教育教学实习周记2篇

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教师实习周记【10篇】

教师实习周记【10篇】

教师实习周记【10篇】1.教师实习周记本周, 我几乎每天都会听xxxx老师的课, 我们高一年级的老师们也都大方的表示我们想听哪个老师或是哪个学年的课都是可以的, 这令我们很是惊喜。

在认真听过各位老师的课后我觉得每位老师的讲课风格都是不同, 进度也不尽相同, 我觉得这真是因材施教的一种体现。

指导我的xxxx老师连续带了两届高三, 今年才到高一带班, 即使这样老师也觉得自己还是要学习很多, 于是常常和我一起听其他老师的课, 并且也建议我们办公室的老师一起相互听课, 相互学习。

这让我们感觉整个办公室的氛围其乐融融的。

老师们也在办公室常常相互讨论教学教法, 相互沟通, 对于教学方法大家各抒己见, 没有芥蒂。

特别是新课改以来, 为了给学生减负, 已经不再让高中生晚上补课, 这就大大缩短了教学时间, 所以要求老师要高效的利用课堂时间进行教学, 不能再搞题海战术了。

因而, 我发现我们数学组的老师真的是积极的进行课改, 上课时间利用充分, 讲解类型题, 对于学生已经掌握的题绝不重复讲解, 对于学生不会的典型题会重点讲解。

教学与学生学习的实情紧密结合。

我们在办公室里参与老师们的探讨没有拘束, 真的很是获益颇多。

同时, 数学科的习题课讲解也发生了质的改变, 不再是以往一道一道的讲解, 而是对于学生有问题的题目讲解, 这样更有针对性, 但是为了防止有的学生不好意思问题, 还要要求老师对班级学生做题情况全面了解, 对于错的多的但学生没有掌握的题也要把握讲解, 每道题不只是局限于这道题, 而是应该拓展开来, 把涉及到的知识点进行复习, 考察的知识点进行点播。

我还听过几次教研组长班级的课, 他对于习题课的处理更是开放, 并不自己讲解, 而是把主动权交给学生, 让学生提出有问题的题, 然后让学生到黑板前讲解, 还是有问题的话就继续找同学讲解, 学生们热情很高, 争着抢着举手做题讲解, 整个课堂学生是主体, 老师只是引导者, 维持课堂活动纪律, 最后补充学生们忽略的知识点。

老师实习周记模板5篇

老师实习周记模板5篇

老师实习周记模板5篇老师实习周记模板1今天对我来说真的是莫大的鼓励,等到下午第二节才被告知第三节要上一节习题课外加一点新课,而且指导老师还会在教室后面听。

本来打算先上完再上习题的,所以用了第二节整节课在看区间的课件,但是下课后才被告知学生都不懂新内容,要我先讲习题。

第一次觉得自己会做一个好老师的,之前一直觉得自己不适合当老师,只适合坐在电脑面前搞点小研究。

或许是因为我急需用别人的评价证明自己吧,或许是因为我急需证明我这四年大学没白读吧,今天对我来说真的是一个特大的鼓舞。

星期二要上新课,那才是真正的挑战,希望新课引入、探究新知、巩固新知和归纳小结这四个部分都做到更精致点,以细节和创意取胜。

老师实习周记模板2在上课的过程中,我也遇到了困难。

如课堂秩序、学生不配合。

正是这些小小的挫折,更让我懂得,作为一名教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系,而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。

俗话说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。

”对于已经具备了一定程度自学能力,但是还不能够独立思考的初一学生,我的体会是要充分调动他们的主观能动性,将他们的学习兴趣利用起来,使他们在快乐中学习。

我采用以学生为主,教师为辅的启发式教学,适当列出提纲,设置思考题,加以点拨。

由此而来,他们学习的积极性和主动性开始发挥作用,由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。

让这群面对中考压力的初中学生学的轻松快乐。

批改作业,纠正学生的错误,弥补其中的不足,是非常重要的。

尤其是对于作文的批改,更是认真严格。

在批改之后,我都会指出其优点和不足,写上激励的评语,并且强调改正缺点的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之、开导之。

我的指导思想是不不断给学生纠正错误,完善缺点的机会,身为教育工作者,必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。

老师实习周记模板3这周才开始与实习辅导老师(__老师)有密切的接触,__老师她很棒,不会认为我必须要义务替她上课或做其它杂事,几乎所有的是她都自行处理,不大会请我帮忙,而她也跟我说我需要什么尽管跟她说,她不会丢很多事给我的,因为她说行政那边一定会有很多事要我去做。

语文教师实习周记【五篇】

语文教师实习周记【五篇】

语文教师实习周记【五篇】【篇一】语文教师实习周记第一周听课。

听课是实习生上课前的必经阶段,也是日常老师学习、提升的方法之一。

初来到实习学校,我先是听了2个星期的语文课,再自己实践讲课2个星期。

实习期间,我共计听课24节,上课16节,备课16个课时。

在听课过程中,我学到了很多新的知识。

就拿教本班语文的李松老师来说,他上课时声情并茂,感情充沛,语言幽默。

在上课前,他常常会根据课文内容,去网上查找一些与课文相关的故事或者对课文起补充的知识,并在上课时适时讲给学生们听,以增加课文的趣味性,知识性,从而更好地调动学生的学习积极性。

例如在上第一单元里的《捅马蜂窝》这篇课文时,他先是问同学们小时候是否捅过马蜂窝,并让同学们说说自己捅马蜂窝的趣事,在激起同学们的兴趣后,他才开始讲解新课。

又如,他在上《夜雨寄北》这篇课文时,他并不急于进入新课,而是先给同学们讲解作者李商隐的背景身世,及他与妻子的爱情故事,从而来引出诗人写给妻子的这首饱含深情的诗。

同时,在讲解过程中,他用自己朴实的话语把诗歌的中心思想表达出来,让学生身临其境,感同身受。

对于听课,我认为需要注意的是听课前要先了解该课内容,做到心中有底;听课时要仔细听讲,细心捕捉每一位老师的授课亮点;课后要争取与授课老师探讨本堂课的上课思路,从而对照自己查找差别。

【篇二】语文教师实习周记第二周学习备课。

无论手头上有多少参考资料,备课的第一要点始终是熟悉教材,吃透文本。

要仔细琢磨文本里的每一句话的含义,充分了解文本中的知识和情感,这样才能更好地把知识传递给学生。

备课的第二要点是独立撰写教案。

几乎每一位老师手头上都有一些教学参考资料,作为辅助备课之用。

而备课不单单是把几个教案拼凑整合一番就能够了事,而是要加入自己的创新思想,要去深刻思考一堂课该怎么上,怎么才上得好。

这样不但能提升自己的备课水平,同时更利于实际教学。

在初备《纸船——寄母亲》这篇课文时,我就犯过“本本主义”“教条主义”的错误。

教师实习周记大全(30篇)

教师实习周记大全(30篇)

教师实习周记大全(30篇)教师实习周记大全(精选30篇)教师实习周记大全篇1无论手头上有多少参考资料,备课的第一要点始终是熟悉教材。

熟悉教材,也就是说要熟悉文本。

文本里的每一句话都要琢磨透,仅有教师自我把文本读懂、读透了,才能把文本中的知识和情感传递给学生。

如果连教师自己都把握不好文本所表达的情感,那就很难使学生很好地理解课文。

备课的第二要点是独立撰写教案。

几乎每一位教师手头上都有一些教学参考资料,作为辅助备课之用。

刚刚学着备课的我们总是不那么自信,很容易迷信教参权威,陷在现成教案中出不来,以为把几个教案拼凑整合一番就能够了。

事实上,这样的做法既不利于自我备课能力的提高,也不利于实际教学。

对于这一点我是深有体会的,因为我备《母亲》一课时就是这样备的。

当时我把几本教参同时放在桌面上,这边挖一点所谓的精华,那边挖一点所谓的精华,最终拼成了满满四页纸的教案,资料充实而完整。

于是我带着教案开开心心地走上讲台开讲了。

但一节课下来,我发现教学效果并不好。

一是因为资料太多,面面俱到,学生好像什么都学了但又什么都没学到。

二是因为教案中所设计的一些问题难度太大,与我教的学生现有的水平存在着一定距离,他们理解不了,结果就失去了听课的兴趣。

教师实习周记大全篇2“每天早出晚归,一天的批改作业,备课,坐班等工作”这就是我们的实习生活,真的很辛苦,大家都说我瘦了。

而我所经历的还只是实习而已,与真正的老师相比,我们的工作量还远远不够。

可是辛苦归辛苦,还是有人为这份工作废寝忘食,这又是为了什么呢?因为教师是太阳底下最光辉的职业,因为这份工作带给我们的快乐远远大于它带来的辛苦。

看着学生能够灵活地运用自己所教授的知识,心中地位成就感油然而生。

听到学生简单而真诚的“老师好”,看见他们张张灿烂的笑脸,我所有的疲惫好像都消失了。

他们有时是小坏蛋,有时又是小天使,而我们就是他们的天堂。

总之这次实习让我收获颇多。

理论和实践还是有很大的差距你,因此我不仅要不断学习理论知识,还要在实践中不断的学习。

教育顶岗实习周记【七篇】

教育顶岗实习周记【七篇】

【导语】实习能帮助⼤学⽣树⽴市场意识,端正就业态度。

⼤学⽣通过实习才能认知社会中的优胜劣汰,培养竞争意识,才能在实习中了解⽤⼈单位的需求和要求。

本篇⽂章是⽆忧考为您整理的教育顶岗实习周记【七篇】,希望可以帮助到您,欢迎分享!【篇⼀】教育顶岗实习周记 来到学校不断遇到新问题:⽣活不⽅便、没有同龄⼈可以交流……让我的⼼情⼀度很低落,但姐跟我说不要太在意这些⼩问题,以后在教学过程中遇到的问题才是我真正该重视的。

“以后有得你哭的时候!”她狠狠地撂下⼀句话,让我如梦初醒。

同学们的评论让我⼼情渐渐平复——⾄少有⼈懂我。

我意识到,出来实习可以提前感受⼯作的苦与甜,⾄少还有全班同学在。

我相信这次实习也让xx政教更加团结、更加勇敢!虽然这⾥环境不是很好,但校长⼈很好,⽼师们都挺随意没有拘束感。

在这个没有风扇的房间⾥,我安慰⾃⼰:⼼静⾃然凉!【篇⼆】教育顶岗实习周记 今天帮忙为开学做准备——办理餐证。

看着⼀位位⾐着简朴的学⽣与忙碌的⽗母长辈,想起他们赚钱的⾟苦与平⽇⽣活的拮据。

以前听⼈说,最容易赚的是学⽣的钱,⽗母为⼦⼥的学习再怎么也会掏腰包,但这是⼈家的⾎汗钱啊!每当需要孩⼦签字时,许多家长都会⽓急败坏、义正⾔辞地叮嘱孩⼦把字写好,仿佛是有底⽓教孩⼦的东西。

⽗母对孩⼦的爱是最不计回报的,虽说养⼉防⽼,但说到底⽗母最终⼜真正会依靠⼦⼥多少呢?年轻的时候做⽜做马、卑躬屈膝,⽼了也玩不动了,难道还在乎吃得多好、住得多好。

中国的⽗母真不平凡!我暗暗下决⼼,以后在教学过程中⼀定要让学⽣把字写好、说好普通话、好好读书。

【篇三】教育顶岗实习周记 今天在⼋年级上了⼀节数学课,讲解分式。

因为我对数学没什么底,虽然陈⽼师和实习⽼师都夸我,第⼀次上数学课算不错的了,且我有⽼师的范⼉。

但我知道他们也是在⿎励我,我还是存在很多问题。

现反思如下:1分式的定义要重点讲清楚。

2备课要详细。

3声⾳不够⼤。

(可以适时⾛下讲台,与学⽣互动。

) 下午听了两节思想品德课,xx⽼师讲课有些随意,学⽣氛围较轻松;侯⽼师讲课实例挺多,可以多点与学⽣的互动。

教学实习周记之三

教学实习周记之三

教学实习周记之三
本周是我实习的第三周,工作任务更加繁重,但也更加充实。

下面是本周的工作总结。

首先,我参与了教学计划的制定。

根据教师的要求和教材的内容,我提出了一些教学
活动和方法。

通过和其他教师的讨论,我们最终确定了本周的教学计划,并对教学活
动进行了具体的安排。

第二,我参与了课堂教学。

这周我担任了一节语文课的助教,负责辅助教师进行教学。

在课堂上,我主要负责辅导学生的阅读理解和作文写作,并在课后给予学生一些写作
建议。

通过参与课堂教学,我不仅巩固了自己的知识,还学会了如何与学生进行互动,培养学生的自主学习能力。

第三,我参与了课后辅导。

每天放学后,我都会留在学校为学生提供课后辅导。

在这
个过程中,我发现了学生的一些学习困难,比如数学和英语方面的问题。

我针对这些
问题给学生提供了相应的解决方法,并鼓励他们多加练习。

通过这种方式,学生的学
习成绩有了明显的提高。

第四,我参与了教师的评课活动。

在每周的评课活动中,我和其他教师一起对上一周
的教学进行总结和评价。

通过这个过程,我学会了如何反思自己的教学方法和教学效果,并提出了一些改进的意见和建议。

总结起来,本周的实习工作任务更加繁重,但也更加充实。

通过参与教学计划制定、
课堂教学、课后辅导和教师评课活动,我不仅巩固了自己的知识,还学会了如何与学
生进行互动,培养学生的自主学习能力。

在未来的实习中,我将继续努力,不断提高
自己的教学水平。

教育类实习周记(通用5篇)

教育类实习周记(通用5篇)

教育类实习周记(通用5篇)教育类实习周记篇1本人在某学校进行英语教育实习,虽然仅有两周时间,但收获颇丰。

第一周,我跟随指导老师一起备课和授课。

在备课时,我学习到了如何制定一个好的教学计划,如何选择适合学生的教材和教具以及如何设计活动来加强学生的英语口语能力。

通过参与授课,我也更加清楚地了解了学生们的英语水平和学习情况。

在上课过程中,我积极参与互动,并对学生们的语音和发音进行了指导和改进。

第二周,我开始了自己的授课。

我准备了一堂主题为“我的家庭”的英语课,通过图片和小故事引导学生们讲述自己的家庭情况,让学生们在英语表达中更加自如。

在课堂上,我尝试着运用多种教学方法,例如游戏和小组活动,来提高学生的学习兴趣和参与度。

我也深刻地认识到了自己在授课中需要不断地改进和完善。

除了备课和授课,我还跟随老师进行了班级管理和家长沟通。

在帮助批改学生作业和组织班级活动的过程中,我更加深入地了解了学生们的生活和学习情况。

在与家长进行沟通时,我也学会了如何妥善处理各种问题和解决家长的疑虑。

通过这两周的实习,我不仅学习了许多教学理论和实践经验,还收获了许多珍贵的人际交往经验。

我深深地感受到了作为一名教师的责任与使命,也更加坚定了自己从事英语教育事业的决心。

我相信通过不懈地努力与实践,我一定能成为一名优秀的教师,为学生创造更好的英语学习环境和成长空间。

教育类实习周记篇2坦诚地说,对于即将到来的实习生涯,我充满了不知名的恐惧与无力感.我担心自己不能尽快完成从学生到教师的角色转换,适应新学校的环境与这儿的人与事;我担心自己没有足够的威力,管住这群90末的调皮小孩;更重要的是,我担心自己不能把课上好,顺利地组织课堂教学活动,因为我个人的师范技能一直很差.不过在汇景实验学校的第一周,这儿友善的老师和同学,还有一块儿进行实习的队友打消了我的顾虑.特别是负责指导我的信息技术课李老师和初二14班班主任吴老师,她们都十分热心,用她们丰富的教学经验,用心解答我在实习期间遇到的疑难困惑,使我对于顺利完成接下来的实习任务充满了信心.有队友笑言“在大学的最后一年,我们重返了中学时代”,的确如此,我还清晰记得第一次走入初二14班教室的情景,那熟悉的课室,熟悉的黑板和幻灯机,还有讲台下那些青春洋溢的笑脸,或是埋头苦读的身影,与我的中学时代记忆如此相符.而且我读中学时也同现在一样,每一趟要步行半小时,往返于学校和家里.但是,无论一切多么相似,我们现在的角色已大大不同.曾经的我,即使自己觉得学习有多累多苦,也不过是一个懵懵懂懂,一门心思扑在学习上的中学生,不用在意其他同学在做什么,学习得怎么样;而现在的我们,重返中学,是为了和中学生们在一起,细心观察他们的日常所作所为(尤其是学习行为),自己再结合实践,研究如何组织课堂,如何调动孩子们的学习热情,如何让他们在课余时间把精力集中在有益于他们的事情上,而不是把所有时间都浪费在网络游戏、打架吵闹等等.现在的我们,是学生,也是老师;是那班小孩子眼中的“实习老师”,更是有志于为培养祖国下一代尽心尽责的未来教师.为了实现这个崇高的目标,我们要抓住教育实习的宝贵机会,努力向身边的老师们学习,同那群可爱的孩子们相熟悉,提升自我的教学水平,争取早日成为一名优秀的人民教师.祝愿我和队友们,都能在这次难得的实习经历中学习到更多,为今后的职业发展做好充足准备.教育类实习周记篇3第一周第一周的远程教育实习让我感到异常兴奋,虽然只是坐在电脑前,但我能够和来自不同地区的同事一起学习和交流。

小学英语教育实习周记范文2篇2

小学英语教育实习周记范文2篇2

小学英语教育实习周记范文 (2)小学英语教育实习周记范文 (2)精选2篇(一)这是我在小学英语教育实习期间的周记:周一:今天是我的第一天实习,我非常兴奋也有点紧张。

我跟随老师上课,观察了她如何进行英语教学。

老师很善于引导学生参与课堂活动,并且使用了很多互动的教学方法,让学生们积极参与。

我学到了很多关于如何激发学生学习英语的方法。

周二:今天我准备了一个小游戏,用来帮助学生学习动词。

我把动词写在卡片上,然后让学生们进行配对。

他们非常喜欢这个游戏,不仅学到了新的动词,还锻炼了他们的听力和记忆能力。

我感到非常满意,因为我看到了学生们的进步和成就感。

周三:今天我承担了一堂小班课的教学任务,这是我第一次独立上课。

我准备了一些简单的词汇练习和口语对话,让学生们能够使用所学的英语进行交流。

虽然有一些小问题出现,但总体上我觉得这堂课还是很成功的。

我从中学到了如何处理意外情况,以及如何更好地组织课堂活动。

周四:今天是最后一天实习,我感到非常不舍。

我给学生们准备了一份小礼物,以感谢他们对我的支持和鼓励。

我还跟学生们一起复习了一些已经学过的内容,帮助他们巩固知识。

最后,我们一起玩了一场英语游戏,这是我和学生们一起度过的美好时光。

通过这次实习,我收获了很多。

我学到了如何设计有趣的教学活动,如何引导学生积极参与课堂,以及如何与学生们建立良好的关系。

这次实习让我更加热爱英语教育,并且确定了我将来从事教育工作的决心。

我会继续学习和成长,为将来的教育事业做好准备。

小学英语教育实习周记范文 (2)精选2篇(二)Title: Primary School English Education Internship ReportIntroduction:During my internship at a local primary school, I had the opportunity to observe and participate in various English education activities. This report aims to provide an overview of my experiences and reflection on the effectiveness of the teaching methods used in the primary school English curriculum.Observation and Participation:Throughout my internship, I observed several English classes taught by experienced teachers. These teachers employed a variety of teaching methods, including interactive games, role-plays, and multimedia presentations to engage the students. The classes were designed to be fun and interactive, encouraging student participation and active learning.I also had the privilege to assist the teachers during their classes. This involved helping with classroom management, preparing teaching materials, and providing individual support to students when needed. By actively participating in the teaching process, I gained a better understanding of the challenges and rewards associated with teaching English to young learners.Reflection on Teaching Methods:The primary school's approach to English education was commendable. The use of interactive activities and games not only made the learning process enjoyable but also enhanced the students' understanding and retention of the content. The teachers effectively used visual aids, such as flashcards and pictures, to assist students in grasping new vocabulary and grammar concepts.One teaching method that stood out was the incorporation of songs and chants in the lessons. By singing and chanting in English, the students were able to practice pronunciation, improve their listening skills, and enhance their overall language fluency. This method was particularly effective in engaging the students' interest and enthusiasm for learning.Another noteworthy aspect was the emphasis on communication skills. The teachers encouraged the students to express themselves in English through group discussions and role-plays. This not only built the students' confidence in speaking English but also fostered their ability to use the language in real-life situations.Conclusion:Overall, my internship experience in the primary school's English department was insightful and rewarding. It gave me valuable exposure to different teaching methods and allowed me to witness the positive impact they had on the students' language development.I learned that creating a positive and interactive learning environment is crucial for young learners. Incorporating enjoyable activities, visual aids, and opportunities for communication are effective ways to engage students and facilitate their learning.Through this internship, I have gained a deeper appreciation for the significance of English education in a student's early years. It has also motivated me to pursue further studies and research in the field of primary school English education.。

教育实习第二周工作总结

教育实习第二周工作总结

教育实习第二周工作总结
在教育实习的第二周,我有幸能够参与到教学工作中,深刻体验到了教师的责任和使命。

这一周,我所承担的工作主要是辅助老师进行课堂教学和学生管理,同时也有机会独立完成一些小组教学任务。

在这个过程中,我学到了许多宝贵的经验和教训。

首先,我发现教学工作需要充分的准备和计划。

在这一周里,我意识到了教师需要提前准备好教学内容和教学材料,以确保课堂教学的顺利进行。

我学会了如何设计教学计划,如何准备教学资料,以及如何根据学生的实际情况调整教学内容,让每个学生都能够得到有效的学习。

其次,我认识到了教师需要有耐心和爱心。

在和学生互动的过程中,我发现有些学生可能会有学习困难或者行为问题,这就需要教师有足够的耐心和爱心去理解和引导他们。

在实习的过程中,我学会了如何与学生建立良好的关系,如何倾听他们的诉求,以及如何正确引导他们的学习和行为。

最后,我意识到了团队合作的重要性。

在实习的过程中,我和其他实习生以及老师们一起合作,共同完成了一些教学任务。

通过团队合作,我学到了如何与他人合作,如何协调各方的利益,以及如何有效地完成任务。

总的来说,教育实习第二周的工作让我受益匪浅。

我学到了许多关于教学的知识和技能,也更加深刻地认识到了教师这个职业的重要性和挑战性。

我相信这些经验和教训将对我的未来教育工作产生积极的影响,让我成为一名更好的教师。

教师实习周记[精选5篇]

教师实习周记[精选5篇]

教师实习周记[精选5篇]1.教师实习周记精选篇一本周,我第一次登上了讲台。

虽然上课前不断的告诉自己要镇定,要循序渐进教学,可是在上课的铃声敲响的瞬间,望着台下五十双好奇的眼睛,紧张还是不请自来。

即使偷偷的深呼吸也无济于事。

虽然在昨晚我已经花了不少时间备课,但还是不能按教案来讲,时间安排的不是很恰当,以致于重难点不够时间来强调,虽然出现了一些问题但是上课的思路还是比较清淅的。

接下来的几节课讲得都不是很好,当时信心就下降了,也真正体会到做一名老师并不是一件容易的事。

还好,在指导老师的细心指导下,我找出原因精心备课认真修改教案,后来的课,随着讲课次数的增多。

越讲越熟练,越讲越流畅,同学们对我所讲授的知识都能吸收。

还能良好地控制授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃起来。

这次的实习生活让我获益匪浅,给我步入社会生活上了一节悠长而充实的公开课,让我初次体会到为人师表的滋味,真正体会到处于教育工作第一线的酸甜苦辣,要真正做到“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情,这次实习使我爱上了教师这一光荣的职业。

实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我踏入社会的人生的起点,我相信在未来的路上我会做的很好。

作为一名即将毕业的师范生,我将会在未来的日子努力提高自身的素质,时刻为成为一个好老师而努力。

2.教师实习周记精选篇二本周,我遇见了一位专心致志、认真负责、一丝不苟且热爱教育工作的教师我的指导教师。

我首先从指导教师的上课风格入手。

既然指导教师教的这么成功,学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。

我便专心听指导教师的课,揣摩他的教学风格。

他重视基础知识的掌握,学习方法的指导和知识细化且全面。

他为人谦逊随和,工作很负责,很热心地告诉我怎样听课,在课堂上如何观察学生,如何针对不一样的情景作出适当的反应,从而提高教学效果。

法国教育学家第惠多斯说过:教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。

那么,怎样去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?做到师生互动,让学生参与课堂,给予他们更多的机会,调动他们的学习活力,培养他们的学习兴趣。

教学实习周记2

教学实习周记2

教学实习周记2本周是我的教学实习的第二周。

在这一周里,我课堂教学的重点是师生互动和学生参与。

下面是我本周的教学实习周记。

星期一:今天是新的一周,我计划在这一周里更注重学生的参与和思考能力。

我上午的第一节课是语文课,我准备了一个小组讨论的活动,让学生们在小组里讨论一篇短文的主题,并给出自己的理由。

这个活动有效地让学生进行思考和交流,同时也促进了他们的团队合作能力。

星期二:今天我上了一节数学课。

我打算用一个数学游戏来引起学生的兴趣,并通过游戏来练习他们的计算能力。

我选择了一个趣味的数独游戏让学生们一起完成。

这个活动不仅让学生们学到了解决问题的方法,还提高了他们的逻辑思维能力。

星期三:今天是体育课的实习。

我准备了一个足球比赛,让学生们分成两队进行比赛。

这个活动让学生们积极参与,增强了他们的团队协作意识和激发了他们的体育兴趣。

星期四:今天我有一节艺术课,我准备了一个手工制作的活动。

我给学生们提供了材料和示范,让他们自己动手制作一个小动物玩具。

这个活动不仅让学生们发挥了自己的创造力,还锻炼了他们的手眼协调能力。

星期五:今天是实习的最后一天,我准备了一节音乐课。

我选择了一首学生们熟悉的歌曲,让他们分成小组进行合唱。

这个活动让学生们发挥了自己的音乐才能,同时也培养了他们的团队合作能力。

通过本周的实习,我深刻体会到了师生互动和学生参与对教学的重要性。

我会继续关注学生的需求,为他们提供更多的机会去参与和思考。

同时,我也会继续提升自己的教学能力,以更好地帮助学生学习和成长。

中学教师实习周记范文6篇

中学教师实习周记范文6篇

中学教师实习周记范文中学教师实习周记范文精选6篇(一)实习周记:中学教师实习周记日期:XXXX年X月X日-XXXX年X月X日本周是我作为中学教师的实习的第一周,颇有些紧张和期待。

通过与实习教师的交流,了解了学校的教学理念和教育目标,并熟悉了学生的年级结构和课程设置。

在这一周的实习中,我主要参与了教师们的课堂教学,亲身体验了教学的过程和工作的内容,下面是我的实习周记。

周一,我跟随实习教师参与了一堂八年级的数学课。

作为助教,我主要负责帮助学生解答问题,纠正他们的错误,并向他们解释一些难点。

通过参与课堂教学,我深刻地体会到了教学的挑战和乐趣。

我才明白,仅仅掌握知识是远远不够的,传递知识,引导学生思考,才是一名好的教师应该具备的能力。

周二,我观摩了一堂高一的英语课。

实习教师运用了多媒体手段进行教学,让学生更加直观地理解和记忆课文内容。

我从中学到了很多教学技巧和方法,比如如何利用多媒体资源,如何引导学生主动参与讨论等。

同时,我也看到了学生们的充满活力和求知欲望,这进一步激发了我成为一名优秀教师的动力。

周三,我观摩了一堂七年级的历史课。

实习教师在课堂上提问学生,引导他们主动思考和回答问题。

我十分佩服实习教师的耐心和方法,他充分调动了学生们的积极性,并培养了他们的思维能力。

这让我明白,教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的综合素质和能力。

周四,我和实习教师一起备课,准备了一堂六年级的科学课。

在备课过程中,我学到了很多如何设计教学内容和教学方法的技巧。

实习教师给了我很多建议和指导,让我对自己的教学能力有了更清晰的认识。

周五,我终于迎来了自己上课的机会,这是我的教师生涯中的第一次。

我紧张极了,但又兴奋不已。

我用心准备了一堂六年级的语文课,努力营造积极的课堂氛围,引导学生主动思考和参与讨论。

整个课堂过程中,我时刻保持着良好的沟通和互动,鼓励每一个学生发表自己的观点。

虽然有些意外和困难,但我仍然充满了自信和激情。

教师实习周记精选5篇

教师实习周记精选5篇

教师实习周记精选5篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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教育实习第二周工作总结

教育实习第二周工作总结

教育实习第二周工作总结
在教育实习的第二周,我有幸能够参与到学校的日常教学工作中。

这一周的工
作让我更深入地了解了教育工作的重要性,也让我对自己的职业选择更加坚定。

在这一周的实习中,我主要负责辅导学生的学习和课堂管理工作。

我发现,作
为一名教师,不仅需要有扎实的专业知识,还需要有耐心和爱心。

在和学生们的交流中,我学会了倾听他们的心声,了解他们的困惑和需求,然后给予适当的指导和帮助。

在课堂管理方面,我也积极参与到班级管理工作中,和其他老师一起协作,共同营造一个良好的学习氛围。

除了教学工作,我还参与了学校的教研活动和教师培训。

通过和其他老师的交
流和分享,我不仅学到了更多的教学方法和理念,还结识了许多优秀的教育工作者。

这些经验让我对教育工作有了更深刻的理解,也让我更加珍惜这份工作。

在这一周的实习中,我也遇到了一些困难和挑战。

比如,有些学生学习成绩不
理想,有些家长对我的教学工作提出了质疑。

但是我并没有退缩,而是和同事们一起商讨解决方案,积极面对挑战。

我相信,只要有坚定的信念和不懈的努力,一切困难都能够克服。

总的来说,教育实习的第二周让我收获颇丰。

我不仅学到了更多的教学技能,
还锻炼了自己的沟通能力和团队合作精神。

我相信,这些经验将成为我未来教育工作的宝贵财富,也将让我更加热爱这份工作。

我期待着在接下来的实习中,继续成长和进步,为教育事业贡献自己的力量。

实习教师周记【完整版10篇】

实习教师周记【完整版10篇】

【导语】实习能帮助⼤学⽣树⽴市场意识,端正就业态度。

⼤学⽣通过实习才能认知社会中的优胜劣汰,培养竞争意识,才能在实习中了解⽤⼈单位的需求和要求。

本篇⽂章是®⽆忧考⽹为您整理的实习教师周记【完整版10篇】,希望可以帮助到您,欢迎分享!1.实习教师周记完整版 ⼯作上,⾃⼰是由⼀名学⽣刚刚转变为⼀名⽼师,虽然有扎实的学科知识,还有⼀些教学的理论知识,可这远远不够,通过⼀周的备课,给学⽣上课,与⽼师的沟通,认识到了⾃⼰的不⾜:课的重难点的把握,课堂时间的把握等等。

⾃⼰带着⼀腔热情来到这⾥,也曾经畅想过⾃⼰上课时的情景,可实际往往与想象有⼀定的差距。

实际情况告诉我:⼀定要成长!我渴望成长,希望⾃⼰能把⼯作做好,我告诉⾃⼰⼀定要多看书,多学习,多向当地⽼师请教,多研究。

⾃⼰虽然和学⽣年龄只差五六岁,不会有太⼤的代沟,但还是不能调动学⽣学习的积极性,对学⽣的了解不够,⾃⼰对这⼀年龄段的学⽣的共同点有所了解,可当地的学⽣有他们⾃⼰的特点,认识到需要针对不同的学⽣要采取不同的⽅法,我告诉⾃⼰:⾸先要和他们的任课⽼师及班主任多沟通,再就是要和学⽣在课下多沟通,多交流,去了解他们,提⾼课堂学习效率,再有⼀点就是⽼师的教学经验。

应多学习,我想这会让⾃⼰受益匪浅的。

通过这⼀周,我的感受就是我要成长,成长为⼀名优秀的教师,⽽成长的途径还是学习——学⽆⽌境!2.实习教师周记完整版 这周由我打响了试讲的第⼀枪,⼀下⼦就讲完了四个课时,接下来我抱着轻松的⼼情去听其他同学讲课。

但⼏节课听下来,都觉得他们讲的⼗分顺畅,时间把握也很到位,从他们⾝上我是挑不出什么⽑病的,不过这就意味着我的⾝上有“⽑病”了。

周三轮到xxx试讲,这天刚好xx⽼师有空过来听课。

听完后只见⽼师表情严肃地把⼤家招呼到⼀起开⼩会。

这次评讲也算是实习以来第⼆次会议,⼤家都掏出⼩本⼦开始做笔记。

对于⽼师的话,我默默记在⼼⾥,只觉得这次实习讲课的机会太少,还不⾜够让我好好锻炼⼀番。

教育教学实习周记

教育教学实习周记

教育教学实习周记
星期一:第一天的教学实习,我充满了期待和紧张。

在老师的指导下,我观摩了课堂上的教学过程,学习了如何引导学生思考和参与课堂讨论。

同时,我还负责小组活动的组织,让学生们能积极互动,增进彼此之间的沟通。

这一天,让我对教学工作有了更深入的认识。

星期二:今天我尝试了自己上课,虽然紧张,但在老师和同学的支持下,我成功地完成了一堂课。

通过准备和实施课堂,我发现自己对知识的理解更加深入,也更清晰地感受到教学的乐趣。

同时,我也学会了更好地控制课堂氛围,让学生更加专注和积极参与。

星期三:今天我跟随老师进行了一对一辅导,根据学生的实际情况,量身定制了学习计划和辅导内容。

通过个性化的辅导,我发现学生更容易理解和接受知识,也更乐于表达自己的想法和困惑。

这让我意识到教学过程中关注每个学生的个性差异是至关重要的。

星期四:在今天的教学实习中,我尝试了教学设计,通过设计有趣的课堂活动和案例分析,激发学生的学习兴趣和动力。

这让我意识到,教学设计不仅要考虑到知识的传授,还要充分考虑学生的学习需求和实际情况,让他们在学习中找到乐趣和动力。

星期五:最后一天的教学实习,我总结了这段时间的实习经验和收获,发现自己在教学能力和专业素养上得到了不少提升。

通过和同学们的交流,我也学到了许多新的教学方法和经验。

这段时间的实习让我更加坚定了从事教育教学工作的决心,我会继续努力提升自己,成为一名优秀的教师。

教育专业实习周记(精选10篇)

教育专业实习周记(精选10篇)

教育专业实习周记(精选10篇)教育专业实习周记篇12月7日,我正式实习上班了,主要工作是先跟着任课教师到各个班级听课,指导教师刘老师虽然不是教语文的但却是很热心的帮我安排听语文老师的课。

当我第一次走进教室时,面对着黑板和同学们,我仿佛又回到了学生时代。

但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室,感到非常紧张,不过还好我现在只是听课,即使心理紧张,同学们也不会看见。

开始上课了,我调整好紧张的心态,认真的听老师讲课,现在听课的感觉和以前不一样:以前听课主要是为了学习知识,而现在听课是学习教学方法,目的不一样,上课的注意点也完全不一样,现在更多的注重观察老师怎样讲课,如何驾驭课堂,如何控制授课的时间。

课间,当有同学和我打招呼时,感觉好别扭,在不久以前自己还是一个学生,现在却被同学们问好,好在自己能够很快适应。

老师和同学也会热心的帮助我,我也虚心受教,不断总结自己,积累经验,因此和老师、同学们相处的很融洽。

每天积极认真的到各个班级听课,到每个班都会有不一样的感受,心理总是在想教师真是一个伟大的职业。

在新的环境,新的身份,不一样的心情下。

就这样,一周的实习时光结束了,回顾一周来在学校的工作,我觉得很充实,虽然能够学到很多东西,但是还有那么一点不甘愿。

教育专业实习周记篇2踏上实习的征程,当时的心情很复杂,记得曾经看过这样的一句话:毕业是个残忍的季节,不管成不成熟都要收割。

就像我不管喜不喜欢都要到施刘小学。

当天下午,刘老师给我介绍了施刘小学的概况,之后,便直接见了学生。

第一次面对学生,有些羞涩;学生第一次面对我,很欣喜,“哎,是实习老师!”。

第一天接触,便发现:施刘小学的老师,很友好,很和善;施刘小学的学生很可爱,很好学。

第二周,可能是跟学校的作息有些出入,还不是太习惯——不是很习惯早起,不是很习惯早睡——但是对于食堂的饭菜,大家都赞不绝口。

刚来一周,很清楚的记得,每到快要吃饭的点上,大家都一窝蜂的进入食堂,享受施刘小学的美食。

教学实习周记2篇

教学实习周记2篇

教学实习周记教学实习周记精选2篇(一)第一周:本周是我的教学实习的第一周,我被分配到一所小学进行观摩和参与教学。

这一周,我主要观察了老师们的上课方式和教学内容。

在观摩课程中,我发现老师们注重活动课堂的教学方式,通过引导学生主动参与,培养他们的合作能力和创造力。

同时,老师们也注重培养学生的思辨能力,通过提问和讨论,激发学生的思考和表达能力。

此外,我还参与了一个小组教学活动,与其他老师合作,共同备课和创设教学活动。

在这个过程中,我学到了很多教学的技巧和方法,比如如何设计一个生动有趣的教学活动,如何引导学生积极参与等。

总的来说,这一周让我对教学有了更深入的了解,也让我意识到教师的角色不仅仅是传授知识,还要培养学生的综合能力和素质。

我将会继续努力学习,提高自己的教学能力。

教学实习周记精选2篇(二)教学实习是我作为未来教师的一次非常宝贵的经历。

通过这段时间的实习,我对教学工作有了更深刻的理解,也收获了许多宝贵的经验与教训。

首先,教学实习让我明白了教师的责任和使命。

作为一名教师,我们不仅仅是传授知识和技能,更要关心学生的全面发展。

我需要与学生建立起良好的师生关系,关注他们的学习和生活情况,并尽力帮助他们解决问题和困扰。

其次,教学实习让我认识到教学是一个不断学习和改进的过程。

在实习中,我尝试了许多不同的教学方法和策略,了解了不同学生的不同学习风格和能力水平。

同时,我也要不断地反思和总结自己的教学效果,寻找改进的方法和途径。

此外,教学实习让我发现了自己的不足和需要提升的方面。

在实习中,我遇到了许多困难和挑战,比如学生的不好把握、教学资源的不足等等。

这些问题让我意识到自己还有很多需要学习和提高的地方,比如教学技巧、管理能力等。

通过实习,我也意识到了教师需要耐心和毅力,面对困难和挫折时要坚持不懈。

总体而言,教学实习是我成长为一名合格教师的重要阶段。

通过实习,我深刻理解了教师的使命和责任,明确了自己的不足和提升方向。

教学实习周记2

教学实习周记2

教学实习周记2
本周开始进行了教学实习的第二周,这一周我主要负责了教学中的辅助工作和课堂的管理。

以下是我的周记。

本周,我主要负责的是课堂的管理工作。

每天的课前,我要提前到教室准备好课堂所需要的教具和教材,确保课堂的布置和准备工作都做好。

在学生进入教室之前,我要按照老师的要求检查学生是否穿着整齐、身体健康等,并进行学生的签到工作。

在课堂上,我要时刻关注学生的学习情况,确保他们能够专注于课堂内容,及时帮助他们解决问题。

除了课堂的管理工作,我还积极参与了教学中的辅助工作。

在教师的指导下,我开始逐渐接触一些教学资源的收集和整理工作。

这其中包括寻找与教材相关的配套教材、教学视频等。

通过这些工作,我逐渐了解到了教学资源的重要性,也体会到了教学中的辅助工作对于教学效果的影响。

本周的教学实习过程中,我还遇到了一些挑战。

首先是与学生的沟通交流问题。

作为实习生,我对于沟通交流的方式和技巧还不够熟练,有时会出现表达不清楚的情况。

其次是课堂管理中的一些问题,比如学生的纪律问题等。

这些问题需要我不断学习和改进,提高自己的教学能力和管理能力。

这一周的教学实习,让我更加深入地了解到了教学工作的复杂性和挑战性。

虽然我还有很多需要提高的地方,但我相信通过不断地学习和实践,我能够成为一名合格的教师。

我会继续努力,不断提升自己的教学能力,为学生的学习提供更好的指导。

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教育教学实习周记2篇
*目录教育教学实习周记大学生教育教学实习周记每次打开校内网,总能看见同学们近期的实习以及支教的情况,看到大家相互鼓励,互相打气,诉说着自己的快乐,交流着自己的教学心得,真的是非常得开心,也发现这样的教育实习开展的真的很有意义也很有价值。

我想不管我们大家会怎样来度过自己的教育实习,但我总觉得它在我们的人生中是独一无二的,在此中我们第一次真正的走上了讲台,并体验到了作为教师的乐趣和艰辛……
也是在此中与我们的第一批学生相遇,相识,相知……也是在此中我们遇到了指导我们教师生涯的指导老师,不管好与不好,他终究会对我们的教师生涯产生一定的影响。

我不能说对于每个人来说这次教育实习很重要,但是这样机会真的很难得,这样的每一个日子也是值得追忆和怀念的。

据我所知,我差不多是最早去实习学校的了,二月五号只身来到了学校,二月六号就去了实习学校报道了,学校领导给我们安排了一下实习的工作,回去准备了几天,于二月十号正式去了义务教育部那边。

先是听了一节课,于是就给他们上课了,上课的班级是初一三班,也就是我现在实习班主任的那班,虽然说他们很调皮,成绩也不好,但是人都还不错,比较听话,上课回答问题也很积极,对待老师也很有礼貌。

应该说学校给了我很大的自由,实习他们的班主任是我自己选择的,而我之所以会选择他们是因为他们是我踏上教师生涯中的第一个真正的教学对象,那节课我上的很顺利,教学效果也很好,是他们给当老师的勇气和信心,虽然说要让他们改变和成长我会花更多的功夫,虽然他们有时候的作业实在是有点让人生气,可是我知道他们大多数是认真的,我也知道在自己的不懈努力下他们会有很大的提高的,加油!
说到实习的时候,不得不提的是我的实习指导老师、我可爱的学生们,我的实习伙伴们以及我自己的生活。

大学生教育教学实习周记
先谈谈我的实习指导老师吧,她是我们学校毕业的,可以说是我的师姐吧,不过年龄还是有点大了,她对人很好,和周围同事的关系也很好(没有想到她竟然可以上课时间不够去挤其他老师的课)对我也很好。

除了在教学方面对我认真的指导(她几乎每节课都会听我的课)外,还在生活关心我,怕我没吃好饭,怕我的嗓子受不了等等。

另外一个是我实习班级的班主任,她对我也很不错,经常和她聊天的时候会聊很久,当然了除了学生外,还有很多啦……还有另外的一些科任老师也还不错,正在逐步的了解之中,呵呵。

我的学生其实都很可爱,虽然说他们也有那种很调皮的,也有经常写保证书的、检查什么的,但是至少在我眼中他们都是可
爱的。

虽然说很多老师都说我实习班的很多学生笨,但是我还是很固执的认为他们是具有可塑造性的,而且具有很大的发展潜力。

开始班主任的工作是从这个周才正式开始的,值得庆幸的是我实习班的同学我都能认识完了,也了解到了有的想当音乐家,有的想当模特,有的不想当老师等等。

应该说从这周起我们的实习生活是比较累的了,但是看着他们可爱的笑容,听着他们的一声声老师好以及老师再见,让我疲惫的身体感觉到很轻松。

我的付出没有白费,我发现他们开始喜欢上生物了,他们也会在打篮球的时候叫我去,也会在打乒乓的时候叫上我,上体育课的时候也会叫我去,他们很多时候还会请我吃零食,虽然我委婉的拒绝了。

有时候也会让我中午去他们教室给他们讲讲题。

当然了,他们不仅仅指的是一个班的人,很多时候我都不知道跟我说老师好的是哪个班级的。

很有可能以后会上四个班的课,所以下一个目标是开始了解另外一个班了。

我现在的实习伙伴,除了我们专业三个外还有四个心理学院的。

四个心理学院的每天都呆在老师的办公室帮着老师做事,他们一直都比较积极的。

我们专业的其他三个还比较闲,不过我们很团结的,他们对我也很关心。

记得昨天我比较累,因为还要留下来守他们的自习。

他们很关心的说:不要把自己搞得太累了,现在只是实习,
以后工作了会更累的,那到时候你怎么办啊??
呵呵,很谢谢他们的关心啦,我想给他们说的是:谢谢你们了,有你们真好!虽然说现在是实习,但是我已经把这当成我的工作了,我只想更加认真和努力的做好每一件自己能做好的事。

应该说对于我的实习生活还是比较满意吧,过得也还充实和快乐的吧,有一帮爱我的学生以及我爱的学生围着我,很开心!有空的时候上上体育课,听听其他的课程,上上课,谈谈心,聊聊天,还不错吧。

大学生教育教学实习周记
应该说前面还有很多挑战在等待着我吧,不过加油,相信用心可以创造出奇迹的,加油~~~
[大学生教育教学实习周记]教育教学实习周记(2) | 每次打开校内网,总能看见同学们近期的实习以及支教的情况,看到大家相互鼓励,互相打气,诉说着自己的快乐,交流着自己的教学心得,真的是非常得开心,也发现这样的教育实习开展的真的很有意义也很有价值。

我想不管我们大家会怎样来度过自己的教育实习,但我总觉得它在我们的人生中是独一无二的,在此中我们第一次真正的走上了讲台,并体验到了作为教师的乐趣和艰辛……
也是在此中与我们的第一批学生相遇,相识,相知……也是在此中我们遇到了指导我们教师生涯的指导老师,不管好与不好,他终究会对我们的教师生涯产生一定的影响。

我不能说对于每个人来说这次教育实习很重要,但是这样机
会真的很难得,这样的每一个日子也是值得追忆和怀念的。

据我所知,我差不多是最早去实习学校的了,二月五号只身来到了学校,二月六号就去了实习学校报道了,学校领导给我们安排了一下实习的工作,回去准备了几天,于二月十号正式去了义务教育部那边。

先是听了一节课,于是就给他们上课了,上课的班级是初一三班,也就是我现在实习班主任的那班,虽然说他们很调皮,成绩也不好,但是人都还不错,比较听话,上课回答问题也很积极,对待老师也很有礼貌。

应该说学校给了我很大的自由,实习他们的班主任是我自己选择的,而我之所以会选择他们是因为他们是我踏上教师生涯中的第一个真正的教学对象,那节课我上的很顺利,教学效果也很好,是他们给当老师的勇气和信心,虽然说要让他们改变和成长我会花更多的功夫,虽然他们有时候的作业实在是有点让人生气,可是我知道他们大多数是认真的,我也知道在自己的不懈努力下他们会有很大的提高的,加油!
说到实习的时候,不得不提的是我的实习指导老师、我可爱的学生们,我的实习伙伴们以及我自己的生活。

先谈谈我的实习指导老师吧,她是我们学校毕业的,可以说是我的师姐吧,不过年龄还是有点大了,她对人很好,和周围同事的关系也很好(没有想到她竟然可以上课时间不够去挤其他老师的课)对我也很好。

除了在教学方面对我认真的指导(她几乎每节课都会听我的课)外,还在生活关心我,怕我没吃好饭,怕我的嗓子受不了等等。

另外一个是我实习班级的班主任,她对我也很不错,经常和她聊天的时候会聊很久,当然了除了学生外,还有很多啦……还有另外的一些科任老师也还不错,正在逐步的了解之中,呵呵我的学生其实都很可爱,虽然说他们也有那种很调皮的,也有经常写保证书的、检查什么的,但是至少在我眼中他们都是可爱的。

虽然说很多老师都说我实习班的很多学生笨,但是我还是很固执的认为他们是具有可塑造性的,而且具有很大的发展潜力。

开始班主任的工作是从这个周才正式开始的,值得庆幸的是我实习班的同学我都能认识完了,也了解到了有的想当音乐家,有的想当模特,有的不想当老师等等。

应该说从这周起我们的实习生活是比较累的了,但是看着他们可爱的笑容,听着他们的一声声老师好以及老师再见,让我疲惫的身体感觉到很轻松。

我的付出没有白费,我发现他们开始喜欢上生物了,他们也会在打篮球的时候叫我去,也会在打乒乓的时候叫上我,上体育课的时候也会叫我去,他们很多时候还会请我吃零食,虽然我委婉的拒绝了。

有时候也会让我中午去他们教室给他们讲讲题。

当然了,他们不仅仅指的是一个班的人,很多时候我都不知
道跟我说老师好的是哪个班级的。

很有可能以后会上四个班的课,所以下一个目标是开始了解另外一个班了。

我现在的实习伙伴,除了我们专业三个外还有四个心理学院的。

四个心理学院的每天都呆在老师的办公室帮着老师做事,他们一直都比较积极的。

我们专业的其他三个还比较闲,不过我们很团结的,他们对我也很关心。

记得昨天我比较累,因为还要留下来守他们的自习。

他们很关心的说:不要把自己搞得太累了,现在只是实习,以后工作了会更累的,那到时候你怎么办啊??
呵呵,很谢谢他们的关心啦,我想给他们说的是:谢谢你们了,有你们真好!虽然说现在是实习,但是我已经把这当成我的工作了,我只想更加认真和努力的做好每一件自己能做好的事。

应该说对于我的实习生活还是比较满意吧,过得也还充实和快乐的吧,有一帮爱我的学生以及我爱的学生围着我,很开心!有空的时候上上体育课,听听其他的课程,上上课,谈谈心,聊聊天,还不错吧。

应该说前面还有很多挑战在等待着我吧,不过加油,相信用心可以创造出奇迹的,加油~~~。

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