填空和短文改错涉及到动词、形容词、副词、名词等常见考点。
书面表达是学生熟悉的书信文体,话题是近几年高考重点考查的中国文化专题,形式还是熟悉的提纲作文,给考生提供了充分的拓展空间,具有开放性.模块分析(一)阅读理解1。
阅读理解考查情况2018年阅读依然是重点考查考生对文章内容的细节理解、推理判断、词义猜测、主旨归纳以及文章标题的处理能力.A、B篇题目以细节理解题和推理判断题为主,A篇是一篇典型的应用文,考生可直接抓取题目关键词定位原文解题;B篇主要介绍一档英国系列电视节目,给观众介绍如何减少食物浪费以及如何以较少的预算做出美味佳肴;而C、D篇重语篇的理解,对于词汇量有较高的要求。
题材贴近生活,与时代变迁紧密相连,所宣扬的价值观也符合主流思想。
2。
阅读理解学习意义与导向高考阅读理解旨在考查考生语言的综合运用能力,要求考生能读懂书籍、报纸、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等,并能从中获取相关的信息。
要求考生做到:理解文章主旨要义、理解文中具体信息、依据上下文推断生词词义、作出简单判断和推理、理解文章基本结构、理解作者的意图、观点和态度.阅读理解体裁多样,以说明文、记叙文、应用文和议论文为主;话题广泛,和中学生生活密切相关,包括人物故事、前沿科技、环境保护、地理现象、历史文化、广告信息等;题型灵活多样,以细节理解题、主旨大意题、推理判断题和词义猜测题为主,突出考查考生理解和运用语言解决问题的基本能力。
上海2014_2018高考英语试题分项版解析专题22短文改错含解析_221英语试题
专题22 短文改错2018年高考题【2018·全国I】短文改错假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:在缺词处加一个漏字符号(Λ),并在其下面写出该加的次。
删除:把多余的用斜线(\)划掉。
修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:(1).每处错误及其修改均仅限一词;(2).只允许修改10处,多者(从第l1处起)不计分。
71. During my last winter holiday, I went to countryside with my father to visit my grandparents.I find a change there. The first time I went there, they were living in a small house with dogs, ducks, and another animals. Last winter when I went here again, they had a big separate house to raise dozens of chicken. They also Iwent here again,they had a big separnte house to raise dozens of chicken.They also had a small pond,which they raised fish. My grandpa said last summer they earned quite a lot by sell the fish. I felt happily that their life had improved. At the end of our trip, I told my father that I planned to return for every two years, but he agreed.【解析】本文是一篇记叙文。
高考英语考前培训答题技巧 专题五 语法填空+短文改错组合练(三)
语法填空+短文改错组合练(三)(限时20分钟)Ⅰ.语法填空(2018·河北衡水中学模拟)As you know, science plays a very important role in our __1__ (educate). Do you want to keep up __2__ the latest research and discoveries in science? There are many good websites __3__ you can visit to check out the latest in the science world.One great site is Science Ne w s for Kids. This site reports science news __4__ (cover) a wide range of subjects. The articles are written with the interests and instructive experience of younger readers in mind, but adults will find this site __5__ (suit) for them as well.Another wonderful site, one that I check out every day, __6__ (call) Science Daily. The site is __7__ (constant) updated with news, often about exciting findings that change how we view the world. Whether it's newly unearthed discoveries about creatures that have been gone for millions of years __8__ the latest advances in medicine, you'll find it at Science Daily.__9__ (this) sites post stories as they become news and also keep all the past articles for you to read __10__ (late). That way you can enter a search term and find articles just about anything related to science that they've ever published.语篇解读:本文是一篇议论文。
高考英语短文改错测试重点及分类解析
高考英语短文改错测试重点及分类解析第一章短文改错测试重点及分类解析根据短文改错的命题特点,我们可以按照以下四步进行备考快速练习。
第一步:审题。
通读全文,了解大意。
全面把握文章整体(时态、题材及内容)。
第二步:重读全文,应先确定一些明显的错误,以便疏通短文,化繁为简,为后面解题打开思路。
许多问题可在这一阶段得到解决。
从词法、句法到行文逻辑三方面着手,逐句而不是逐行地分析、找错。
第三步:综观全篇,看错误类型的比例是否得当、前后逻辑是否一致、有无前后矛盾等现象。
第四步:认真检查,避免出现以下错误:符号不规范;一个词改为几个或几个改为一个;该大写的未大写;合成词只改了其中一部分等。
下面,我们根据词性不同,来对改错题目进行分类解析。
第一节名词在短文改错中见到名词时,应检查是否有数、格及名词前限定词用法等错误。
汉语中的名词在形式上无复数变化,而是通过在名词前加数词来表示;英语则不同,除了在名词前加数词之外,如果是可数名词,还应将该名词变为复数形式。
1. 检查句中名词的单复数形式是否符合句意。
2. 检查句中有无可数名词和不可数名词的误用。
3. 检查句中有无所有格的误用。
4. 检查句中有无名词前限定词的误用。
练习请改正下列句子中的语法错误,注意名词的使用。
1. He is on good term with me.2. He is a generous fellow, and will soon make friend with you again.3. His opinion is considered to be great value.4. He sent his daughter to a girl’s hig h school.5. Give me three spoonful of sugar.6. His eyes are as blue as a Scandinavian.7. A few peoples live to be a hundred years old.8. Aunt Mary returned home after ten year’s absence.9. He is a friend of my brother.10. The observation of the law is the first duty of every citizen.注释1. term → terms, term的复数形式表示条件、关系,on good terms with...意为“与……关系良好”。
2018高考英语二轮专题复习 语法填空+短文改错组合练(一)(带答案)
语法填空+短文改错组合练(一)题组(一)Ⅰ.语法填空(2017·河南开封一模)At the last weekend of November, I drove to Fragrant Hills Park to see red leaves with my wife. Although the park announced it closed __1__ (it) yearly Red Leaf Festival early on November 13, it was still very crowded. It __2__ (report) that it received more than one million visitors during the Red Leaf Festival.We were told four ways to the top of the mountain, each of __3__ took 60 minutes to complete. We chose one way to get to the top. __4__ (see) from the top, it looked very beautiful. __5__ colorful the mountain is! Some trees were all red and some were covered __6__ yellow. The yellow leaves were especially golden and __7__ (enjoy). Then we visited Glazed Pagoda, SnowOntheWest Mountain and so on. I think they were all __8__ (well) worth visiting than many other attractions.On the way, we met an old couple who came from America. They said that they had traveled in China for several __9__ (month) and China was very great and beautiful. When I heard what they said, I was feeling __10__ (pride) as a Chinese.体裁:记叙文题材:个人经历主题:香山公园赏红叶【语篇导读】文章向我们介绍了作者驾车去香山公园赏红叶的所见、所闻及所感。
怎样应对高考英语改错题
怎样应对高考英语改错题纵观历年高考,英语短文改错题已成为考生获得高分的拦路虎。
特别是近几年四川高考的写作模块增分,更让考生们对改错题的正确率的追求更高,对老师们提出了挑战。
为求得考生高考获胜,笔者结合多年的教学和对学生的作题辅导,谈谈对英语高考改错题的应试策略与技巧。
一、让我们了解改错题,做到知己知彼1 近几年大纲卷考纲要求考生具备判断、发现、纠正语境中语言使用错误的能力,以及在语篇中综合英语知识准确性的能力。
2 命题的一般规律高考英语短文改错涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑情理的推断和综合辨析,是一种在较高次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型。
短文改错所考查的词类覆盖面广,分布合理,错误内容包括词法、句法,语篇结构、行文逻辑等,涉及名词、冠词、代词、介词、形容词、副词、连词、动词时态、动词语态、非谓语动词、主谓一致等语法知识。
在改错题中,占相当大比例的是动词的形式变化,现在时第三人称单数,过去式,ed分词,-ing分词及被动语态等。
其他如名词复数的变化、主谓一致、词与词之间的搭配、词法、句法及语篇中的行文逻辑等方面也会交替出现。
短文改错在体裁上形式多样,有夹叙夹议文章,有说明文、短篇故事、也有书信等。
题材和语言符合中学生实际;句子结构由以简单句为主逐渐过渡到以复合句和并列句为主。
学生在平时有写作中常出现的错误是短文改错考查的重点。
二、短文改错的命题特点1 命题的立意特点短文改错中的错误大部分是“语法”错误,但这类试题并不是单纯检测语法知识,而是检测考生写作能力。
把短文改错当作语法练习是对高考短文改错的误解。
2 命题的情景特点(1)语言材料通常选自学生自己的习作,或类似学生的作品。
(2)内容来自学生生活的常见话题或童话题材。
(3)篇章结构的难易程度符合学生水平。
(4)语言明白,通俗易懂。
(5)原则上不涉及生僻的语言和繁难的句子结构。
3 命题的设问特点(1)设问的角度有三个:词法、句法和写作逻辑。
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4.but→ and 此处连接两个并列分句,用连词and。 5.在world前加the 因world是独一无二的东西,前 要加定冠词the。 6. your→ our 该句主语是we,此处指开拓我们的 眼界,故改成our。
worst
knew everything and could make decisions by
yourself. However, my parents didn’t seem to
myself
think such. They always tell me what to do and
so
told
wearing home to college. At last, I will be on my own,
for but I still want to have my parents to turn to whenever need help.
I
本文主要讲了作者从13岁到19岁这一时期的体会。 1. year→ years 表示从“13到19岁”这几年, year为可数名词,故应用复数形式。 2. worse→ worst 根据前面的best可知我们此处应 用形容词的最高级。
polluted. Lots of studies have been shown
that global warming has already become a
very seriously problem. serious
The airs we breathe in is getting dirtier
4. on→ with 表示“随着”用with。 5. 去掉shown前的been 因“研究”与“表明” 是主动关系。
6. seriously→ serious 在名词前作定语要 用形容词。
7. airs→ air 因air表示呼吸的“空气”时 是不可数名词,没有复数形式。
8. Much→ Many 修饰可数名词复数要用 many。 9. found→ find 在情态动词(must)后用动 词原形。
注意: ⑴ 每处错误及其修改均仅限一词; ⑵ 只允许修改10处, 多者(从第11处起)不计分。
1. 2016年全国I卷
My uncle is the owner of a restaurant close to that I live. Though not very big, but the restaurant where is popular in our area. It is always crowded with customers at meal times. Some People even had to
how to do it.
At one time, I even felt my parents couldn’t understand me so I hoped I could be freely
free from them. I showed them I was independent by wear strange clothes. Now I am leaving
The summer holiday is coming. My classmates
and I are talking about how to do during the
what
holiday. We can chose between staying at home
choose
and take a trip. If we stay at home, it is
his
steadily
本文主要讲了作者的叔叔拥有一家餐厅,作者 的叔叔告诉作者,成功的秘诀在于诚实。 1.that→where 介词to后应是宾语从句,在从句 中作地点状语,用where,意为“……的地方”, close to where I live (离我住的地方不远的)是形 容词短语作后置定语,修饰a restaurant。 2.去掉but 因在英语中,though与but不可以同 时出现,故应把but去掉。 3. had→ have 全文用的是一般现在时,故had 也应用一般现在时。
and
used
for cooking. My uncle says that he never
dreams becoming rich in the short period of
of
a
time. Instead, he hopes that our business will
grow steady.
10. your→ our /the 全文叙述的角度都是 作者自己。
5. 2015年全国II卷
One day, little Tony went to a shopping
center with his parent. It was very crowded. parents
Tony saw a toy on a shop window. He liked it in
3. 把first前的the去掉 因at first(最开始,起初) 为固定搭配。
4. yourself→ myself 句子的主语是I,是由“我自 己(myself)”做决定。 5. such→ so 指代上文提到的事情,用so,表示 “这样”。
6. tell→ told 结合全文时态可知,此处应用一 般过去时。
7. knowledges→ knowledge knowledge为不可数 名词,故去掉复数。
8. can→ should或把can去掉 因为此处是suggest
的宾语从句,从句需用虚拟语气,故应用 should+动词原形,其中should可以省略。故可 将can改成should, 也可直接去掉。 9. thought→ think 根据上下文时态可知,此时 应用一般现在时,故改成think。 10. many→ much 根据句意,这里是指花费许 多,故用much不用many。
真题体验 命题特点 备考指南
真题体验
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文, 请 你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言 错误, 每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单 词的增加、删除或修改。
增加: 在缺词处加一个漏字符号(∧), 并在其下 面写出该加的词。
删除: 把多余的词用斜线(\ 修改: 在错的词下画一横线, 并在该词下面写出修 改后的词。
7. freely→ free 因be free from(不受……影响) 为固定搭配。
8. wear→ wearing 介词后动词的ing形式。 9. to→ for 因leave for为固定搭配,意为“动身 去某地”。
10. 在need前加I 分析句子结构可知,whenever 引导状语从句,从句中缺主语;再根据句子意思, 表示“我”需要的时候。
8. the→ a 意思是“在一段短时期内”致富,表 示“一段”用a。 9.our→ his 根据主语he可知,指“他的”事业, 用形容词性物主代词his。 10.steady→ steadily 修饰动词grow,表示“稳步 地”扩大(生意),应用副词steadily。
2. 2016年全国II卷
3. 2016年全国III卷
The teenage year from 13 to 19 were the most
years
difficult time for me. They were also the best and
worse years in my life. At the first, I thought I
作者通过自己从小到大对城市生活态度的 变化,说明环境保护的严峻情况,呼吁加强环 保。 1. think→ thought 指小时候“想”。 2. 在countryside前加the 表示“在农村”习惯 上说in the countryside。 3. or→ and 因“空气新鲜”与“山绿”是并 列关系。
said, “How nice to see you again! Dad and I
so very much that he quickly walked into the
shop.
After looks at the toy for some time, he looking
turned around and found where his parents that或删掉where
our
view and gain knowledges we cannot get from
knowledge
books. Some classmates suggest we can go to
should或把can去掉 places of interest nearby. I thought that it is a
have wait outside. My uncle tells me that the key to his success is honest. Every day he makes sure that
bles or high quality oil are using
4. 2015年全国I卷
When I was a child, I hoped to live in the
city. I think I would be happy there. Now I thought
am living in a city, but I miss my home in the
taking
comfortable but there is no need to spend money.