小学五年级《用字母表示数》第一课时课件

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小学数学五年级上册《用字母表示数》PPT课件

你能算出任何时候老师的年龄吗？
我的年龄比你的年龄大19 岁
用字母a表示我的年
龄，老师的年龄是：
a+19
当a=6时，a+19=6+19=25（岁）
想一想：a可以是哪些数？a能是200吗？
假设 a=200，a+19 = 200+19 = 219 。我们的年龄都200来岁！在现实生活中可能吗？
巩固练习
人民教育出版社小学数学五年级上册
用字母表示数
几个苹果
苹果个数
1359a0
猜年龄
为几1你大岁我年你什岁923你了的龄岁aa1345+14310329+1岁91
你的年龄 11 数量关系式 11+19 我的年龄 30
24 33 24+19 33+19
43 52
…… …… ……
a a+19 (a+19)
1、车上原来有a人，下了5人后现在有（ a－5 ）人
2、妈妈买了n元钱苹果，付给售货员阿姨100元，应找回（ 100－n ）元
3、在校运动会上，四年级同学获得x枚金牌，五年级同学获得18枚金牌。两个年级一共获得(x＋18 )枚牌。 x － 18表示(四年级比五级多出的金牌数 )
当x=27时，x - 18=2__7__－__________ 18=9
这节课你学到了什么？
你真棒！

最全五年级用字母表示数1完整ppt课件

a 在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作 “·”，也可以省略不
写。
注意：在省略乘号时，数字一般写在字母的前面。所以，周长还可以记作：
c = 4a
ppt课件
请计算下面正方形的面积和周长。
a = 6 cm
6 cm
6 cm
S = a²
C = 4a
=6×6
=4×6
=36cm²
=24cm
答：这个正方形的面积是ppt课3件6cm²；周长是24cm。
数字母可表示ppt课:件
用字母表示数
加法运算定律：
a＋b=b＋a 加法交换律
两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。
加法结合律
三个数相加，先把前两个数相
加，再把第三个数相加，或者（a+b）+c=a+（b+c）
先把后两个数相加，再同第一个数相加，它们的和不变。
ppt课件
乘法运算定律：
两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。
答：这个长方形的面积是40cm²；周长是26cm
ppt课件
闯关练习
1）下面的等式成立吗？
2a = a²
（）
x
想一想，要使得等式成立的话，a必须是多少？
a=2
2）a x a = a² 那a x a x a 可以简写成什么？表示什么意思？
axaxa=a
No Image
ppt课件
用字母表示数(一)
E
也就是说在一个实际问题中，字母的取值范围是由实际情况决定的。
ppt课件
当a=11时，爸爸的年龄是多少？ a＋30
=11＋30 =41
用含有字母的式子不仅可以表示运算定律、公式，也可以表示数量。

人教版五年级上册数学1.用字母表示数课件(11张PPT)

当a=11时,爸爸的年龄是( )
问题卡
2.阅读教材53页例2,回答问题 (1)你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗? (2)式子中的字母可以表示哪些数? (3)图中小朋友在月球上能举起的质量是( )千克。
问题卡
3.你还见过哪些用符号或字母表示数的例子,如(
)。
问题卡
总结： 1. 在省略乘号时，一般要把数字写在字母前面。 2.下面各式中，哪些运算符号可以省略？能省略的把省略后的写出来。 2×3 （） a×7 （） 14＋b （） a×a （） 5－x （） a÷7 （）
五年级上册
第五单元
方程
用字母表示数（一）
学习目标
认识用含有字母的式子表示数量及数量关系，初步学会根据字母所取的值,求含有字母的式子的值。
预习卡
自主学习
自学课本第52、53页例1和例2。自学教材例1主题图,理解图意,解决下列问题
问题卡
（1）说出你自己遇到的问题。 (2)爸爸比小红大( )岁。当小红1岁时,爸爸( )岁；当小红2岁时,爸爸( )岁。 (3)这些式子,每个只能表示某一年爸爸的年龄,你能用一个式子表示出任何一年爸爸的年龄吗? (4)想一想:a可以是哪些数?a能是200吗?为什么?
反思卡
小结：用自己的语言说一说这节课学习的内容？
反思卡
检测（独立完成）
1、在括号里填上适当的式子。
①四年级一班有学生42人，其中女生a人，男生有（）人。 ②一份《中国少年报》的价钱是0.5元，买x份应付（）元。 ③王师傅t小时加工零件106个，平均每小时加工零件（）个。 ④王华身高1.3米，李小明的身高比王华高b米，李小明的身高是（
）米。
反思卡

苏教版数学五年级上册第八单元《用字母表示数》课件

280－b叫作含有字母的式子。
最新 PPT
已经行驶了b千米，剩下的千米数是
280－b。
如果b＝200，剩下多少千米？
280－b
＝280－200
＝80
200就是当b＝200时，280－b这个式子的值。
280－b叫作含有字母的式子。
最新 PPT
如果用a表示正方形的边长，C表示周长，S表示面积，你能写出正方形的周长和面积公式吗？
＝6.71
＝0.2
最新 PPT
答：78＋x表示六年级植树的棵数。
答：9a表示9个足球的价钱，25b表示25个篮球的价钱。9a＋25b表示9个足球25个篮球合计的价钱。
最新 PPT
∠3＝180°－a°－b°
∠3＝180°－2a°
∠3＝（180°－a°）÷2
最新 PPT
最新 PPT
摆几个三角形，小棒根数就有几个3。
小棒的根数总是三角形个数的3倍。
可以用“三角形的个数×3”表示小棒的根数。
最新 PPT
1个三角形
小棒的根数:3× □
□个三角形
最新 PPT
1个三角形
小棒的根数:3× △
△个三角形
最新 PPT
x
x²
最新 PPT
2. 根据“妈妈比玲玲大28岁”填写下表。
2＋28
3＋28
4＋28
a＋28
最新 PPT
3. 用S表示长方形的面积，写出长方形的面积公式。
S＝ab
最新 PPT
第 2 课时用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和公式
第 8 单元用字母表示数
最新 PPT
如果用a表示增加的三角形个数，共用小棒的根数是多少？

五年级用字母表示数第一课时PPT课件

世界上寿命最长的人
经调查，在印度发现世界上寿命最长的人是老太太黛维，她生活在印度北部的一个村子里，现在至少157岁高龄了。目前，她是世界上寿命最长的人。
小红的年龄+30岁 = 爸爸的年龄 a 表示小红的年龄。
a + 30
想一想：a 可以表示哪些数？a 能是200吗？
当a = 11时，爸爸的年龄是多少？ 11+30 = ______ 41（岁） a + 30 = ______
…
40 … 这些式子，每个只能表示某一年爸爸的年龄。
40+30
a
a+30
你能用一个式子简明的表示出任何一年爸爸的年龄吗？
小红的年龄+30岁 = 爸爸的年龄
…
…
1 2 3
1+30 2+30 3+30
小红的年龄+30岁 = 爸爸的年龄 a 表示小红的年龄。
a + 30
想一想：a 可以表示哪些数？a 能是200吗？
χ
=15，则6χ=6×15=90（千克）
从同学们的例子可以看出，这些含有字母的式子不仅可以表示数量关系，也可以表示数量，只要给出式子中每个字母表示的数是多少，就可以算出这个式子表示的数值是多少？
省略乘号，写出下面各式。
想想填填。（1）一本《课课通》a元，买b本一共要（ a×b ）元。（2）丽丽今年身高a厘米，比去年多3厘米，去年身高是（ a－3 ）厘米。 (3) 每4年一闰年，如2000年是闰年，下一个闰年是（ 2000+4 ）年；如果t年是闰年，下一个闰年是（ t+4 ）年.
在月球上,人能举起物体的质量是地面上的6倍。在地球上能在地球上能举起物体的在地球举起物体的上我只质量/kg 能举起质量/kg 15kg 1 1 2 2 3 1、你能用含有字母 3 的式子表示人在月球 ... 上举起的重量吗？在月球上能在月球上能举起物体的举起物体的质量/kg 质量/kg 6×1 1× 6 6×2 2× 6 6×3 3× 6 ...

五上《用字母表示数》第一课时完美版课件

用字母表示数
1课时
导、情境导入
猜一猜
我原来就有一笔钱！！！
现在我有多少钱？？
导入新授
练习
小结
作业
二、新授探究一：用字母表示数量关系
二、情境感悟，探究新知我比小红大30岁
红红的年龄/岁爸爸的年龄/岁
1
30+1
2
30+2
3
30+3
···
···
你能用一个式子简明地表示出任何一年爸爸的年龄吗？
练习
小结
作业
三、巩固练习
2.成年男子的标准体重通常用下面的式子表示：标准体重＝身高－105
用含有字母的式子表示出成年男子的标准体重。
你能用它算出你爸爸的标准体重应是多少吗？
导入新授
练习
小结
作业
四、课堂小结
这节课你学会了什么知识？有哪些收获？
1.含有字母的式子，不但可以用字母表示数，还可以表示一个结果以及两个数量之间的关系。在特殊情况下，字母的取值是有一定范围的。
2.在省略乘号时，一般要把数字写在字母前面。
导入新授
练习
小结
作业
五、作业布置
1.基础作业：教科书P55，练习十二第2、3、4、5题。
2.拓展作业：
（1）如果□÷6＝△……m
那么□=
；△=
；m=
。
（2）一天早晨的温度是b摄氏度,中午比早晨高8摄氏度,b+8表示什么? 某班共有50名学生,女生有50-c名,这里的c表示什么? 在一场篮球比赛中,小姚叔叔连投中x个3分球,3x表示什么?
现在我有多
3x
少钱？？
简写时，乘号可以省略，数字写在字母前

人教版五年级数学上册《用字母表示数》PPT课件

探究新知
用字母表示运算定律跟用文字叙述相比有哪些好处？
用字母表示运算定律，更简明易记，也便于应用。
探究新知
用字母可以表示一些运算的性质。
(1)从一个数里连续减去两个数,就等于减去这两个数的和;也可以先减去第二个数,再减去第一个数。
用字母表示：a-b-c = a-(b+c) = a-c-b
探究新知
小红的年龄/岁
1 2 3 ……
爸爸的年龄/岁
1+30=31 2+30=32 3+30=33
……
探究新知
小组讨论：能不能用一种简明的方式表示出任何一年小红的年龄和爸爸的年龄？
小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁
1
1+30=31
2
2+30=32
3
3+30=33
……
……
这些式子，每个只能表示某一年爸爸的年龄。
课堂练习
7. 我每天投报75份。
我每天投报60份。
(1)他们每天共投_1_3_5_份，x天共投_1_3_5_x_份。 (2)用第(1)题中的式子，计算他们30天的总投报数。
135x=135×30=4050(份)
课堂练习
7. 同学们，你们知道吗？4月23日是“世界读书日”，设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。光明学校开展了 “读书漂流”活动。子涵看一本书，看了a 天，平均每天看25页，用字母表示是（25a），如果a=12，还剩21页没看完，这本书的总共多少页？ 25×12+21=321（页）
探究新知
例题3 我们已经学过一些运算定律，你会用字母表示吗？

五年级数学上册《用字母表示数》(第1课时)教学课件

当小红的年龄 a 31时，爸爸的年龄是多少？
a 30 31 30 61（岁） Nhomakorabea 找规律：
12
3
9
15 5 10
= 15 =6
14
8
6
13
7
6
+ + =12
=4
在数学中我们经常会遇到用和来表示数字。
等图形
30
5
6
56
7
8
a
4
9
21
x
3
a= 36 x= 7
（1）n×5=15 （3）2 4 6 m 10 12
n= 3 m= 8
头脑风暴
1、通过本节课的学习，你有什么收获？ 2、你对自己在本节课的表现，如何评价？
要求：独立回忆—自由发言。
用字母表示数
活动一:理解用含有字母的式子表示数活动任务：怎样用一个式子表示爸爸在任何一年的岁数？活动流程： 1、看课本自学例1，思考课本上提出的问题。 2、小组研讨：怎样用一个式子表示爸爸在任何一年的岁数？ 3、确定代表全班分享。 4、反馈训练：完成例1填空。
探索新知
当爸爸年龄表示为 a 30 时，想一想：（1）a 可以是哪些数？（2）a 可以是200吗？

五年级上册数学课件第1课时用字母表示数(共9张PPT)人教版

你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗？
x表示人在地球上能举起物体的质量。
在数学中，我们经常用字母人在有球上能举起的质量就是（）。
在数学中，我们经常用字母表示数。
表示数。在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。
第 5 单元简易方程
省略乘号时，一般把数写在字母前面。
这在些地式球子上，我每只想个能只举一能起表1想5示kg某。：一年a爸可爸的以年龄是。哪些数？a能是200吗？
想一想：式子中的字母可以表示哪些数？
大米的价格是5元/千克，小米的价格是a/千克，购买30千克大米和40千克小米共需多少钱？（用含有字母的式子表示出来）
2
2×6＝12
在当数a=学1图1中时，，中我爸们爸小经的常年用朋龄字是母友多表少示在？数。月球上能举起的质量是多少？
15×6=90（kg），1
巩固练习
根据剪下的长方形纸条的长度计算面积，并完成下表。
6
12 16.8
24
45
3x
巩固练习
大米的价格是5元/千克，小米的价格是a/千克，购买30千克大米和40千克小米共需多少钱？（用含有字母的式子表示出来）
5×30+40a=150+40a
省略乘号时，一般把数写在字母前面。
，1
x×6可以写成6x 图中小朋友在月球上能举起的质量是多少？
在地球上我只能举起15kg。 x表示人在地球上能举起物体的质量。
省略乘号时，一般把数写在字母前面。
想一想：a可以是哪些数？a能是200吗？
x表示人在地球上能举起物体的质量。
，1 第 5 单元
想简易一方程想：式子中的字母可以表示哪些数？
出示：（）÷6＝（）……m 问题：1. m是几？

5.1用字母表示数(1)(课件)人教版五年级数学上册

（2）省略乘号，数写在字母前面。
拓展延伸成功的秘诀公式
A=X+Y+Z A代表成功，X代表艰苦的劳动， Y代表正确的方法，Z代表少说空话。
教材分析
二、活动体验，自主建构
教法学法
教学过程
教学反思
XYZ
游戏激发兴趣问题驱动思考发展抽象能力
8 14
3.6 9.6
a
b
a a+6
有什么办法把想输的数都概括进去？出来的数又该怎么表示？
五年级数学上册（RJ）教学课件
第 5 单元简易方程
第 1 课时用字母表示数（1）
导入
关于"用字母表示数"你能提出什么问题呢？
为什么要用字母表示数？怎样用字母表示数？用字母可以表示哪些数？
探究新知 1 我1岁时，爸爸31岁……
我比小红大30岁
学习要求：根据小红的年龄，独立完成每人手
探究新知
3 小组合作探究：
正方的数量/个 1
小棒的数量/根
算式
2
小组合作要求： 3 1、小组成员用小棒摆正方形，组长完
成学习记录表2的填写。
4
2、说说正方形的个数与小棒的根数有 5
什么关系？
... ...
3、能否用一个简单的式子来表示
（时间：5分钟）
探究新知
4
（n表示什么？4表示什么？nx4表示什么？）
中的学习记录表1。有困难的和同桌交流后完成
探究新知
2 你能用一个式子简明地表示出任意一年爸爸的年龄吗？要求：同桌交流
把你们讨论的结果写在记录表1中
a+30（a表示什么？30表示什么？a+19表示什么？）

人教版五年级上册数学用字母表示数(课件) (1)

大头儿子的年龄+30岁=小头爸爸的年龄
2、若用字母a表示大头儿子的年龄，那可以怎样表示小头爸爸的年龄？
a+30
探究新知
3、想一想：a可以是哪些数？ a能是200吗？
4、当a=11时，小头爸爸的年龄是多少？
a+30=11+30 =41
自主探索在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。
自主探索
谢谢观看
在地球上能举起物体的质量在月球上能举起物体的质量
／ kg
／ kg
1
1×6＝6
2
2×6＝12
3
3×6＝18
……
……
你能用含字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗？
自主探索 1、你能用含字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗？
若用字母x表示人在月球上能举起的质量，那人在月球上
能举起的质量就是（ x×6 ）。
6x
省略乘号时，一般把数
写在前面。
2、想一想：式子中的字母可以是哪些数？
自主探索
图中的小朋友在地球上只能举起15 kg的物体，他在月球上能举起多少千克的物体？
6x=6×15=90(kg)
答：他在月球上能举起90千克的物体。
乘号要恢复
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
课后作业
作业： 1、课本第53页做一做。
简易方程
用字母表示数
R·五年级上册
温故而知新
找一找，生活中哪些地方有字母，这些字母都表示什么意思？
小儿歌
…… 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水;
两只青蛙. 两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通两声跳. 下水;
.
.
.

五年级上册数学课件：5.1用字母表示数-人教版(共13张PPT)优秀课件PPT

想一想：上面式子6x中的x可以表示哪些数？
练习 1 3a
根据剪下的长方形纸条的长度计算面积，并完成下表。 6 12 16.8 24 45 3x
用字母表示。现价（ m－10）元 n盒（10n）支
四、课堂小结
1.用字母表示一个数。 2.用字母表示变化的数及数量关系。 3.用字母表示简写：省略乘号，数字在字母前面。
五年级-上册-第五章第一节
简易方程
课题：用字母表示数难点名称：用含有字母的式子表示一个量
一导入新课
以前我们都是用数字来表示数量，那么能不能用字母来表示数呢？今天我们一起来
学习用字母来表示数，并板书。
二、探索新知
这些式子，每个只能表示某一年爸爸的年龄。
爸爸的年龄与小红的年龄之间有什么关系？
用含有字母的式子表示生活中的数量关系时，字母所取的数要符合实际生活的情况。
例2：在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。
在地球上能举起物体的在月球上能举起物体的
质量／ kg
质量／ kg
1
1×6＝6
2
2×6＝12
3
3×6＝18
……
……
思考你能用含有字母的式子表示出人在月
球上能举起的质量吗？
x表示人在地球上能举起物体的质量。
人在月球上能举起的质量就是：x×6。
x×6也可以写成6x
乘号可以省略，省略的时候数字在字母前面。乘号也可以用“·”代替。
图中的小朋友在地球上只能举起15 kg的物体，他在月球上能举起多少千克的物体？
6x=6×15=90(kg) 答：他在月球上能举起90千克的物体.
小组合作
能不能用一种简明的方式表示出任何一年小红的年龄和爸爸的年龄？

五年级数学上册《用字母表示数》第一课时课件

x×5=
摆nc= 个三角形用小棒的根数是（ a×
1×x=
甲、乙两地之间的公路长280千米，一辆剩下汽车从甲地开往乙地。你能用式子表示行驶了一段路程后剩下的千米数吗？已经行驶了50千米，剩下的千米数是（已经行驶了74.5千米，剩下的千米数是（已经行驶了b千米，剩下的千米数是（如果b=120，剩下（如果b=200，剩下（）千米）千米）））
s=a· a
a a a· a可以写成a² ，读作‘“
a的平方”，表示两个a 相乘。所以正方形的面积公式一般写成
s=a²
你知道正方形的周长用字母怎么表示吗？
用S表示长方形的面积，写出长方形的面积公式。
a
C=a· 4
b
a
a
在含有字母的式子里，数字和字母中间的乘号可以记作“ · ” ，也可以省不写。
2.如果用 a 表示长方形的长， b表示宽，那么
ห้องสมุดไป่ตู้
2.一辆公共汽车上原来有35人，到西湖车站下车x人， ab 又上车这个长方形的面积 y人。现在车上有（ S ＝ ______ ）。
（a+b）这个长方形的周长 C ＝ 2 __________
一只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿，呱呱呱
两只青蛙2张嘴4只眼睛8条腿，呱呱呱三只青蛙3张嘴6只眼睛12条腿，呱呱呱四只青蛙4张嘴8只眼睛16条腿，呱呱呱 n只青蛙n张嘴2n只眼睛4n条腿,呱呱呱
但是要注意，在省略乘号的时候，应当把数字写在字母的前面。所以，正方形周长的计算公式可以写成：
C=4a
做一做在括号里填写含有字母的式子。 1. 省略乘号，写出下面各式．
a x x x 5 a x 3 2倍，苹果 1.果园有桃树 a棵，苹果树的棵数是桃树的 3 x棵，梨树有 ax ）棵；梨树比桃树少树有（ 28 x 2 5a （）棵。