山东华宇工学院2012017年校级课题
公共选修《汽车文化》课程教学改革探索与实践
［1］ 刘秀清，曲金玉，郇荣•《汽车文化》多元化教学模式研究与实践［J］, 教育教学论坛,2019(2):195-197.
［2］ 吴佳星•高职院校公共选修课运行现状与优化途径研究［J］ •新课改 教育理论探 究,2020(10):132-133.
［3］ 王富强•职业院校《汽车文化》教学方法创新与实践［J］.教育教学 改革,2016(12):168-169.
综合以上分析，迫切需要对《汽车文化》公共选修课进 行课程改革，以适应应用型本科人才培养的要求和现在学生 的学习方法。
2课程教学改革的主要内容
2.1教学内容的选择 文化是本课程的核心与精髓，是贯穿教学始终的一条主
线。汽车文化的主要内容涵盖面比较广，包括了汽车产业的 发展历程、汽车的基本结构与性能、汽车的品牌故事等汽车 方方面面，比较零碎又错综交织，在教学实施过程中如果按 照章节分门别类教学，会导致课程内容的支离破碎。比如在 讲解汽车品牌成长过程时,往往会涉及品牌背后的产业名人， 品牌参加过的各种汽车赛事等，而汽车名人和汽车运动又属 于其他章节的内容，那么在讲解过程中就会出现章节跳跃讲 解的现象。因此，需要对教学内容进行整合。整合结果如表 1 所示。
上课过程中，注意留心观察学生的反映，及时与学生互 动。通过讨论式、启发式教学，提高学生的课堂参与度。在 进行小组分组时，鼓励跨学院、跨专业进行分组，培养学生 多角度看问题和小组互助合作的能力。另外，对涉及汽车的 时事新闻、产业政策、文化现象进行解读，安排学生进行小 组讨论，发表自己的看法与意见，进一步提高课程的时代性 和前瞻性。
5结语
《汽车文化》公共选修课的开设对培养大学生综合素质， 促进大学生全面发展具有重要意义。经过课程改革，近两年 选修该课程的学生数有了明显提升，学生的满意度和对老师 的评教成绩也持续提高。希望通过对本门课程教学的持续改 进， 充分调动学生的学习主观能动性， 提高学生的学习兴趣， 提高学生的人文素养，进而更好地培养掌握跨学科知识的应 用型人才。
中小微企业的信贷决策
1引言改革开放特别是党的十五大以来，随着国家经济的发展，中小微企业在国民经济中所占比例越来越大，定位越来越高。
近年来，P2P 网络借贷更是偏向给予中小微企业贷款等相关经济政策，鼓励并支持中小微企业的发展。
其中诸多影响因素，如中小微企业的信誉等级、违约风险、利润变化率、供求关系、废票率、客户流失率等，直接影响着对中小微企业制定的相关信贷政策。
2企业信贷影响因子分类通过对123家中小企业进行数据调研，根据国家行业分类标准和规模分类标准对123家企业进行统计分类汇总，对影响中小企业投资风险的因素进行分析，选取若干个风险指标，选取6个指标作为风险指标。
将影响因子进行归类，分为非财务性因素和财务性因素。
其中非财务因素包括企业信誉等级、违约风险、非有效票率；财务因素包括利润相对变化率、偿债能力、供求关系稳定性等。
具体分析如下：关于银行信誉等级因素，首先将A 、B 、C 、D 四个等级的企业分别筛选出来，并将A 、B 、C 、D 四个等级企业的数量与企业总数的比值，在区间进行赋值量化。
关于违约风险因素，分析银行提供的123家企业的违约记录，显然违约企业的信贷风险偏高。
采用0-1整数规划模型进行信贷风险评估，当变量为1时，企业为违规企业，此时信贷风险偏高，同时当变量为0时，企业为不违规企业，此时信贷风险较低。
关于非有效发票率因素，通过非有效发票率来衡量企业职工的基本素养，当非有效发票率较低时，企业职工素养较高，信贷风险越低，当非有效发票率较高时，企业职工素养较低，信贷风险越高。
关于利润相对变化率因素，为了评估企业发展潜力，引入利润相对变化率这一指标，将2019年与2018年的净利润增长值与2018年利润总值相比。
关于盈利能力因素，进项发票中的价税总计反映的是企业的投资情况；销项发票的金额反映的是企业的收入情况。
通过两者之间的比值，反映该企业的盈利能力。
关于供求关系稳定性因素，进项发票中与某上游企业的交易次数可以反映出企业与上游企业之间的供应关系的稳定情况，同时销项发票中与某下游企业的交易次数可以反映出企业与下游企业之间的供应关系的稳定情况，从而统计企业一年总客户数减去正常交易客户总数与客户总数的比值，来作为反映供求关系稳【基金项目】本文系2019年度山东华宇工学院人文社科校级课题“P2P 网络贷款平台的陷阱与对策研究”（编号：2019RW13）。
浅析MySQL 数据库在促进中小型企业发展中的应用
1引言随着科技的进步和信息时代的发展，中小型企业基本上实现了无纸化办公，但由于资金人员等原因，在使用信息化工具方面还有所欠缺，特别是对信息化系统的应用方面有待于提高。
MySQL数据库作为小型的数据库管理系统，由于它体积小、速度快、开放源码、总体拥有成本低等特点，使得一般中小型企业都选择MySQL作为后台数据库，它可以输入、查找、修改、添加、删除、分析和维护数据，对企业而言，用途广泛并能提高企业工作效率。
2MySQL数据库在促进中小型企业发展中的使用和优势所在①下载和安装方便，对企业人员能力要求低，方便中小型企业使用。
用户在使用数据库之前，必须要下载安装，由于MySQL 体积小，所以下载花费时间短，安装时间短，占用的硬盘空间小，安装过程也相对简单，仅需要1min左右，无需安装人员有很高的技术即可完成下载和安装。
②对计算机配置要求低，购买计算机花费总价低，为中小型企业节省资金，推动企业健康发展。
鉴于资金的问题，中小型企业对电脑的配置要求不高，故电脑总价低，而MySQL数据库对电脑的配置同样要求低，占用硬盘30M的空间即可，对内存的要求也不高，1G内存即可运行此数据库。
所以几乎任何一个中小型企业只要有电脑就可以安装MySQL数据库，不需要投入大量的资金，便可以使用信息化工具提高企业的信息化水平，从而推动地方经济的发展。
③运行时占用内存小，不会影响计算机的正常运转，提高企业办公效率。
任何软件的运行都需调入内存然后才能运行，所以占内存的大小会影响计算机的工作效率和运行的快慢，启动MySQL之后，它所占的内存很小，最大33628K，几乎不会影响计算机的运行速度，也不会因为打开窗口过多而使计算机运行太慢（见图1）。
浅析MySQL数据库在促进中小型企业发展中的应用Analysis of the Application of MySQL Database in Promoting the Development ofSmall and Medium-Sized Enterprises李艳杰（山东华宇工学院，山东德州253034）LI Yan-jie(Shandong Huayu University of Technology,Dezhou253034,China)【摘要】MySQL数据库是小型数据库系统，它的应用非常广泛，特别在促进中小型企业发展中具有重大作用。
生物职称论文(5篇)
生物职称论文(5篇)生物职称论文(5篇)生物职称论文范文第1篇“一般教育有高考，职业教育有大赛”，山东省开展职业院校物流技能大赛，反应出了职业院校师资队伍建设中存在的很多的问题，例如指导老师不具备“双师”素养，老师年龄结构不合理，老师缺乏参赛阅历，年轻老师理论学问丰富、实操力量匮乏，老师流淌性大等。
本文讨论了职业教育师资配备中的现实问题，提出了相应的解决方案。
【关键词】物流技能大赛；师资建设；队伍建设经山东省政府同意，省教育厅、财政厅、劳动和社会保障厅、经贸委，为贯彻落实《国务院关于大力进展职业教育的打算》中“定期开展全国性职业技能竞赛，并对优胜者表彰嘉奖”的精神，我省自2021年起，每年举办一次职业院校技能大赛。
山东华宇职业技术学院选派优秀代表队参与了11年、12年和13年三届大赛，虽取得了三等奖的成果，但是我们也清晰地发觉，在预备竞赛的过程中老师缺乏参赛阅历，年轻老师理论学问丰富、实操力量匮乏等问题突出，这就说明白我们现有的师资队伍结构不能够适应新形势下市场对于高职人才技能水平的需求要求，也无法在山东省物流技能大赛中取得突破性的新成果，所以《基于物流技能大赛导向的师资队伍建设》是物流管理专业面对市场改革的一项重要课题。
1 物流技能大赛反映出的师资队伍建设中存在的问题1.1 指导老师不具备“双师”素养“双师”老师素养是对高职专业课老师的一种新要求，一方面要求高职老师具有较高的文化和专业理论水平，像文化课老师那样，有较强的教学、教研及教学力量和素养；另一方面要求高职老师具有有广博的专业基础学问，娴熟的专业实践技能，具备肯定的组织生产经营和科技推广力量，像工程技术人员那样，具备指导同学创业的力量和素养。
全国性职业技能竞赛的开展对全体高职老师，提出了更高的要求，物流技能大赛的指导工作，也暴露出了物流管理专业老师所欠缺的“双师”素养缺陷问题。
1.2 老师年龄结构不合理，年轻老师实操力量匮乏下面以华宇学院物流教研室的师资状况做如下分析：首先，老师年龄结构：山东华宇职业技术学院经管系物流管理专业有老师9人，35岁以下老师共有8人，占专业课老师88.89%，36-55岁的老师共有0人，56-65岁1人，11.11%。
山东华宇工学院文件
山东华宇工学院文件
鲁华宇院政字〔2017〕164号
山东华宇工学院
关于公布2016-2017年度教育教学和学生管理
项目立项名单的通知
各职能部门、各单位：
根据《关于做好 2016 年度校级教科研项目申报工作的通知》和《关于组织申报2017年度校级教育教学和学生管理项目的通知》的文件精神，我校组织专家对申报的项目进行了评审，确定2016-2017年度校级立项项目共计48项。
其中重点项目7项、本科教改项目16项、教科规划项目1项、职教教改项目15项、学生管理项目9项。
现将项目名单予以公布，并就有关事项通知如下：
— 1 —
一、项目承担单位要切实加强项目管理和指导，严格按照《山东华宇工学院科学研究项目管理办法》要求，组织好项目的实施，确保立项项目按时保质完成。
二、项目主持人负责项目的具体实施。
项目实施过程中，应按照实施计划开展研究与实践，建立完整的工作档案，及时展现团队工作情况、研究进展和研究成效等。
项目经费按照《山东华宇工学院科研经费管理办法》合理安排使用，努力提高项目研究水平和成果质量，切实加强项目推广和应用。
附件：山东华宇工学院2016—2017年度教育教学与学生管理项目立项名单
山东华宇工学院
2017年9月12日
— 2 —
附件
山东华宇工学院
2016-2017年度教育教学与学生管理项目
立项名单
— 3 —
— 4 —
— 5 —
主送：校领导，各职能部门、各单位。
抄送：董事会。
山东华宇工学院 2017年9月12日印发。
课程建设历程
课程建设历程《电加工技术与应用》是山东华宇职业技术学院模具设计与制造专业课程体系中的主干课程之一，通过对模具设计与制造职业工作岗位进行整体化的调研与分析，运用基于工作过程系统化的课程开发方法，形成的一门学习领域课程。
随着学院的发展，模具设计与制造技术也在紧跟产业、行业、企业的发展步伐，不断进行课程体系的改革，课程的建设与发展主要经历了以下几个阶段。
1．2004年—2006年：起步阶段。
根据鲁西北工业乃至山东半岛的发展和行业的需求，通过专业岗位调研，开设了模具设计与制造专业，与德州广顺模具有限公司合作开发课程。
建设了电加工实训室，融教室、实训车间于一体，营造出良好的职业氛围，课程实施中由同一教师，在同一地点，完成同一教学任务。
不仅节省了教学时间，更重要的是能提高教学效果，有利于学生能力的培养。
进而形成了特色鲜明的课程体系，以培养学生基本素质与专业技术应用能力为主线，在单项基本技能操作、专业技能、综合技术应用能力方面加强对学生的训练。
2．2006年—2008年：发展阶段。
丰富课程内容，在教学中不断的研究探讨，设计适合不同层次的训练计划，在做中练，练中学相结合。
在课程建建设方面，模具设计与制造专业借鉴了“任务驱动”的教学方法，促进学生的自发学习兴趣，引导学生的积极性的探究。
以胜任岗位要求为目地，以培养毕业生的专业技术应用能力为主线来构建课程体系。
加强双师型教师的建设，鼓励教师进行更高学历的深造，要求老师在假期时间进行社会实践、市场调研。
学习专业的新工艺、新知识、新技能、新材料。
打造一批胜任一体化教学的老师。
积极引进有一线生产经验和教学经验的老师，充实教学队伍。
3．2008年-至今：完善阶段。
在现有的基础上进行课程的完善。
为适应工学结合的人才培养模式创新和基于工作过程的课程体系建设，开始了课程的完善阶段，《电加工技术与应用》是以学生为中心设计的、工作过程系统化、情境化的学习领域课程，在学习过程中，学生首先要获得的是关于职业内容和工作环境的感性认识，进而获得与工作岗位和工作过程相关的专业知识和技能。
应用型本科高校院(部、中心)教学工作评估与课程评估宣贯会议材料
1.调查了解师德师风建设情况。 2.查阅师德标兵材料。 3.查看教学事故统计表。
山东华宇工学院院（部、中心）教学工作评估实施方案
四、院（部、中心）教学工作评估指标及基本要求
一级 二级 主要 指标 指标 观测点
基本要求
评估方式
2 教师 队伍
2.2 教育教 学水平
2.3 培养培
训
2.2.2 教学水平★
2.查阅校外实习实训基地的协议及合作内容 。3.查看校企合作举办专业、共建教学资源 、合作培养人才、合作就业等情况一览表及 支撑材料。
4.查阅聘请企事业单位专业人员讲学、指导
统计表、实施情况及效果。
山东华宇工学院院（部、中心）教学工作评估实施方案
四、院（部、中心）教学工作评估指标及基本要求
一级 二级 主要 指标 指标 观测点
山东华宇工学院院（部、中心）教学工作评估实施方案
三、评估指标体系 由办学思路、
教师队伍、教学条 件与利用、专业与 课程 建设、质量 管理、学风建设与 学生指导、教学效 果等 7 个一级指标， 16 个二级指标， 39 个观测点和 1 个附加项目构成。
山东华宇工学院院（部、中心）教学工作评估实施方案
一、评估对象 各院（部、中心）
山东华宇工学院院（部、中心）教学工作评估实施方案
二、评估原则 （一）坚持科学、民主、客观、公正与高效相结合，不影响正常教学秩序。 （二）坚持院（部、中心）自评与专家评估相结合。以院（部、中心）自评为基 础，结合专家评估，建立和完善内部教学质量保障体系。 （三）坚持全面了解与重点考察相结合。既要全面了解各院（部、中 心）的教 学工作，又要关注各院（部、中心）的优势和特色。 （四）坚持评估与引导相结合。既对教学工作状态做出客观性评价，又对各院 （部、中心）的发展提出建设性意见。
nh3和co2制冷剂及其复叠式制冷系统
（上接165页）网+”下都能挖缺和利用，市场被区分为属性各异的小众，“微市场模式”逐渐形成，个性化和小众化的文化产品越来越受到市场欢迎。
另一方面，创造者的创新动机也不再局限于直接攫取经济利润而更为多样化，精神价值追求、知识共享传播、互惠互利合作，以及自身能力展现等创新动机日益增多，共享经济和开放式创新的崛起即是佐证。
在这一巨大颠覆背景下，文化价值开发应将地区特色文化作为文化资源再创新的大背景，在更大的文化北京范围内，以消费者的文化需求导向，多元化产品供给。
一方面保持文化产品类型和创新资源的不断变化增加，另一方面要意识到创新动机的多元化，知识共享理念崛起，向“开放式”知识产权管理思维转变成为新难题。
共享并不意味着非盈利，相反，共享和免费获取带来的“访问”和“流量”的“粘性”，既能够为商家提供后续商业利益，又能够形成“知识溢出效应”带来更多创新。
（3）重视地理标志文化创新资源的多元化知识产权保护。
颠覆式创新下，文化价值开发中的“去职业化”和“分散化”发展使创意人才转向大众人才，创作者与消费者之间的界限日益模糊，形成一种“大众皆可欣赏，大众皆能创作”的价值共创机制，并分布于互联网世界中。
受此变革影响，集群创新亦呈现出“去中心化”。
传统地理标志产业聚集区域，文化企业和支撑机构的地理接近提高了知识流动的效率，并将流动限制在区域集群内部，尽可能避免知识外溢。
而分散式创新背景下，集群企业嵌入的知识网络日趋复杂多样，外部知识的获取和开发变得越来越重要，知识流动不再主要限于集群内部，而通过跨越组织内外边界，加速集群内部知识创新发展。
在此转变下，知识产权保护在知识流动中的作用也越来越重要，主要有以下表现，第一，知识流动中的知识溢出效应不再局限于集群区域内部，而迅速向外部世界扩张，导致跟风、抄袭和模仿等侵权问题复杂化；第二，文化产品开发路径趋同，同质化问题更加严重，以及抄袭模仿行为越来越隐蔽和复杂；第三，知识扩散和知识转移的效率更高，范围更广。
2017年校级教改项目(含自编规划教材)立项、结项、教学成
近日，学校组织专家对申报 2017 年校级教改项目（含自编 规划教材）立项、结项及教学成果奖等项目进行了评审，现将评 审结果（见附件）予以公示，公示期 5 天。
对评审结果有异议者，以书面形式并加盖本单位公章报教务 处 B206。电话：3196160。
序号
项目名称
负责人
成员
等级
1
构建“平台+模块”的系列课程模式的课程体 系，推进学分制实施
薛庆文
杜永生 曹曼曼
季
节
石 秦 峰 一等奖
2
基于应用型人才培养的秘书学实践教学探索 研究
杨景生
王钦鸿 葛艳丽
李
青刘
隽
一等奖
3
基于翻转课堂模式的英美文学教学改革─以 济宁学院为例
范莉
肖冠华 孔迁迁 吴瑞民 刘春雷
二等奖
三等奖
11
运动康复专业传统体育类课程体系优化与教 学内容改革的研究与实践
刘鹏
张清坤 陈 龙 朱 强 林绍武
马东顺 三等奖
12
“多元互动”教学模式在大学英语听说教学中 的应用研究
宋蕾
张 曼 齐荣军 王小利 李广明
三等奖
13 本科生导师制的探究与实践
冯海冉 刘 文 杨连武
岳现房 孟凡华
三等奖
14
新媒体环境下《形势与政策》课程教学改革与
孙敬波
史
波 魏春英 李振美
11
计算机
“互联网+教育”时代理工科程序设计课程教 学改革研究
王秀巧
杨晓东 石秦峰
李
环 袁秀丽
12 计算机 计算思维在计算机专业教学中的培养研究 袁秀丽 杨 倩 李振美 杨晓东
教学工作简报-山东华宇工学院
教学工作简报（2018年第11期）教务处主办2018年10月12日本期导读●我校成功举办观摩示范性教研活动●经济管理学院召开新工科理念下专业建设与课程教学专题研讨会●能源与环境工程学院召开“本科课程授课计划编制”专题会●思政部成功举办公开示范课观摩活动●设计与艺术学院举办“优秀教师示范课”活动●电气工程学院举办板书设计比赛●建筑工程学院举办板书设计大赛●汽车工程学院召开15级本科生考研交流会●基础教学部召开新老教师座谈会●机械工程学院召开师生座谈会●电子信息工程学院召开师德师风建设研讨会我校成功举办观摩示范性教研活动为进一步加强院部基层教研组织建设，充分发挥教研室的整体优势，提升教师专业化水平，9月25日下午，由教务处主办，基础教学部、思想政治理论课教学部承办的观摩示范性教研活动在10#104、106室成功举办，各教研室主任参加了此次活动。
本次示范性教研活动分两组，分别由基础教学部大学英语教研室、思想政治理论课教学部职业素质教研室做了示范性的教研活动展示。
第一组教研活动由职业素质教研室主任孙宗魁主持，主题围绕“反思如何教好一门课”开展，各位老师分别针对自己在课堂教学中遇到的问题进行发言，教学反思较为深刻，提出了“如何提高学生课堂兴趣、如何改进教学方法”等问题，孙主任一一做了点评，并结合自己的教学经验进行了详细解答。
第二组教研活动由基础部大学英语教研室主任刘伟伟主持，活动分任课教师自评、听课老师评价、教学反思、主持人总结几个环节进行。
各位教师逐一对刘伟伟的授课进行评价，充分肯定了“雨课堂”这种现代化的教学方式在授课过程中起到的积极作用，同时提出自己在教学中遇到的问题，刘老师分别给出解决建议。
观摩本次教研活动的教师纷纷表示，本次教研活动受益匪浅，将把本次活动中学习到的经验结合课程特点应用于以后教研活动中。
此次活动的开展，为各教研室之间搭建了相互交流学习的平台，打破了原各教研室独立开展活动的局限性，有效促进了我校教研室活动开展，为进一步提高课堂教学质量起到了推动作用。
2017校级教学质量工程项目评审结果公示
2017年度校级教学质量工程项目评审结果公示
各学院、校区：
根据《临沂大学教学项目奖励与资助办法》（临大校发〔2014〕11号）、《关于做好2017年度创新创业教育示范课程申报建设工作的通知》（临大教字〔2017〕42号）等文件安排和要求，教务处组织开展了2017年度校级教学质量工程项目的申报、评审工作，现将评审结果予以公示。
自公示之日起3个工作日内，单位或个人如对评审结果有异议，请以书面形式向教务处提出。
单位提出异议的须在书面材料上加盖本单位公章，个人提出的异议须在书面材料上签署姓名。
联系电话：7258152
附件：
1.2017年度在线开放课程评审结果一览
2.2017年度学生学习评价改革课程评审结果一览
3.2017年度课堂教学模式改革课程评审结果一览
4.2017年度教育信息化研究课程/项目评审结果一览
教务处
2017年12月29日
附件1： 2017年度在线开放课程评审结果一览
附件2： 2017年度学生学习评价改革课程评审结果一览
附件3： 2017年度课堂教学模式改革课程评审结果一览
附件4：2017年度教育信息化研究课程/项目评审结果一览。
2017年全国大学生电子设计竞赛复测名单
2017年全国大学生电子设计竞赛复测名单
序号 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 赛区 福建 福建 福建 福建 福建 福建 福建 福建 福建 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广西 广西 广西 广西 广西 广西 广西 广西 广西 广西 广西 广西 广西 广西 广西 广西 广西 海南 河北 河北 河北 河北 河北 河北 河北 河北 组别 本科组 本科组 本科组 本科组 本科组 本科组 本科组 本科组 本科组 本科组 本科组 本科组 本科组 本科组 高职高专组 高职高专组 高职高专组 本科组 高职高专组 高职高专组 本科组 本科组 高职高专组 本科组 本科组 本科组 本科组 本科组 本科组 本科组 本科组 本科组 本科组 本科组 本科组 本科组 本科组 本科组 本科组 本科组 本科组 本科组 高职高专组 本科组 题号 B C I B F A C C C A B I B I M L P B M P A A O B B B B C I I K F F H K K B I A A A K P C 参赛队学校 福州大学 福州大学 福州大学 华侨大学 闽江学院 厦门大学 厦门大学 厦门大学嘉庚学院 厦门大学嘉庚学院 东莞理工学院 东莞理工学院 佛山科学技术学院 广东工业大学 广东机电职业技术学院 广州铁路职业技术学院 河源职业技术学院 河源职业技术学院 汕头大学 广西机电职业技术学院 广西交通职业技术学院 广西师范大学 广西师范大学漓江学院 广西职业技术学院 桂林电子科技大学 桂林电子科技大学 桂林电子科技大学 桂林电子科技大学 桂林电子科技大学 桂林电子科技大学 桂林电子科技大学 桂林电子科技大学 桂林电子科技大学 桂林电子科技大学 桂林电子科技大学 桂林电子科技大学 海南热带海洋学院 东北大学秦皇岛分校 防灾科技学院 河北科技大学 河北科技大学 河北科技大学 河北科技大学 石家庄职业技术学院 燕山大学 第2页//共8页 学生姓名 学生姓名 学生姓名 林才华 连厚泉 蔡伟杰 唐恺华 陈 涵 齐 琦 张炜程 陈剑平 陈晓龙 黄伟坤 简瑞谦 黄仁龙 张国生 郑晓锐 曾思远 梁泳能 邱世杰 陈仕钊 张钊 韦明睿 谢福仕 冯杰 覃作龙 黄博俊 叶旭威 陈民广 关启泰 何煜 郝天宇 罗传有 黄俊杰 张德煌 刘天宇 孔垂鑫 廖金保 谢华尧 孙航 于跻海 范松 李晓东 范松 韩芃芃 李昊成 张悦 林 栩 苏永彬 翁圣勇 卓章源 朱良昌 李 鸣 金楷越 谢威斌 王 硕 庾锦培 周乐栓 陈泓杰 龚泽辉 黎浩权 黎军 杨晓平 庄泽贤 林金亮 农兴华 王尉谕 谢树禄 班华志 文宏佳 廖国鹏 蒙东飚 李华键 王宏彪 黄晓萱 赖金 梁庆豪 韦建辉 盖新凯 柯华锋 梁榜 罗捷 李毅 杨兵 潘圳凌 石晓航 付饶 石晓航 刘毅 陈瑞 蒋明智 杨 砚 吴 旸 陈俊杰 何建辉 黄永福 毕硕雪 欧阳小敏 陈德龙 刘梦婷 曾沅彬 梁英杰 温玉鸿 冯省城 区润钊 张桂森 易倩兰 许静 许佳豪 梁清松 何 伟 张盛明 许弘昌 韦增杰 王宏辉 张韩飞 韦国枫 卢煜程 阮浩宇 杨阿法 赵东斌 牛嘉晨 庄良艳 卢迅 林世康 吴彬彬 张超凡 顾津铭 汪佳 赵颖 宋得良 赵颖 吴登辉 张含成 杜镇枭
山东华宇工学院2017年、2018年校级科研计划项目名单
20１８KJ04
机械工程
学院
谭德宁
基于乙醇燃料的斯特林发动机技术
研究
科技计划
2０18KJ05
工程训练
中心
李阳阳
高空自助装置
科技计划
20１８KＪ06
电子信息
工程学院
任焕海
基于OCＲ技术的网店工商信息识别提取系统的设计与实现
科技计划
２０1８KJ07
电气工程
学院
周旭
基于NＢ—IＯＴ压滤机物联客户创新服务体系设计
科技计划
2０1８KＪ０8
电子信息
工程学院
陈琦
基于深度学习的图像去噪研究
科技计划
2０1８KJ0９
电子信息
工程学院
高天学
多功能智能饮水机的研制
科技计划
２0１8ＫＪ10
能源与环境
工程学院
张风合
基于节能技术的医院手术室洁净空调气流组织分析
科技计划
贾亚力
全域视阈下**市优化的思路及策略
人文社科
2017RW０4
思想治
理论教学部
李李
优秀传统文化教育融入应用型高校
校园文化建设的途径研究
人文社科
20１７RW０5
基础教学部
申立平
面向“微商热＂的模糊粗糙知识获取方法与研究应用
人文社科
2017RW０6
设计与艺术学院
张进
影像艺术在校园内涵提升建设中的
应用研究
人文社科
２０１7RW07
设计与艺术
学院
闫艺康
将“非遗”项目引入华宇工学院构建特色人文社科研发平台
人文社科
2０18KＪ０1
汽车工程
学院
项目式教学法在《数控机床实训》课程教学中的应用
Equipment Manufacturing Technology No.3,2021项目式教学法在《数控机床实训》课程教学中的应用王振华，殷海访(山东华宇工学院，山东德州253000)摘要：项目教学法的应用主要是通过实施完整的项目开展教学活动，将理论与实践高效融合,挖掘了学生创造潜能，最 大程度提高学生解决问题的能力：教学实践表明，《数控机床实训》课程教学中应用项目式教学法克服了学生学习过程中 存在的眼高手低问题，学习效率不断提高，教学过程中教师发挥了自身引导作用，学生综合能力显著提高关键词：项目式教学法;《数控机床实训》;应用中图分类号:G718 文献标识码：B《数控机床实训》是一门实践性、综合性很强的 科目，该课程开设的主要目的是培养学生具备数控 加工工艺分析、典型零件程序编制、数控机床操作及 维护保养的能力，提高学生动手实践能力。
针对传统 的教学主要以班级授课为主，教师在教学中处于主 动讲课状态，学生被动接受知识，学生学习热情不 高；同时，课堂枯燥乏味，学生很容易产生厌烦心理，整个课堂活动存在极为混乱的问题，课堂教学效果 并不理想。
此外，教师在教学中过于注重传授知识不 注重培养学生情感、态度等目标，并不利于学生形成 良好的学习习惯和终身学习能力。
但自从应用项目 式教学法后，学生在实践是过程中掌握了理论知识，实践能力显著提高，为其进人社会奠定良好的基础。
1实施项目教学法的反思1.1给教师提出更高的要求项目教学法的实施需要教师具有项目设计的专 业技能、专业理论和项目研究方法，这部分内容包含 的内容有设计课程、整合课程和开发课程。
与此同 时，除了具备组织调控能力之外还需要具备随机应 变能力，结合学生在项目活动的表现灵活调整教学 活动，科学合理处理突发性的问题，尤其需要注意正 确处理实训过程中存在的安全问题。
1.2客观公正评价评价属于项目教学法的重点，学生在自我评价 的过程中互相交流自己学习过程中的做法、经验和文章编号：1672-545X(2021 )03-0234-03不足，为其弥补自身不足起到促进作用;学生在小组 评价中主动分享了其他同学做法与经验，有利于其 开拓自身思路；教师在评价学生时重点关注学生在 获取知识的过程中得到的发展，同时更重要的是学 生在这个过程中情感、态度和思维方式。
汽车能源监控与防护的智能网络系统的设计与研究
6310.16638/ki.1671-7988.2021.011.021汽车能源监控与防护的智能网络系统的设计与研究*朱治忠，孙长勇，苏艳东，张虎（山东华宇工学院 机械工程学院，山东 德州 253034）摘 要：随着汽车拥有量的日益增多，汽车燃油及电池发生被盗的可能也随之增加，为了有效降低汽车燃油及电池的失窃概率，研究设计出了一种基于汽车能源监控与防护的智能网络系统，利用多个压力传感器监测油箱及电池的状况，本系统涉及一种电子技术领域，通过摄像头实时监控货车周边环境，驾驶人员可通过手机接收监控画面，一旦发生盗窃，报警器即可发出警报提醒驾驶人员，防止在物流运输中燃油和电池的失窃，也可在失窃后协助警察的侦察破案工作。
文章详细地介绍了本系统研究内容和具体实施方案。
关键词：智能化；压力传感；实时监控；警报提醒中图分类号：U461 文献标识码：A 文章编号：1671-7988(2021)11-63-03Design and Research of Intelligent Network System for AutomobileEnergy Monitoring and Protection *Zhu Zhizhong, Sun Changyong, Su Yandong, Zhang Hu( Shandong Huayu Institute of Technology School of Mechanical Engineering, Shandong Dezhou 253034 )Abstract: With the increasing number of automobiles, the possibility of theft of automobile fuel and battery also increases. In order to effectively reduce the theft probability of automobile fuel and battery, an intelligent network system based on automobile energy monitoring and protection is designed, which uses multiple pressure sensors to monitor the condition of fuel tank and battery. This system relates to the field of electronic technology. The surrounding environment of trucks is monitored in real time through cameras, and drivers can receive monitoring pictures through mobile phones. In case of theft, the alarm can give an alarm to remind drivers to prevent the theft of fuel and batteries in logistics and transportation, and can also assist the police in reconnaissance and solving crimes after theft. This paper introduces in detail the research content and concrete implementation scheme of this system.Keywords: Intelligence; Pressure sensor; Real-time monitoring; Alarm reminder CLC NO.: U461 Document Code: A Article ID: 1671-7988(2021)11-63-031 引言随着经济的快速发展，汽车的拥有量也越来越多，汽车日益成为当代人们最主要的交通工具，但在物流运输过程中，失窃现象一直困扰着物流业发展。
2017年院级课题评审立项一览表
宾勇
不超过4人
建议立项
同意立项
28
管理组
“互联网+”背景下乐山职业技术学院财经管理系学生管理工作探究
财经管理系
杨逸蓝
4
建议立项
同意立项
29
管理组
乐山职业技术学院VI应用系统设计
旅游系
黎芳
何加建、邓媛媛、马世新
建议立项
同意立项
30
医学组
医护一体化模式提高抗菌治疗病原学标本送检率
附属医院
庄越
庄越、陈丽容、宋娟、宋群，王琳、周秀群、罗诗凡、刘剑锋、许平、方传栋、彭志平
同意立项
同意立项
36
医学组
化疗期乳腺癌患者焦虑、抑郁情绪及应对方式的调查研究
护理系
彭麒燕
查文芳、胡燕、郭林、靳婕、徐露
同意立项
同意立项
37
医学组
护理干预对乳腺癌患者术后恢复影响的临床研究
护理系
董玉琴
王巧英、邱涛、杨跃俊、董玉洁
同意立项
同意立项
38
医学组
乐山高校教师疲劳性亚健康状态的调查及耳穴贴压的护理研究
附件1 2017年院级课题评审立项一览表
序号
项目类别
项目名称
所属系部
项目负责人
项目组成员
学科组评审意见
结论
1
教改组
高职院校大学生艺术团学ຫໍສະໝຸດ 音乐素养提升策略研究——以乐山职业技术学院为例
旅游系
郭胜男
郭胜男、卿熠、蔡菲
同意立项
同意立项
2
教改组
建筑信息模型技术在工程造价课程教学中的应用与探索
财经管理系
夏焜
护理系
山东华宇工学院
合作单位：_____________________________________________
联系电话:________________________________________________
山东华宇工学院
人文社科项目年度进展报告
项目名称：____________________________________________
项目编号：____________________________________________
项目主持人：_____________________________________________
五、预期结题时间（是否按计划结题：□是□否）
本项目计划年月进行结题验收。
不能按计划结题的原因：
项目负责人：
（签字）
年月日
单位意见：
（公章）
年月日
科研处意见：
（公章）
年月日
六、经费使用情况（元）
支出项目
学校资助经费
其他自筹经费
预算金额
支出金额
预算金额
支出金额
信息费
调研费
会议费
图书资料费
成果鉴定费
劳务费
项目管理费
其他
合计
说明：此表用A4纸双面打印。
填表日期：______________________________________________
山东华宇工学院科研处
二〇一八年制
项目起止时间
年月至年月
项目负责人
主要成员
学校资助经费（元）
其他自筹经费Βιβλιοθήκη 元）一、本年度（阶段）研究工作进展