最新4传受者心理实质ppt课件

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广义，传播行为所引起的客观结果，包括对
他人和周围社会实际发生作用的一切影响和后果。
狭义，是传播者的某种行为实现其意图或目
标的程度。
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含义：
一，它指带有说服动机的传播行为在受传者
身上引起的心理、态度和行为的变化。
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二，它指传播活动尤其是报刊、广播、电视
等大众传播媒介的活动对受传者和社会所产生的
影响和结果的总体，不管这些影响是有意的还是
2.3感觉和运动中枢的发现
• 1870年,德国医生弗里奇(G. Fritsch)在为伤 兵包扎时，发现触到裸露了的大脑皮层可 以引起对侧的肢体运动。
• 同一时期，希齐格也发现用电流刺激大脑 皮层的表面的某些部位可以引起眼动。
• 后来二人合作发现大脑皮层中央前回为运 动功能的中枢，之后又有人找到了感觉中 枢。这些发现似乎支持了脑机能的定位说。
传受者心理实质
• 辩证唯物主义认为：心里是脑的机能，脑 是心理的器官。
• 人的心理是人脑对客观现实的主观反映。
• 传受者的心理是客观现实在其头脑中的主 观、能动的反映。
第二节 脑是传受者心理的器官
• 一、脑是人的体内传 播中枢
• 体内传播是神经系统 的反射活动过程。
• 反射弧示意图：
感受器 效应器
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• 1.传者与受者是大众传播活动中的认识主体。他 们的活动均以脑为中介；
• 传者与受者都处于物质与媒介世界。传者信息来 源以物质世界为主，受者则以媒介世界为主；
• 当传者对来自物质世界的信息不关注时，心理活 动被阻断；反之，则心理活动活跃，通过各种形 式制作媒介内容，构成媒介世界；
• 当受者对媒介世界不关注时，相关心理活动被阻 断；反之则活跃，或接收媒介信息，或参与传播， 或将感受反馈给媒介；
• 2. 客观世界二分法
• 感性世界：人们通过感官直接接触的实实在在的客观实在。
• 拷贝世界：“大众传播媒体对感性世界的模写和抽象”。
• 所谓拷贝世界就是由电视、网络、书、报、杂志、广播、电影、光碟 等大众传播媒体所构成的精神世界。
• 拷贝世界不同于我们直接感知到的现实世界，它向我们展示的是一个精神世 界，向我们提供消息、知识、思想、见解、娱乐、广告等，对人的心理与行 为产生着独特的影响
传入神经 中枢
传出神经
对人脑的生化反应研究表明：
1. “人脑中发生的电和化学变化的特殊模式，是复杂精细 的思维过程的最重要基础。”（【美】阿特金森《心理 学导论》）
2. 智力的差异就是对信息进行表征和加工方式上的差异：
3.
4.
a. Jenson:智力视神经冲动的传导速度，并可对其
进行间接测量；
5.
2.2弗卢龙的大脑机能统一说
• 法国生理学家弗卢龙 ：《评颅相学》一书， 分析批判颅相学的伪科学性质，试图把脑 生理建立在科学的基础上。
• 运用切除法系统地探测动物的脑和脊髓不 同部位的功能 。
• 发现尽管中枢神经系统可依照性质和机能 区分为几个主要不同的部分，但仍构成一 个统一的整体，也就是说，神经系统的功 能是统一的。
6.
b. Humt: 智力是特殊的心理速度。
脑是传受者主体与客体相联系的中介
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物质世界 传者（脑） ---不被注意--||
媒介世界
←
———
← 制作节目 →
•
•
社
（ 正
会面
效、
果
反 面
）
-----||
不接 被收 注、 意参
与 、 反 馈
→
--
——————— 个体或群体行为
← 外化——------受者（脑） ||-------内化
• “世界2”,又称第二世界,是人精神的或心理的世界,包括意 识状态,心理素质、主观经验,即主观世界。
• “世界3”：即思想内容的世界,实际上是人类精神产物的世 界。包括一切可见诸于客观物质的精神内容,或体现人的 意识的人造产品和文化产品,如语言、文学艺术,科研过程 中的问题、猜测、反驳、理论、证据,以及技术装备、图 书、房屋等。
• 拷贝世界不同于现实的感性世界，因为它不是媒体对现实世界的简单复制， 而是发布信息的集团或个人依据自身的信念、态度和价值观对现实世界进行 改造加工的结果，是精神产品
• 只有当信息经头脑转化为精神或物质力量，信息 才有生命力。
第三节：客观现实对传受者心理的影响
• 1.波普尔的三个世界理论 ：波普尔把世界上所有的现象, 根据共存方式划分为三大类别,即三个世界。
• “世界1”,又称第一世界,是物理世界,是由客观世界的一切 物质及其各种现象构成。如物质和能量,从宏观天体到微 观基本粒子,一切生物有机体包括动物和人的躯体、头脑 等。
无意的、直接的还是间接的、显在的还是潜在的。
媒介信息以脑为中介反映传播效果
• 脑的中介作用：
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受者通过脑对媒介信息进行分析、理解，内
化为为积累-----群体行为，当群体行
为的量积聚到一定程度-----显示出某种社会影响。
• 传播力量或信息力量并非指信息本身，实质是指 信息与人的结合。
4传受者心理实质
第一节：传受者心里实质及其研究意义
• 一、研究传受者心里实质的意义 • 哲学可以给心理学提供理论框架和指导思
想，但却不能给心理学提供实证的基础， 心理学若缺乏实证的基础，则必然不能脱 离哲学，将永远作为哲学的附庸。 • 要使心理学成为一门科学，则必须使心理 学的研究对象---心理现象---有坚实的科学 基础。换句话说，必须探讨心理现象的生 理机制。开展神经系统和脑的研究。
• 受者（群体）的心理或行为的集合形成或证或负 的社会效果。
传播效果与脑的中介作用
• 传播效果 ：一般理解为受传播者接受信息 后，在感情、思想、态度和行为等方面所 发生的变化，但随着传播学的发展，这一 传播效果的界定已有了很大的扩展，即把 信息共享、兴趣养成、知识承接、情绪反 应、审美愉悦、认同一致、态度转变和行 为改变等都纳人传播效果之列。
• 波普尔认为存在一个既有别于物理世界又有别于 精神世界的思想产品世界,这本无可厚非,但这个理 论在根本上是错误的。
• “世界是物质的,它统一于物质世界”。因而没有 “三个世界”,只有一个世界即客观物质世界。
• 但是也不可因此否认意识或意识现象,只是它们并 不独立于物质之外,它们是高度发展的物质——人 脑的一种能动地反映物质的属性及期表现