小班音乐游戏：小鸟和汽车
小班音乐游戏：小鸟和汽车
小班音乐游戏：小鸟和汽车音乐游戏：小鸟和汽车一、设计思路：为了迎接“元旦”节对家长开放活动，根据幼儿喜欢边唱边跳的特点，特设计此活动，使幼儿在轻松愉快的集体环境中体验节日快乐的气氛。
二、活动目标：1、喜欢参与音乐游戏，体验集体游戏的乐趣。
2、能边唱歌边表演。
3、掌握音乐游戏规则及玩法。
三、活动准备：小鸟头饰每人一个；汽车头饰一个；大树四棵。
四、活动过程：1、律动：小鸟飞。
2、复习歌表演《小鸟点头、招手》。
3、游戏：小鸟和汽车。
教师交代游戏规则及玩法：请配教老师扮“汽车”，其余幼儿扮“小鸟”。
小鸟和妈妈愉快的在草地上唱歌跳舞，突然，汽车开来了，小鸟赶快飞到树上去。
汽车在草地上转了几圈又开走了，小鸟又飞到了草地上唱歌跳舞。
游戏一遍后，请能力强的个别幼儿扮“汽车”，再玩1~2遍。
4、结束活动：小鸟坐着汽车来到爸爸、妈妈的身边，一起唱歌、跳舞。
小班音乐游戏教案《小鸟和汽车》6篇
小班音乐游戏教案《小鸟和汽车》小班音乐游戏教案《小鸟和汽车》精选6篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力。
2. 锻炼幼儿的动作协调能力。
3. 提高幼儿的集体合作意识。
教学准备：1. 一张大纸板2. 画笔3. 音乐播放器4. 音乐《小鸟和汽车》教学过程：引入（5分钟）1. 教师带领幼儿坐在地上，打开音乐播放器，播放《小鸟和汽车》。
2. 教师问幼儿：“大家听见了什么声音？”3. 引导幼儿描述声音特点，如高低、快慢、轻重等。
游戏过程（15分钟）1. 教师将大纸板放在地上，用画笔画出一条弯曲的道路，上面有汽车的图案。
2. 教师告诉幼儿，纸板上的道路是汽车的马路。
3. 教师示范蹲在纸板上，做出汽车行驶的动作，并配合音乐的节奏前进。
4. 教师说：“现在，我们的纸板上有一只小鸟，它想过马路，但是不能被汽车撞到。
”5. 教师告诉幼儿，在听到音乐变快的时候，小鸟要停下来；在听到音乐变慢的时候，小鸟要继续过马路。
6. 教师和幼儿一起做示范，然后大家一起开始游戏。
游戏总结（5分钟）1. 教师停止音乐，让幼儿坐下。
2. 教师问幼儿：“这个游戏有什么乐趣？”3. 引导幼儿分享游戏中的体验和感受。
4. 教师总结游戏内容和目标，强调幼儿在游戏中锻炼了动作协调能力，并学会了倾听音乐节奏。
-有期望成果是：在游戏中，幼儿能够根据音乐节奏和教师的指令，掌握正确的动作，与小伙伴配合默契，体验到音乐与动作的融合，提升集体合作意识。
小班音乐游戏教案《小鸟和汽车》精选6篇（二）教案标题：小班音乐游戏教案《彼得与狼》教案目标：1. 帮助幼儿了解音乐故事《彼得与狼》的基本情节。
2. 培养幼儿对不同乐器的感知能力。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
4. 培养幼儿的合作与集体意识。
教具准备：1. CD或录音机，播放《彼得与狼》音乐。
2. 彼得、狼和其他角色的卡片或道具。
3. 乐器图片或实物。
活动流程：1. 欢迎和导入 (5分钟）老师向幼儿介绍今天的活动内容：我们将要一起玩一个音乐游戏，故事名叫《彼得与狼》。
小班音乐游戏教案《小鸟和汽车》
小班音乐游戏教案《小鸟和汽车》教学目标•通过游戏学习音乐元素中的节奏、音高、音色等基本要素，并能够表达音乐感受。
•培养学生的音乐感知能力、协调能力、和集体意识。
•培养学生的创造力和表达能力。
教学准备•CD机及CD•活动室教学过程1.引入让孩子们听一段优美的音乐，引导他们感受音乐的美好，并告诉他们今天要做一个叫《小鸟和汽车》的游戏，让他们可以更深入的了解音乐。
2.学习游戏规则游戏规则：•学生们手舞足蹈地做鸟的动作，做车的动作•拍出音乐的节奏3.进行游戏1.播放《小鸟和汽车》音乐；2.老师请学生跳起来做鸟的动作；3.老师请学生用拳头在头上敲敲打打的学习孪生音，打出孪生音的节拍（教师先演唱“啊——啊——”的音调，并请学生跟唱）；4.老师请学生跳起来做车的动作；5.老师告诉学生汽车的声音是怎样的，让学生模仿汽车发动机的声音，同时让学生用手打出汽车的节拍；6.老师请学生拍手，吹口哨或者用自己的嗓音和汽车声进行配合；4.讨论与总结引导学生回顾学习的过程，谈谈学到了什么?•学到了什么节奏？•学习到了什么音符？•感受到了什么情感？教学方式•听力鉴赏•游戏教学•视听教学教学评价•学生能否理解游戏流程•学生能否准确打出鼓点•学生是否积极参与游戏适用对象•适用于小班幼儿园的音乐课程教学。
结束语今天我们学习了《小鸟和汽车》这个游戏，大家做得很好，特别是在配合节拍和音乐方面，每个人都非常出色。
这个游戏不仅让大家学会了音乐元素的节奏、音高、音色等，也让大家发挥了自己的想象力和创造力，让我们在以后的学习中更加努力地学习音乐！。
小班音乐游戏教案《小鸟和汽车》
小班音乐游戏教案《小鸟和汽车》一、教案背景在儿童幼儿园的音乐教学中，游戏是一种非常有效的教学方法。
通过音乐游戏，可以激发幼儿的兴趣，增强他们的注意力和记忆力，培养他们的音乐感知能力和表达能力。
本教案设计了一个名为《小鸟和汽车》的音乐游戏，旨在通过游戏的方式引导幼儿感受不同音乐元素的变化，培养他们的音乐节奏感。
二、教学目标1.培养幼儿听音乐的兴趣和表达能力。
2.培养幼儿的音乐节奏感，提高他们的音乐感知能力。
3.培养幼儿的注意力和集中力。
4.培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学内容1. 音乐选择：本教案使用的音乐是《小鸟和汽车》。
这首音乐节奏欢快、明快，富有活力。
同时，音乐中的不同乐器声音和音调变化丰富多样，适合通过游戏的方式引导幼儿感知和表达。
2. 游戏描述：将幼儿分成小组，每个小组为一只小鸟。
教师扮演汽车的角色，模仿汽车行驶的声音和变速的动作。
幼儿跟随音乐的节奏，模仿小鸟的音调和鸟叫的动作。
当音乐快速时，小鸟们跟随快速地扇动翅膀；当音乐变缓时，小鸟们也跟随慢慢地扇动翅膀。
整个游戏过程中，小鸟们和汽车之间进行互动，营造出欢快、活泼的游戏氛围。
四、教学步骤1. 准备工作： - 播放《小鸟和汽车》音乐。
- 分组，每个小组确定一只小鸟。
- 教师准备模仿汽车行驶的动作和声音。
2. 游戏引导： - 教师引导幼儿一起听音乐并感受音乐的节奏。
- 教师示范汽车的行驶动作和声音，引导幼儿模仿。
- 教师示范小鸟的音调和鸟叫的动作，引导幼儿模仿。
3. 开始游戏： - 教师播放音乐，小鸟们跟随音乐的节奏扇动翅膀。
- 教师模仿汽车行驶的动作和声音，小鸟们跟随音乐的节奏和汽车的变速。
- 整个游戏过程中，教师和小鸟们进行互动，并营造欢快、活泼的游戏氛围。
4. 游戏总结： - 游戏结束后，教师与幼儿一起回顾游戏过程，分享游戏中的乐趣和发现。
- 教师引导幼儿思考小鸟和汽车在游戏中的角色和互动，以及音乐节奏对游戏的影响。
小班音乐游戏教案《小鸟和汽车》
小班音乐游戏教案《小鸟和汽车》一、教学目标1.学生能够通过游戏理解音乐元素和音乐表现形式；2.学生能够认识并模仿小鸟和汽车的音乐表现形式；3.学生能够体验音乐与视觉艺术的结合。
二、教学内容小班音乐游戏教案《小鸟和汽车》三、教学准备1.音乐播放设备；2.音乐《小鸟和汽车》；3.PowerPoint课件。
四、教学步骤步骤一：导入1.教师简单介绍《小鸟和汽车》的背景和一些相关的知识点；2.通过PPT向学生展示《小鸟和汽车》的图片和音乐。
步骤二：学生体验1.播放音乐一遍，让学生闭上眼睛，感受音乐的节奏和旋律；2.再次播放音乐，让学生跟着音乐的节奏走动，模仿小鸟和汽车的表现形式；3.将学生分成两组，让一组跳舞模仿小鸟，另一组则模仿汽车的运动和音效；4.指导学生认真模仿小鸟和汽车的音乐表现形式，让他们感受音乐与视觉艺术的结合。
步骤三：总结1.让学生分享自己对小鸟和汽车的感受和理解；2.教师引导学生思考音乐表达形式的多样性，并通过小游戏感受音乐与视觉艺术的结合；3.教师总结学生对于音乐的感受和理解，强调音乐是一种能够跨越年龄、地域和文化的语言。
五、教学评估1.观察学生对于音乐表现形式的模仿程度和理解程度；2.对学生的表现进行鼓励和点评。
六、教学后记本次音乐游戏教学，是通过音乐和视觉艺术结合的方式，让小学生们感受音乐的表现形式和多样性。
通过模仿小鸟和汽车的音效，让学生们不仅学会了音乐表现方式，同时发挥了自己的想象和创造力。
在教学过程中，引导学生思考和互动，为他们的音乐探索之路奠定基础。
小班音乐优秀教案及教学反思《小鸟和汽车》
小班音乐优秀教案及教学反思《小鸟和汽车》教案设计
教学目标
1.通过故事引入，培养幼儿对音乐的兴趣；
2.让幼儿认识不同的声响，增强幼儿的听觉能力；
3.通过动作、歌曲的学唱和模仿，加强幼儿的动手、动脑能力；
4.开始培养幼儿的音乐创作能力。
教学流程
十分钟热身
教师和幼儿们一起进行简单的身体放松练习，例如：跳舞、摆手臂等活动，引导幼儿进入音乐氛围。
story time
引入故事《小鸟和汽车》。
在故事中，小鸟和汽车发出了不同的声响，幼儿们可以通过故事中讲到的声音留下对音乐的好奇心。
观察声响
教师通过弹钢琴、打拍子等方式，让幼儿观察、区分不同的声响。
学唱歌曲
引入歌曲《小鸟和汽车》，教师和幼儿们一起学唱，在学唱的过程中可以加入对声响的模仿，帮助幼儿更好地接受与理解。
创作乐曲
以小班音乐课专业电子琴曲目《小汽车快跑》为例，教师指导幼儿模仿声响，创作新的乐曲。
课堂反思
此次教学，通过故事引导幼儿对音乐产生了兴趣，通过学唱和模仿，增强了幼儿的听觉能力、动手能力和动脑能力，同时开展音乐创作活动，初步培养幼儿的音乐创作能力。
但是在实际教学过程中，还需加强个案辅导，让每个幼儿都得到更好的教育和培养，在新课程背景下，培养幼儿自主、创新、独立思考的能力。
同时，需要关注每个幼儿的学习状况，有针对性地调整教学内容，促进每个幼儿的全面发展。
小班音乐游戏教案《小鸟和汽车》
小班音乐游戏教案《小鸟和汽车》一、教学目标1.让幼儿了解不同的声音和音乐元素2.培养幼儿的听觉和节奏感3.提高幼儿的音乐表现能力4.增进幼儿之间的合作和互动二、教学准备1.播放器2.音乐《小鸟和汽车》3.角色卡片4.活动区域5.音乐元素卡片（例如：节拍器、铃铛等）三、教学步骤1. 游戏介绍（5分钟）教师向幼儿介绍游戏的名称和内容，即小鸟和汽车在路上奔跑，幼儿需要通过听声音来判断是小鸟还是汽车，并做出相应的动作。
2. 介绍角色卡 (10分钟)为了让幼儿更好的进入游戏状态，将角色卡片分配给每个幼儿，并介绍他们角色的基本信息。
例如小鸟可以开心一点，轻松的飞起，汽车可以踩油门，震动一下身体等。
3. 听声音，判断是小鸟还是汽车（10分钟）播放音乐《小鸟和汽车》，在幼儿的注意力集中时，播放其中的几段音乐，幼儿根据声音判断是小鸟还是汽车，并做出相应的动作。
例如，幼儿可以向上飞起，或者扭动身体。
4. 引入音乐元素卡片（10分钟）为了让幼儿更好地感受音乐元素，教师将铃铛和节拍器等音乐元素提前准备好，并向幼儿展示。
幼儿可以自由地体验和发声，如敲击铃铛和节拍器。
5. 结合音乐元素，增加活动难度 (20分钟)在上一步的基础上，增加了难度，例如音乐节拍变快或变慢，幼儿需要根据不同的节奏速度来做出不同的动作。
6. 游戏结束，反思活动（5分钟）教师宣布游戏结束，为了让幼儿总结今天学到的内容，学习反思自己的表现，教师可以通过以下问题来引导幼儿：今天你们学到了什么？你们觉得自己在游戏中表现得怎么样？下一次你们希望怎么做？四、教学评价1.在游戏中是否能够用自己的方式来表达自己的感受2.对于不同的声音能否判断并做出正确的动作3.是否能够与其他同伴积极合作，相互配合4.总结自己在这次活动中的表现，继续展示和改进五、教学建议1.活动中音效应该鲜明，幼儿才能快速做出反应2.教师要引导幼儿发现音乐元素，加深幼儿的理解和感受3.此活动也适用于其他年龄段的幼儿，需要针对具体情况进行变化。
小班音乐优秀教案及教学反思《小鸟和汽车》
小班音乐优秀教案及教学反思《小鸟和汽车》一、教案概述1.1 教学目标通过本堂音乐课的教学，让小班学生能够： - 听辨和模仿乐器的声音； - 加深对音乐的兴趣和理解； - 培养小班学生的音乐表达能力。
1.2 教学时长本节课计划为30分钟。
二、教学准备教师需提前准备以下物品： - 乐器图片卡片； - 小鸟和汽车的音效录音； - 音乐播放器； - 白板、粉笔或白板笔。
三、教学过程3.1 导入新课1.教师播放一段小鸟的叫声录音，让学生尝试辨别；2.教师与学生一起模仿小鸟的叫声；3.教师展示小鸟的图片卡片，并与学生分享小鸟的特点和习性；4.教师播放一段汽车的发动机声音录音，让学生尝试辨别；5.教师与学生一起模仿汽车的发动机声音；6.教师展示汽车的图片卡片，并与学生分享汽车的特点和用途。
3.2 学习歌曲《小鸟和汽车》歌曲歌词：小小鸟儿飞上天，叽叽喳喳叫个不停，汽车在路上疾驰行，咚咚咚声响个不停。
教学步骤：1.教师鼓励学生跟随节奏拍手；2.教师指导学生学唱歌曲的歌词；3.教师播放歌曲伴奏，引导学生跟唱。
3.3 分组表演1.教师将学生分为两组，一组扮演小鸟，一组扮演汽车；2.教师播放《小鸟和汽车》歌曲伴奏，让学生进行小组表演；3.教师鼓励学生在表演中发挥想象力，尽情发挥。
3.4 教学反思本堂音乐课中，《小鸟和汽车》这首歌曲是吸引学生注意力的亮点。
通过播放小鸟和汽车的声音录音，让学生感受到真实的音乐世界，激发了他们对音乐的兴趣。
同时，通过学唱这首歌曲，培养了学生的音乐表达能力和合作意识。
然而，在教学过程中，我发现一些不足之处。
首先，学生对歌曲的歌词掌握不够准确，有些学生模糊地跟着节奏唱，需要加强对歌词的讲解和反复练习。
其次，在分组表演环节，有的学生表演过程中没有完全投入，需要鼓励和引导他们更主动地参与。
为了解决这些问题，在以后的音乐教学中，我会更加注重对歌曲歌词的教学，通过反复练习和示范，确保学生能够准确地掌握歌曲内容。
小鸟和汽车小班音乐教案设计
小鸟和汽车小班音乐教案设计一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小鸟和汽车这两种常见的动物和交通工具，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及音乐欣赏能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们对生活的热情。
二、教学内容1. 歌曲：《小鸟和汽车》2. 手指游戏：《小鸟和汽车》三、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《小鸟和汽车》，并能用动作表现小鸟和汽车的特点。
2. 教学难点：歌词的理解和动作的协调。
四、教学准备1. 教具准备：小鸟和汽车的图片、视频、动作卡片等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。
五、教学过程1. 导入：教师出示小鸟和汽车的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 学习歌曲：教师播放歌曲《小鸟和汽车》，让幼儿边听边用动作表现小鸟和汽车的特点。
3. 歌词讲解：教师逐句讲解歌词，帮助幼儿理解歌词的含义。
4. 学唱歌曲：教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
5. 动作练习：教师示范动作，让幼儿跟着音乐边唱边跳。
6. 小组活动：幼儿分组，每组选择一种动物或交通工具，用动作和歌声表现其特点。
7. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈在学习过程中的收获，以及对自己表现的满意度。
8. 拓展活动：邀请家长参与，一起进行亲子音乐游戏，巩固所学内容。
9. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起创作关于小鸟和汽车的手指游戏，并在下次课堂上分享。
10. 教学评价：通过观察幼儿在课堂上的表现，以及课后作业的完成情况，对教学效果进行评价。
六、教学策略1. 采用直观演示法，通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿认识小鸟和汽车。
2. 运用动作教学法，让幼儿通过模仿动作，感受音乐与动作的结合。
3. 采用分组合作法，鼓励幼儿相互交流、合作，提高他们的团队意识。
4. 引入家庭参与，让家长参与课后作业，增进亲子关系，巩固教学内容。
七、教学步骤1. 课堂导入：教师展示小鸟和汽车的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
小班音乐游戏教案《小鸟和汽车》
小班音乐游戏教案《小鸟和汽车》一、教学目标：1、引导幼儿参与乐器演奏，促进幼儿音乐素养的提高。
2、鼓励幼儿参与音乐游戏，培养幼儿协作意识。
3、通过乐器演奏和音乐游戏的形式，激发幼儿对音乐的兴趣，增强幼儿对音乐的感知能力。
二、教学准备：1、小鸟和汽车音乐素材2、击乐器，在教室内布置。
3、班级制作的小汽车、小鸟的简单造型。
三、教学过程：1、温暖活动（约5分钟）手指操2、乐器演奏（约15分钟）（1）教师介绍各种乐器，让幼儿先自由地玩一玩，感受各种乐器的声音。
（2）教师播放《小鸟和汽车》的音乐，指导幼儿采用击乐器的方式，模仿小鸟和汽车的声音。
（3）随着音乐的演奏，教师可以指挥幼儿改变音量、节奏、速度等练习幼儿的音乐表现能力。
3、音乐游戏（约25分钟）（1）教师准备班级制作的小汽车、小鸟的简单造型，以小汽车、小鸟为主题，设计音乐游戏。
（2）游戏一：小汽车速度控制教师让幼儿手持小汽车，模仿汽车加速、减速、停止等动作，以此练习幼儿音乐性格的表现能力。
（3）游戏二：小汽车和小鸟竞速赛教师指挥幼儿按照音乐的节奏和速度，用小汽车和小鸟的造型，进行竞速比赛。
比赛过程中，教师可以不断调整游戏难度，让孩子参与得更加投入。
（4）游戏三：小汽车和小鸟的朋友教师设定小汽车和小鸟的朋友需挑选正确的音乐节奏和声音表达，以此练习幼儿音乐感知和音乐表达的能力。
4、游戏总结（约5分钟）教师总结整个音乐与游戏的过程，让孩子动手拍手，以此表达对整个游戏的满意和激情。
四、教学评价：通过以上音乐和游戏的形式，激发了幼儿对音乐和游戏的兴趣，增强了幼儿对音乐的感知和表现能力，获得了教师和同伴的赞赏和鼓励，对其后续音乐学习有着积极的意义。
小班音乐优秀教案及教学反思《小鸟和汽车》
小班音乐优秀教案及教学反思《小鸟和汽车》教案：《小鸟和汽车》教学目标：1. 能够描绘小鸟和汽车在音乐中的不同特征；2. 能够用声音模仿小鸟和汽车的各种声音；3. 能够通过音乐创造想象，表达感受。
教学准备：1. 音乐播放器；2. 音乐《小鸟和汽车》；3. 小鸟和汽车的图片或模型。
教学过程：1. 导入：出示小鸟和汽车的图片或模型，引导学生观察和描述它们的特征和特点。
2. 欣赏音乐：播放音乐《小鸟和汽车》，让学生用全神贯注的方式倾听音乐，感受其中小鸟和汽车的声音。
3. 分析音乐：与学生共同探讨音乐中小鸟和汽车的特征，如小鸟的高亢鸣叫声和汽车的低沉轰鸣声等。
4. 模仿声音：每个学生根据自己的想象和判断，模仿出小鸟和汽车的声音，可以是嘴巴发出的声音，也可以是其他乐器的声音。
5. 创造音乐：学生分组创作小鸟和汽车的音乐片段，可以用身体动作和声音来表达。
6. 分享表演：学生进行小组表演，展示自己创作的小鸟和汽车音乐片段。
7. 反思总结：与学生一起回顾整个教学过程，让他们表达对音乐及自己创作的感受和体验。
教学反思：通过这个教案，学生能够从音乐中感受和探索小鸟和汽车的特征，培养他们对音乐的理解和表达能力。
教师在教学中注重启发学生的思维，提供多种创造和表达的方式，激发了学生的想象力和创造力。
在教学过程中，学生能够积极参与，自主创作和表演，提高了他们的音乐表达和合作能力。
教师在教学中应注意引导学生感受和分析音乐，注重学生的主体地位，培养学生的审美情趣和音乐欣赏能力。
同时，教师还应根据学生的不同特点和能力差异，进行个别指导和扩展，确保教学效果的达到。
最新小班音乐教案两只小鸟说课稿通用
最新小班音乐教案两只小鸟说课稿通用活动意图：小朋友快来看，今天第一天也是小鸟平生第一次开车.老爸在旁边教的时候很不耐烦,因为我在换档的时候总连贯不起来,老是熄火了.有点想放弃学车了,不过稍微掌握了点技巧之后,嘿嘿,好玩。
本次活动为了让幼儿掌握音乐教案游戏规则及玩法。
活动目标：活动准备：大树四棵；小鸟头饰每人一个；汽车头饰一个。
活动过程：1、复习歌表演《小鸟点头、招手》。
2、律动：小鸟飞。
3、游戏：小鸟和汽车。
4、结束活动：小鸟坐着汽车来到爸爸、妈妈的身边，一起唱歌、跳舞。
1.初步熟悉音乐的旋律，感受aba’的结构，能准确分辨轻快与深沉有力两种不同的音乐性质。
2.在感受音乐的基础上，尝试共同商讨游戏的动作和玩法，并大胆根据音乐创编动作，丰富音乐形象。
3.在有秩序的游戏中体会合作游戏的愉快。
活动准备：1.课件2.经验准备：孩子们感受过低沉和轻快;听音乐粉角色游戏。
活动过程：林老师给大家带来了一段故事，故事里说的是哪些小动物呢故事：有一天早晨，森林里的空气真好，今天是哪位小动物第一个起床呢提问：大象说话的声音听起来怎么样这时大象说话的声音被一个小动物听见了，是谁呀提问：小鸟的声音和大象的声音比起来，小鸟的声音怎么样1.第一次倾听音乐倾听时教师的指导语：这里听上去是谁提问：刚才这段音乐里你听到了谁2.了解高音和低音教师小结：在音乐除了有好听的旋律以外还有一种叫高音和低音，低音就像我们今天听到的大象的声音一样，听上去很沉、很重，好像在地上走路，音乐里还有高音的部分，听起来就像小鸟清脆的叫声，像小鸟在天上高高地飞翔，因为有了高音和低音的变化，所以小朋友一下子就猜出谁是大象谁是小鸟。
3.第二次倾听音乐带着问题倾听音乐：这次我们来仔细听听在音乐里谁先出来，接着又是谁1.用肢体动作表现音乐形象你们都能听出哪里是大象，哪里是小鸟吗2.用两只手分别表现大象和小鸟。
2.分角色表演(1)看大屏幕，找游戏规则。
大象和小鸟也听着音乐做起了游戏，我们来看一看他们是怎么玩的。
小班音乐教案小鸟和汽车
小班音乐教案小鸟和汽车作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的小班音乐教案小鸟和汽车，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班音乐教案小鸟和汽车1活动目标：1.初步熟悉音乐的旋律，感受ABA’的结构，能准确分辨低音与高音。
2.创编与音色和节奏较相配的动作，随音乐自主地表现A段的抒情缓慢和B段的跳跃明快。
3 .在音乐的游戏中体验与同伴合作游戏的喜悦。
4 .通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
5 .乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：1.课件2.经验准备：孩子们感受过低沉和轻快;听音乐分角色游戏。
活动过程：一、故事导入林老师给大家带来了一段故事，故事里说的是哪些小动物呢?我们一起来听一听。
故事：有一天早晨，森林里的空气真好，今天是哪位小动物第一个起床呢?(教师动作模仿)对了，是(播放课件)，摇着长长的鼻子，踩着沉重的步伐，慢慢地向我们走来，(教师哼唱乐句)11|31|13|1—|，边走边说：“啊，新的一天开始了，小动物们都赶紧起床吧!”(教师用低沉的声音来说)提问：说话的声音听起来怎么样?(粗、低、重)这时说话的声音被一个小动物听见了，是谁呀?(教师身体模仿)对，是小鸟(播放课件)，它拍着轻快的翅膀，飞起来了，(老师哼唱旋律)小鸟一边飞一边说：“新的一天开始了，先生，你好!”(教师用清脆的声音来说)提问：小鸟的声音和的声音比起来，小鸟的声音怎么样?(细、清脆)二、理解音乐1.第一次倾听音乐林老师还给小朋友带来了一段音乐，这段音乐里说的就是和小鸟的故事，我们一起来听一听，听听在音乐里哪儿听起来像的.声音?哪儿听起来比较像小鸟?我和你们一起听。
倾听时教师的指导语：这里听上去是谁?记在心里，这里呢?注意听这里有几个声音?对两个一起的。
提问：刚才这段音乐里你听到了谁?你们怎么听出来的?你听到的声音是粗的还是细的?你们听到的那个比较粗、比较低的声音，那是谁?()还有个声音是谁?小鸟的声音怎么样?2.了解高音和低音教师小结：音乐除了有好听的旋律以外还有一种叫高音和低音，低音就像我们今天听到的的声音一样，听上去很沉、很重，好像在地上走路，音乐里还有高音的部分，听起来就像小鸟清脆的叫声，像小鸟在天上高高地飞翔，因为有了高音和低音的变化，所以小朋友一下子就猜出谁是谁是小鸟。
小班音乐游戏教案小鸟和汽车反思
小班音乐游戏教案小鸟和汽车反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班音乐教案小鸟和汽车
幼儿园小班音乐教案小鸟和汽车
少儿园小班音乐教学设计小鸟和汽车
活动目标：
1、喜爱参加古典音乐游戏，体验集体游戏的乐趣。
2、能边唱歌边表演。
3、掌握音乐游戏规则及弄法。
活动准备：小鸟头饰每人一个；汽车头饰一个；大树四棵。
活动过程：
一、律动：小鸟飞。
二、复习歌表演《小鸟点头、挥手》。
三、游戏：小鸟和汽车。
教师交代游戏规则及弄法：请配教老师扮“汽车”，其他少儿扮“小鸟”。
小鸟和妈妈快乐的小姑娘在草地上煮饭，忽然，汽车开来了，小鸟赶忙飞到树上去。
山皮汽车在草地上转了几圈又截住了，小鸟又飞到了草地上唱歌跳舞。
游戏一遍后，请能力强的个别成人扮“汽车”，再玩 1~2 遍。
四、结束活动：
小鸟坐着汽车到达爸爸、妈妈的身旁，一同唱歌、跳舞。
小班音乐教案：小鸟和汽车
小班音乐教案：小鸟和汽车
教学目标
1.通过歌曲和动作让小班幼儿感受到不同的音乐风格；
2.培养小班幼儿的协作精神和表现能力；
3.提高小班幼儿的音乐素养。
教学内容
歌曲介绍
本次课程将引入两首歌曲：《小鸟和汽车》和《开心的一天》。
•《小鸟和汽车》：这首歌曲有一个悠扬的旋律，简单易学，歌词有趣，可以让小班幼儿感受到音乐的欢快和动感。
•《开心的一天》：这首歌曲轻快欢快，歌词简单易懂，适合小班幼儿学唱和跟唱。
教学过程
1. 引导幼儿感受音乐风格
•导入歌曲《小鸟和汽车》：在播放歌曲的同时，老师可以引导幼儿模仿鸟儿的叫声和汽车的声音，增加幼儿的参与感。
•导入歌曲《开心的一天》：在播放歌曲的同时，老师可以引导幼儿跟随歌曲的节奏做动作，如：双手摆动、跳跃、转圈等动作。
2. 学唱歌曲
•学唱《小鸟和汽车》：老师可以先教唱歌曲的旋律，然后再教唱歌词，让幼儿将二者结合起来唱。
•学唱《开心的一天》：老师可以先教唱歌曲的部分歌词，比如：「开心的一天，美好的心情」，然后让小班幼儿跟着节奏唱出来。
3. 组合动作和歌曲
•将《小鸟和汽车》和《开心的一天》结合在一起，让小班幼儿跟随歌曲的节奏做动作，如：双手摆动、跳跃、转圈等。
4. 教唱合唱
•以小班幼儿为单位教唱歌曲，随着音乐节奏合唱。
•以多个小班幼儿为单位教唱歌曲，提高合作能力和协调能力。
教学体会
通过这一堂音乐课程的教学，幼儿园教师可以引导小班幼儿感受不同的音乐风格，培养他们对音乐的感受和理解，同时也可以提高他们的表现能力和协作精神，增强他们的音乐素养，很好地实现了低龄期儿童的音乐教育目标。
幼儿园小班音乐优秀教案《小鸟和汽车》含反思
幼儿园小班音乐优秀教案《小鸟和汽车》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《小鸟和汽车》音乐教案
一、教案基本信息教案名称：《小鸟和汽车》音乐教案适用年级：幼儿园中班课时安排：25分钟教学目标：1. 让学生通过音乐活动感受小鸟和汽车的声音特点，培养学生的音乐听觉和表现力。
2. 引导学生通过动作模仿小鸟和汽车，提高学生的身体协调能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然和关注环境保护的意识。
教学准备：1. 教学材料：音乐CD、小鸟和汽车图片、动作模仿道具（如小鸟羽毛、汽车模型等）。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
二、教学内容与过程1. 活动导入（5分钟）教师向学生展示小鸟和汽车的图片，引导学生观察它们的外形特点。
播放一段包含小鸟和汽车声音的音乐，让学生初步感受两种声音的区别。
2. 音乐欣赏（5分钟）教师播放《小鸟和汽车》音乐，引导学生认真倾听，感受音乐中小鸟和汽车的声音特点。
在欣赏过程中，教师可适时提问，帮助学生了解音乐内容。
3. 动作模仿（5分钟）教师分别教授小鸟和汽车的模仿动作，如小鸟展翅、跳跃，汽车行驶、刹车等。
学生跟随教师学习动作，并进行分组练习，相互表演。
4. 歌曲学唱（5分钟）教师教授《小鸟和汽车》歌曲，引导学生跟唱。
在学唱过程中，注意纠正学生的发音和节奏，帮助学生掌握歌曲。
5. 总结与反思（5分钟）教师带领学生回顾本节课的学习内容，让学生谈谈自己在活动中的收获。
引导学生关注环境保护，提倡关爱大自然。
三、教学评价1. 学生动作模仿的准确性和表现力。
2. 学生学唱歌曲的准确性、发音和节奏感。
3. 学生对环境保护的关注程度和参与活动的积极性。
四、教学拓展1. 组织学生进行小鸟和汽车的主题绘画活动，培养学生的审美能力和创造力。
2. 邀请家长参与课堂，共同进行亲子音乐活动，增进亲子关系。
3. 开展户外观察活动，让学生在大自然中聆听鸟鸣和汽车声音，提高学生的观察力和环保意识。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法，以提高教学效果。
关注学生的学习进度和需求，调整教学内容，确保学生能在愉快的氛围中学习音乐。
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小班音乐游戏：小鸟和汽车
音乐游戏：小鸟和汽车
一、设计思路：
为了迎接“元旦”节对家长开放活动，根据幼儿喜欢边唱边跳的特点，特设计此活动，使幼儿在轻松愉快的集体环境中体验节日快乐的气氛。
二、活动目标：
1、喜欢参与音乐游戏，体验集体游戏的乐趣。
2、能边唱歌边表演。
3、掌握音乐游戏规则及玩法。
三、活动准备：小鸟头饰每人一个；汽车头饰一个；大树四棵。
四、活动过程：
1、律动：小鸟飞。
2、复习歌表演《小鸟点头、招手》。
3、游戏：小鸟和汽车。
教师交代游戏规则及玩法：请配教老师扮“汽车”，其余幼儿扮“小1
————来源网络整理，仅供供参考
鸟”。
小鸟和妈妈愉快的在草地上唱歌跳舞，突然，汽车开来了，小鸟赶快飞到树上去。
汽车在草地上转了几圈又开走了，小鸟又飞到了草地上唱歌跳舞。
游戏一遍后，请能力强的个别幼儿扮“汽车”，再玩1~2遍。
4、结束活动：
小鸟坐着汽车来到爸爸、妈妈的身边，一起唱歌、跳舞。
————来源网络整理，仅供供参考 2。