2018年肖老师初中化学试卷及详解

2018年肖老师初中化学试卷及详解一、选择题（本大题共15小题，毎小题3分，共81分，毎小题只有1个选项符合题意）1．（3分）下列变化中，属于化学变化的是（）A．石油分馏B．花生榨油C．汽油挥发D．白磷自燃2．（3分）下列说法正确的是（）A．净化后的空气是纯净物B．氧气的质量占空气质量的78%C．空气是混合物D．空气是几种元素组成的纯净物3．（3分）下列实验操作中，没有错误的是（）A．B． C． D．4．（3分）下列实验现象的描述正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰B．磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成带刺激性气味的气体D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体5．（3分）若用“表示氢原子，用“”表示氧原子，则保持水的化学性质的是（）A．B．C．D．6．（3分）下列关于水的叙述中，错误的是（）A．活性炭可吸附水中的色素B．用肥皂水可鉴别硬水和软水C．合理施用农药可减少水体污染D．无色透明的水可直接饮用7．（3分）重铬酸钾（K2Cr2O7）硫酸铬〔Cr2（SO4）3〕中，铬的化合价依次是（）A．+3、+5 B．+5、+3 C．+3、+6 D．+6、+38．（3分）2016年，承载着全中国人民又一个航天梦想的神舟十一号飞船在我国酒泉卫星发射中心发射．为顺利穿过大气层，飞船表面覆盖了石墨瓦，它可以起隔热和保护的作用，这主要是因为石墨（）A．能导电B．密度小C．熔点高，耐高温，化学性质稳定D．硬度小，有润滑作用9．（3分）森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭．关于爆炸灭火原因的分析不合理的是（）A．爆炸使燃烧处暂时缺氧B．爆炸气浪降低了可燃物的温度C．爆炸气浪降低了可燃物的着火点D．炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气10．（3分）下列有关金属的说法中不正确的是（）A．铁钉在潮湿空气中易生锈B．铝化学性质稳定，在空气中不易锈蚀C．保护金属资源的措施有合理开采、废旧金属的回收利用、寻找替代产品等D．合金的许多性能和组成它们的纯金属不同11．（3分）下列说法不正确的是（）A．稀溶液也可能是饱和溶液B．用汽油乳化除去试管内壁的油脂C．同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同D．冬天，在汽车水箱里加入少量乙二醇可以降低水的凝固点12．（3分）蛋白质是人体必需的重要营养成分之一．下列食物中．富含蛋白质的是（）A．豆腐B．馒头C．豆油D．西红柿13．（3分）下列有关盐的用途中，叙述错误的是（）A．碳酸氢钠用于焙制糕点B．碳酸钠用于造纸、纺织C．氯化钠用于配制生理盐水D．碳酸钙用于配制波尔多液14．（3分）下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是（）A．A B．B C．C D．D15．（3分）只用一种试剂就能将NaOH、NaCl、BaCl2三种溶液鉴别出来，它是（）A．CuSO4溶液B．Na2SO4溶液C．酚酞试液D．Fe（NO3）3溶液二、（本大题共4小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共20分）16．（4分）用化学符号填空：（1）石灰石的主要成分（2）能促进骨骼生长的钙离子．17．（6分）按要求写化学方程式（1）发出耀眼白光的反应（2）碳酸钠固体与盐酸的反应（3）有蓝色沉淀生成的反应（4）铁与硫酸铜溶液反应．18．（6分）图1是t1℃时相同质量的甲、乙两物质同时放入100g水中的溶解情况，图2是它们的溶解度随温度变化的函数关系图，据此回答下列问题：（1）图2中a、b分别表示甲、乙两种物质的溶解度曲线，在℃时，这两种物质的溶解度相等；a表示的是物质（填“甲”或“乙”）的溶解度曲线．（2）要使图1中的甲物质继续溶解，可采用的方法是（填一条即可）．19．（4分）新版《生活饮用水卫生标准》中水质检测指标从原来的35项增加到106项，对供水各环节的水质提出了相应的要求．（1）新国标在无机物指标中修订了镉、铅等的限量．这里的镉、铅指的是（填序号）．A．原子B．分子C．元素D．单质（2）新国标中对水的pH的规定为6.5≤pH≤8.5．实验室用pH试纸测得自来水的pH=8，说明该自来水显（填“酸”、“碱”或“中”）性．（3）新国标中消毒剂由1项增至4项，加入了对用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的规定．①臭氧（O3）在消毒过程中转化为氧气．臭氧转化为氧气属于（填“物理”或者“化学”）变化．②二氧化氯消毒过程中产生的次氯酸根离子（ClO﹣）也有消毒作用．ClO﹣中氯元素的化合价为价③氯胺（NH2Cl）由（填数字）种元素组成．用氯胺消毒时，反应的化学方程式是NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化学式为．三、（本大题共2小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共11分）20．（6分）已知CO2的饱和溶液常温下pH不小于5.6．通常空气中CO2的含量大于SO2的含量，但人们反而将空气中的SO2认定为形成酸雨的主要原因之一．（1）有同学想通过如图实验寻找证据，你认为下一步的实验步骤是测定，只要出现的实验结果，就可认定SO2溶于水有形成酸雨的可能．（2）已知SO2与CO2有许多化学性质是相似的．亚硫酸钙（CaSO3）是白色、难溶于水但可溶于酸的固体．某同学向一酸雨样品中滴加CaCl2溶液，观察到没有浑浊现象，继续滴入NaOH溶液后即有白色沉淀产生．则在以上过程中不可能发生的化学反应是．A．SO2+CaCl2+H2O═CaSO3↓十2HClB．SO2+2NaOH═Na2SO3+H2OC．Na2SO3+CaCl2=CaSO3↓+2NaClD．H2SO3+2NaOH=Na2SO3+2H2O E．SO2+H2O═H2SO3．21．（5分）A～H是初中常见的8种物质，它们有如图所示的转化关系．已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．（1）请写出下列物质的化学式：D，E，G，H．（2）请写出下列变化的化学方程式：①B→F，②C→B，③B→G．四、（本大题共2小题，每空2分，共18分）22．（6分）某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究，请你分析并填空．（1）写出带标号仪器的名称：①；②．（2）若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气，则选用的制取装置组合是（填装置序号），用此方法收集氧气是利用了氧气的物理性质．证明氧气已集满的方法是．若用G装置收集氧气，则氧气从端（填a或b）进入．（3）实验室用F装置制取氧气的优点是．（4）选用B装置来制取氧气时，小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，小芳是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，为得到平稳的氧气流，的操作更好．（选填“小明”或“小芳”）23．（12分）已知草酸（H2C2O4）加热时在浓硫酸的催化作用下会发生分解反应，某科学兴趣小组对草酸分解的产物产生了兴趣，请你参与：【提出猜想】甲：产物是CO2 H2O；乙：产物是CO H2O；丙：产物是CO2CO H2O．【查阅资料】铁粉呈黑色【进行实验】为了验证上述猜想，将草酸在一定条件下分解的产物依次通过如图所示的装置：（1）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红棕色粉末变成黑色，由此推断同学猜想成立．（2）C装置的作用是除去气体．（3）从环保角度考虑，上述实验的不足之处是．五、（本大题共1小题，共6分）24．（6分）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中CaCO3的含量，现取15g．捣碎，放在烧杯中，然后向其中加入80g的稀盐酸，使之充分反应（鸡蛋壳中除CaCO3外的其他成分不溶于水，且不与稀盐酸反应），测得烧杯中的反应剩余物的质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示（忽略水蒸气的挥发），其中当反应进行到B点时，所用盐酸刚好消耗了加入量的一半．试计算（计算结果保留1位小数）：（1）生成CO2的质量为g；（2）该鸡蛋壳中CaCO3的质量分数．（3）所用稀盐酸中溶质的质量分数．2018年肖老师初中化学试卷及详解参考答案与试题解析一、选择题（本大题共15小题，毎小题3分，共81分，毎小题只有1个选项符合题意）1．（3分）下列变化中，属于化学变化的是（）A．石油分馏B．花生榨油C．汽油挥发D．白磷自燃【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．【解答】解：A、石油分馏过程中，只是根据物质的沸点不同，把各种物质分离开来，没有生成新物质，属于物理变化；B、花生榨油过程中，没有生成新物质，属于物理变化；C、汽油挥发过程中，只是汽油的状态发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；D、白磷燃烧生成五氧化二磷，属于化学变化．故选：D．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成．2．（3分）下列说法正确的是（）A．净化后的空气是纯净物B．氧气的质量占空气质量的78%C．空气是混合物D．空气是几种元素组成的纯净物【分析】A、净化后的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质；B、氧气的体积占空气体积的78%；C、根据混合物是由两种或两种以上物质组成的物质考虑；D、空气中含有多种物质．【解答】解：A、净化后的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故A错；B、氧气的体积占空气体积的78%，故B错；C、混合物是由两种或两种以上物质组成的物质，空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物．故C正确；D、空气中含有多种物质，属于混合物，不属于纯净物，故D错．故选C．【点评】纯净物与混合物的区别：是否由一种物质组成，由一种物质组成，属于纯净物，由多种物质组成，属于混合物．3．（3分）下列实验操作中，没有错误的是（）A．B． C． D．【分析】A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．【解答】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作正确．C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．（3分）下列实验现象的描述正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰B．磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成带刺激性气味的气体D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断．【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法错误．B、磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确．D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．5．（3分）若用“表示氢原子，用“”表示氧原子，则保持水的化学性质的是（）A．B．C．D．【分析】由分子构成的物质，保持物质化学性质的微粒是分子．【解答】解：水是由分子构成的物质，保持水的化学性质的微粒是水分子，每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，即C选项可以表示水分子．故选：C．【点评】由分子构成的物质，分子可以保持物质的化学性质，而原子不能，要注意理解．6．（3分）下列关于水的叙述中，错误的是（）A．活性炭可吸附水中的色素B．用肥皂水可鉴别硬水和软水C．合理施用农药可减少水体污染D．无色透明的水可直接饮用【分析】活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、异味等；区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；防止是污染的措施有：工业废水经过处理后再排放，合理施用农药可减少水体污染等；无色透明的水可直接饮用错误．【解答】解：A、活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、异味等，正确但不符合题意，故选项错误；B、用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，正确但不符合题意，故选项错误；C、合理施用农药可减少水体污染正确，正确但不符合题意，故选项错误；D、无色透明的水可直接饮用错误，如氯化钡溶液无色，但有毒，错误符合题意，故选项正确；故选D【点评】本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念．还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用．本考点主要出现在填空题和选择题中．7．（3分）重铬酸钾（K2Cr2O7）硫酸铬〔Cr2（SO4）3〕中，铬的化合价依次是（）A．+3、+5 B．+5、+3 C．+3、+6 D．+6、+3【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合重铬酸钾、硫酸铬的化学式进行解答即可．【解答】解：钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×7=0，则x=+6价．硫酸根显﹣2价，设铬元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2y+（﹣2）×3=0，则y=+3价．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．8．（3分）2016年，承载着全中国人民又一个航天梦想的神舟十一号飞船在我国酒泉卫星发射中心发射．为顺利穿过大气层，飞船表面覆盖了石墨瓦，它可以起隔热和保护的作用，这主要是因为石墨（）A．能导电B．密度小C．熔点高，耐高温，化学性质稳定D．硬度小，有润滑作用【分析】石墨的熔点较高，硬度较小，是电的良导体，化学性质稳定，一般情况下不能与其它物质发生化学反应．【解答】解：航天飞机表面覆盖石墨瓦，是利用了石墨的熔点高、耐高温，化学性质稳定等方面的性质．故选：C．【点评】物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．9．（3分）森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭．关于爆炸灭火原因的分析不合理的是（）A．爆炸使燃烧处暂时缺氧B．爆炸气浪降低了可燃物的温度C．爆炸气浪降低了可燃物的着火点D．炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气【分析】根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答．【解答】解：A、爆炸是物质在有限的空间内发生急剧燃烧，短时间内聚集大量的热，使周围的气体的体积迅速膨胀造成的，爆炸可使燃烧处于暂时缺氧状态，达到灭火的目的，故选项说法正确．B、爆炸气浪带走了热量，降低了可燃物的温度，达到灭火的目的，故选项说法正确．C、可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，故选项说法错误．D、炸起的沙土覆盖可燃物，可以起到隔绝空气的作用，达到灭火的目的，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下）和方法并能灵活运用是正确解答本题的关键．10．（3分）下列有关金属的说法中不正确的是（）A．铁钉在潮湿空气中易生锈B．铝化学性质稳定，在空气中不易锈蚀C．保护金属资源的措施有合理开采、废旧金属的回收利用、寻找替代产品等D．合金的许多性能和组成它们的纯金属不同【分析】铁在有水和氧气并存时易生锈；铝在空气中能在表面生成一层致密的氧化铝保护膜；据保护金属资源的措施分析；据合金的优良性能分析．【解答】解：A、铁在有水和氧气并存时易生锈，在潮湿的空气中，铁与水和氧气充分接触，更易生锈，故A正确；B、铝的化学性质活泼，铝在空气中能在表面生成一层致密的氧化铝保护膜，阻止里面的铝与氧气接触，起到保护作用，能增强铝的抗腐蚀性，故错误；C、保护金属资源的措施有合理开采、废旧金属的回收利用、寻找替代产品，故C正确；D、合金比组成它的纯金属硬度大、熔点低、色彩更艳丽，故D正确；故选B【点评】本题考查了有关金属的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．11．（3分）下列说法不正确的是（）A．稀溶液也可能是饱和溶液B．用汽油乳化除去试管内壁的油脂C．同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同D．冬天，在汽车水箱里加入少量乙二醇可以降低水的凝固点【分析】A、根据溶液的饱和与浓稀没有关系进行解答；B、根据汽油能溶解油脂进行解答；C、根据影响物质的因素进行解答；D、根据溶液的凝固点降低进行解答．【解答】解：A、溶液的饱和与浓稀没有关系，所以稀溶液也可能是饱和溶液，故A正确；B、汽油能溶解油脂，所以用汽油溶解除去试管内壁的油脂，而不是乳化，故B 错误；C、同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同，例如碘在水和酒精的溶解性不同，故C正确；D、溶液的凝固点降低，所以冬天，在汽车水箱里加入少量乙二醇可以降低水的凝固点，故D正确．故选：B．【点评】分析各种影响因素的改变对溶液组成的影响，是解决溶液类问题时较为复杂的一个方面，体现出思考问题的全面性．12．（3分）蛋白质是人体必需的重要营养成分之一．下列食物中．富含蛋白质的是（）A．豆腐B．馒头C．豆油D．西红柿【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．【解答】解：A、豆腐中富含蛋白质，故选项正确．B、馒头中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．C、豆油中富含油脂，故选项错误．D、西红柿中富含维生素，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．13．（3分）下列有关盐的用途中，叙述错误的是（）A．碳酸氢钠用于焙制糕点B．碳酸钠用于造纸、纺织C．氯化钠用于配制生理盐水D．碳酸钙用于配制波尔多液【分析】根据碳酸氢钠、碳酸钠、氯化钠、碳酸钙四种常见盐的用途，进行分析判断即可．【解答】解：A、碳酸氢钠是发酵粉的主要成分之一，可用于焙制糕点，故选项说法正确．B、由碳酸钠的用途，碳酸钠可用于造纸、纺织，故选项说法正确．C、氯化钠用于配制生理盐水（0.9%的氯化钠溶液），故选项说法正确．D、碳酸钙不能用于配制波尔多液，配制波尔多液的原料是熟石灰和硫酸铜，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见盐的性质和用途是正确解答此类题的关键．14．（3分）下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是（）A．A B．B C．C D．D【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、铜在空气中充分加热生成氧化铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，氮气不与氢氧化钠溶液反应，后通过足量浓硫酸进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、碳酸钠能与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，无需进行蒸发结晶，故选项所采取的方法错误．故选：D．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．15．（3分）只用一种试剂就能将NaOH、NaCl、BaCl2三种溶液鉴别出来，它是（）A．CuSO4溶液B．Na2SO4溶液C．酚酞试液D．Fe（NO3）3溶液【分析】能将NaOH、NaCl、BaCl2三种溶液鉴别出来的一种试剂应能与三种待鉴别溶液混合时出现明显不同的三种现象，利用复分解反应规律分析选项中的物质与待鉴别物质所发生反应的情况，做出判断．【解答】解：A、硫酸铜与氢氧化钠可生成蓝色氢氧化铜沉淀、与氯化钠不反应而无明显现象、与氯化钡可生成白色硫酸钡沉淀，因此使用硫酸铜溶液能将NaOH、NaCl、BaCl2三种溶液鉴别出来；故A可选；B、虽然硫酸钠能与氯化钡生成硫酸钡白色沉淀，但因不能与氢氧化钠、氯化钠反应而无明显现象，所以使用硫酸钠溶液不能将NaOH、NaCl、BaCl2三种溶液鉴别出来；故B不可选；C、虽然酚酞试液遇氢氧化钠溶液能变红色，但与氯化钠、氯化钡溶液混合时无明显现象，所以使用酚酞试液不能将NaOH、NaCl、BaCl2三种溶液鉴别出来；故也不选C；D、硝酸铁溶液只能与氢氧化钠溶液混合出现红色氢氧化铁沉淀，而与另两种溶液不反应而无明显现象，所以使用硝酸铁溶液不能将NaOH、NaCl、BaCl2三种溶液鉴别出来；故D也不选．故选A．【点评】熟练运用复分解反应发生的条件且能常见沉淀的颜色的记忆，是解答此题所必须具有的基本技能．二、（本大题共4小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共20分）16．（4分）用化学符号填空：（1）石灰石的主要成分CaCO3（2）能促进骨骼生长的钙离子Ca2+．【分析】（1）石灰石的主要成分是碳酸钙，写出其化学式即可．（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．【解答】解：（1）石灰石的主要成分是碳酸钙，其化学式为：CaCO3．（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故钙离子可表示为：Ca2+．故答案为：（1）CaCO3；（2）Ca2+．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．17．（6分）按要求写化学方程式（1）发出耀眼白光的反应2Mg+O22MgO（2）碳酸钠固体与盐酸的反应Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（3）有蓝色沉淀生成的反应2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4。