汉字听写大赛评分表
汉字听写比赛词库 小学部分 已分等级
4 658 萦绕
yíng rào
4 719 纸鸢
zhǐ yuān
5 26 秕谷
bǐ ɡǔ
5 61 徜徉
cháng yáng
5 74 驰骋
chí chěng
5 80 绸褂
chóu guà
5 178 疙瘩
gē dɑ
5 241 棘手
jí shǒu
5 249 戛然而止
jiá rán ér zhǐ
5 281 炯炯有神 jiǒng jiǒng yǒu shén
10 149 返璞归真 fǎn pú guī zhēn
10 183 篝火
gōu huǒ
10 207 黑魆魆
hēi xū xū
10 331 凉飕飕
liáng sōu sōu
10 377 绵亘蜿蜒 mián gèn wān yán
10 399 撵跑
niǎn pǎo
10 463 青面獠牙 qīng miàn liáo yá
hóng hú
6 227 灰烬
huī jìn
6 230 晦暗
huì àn
6 280 静谧
jìng mì
6 286 鞠躬
jū gōng
6 290 巨蟒
jù mǎng
6 328 涟漪
lián yī
6 359 洛杉矶
luò shān jī
6 369 美轮美奂 měi lún měi huàn
6 382 藐视
2 644 衣衫褴褛
yī shān lán lǚ
2 655 应接不暇 yìng jiē bù xiá
2 671 游弋
yóu yì
2 716 狰狞
zhēng níng
百字听写大赛成绩表
2.2 张艺萱 98 二等奖 2.1 李静贤 97 二等奖 2.1 白浩阳 97 二等奖 2.2 李梓欣 97 二等奖 2.2 袁浩宁 97 二等奖 2.1 秦艺歌 96 2.2 张家豪 96 2.2 郭立伟 96 2.2 秦义博 95 2.1 刘致颖 94 2.1 李怡彤 94 2.2 李浩晨 94 3.1 郭子涵 100 一等奖 3.1 李怡静 100 一等奖 3.1 潘家兴 99 一等奖 3.1 李子涵 99 一等奖 3.1 李乐研 99 一等奖 3.2 刘紫燕 99 一等奖 3.2 李姊娴 99 一等奖 3.1 刘子炎 98 二等奖 3.1 李亚楠 98 二等奖 3.1 李欣峻 98 二等奖 3.1 申佳想 98 二等奖 3.2 李佳彤 98 二等奖 3.2 秦悠然 98 二等奖 3.2 李奕彤 98 二等奖 3.2 李怡颖 97 3.2 袁世博 96 3.2 王艺柯 96 3.2 李金苒 95 3.2 李欣怡 95 3.1 李佳璐 92 6.1 刘玉柯 100 一等奖
4.3 李锦岚 93 4.3 李兰兰 92 5.1 郭楚洁 100 一等奖 5.1 李傲鹏 100 一等奖 5.1 秦艺恒 100 一等奖 5.2 袁浩瑜 100 一等奖 5.2 毛一航 100 一等奖 5.2 李梓彤 100 一等奖 5.2 赵晶晶 100 一等奖 5.2 李欣宇 100 一等奖 5.3 李梦予 100 一等奖 5.3 高雨涵 100 一等奖 5.3 郭梦瑶 100 一等奖 5.3 刘可一 100 一等奖 5.3 贾钡灵 100 一等奖 5.2 牛苗苗 99 二等奖 5.3 袁敏敏 99 二等奖 5.1 郭园园 99 二等奖 5.1 牛雨婷 99 二等奖 5.3 张世通 99 二等奖 5.2 李子凡 99 二等奖 5.2 李博研 99 二等奖 5.1 李雨琦 98 5.3 马佳鸣 98 5.1 李思蒲 98 5.2 李佩东 98 5.1 李晓蕊 98 5.3 靳子悦 97 5.1 李小蓓 97 5.1 李静贤 97 5.2 牛兴宇 97 5.3 李昱博 97 6.1 张圆缘 95 二等奖
规范汉字书写大赛评分表
606
57 王玟玟 六年级
607
58 杜预超 六年级
608
59 杜丝媛 六年级
609
60 王瑜飞 六年级
610
五年级
504
45 李文蛟 五年级
505
46 曾娜娜 五年级
506
47 张利娟 五年级
507
48
王琦
五年级
508
49 巩馨婕 五年级
509
50 王阳阳 五年级
510
51 张雪雪 六年级
601
52 王旭霞 六年级
602
53
李婷
六年级
603
54 安文乐 六年级
604
55 巩语明 六年级
605
56 安珊珊 六年级
209
20 韩佳宇 二年级
210
21
杨琼
三年级
301
22 张欣雨 三年级
302
23 曾筠雅 三年级
303
24
刘萱
三年级
304
25 王一帆 三年级
305
26 杨雪丽 三年级
306
27 邓瑶瑶 三年级
307
28 韩珍珍 三年级
308
29 闫虎刚 三年级3源自930吴敏三年级
310
31 王金涛
四年级
401
107
8 张秀秀 一年级
108
9 王珊珊 一年级
109
10
李涛
一年级
110
11 代佳源 二年级
201
12 杨贝姚 二年级
202
13 杨苏文 二年级
203
14 杨雨飞 二年级
204
15 杨伟豪 二年级
汉字书写评估表
C1.2.1每年一度的“推普周”有活动计划安排（2分）
C1.2.2积极组织参与“推普周”宣传活动，效果好（2分）
C1.2.3“推普周”的宣传活动走出校园辐射社区、社会（2分）
C2
组织活动
（15分）
D2.1师生积极参与语言文字的监督评测（4分）
C2.1.1 80%以上的师生有计划地开展课余社会用语用字监督评测活动（2分）
B1.2具有正确使用规范汉字能力（9分）
B1.2.1专任教师板书、教案、批改作业用字规范，差错率低于万分之一（5分），每出现三个不规范字扣1分
测 试
实地调查
B1.2.2校园内设施、板报、标语、通知及各种印制品用字差错率低于万分之一（4分），每出现三个不规范字扣1分
B2
语言类教师
用字
（11分）
B2.1谙熟规范标准，用字起带动作用（11分）
B2.1.1板书、教案、作文批改用字规范，差错率为零（5分），每出现一个不规范字扣1分
听 课
实地考查
B2.1.2有写字教学课题的研究方案，并立项（3分）
B2.1.3积极开展有关写字教学的研究或实验，有可供推广的成果（3分）
B3
学生用字
（23分）
B3.1具有较高的书写能力（15分）
B3.1.1能辨认识字范围内的规范字和不规范字，正确书写所学规范字的字形、笔顺，并有一定速度的学生达到90%（3分），达到95%以上（6分）
抽测
抽查
B3.1.2作业、作文用字差错率低于千分之三（6分），每出现三个不规范字扣1分
B3.2具有初步社会应用能力（8分）
B3.2.1中小学、幼儿园学生能用规范字写毛笔大字（4分）
B3.2.2中小学生能书写并发送汉语文字规范的电子邮件（4分）
朗读比赛评价表
朗读比赛评价表
评委信息
- 评委姓名：
- 评委编号：
参赛者信息
- 参赛者姓名：
- 参赛者编号：
评分标准
请根据以下标准对参赛者的朗读表现进行评分，每个标准的满分为10分：
1. 发音准确性：评估参赛者的发音是否准确，是否能够清晰地表达每个音节和单词的发音。
（10分）
2. 语调和节奏：评估参赛者的语调和节奏是否自然流畅，是否能够准确传达文本的情感和意义。
（10分）
3. 表达和情感：评估参赛者的表达能力和情感传递是否充分，是否能够生动地演绎文本，使听众产生共鸣。
（10分）
4. 阅读流畅度：评估参赛者的阅读流畅度，包括停顿、语速、断句等方面的表现。
（10分）
5. 整体印象：评估参赛者整体的朗读表现，包括声音的质量、语言的流畅度、自信程度等方面。
（10分）
评分细则
请按照以下评分细则对每个标准进行评分：
- 优秀：参赛者表现出色，完全符合标准，表现出卓越的朗读技巧和能力。
（9-10分）
- 良好：参赛者表现良好，基本符合标准，展现了一定的朗读技巧和能力。
（7-8分）
- 一般：参赛者表现一般，还需改进，朗读技巧和能力有待提高。
（5-6分）
- 不及格：参赛者表现较差，未能达到基本标准，朗读技巧和能力需大幅改进。
（0-4分）
评分记录
请在以下表格中记录每个标准的评分，并在最后一栏给出总评分：
评语
请在以下空白处填写对参赛者表现的具体评语：{评语}
总结
根据以上评分标准和评分记录，综合考虑参赛者的朗读表现，给出总评分和排名。
总评分：
排名：。
汉字听写大赛方案
汉字听写大赛方案一、赛事介绍汉字听写大赛是一项旨在提高学生对汉字听写能力的比赛活动。
通过这个比赛，学生将有机会锻炼他们的听力、记忆和拼写能力，提高对汉字的认识和理解。
本次大赛将为学生提供一个展示自己汉字听写能力的舞台，激发学生学习汉字的兴趣，为他们的学习提供积极的动力。
二、比赛形式1. 参赛人员：本次比赛面向全校的学生开放，分为小学组和初中组。
2. 比赛流程：a. 初赛：初赛将通过线上进行，参赛学生需要在规定时间内完成给定的汉字听写题目。
初赛将选取各年级表现最好的学生晋级到决赛。
b. 决赛：决赛将在学校举行，参赛学生将参与现场的听写比赛。
决赛分为小学组和初中组两个部分，每个部分将设置一、二、三等奖。
3. 比赛内容：a. 初赛：初赛的题目将根据不同年级学生的汉字听写能力进行相应的设置。
参赛学生需要在规定时间内听写给定的汉字。
b. 决赛：决赛的题目将根据初赛的表现进行进一步的挑战。
参赛学生需要现场听写出给定的汉字。
4. 比赛评分：a. 听力准确性：对于给定的汉字，学生需要准确地写出对应的字形。
b. 拼写准确性：学生需要在规定的时间内准确地写出给定的汉字。
c. 笔迹规范：学生的字迹需要工整、美观。
d. 能力表现：对于参赛学生的积极参与、表现突出等方面会有相应的加分。
三、奖项设置本次比赛将设立一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品给获奖学生。
同时，比赛还将设置优秀组织奖、最佳口语奖等特别奖项，以表彰在比赛中表现出色的学生和学校。
四、比赛管理1. 报名流程：a. 学校将通过各种途径向学生宣传比赛信息，鼓励学生积极参与。
b. 学生通过填写报名表格和缴纳报名费完成报名手续。
2. 比赛安排：a. 初赛将通过在线平台进行，学生可以在指定时间内完成听写。
b. 决赛将在学校设置场地，确保比赛的顺利进行。
3. 比赛监督：a. 比赛将由专业的监督人员负责，确保比赛的公平性和公正性。
b. 对于比赛中出现的问题和争议，将由监督人员和组委会进行裁决。
粉笔字、普通话评分表
指标 粉 笔 字 评 分 标 准 分数 1、书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字等。 2、间架结构合理，笔画流畅，分布匀称。 3、章法自然，整体感观舒适，字形大小适中。 4、整洁、美观，无涂改。 5、书写内容完整，在规定时间内完成比赛。 3分 3分 2分 1分 1分 总分
实际 得分
成武小学普通话、粉笔字比赛评分标准
普
通
话
评 分 标 准
指标 分数
实际 得分
1、仪态大方，表情丰富自然。 2、朗诵处理符字、添字和多错字 4、恰当处理语言的节律，处理好停顿和重音 5、语调朴实、自然，语速适当、流畅
1分 3分 3分 1分 2分 总分
学者钢笔字比赛评分表
学者钢笔字比赛评分表评分标准评分等级根据以上评分标准，我们采用如下的评分等级：评分细则评分细则根据不同维度进行具体的评估，以确保评分的客观性和准确性。
书写规范- 字形的正确与否：5分为满分，按错误的数量进行扣分。
- 字间的空隙大小和一致性：5分为满分，按不规范的数量进行扣分。
字形美感- 线条质感：5分为满分，根据线条的流畅程度、弯曲度和线宽等因素进行评估。
- 字形的流畅程度：5分为满分，根据字形之间的连贯性和平滑度进行评估。
- 笔画的错综复杂度：5分为满分，根据笔画的粗细变化和样式的多样性进行评估。
笔画结构- 笔画的起始、结束点的准确性：5分为满分，按错误的数量进行扣分。
- 笔画的连接流畅度：5分为满分，根据书写过程中连接的自然流畅度进行评估。
速度与稳定性- 书写速度的合适性：5分为满分，根据书写速度是否过快或过慢进行评估。
- 字迹的抖动、断续和不稳定情况：5分为满分，根据字迹的稳定性和连贯性进行评估。
整体印象- 字迹的整体效果：5分为满分，根据字迹的美感、舒适度和整体排版的协调性进行评估。
- 版面的布局与平衡度：5分为满分，根据版面的合理性和整体平衡度进行评估。
- 字迹的清晰度和可读性：5分为满分，根据字迹的清晰程度和可读性进行评估。
以上评分细则将结合实际情况进行具体评估，以确定最终的得分等级。
总结学者钢笔字比赛评分表主要根据书写规范、字形美感、笔画结构、速度与稳定性以及整体印象等方面对参赛者的表现进行评估。
根据不同维度的评分标准和等级，评委会根据细则对每个维度进行具体评估，并最终确定参赛者的得分等级。
评分表的目的是确保评分的客观性和准确性，为比赛提供公正的评判体系。
普通话比赛评分表
普通话比赛评分表
XXX教师专业技能大赛初赛普通话比赛评分表组别序号选手姓名项目所占分值
普通话音准度10
表达节奏4
情感把握3
仪态3
评分标准普通话准确，吐字清晰，声音洪亮，字正腔圆。
明显差错每处扣1分。
语调富于抑扬顿挫，节奏把握准确。
明显差错每处扣1分。
从容、自然，声情并茂，声音的表达顺应作品思想感情的发展，有感染力。
分三个等第酌情给3、2、1分。
体态动作、面部表情能够恰切、适度地传达出朗诵内容所体现的感情。
分三个等第酌情给3、2、1分。
得分备注总得分
评委（签名）。
教师汉字听写大赛方案设计
教师汉字听写大赛方案设计一、赛事概述：教师汉字听写大赛是一项以测试基础汉字听力、写字水平为主要内容的比赛，旨在加强教师的中文学科能力，增强教师教学质量和水平。
二、赛事组织：1. 主办单位：学校中文教师团队。
2. 参赛对象：所有在校任教中文、语文课程的教师。
3. 报名方式：参赛教师需填写报名表，向中文教师团队报名。
报名表内容包括姓名、性别、手机号码、所在学院、所在学科、工作年限等信息。
4. 赛事环节：(1) 初赛：通常在开学初，由选拔出的汉字听写认证团队进行，每个教师共5分钟，每个人出现20个汉字，听写内容主要由基础词汇和生活中的常用字汇组成。
(2) 复赛：取得优异成绩的教师将进入复赛阶段，同样由汉字听写认证团队进行。
这个环节的测试难度要增强，选用了更具挑战性的词汇和生活常用语。
(3) 决赛：优胜者将获得参与决赛的机会。
常常以抽签形式划定参赛人员。
在每组比赛中，参赛者将从超过100个汉字中选取20个汉字进行听写。
在限定时间内写下他们所听的汉字，得分取决于正确的汉字数量，补充卡要在一定时间内填写好。
5. 比赛时间和地点：初赛：通常在学期开始的一周左右，由参赛者在规定时间内完成题目。
复赛：通常在学期中段的一周左右，时间约为一小时，地点由主办单位和认证团队协商确定。
决赛：通常在学期末，时间安排为两小时左右，地点在学校的大教室进行。
6. 比赛规则：初赛：每人选择20个汉字进行写作，限定时间为5分钟，考试时间内提供笔和纸，考试仅允许在限定时间内进行。
复赛：每人选择20个汉字进行写作，限定时间为30分钟，考试时间及篇幅将在考试前通知。
决赛：每人选择20个汉字进行写作，限定时间为1个小时，备用时间为15分钟，考试时间及篇幅将在考试前通知。
7. 奖项设置：决胜者将获得一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖几个名次。
三、比赛形式：本次汉字听写大赛的实行采用笔试和口试两种方式进行。
四、比赛评分：本次汉字听写大赛将根据参赛者对所听汉字的正确性和写字的规范性进行评分。
大学生硬笔书法比赛评分表
大学生硬笔书法比赛评分表
比赛信息：
比赛名称：
日期：
地点：
参赛人数：
裁判人数：
评分标准：
1.书写规范性（30分）：
字形工整，结构合理（10分）
行距一致，字间字内___（10分）
笔画连贯，无断笔漏笔（10分）
2.字体美观性（30分）：
纸张占比适宜，字大小合适（10分）
构图完整，版面布局得当（10分）
用笔饱满，墨色浓淡合适（10分）
3.创意与风格（20分）：
作品表达独特的创意（10分）
书写风格符合比赛主题（10分）
4.笔势和结构（20分）：
用笔运动自然流畅（10分）
笔画结构稳固，结构感强（10分）
总分：100分
评委评语：（评委可根据比赛表现填写个性化评语，最多200字）
评分表填写说明：
每项评分范围为0-10分，每项满分10分。
评分表填写完毕后，各项得分相加即得总分。
各项评分应准确、客观地评价选手表现。
评委评语为选填项，可不填写。
备注：
参赛选手请遵守比赛规定，确保作品原创性。
比赛结果以评委评分为依据，不得有任何异议。
评分表由主办方提供，各评委评分标准必须一致。
听写评分标准
专业四级考试听写评分标准
1. 听写共分15小节；每节1分。
2. 每节最多扣1分。
3. 错误分两类：
（1）小错误（minor mistakes）
①单词拼写错一到两个字母；单复数。
例：steadily — staedily；
harbor / harbour — habor；
parent — parents；
mouths — mouth
②两个字母以下的词、标点符号、次序颠倒和大小写错误算小错。
③小错误扣分标准：
小错误在一节中出现一次，留作总计；出现两次：扣0.5 分；
出现三次：扣0.5分后留作总计；
出现四次：扣1分。
（2）大错误（major mistakes）。
漏写、加词、造词、换词（冠词作小错计）、时态每个错误扣0.5分。
例：mouth — moth；task — test；
trip — trap；flee — flea；
have finished — finish（ed）
was happy — is happy
4. 重复错误，仅扣一次。
5. 未扣分小错误的扣分标准：
累计 2—4个：扣0.5分；
累计 5—8个：扣1分。