幼儿大班安全教案《安全坐电梯》

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幼儿园大班社会教案《安全坐电梯》含反思

幼儿园大班社会教案《安全坐电梯》含反思1. 教学目标通过本节课的学习，学生将能够：•理解电梯的基本原理和使用注意事项；•学习正确的乘梯姿势和行为规范；•培养儿童安全意识和自我保护能力。

2. 教学资源1.幻灯片：包含电梯的知识和示范图片2.模型电梯：用于示范乘梯姿势和行为规范3.小组活动材料：安全注意事项图片、填空表格3. 教学流程3.1 导入（5分钟）老师向学生展示一张图片，上面有多个孩子正在玩耍，其中一个孩子走进了电梯。

老师问学生观察到了什么，引起他们对电梯的兴趣，并带入本课的学习话题。

3.2 知识讲解（10分钟）1.老师使用幻灯片向学生讲解电梯的基本原理和使用注意事项，比如电梯的起源、作用、构成部分和基本操作方法等。

2.老师重点强调电梯的安全性，提醒学生不要在电梯内乱动、奔跑或者拥挤。

3.3 示范和操作（15分钟）1.老师使用模型电梯进行示范，展示正确的乘梯姿势和行为规范，包括：–进出电梯时要注意脚步稳健，不要急促跑动；–乘坐电梯时要面向电梯门，保持平稳站立；–乘梯期间不要乱动、乱动电梯按钮；–不要在电梯内举行恶作剧或戏弄小伙伴等。

2.分组活动：–将学生分成小组，每个小组派一位代表上台表演正确的乘梯姿势和行为规范，并对其他小组进行评价。

3.4 小组讨论（10分钟）1.小组讨论：学生回到座位上，老师分发小组活动材料，让学生通过观察材料中的图片，讨论电梯乘坐过程中的安全注意事项，并填写填空表格。

2.展示讨论结果：每个小组派一位代表上台汇报讨论结果，并与其他小组进行交流和讨论。

3.5 课堂练习（10分钟）1.老师出示几道选择题或判断题，让学生检验对电梯安全知识的掌握情况。

2.学生通过举手或者举牌方式回答问题，老师及时给予反馈。

3.6 反思总结（5分钟）1.老师向学生提问：通过今天的学习，你们对电梯的安全知识有什么新的认识或收获？2.学生回答问题，互相交流和分享，老师及时进行点评。

4. 反思本节课教学通过引入图片和讲解电梯的基本知识，激发了幼儿的学习兴趣并提高了他们对电梯安全的认知。

幼儿园大班社会教案《安全坐电梯》含反思

幼儿园大班社会教案《安全坐电梯》含反思教学内容：安全坐电梯适龄幼儿：大班教学时间：40分钟教学目标：1.能正确地使用电梯，理解电梯安全使用的重要性。

2.了解电梯的基本构造。

3.能掌握一些基本的紧急情况处理方法。

知识与能力：1.了解电梯的工作原理和基本结构。

2.知道乘坐电梯应注意的安全事项。

3.掌握如何应对突发情况。

情感态度：1.培养幼儿吃、住、行的自我保护意识，学会对自己的生命负责。

2.培养幼儿园工作责任心，他人的生命负责。

教学过程：一、导入1.师生问答：幼儿们日常生活中最常接触的电器是什么？电梯是什么？有没有坐过电梯？2.制作一张电梯标语海报，例如：坐电梯要靠右，不乱跑不打闹；坐电梯不插手，保护自己身体好；电梯紧急情况-要按告警键，不要乱动扶手杆。

二、教学重难点1.介绍电梯的基本构造和工作原理。

电梯的作用：电梯是运输设施之一，人们可以借助电梯方便快捷地在建筑物内部移动。

电梯的基本构造：电梯主要由电动机、钢索、导轨、扶手、门、按钮等组成。

电梯的工作原理：当我们按下楼层按钮，电梯更具编好的程序移动到对应的楼层，电梯上下运动时，由电动机驱动的钢索拉动电梯舱体移动。

2.讲解安全坐电梯的注意事项。

（1）乘坐电梯的正确方式，靠右不乱跑，保持不紧张；（2）在电梯门关闭之前，不要用身体挤门，更不能伸手去按开门键，以免安全事故发生；（3）乘坐电梯时，不要拥挤、不要试图超载，以免造成电梯故障；（4）遇到故障时，应尽量使自己保持冷静，不要乱动扶手杆，按下紧急告警键等待救援。

三、互动体验1.邀请学生们分别进行手拉电梯和自动公寓电梯的体验，感受在电梯内漫步的感觉。

2.教师在地上画出一个大窝，让学生模仿猫咪趴在电梯里，感受电梯运动过程中的重力变化。

四、小结反思1.回顾今天所学的内容，并问学生乘坐电梯有什么问题需要注意？学生进行回答。

2.学生进行个人反思，反思自己今天做得好的地方以及需要提高的地方，并进行交流。

评价：学生可以通过展示作品或者课堂问答的形式进行评价。

幼儿安全乘坐电梯教案

幼儿安全乘坐电梯教案幼儿安全乘坐电梯教案导语：无论是幼儿还是大人，乘坐电梯时都需要注意安全。

尤其是幼儿，我们需要教育他们如何安全乘坐电梯。

以下是小编收集整理的幼儿安全乘坐电梯教案，希望你们喜欢！幼儿安全乘坐电梯教案一【活动目标】1、了解不同的电梯，尝试认识电梯里的标识。

2、学习安全电梯的乘坐方法。

3、初步了解乘坐电梯的急救措施。

【活动准备】图片【活动过程】一、谈话引入。

1、教师提问：你们坐过电梯吗？在哪儿乘坐的呢？说说你乘坐的电梯是什么样的。

2、今天，我们一起去电梯城参观，好吗？二、通过图片，了解不同的电梯。

1、自动扶梯有扶手的，能自动上下楼的电梯，叫自动扶梯。

2、升降电梯像一个长方形的大箱子一样，四面封闭起来的电梯。

3、观光电梯用透明玻璃做成，人站在电梯里可以看到外边的风景，这样的电梯叫观光电梯。

4、喜欢乘坐电梯吗？为什么？三、认识电梯里的标志。

小朋友们都喜欢坐电梯。

那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。

出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用？三、学坐电梯。

我们来看看视频中的路路熊是怎么坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。

（一）1、播放乘坐自动扶梯视频。

2、提问：视频中的路路熊坐的什么电梯？他犯了什么错误？妈妈是怎么提醒的呢？（二）1、播放升降电梯视频2、提问：乘坐升降电梯时急救超人是怎样提醒我们的？3、教师总结。

四、乘坐电梯安全小测试五、乘坐电梯安全须知:用手按钮，严禁撞击。

不许吸烟，勿靠箱门。

运行之时，挤门危险。

危险物品，禁止进梯。

保持清洁，勿吐勿丢。

若遇意外，请按警铃。

超载铃响，后进退出。

儿童乘梯，成人跟随。

楼内火警，切勿乘梯。

六、活动结束。

幼儿安全乘坐电梯教案二设计意图:安全教育工作是大家所重视的，今天我和孩子们针对现在很多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也经常有一些事故发生，所以，通过安全教育帮助孩子们建立安全意识，注意电梯里的安全。

大班安全教案《安全坐电梯》

一、教学目标：1. 让幼儿了解电梯的基本使用方法和安全乘坐电梯的常识。

2. 培养幼儿在紧急情况下正确使用电梯和保护自己的能力。

3. 提高幼儿的交通安全意识和自我保护意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解电梯的基本使用方法和安全乘坐电梯的常识。

难点：培养幼儿在紧急情况下正确使用电梯和保护自己的能力。

三、教学准备：1. 教具：电梯模型、安全标志卡片、故事课件等。

2. 环境：安静、宽敞的教室，有利于幼儿集中注意力。

四、教学过程：1. 导入：通过一个关于电梯的小故事，引发幼儿对电梯的兴趣，引导幼儿思考乘坐电梯时要注意什么。

2. 基本使用方法：讲解和演示电梯的基本使用方法，如按电梯按钮、等待电梯、进出电梯等，让幼儿在学习过程中掌握正确的乘坐方法。

3. 安全常识：讲解和展示安全乘坐电梯的常识，如不随意按电梯按钮、不将手和头伸进电梯缝隙、不在电梯内打闹等，让幼儿了解乘坐电梯时的安全注意事项。

4. 紧急情况处理：讲解和演示在紧急情况下如何使用电梯，如电梯故障、电梯失重等，让幼儿学会在紧急情况下保护自己。

5. 总结与反思：通过提问和讨论，让幼儿回顾和巩固所学内容，提高交通安全意识和自我保护意识。

五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家庭附近的电梯，看是否符合安全乘坐的要求。

2. 评价：通过作业完成情况和课堂表现，评价幼儿对安全乘坐电梯知识的掌握程度。

六、教学活动：1. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论在乘坐电梯时遇到的问题和困难，以及如何解决这些问题。

2. 角色扮演：让幼儿分成不同角色，如乘客、电梯操作员等，进行电梯乘坐的安全情景模拟，增强幼儿的安全意识。

3. 安全标志游戏：制作电梯安全标志卡片，让幼儿通过游戏的方式，识别和记忆安全标志的含义。

七、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起查找有关电梯安全的信息，如电梯的起源、电梯的构造等，增进幼儿对电梯的了解。

2. 社区实践：组织幼儿参观小区的电梯，让幼儿实地了解电梯的运行原理和乘坐安全注意事项。

幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思

幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思大班安全教案《安全坐电梯》含反思适用于幼儿园大班的安全主题教学活动。

通过本教案，幼儿可以研究电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为，了解不同的电梯，认识电梯里的标识，初步了解乘坐电梯的急救措施。

以下是本教案的具体内容。

活动目标：1.认识不同类型的电梯，了解电梯内的标识。

2.研究电梯乘坐方法，培养谦让礼仪。

3.初步了解乘坐电梯的急救措施。

4.考验幼儿反应能力，锻炼个人能力。

5.加强幼儿的安全意识。

活动准备：提前与附近高层建筑的保安联系，安排分组乘坐电梯。

活动过程：一、谈话引入1.出示楼梯图片，让幼儿认识楼梯，并询问他们走楼梯是否累。

2.出示高楼大厦图片，询问幼儿从一楼走到顶楼是否累。

3.引出电梯的出现，解决了这个问题。

二、认识电梯里的标志1.询问幼儿是否坐过电梯。

2.出示不同类型的电梯图片，让幼儿说说自己坐过哪些电梯。

3.认识电梯内的标志，了解这些标志的作用。

三、研究坐电梯1.播放视频，让幼儿观看。

2.提问视频中的小朋友犯了哪些错误。

3.教师总结：乘坐电梯要注意安全，相互谦让。

四、研究急救措施1.播放视频，让幼儿观看。

2.让幼儿说说应该如何应对电梯故障。

3.教师总结：保持冷静，使用报警铃或向外求助，做好自我保护。

活动反思：通过本教案的研究，幼儿们了解了电梯的基本知识和安全注意事项，学会了正确的乘坐方法和急救措施。

同时，本教案还考验了幼儿的反应能力，锻炼了他们的个人能力，加强了幼儿的安全意识。

安全乘电梯教案_共10篇.doc

★安全乘电梯教案_共10篇范文一：安全乘坐电梯教案安全乘电梯【活动目标】1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。

2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。

3、初步了解乘坐电梯的急救措施。

4、体会实践活动的有趣。

【活动准备】课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。

【活动过程】一、谈话引入。

1、师出示楼梯图片给孩子认识。

提问孩子这是什么（楼梯）我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。

2、出示第二张图片（高楼大厦）。

提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累？3、小结：人们想了一个办法来解决这个问题，那就是电梯。

二、认识电梯里的标志。

1、你们乘坐过电梯吗？2、老师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯（这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过）3、看来小朋友们都坐过电梯。

那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。

出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用？三、学坐电梯。

我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。

1、播放视频。

2、提问：视屏中的小朋友要犯了那几个错误：①用身体挡住电梯门；②乱按电梯按钮，这样做会怎么样？③在电梯里又蹦又跳，这样会碰到别人，让电梯发生故障，那我们应该怎么做呢？3、教师小结：乘电梯既要注意安全，也要相互谦让。

四、学习急救措施。

1、如果电梯出故障了应该怎么办，看看我们的急救超人是怎么做的？2、播放视频。

3、你们来说说看应该怎么做。

4、教师总结：首先应该保持冷静，不要慌。

然后我们可以使用报警铃。

打119，或者脱下鞋拍打电梯门，向外面的人求助。

如果我们发现电梯运行突然加快时，我们要迅速按下每一层楼的按键，做好自我保护的动作。

五、教学延伸学习乘坐电梯安全三字经。

等电梯距三步门打开先观察轿厢到再进去乘电梯要安宁不蹦跳不嬉闹不拥挤不抽烟遇停电别紧张电梯有通话器叫物业等救援遇停运不撬门勿扒门勿猛跳按警铃求救助遇下坠紧贴墙手护脖膝弯曲踮脚尖摁按键安全乘电梯【活动目标】1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。

大班乘坐电梯安全教案

大班乘坐电梯安全教案大班乘坐电梯安全教案大班乘坐电梯安全教案【1】设计意图：安全教育工作是大家所重视的，今天我和孩子们针对现在很多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也经常有一些事故发生，所以，通过安全教育帮助孩子们建立安全意识，注意电梯里的安全。

活动目标：1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

2、了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。

3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。

活动过程：一、引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？（幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？二、出现问题情境1、你上电梯时应注意哪些安全？2、上电梯时从什么方向进入，应该站在什么位置上等待？3、如果有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有特别害怕怎么办？4、张安德讲述自己知道的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告诉大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，避免受到伤害。

5、在电梯的要注意哪些文明行为？6、电梯里遇到坏人怎么办？（孩子们通过讨论懂得了一些自我保护的方法。

）活动反思：今天的活动孩子们非常的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于文明礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办？见到养狗的人带着狗上电梯怎么办？当人多时怎么办？当遇到有人问路怎么办等？总结出不能够把手、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，通过今天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的能力。

幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思

幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思大班安全教案《安全坐电梯》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为，了解不同的电梯，认识电梯里的标识，初步了解乘坐电梯的急救措施，快来看看幼儿园大班安全《安全坐电梯》含反思教案吧。

活动目标1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。

2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。

3、初步了解乘坐电梯的急救措施。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。

活动过程一、谈话引入。

1、师出示楼梯图片给孩子认识。

提问孩子这是什么(楼梯)我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。

2、出示第二张图片(高楼大厦)。

提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累?3、小结：人们想了一个办法来解决这个问题，那就是电梯。

二、认识电梯里的标志。

1、你们乘坐过电梯吗?2、老师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯(这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过)3、看来小朋友们都坐过电梯。

那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。

出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用?三、学坐电梯。

我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。

1、播放视频。

2、提问：视屏中的小朋友要犯了那几个错误：①用身体挡住电梯门;②乱按电梯按钮，这样做会怎么样?③在电梯里又蹦又跳，这样会碰到别人，让电梯发生故障，那我们应该怎么做呢?3、教师小结：乘电梯既要注意安全，也要相互谦让。

四、学习急救措施。

1、如果电梯出故障了应该怎么办，看看我们的急救超人是怎么做的?2、播放视频。

3、你们来说说看应该怎么做。

4、教师总结：首先应该保持冷静，不要慌。

《安全乘坐电梯》幼儿园大班安全教育教案

《安全乘坐电梯》幼儿园大班安全教育教案一、教学目标1. 让幼儿了解电梯的基本结构和安全乘坐电梯的基本常识。

2. 培养幼儿乘坐电梯时的安全意识和自我保护能力。

3. 教育幼儿在紧急情况下如何求救和处理。

二、教学重点1. 了解电梯的基本结构2. 学会安全乘坐电梯的方法3. 掌握在紧急情况下求救和处理的技能三、教学难点1. 教育幼儿在紧急情况下如何求救和处理2. 培养幼儿乘坐电梯时的安全意识和自我保护能力四、教学方法1. 图片展示法：通过展示电梯的图片，让幼儿了解电梯的基本结构。

2. 情景模拟法：通过模拟乘坐电梯的情景，让幼儿学会安全乘坐电梯的方法。

3. 游戏教学法：通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握在紧急情况下求救和处理的技能。

五、教学准备1. 电梯的图片2. 安全乘电梯的动画视频3. 紧急情况下求救和处理的道具（如电话、喇叭等）4. 教学游戏材料六、教学内容1. 介绍电梯的基本结构，包括电梯门、按钮、电梯轿厢等。

2. 讲解电梯的正常使用方法，如按下按钮、等待电梯、进出电梯等。

3. 教育幼儿在电梯内不乱按按钮，不随意跑动，不玩耍。

七、教学步骤1. 第一步：通过图片展示，让幼儿了解电梯的基本结构。

2. 第二步：观看安全乘电梯的动画视频，让幼儿学习电梯的正常使用方法。

3. 第三步：进行情景模拟，让幼儿实际操作，掌握电梯内的安全行为。

4. 第四步：通过游戏，教育幼儿在紧急情况下如何求救和处理。

5. 第五步：总结本节课的内容，进行问答环节，检查幼儿的掌握情况。

八、教学评价1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价其安全乘坐电梯的能力。

2. 通过问答环节，了解幼儿对电梯知识的掌握情况。

3. 关注幼儿在游戏中的表现，评价其在紧急情况下求救和处理的技能。

九、教学延伸1. 开展“小小电梯员”活动，让幼儿扮演电梯员，体验电梯工作，增强安全意识。

2. 邀请专业人员来园讲解电梯安全知识，提高幼儿的认知水平。

3. 组织家长参与的安全教育活动，让家长了解幼儿在园的安全教育内容，共同关注幼儿的安全。

幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思（通用9篇）

幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思（通用9篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思，欢迎大家分享。

幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思篇1活动目标1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。

2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。

3、初步了解乘坐电梯的急救措施。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。

活动过程一、谈话引入。

1、师出示楼梯图片给孩子认识。

提问孩子这是什么(楼梯)我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。

2、出示第二张图片(高楼大厦)。

提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累?3、小结：人们想了一个办法来解决这个问题，那就是电梯。

二、认识电梯里的标志。

那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。

出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用?三、学坐电梯。

我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。

1、播放视频。

四、学习急救措施。

1、如果电梯出故障了应该怎么办，看看我们的急救超人是怎么做的?2、播放视频。

大班安全教案《安全坐电梯》

《安全坐电梯》一、教学目标1.让幼儿了解电梯的正确乘坐方法，增强安全意识。

2.培养幼儿遵守公共秩序，自觉维护电梯使用安全的习惯。

3.提高幼儿面对电梯故障时的应变能力。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握电梯的正确乘坐方法，提高安全意识。

2.教学难点：培养幼儿面对电梯故障时的应变能力。

三、教学准备1.课件：电梯乘坐动画、电梯故障处理方法动画。

2.实物：电梯模型、安全标识。

3.图片：电梯内各种不文明行为。

四、教学过程（一）情景导入1.教师带领幼儿观看课件，了解电梯的基本构造和功能。

2.教师提问：你们平时是如何乘坐电梯的？有没有遇到过电梯故障？（二）基本知识讲解1.教师讲解电梯的正确乘坐方法：a.等待电梯时，要站在电梯门口两侧，不要拥挤。

b.进入电梯后，先让里面的人出来，再进入。

c.电梯内不要嬉戏玩耍，保持安静。

d.电梯内不要乱按按钮，以免造成电梯故障。

2.教师讲解电梯故障时的处理方法：a.如遇电梯故障，要保持冷静，不要慌张。

b.按下紧急按钮，等待救援。

c.如电梯内有手机，可以拨打电梯内的紧急电话求助。

（三）互动环节1.教师出示电梯模型，让幼儿模拟乘坐电梯的过程，检查是否遵守了安全规则。

2.教师出示图片，让幼儿判断图片中的行为是否正确，并说明理由。

2.教师强调遵守公共秩序，自觉维护电梯使用安全的重要性。

（五）课后作业1.让幼儿回家后，向家长讲解电梯的正确乘坐方法。

2.家长协助幼儿完成电梯乘坐安全漫画，下节课分享。

五、教学反思本节课通过讲解、互动、模拟等形式，让幼儿掌握了电梯的正确乘坐方法，提高了安全意识。

在课后作业环节，让幼儿将所学知识传递给家长，实现了家校共育。

但在教学过程中，仍有个别幼儿对电梯故障处理方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强训练。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标。

重难点补充：一、教学重点补充教师：“小朋友们，你们知道乘坐电梯时应该怎么做吗？”幼儿A：“排队等电梯。

”教师：“对了，还有呢？”幼儿B：“不能推别人。

幼儿园大班安全活动教案详案《安全乘坐电梯》

幼儿园大班安全活动教案详案《安全乘坐电梯》一、教学目标：1.培养孩子们安全意识，了解电梯的危险性，掌握电梯乘坐的基本知识以及正确操作。

2.掌握紧急事态下的自救措施，提高应对突发情况的能力。

二、教学内容：1.电梯的基本知识。

2.电梯的危险性。

3.电梯的正确乘坐操作。

4.突发事件下的应对措施。

三、教学重难点：1.电梯的基本知识和乘坐操作。

2.突发事件下的应对措施。

四、教学过程：1.导入环节（1）让孩子们想想自己平时坐电梯时都会注意什么。

（2）询问是否知道在电梯内遇到急事时该怎么做？2.知识授课（1）阐述电梯的基本知识，例如电梯的种类、功能、结构等。

（2）讲述电梯的危险性，并阐明在某些情况下可能会出现问题，如电梯故障、门闭合不当等。

（3）介绍关于电梯的安全原则和正确操作，包括进入电梯的适当姿势、正确的门关开启方法等等。

（4）告诉孩子们，如果电梯出现故障而不能正常地停止，不要惊慌，应该按下紧急制动系统中的紧急制动按钮，停止电梯，然后通过电梯门缝隙中的通讯设备寻求帮助。

3.复习巩固（1）提问有关电梯的基本知识，检查孩子们是否掌握了正确操作方法。

（2）提示孩子们如何应对电梯故障和突发情况，以确保他们在真实环境中能够正确行动。

4.拓展延伸观看电梯安全视频和模拟电梯故障演练，培养孩子们正确的事故应对能力。

五、教学评估1.检查学生的学习成果，如他们是否能够准确地回答有关电梯的基本知识的问题，以及他们是否能够正确地行动在案例中所介绍的突发情况下。

2.鼓励家长在家中观看电梯的安全视频和进行模拟演练，以进一步巩固孩子们的知识和能力。

六、教学总结在教学结束时，请求家长帮助孩子总结所学内容，并鼓励他们在日常生活中保持注意，以确保他们在乘坐电梯时能够正确行动。

幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思

幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思一、教学内容本教案将围绕安全坐电梯打开，紧要介绍电梯使用规定、注意事项、碰到问题该如何处理等方面的学问，旨在加强幼儿关注四周的安全问题以及为幼儿供应正确处理问题的方法。

二、教学目标1.把握电梯使用规定，了解电梯乘坐注意事项；2.能够在进出电梯时注意本身和他人的安全；3.能够在电梯碰到问题时，正确应对；4.加强幼儿对安全问题的认得和意识。

三、教学准备1.教学PPT。

2.一些简单易懂的模型或实物，如玩具电梯等。

3.图书、图片、视频等资料。

4.练习题，在教学过程中适时使用。

四、教学过程1.引入通过观看图片、视频等渠道，让幼儿们了解电梯的运作原理，并引出电梯使用规定和注意事项。

2.授课（1）电梯使用规定a.禁止在电梯内奔跑、踩踏电梯门、破坏电梯等。

b.进出电梯时，应排队等候，遵守先辈次序。

c.进出电梯时，不要将手、脚、头等部位伸进电梯门。

d.如需使用紧急制停装置，应按压制停按钮，并用力拉住扶手。

（2）电梯乘坐注意事项a.电梯内的广告牌、按键、门等部位均不得予以破坏。

b.使用电梯时，避开跳动或摇摆，避开营造恐怖或惊险气氛。

c.进出电梯时，应注意抓好本身和他人的手，尽量避开在电梯内乱动。

（3）电梯碰到问题该如何处理a.电梯拥挤、故障等问题，应联系管理人员予以解决。

b.在电梯内发生卡人、卡住等紧急情况，应快速使用紧急制停装置，并联系管理人员和救援人员。

3.演练通过用玩具电梯等实物进行模拟操作、使用游戏等方式，让幼儿们更好地把握电梯的使用规定和注意事项，并能够正确应对碰到问题的情况。

4.练习通过出题测试的形式，对幼儿进行学问巩固，检测其把握情况。

五、教学反思本次教学通过多种形式、多个方面来介绍电梯安全学问，旨在让幼儿们在游戏中欢快学习、培育其注意安全的意识，在提高孩子们的安全常识同时，也具备了解和把握日常生活常识的本领。

本次教学的不足之处是互动性不足，这里我们应当加强幼儿们的参加，如激励他们共享本身的经过或提出一些问题等，从而加强教学效果。

大班安全优秀教案及教学反思《安全乘坐电梯》

大班安全优秀教案及教学反思《安全乘坐电梯》教学目标1.了解电梯是什么，以及它的作用。

2.学习如何正确地乘坐电梯。

3.掌握火灾时正确地使用电梯的方法。

教学准备1.绘制电梯的图片。

2.打印安全乘坐电梯的教材。

3.准备相关道具：电梯玩具、灭火器等。

教学过程1. 导入环节（5分钟）教师可以问：“大家知道电梯是什么吗？”引导学生讨论。

教师可以讲解电梯的作用和场景。

2. 学习如何正确地乘坐电梯（15分钟）教师可以使用电梯玩具，模拟电梯的使用。

引导学生认识电梯门、电梯内部按钮以及在电梯内如何使用安全带等安全设施。

教师可以演示如何正确地按下楼层按钮，使学生理解楼层按钮的作用。

3. 掌握火灾时正确地使用电梯的方法（10分钟）教师可以使用灭火器道具来模拟火灾场景，告诉学生在火灾中要如何正确地使用电梯。

教师应讲解逃生时电梯的运作原理，如何使用防止过载装置等。

4. 讲解电梯的安全常识（15分钟）教师可以使用幼儿版的电梯安全常识讲解书、海报等教材，从安全出发，讲解电梯的常识和安全乘坐电梯的注意事项。

5. 总结与反思（5分钟）教师可以让学生通过绘制电梯进行总结。

同时，教师对教学过程进行回顾和反思，找出不足之处并进行改进。

教学评估在教学过程中，教师应给予学生及时的反馈，关注学生的表现并根据实际情况进行调整。

教师可以使用开放式测评，考核学生对讲解内容的掌握程度。

同时，可以在课后进行各类习题、课外实践等方式，帮助学生更好地掌握安全乘坐电梯的知识。

教学反思在本次教学中，教师的导入环节比较成功，充分调动了学生的学习积极性。

在第二部分学习如何正确地乘坐电梯时，教师使用了电梯玩具进行模拟，能够帮助学生更好地理解电梯。

但是在第三部分掌握火灾时正确地使用电梯的方法上，因为没有准备好足够的道具，并且过程比较简化，所以不能很好地引起学生注意。

在之后的教学中，需要更加注意教学的丰富性和生动性，不能只停留在基础层面的操作，要注重实际体验感和交互式的教学方式。

大班安全乘电梯教案7篇

大班安全乘电梯教案7篇拥有详细的教案会让老师在课堂上感到安全感，准备教案的过程我们就已经对自己的教学任务有了大致地了解了，以下是作者精心为您推荐的大班安全乘电梯教案7篇，供大家参考。

大班安全乘电梯教案篇1一、情景导入新的课题。

通过谜语的形式让学生知道电梯，从而引出新课体——安全乘坐电梯a:小小屋子，上上下下，带你到家，方便用它b:简单了解电梯的定义和起源。

电梯：建筑物中用电作动力的升降机,代替步行上下的`楼梯。

二、学生交流让做过电梯的学生说说乘坐电梯的经过。

三、学习新知：1、想一想说一说：你乘过电梯吗？感觉怎么样？为什么高楼要安装电梯？电梯里有什么？电梯中的关门与开门是怎样使用的？当你乘坐电梯时里面的数字有什么变化？2、即使乘坐电梯为我们节省了时间和力气等方便之处，那我们在乘坐电梯时要注意哪些安全呢？通过故事图片让学生知道这么做不对，应怎样做，应注意什么。

最后通过视频让学生知道安全乘坐电梯注意事项。

3、最后让我们学一首儿歌：乘电梯，按开关，三二一，门儿开。

小学生，走进去，不吵闹，乖乖站，门开后，再走出。

4、如果乘坐电梯出现故障时我们应该怎么办呢？（1）保持冷静，按紧急救助按钮或打电话，等待救援。

（2）自我保护。

急救口诀电梯突停莫害怕，电话急救门拍打。

配合救援要听话，层层按键要按下。

头背紧贴电梯壁，手抱脖颈半蹲下。

四、结合图片想一想乘坐扶手电梯时我们应当注意哪些安全呢？小组讨论，小组代表发言班内交流。

五、只是拓展：在发生火灾时我们能不能乘坐电梯？为什么？大班安全乘电梯教案篇2活动过程：一、引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办? (幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险?你会怎么办? (出现问题情境)二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢?2、欣赏动画片3、理解故事(1)红袋鼠碰到了谁?(一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子)(2)红袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己)(3)他是怎么做的?(想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救)(4)假如你也在场，你还有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼儿自己)(5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(肯定自救的积极行为)(6)你看了这个故事，你懂得了什么?三、观看幻灯、讨论1、出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办? 将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。

大班社会教案安全坐电梯教案及教学反思

大班社会教案：安全坐电梯教案及教学反思前言电梯是现代的交通工具，无论是在大楼还是商场等许多场所我们都会经常使用电梯。

但电梯的使用也存在一定的风险，教育孩子安全坐电梯十分必要，本文为大班社会教案：安全坐电梯教案及教学反思，希望对大家有所帮助。

教案安排一、教学目标1.了解电梯的基本构造和使用方法；2.学会安全乘坐电梯的正确姿势；3.了解电梯中的安全提示标识；4.掌握发现电梯问题时应当采取的正确措施。

二、教学内容1.电梯的基本构造和使用方法；2.安全乘坐电梯的正确姿势；3.电梯中的安全提示标识；4.发现电梯问题时应当采取的正确措施。

三、教学重点1.安全乘坐电梯的正确姿势；2.电梯中的安全提示标识。

四、教学难点发现电梯问题时应当采取的正确措施。

五、教学方法采用讲解、互动交流、情境演示等多种教学方法，使学生能够积极参与和体验。

六、教学流程第一步：导入引导学生掌握电梯的基本构造和使用方法，并了解电梯的安全性。

第二步：学习安全乘坐电梯的正确姿势1.电梯门开启后，先让前面的人先进去；2.看清楼层或按好电钮后，走进电梯，面对电梯门；3.待电梯运行时，不要靠近电梯门，不要嬉戏、走动或打闹；4.如果电梯突然停下或出现异常，请立即停止所有活动，并寻找紧急求助按钮，尽可能让自己保持平静。

第三步：学习电梯中的安全提示标识1.安全提示标识包括：限载人数、紧急报警、使用紧急电话等标识；2.了解标识所代表的含义和使用方法。

第四步：学习发现电梯问题时应当采取的正确措施1.如电梯突然停下或出现异常时，不要惊慌失措，寻找紧急求助按钮并联系管理人员；2.如遇火灾等紧急情况，应尽可能使用疏散通道离开现场，不要使用电梯。

第五步：小结对教学过程中的知识点进行总结，梳理相关知识点，让学生更好地掌握本次教学内容。

反思与建议本次教学采用了多种教学方法，通过讲解、互动交流、情境演示等多种方式，强化了学生对电梯安全问题的认知和理解。

针对一些学生对电梯的误解，我们对他们进行了多次的解释和强调，并在讲解过程中不断引导学生思考和探索，使学生能够更好地理解本次教学内容。

大班安全优秀教案《安全坐电梯》

大班安全优秀教案：《安全坐电梯》一、教学目标1.了解电梯的基本工作原理和使用方法。

2.掌握电梯乘坐的基本礼仪和安全知识。

3.培养孩子自觉遵守电梯规则，增强安全意识。

二、教学内容1.电梯的基本知识1.电梯是怎么工作的？2.电梯的分类及其用途3.电梯的结构组成及其功能4.电梯的安全保护装置2.电梯的使用方法1.电梯乘坐的基本礼仪2.电梯内部操作按钮说明3.电梯的上下行操作注意事项4.紧急情况下如何使用电梯安全装置三、教学重点及难点1.教学重点1.孩子们要知道电梯的基本工作原理及其分类、结构组成和安全保护装置的作用；2.孩子们必须掌握电梯的基本礼仪和安全知识。

2.教学难点1.电梯的基本工作原理很抽象，可能需要孩子们一些时间去理解；2.对于年龄很小的孩子们，需要通过趣味的教学方式来让他们理解电梯的安全知识。

四、教学方法1.情境教学法通过创设电梯场景，以生动有趣的方式，向孩子们介绍电梯的基本知识以及如何正确地使用电梯。

2.游戏教学法将电梯知识进行游戏化处理，让孩子们通过游戏来学习电梯的基本知识。

五、教学步骤1.导入1.向孩子们展示电梯的图片，并向孩子们介绍电梯的基本知识；2.让孩子们对电梯进行简单的观察和感性认识，引起他们对电梯的兴趣和好奇心。

2.正式教学1.讲解电梯的结构和基本工作原理；2.对电梯分类介绍，让孩子们了解电梯的种类以及各种电梯的用途；3.对电梯内部装置进行说明，特别是对按钮进行介绍；4.对电梯的上下行操作注意事项进行讲解；5.对电梯的安全保护装置进行说明，特别是紧急时如何使用安全装置。

3.巩固、练习1.通过情境教学法或游戏教学法，让孩子们模拟坐电梯的场景，运用所学的电梯知识，正确乘坐电梯；2.通过设定情景问题或问答等方式，巩固和检查孩子们学习的电梯知识。

4.总结1.对本节课所学习的内容进行总结；2.强化和提醒孩子们养成正确乘坐电梯的好习惯和安全意识。

六、教材与参考资料1.教材教师依据教学目标，整理电梯基本知识的教材，如《儿童安全知识大讲堂》一书中相关内容。

幼儿园大班安全优秀教案《安全坐电梯》

幼儿园大班安全优秀教案《安全坐电梯》教学目的通过本次教学，幼儿应该能够：1.掌握乘坐电梯的基本安全知识，如何正确使用电梯；2.培养幼儿有意识地保护自己和他人的安全意识；3.提高幼儿自我保护的能力，学会遇到危险时应该如何正确反应。

教学内容知识点1.什么是电梯2.电梯的作用和优缺点3.电梯上的安全规则4.在电梯中应该注意的问题操作步骤1.电梯上的安全规则–电梯上进门需等待乘客出门后，再进门–进入电梯后，要保持平衡站立或扶住扶手，并不要打闹或乱跑–电梯内不能吸烟、乱扔垃圾或拆卸电梯设施–电梯有异响或故障时，请立即按紧急报警器或拨打紧急电话寻求帮助2.在电梯中应该注意的问题–注意观察电梯内的安全提示牌–切勿随意按动电梯内的按钮或门–在电梯失去动力时，不要惊慌，应当保持秩序等待救援第一步：导入新媒体利用现代化教学手段，例如图文并茂的PPT或视频，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习。

第二步：介绍电梯引导幼儿讨论什么是电梯，以及电梯在日常生活中的作用，并帮助他们理解电梯的优缺点。

第三步：讲解电梯上的安全规则通过利用图片、视频和互动问答等方式，帮助幼儿理解电梯上的安全规则。

第四步：模拟教学老师通过模拟实景让孩子们亲身体验在电梯里的情景，让孩子们能够更好地掌握在电梯中的注意事项，从而提高自己的自我保护意识和能力。

第五步：总结和评估老师要求学生总结当天所学的知识点，并进行评估。

通过小组讨论和互动问答方式来评估幼儿在学习中的掌握程度，并对存在的问题进行纠正和引导，以保证教学效果达到最大化。

教学活动策划时间安排1.整个教学过程需要1课时，60分钟。

教学资源准备1.电梯安全提示牌及相关图表、文字；2.互动问答；3.PPT或视频。

通过本次教学活动，幼儿们深入了解了电梯的作用和使用规则，掌握了在电梯中应该注意的问题，并能够正确处理相关的危险事件，提高了自我保护能力和安全意识，达到了优秀的教学效果。

幼儿园大班安全活动《安全乘坐电梯》教学设计【含教学反思】

幼儿园大班安全活动《安全乘坐电梯》教学设计一、教学目标1.学生能够了解电梯的作用、类型、使用等基本知识。

2.学生能够学会正确进出电梯、安全乘坐电梯、遇到突发事件时应该如何应对。

3.学生能够认识到电梯安全使用的重要性，并且能够正确使用电梯，保证自己的安全。

4.学生通过活动的过程，增强对安全的意识，提高安全防范能力，培养良好的安全行为习惯。

二、教学内容1.电梯的作用和类型2.正确进出电梯、乘坐电梯的方法3.电梯安全注意事项4.电梯应急处理措施三、教学策略1.教学目标的设计要清晰明确，让学生能够明确知晓需要掌握的内容。

2.教学内容的设计要具体明确，要运用生动形象的教学方法来讲解。

3.要多学生参与共同完成教学内容，促使学生积极思考的过程，提高学生的能动性和主动性。

4.评价，在活动中做好教学反思，并对学生的表现进行评价，以此来查看教学效果。

四、课堂活动设计1. 导入环节（10分钟）教师通过展示图片和相关视频来让学生了解电梯的作用和应用。

随后，通过实地带领学生到场地中去观察已安装电梯的楼房，来帮助学生们更加深入地了解电梯的功能和使用。

2. 学习活动环节（60分钟）● 步骤一：了解电梯的作用和类型（20分钟）教师会为学生展示各类不同的电梯，同时，通过介绍不同种类的电梯的用途和优缺点来让学生学会区别不同类别电梯，并掌握电梯的基本知识，同时这个阶段需要让学生进行思考和提问，以此来促进学生积极参与。

● 步骤二：说明进出电梯和乘坐电梯的方法（20分钟）教师需要详细的讲解进出电梯以及如何乘坐电梯，并且要注意指出不规范的操作内容，以此来为学生提供安全乘坐电梯的良好习惯。

● 步骤三：电梯安全注意事项（10分钟）通过视频、图片等多种教具介绍，教师会讲述在乘坐电梯时应该注意哪些基本注意事项，以及应怎样在突发事件中正确地保护自己。

● 步骤四：电梯应急处理措施（10分钟）针对电梯突发情况的应急处理措施进行介绍，以此来为学生的提前预防和对突发事件的处理提供帮助。