网络技术应用》全套教案课程
《计算机网络的应用》教案
《计算机网络的应用》教案计算机网络的应用教案
一、教学目标
1. 了解计算机网络的基本概念和分类。
2. 掌握计算机网络的协议体系和网络层次结构。
3. 熟悉计算机网络的常见应用场景和技术。
4. 能够分析和解决计算机网络相关的问题。
二、教学内容
1. 计算机网络基础
- 计算机网络的定义和特点。
- 计算机网络的分类和拓扑结构。
- 计算机网络的基本组成部分。
2. 计算机网络协议
- OSI七层模型和TCP/IP协议族。
- 网络协议的作用和功能。
- 常见网络协议的介绍和使用。
3. 网络层次结构
- 网络的物理层、数据链路层、网络层、传输层、应用层。
- 各层次结构的作用和协议。
4. 计算机网络的应用
- 网络通信和数据传输。
- 网络安全和数据加密。
- 网络管理和性能优化。
- 云计算和分布式系统。
- 物联网和无线传感器网络。
三、教学方法
1. 教师讲授：通过讲解的方式介绍计算机网络的基本概念和分类，并重点解析网络协议和网络层次结构。
2. 实例演示：通过实际案例和场景演示计算机网络的应用，引导学生理解和掌握相关技术和方法。
3. 互动讨论：组织学生讨论和分享计算机网络相关的问题和经验，促进学生的思考和交流。
四、教学评估
1. 随堂测验：定期进行小测验，检验学生对计算机网络基础知
识的掌握程度。
2. 课堂作业：布置与计算机网络应用相关的实践作业，评估学
生应用知识的能力。
3. 期末考试：考察学生对计算机网络的整体理解和综合运用能力。
五、教学资源
1. 教材：《计算机网络教程》
2. 教具：计算机、投影仪、实验设备等
3. 网络资源：在线研究平台、计算机网络模拟软件等
网络技术应用全套教案
第一章网络能为我们做什么
第一课跨时空的服务
教学目标：
了解几种因特网服务类型的基础知识，并通过实践体验使用FTP上传资源的乐趣。
教学重点、难点：在局域网中实现FTP服务
一、因特网服务类型
1.WWW服务（万维网）：1998年
⑴英文全称：world Wide Web
⑵特点：是Internet上集文本、声音、图象、视频等多种媒体信息于一身的信息服务系统，
是Internet上的重要组成部分。
⑶WWW中的信息资源主要由一篇篇网页为基本元素构成。
①web页采用超级文本的格式
②主页是一个web站点的首页
在DOS/Windows系统中HTML文档的后缀为“.htm”
⑷Internet描述的格式：
访问工具（协议）://主机地址/xingmeng/index.htm
例1：http://222.17.248.79/xingmeng/index.htm
访问工具：http(超文本传输协议)
IP地址： 222.17.248.79（此文件放在这个名为222.17.248.79的服务器上）
文件夹是xingmeng 端口号一般是8080、80
例2：下列哪一项表示主机地址？（ C ）
B.http://192.168.1.50/xingmeng/
C.222.17.248.2
/6002.aspx
2.E-mail服务
（1）特点：Internet提供的最早、最普及的一种服务。
(2) 格式：用户名@域名。如：xing@
(3)E-mail服务器的作用：存放所传送和接收的电子邮件
(4)E-mail 系统的功能：撰写、传输、报告、显示、处理 (5)E-mail 的工作原理
计算机网络技术与应用教案
01
云计算是一种基于互联网的计算模式，通过虚拟化技术将计算
资源汇聚成资源池，为用户提供按需服务。
云计算技术应用领域
02
Hale Waihona Puke Baidu
云存储、云计算平台、云应用等。
云计算技术前景
03
随着云计算技术的不断发展和成熟，未来将实现更加高效、灵
活、安全的云计算服务，推动各行业数字化转型。
大数据技术及应用前景
大数据技术概述
互联网的特点
开放性、全球性、交互性、信息海量 性、服务个性化。
互联网的组成与结构
互联网的组成
互联网由数百万个私有网络、公共网络和政府网络组成，包 括局域网、城域网和广域网等。
互联网的结构
互联网采用分层结构，包括物理层、数据链路层、网络层、 传输层和应用层。其中，TCP/IP协议族是互联网的核心协议 。
物联网技术应用领域
物联网技术前景
物联网是通过互联网将物理世界与信息世 界进行连接的技术，实现了物与物、物与 人之间的智能互联。
智能家居、智能交通、智能医疗、智能工 业等。
随着5G技术的普及和人工智能技术的发 展，物联网将在更多领域得到应用，实现 万物互联的智能化时代。
云计算技术及应用前景
云计算技术概述
互联网的应用实例
电子邮件
远程登录
文件传输
万维网
计算机网络技术及应用教案
计算机网络技术及应用教案
一、教学目标
1. 了解计算机网络的基本概念、历史和发展趋势。
2. 掌握计算机网络的体系结构、协议和标准。
3. 理解网络互联设备的工作原理和应用场景。
4. 学会使用网络工具和软件进行网络配置与维护。
5. 培养学生的网络应用能力和解决问题的能力。
二、教学内容
1. 计算机网络的基本概念和历史发展
2. 计算机网络的体系结构：OSI七层模型和TCP/IP四层模型
3. 网络协议和标准：、FTP、TCP/IP、DNS等
4. 网络互联设备：交换机、路由器、网关、防火墙等
5. 网络工具和软件：命令行工具（如ping、traceroute）、网络诊断工具、网络监控工具等
三、教学方法
1. 讲授法：讲解基本概念、原理和协议。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解网络应用场景。
3. 实验法：让学生动手操作，掌握网络工具和软件的使用。
4. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
四、教学环境
1. 教室环境：投影仪、计算机、网络设备等。
2. 实验室环境：交换机、路由器、网关、防火墙等网络设备。
五、教学评价
1. 平时成绩：课堂表现、作业、实验报告等。
2. 考试成绩：期末考试，包括选择题、填空题、简答题和案例分析题。
六、教学资源
1. 教材：《计算机网络技术及应用》。
2. 课件：教师自制的PPT课件。
3. 网络设备：交换机、路由器、网关、防火墙等。
4. 网络工具软件：Wireshark、PingTest、Speedtest等。
5. 在线资源：网络技术相关文章、视频教程、在线课程等。
计算机网络技术全套教案-2024鲜版
TCP/IP四层模型
• 网络接口层：负责接收IP数据报并通过网络发送之，或者从网络上接收物理帧，抽出IP数据报，交给IP层。 • 网络层：负责相邻计算机之间的通信。其功能包括三方面：处理来自传输层的分组发送请求，收到请求后，将
分组装入IP数据报，填充报头，选择去往信宿机的路径，然后将数据报发往适当的网络接口；处理输入数据报 ：首先检查其合法性，然后进行寻径--假如该数据报已到达信宿机，则去掉报头，将剩下部分交给适当的传输 协议；处理路径、流控、拥塞等问题。 • 传输层：提供应用程序间的通信。其功能包括：格式化信息流；提供可靠传输。为实现后者，传输层协议规定 接收端必须发回确认，并且假如分组丢失，必须重新发送。 • 应用层：向用户提供一组常用的应用程序，比如电子邮件、文件传输访问、远程登录等。远程登录TELNET使 用TELNET协议提供在网络其它主机上注册的接口。TELNET会话提供了基于字符的虚拟终端。文件传输访问 FTP使用FTP协议来提供网络内机器间的文件拷贝功能。
路由器配置方法
包括基本配置（如接口配置、路由协 议配置）和安全配置（如访问控制列 表、防火墙配置）。通过命令行界面 或图形界面进行配置，确保网络的正 常运行和数据安全。
23
VPN技术原理及应用场景
VPN技术原理
VPN（虚拟专用网络）是一种在公共网络上建立加密通道的技术，通过这种技术可以使远程用户访问 公司内部网络资源时，实现安全的连接和数据传输。VPN通常采用隧道技术、加密技术和身份认证技 术等手段来确保数据传输的安全性和私密性。
2019-2020年高中信息技术《网络技术应用》第二章 第二课 IP地址教案
2019-2020年高中信息技术《网络技术应用》第二章第二课 IP地址教案第一课时
教学目标：
1、什么是IP地址？
2、 IP地址的格式
3、 IP地址的分类
教学重点：
IP地址的分类
教学难点：
IP地址的分类
教学方法：
注入式教学法
教学地点：
网络课室
教学过程：
第二节：IP地址及其管理
教材分析:
1．教学目标
教学目标既是教学的出发点和归宿又是师生双边活动的中介，因此，参照《高中新课程标准》和高中学生现有的知识水平和认识特点确定了以下三个目标：
A：知识目标
（1）、让学生了解IP地址的概念, IP地址的管理办法。
（2）、让学生掌握IP地址的格式及分类。
B：能力目标：让学生能根据IP地址判断网络类型和对应最大主机数目。
C：情感目标：
（1）让学生认识到IP地址资源的有限及分配的不平衡,体验民族的危机感。
（2）培养学生在进行自主学习的过程中勇于克服困难，体验到成功后的快乐。
2．教学重点、难点、关键
重点：IP地址的格式及分类难点、关键：IP地址的格式
学情分析：
本课建立在学生已经学习了以下的知识基础(即前面的课程中已学习过):域和域名的管理
设计理念：
本节课的设计理念是:充分发挥学生的主体地位为出发点，以培养学生自主学习能力全面提高学生素质为目的。整节课的内容安排是以从学生“动手”中发现问题，又在学生的“动手”中解决问题为主脉展开的。
教学策略的选择与设计
1、教学方法：
（1）任务驱动—体验探究法
（2）网络探究教学法
2、学法指导：体验探究法、协作式学习法。
教学过程设计：
计算机网络基础与应用教案完整版
03
局域பைடு நூலகம்技术
局域网基本概念
局域网的定义
局域网（Local Area Network， LAN）是一种在小范围内实现计 算机之间通信的网络，通常覆盖 一个建筑物、校园或企业园区等
。
局域网的特点
高数据传输速率、低误码率、短 距离通信、通常采用广播式通信
方式。
局域网的拓扑结构
星型、环型、总线型、树型等。
按拓扑结构分类
可分为星型网络、环型 网络、总线型网络、树 型网络和网状网络等。
按传输技术分类
可分为广播式网络和点 对点网络。
按使用范围分类
可分为公用网和专用网 。
02
网络通信基础
数据通信基本概念
01
数据通信的定义
数据通信是指在不同计算机或终端之间，通过传输介质和通信协议进行
信息交换的过程。
02 03
05
网络应用与服务
DNS域名系统
01
DNS概述
定义、功能、组成部分
02
03
04
域名解析过程
递归查询与迭代查询
DNS服务器类型
根域名服务器、顶级域名服务 器、权威域名服务器
DNS配置与管理
区域文件配置、主从DNS服 务器配置、DNS负载均衡
DHCP动态主机配置协议
DHCP概述
计算机网络技术与应用教案下载
计算机网络技术与应用教案
教案：计算机网络技术与应用
教学内容：
本节课的教学内容主要包括计算机网络的定义、分类和应用。学
生需要了解计算机网络的定义，即通过通信设备和通信介质连接多台
计算机，实现数据传输和共享资源的系统。学生需要了解计算机网络
的分类，包括局域网、城域网和广域网。学生需要了解计算机网络的
应用，包括互联网、物联网和云计算等。
教学目标：
1. 学生能够理解计算机网络的定义和分类。
2. 学生能够了解计算机网络的应用领域。
3. 学生能够掌握计算机网络的基本概念和原理。
教学难点与重点：
1. 计算机网络的分类和应用。
2. 计算机网络的基本原理和技术。
教具与学具准备：
1. 计算机网络图示和示意图。
教学过程：
1. 引入：通过展示互联网的图片，引发学生对计算机网络的兴趣，引导学生思考计算机网络的定义和作用。
2. 讲解：讲解计算机网络的定义，通过图示和示意图展示计算机
网络的分类，如局域网、城域网和广域网。讲解计算机网络的应用领域，如互联网、物联网和云计算等。
3. 互动：邀请学生分享他们对计算机网络的了解和经验，鼓励学
生提出问题和观点，与教师进行互动交流。
4. 示例：通过具体的案例，如社交媒体、在线购物等，展示计算
机网络在实际生活中的应用，帮助学生更好地理解计算机网络的作用
和价值。
5. 练习：布置随堂练习题，让学生通过实际操作和解答问题，巩
固所学的计算机网络知识。
板书设计：
1. 计算机网络的定义：通过通信设备和通信介质连接多台计算机，实现数据传输和共享资源的系统。
2. 计算机网络的分类：
局域网（LAN）：局限在较小的地理范围内的计算机网络。
计算机网络技术与应用教案
计算机网络技术与应用教案
《计算机网络技术与应用》课程教案
主讲人:郑兵
一、课题: 计算机网络的定义与分类
二、课时分配:2学时
三、教学目的:(0.5min)
通过学习，学生应掌握计算机网络的定义与计算机网络按照不同标准进行分类。
四、教学重点(0.5min)
重点:计算机网络按照拓扑结构的分类
五、授课类型:理论课
六、教学手段、教具:多媒、课件、网络拓朴图。七、教学方法:
激趣法，对比法，协作法，启发思维法，逻辑推导法八、教学过程
1、导入课题:(5min)
计算机网络是由通信技术与计算机技术相互结合的产物，那么计算机网络的定义又是什么呢,计算机网络又是怎么样划分的呢。 2、讲授新课(45min)
一、计算机网络的定义
(1)什么是计算机网络(5min)
凡是将地理位置不同的具有独立功能的计算机系统通过通信设备与通信线路连接起来，在网络软件支持下进行数据通信、资源共享和协同工作的系统称为计算机网络。
(2)对计算机网络定义的进一步了解(5min)
在上面的定义中讲到了几个重点，同时也得出计算机网络的两个重要的功能。
a.独立的计算机
b.网络中至少要有两台计算机
c.要有通信设备与线路
d.必须有网络软件
功能:资源共享与数据通信
(3)通信子网与资源子网。(5min)
上面讲到，计算机网络的功能是资源共享与数据通信，那按照这个功能我们计算机网络分为两个子网
a.通信子网
b.资源子网
二、计算机网络的分类。
按照不同的分类标准，计算机网络通常的分类方法是按网络的拓扑结构和按地理位置进行划分。
(1)按网络的拓扑结构分类。(10min)
《计算机网络技术与应用》课程教学大纲
《计算机网络技术与应用》课程教学大纲
一、课程名称：计算机网络技术与应用Computer Network
Technology and Application
二、课程编码：
三、学时与学分：（32+16学时/ 学分）
四、先修课程：无
五、课程教学目标
1．使学生掌握计算机网络基本概念、数据通信与广域网技术、局域网技术、网络互连技术等计算机网络技术
基础理论。
2．通过学习课堂讲授的理论知识以及上机实验，使学生掌握因特网的基础理论知识以及WEB网站的构建、
HTML超文本标记语言、Javascript网络编程语言等计
算机网络应用知识。
3．让学生了解计算机网络安全、网络管理以及网络系统集成技术等知识。
六、适用学科专业
机械学院、能源学院、材料学院、交通学院。
七、基本教学内容与学时安排
计算机网络基本概念（2 学时）
计算机网络产生与发展
计算机网络的定义与特征
计算机网络分类
计算机网络拓扑结构
计算机网络结构与组成
●数据通信技术基础（4学时）
数据通信概念
数据通信方式
传输介质得类型与特点
数据编码方式
多路复用技术
数据交换方式
差错控制方法
●网络体系结构（4学时）
计算机网络体系结构基本概念
分层结构设计基本思想
ISO/OSI参考模型
TCP/IP参考模型
OSI模型与TCP/IP参考模型比较●局域网及广域网技术基础（6学时）
计算机局域网概述
局域网拓扑结构和类型
IEEE802模型与标准
局域网参考模型
局域网介质访问控制方法
局域网传输设备与组网技术
高速局域网技术
交换局域网技术
无线局域网技术
虚拟局域网技术
广域网基本原理与技术
●局域网的设计与互连（2 学时）
计算机网络技术及应用全套教案
计算机网络技术及应用全套教案教案：计算机网络技术及应用
教学内容：
本节课的主要内容是介绍计算机网络技术及应用。我们将学习计
算机网络的基本概念、网络拓扑结构、网络协议以及常见的网络应用。
教学目标：
1. 了解计算机网络的基本概念和组成部分。
2. 掌握计算机网络的拓扑结构和通信协议。
3. 了解常见的网络应用及其特点。
教学难点与重点：
1. 计算机网络的基本概念和组成部分。
2. 网络拓扑结构的理解和应用。
3. 网络协议的原理和常见协议的使用。
教具与学具准备：
1. 计算机网络图示PPT。
2. 网络拓扑结构图。
3. 网络协议表格。
教学过程：
一、实践情景引入（5分钟）
1. 让学生回忆一下日常生活中接触到的网络应用，如、淘宝、在
线电影等。
2. 提问：这些网络应用是如何实现的呢？它们背后有什么样的技
术支持呢？
二、教材内容讲解（15分钟）
1. 计算机网络的基本概念：介绍计算机网络的定义、功能和目标。
2. 网络拓扑结构：介绍常见的网络拓扑结构，如星形拓扑、总线
拓扑、环形拓扑等，并通过图示进行展示。
3. 网络协议：介绍计算机网络协议的概念，讲解常见的网络协议，如TCP/IP、HTTP、FTP等，并通过表格形式展示它们的原理和应用。
三、例题讲解（15分钟）
1. 举例说明星形拓扑结构的网络搭建和通信过程。
2. 讲解TCP/IP协议的工作原理和分层模型。
四、随堂练习（10分钟）
1. 根据所学的网络拓扑结构，让学生画出一种自己设计的网络拓
扑图，并解释其优点和缺点。
2. 根据所学的网络协议，让学生回答一些关于协议的问题，如HTTP协议的作用、FTP协议的通信过程等。
《网络技术应用》全套教案课程
域名的基本格式：
主机名 . 机构名 . 网络名 . 地区域或行业域名
（三）、客户机域名服务器的设置
以windows XP为例，桌面“网上邻居”右键--属性，在新打开的窗口中的“本地连接”上右键--属性。
（四）、域名的管理
因特网的域名管理方法是：规定顶级域的划分，顶级域名由Internet网络信息中心负责管理；顶级域以下的划分则由各个域自行管理。
电路交换
分组交换
原理
预先分配传输带宽。用户在开始通话之前，先要申请建立一条从发端到收端的物理通路。只有物理通路建立之后，双方才能互相通话。在通话的全部时间里，用户始终占用端到端的固定传输带宽。
将用户要传送的信息分割为若干个分组（packet），以“存储——转发”的形式，每个分组中有一个分组头，含有可供选路的信息和其他控制信息。
因特网的顶级域分为两大类：
顶级域名行业域名属性对照表 顶级域名地区域名范例对照表
第六课因特网上的信息资源
学习目标：
1、了解什么是网络信息资源、网络信息资源的特点
2、掌握因特网信息资源的形式
3、掌握WWW信息资源、FTP资源
教学重点、难点：重点掌握两种网络信息资源：WWW信息资源、FTP资源
教学过程：
情感态度与价值观
从IP电话的特点体会科学技术的力量，加深对信息技术的感情；让学生通过模仿教师操作，学会进行结果验证。
互联网技术与应用教案
互联网技术与应用教案
一、引言
随着互联网技术的快速发展，人们的生活方式和工作方式也在不断改变。互联网技术的应用已经深入到各行各业，对教育领域也产生了深远的影响。本教案旨在探讨互联网技术与应用在教学中的作用，为教师们提供有效的教学指导。
二、互联网技术在教学中的优势
1. 信息获取更加便捷：通过互联网，教师和学生可以轻松地获取海量的信息，丰富课堂教学内容，提高教学质量。
2. 资源共享和合作学习：利用互联网平台，教师和学生可以进行资源共享，促进学生间的合作学习，提高学习效果。
3. 提升教学效率：在线教学平台可以帮助教师实现教学资源的在线管理和评价，提升教学效率，节约时间成本。
三、互联网技术在教学中的应用示例
1. 利用在线教育平台进行课堂教学：教师可以在平台上发布课件、习题等资源，学生可以在线学习，提前预习或复习。
2. 利用教学资源网站进行教学辅助：教师可以利用各类在线教学资源网站，如“中国大学MOOC”等，为学生提供更加优质的教学内容。
3. 利用在线测试工具进行实时测验：教师可以利用在线测试工具，对学生的学习进度进行实时跟踪和评估，及时调整教学方案。
四、互联网技术在教学中的挑战与对策
1. 教学资源不够优质：学生在网上搜索资料容易受到不准确、虚假信息的影响，教师应引导学生选择权威的学习资源。
2. 学生过度沉迷网络：学生可能会过度沉迷于互联网，造成学习效率的降低，教师应引导学生正确使用互联网。
3. 教师对互联网技术应用能力不足：部分教师对互联网技术应用不熟练，教育部门应提供相应的培训和支持。
五、结语
网络互联技术 全套 教案
网络互联技术全套教案
教案标题：网络互联技术全套教案
教案概述：
网络互联技术是现代社会中不可或缺的一部分，它对于学生的学习和未来的职业发展具有重要意义。本教案旨在通过设计一套全面的教案，帮助学生全面了解和掌握网络互联技术的基本概念、原理和应用，并培养学生的网络互联技术操作能力和问题解决能力。
教案内容：
本套教案包含以下几个关键内容，可以根据教育阶段的要求进行调整和细化：1. 单元一：网络基础知识
- 学习网络的基本概念和组成部分
- 了解网络的分类和拓扑结构
- 学习网络通信协议和数据传输原理
- 掌握网络安全和隐私保护的基本知识
2. 单元二：网络设备与配置
- 熟悉常见的网络设备，如路由器、交换机和防火墙等
- 学习网络设备的功能和工作原理
- 掌握网络设备的基本配置和管理方法
- 进行网络设备的实际操作和实验
3. 单元三：网络互联技术与应用
- 学习常见的网络互联技术，如局域网、广域网和无线网络等
- 了解网络互联技术的原理和应用场景
- 掌握网络互联技术的配置和故障排除方法
- 进行网络互联技术实践和应用案例分析
4. 单元四：网络安全与管理
- 学习网络安全的基本概念和威胁类型
- 掌握网络安全的防护措施和安全管理方法
- 进行网络安全演练和攻防实验
- 学习网络管理的基本原理和方法，如网络监控和故障处理等
教案实施方法：
1. 教学方法：结合理论教学和实践操作，采用讲授、示范、实验和案例分析等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和实际操作能力。
2. 学习资源：准备相关的教材、课件、实验设备和网络资源，以便学生进行学习和实践。
互联网技术与应用教案
互联网技术与应用教案
一、教案简介
本教案主要围绕互联网技术与应用展开，旨在通过深入的学习和实践活动，在学生中培养对互联网技术和应用的基本理解和应用能力。教案分为以下几个部分：教学目标、教学内容、教学方法、教学过程以及教学评价。
二、教学目标
1. 理解互联网技术的基本原理和发展历程。
2. 掌握互联网常用技术和工具的操作方法。
3. 运用互联网技术进行信息检索、数据分析和应用开发。
4. 培养学生对互联网安全和隐私保护的认知和风险意识。
5. 培养学生合作与创新的能力，实践互联网技术在各个领域中的应用。
三、教学内容
1. 互联网技术的基本原理与发展：介绍互联网的定义、起源和发展历程，讲解互联网的基本组成和运行原理。
2. 互联网技术与工具的应用：探讨常见的互联网技术和工具，如Web浏览器、搜索引擎、电子邮件、聊天工具等，并进行操作演示与实践。
3. 互联网应用开发：介绍网页设计与制作的基本知识，培养学生编写HTML、CSS和JavaScript的能力，实现简单的互联网应用开发。
4. 互联网安全与隐私保护：强调网络安全意识和个人隐私保护的重要性，教授常见网络攻击类型和防范措施，讨论数据安全和隐私保护的方法。
5. 互联网技术在各领域的应用：探索互联网技术在商业、教育、医疗、交通、娱乐等领域的应用案例，激发学生对创新应用的兴趣。
四、教学方法
1. 探究式学习：引导学生主动探索互联网技术与应用的相关知识，提升学生的学习兴趣和自主学习能力。
2. 合作学习：通过小组合作、讨论和项目实践等形式，培养学生的团队合作和解决问题的能力。
2024版《计算机网络技术基础》课程教案(完整版)
以太网的工作原理及组网方式
以太网采用带冲突检测的载波监 听多路访问（CSMA/CD）机制， 实现网络中计算机的相互通信。
以太网的组网方式包括星型、总 线型、树型、环型等，其中星型 网络具有易于维护和管理、扩展
性强等优点。
以太网的传输介质可以是同轴电 缆、双绞线或光纤等，传输速率 从10Mbps到100Gbps不等。
《计算机网络技术基础》课 程教案(完整版)
目 录
• 课程介绍与目标 • 计算机网络基础知识 • 数据通信原理与技术 • 网络体系结构及协议 • 局域网技术及应用 • 广域网技术及应用 • 网络互联与设备配置 • 网络安全与管理策略
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
互联网技术的普及与发展 随着互联网的广泛应用，计算机网络技术已成为现代社会 不可或缺的一部分，掌握计算机网络技术对于个人发展和 社会进步具有重要意义。
防火墙
防火墙是网络安全的重要设备， 用于防止未经授权的访问和数据 泄露。配置防火墙主要涉及安全 策略制定、访问控制、NAT转换 等。
网络设备的选型与配置策略
设备选型原则
在选择网络设备时，应综合考虑性能、可靠性、扩展性、 可管理性以及成本等因素，选择适合自身网络需求的设备。
配置策略制定
根据网络拓扑结构、业务需求和安全要求，制定相应的设 备配置策略。例如，合理规划IP地址、划分VLAN、配置路 由协议和访问控制列表等。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一课 认识计算机网络
【教学课题】认识计算机网络
【教学目标】：
知识技能：
（1）了解计算机网络的主要功能、分类和拓扑结构；
（2）理解计算机网络的基本概念，
（3）列举并解释网络通信中常用的信息交换技术及其用途。
过程与方法：
（1）学习计算机网络的相关知识。
（2）能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。
情感态度价值观：
（1）感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲，参与网络技术学习的态度。
（2）认识到信息技术飞速发展的同时，推动人类学习，生活方式的深刻变革，了解社会发展和科技进步的相
互作用。
【教学课时】1 课时
【教学环境】：硬件：网络教室，投影仪;软件：多媒体辅助教学软件。
【重点】：计算机网络的功能、组成、定义。
【难点】：计算机网络的组成
【教学过程】：
一、引入
计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种各样的网络应用让我们眼花缭乱，因特网
让我们真正体会到信息爆炸的威力……，这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的认识。
二、新课讲授
（一）计算机网络的功能（阅读课本 P2～P3，并填表１－１）
活动一：小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。
活动二：:结合活动一中列举的计算机网络的具体应用实例,总结归纳计算机网络的功能.
总结：计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面,但所有的应用可以归结为三大功能：资源共享、数
据通信和分布处理与分布控制。
（二）计算机网络的组成与定义
活动三：了解学校计算机网络的建设情况。
总结两点：
１、计算机网络组成：
(1)、多台地理上分散的独立计算机系统。
(2)、通信协议。
(3)、传输介质和网络设备。
２、计算机网络是多台地理上分散的独立计算机系统遵循约定的通信协议，通过传输介质和网络设备互相连
接起来，实现数据通信、资源共享的系统。
（四）计算机网络的分类
按覆盖的面积的大小来分：
名称
网络规模大小
局域网 LAN
10 千米以内
城域网 MAN
10 千米到 60 千米以内
广域网 WAN
100 千米以外
交流：除我们了解的校园网、网络实验室这类局域网以外，请与同学们交流，看能否为城域网和广域网举一 些实际应用的例子。 三、课堂小结 四、作业 1、学习本节内容之前，你是否认为计算机网络就是因特网，谈谈你的看法。 2、浏览网页、收发邮件、网络聊天就是计算机网络的功能，请你谈谈这种说法正确吗？为什么？ 3、完成在线随堂小测。
第二课 不同的连接策略
【教学课题】不同的连接策略
【涉及课标】
1、了解计算机网络的主要功能、分类与拓扑结构。 2、能列举并解释网络通信中常用的信息交换技术及其用途。
【教学课时】1 课时 【教学目标】：
知识与技能：
让学生了解常见的网络连接设备的功能、主要的网络拓扑结构及各自的优缺点
过程与方法：
根据给出的条件和要求，设计网络的连接方案。
情感态度与价值观：
培养学生的“选择”意识，学会“选择”是运用知识解决实际问题的一种体现。
【教学重点】
常见网络设备的功能、主要的网络拓扑结构
【教学难点】
组成方案的完成
【教学方法】
任务驱动法、小组讨论、教师总结
【教学准备】
教师提前准备各类网络设备的图片
【教学过程】
一、根据需求选择网络
问题：假如你希望与邻居好友的计算机连接起来，能够共享彼此的文件与打印机，并可以联网打游戏，请问
你如何组网？
需求分析：
计算机数量？
实现服务？
组网距离？速度？
介质？设备？协议？
一、网络类型
类型
优点
缺点
对等网
每台计算机能同时提供和使用资源； 负载大；备份困难
(workgroup)
无须服务器
密码多
服务器(Server) --客户机(Client)
对资源集中控制，使用户更容易找到 需要有专门服务器及网络
资源
操作系统（造价高）
二、网络传输介质
超 5 类双绞线
同轴电缆
光纤
图示
传输速 率
100Mbps/155Mbps 以上
10Mbps/100Mbps
1000Mbps 以上
价格
相对便宜
相对便宜
昂贵
安装 难易度
容易安装和管理，需使用 RJ-45 连接器。
容易安装和管理，需使用 BNC 连接器件，线两端需要 使用终结器件并有良好接
地
比较复杂和精细，需使 用光纤连接器件和光
电转换器件
适用场 合
100M 内
500M 内
可达 20 公里以上
三、网络中的连接设备
网络连接设备通常分为两大类：
（1）网内连接设备； （2）网间连接设备。
网内连接设备主要有网卡、集线器、交换机及中继器等。网间连接设备主要有网桥、路由器及网关等。同
时随着无线局域网产品技术的不断成熟，基于 802.11 系列标准的无线局域网连接设备也开始出现。 四、网络的拓扑结构
第三课 网络中的数据通信、网络协议
【教学目标】： 知识与技能 1、了解网络中的数据通信知识 2、知道信息交换方式 3、区分数字信号与模拟信号 4、了解与网络协议安装相关的硬件知识，认识采用连网设备，能够判断“网卡”是否已经正确安装； 过程与方法： 掌握安装网络通信协议软件的方法，能够了解网络协议的基本参数。对 TCP/IP 协议的配置参数有一个初步的 了解。 情感态度与价值观 从 IP 电话的特点体会科学技术的力量，加深对信息技术的感情 ；让学生通过模仿教师操作，学会进行结果 验证。 【教学重点】 信息交换方式 ；了解与网络协议安装相关的硬件知识，认识采用连网设备，能够判断“网卡” 是否已经正确安装；（2）掌握安装网络通信协议软件的方法。 难点 数字信号、分组交换与线路交换 【教学课时】2 课时 教学过程 1.3 网络中的数据通信 １、通信信号