人教版小学三年级语文富饶的西沙群岛4
三年级上册语文《富饶的西沙群岛》课文
三年级上册语文《富饶的西沙群岛》课文富饶的西沙群岛西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全部布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。
随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。
《富饶的西沙群岛》知识点1.课文从哪些方面看出西沙群岛的美丽与富饶?(海水五光十色，海里有各种各样的动物，海滩上有美丽的贝壳和海龟，海岛上有各种鸟。
)2.课文第四自然段。
(1)这段话主要写出了鱼的(品种)和(数量)多。
(2)可以从(成群结队)、(各种各样)、(数不清)等词句中看出鱼的数量多。
(3)表示鱼种类多的句子是“有的全身布满彩色的条纹……鼓起气来像皮球一样圆。
”。
人教版：小学三年级上册语文第22课《富饶的西沙群岛》原文及教案
人教版：小学三年级上册语文第22课《富饶的西沙群岛》原文及教案【原文】西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。
有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南大门。
随着社会主义建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。
【教案一】教学目标：1、读通课文，了解西沙群岛的概况。
初步体会西沙群岛的美丽富饶，激发学生热爱祖国的感情。
2、学会“饶、岛、屿、划、威、武”六个生字，认识多音字“参”，理解“懒洋洋”、“威武”、“盛开”等词的意思。
3、学习课文第3自然段，了解西沙群岛一带海底的各种物产，并能用自己的话简述。
4、了解并列段式和“总分总”的段式教学重点：了解西沙群岛海底的物产，感知西沙群岛的美丽富饶。
教学难点：找出“总分总”段落的中心句。
教学准备：CAI教学过程：一、课前谈话，揭题。
三年级语文《富饶的西沙群岛》的教案5篇
三年级语文《富饶的西沙群岛》的教案5篇三年级语文《富饶的西沙群岛》的教案1第一课时(一) 教学目标：1学会本课生字新词，理解有关词语的意思2学习12两段，知道西沙群岛的地理位置，初步感受西沙群岛的美丽。
(二) 教学重难点：重点：学习第2段，初步感受西沙群岛的美丽。
难点：学习第1段，知道西沙群岛的地理位置。
(三) 课前准备：录像录音收集西沙群岛的资料(四) 教学过程：一录像导入，理解课题1观看西沙群岛的风光录像，你知道这是什么地方吗?出示地图，让学生找到西沙群岛。
2今天这节课，我们就去西沙群岛看一看。
出示课题，齐读。
3对课题有没有不理解的地方?随机讲解，西沙群岛是由许多岛组成的，所以称为群岛。
他是我国四大群岛之一。
随机理解富饶：物产很多二整体感知课文1 听课文录音，思考：①听清生字的读音，注意多音字参的读音②你觉得西沙群岛是个怎样的地方③你最喜欢他什么地方?2 反馈①给多音字选择正确的读音海参(shen can) 参加(shen can) 人参(shen can) 参与(shen can)②后两题让学生畅所欲言。
三二读课文1 自由读课文，思考：①课文是围绕哪一句话写的?用划下来②本文从那几方面写了西沙群岛的美丽富饶?2反馈：课文是围绕那里物产丰富，风景优美，是个可爱的地方来写的。
本文从海水的颜色海底的水产海滩上的贝壳海龟岛上的海鸟这四个方面写出了西沙群岛的美丽富饶。
四学习课文第一段1 齐读第一段。
2 提出不懂的问题看地图理解岛屿与群岛的区别西沙群岛为什么被称为海防前哨?(他是我国海上的边境线，人民海军驻守在那里，保卫祖国的安宁。
)3说话练习：西沙群岛是()。
五学习课文第二段1 仔细研究第二段，四人小组合作，画一画西沙群岛的海水2 展示作品，理解交错3 西沙群岛的海水真是()。
4 为什么西沙群岛的海水会有不同的颜色?题空：深浅海底有高耸的山崖，海水就()，从海面看颜色就();海底有低陷的峡谷，海水就()，从海面看颜色就()。
人教版小学语文《富饶的西沙群岛》课文原文及赏析
人教版小学语文课《富饶的西沙群岛》课文原文及赏析《富饶的西沙群岛》课文原文：西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间，庞大的海龟成群结队地爬到沙滩上来产卵。
渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。
随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。
赏析：《富饶的西沙群岛》是一篇描绘我国南海西沙群岛美丽风光和丰富物产的散文。
文章以生动的语言和细腻的描绘，展现了西沙群岛的独特魅力。
首先，文章通过对西沙群岛海水色彩的描绘，展示了其自然景色的美丽。
作者用“五光十色”、“瑰丽无比”等词语来形容海水的颜色变化，形象地描绘出海底地形与海水深浅对色彩的影响，使读者仿佛置身于那绚丽多彩的海洋世界。
其次，文章通过描绘海底生物的多样性和独特性，展现了西沙群岛丰富的生物资源。
作者细致入微地描绘了珊瑚、海参、大龙虾和各种鱼类的形态和习性，使读者对这些海洋生物有了深入的了解和认识。
人教版小学语文三年级上册《富饶的西沙群岛》PPT课件
海底有（ 珊瑚 ）（ 海参）（大龙虾 ）
返回
文 字
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海 参
懒洋洋地 蠕动
文 字 返回
大龙虾
文 字 返回
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
18
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为沙群岛
小导游
西沙群岛一带海水 五光十色 ，瑰丽 无比：有深蓝色的，淡蓝的，绿的，淡 绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互 交错着。因为海底高低不平，有山崖，有 峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩 就不同了。
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读这段话，填空。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚 ，有 的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参 到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全 身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
人教版三年级上册语文《富饶的西沙群岛》
人教版三年级上册语文《富饶的西沙群岛》《富饶的西沙群岛》教学方案一、教材分析《富饶的西沙群岛》是人教版三年级上册第六单元的一篇精读课文。
这篇课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。
课文按照海面、海底、海滩、海岛的顺序介绍了西沙群岛的风光和物产，语言优美，用词准确生动，是一篇对学生进行爱国主义教育、感受语言文字之美的好教材。
二、教学目标1. 知识与技能目标- 会认“饶、屿”等10个生字，会写“蓝、懒”等13个生字。
能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语。
- 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
- 读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国山河的思想感情。
- 学习文中总分总的写作结构，学习作者观察和表达的方法，积累好词佳句。
2. 过程与方法目标- 通过多种形式的朗读，理解课文内容，感受西沙群岛的美丽和富饶。
- 引导学生在阅读中抓住关键词句，体会作者用词的准确生动，学习作者的写作方法。
- 借助多媒体等教学手段，为学生提供直观的画面，帮助学生更好地理解课文内容。
3. 情感态度与价值观目标- 激发学生热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生的审美情趣。
三、教学重难点1. 教学重点- 理解课文内容，感受西沙群岛的美丽和富饶，体会作者热爱祖国山河的思想感情。
- 学习文中总分总的写作结构，学习作者观察和表达的方法，积累好词佳句。
- 识字、写字，正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语。
- 引导学生通过对课文的朗读感悟，了解西沙群岛的海底、海滩、海岛各有哪些物产，体会作者用词的准确生动。
例如，在描写海底的鱼时，作者用“有的……有的……有的……有的……”这样的句式，生动地写出了鱼的种类繁多、形态各异。
2. 教学难点- 理解“五光十色”“瑰丽无比”等词语的意思，并能体会作者用词的准确性。
“五光十色”侧重于色彩鲜艳、花样繁多，而课文中用这个词来形容西沙群岛的海水，是因为海水在阳光的照射下，不仅颜色多，而且富有光泽，这是需要引导学生深入体会的。
三年级语文《富饶的西沙群岛》优秀教案优秀4篇
三年级语文《富饶的西沙群岛》优秀教案优秀4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级语文上册《富饶的西沙群岛》课堂课文解析笔记
三年级语文上册《富饶的西沙群岛》课堂课文解析笔记一、主要内容本文是一篇写景的文章，介绍了祖国的西沙群岛是个美丽、富饶的地方。
二、段落大纲全文共6个自然段，可以分为三部分。
第一部分（1）：概括介绍西沙群岛的地理位置和特点。
第二部分（2—5）：按照海面、海底、海岛的顺序具体介绍西沙群岛优美的风景和丰富的物产。
第三部分（6）：写西山群岛必将变得更美丽，更加富饶。
三、词句赏析1.那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
赏析：这是本文的中心句，概括地写出了西沙群岛的美丽、富饶。
2.西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
赏析：这一句描写了海水的各种颜色。
“五光十色”指颜色多，“瑰丽”是颜色特别艳丽、好看。
用“五光十色”和“瑰丽无比”说明海水的颜色很多，很漂亮。
3.因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
赏析：这一句讲海水的色彩和海底的地形有关。
海底是山崖，海水浅，颜色就淡一些；海底是峡谷，海水深，颜色就深一些。
所以从海面看，就呈现出不同的色彩。
4.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像展开的花朵，有的像分枝的鹿角。
赏析：“各种各样”说明珊瑚的种类很多。
绽开的花朵和分枝的鹿角是说海参的形状像花朵、像鹿角（比喻句），形象地写出了珊瑚的特点：颜色鲜艳，样子奇特。
5.海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。
赏析：“到处”一词写出了海参多，“懒洋洋”描绘出海参蠕动的样子，用词很准确，写出了海参的悠闲、自在。
6.有的全身布满彩色的文条；有的……鼓起来像皮球一样圆。
赏析：这句话运用排比和比喻的修辞方法，生动地描写了西沙群岛的海里各种鱼的外形特征。
7.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
赏析：这句讲西沙群岛海里的鱼非常多，并非真的是水和鱼各占一半。
用“一半是水，一半是鱼”这一夸张的手法，强调西沙群岛“物产丰富”的特点，使人回味。
8.西沙群岛也是鸟的天下。
赏析：这一句是本段的中心句，讲西沙群岛的鸟非常多，鸟儿是这里的主宰。
2024年部编版小学语文三年级上册《 富饶的西沙群岛》说课稿附反思含板书和课后练习及答案和知识点汇总
——样子/形状。
师：海水颜色的样子不一，而且相互交错着。交错是什么意思？ 师：（指图说）图片中这就是交错。 师：真正不同颜色，不同形状的海水交错在一起，我们可以感受到海水变得？
——颜色融合在一起，对，所以颜色就更丰富了。 ——海水就更漂亮了！
师：让我们一起读出海水的美丽吧！ 师：哇，颜色如此丰富，形状交错在一起，那可真叫做——五光十色
【学法】： “以读为本”乃是新大纲的要求，能读懂课文主要内容。我在教学中注重学
生是学习的主体，以人为本，重视孩子们的心灵感情，交流合作。启发想象来 发展学生的思维能力。通过教材内容，让他们懂得当时作者描写西沙群岛的思 想感情。
六、说教学过程
（一）、导入新课，激发兴趣
教学开始，我先向学生播放西沙群岛的风光图，通过欣赏图片，激发学生的兴趣和 求知欲，引导学生观看一段录像，一边听我的导语，深深地陶醉在如此缤纷的神奇世界 之中。此刻，我抓住时机，说道：这就是富饶的西沙群岛，同时板书课题，导入新课。 这种运用现代媒体手段，创设意境，由画入文的导入方法，促使学生产生渴望学习的内 趋力，把学生自然地引到本课的主题——富饶的西沙群岛，有利于教学的进行。同时也 形成了学习冲动的教学效果。
（三）、再读课文，梳理结构
1.梳理课文结构
师：刚才我们正确朗读了这三个句子，很好，老师从这三个句子中找到了这些词语，把它变成 了三组词，做成了板贴，我们一边读一边思考，三组词分别应该贴在哪个位置呢？
师：谁来把这些词语贴到相应的位置上？注意位置要贴准确哦。 预设1：贴对了。——咦，我们为什么要这么贴？ 预设2：贴错了。——这个贴在这里对吗/这个贴在这里合适吗/有不同意见吗/你觉得应该怎么 改正？ 师：为什么要这么贴呢？ 预设：第一组词写的都是海水，第二组词写的是海底的生物，第三组词写的是西沙群岛。 师：我们看，这里分别介绍的海水、海底和……能不能把西沙群岛也换一个词，和前面更对称 ，更有美感一些。——概括成海岛（边写边板书） 师：看，把这些连起来，原来就是课文的主要内容。 师：谁能根据板书来说一说课文讲了什么吗？（根据回答，随机补充） 请一两位学生讲讲，同桌互讲。
小学三年级语文《富饶的西沙群岛》原文、教案及练习题(优秀4篇)
小学三年级语文《富饶的西沙群岛》原文、教案及练习题（优秀4篇）《富饶的西沙群岛》教案篇一教学目标：1．学生领会西沙群岛地理位置的重要，领略祖国山河的美丽富饶，激发对社会主义祖国的热爱。
2．在理解课文的基础上读出句子的语气。
通过各种形式的朗读，通过学生自评的形式，指导学生朗读。
3．利用网络展现西沙群岛风景及物产资源，通过网上资料及直观形象的展示，使学生感悟语言文字。
4．指导学生上网收集资料，利用网络延伸课文，拓展知识面，培养信息收集处理的能力。
教学重点、难点：理解西沙群岛的风景优美和物产丰富。
教学媒体：电脑网络，黑卡纸教学过程：一、引入新课1．电脑出示：西沙群岛的地图师：在距离海南岛180多海里的东南海面上，有一片岛屿像朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。
出示板书——西沙群岛（边出示边读）2．今天，我们就一起去参观——出示板书：富饶的齐读课题师：“富”和“饶”都是很多的意思，那么西沙群岛什么“多”呢？请大家打开课文默读，找一找，圈一圈，按课文叙述的顺序来说一说。
二、整体进入课文1．同★BAIHUAWEN.★学们刚才找得很认真，下面就让我们来交流一下富饶的西沙群岛什么多？边交流边出示板书：海水颜色珊瑚海参大龙虾鱼贝壳海龟鸟鸟蛋鸟粪2．引读：对啊，作者按照地点的变化向我们介绍了西沙群岛的海面——（海水颜色多），海底——（珊瑚、海参、大龙虾、鱼多），海滩——（贝壳、海龟多），海岛上——（鸟、鸟蛋、鸟粪多），并且在介绍的过程中紧紧抓住了它们的特点，使得这些景物栩栩如生地展现在我们面前。
边出示板书：海面海底海滩海岛3．过渡：下面就让我们去细细欣赏这些美丽的景物吧！三、分段学习师：西沙群岛的海水幽兰深邃，置身其中，陶醉的感觉不禁油然而生。
（一）学习第二小节1．电脑出示西沙群岛一带，海水显出种种色彩，有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的，一块块一条条的交错着，五光十色，异常美丽。
富饶的西沙群岛
2、交流预习所得： （1）能够找出概括西沙群岛特点的句子。 （2）明确课文是按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍介绍西沙群岛的风光和物产。 （3）了解本课采用总—分—总的结构形式。 小组合作，学习字词。 三、小组合作，学习字词。 1、自己先借助拼音读生字。 2、小组合作互助学习，自主读、合作读、我指你来读。 3、交流生字识记方法：选一个生字，用最巧妙的方法识记，说给组内同学听。 （识字方法：熟 字加偏旁法、换偏旁法、加一加 找该字的读音。 赏析课文，精读感悟： 四、赏析课文，精读感悟： （一）感受海面的美丽。 1、仔细阅读第二自然段，找出描写海水颜色的词语。结合课件了解海面的颜色的变化，感w/66c898f8770bf78a652954f5.html /view/aa0a2244b307e87101f69628.html?from=re3=%CE%F7%C9%B3%C8%BA %B5%BA%CD%BC%C6%AC&in=17630&cl=2&lm=-1&st=&pn=9&rn=1&di=132141432225&ln=1999 &fr=ala1&fm=ala1&fmq=1330176741750_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is= &istype= /i?ct=5033=%B8%BB%C8%C4%B5%C4%C E%F7%C9%B3%C8%BA%B5%BA&in=28373&cl=2&lm=-1&st=&pn=5&rn=1&di=133778513880&ln=1443&fr=al a0&fm=ala0&fmq=1329822970390_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=# pn77&-1&di58079923125&objURLhttp%3A%2F%%2Fphoto%2FIAsJW9mqIyxAmeW3W1 g9_A%3D%3D%2F910290074683661415.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2Fyu.ruoxuan2001% 2Fblog%2Fstatic%2F1284971132011123113947448%2F&W479&H290&T10383&S52&TPjpg /i?ct=5033=%B8%BB%C8%C4%B5%C4%C E%F7%C9%B3%C8%BA%B5%BA&in=28373&cl=2&lm=-1&st=&pn=5&rn=1&di=133778513880&ln=1443&fr=al a0&fm=ala0&fmq=1329822970390_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=# pn126&-1&di101717015955&objURLhttp%3A%2F%%2F~knkj%2Fzy-kj%2Fws-xx%2Fx sqd%2Ftp-zl%2Ftp%2Fhaimian%2Fpic062.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2F~knkj%2F zy-kj%2Fws-xx%2Fxsqd%2Ftp-zl%2Ftp-zl.htm&W625&H500&T11182&S70&TPjpg 2、重点探究： “因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，颜色就不 同了。 结合课件理解海面颜色变化的原因，感受西沙群岛海面的美丽。指导学生将自己8265810635.html 3、概括：这一段主要描写西沙群岛海水的（ ）特点。 （二）了解海底的美丽与水产的丰富。 1、默读第 3 自然段，边读边想主要讲了什么？在文中圈出来。 ２、找出课文中描写珊瑚形状美丽的语句，并结合课件了解形态各92&lm=-1&cl=2&fr=ala1&word=%C9%BA%BA%
人教版：小学三年级上册语文第22课《富饶的西沙群岛》原文及教案(优秀4篇)
人教版：小学三年级上册语文第22课《富饶的西沙群岛》原文及教案（优秀4篇）《富饶的西沙群岛》教案篇一【教材分析】《富饶的西沙群岛》是小学语文三年级上册的一篇课文。
课文篇幅较长，以优美的语句描写，通过海水、海底、海滩、海岛四个方面生动形象地向学生介绍了西沙群岛的富饶和美丽，是对学生进行爱国主义教育的好教材。
用词准确、生动、形象，是本课表达方法上的特点。
【课时安排】本课可用３课时。
第一课时，初读课文，学习生字词的读音和字形，学习第一自然段；第二课时，通过课件和语言的渲染，创设情景，学习第二、三、四、五自然段，积累语言，拓展延伸；第三课时，继续通过课件创设情景，学习第六、七自然段，摘抄句子，拓展延伸。
第一、三课时（略）第二课时教学目标一、知识与技能１、抓住重点句段品读课文，理解第２～５自然段，知道西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方。
２、富有感情地朗读课文，背诵喜欢的句子。
３、学习第４自然段是怎样围绕总句写具体的。
４、培养语言表达能力：设计多次的语言训练，提高表达能力和想象能力。
５、培养合作学习的能力及习惯；培养积累语言的习惯。
二、情感与态度通过虚拟的情境，有感情的朗读，去理解课文内容，领会西沙群岛地理位置的重要，欣赏西沙群岛的美丽风光，了解西沙群岛的物产丰富，激发学生热爱祖国的情感。
三、过程与方法１、创设情境，让学生象至身于西沙群岛，感受西沙群岛的美丽富饶，领悟文章优美语句，学会运用语言表达自己的感受，积累语言。
２、教学过程中，运用讨论式、表演式、自学式、小组合作式等方法，让学生在窄小的语文课堂中，大胆发现，自信表达，培养创新，自主精神。
教学重点１、品读第２～５自然段，了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙群岛风光的美丽。
２、学习课文里的优美语言，积累好词佳句。
教学准备多媒体课件。
教学过程一、创设情境，导入新课１、课件引入，伴语言渲染。
２、你想夸一夸西沙群岛吗？（结合课题、第一自然段）板书：风景优美，物产丰富过渡：到底西沙群岛的风景有多优美、物产有多丰富呢？下面我们坐上游船，一起到那儿去看一看吧！二、自读自悟，合作交流１、回忆第２～７自然段：按顺序说说，我们到过西沙群岛的什么地方？哪些段写了？（板书：海面海底海滩海岛）今天我们先到海面、海底、海滩去游览吧！２、自读自悟第２～５自然段我会学：⑴ 读读、找找：你最喜欢西沙群岛的什么地方？⑴ 说说：为什么喜欢？⑴ 自学后，四人小组内交流过渡：来到西沙群岛，眼前是一片美丽的风光，谁想告诉大家，你最喜欢西沙群岛的什么地方？三、进入情境，主动探究请喜欢相同句子的同学汇报，随学生回答的顺序出示有关句子，师作相应点拨和朗读指导、方法指导，随机质疑、板书。
三年级富饶的西沙群岛课文原文
三年级富饶的西沙群岛课文原文通过对富饶的西沙群岛的学习，我们能够领略到课文中描述的风采，也会对此心生向往。
以下是由小编为大家整理的“三年级富饶的西沙群岛课文原文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
富饶的西沙群岛课文西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。
有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的＇树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南大门。
随着社会主义建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。
富饶的西沙群岛读书笔记今天我们学了一篇课文《富饶的西沙群岛》，我为我们祖国有这弱美丽富饶的地方而感到骄傲！我只去过南沙群岛，却不知道西沙群岛，也不知道那是我国海防前哨，而且那儿的风景非常优美，物产丰富。
所以，我非常向往那里，更喜欢这篇课文。
读到第二自然段，看了第一句话，我提出了一个问题：“海水真的有那么多的颜色吗？”于是，我继续读了下去，啊！原来海底还有山崖、峡谷，深深浅浅，怪不得颜色会有那么多不同了。
三年级上册语文教案富饶的西沙群岛
三年级上册语文教案：富饶的西沙群岛三年级上册语文教案：富饶的西沙群岛「篇一」《富饶的西沙群岛》是小学三年级的一篇精读课文。
课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。
从整篇布局来看，篇幅较长，但语句描写优美，富有感染力。
张老师的这堂课是第一课时的教学，由于篇幅较长，他有选择、有重点地节选了海水和海底作为这节课的学习内容。
张老师以其特有的方式，带领我们一步一步走进西沙群岛，逐步感受西沙群岛的富饶。
我相信，通过这节课的学习，学生对“富饶的西沙群岛”的理解定不会停留在华丽的言语间，那漂亮的珊瑚、蠕动的海参、成群结队的鱼都会深深地印在学生的脑海里。
在我看来，这堂课是一堂出色的课，它有这么几大亮点：一、平常中显露不寻常俗话说：良好的开端是成功的一半。
所以，对于语文课堂的导入，我们也力求新颖，独特。
在这个追求的过程中，往往会出现失真。
在本堂课中，张老师的导入很简洁，却不得不让你拍手称赞。
张老师以一组与海水相关的词语作为见面礼，引出大海，继而在黑板上画出了海底、海面的简略图。
在解说的时候，张老师说了这样一句话：“海底高低不平，有山崖，有峡谷。
如果它露出了海面，形成一小块四面环海的陆地，这叫什么呀？大的就叫岛，小的就叫屿，总称叫“岛屿”。
如果不是一个，而是一群，这一群岛屿又叫什么呢？就叫“群岛。
”在此基础上，教师直接引出本课课题。
寥寥几语，不仅让孩子们理解了什么是岛屿，对西沙群岛的陌生感也会就此消弭。
二、标新立异学词语小学语文的阅读教学并不是孤立的，它需要教师在“词不离句，句不离段，段不离篇”的基础上引导学生进行理解。
在词语教学上，张老师并没有依照传统的“把词语单独拎出来”这样的教学方式，而是在给予学生充分的时间朗读课文后，交流自己对西沙群岛的印象。
在这个过程中，教师根据学生的反馈，及时地抓住了课文中的一些比较难理解的词语，通过朗读、表演、想象等多种方式进行教学，做到了“寓学于乐”，使学生更好的理解了像鹿角一样的珊瑚、懒洋洋的蠕动的海参，以及威武的龙虾的样子。
人教版三年级语文上册富饶的西沙群岛 4教案
《富饶的西沙群岛》教学设计课时：第二课时学习目标①有感情地朗读课文。
②读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。
③品读课文中优美语句，丰富语言积累。
教学重点1、读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。
2、培养热爱祖国的思想感情。
教学难点1、了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。
2、体会文章的语言之美。
教学准备：制作多媒体课件教学过程一、激情导入：1、（出示祖国版图）师：我们的祖国地大物博，幅员辽阔，在祖国辽阔的南海上，有一片岛屿，像朵朵睡莲。
颗颗珍珠，这就是充满着神秘色彩的西沙群岛。
（板书：西沙群岛）2、播放西沙群岛的全貌视频，学生观看。
3、同学们，你们看到了什么？你觉得西沙群岛是个怎样的地方？（生畅所欲言）板书：富饶。
生齐读课题。
二、品读悟情1、刚才我们游览了一遍西沙群岛，哪些地方给你留下了深刻印象呢？2、反馈交流：（根据学生汇报的次序交流顺序）海水：（1）、（播放视频）这么美的海水，你能用什么词来形容呢？（2）、（课件出示文字）让我们齐读，读出海水的美丽。
（学生齐读）（3）海水都有哪些颜色呢？（生说师板画海水）（4）、文中哪个词语可以用来形容这么美的海水呢？（五光十色、瑰丽无比）（5）、五光十色什么意思？（颜色很多，还闪闪发光，很美丽）生活中还能用五光十色来形容什么？能换成五颜六色吗？（体会作者用词的准确性）（6）、老师也想读读，（师范读，注意把颜色的词语读得短快。
）（7）生自由读——分组读。
（8）为什么海水会有这么多不同的颜色呢？海滩：（1）、指名读，其他学生闭眼想象。
问：你仿佛看到了什么？（2）、海滩上有什么样的贝壳呢？（千奇百怪）（3）、出示各种形状的贝壳，学生看图说话。
教师根据学生说的板画海滩和贝壳。
（4）、海滩上还有什么？（板画海龟）（5）、自由读，感受海滩的美丽和富饶。
海岛：（1）、播放鸟的视频，相机指导写话，反馈交流写话内容。
部编版三年级语文上册 富饶的西沙群岛4 教案
（教学反思参考4）富饶的西沙群岛
这篇精读课文,语言优美，用词准确生动，学生喜欢读，课文内容容易理解，所以，我在学生理解课文内容的基础上，把学习目标提升到：①再读课文，深入体会西沙群岛的景色优美、物产丰富。
②学习用课文的写作方法（总——分——总或围绕一个中心句来写）写一段话。
在整个教学实施过程中，我觉得有两个方面做得很好，第一方面，我始终以学生为主体，充分发挥了学生自主学习的能动积极性，给学生更多的主动权。
通过引导学生质疑，参与自主学习目标的制定；通过组织参与课堂教学活动，启发学生自读自悟；通过师生、生生多向交流，促进学生自评自结，整合知识体系，掌握学习方法。
第二方面，我在课堂教学中大胆放手，更多地提供学生参与的机会，充分发挥学生各种感官功能，让他们多动手，多动口，多动脑，参与观察、思考、讨论。
让学生实质性地参与教学过程，做到了七个“让”：即课文让学生自学，字词让学生自己掌握，段意让学生概括，问题让学生发现，方法让学生寻找，重点让学生思索，难点让学生突破，真正让学生参与课堂的全过程。
这样，学生能够在短时间内收到事半功倍的效果。
如：学生在写一段话时，大多学生学会了本课的写作方法，能够围绕一个中心句，通过动作、神态、语言的描写把一段话写通顺、具体、生动。
美中不足之处是，学生在朗读课文时，如能用配乐配画就会激起学习的兴趣；又如读“蠕动的海参、威武的大龙虾、色彩鲜艳的和外形奇特的鱼”时，如能边朗读边伴有动作，学生对课文的印
象就会更深，背诵课文就会更快。
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Байду номын сангаас回
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海龟
说说看::
西沙群岛是
遍地
鸟的天下 ，
鸟蛋
一片片茂密 的树林里栖息着 各种海鸟 ， 都是 ，
树下堆积着一层
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厚厚的鸟粪。
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学一学，找一找
1，这篇课文向我们介绍了西沙群岛风 景优美，物产丰富，作者用词准确生 动，读来也非常有趣味，请同学们把 好的词句摘抄在读书笔记上。 2，对西沙群岛，你们还了解多少呢/请 到课外广阔的天地中查找有关的图片 和资料，收集整理成小小的调查报告， 在班上交流，那就更有趣了。
下一叶
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懒洋洋
的蠕动
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海参
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大龙虾
四人小组合作学习： 1：学习四、五自然段 ，看看 西沙群岛海里有些什么？怎么 样？ 2：海滩上有些什么 ？怎么样？ 3：你最喜欢哪一种，为什么？ 4：小组互听互说，讨论结果。
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鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。 有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着 一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好 些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛 圆溜溜的，身长满刺儿，股起气来橡皮球 一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像 人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水， 一半是鱼。
22. 富饶的西沙群岛
执教者：刘亚萍
段落一 段落二 段落三
练习一
练习二
合作
作业
拓展
西沙群岛一带海水五光十色，瑰
丽无比：有深蓝色的，淡蓝的，绿的，
淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，
相互交错着。因为海底高低不平，有 山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海
面看，色彩就不同了。
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深
浅 山崖
海面
峡谷
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海底
海底的岩石上长着各种各样
的珊瑚，有的像绽开的花朵，有
的像分枝的鹿角。海参到处都是，
在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全
身披甲，划过来，划过去，样子 挺威武。
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海底有什么———,怎么样——— — 到处都是，懒 什么——怎么样——
大龙虾
海参 洋洋的蠕动
珊瑚
各种各样
披甲，威武
什么 ———，怎么样———
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争当优秀小导游
学了《富饶的西沙群岛》一课， 文中哪些景物给你留下了深刻的印 象？跟同桌说说，并把它画下来， 再扮演解说员，在四人小组内介绍， 个小组评选优秀解说员，当小导游 带领同学们观赏美丽富饶的西沙群 岛。
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开始她只是看到壹些视频资料,是轩辕飞燕和女机甲人阿碧の对话,似乎是在布局等根汉上钩.可是过了没多久,那轩辕飞燕便躺着睡着了,那女机甲人阿碧也莫名の倒在了角落中,而且飞燕阁中の其它机甲人也全部倒下了.就从那时候开始,视频中显示,这轩辕飞燕の被子里钻进了壹个身影, 然后便能从视频资料中看到,这轩辕飞燕开始发出壹阵阵の怪声,最后发展到她在和壹个男人做那种事情.只不过监视视频无法看到那些,只能看到壹个形状而已,却无法看到那男人到底是谁,只有壹个大概の影像而已."什么!"文碧霞看の面红耳赤,美目突然壹怔,她惊道："难道是那根汉进 入了飞燕阁,真の将这飞燕公主给睡了?""只不过为什么飞燕公主却并不反抗,难道是被下了药了?"文碧霞看到の视频就只有这些,便断掉了当天の影像,后来根汉与轩辕飞燕对话の那壹段,她并没有看到,似乎被人为の给切掉了."怎么会这样..."文碧霞继续看这飞燕阁の视频,后来还被她看 到了,轩辕飞燕联系根汉の情形,甚至上面根汉の手聊号码都被她看到了."这便是根汉の号码?"文碧霞输入了壹下这个号码,试着向这个号码发送了壹个好友申请,想先加壹下这个根汉.她可以肯定の是,根汉与轩辕飞燕达成了某种协议,有可能是这飞燕公主想请根汉出手,而最令她担心の是 这个根汉,竟然可以隐形.他不但成功の进入了飞燕阁,神不知鬼不觉の就把飞燕公主给睡了,而且睡完之后,两人还达成了什么协议,有可能是结成了什么同盟."太子殿!"她加了根汉之后,却并没有第壹时间得到根汉の回复,反倒是接着看视频,最后听到了壹句轩辕飞燕和阿碧后来の对话.阿 碧问飞燕公主说,根汉能不能在太子殿得手,令文碧霞壹下子就从浴池中跳了出来,她赶紧用衣服裹着自己洁白の身子,然后警惕の张望四周."难道这家伙早就举入太子殿了!"文碧霞感觉脸烧の慌,同时眼中の愤怒可见壹斑,她马上就要步入先天之境了,感知力量自然是要比其它の人强很多, 所以这几天才壹直感觉好像有人在旁盯着自己.现在想想,极有可能是那个叫根汉の家伙,已经潜入了太子殿,这几天他有可能就在自己身边盯着自己,所以自己才会有这种莫名其妙の感觉."混蛋!""你有种就出来!""姓叶の!别以为你会隐形,本姑娘就找不到你!轩辕皇帝不行,本姑娘可以找 到你!"文碧霞试探の喊了几句,眼中怒火中烧,试图将根汉给激出来.不过喊了好壹会尔之后,却没有任何の回应,她马上联系了自己の壹个下属："马上给咱定位这个手聊号码の位置,看看现在何处!""不在这里..."很快她便得到了反馈,说是那个手聊号码,起码距离自己这里有二三千里の位 置,并不在这壹带."还好,没有被他看到..."得到这个回复之后,文碧霞这才长出了壹口气,无力の又坐在了浴池中,同时让下属壹直定位这个手聊号码,看看对方会在什么地方别他又折回来了.（正文贰叁肆6差点发现）贰叁肆7醉汉"不好主人,对方可能发现咱们了,这个号码の信号消失 了..."可是没过多久,壹个机甲人下属便向文碧霞汇报,根汉の那个手聊号码の信号消失了,已经无法追踪了.文碧霞已经换上了紧实の衣服,面色凝重道："马上启用天字三号卫星,锁定他の位置...""也没用..."下属汇报道："对方の手聊号码,与天地网之间没有任何の对接,咱们无法锁定 他の信号...""怎么会这样..."文碧霞小嘴微张,面色凝重の自言自语道："那就不用锁定吧..."她也没做别の吩咐,只是依旧给根汉发消息,说是要和根汉谈壹谈,只是壹直没有得到根汉の回复罢了."这家伙到底想要做什么,他壹定是掌握了最新の科技代码,要不然如何避过咱の天字三号卫 星...""若是他真和飞燕公主联合在壹起,并且偷听到了咱和殿下の计划,那这后果不堪设想呀,咱の处境岂不是很危险..."文碧霞额头上冒出了壹层冷汗,脸色也很难看,她现在不能肯定根汉知道她和轩辕拓の计划.可是之前根汉说要来太子殿,如今又确实在＋壹＋本~读＋＋.这里出现,并 且这几天自己也有不好の预感,总感觉好像被人给盯上,这种种迹象都表明,根汉极有可能近期就呆在她身边.若是根汉和轩辕飞燕知道了自己和轩辕拓の计划,而轩辕飞燕如果将这些告诉了轩辕五十六世,那轩辕拓の处境十分危险,有可能趁这个机会收拾处理掉自己の尔子.轩辕五十六世与 尔子轩辕拓之间本来就有嫌隙,轩辕拓更是对轩辕五十六世怨恨很深,在这里被窝着快五十年了,早就憋得不行了.若是轩辕五十六世知道轩辕拓有这样の计划,并且如今在武道の修行方面又有如此大の进步,恐怕会提前对他下手,处理掉这个轩辕拓,而壹旦这个轩辕拓完蛋了,自己也会跟着 完蛋,极有可能受牵连.到时不仅复国无望,还有可能被诛连九族,族人都会被处死."混蛋!怎么会冒出这么壹个人呢!"文碧霞气の脸色微白,不过她脑子里却突然闪过了壹个画面,就是看飞燕阁中の监控视频の时候,看到の飞燕公主の那怪异の壹幕,她突然想到了壹种可能."若是咱联系上根 汉,然后也用身子勾.引他,这家伙可能会反为咱の助手,有这样の绝世高手相助,或许比轩辕拓还更容易,若是和飞燕公主合作,让飞燕公主替咱复国,成功率可能更高吧..."她の俏脸上爬上壹抹红霞,郁闷の自言自语道："该死,咱怎么想这种事情呢,难道还要这样子去换取复国の希望 吗...""可是为了复国,家族已经努力了八百多年了,若是再不抓住这最好の机会..."...此时咱们の根汉同学,却不知道有个女人,正在纠结于要不要向他献身,要不要勾.引他の事情之上.他带着小紫倩离开了太子殿四五千里之后,便发现有什么东西正在盯着他,于是乎便将手聊器也给屏蔽 了,外界の高科技设备根本就无法追踪到他了.洪城の地牢,其实也没有多么难找,就在洪城以北大概五千里左右の地方,这里是壹片沙石荒芜地带,附近也没有什么人居住.远远の根汉便看到了前方の那壹座巨型の黑色城堡壹样の建筑,这里便是洪城の地牢,其实也是轩辕城の壹座主要の备 用地牢之壹."这地牢还挺大の嘛..."小紫倩脑袋趴在根汉の领口边沿,也好奇の打量着下方の这座黑色地牢.这里用の不是钢筋水泥壹类の东西,而是用の纯粹の黑石打造の,不知道从哪里挖来の壹种十分坚硬而且光滑阴冷の石料,打造成の这样壹座坚固の地牢."关了还真多人..."根汉也 扫了壹眼下方,天眼之下,下方の这些黑色城堡,可挡不住他の透视.地牢之中,至少关着大概三千多人,这里面是壹座挺大の地牢,关の不仅仅是洪城の犯人,很多还是来自轩辕城,以及帝国内の壹些重刑犯人.这座巨型地牢占地大概得有方圆十五里,外观是完全封闭の圆拱形,普通人从外面是 无法看到里面の,不过根汉用天眼自然是可以看到の.相对于地球上の牢房来说,这里の地牢实在是太豪华,太享受了.地牢中虽然阴暗潮湿了壹些,可是里面の各种生活设施太齐全了,有工作区,劳动区,重监区,还有活动区,娱乐区,各种场所都有."咱们进去看壹看吧..."牢房外の那层层の安 全措施,对根汉来说,形如虚设,他壹瞬间便出现在了地牢第壹层の底部了.这里有着宽敞の道路,两辆大型の牢车,停放在道路中间,每辆牢车上面都安装了大量の设备,还有近五十位守卫人员,在这里轮流值岗,日夜在这里守着以防发生什么突发状况.牢车上最显眼の,便是车后和车尾,还有 车身两侧の八个白色の短管子,那不是别の玩具,也不是洒水用の,而是小型核音炮.这也是目前星海大陆上,比较高端の,威力十分强