17-18第1学期低英组教研计划

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2017-2018学年度英语组教研计划

马庄中学2017-2018学年度英语组教研计划时光飞逝，短暂而又愉快的假期生活已经结束了。

接下来我所面临的是紧张而又愉快的新学期的教育教学生活。

为把新学期的教育教学工作做好，特此作如下教学计划：一、指导思想。

坚持马列主义，毛泽东思想。

高举胡锦涛理论伟大旗帜，认真学习胡锦涛教育理论，贯彻“三个代表”重要指导思想，积极响应和贯彻素质教育钻研素质教育的实质。

“减负”的内在，并以此指导自己的教育教学工作，遵循教育教学规律，紧扣大纲，把我教学层次，不断提高自己的业务水平。

二、基本情况。

这一学期，我继续担任初一（1，2）班的英语教学工作。

这两个班级，每班各有学生三十五人左右，但是，基础却不尽人意。

初一。

1班的学生基础还可以，但是2班的基础却相差很远，学生基础参差不齐，两极分化严重，没有学习的兴趣。

因此，教学工作开展的相当困难。

三、教材特点。

初中英语第一册（下）主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一级学生基本能用英语进行简单的交流。

四、教学目标。

- 1 -力争在期末考试中优秀率打到30%左右，及格率达到60%左右。

缩小学生间的差距。

为下一学期的英语教育教学工作打下以良好的基础。

五、具体措施。

1.每天背诵课文中的对话。

目的：要求学生背诵并默写，培养语感。

2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。

实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。

由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

初中英语教研活动计划(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，英语作为一门重要的学科，其教学质量和教学方法的研究已成为广大英语教师关注的焦点。

为了提高初中英语教学质量，提升教师的专业素养，我校决定开展初中英语教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨提高英语教学效果的方法和途径。

二、活动目标1. 提高初中英语教师的专业素养，提升教师的教学水平和教学质量。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 探索适合我校初中英语教学的有效教学方法，提高课堂教学效率。

4. 培养教师的教育科研能力，推动学校英语教学的持续发展。

三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 集体备课（1）活动时间：每月第一周周二下午（2）活动内容：各年级英语备课组根据教材和教学大纲，共同研讨教学内容、教学方法和教学评价等，制定详细的教学计划。

2. 教学观摩（1）活动时间：每月第二周周三下午（2）活动内容：各年级英语教师轮流进行课堂教学展示，其他教师观摩学习，课后进行教学反思和评价。

3. 经验交流（1）活动时间：每月第三周周四下午（2）活动内容：邀请优秀教师分享教学经验，其他教师进行互动交流，共同探讨教学中的问题及解决方法。

4. 教育科研（1）活动时间：每月第四周周五下午（2）活动内容：组织教师进行教育科研课题研究，鼓励教师撰写教育教学论文，提升教师的教育科研能力。

5. 教学研讨（1）活动时间：每月最后一周周一下午（2）活动内容：针对当前英语教学中的热点问题进行研讨，如：如何提高学生的英语听说能力、如何培养学生的英语思维等。

五、活动组织1. 成立初中英语教研组，由学校英语教研组长担任组长，负责活动的组织和协调。

2. 各年级英语备课组成立活动小组，负责具体活动的实施和执行。

3. 邀请优秀教师担任活动讲师，分享教学经验。

4. 组织教师参加活动，并做好活动记录和总结。

六、活动评价1. 定期对活动进行总结，分析活动效果，对活动中存在的问题进行整改。

初一英语教研计划5篇

初一英语教研计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学英语第一学期的教研计划范文

小学英语第一学期的教研计划范文教研计划：小学英语第一学期教学目标：1. 通过本学期的教学，培养学生对英语的兴趣和自信心。

2. 使学生能够掌握基本的英语交流技能，包括听、说、读、写。

3. 培养学生良好的学习习惯和合作意识。

4. 培养学生的观察力、思维能力和创造力。

教学内容：根据小学英语课程标准，本学期将包括以下内容的教学：1. 音标教学：学习26个英语字母的发音，掌握基本的拼读规则。

2. 词汇教学：学习基本的日常用语、动词、名词、形容词等词汇。

3. 句型教学：学习基本的英语句型，如问候、表达感谢、请求帮助等。

4. 对话教学：学习常见的英语对话情景，如自我介绍、问路、购物等。

5. 阅读教学：通过阅读简单的英语文章，培养学生的阅读理解能力。

6. 写作教学：引导学生学习写简单的英语句子和短文，提高写作能力。

教学方法：1. 组织多种形式的口语练习，如角色扮演、情景对话等，提高学生的口语表达能力。

2. 利用多媒体教具和游戏等形式，激发学生的学习兴趣，增强记忆力。

3. 鼓励学生互相合作，进行小组活动，提高学生的合作意识和沟通能力。

4. 引导学生通过观察和思考，培养他们的观察力、思维能力和创造力。

教学安排：1. 每周进行2-3次英语课程，每节课60分钟。

2. 每节课的教学内容包括新词汇的学习、对话、阅读、写作等。

3. 每节课的教学安排分为导入、展开、巩固和拓展四个环节，确保教学的系统性和完整性。

教学评价：1. 通过课堂表现、作业完成情况、口语表达等多种方式进行学生的日常评价和反馈。

2. 定期进行小测验，检查学生对于学习内容的掌握程度。

3. 结合学生的实际情况，进行适当的个别辅导和帮助，提高学生的学习效果。

教学资源：1. 教材：根据教育部制定的小学英语教材，选择适合本学期教学内容的教材。

2. 多媒体教具：利用电视、投影仪、电脑等多媒体教具，丰富课堂教学。

3. 辅助教材：选择一些与教材相关的绘本、图片等辅助教材，帮助学生更好地理解和掌握知识。

2017--2018学年度第一学期中小学英语教研组工作计划

2017--2018学年度第一学期中小学英语教研组工作计划一、指导思想本学期我校英语教研组工作以区教育局的有关精神、本校教育教学工作计划为依据，以新课程标准为导航，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研意识。

开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。

以“先学后教，当堂训练”的先进教学理念为先导；以学生为主体教师为主导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。

我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。

二、工作目标1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

3、在上级领导的带领下加强理论学习，搞好“先学后教，当堂训练”课题研究，推动教学改革。

三、本学期主要工作及措施1、进一步加强理论学习，更新教学理念。

全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。

本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

1、备课、上课。

认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思能力，以教学反思提升备课、上课内涵。

突出板书设计和课后练习设计。

充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。

英语教研组2017-2018学年度第一学期工作计划

英语教研组2017－2018学年度第一学期工作计划一、本学期教研组建设工作思路1.进一步提升教师自身素养，提高教学有效性。

2.进一步关爱学生，因材施教，重视每一个学生的点滴进步。

3.进一步发挥教研组作用，在“研”字上下功夫。

1)提高教研活动质量，保证一定数量，突出“发现问题，解决问题”。

2)教研组长与备课组长紧密交流合作，深度了解所有组员的实际情况，发挥骨干教师的引领作用，培养年轻教师尽快成长。

3)教研组长带头多研究，多读书，多思考教育理念和教学方法，树立权威性和指导性。

二、新学期各年级教学建议高一：有趣有效，有效必先有趣。

l着眼于增加学生的英语知识l培养学生的语言素养l养成学生良好的学习习惯高二：词汇与阅读，在阅读中积累词汇。

l给予学生学习词汇的动机和激励l增加师生互动时间，激发学生思考l加强词汇再现，重视词汇运用。

高三：提高能力，掌握知识，知识比技巧更重要。

l模块的复习不求面面俱到，要有所取舍l考试不宜过多过难，不能打击学生的学习积极性l教会学生举一反三、知识迁移的能力三、本学期各备课组开设公开课计划高一：任丽洁高二：陆珺祎高三：黄文霞（时间、内容待定）四、教研组活动计划（每月至少两次）教研组活动计划月份活动计划日期活动计划内容9 月5 日新学期计划制订与工作安排99 月12 日高三调研，暑期作业反馈及本学期教学思路研讨1010 月初高三备课组长会议暨“高三好课堂”活动（五）1010 月27 日高三英语课改观摩活动1111 月初启动市优质课评比、省评优课的校内选拔1111 月23 日期中试卷反馈与质量分析1212 月初公开课展示及教学专题研讨1212 月底完成微课的录制11 月5 日高三骨干英语教师会议暨“高三好课堂”活动（六）11 月25 日学期工作总结及期末工作安排。

17级英语基础一教学计划

2017----2018学年第一学期教学工作计划鲁军红授课班级：17数控（1）（2）班，17级机电（1）（2）一、指导思想今年的新生在小学、初中已经接触过英语，但以前英语学习就不好，到了初中后段时期，大部分同学都对英语失去了信心，造成英语学习积极性很低。

所以，现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心、克服困难。

除了从思想上给予引导之外，在教学上，有针对性、目的性、有系统、有计划的上好课。

二、教材分析英语基础模块（1）教材是由高等教育出版社出版,在设计上有着分单元模块教学的弹性之特点。

体现着中等职业教育的理念之特点，充分注意中等职学校学生的特点和需求。

教材共10个单元，每个教学单元含有导入（Lead-in）,听说部分（Listening and Speaking）,读写部分（Reading and writing）,语言运用（Language in use）,单元任务（Unit task）,语言训练（Fun time）,自我评（Self-check）,生活文化（Life and culture）。

三、学情分析本届新生英语水平参差不齐，有的有一定的基础知识，有的学生就相当于零基础。

很多同学字母还不能书写规范，语音有许多需要纠正的地方。

另外，学生在情感态度和学习策略方面还存在很多需要解决的问题。

例如，很多同学对英语根本没有兴趣；有的同学有一定基础，很想学好英语，但是觉得非常困难，不知从何下手，没有良好的学习习惯。

四、教学目标：1、通过对基础知识的教学，使学生巩固，扩大英语语言基础知识，发展听、说、读、写基本技能。

2、重视阅读能力的同时，促进学生自主学习与合作学习能力的培养。

3、选取内容接近现代生活，富有较强时代气息语篇。

4. 在教学过程中启发、引导学生思维，根据听说练习，发现主题相关的基本句型，培养学生们独立自主学习英语的能力，激发学生的学习兴趣。

5创设情境，让学生充分接触听说语言，从实际出发，积极参与情境模拟、角色扮演等教学活动，突出学生的主体地位，培养学生的交际能力，激发学生的学习主动性，善于对课本内容和周边事物进行观察，学会换位思考；不拘泥于课本，大胆尝试，进一步巩固并强化本节重点，突破难点。

第一学年英语教研组计划

步调整我校英语学科的等第制评价方案。
3、重视教学评价的过程，合理可行地设计各年级教学评价体系。
4、结合学校的工作计划按时有效地进行各项英语教学工作的检查并及时反馈。
二、努力探索校本课程，彰显办学特色
1、制定和调整各年级校本课程的进度和计划内容。
2、为营造丰富的校园生活并为学生打造学习英语的氛围，积极开展本校一年一度的英语周活动。
4、继续探索提升命题能力的教学研究。
5、尝试创新化教育模式，结合戏剧教育走进英语学科的课堂。
6、发挥骨干教师引领作用，结合师徒带教，共创老、中、青教师一起成长、互帮
互助的良好教学氛围。
工作
重点
研究
主题
一、基于课标细化教学常规管理
1、学习课程标准的内容，规范和细化教学常规管理的五环节。
2、进一步改进我校英语学科等第制评价方案，调整适合各年级学生年龄特点的考评方式：有过程、有评价、有反馈。
实验学校小学部英语教研组教研计划表
2018学年第一学期
学科
英语
教研组长
制定日期
18年9月8日
指导
思想
以学校、教导处工作为指针，积极投身基于课程标准的教学与评价下的小学英语课堂教学实践工作。
教研
目标
1、以课标为引领，聚焦“标准”，提高教学的有效性。
2、以课堂为教学主阵地，继续规范教学流程管理。
3、关注教学评价，聚焦基础型课程和拓展型课程。
3、以减负、优质为前提，改进基础型课程和拓展型课程的课堂教学，切实提高课堂教学效率。
4、定时定点定期检查教学常规工作，并及时反馈，加强反思，以求各项教学工作的规范和不断完善。
二、结合戏剧教育走进课堂，初步尝试创新化教育模式
1、以骨干教师带头，初创戏剧教育走进英语学科课堂的新模式。

初中学校英语教研计划(3篇)

第1篇一、背景与目标随着我国教育改革的不断深入，英语教育在初中阶段的重要性日益凸显。

为了提高我校英语教学质量，培养具有国际视野的英语人才，特制定本教研计划。

本计划旨在通过开展一系列教研活动，提高英语教师的专业素养，优化教学策略，提升学生的英语学习兴趣和英语综合运用能力。

二、教研计划内容1. 教研活动主题（1）英语教学理念与方法探讨（2）英语阅读教学策略研究（3）英语写作教学技巧提升（4）英语口语交际能力培养（5）英语教学评价与反思2. 教研活动安排（1）每月开展一次英语教研活动，每次活动围绕一个主题进行。

（2）邀请校内外的英语教学专家进行讲座，分享教学经验。

（3）组织教师参加省、市级的英语教学比赛，提高教师的教学水平。

（4）开展英语教学观摩课，促进教师之间的交流与学习。

（5）定期开展英语教学课题研究，鼓励教师撰写教学论文。

3. 教研活动实施步骤（1）制定教研活动方案，明确活动主题、时间、地点、主讲人等。

（2）组织教师参加教研活动，做好签到、记录等工作。

（3）教研活动结束后，要求教师撰写活动总结，总结经验与不足。

（4）对教研活动进行评价，为后续教研活动提供改进方向。

4. 教研活动具体内容（1）英语教学理念与方法探讨邀请专家进行讲座，探讨当前英语教学理念，如：任务型教学法、交际法、合作学习等，以及如何将这些理念应用于实际教学中。

（2）英语阅读教学策略研究组织教师研讨如何提高学生的阅读兴趣，如何引导学生进行有效阅读，如何培养学生的阅读策略等。

（3）英语写作教学技巧提升邀请专家进行讲座，讲解英语写作技巧，如：句型、段落、篇章结构等，并组织教师进行写作教学实践。

（4）英语口语交际能力培养开展口语交际教学活动，如：角色扮演、小组讨论、辩论等，提高学生的口语交际能力。

（5）英语教学评价与反思组织教师研讨如何进行有效的教学评价，如何根据评价结果进行教学反思，以提高教学质量。

三、预期成果1. 提高英语教师的专业素养，使教师具备先进的教学理念和方法。

17-18-1小学英语科组教研工作计划

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 17-18-1小学英语科组教研工作计划万江实验小学英语科组教研工作计划 2019-2019 年度第一学期一、英语科工作指导思想本学期我们英语教研小组将继续贯彻市、区、校的学科教研中心的指导思想，认真落实小学英语科组新学期制定的工作要求，继续以推进东莞慧教育、提高教学质量为中心，以培养学生核心素养，实现多元目标为教研目标，以变知为能、变能为智为教研理念，在教师队伍建设、智慧课堂建设、民办学校教研帮扶、资源库建设及应用等方面进行重点研究与探索，探索从高效课堂向智慧课堂转变的路径与方法。

具体工作以智慧课堂为主旋律，以提高教学质量为目的，扎实开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，使新学期的英语教研工作再上一个新的台阶。

二、教学教研工作目标 1. 进一步加强教研组和备课组的管理，加强团结合作意识和团队意识，做到资源共享，做到更好的同伴互助。

2.加强理论学习，深入学习《新课程标准》，创新工作方法，实现教学实效和高效。

3.扎实英语智慧课堂工程研究工作，落实具体的智慧英语课堂管理与推进方法，促进英语课堂的有效发展，并配合市、区、校做好课堂展示活动。

（1 1 ）总结高效课堂建设经验。

1 / 14在十二五高效课堂建设成果基础上，帮助教师在原有模式的基础上，进一步总结、完善、提炼，形成高效课堂建设的成果。

（2 2 ）探索智慧课堂建设。

探索基于优质教学资源支撑的教学方式变革，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学方式，促进学生自主学习、合作学习、愉快学习。

探索先进的课堂教学评价，以评促进课堂教学改革，最大限度地激发教学智慧和学习智慧，以运用信息技术，打造智慧课堂为主题开展智慧课堂教学研讨活动，探索智慧课堂建设，提升教师教学智慧和学生学习智慧。

学期英语教研工作计划

一、前言为了提高我校英语教学质量，培养具有国际视野的高素质英语人才，本学期英语教研组将紧紧围绕学校教学工作目标，以提升教师专业素养和教学能力为核心，以学生英语素养和能力的提高为宗旨，制定以下教研工作计划。

二、工作目标1. 提高英语教师的教学水平和专业素养，使全体英语教师具备扎实的英语基本功和先进的教学理念。

2. 提升学生的英语素养，培养学生具备较强的英语听说读写能力，为学生的全面发展奠定基础。

3. 加强英语教研组建设，形成团结协作、积极进取的教研团队。

三、工作内容1. 教师培训与提升（1）组织教师参加各级各类英语教学培训，提高教师的专业素养。

（2）开展校内教研活动，如集体备课、教学观摩、经验交流等，促进教师之间的相互学习与成长。

（3）鼓励教师参加各类英语教学比赛，提高教师的竞技水平。

2. 教学改革与创新（1）深入研究新课程标准，明确教学目标，优化教学策略。

（2）探索实施任务型教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语应用能力。

（3）加强听说读写技能训练，培养学生的英语综合素质。

3. 教研活动与交流（1）定期开展教研活动，如教研组会议、教学研讨、教学反思等，促进教师之间的交流与合作。

（2）组织教师参加校内外的英语教学研讨会，拓宽教师的教学视野。

（3）邀请专家、学者进行讲座，提高教师的教学理论水平和实践能力。

4. 教学资源建设与共享（1）整合校内外优质英语教学资源，建立英语教学资源库。

（2）鼓励教师制作、共享优秀教学课件、教学案例等，丰富教学资源。

（3）开展线上教学资源共享，提高教师的教学效率。

四、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保教研工作顺利开展。

2. 建立健全教研制度，定期开展教研活动，确保教研工作质量。

3. 鼓励教师积极参与教研活动，充分发挥教师的主体作用。

4. 加强与其他学科的交流与合作，促进英语教学与学科融合。

5. 加强与家长的沟通与协作，共同关注学生的英语学习。

五、总结与评价1. 定期对教研工作进行总结与评价，分析存在的问题，及时调整工作策略。

初中秋季英语教研计划(3篇)

第1篇一、前言随着新课程改革的不断深入，英语作为一门重要的国际交流工具，在我国教育体系中扮演着越来越重要的角色。

为了提高初中英语教学质量，促进教师专业成长，特制定本教研计划。

本计划旨在通过集体备课、教学研讨、教学观摩、课题研究等方式，全面提升初中英语教师的教学水平和学生的英语学习效果。

二、教研目标1. 提高教师对英语课程标准的理解和把握，使教师能够更好地将课程标准融入教学实践。

2. 提升教师的教学设计能力，优化教学过程，提高课堂教学效率。

3. 培养教师的教学反思能力，促进教师不断改进教学方法，提高教学质量。

4. 增强教师之间的合作与交流，形成良好的教研氛围。

5. 提高学生的英语学习兴趣，培养学生的英语实际应用能力。

三、教研内容1. 课程标准解读：组织教师学习英语课程标准，深入理解课程目标、课程内容、教学方法和评价方式。

2. 教学设计研讨：围绕教材内容，开展教学设计研讨活动，共同探讨如何优化教学设计，提高教学效果。

3. 课堂教学观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学方法和技巧。

4. 教学反思与改进：鼓励教师进行教学反思，分析教学过程中的优点与不足，提出改进措施。

5. 课题研究：开展英语教学课题研究，探索适合我校学生的教学方法，提高教学效果。

6. 教学资源建设：收集、整理和开发英语教学资源，丰富教学内容，提高教学质量。

四、教研活动安排1. 集体备课：每周安排一次集体备课活动，针对教材内容进行深入研讨，共同制定教学方案。

2. 教学研讨：每月组织一次教学研讨活动，针对教学中的热点、难点问题进行深入探讨。

3. 课堂教学观摩：每学期组织2-3次课堂教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范教学。

4. 教学反思与改进：鼓励教师每周撰写一篇教学反思，每月进行一次教学反思交流。

5. 课题研究：每学期确定一个课题研究方向，组织教师开展课题研究活动。

6. 教学资源建设：每学期收集、整理和开发一批英语教学资源，供教师参考使用。

初中第一学期英语教研工作计划

初中第一学期英语教研工作计划1500字初中第一学期英语教研工作计划一、工作目标1.提高学生的英语听说能力。

2.提高学生的英语阅读能力。

3.提高学生的英语写作能力。

4.提高学生的英语翻译能力。

二、工作内容1.制定教学计划制定每周的教学计划，明确每节课的教学目标、教学内容和教学方法。

2.开展教案研讨组织教师开展教案研讨，分享教学经验，优化教学方案。

3.开展教材研究研究教材的内容和组织结构，掌握教学重点和难点，做到心中有数。

4.提供教学资源收集和整理相关的教学资源，包括教科书、试卷、练习册、多媒体课件等，为教师备课提供支持。

5.组织教学观摩组织教师互相观摩课堂教学，并进行教学反思和交流，相互借鉴，以提高教学质量。

6.开展学生评价进行学生的英语能力评价，掌握学生的学习情况，及时调整教学方法和内容。

7.组织小组活动组织学生进行小组活动，提高学生的英语口语能力和合作能力。

8.进行教学效果评估对学生的学习效果进行定期评估，了解教学成果，及时调整教学策略。

三、工作措施1.强化教师培训组织教师参加各种培训，提高教师教学水平和专业素养。

2.制定教学标准制定教师的教学标准，明确教师的教学要求和责任。

3.建立教研团队建立教研团队，培养教师的教研意识和合作精神。

4.利用多媒体设备运用电子白板、投影仪等多媒体设备，增强教学效果。

5.积极参与研讨活动积极参加各种研讨活动，了解最新的教学理论和教学方法。

四、工作计划1.确立教学目标制定每个月的教学目标，明确每节课的教学目标和教学重点。

2.制定教学计划每周制定教学计划，明确教学内容和教学方法。

3.开展教案研讨每月组织教师开展教案研讨，分享教学经验。

4.开展教材研究每月研究教材的内容和组织结构，掌握教学重点和难点。

5.提供教学资源定期收集和整理相关的教学资源，为教师备课提供支持。

6.组织教学观摩每学期组织教师互相观摩课堂教学，并进行教学反思和交流。

7.开展学生评价每月对学生的英语能力进行评价，及时调整教学方法和内容。

初一英语教研工作计划范文

初一英语教研工作计划范文
初一英语教研工作计划
一、教材分析
1.仔细研读教科书，了解课本内容和教学目标。

2.分析每个单元的课本及相关练习，了解知识点和教学重点。

二、教学方法研究
1.积极研究最新的教学方法和教学技巧。

2.结合初一学生的特点，寻找适合他们的英语教学方法。

三、教学资源准备
1.整理相关教学资料，如PPT、录音等资源。

2.准备教学器材，如课件、小黑板等。

四、备课过程研究
1.规划备课内容，确保教学内容的连续性。

2.针对不同的教学内容，选择不同的备课方法，如教学设计、预习等。

3.加强备课的实效性，提高备课质量。

五、课堂教学研究
1.研究最佳的课堂教学方式，如课堂讲授、小组合作学习等。

2.探索提高学生参与度的方法，如游戏化教学、互动式教学等。

3.研究如何评估学生的学习效果，探索有效的学生评价方法。

六、教学评价研究
1.了解各种评价方法和工具。

2.研究如何对学生进行评价，以促进他们的学习进步。

七、教学反思
1.每次教学结束后进行反思，总结教学得失。

2.思考如何改进教学方法和教学效果。

以上是初一英语教研工作计划的大致范文，可根据实际情况进行适当修改和补充。

初中英语教研计划

初中英语教研计划一、教研计划目标。

本学期，我们初中英语教研小组的目标是提高学生的英语综合能力，包括听、说、读、写四个方面的能力。

通过教研活动，我们希望能够提高学生的英语学习兴趣，培养学生的英语交际能力和阅读能力，提高学生的写作水平，帮助学生更好地掌握英语知识和技能。

二、教研计划内容。

1. 课程设置。

本学期，我们将根据学生的实际情况，合理安排英语课程。

我们将结合学科教学要求和学生的实际水平，设计出符合学生需求的课程内容和教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

2. 教学方法。

我们将采用多种教学方法，如游戏教学、小组合作学习、情景教学等，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的学习积极性。

同时，我们还将注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动参与课堂活动，提高学生的学习效果。

3. 课外拓展。

除了课堂教学外，我们还将组织学生参加各种英语角、英语演讲比赛、英语读书会等活动，拓展学生的英语学习空间，提高学生的英语综合能力。

4. 教研评估。

我们将定期对教学效果进行评估，及时发现问题并加以解决。

同时，我们还将积极借鉴其他学校的教学经验，不断完善教学计划，提高教学质量。

三、教研计划实施步骤。

1. 制定教学计划。

教研小组成员将共同商讨，制定本学期的英语教学计划，包括课程设置、教学方法、课外拓展等内容。

2. 落实教学计划。

教师将按照教学计划进行教学活动，确保教学内容的全面覆盖和教学质量的有效提高。

3. 教研评估。

教研小组将定期召开会议，对教学效果进行评估，总结经验，发现问题，并及时调整教学计划。

4. 效果展示。

我们将在学校内部举办英语教学成果展示活动，展示学生的英语学习成果，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的学习积极性。

四、教研计划预期效果。

通过本学期的教研活动，我们期望可以达到以下效果：1. 提高学生的英语综合能力，包括听、说、读、写四个方面的能力；2. 培养学生的英语学习兴趣，激发学生学习英语的积极性；3. 提高学生的英语交际能力和阅读能力；4. 帮助学生更好地掌握英语知识和技能，提高学生的写作水平。

2023年初中第一学期英语教研工作计划范本

2023年初中第一学期英语教研工作计划范本一、总体目标本学期的英语教研工作旨在全面提高学生的听、说、读、写能力，培养他们的语言应用能力和跨文化交际能力。

通过有效的教学和评估方法，推动学生的综合素质发展，培养他们的英语学习兴趣和能力。

二、重点工作内容本学期的英语教研工作主要包括以下几个方面：1.教材研究与教学设计深入研究教材，了解各个单元的教学内容和目标，设计合理的教学计划和教学活动，确保教学过程充满趣味和挑战性。

注重培养学生的独立学习能力，引导他们通过多种途径获得信息和知识。

2.教学方法探索与创新尝试多种教学方法和技术，如合作学习、项目学习和信息技术等，激发学生的学习兴趣和积极性。

通过教学实践总结和分享经验，持续更新教学方法，提高教学效果。

3.课堂教学改革与提高针对学生的不同特点和学习需求，合理组织教学内容和活动，注重培养学生的语言应用能力和交际能力。

增加口语练习和听力训练的时间，帮助学生提高说和听的能力。

4.评估方式创新与完善采用多样化的评估方式，如口头表达、写作、听力理解和阅读理解等，全面评估学生的英语能力。

注重评估的及时性、准确性和公正性，为学生提供有效的反馈和建议，促进他们的个体发展。

5.教研成果分享与交流定期召开教研会议和座谈会，分享和交流教学经验和教研成果。

建立教师教学相互观摩和互动的机制，提高教师的专业素养和教学水平。

三、具体工作计划1.学习教材，制定教学计划（1）认真研究新教材，了解各个单元的教学内容和目标。

（2）根据学生的学习情况和教学要求，制定每个单元的教学计划。

（3）确定重点和难点，设计教学活动，提高学生的学习兴趣和学习效果。

2.多种教学方法的尝试与实践（1）尝试合作学习和项目学习等新的教学方法，提高学生的学习能力和综合素质。

（2）引入信息技术，利用多媒体设备进行教学，增加学生的学习乐趣和参与感。

3.课堂教学的改进与完善（1）注重培养学生的口语表达能力，增加口语练习和交流的机会。

低年级英语教研活动安排(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，英语教育在基础教育阶段的重要性日益凸显。

低年级英语教学作为英语学习的基础阶段，对于培养学生的英语学习兴趣、养成良好的英语学习习惯具有重要意义。

为了提高低年级英语教学质量，促进教师专业成长，特制定本教研活动安排。

二、活动目标1. 提高低年级英语教师的教学水平，优化教学方法，提高教学质量。

2. 培养教师的英语教学研究能力，促进教师之间的交流与合作。

3. 激发学生的学习兴趣，提高学生的英语学习效果。

三、活动时间2022年9月1日至2023年6月30日四、活动内容1. 教学观摩与研讨（1）活动时间：2022年9月15日（2）活动内容：邀请优秀教师进行低年级英语课堂教学展示，其他教师观摩并参与研讨。

（3）研讨主题：如何激发学生的学习兴趣，提高课堂互动效果。

2. 教学案例分析（1）活动时间：2022年10月20日（2）活动内容：每位教师结合自身教学实际，选取一个教学案例进行分析，分享教学经验和心得。

（3）研讨主题：如何针对低年级学生的特点，设计有效的教学活动。

3. 教学技能培训（1）活动时间：2022年11月10日（2）活动内容：邀请专家进行低年级英语教学技能培训，包括语音、语调、教学方法等。

（3）研讨主题：如何提高教师的英语教学技能，提升教学质量。

4. 教学资源开发与分享（1）活动时间：2022年12月15日（2）活动内容：教师共同探讨和开发适合低年级英语教学的教学资源，如课件、教案、教具等。

（3）研讨主题：如何有效利用教学资源，提高教学质量。

5. 教学反思与总结（1）活动时间：2023年1月20日（2）活动内容：教师针对过去一段时间的教学进行反思，总结经验教训，提出改进措施。

（3）研讨主题：如何通过教学反思，提升教学质量。

6. 教学竞赛（1）活动时间：2023年3月15日（2）活动内容：组织低年级英语教师参加教学竞赛，展示教学风采。

（3）研讨主题：如何通过教学竞赛，激发教师的教学热情，提高教学质量。

2017—2018学年度英语教研组工作计划范文

2017—2018学年度英语教研组工作计划范文一、指导思想：以学校总体工作计划为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥各自的职能作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为目的，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教学教研工作水平。

二、工作重点本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

继续加强教育教学理论的学习。

本学期我们全体英语教师继续以学习新课标为主要学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。

要求教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。

突出以教学为中心，努力提高课堂教学效益，加强对教学过程的管理，向教研要质量。

三、具体措施：（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。

本学期要重点学习《英语课程标准》。

领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。

努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。

明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

2、组织本教研组教师撰写论文。

全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。

开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。