幼儿园大班综合活动：我是安全小卫士(四篇)

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幼儿园大班综合活动：我是安全小卫士

幼儿园大班综合活动：我是安全小卫士目的：1.了解安全行为的重要性，并初步建立保护自我安全感。

2，可以积极参与观察活动并表达自己的想法。

3，可以体验合作带来的快乐。

准备：1.学前教育状况：幼儿具有初步的安全和健康知识2，材料准备：幼儿安全记录板，相机，操作材料，笔处理：这次谈话对孩子们的活动很感兴趣。

问题：《猴哥》中哪些人最喜欢的人？为什么？老师：今天我们还要进行一场“健康的比赛”，这比有眼睛的人的眼睛要好。

2.通过“健康竞赛”活动了解安全行为的重要性。

（1）孩子们在展示展板时，谈论幼儿园的安全设施和不安全的设施。

老师总结。

（2查看图片中的不安全行为。

（3）观看视频片段并玩“Fire Eyes”游戏。

老师：下面我们将开展“火眼”游戏。

游戏规则：观看视频并让孩子尽快发现不安全的行为。

3.小组活动老师：在“健康竞赛”活动之后，我们的孩子们已经了解了安全设施和安全行为的重要性。

现在让我们告诉整个学校的孩子们我们所知道的安全知识，让他们了解安全并学会安全。

我们有什么促销方法？（1）制作安全警示标志：设计安全警示标志并将其粘贴在幼儿园和安全设施中。

（2）制定安全建议：改善幼儿园仍存在的不安全设施的建议，以及提交给主任的安全建议书。

（3）保安记者：请记者采访客座老师。

请老师谈谈“最关心儿童安全的问题”并进行记录。

4.发布“Safety Little Guardian”徽标老师：我们给每个孩子一个“安全的小卫士”标志，给你一个光荣的使命。

请担任“安全卫士”的角色，并提醒幼儿园的孩子们。

注意安全，发现危险行为并及时制止，以便我们都安全，健康，快乐。

幼儿园大班综合活动教案设计：我是安全小卫士

幼儿园大班综合活动教案设计：我是安全小卫士【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。

鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，仕途网整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。

下面分享关于我是安全小卫士的教案设计。

教案汇总：大班综合活动：我是安全小卫士大班综合教学活动：我是安全小卫士。

大班主题教案：我是安全小卫士

大班主题教案：我是安全小卫士教学目标1.了解安全意识的重要性。

2.掌握基本的安全知识。

3.学习紧急情况下的应对措施，增强安全自救能力。

4.培养学生的责任感和参与意识。

教学内容安全意识教育1.为什么要注意安全？2.家中的安全注意事项。

3.学校中的安全注意事项。

4.在外面需要注意什么安全问题。

基本安全知识1.火灾逃生知识。

2.道路交通安全知识。

3.饮食卫生常识。

4.日常生活中的安全知识。

紧急情况下的应对措施1.认识常见的意外事件。

2.逃生自救知识。

3.与危险物品的接触与处理。

4.消防知识。

教学方法1.以课堂讨论为主，结合案例模拟来讲解问题。

2.通过教材和图片等多媒体教育资料来讲解安全知识。

3.通过游戏的形式来进行教学。

教学评估方法1.通过考试来评估学生的学习成果。

2.通过学生的课堂表现来评估学生对知识的掌握情况。

3.通过教学调查来获取学生对于教学效果的反馈。

教学计划时间教学内容第一课安全意识教育第二课家中的安全注意事项第三课学校中的安全注意事项第四课在外面需要注意什么安全问题第五课火灾逃生知识第六课道路交通安全知识第七课饮食卫生常识第八课日常生活中的安全知识第九课认识常见的意外事件第十课逃生自救知识第十一课与危险物品的接触与处理第十二课消防知识第十三课复习及课堂调查第十四课考试及总结教学重点与难点1.安全意识的培养与学习。

2.火灾逃生知识。

3.道路交通安全知识。

总结本次大班主题教案以“我是安全小卫士”为主题，结合学生身边的实际情况来讲解安全知识和应对措施，培养学生的安全意识和自救能力，具有极强的实用性和参与性。

同时教学流程中添加游戏环节，增加教学趣味性，激发学生学习的积极性和兴趣。

【大班主题教案】大班主题教案：我是安全小卫士

一、主题来源随着社会的不断发展，幼儿的安全问题越来越受到家长和老师的关注。

为了让幼儿掌握基本的安全知识和自我保护能力，我们大班开展了“我是安全小卫士”的主题活动，引导幼儿在生活中注意安全，学会自我保护和自我防范。

二、活动目标1. 让幼儿了解生活中常见的安全标志，知道它们的作用。

2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。

3. 引导幼儿学会在火灾、地震等紧急情况下进行自我保护。

三、活动内容1. 交通安全：认识交通标志，学习遵守交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯等一等。

2. 防火安全：学习火灾时的逃生方法，认识灭火器等消防设备。

3. 地震安全：学习地震时的自我保护方法，如躲到桌子下、保护头部等。

4. 溺水安全：教育幼儿不要私自下水游泳，预防溺水事故的发生。

5. 食品安全：认识食品安全标志，学会不吃过期、变质的食品。

四、教学方式1. 图片展示：通过展示各种安全标志和场景，让幼儿认识和理解安全知识。

2. 故事讲解：通过讲述安全事故案例，引导幼儿学会防范和处理安全问题。

3. 游戏互动：设计相关安全游戏，让幼儿在游戏中巩固安全知识。

4. 实地演练：组织幼儿进行火灾、地震等安全演练，提高幼儿的自我保护能力。

五、教学评价1. 幼儿能正确识别常见的安全标志。

2. 幼儿在游戏中能自觉遵守安全规则，做到自我保护。

3. 幼儿在遇到火灾、地震等紧急情况时，能运用所学的安全知识进行自我保护。

4. 家长反馈：了解幼儿在园的安全表现，积极与家长沟通交流，共同关注幼儿的安全成长。

六、教学准备1. 制作各种安全标志的图片和实物模型。

2. 准备火灾、地震等安全演练道具和器材。

3. 编写交通安全、防火安全、地震安全等故事案例。

4. 设计相关安全游戏的活动方案。

七、教学步骤1. 交通安全：a. 展示交通安全标志，让幼儿认识和理解其作用。

b. 讲述交通安全故事，引导幼儿学会遵守交通规则。

c. 组织幼儿进行交通安全游戏，巩固所学知识。

幼儿园大班安全教案安全小卫士优秀13篇

幼儿园大班安全教案安全小卫士优秀13篇大班安全教案篇一活动目标：1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。

2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。

3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

5、培养幼儿自我保护能力。

活动重点难点：1、重点：了解洪水发生的原因2、难点：掌握自救的方法活动准备：教学挂图（水灾的危害）活动过程：1、以谈话导入主题（1）"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？""如果大雨连续不停的下，将会发生什么？"（幼儿交流）（2）看图片，了解水灾的危害性"连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？"（教师和幼儿共同边看图片边交流）2、交流感受和逃生方法（1）"看到这样的灾情你是怎样想的？"（2）"洪水来了我们可以怎样逃生自救？"发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）3、了解洪水发生的原因（1）"现在为什么每年有特大洪水？"（2）"减少灾害天气有什么办法？"（3）（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）活动反思：洪水对于我们这个地方来说是很少见的，人们对水灾逃生的。

意识很浅，更别说逃生知识了那就是知之甚少。

我做了充分的准备，课堂效果很好。

总结起来有以下几点：一是课件的充分运用，极大地激发了幼儿的学习兴趣；二是教师巧妙引导，幼儿的思维得以最大限度地拓展；三是幼儿通过对课件的仔细观察，对洪水灾害现象和如何进行自救表达的比较完整准确。

通过各种有效教学手段的利用，从班级整体看，幼儿参与教学活动积极性高，学生普遍对怎样进行洪水灾害自救有了一定程度的认识、理解和掌握。

幼儿园大班安全教案《安全小卫士》篇二1、在活动中让幼儿认识火警，易燃物品等标记。

大班综合教学活动：我是安全小卫士

大班综合教学活动：我是安全小卫士活动简介此次大班综合教学活动主题为“我是安全小卫士”。

旨在通过游戏、讲座、互动等方式，帮助孩子们了解安全概念，掌握基本的安全常识，提高安全意识和保护自己的能力。

活动准备为了更好地组织此次活动，我们做了如下准备：1.准备了安全标志展板，让孩子们了解各种安全标志及其含义。

2.准备了安全常识宣传卡片，向孩子们传授安全知识。

3.通过手工制作、游戏等方式，引导孩子们掌握安全用品的名称和使用方法。

4.公布安全知识竞赛规则以及奖励方式，鼓励孩子们参与比赛。

活动内容活动分为以下几个环节：环节一：认识安全标志孩子们先看展板，通过认识各种安全标志和其含义，理解安全标志对人们生活的重要作用。

环节二：学习安全常识通过讲座、演示等方式，向孩子们传授防火、防盗、防溺水等方面的基本安全常识，并发放相应的宣传卡片让孩子们带回家，与家长一起学习和宣传。

环节三：认识安全用品引导孩子们认识各种安全用品（如救生衣、消防器材等），了解它们的名称、使用方法以及使用时的注意事项。

环节四：安全知识竞赛在活动的最后一个环节中，将组织安全知识竞赛，让孩子们通过竞赛形式检验自己掌握的安全知识。

竞赛设置多个环节，包括安全知识答题、安全用品辨认等，通过各项测试的成绩综合排名，根据成绩发放相应奖励。

活动效果此次活动通过多种形式提高孩子们的安全意识和保护自己的能力，让孩子们深刻认识到安全对人们的重要性。

有部分孩子反映，此次活动让他们增加了对安全的认识，特别是对家中安全方面的重视程度有了明显提高。

同时，通过家长的反馈，发现孩子们和家长们对此次活动都非常支持和认同，达到了预期的效果。

结论此次大班综合教学活动“我是安全小卫士”从多个方面提高了孩子们的保护自己的能力，增加了孩子们对安全的认识，让孩子们体验到了活动的乐趣和收获，有利于孩子们未来健康和成长的全方位发展。

幼儿园大班《我是安全小卫士》教案：用正确的安全观念保护孩子,让幸福的生活更安心。

幼儿园大班《我是安全小卫士》教案：用正确的安全观念保护孩子，让幸福的生活更安心在我们日常的生活中，有很多危险和风险，对于孩子而言更是如此。

因此，家长和老师应该共同关注孩子的安全，让孩子们学会正确的安全观念，做一名优秀的安全小卫士。

本文针对幼儿园大班的教学目标，撰写了一份《我是安全小卫士》的教案，以期为家长和老师提供更好的指导。

突破口：引导幼儿学习安全知识，提高安全防范意识幼儿正处于快速成长的阶段，需要一个安全稳定的环境来促进他们的身心发展。

而幼儿时期正是孩子学习安全知识的最佳时期，家长和老师应该共同关注孩子的安全，让孩子们学会正确的安全观念，做一名优秀的安全小卫士。

1、教学目标：本次教学，通过引导幼儿学习安全知识、提高幼儿的安全防范意识、养成良好的安全习惯，促进幼儿健康成长。

2、教学内容及方法：教学内容：(1)安全知识(2) 良好的安全习惯(3) 提高安全防范意识教学方法：(1) 通过图片、故事等形式引导幼儿感受安全知识；(2) 通过播放音频、互动游戏等方式培养幼儿良好的安全习惯；(3) 通过榜样教育等手段提高幼儿安全防范意识。

3、教学步骤：第一步：导入环节让幼儿体验一下“安全的感觉”。

通过音乐、图片、故事等形式，引导幼儿认识安全，丰富他们的安全知识，激发幼儿学习的兴趣。

第二步：学习安全知识介绍安全知识，如交通安全、火灾逃生等。

通过播放视频、图片、现场演示等方式，让幼儿直观地感受到危险和安全，并且了解如何保护自己，掌握安全自救的基本技能。

第三步：养成良好的安全习惯安全习惯对孩子来说非常重要，而这也是家长和老师必须重视的。

教师通过讲解、演示、互动游戏等方式，培养幼儿良好的安全习惯，如过马路时要牵住大人的手等。

第四步：提高安全防范意识在榜样教育和经验分享中，从实际生活中分析案例，让幼儿了解自己身边的事情，更好地提高安全防范意识。

第五步：巩固与反馈通过复习、小测验和练习等形式，巩固和提高幼儿的安全意识，同时对幼儿的学习成果进行反馈。

幼儿园大班健康活动：我是安全小卫士教案反思

幼儿园大班健康活动：我是安全小卫士教案反思《幼儿园大班安康活动：我是平安小卫士教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！活动目标：1.萌发学做平安小卫士的踊跃情感。

2.反省自己的日常行为，知道平安重于一切，树立自我爱护意识。

3.踊跃参加活动，大胆展示自我，增加团队意识。

4.引导幼儿乐于沟通，激发幼儿的想象力，造就幼儿的平安意识。

5.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动重难点：重点：幼儿通过分组竞赛反思自己的日常行为，提高自救自护实力。

难点：警醒自我，监视他人，远离危急。

活动打算：1.幼儿情感经历打算：根本的平安安康学问。

2.老师打算：课件、红五星假设干、评比板、平安小卫士徽章。

活动过程：一、谈话导入：老师：最近教师和小挚友们一起探讨了很多有关平安方面的话题，小挚友们可真棒，不但相识了很多平安标识，也了解紧急求助电话怎样运用，还知道了在生活中许多东西比拟危急我们要远离它。

今日，教师就想请小挚友来一场平安学问在我心竞赛活动，看看谁是真正的平安小卫士。

二、幼儿分组，了解竞赛规那么。

1.幼儿自主分组，老师指导建议：(1)师：既然是竞赛活动，那请小挚友先选择队组成员，分成两组，打算参赛。

(2)探讨组名，展示沟通。

2.老师介绍竞赛规那么：幼儿依据课件图片显示的内容，找出其中存在的平安隐患，并说出其中的危害性，应当怎么做，踊跃发言并答复正确的幼儿可以为本组赢得一颗红五星。

竞赛完毕，哪组的红五星最多哪组获胜，组员可获得动漫卡通小花一朵以作嘉奖。

另：平安小卫士由教师和小挚友依据竞赛活动中幼儿的表现状况，推选两名，并为其佩戴徽章。

三、幼儿起先平安学问竞赛。

1.出示课件，幼儿观看，抢答。

(了解平安行为的重要性)(1)手摸电源插座。

(2)手伸进门缝里，脚站在门槛上。

(3)鞋带松了。

(4)玩打火机。

(5)剪纸时用剪刀指别人。

(6)画画是用铅笔指别人。

(7)用手触碰仙人球。

(8)坐椅子时翘起椅子腿。

大班综合活动：我是安全小卫士

大班综合活动：我是安全小卫士一、活动目标：1. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

2. 提高幼儿对常见安全隐患的辨别和预防能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和有条不紊的行动能力。

二、活动准备：1.材料准备：绘画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸、安全标志、安全宣传册等。

2.活动环境：整洁、安全、宽敞的活动场地。

三、活动过程：1. 导入 (10分钟)老师可以通过展示一些安全标志来引起幼儿的兴趣，询问他们是否知道这些标志的含义。

然后进行简单的解答和讲解，帮助幼儿对安全标志有一定的了解和认识。

2. 安全小卫士形象创作 (20分钟)给幼儿提供绘画纸、颜料、画笔等材料，让他们画出一个自己心目中的安全小卫士形象。

鼓励幼儿们发挥想象力，可以画出小卫士的服装、装备、表情等。

3. 安全宣传册制作 (30分钟)将彩纸、剪刀、胶水等材料提供给幼儿，让他们制作安全宣传册。

在宣传册中，可以让每个孩子选择一种常见的安全隐患，然后介绍这个隐患的危害和预防方法。

鼓励幼儿用图画和简单的文字来表达。

4. 安全小卫士活动实践 (30分钟)将幼儿分成小组，每个小组选择一种安全隐患进行模拟演练。

比如，火灾逃生、交通安全、家庭防范等。

让幼儿们在模拟的情景中学会如何正确应对和保护自己。

5. 安全小卫士展示 (20分钟)让每个小组轮流展示他们的安全隐患演练，其他幼儿可以提出问题或建议。

通过展示和讨论，加深幼儿对安全知识的理解和记忆。

6. 结束 (10分钟)老师总结活动内容，强调安全意识的重要性，并给每个孩子发放一本安全小卫士宣传册作为活动的纪念。

四、活动评价：1. 幼儿在活动中是否积极参与，主动学习。

2. 幼儿是否对安全标志有一定的了解和认识。

3. 幼儿是否能够正确辨别和预防常见的安全隐患。

4. 幼儿在模拟演练中是否能够正确应对和保护自己。

5. 幼儿对安全宣传册的制作和展示是否有一定的创意和表达能力。

通过本次活动，幼儿们能够加深对安全知识的认识和理解，提高自己的安全意识和自我保护能力。

安全小卫士（精选14篇）

安全小卫士（精选14篇）安全小卫士篇1活动名称：安全小卫士背景：城市与我们的生活是跟贴近的，城市中会有很多东西是孩子们所感兴趣的，比如：房子、车子、马路、街道、广告等。

“生活中的标志”这个小主题由此展开了。

我让孩子们收集标志，但我发现，其实，标志的涉及面很广，种类也很多，有禁令标志、有警示标志、还有指示表示等，对于中班幼儿来说，有些方面的标志远离了幼儿的实际生活，而我们给予幼儿的学习内容是要幼儿在平时日常生活中常见的、贴近幼儿生活的，来源于幼儿生活、有学习价值的标志，孩子所获得的知识经验最终要运用到幼儿生活中，回归于幼儿的生活。

这样，我就想到其实在幼儿园也会发生一些不安全的情况，比如：上厕所时、上下楼梯时有些孩子会出现奔跑、推拉等现象，于是，我适时的设计了“安全小卫士”这一集体活动。

我这个活动的目标是：1、在认识一些安全标志的基础上，尝试为幼儿园设计标志。

2、知道标志在人们安全生活中的作用，增强幼儿的自我保护意识。

这个活动主要分三个环节，认标志——设计标志——贴标志在第一个环节认标志中，我会提供各种图片、照片、标志等，让孩子找出哪些是标志，为什么？并说一说这些标志表示什么意思，在哪里看到过的？这里我提供的表示是孩子们在日常生活中常见的，大多已经在前阶段的活动中给孩子们认识过了。

接着，我会出示一个预设的标志，比如：画了一个小朋友在楼梯上奔跑，再画上一条斜线的标志，然后我会问问孩子这是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，这个标志告诉我们什么呢？奥，这个标志就是要提醒我们在上下楼梯时不要奔跑。

我设计这个环节的意图就是让孩子们通过找标志、说标志，明确标志的特征。

教师要帮助幼儿小结：标志就是要能让别人一看就知道、明白在什么地方不能做什么事情或者是可以做什么事情的。

其实这是为后面的环节让孩子设计标志作铺垫，起到一个暗示作用。

在第二个环节设计标志中，我会先让孩子们看一段录像，录像中会有孩子们在上厕所时、上下楼梯时奔跑、推拉、打闹的情景，还有在户外活动中孩子们做危险动作等情景，让幼儿找找录像里危险的地方。

大班《我是安全小卫士》教案

大班《我是安全小卫士》教案大班《我是安全小卫士》教案4篇大班《我是安全小卫士》教案1活动目标1.能意识到安全的重要性，增强对班级和同伴的责任感。

2.能关注周围的环境，找出班级中的安全隐患，并设计相应的标记。

3.知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。

4.加强幼儿的安全意识。

5.提高幼儿思维的敏捷性。

活动准备1.《安全标志》图片。

2.制作安全标志的材料：卡纸、彩纸、双面胶、油画棒。

活动过程1.谈话、看图引起幼儿活动的兴趣。

师：请小朋友观察一下这幅安全标志图，请你说一说这些安全标志代表什么意思?你在哪里见过?有什么作用?安全标志分为四类：禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志。

让幼儿感受在生活中安全标志无处不在，知道它们的.作用，体会标志与人们生活的关系。

2.请幼儿自由分组，寻找班级的安全隐患。

幼儿分组观察新班级的环境，查找班级中有危险的地方。

师：请小朋友们仔细观察并说一说，教室里有哪些不安全的物品?会带来一些什么样的危险?怎样预防这些危险?3.幼儿绘画并为班级设计安全标志。

师：请小朋友想一想，用绘画、符号等表征方式，为班级设计安全标志，想一想把它贴在哪里，并说明理由。

4.幼儿互相介绍自己设计的标志，并张贴在适宜的位置。

活动延伸：1.鼓励幼儿自觉遵守安全标志中的提示。

2.教师有目的地引导幼儿关注和了解生活中的常见标志，学会保护自己。

3.引导幼儿在教学楼以及家里继续查找安全隐患，设计安全标志。

大班《我是安全小卫士》教案2设计意图：在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。

让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。

活动目标：1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义；2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。

活动准备：1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。

幼儿园安全教育教案：我是安全小卫士

幼儿园安全教育教案：我是安全小卫士幼儿园安全教育教案：我是安全小卫士（精选7篇）小朋友们平时是怎么过马路的呢?为帮助小朋友学习交通安全知识，店铺为大家分享最新的交通安全教育教案范文，希望大家好好学习哦! 幼儿园安全教育教案：我是安全小卫士篇1【教学目标】1、知识与技能目标：认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通常识。

2、过程与方法目标：通过活动，使学生加深对交通标志，交通常识的进一步了解，树立自觉遵守交通的意识，注意上学、平安回家。

3、情感态度与价值观目标：培养学生自我保护意识和珍爱生命的情感。

【教学重点】认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通常识。

【教学难点】如何让学生在活动中懂得交通规则的重要性，如何在实际情景中运用交通安全知识，树立自觉遵守交通规则的意识。

【教学准备】1、学生课前分成3队(红队、黄队、绿队)2、课前各队收集交通方面的小知识3、课件4、各种交通标志5、学生操作用纸、自制的安全通行证、安全小卫士标志【教学过程】一、游戏《交通信号灯》1、导入：小朋友，今天老师请来了三位你们熟悉的好朋友，他们是——(边说边出示懒羊羊、喜羊羊、美羊羊)，三位朋友给大家带来了一个有趣的游戏《交通信号灯》，课件出示交通信号灯。

2、认识交通信号灯(1)喜羊羊要考考大家，你能说出这三种不同颜色的信号灯表示什么意思吗?三个队分组讨论(红队讨论红灯、黄队讨论黄灯、绿队讨论绿灯)，讨论后派代表回答。

回答正确该队奖励一张安全通行证。

总结：交通信号灯是指令，看到不同的信号灯就像听到不同的指令。

红灯表示禁止通行，停下!绿灯表示通行，前进!黄灯表示警告，要注意!(2)我们在上学的时候，应该怎样根据各种颜色的信号灯安全过马路呢?(3)喜羊羊要教给大家一首平安童谣“红灯停，绿灯行，遇到黄灯停一停，过马路，左右看，一定要走斑马线。

”师生一起念童谣2-3遍。

3、介绍游戏方法、规则：游戏方法、规则：师生齐念童谣，念完教师马上出示(如：红灯)，全体学生快速齐说(停下!)，同时双手交叉做“停下”动作。

大班综合活动：我是安全小卫士

大班综合活动：我是安全小卫士活动背景在儿童期，安全意识的培养非常重要。

教育孩子如何保护自己的安全和防范意外，可以避免许多不必要的危险。

因此，为了帮助大班幼儿了解安全知识并培养安全意识，我们安排了一个综合活动：我是安全小卫士。

活动目的此次活动的目的旨在引导大班幼儿学习基本的安全知识和技能，提高他们的自我保护意识和能力。

通过参与此次活动，孩子们不仅能学到有用的知识，还能过程中收获友谊和快乐。

活动形式本次活动主要分为以下几个环节：知识讲解首先，老师会以形式多样的儿童安全知识小视频、图片及图表等形式给孩子们讲解安全知识。

•注意交通安全，不乱跑，遵守交通规则；•火源不可触碰，电器要小心使用；•不随便去陌生人的环境中玩耍；•游泳时要有成人陪同，并注意防护；•发现陌生人跟踪或损害人身安全时，应找大人帮助等等。

安全故事讲解接下来，老师会讲述一些有关安全的小故事，以简单易懂的语言教给孩子们如何避免常见的安全隐患和保护自己的安全。

•一天的学校放学，一个女孩回家走的太快，没看到绿灯，被一辆车撞倒了。

正是由于她没有遵守交通规则，才会发生这样的事故，这也提醒我们在过马路时一定要注意安全。

•有一次，小明妈妈让他留在家里，但是他听不进去，跑到楼下的小商店买了一袋薯片。

小明以为没关系，可这些食物没有保质期，因此吃了之后引起了食物中毒。

所以，我们需要了解清楚食品和药品的保质期，不要随便吃不干净并且不清楚产地的食物。

练习在讲解后，我们将进行一些事先准备好的练习，用以帮助孩子们巩固所学的安全知识和技能。

•人工模拟交通场景，引导孩子们模拟等信号灯、过马路、保持队形，引导孩子们形成安全交通意识；•以互动游戏的形式，提高孩子们警惕意识，分辨圆橙和警察身份标识等。

答题比赛最后，我们将衡量孩子的学习成果。

我们列出一张安全知识答题卷，让孩子们参加答题比赛。

答题正确率最高的孩子将获得奖励。

活动总结一整天的活动结束后，我们将进行总结。

孩子们会说出哪些安全知识和技能学到了，并且反思自己到底有哪些做得不太好的地方，需要向别人请教和学习。

《我是安全小卫士》

《我是安全小卫士》(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班《我是安全小卫士》教案：防范火灾事故,让孩子掌握基本的灭火方法。

幼儿园大班《我是安全小卫士》教案：防范火灾事故，让孩子掌握基本的灭火方法。

引言：家长们一定会担心孩子在学校会发生意外，而火灾是最常见的意外之一。

如何预防火灾事故，让孩子学会正确的逃生和灭火方法，是幼儿园安全教育的重要内容之一。

今天我们将介绍幼儿园大班《我是安全小卫士》教案，让孩子们掌握基本的灭火方法。

一、教学目标：1.了解火灾的危害和预防火灾的措施。

2.掌握火场逃生的方法和注意事项。

3.学会使用灭火器灭火和正确拨打火警电话。

二、教学内容：1.火灾的危害和预防火灾的措施。

2.火场逃生的方法和注意事项。

3.灭火器的使用方法和注意事项。

4.火警电话的拨打方法。

三、教学重点：1.火场逃生的方法和注意事项。

2.灭火器的使用方法和注意事项。

四、教学难点：1.如何正确拨打火警电话。

2.灭火器使用方法的掌握。

五、教学方法：1.小组讨论。

2.视频展示。

3.实践操作。

六、教学流程：1.引入：请孩子们看一段有关火灾的预防视频。

2.知识讲解：教师讲解火灾的危害和预防火灾的措施。

带孩子们到消防站参观消防车和设备，让孩子们了解消防员是如何灭火的。

3.小组讨论：分成小组，让孩子们就如何预防火灾、如何逃生、如何报警等问题进行讨论，让孩子们掌握火灾应急知识。

4.实践操作：请消防员到幼儿园教孩子们如何使用灭火器灭火。

让每个孩子都能亲自操作灭火器，掌握正确的灭火方法。

5.总结：在课堂上安排针对性的测验、调查和讨论，让孩子们巩固所学知识。

七、教学评估：1.针对性的小测试。

2.实践操作灭火器。

3.调查调研问卷。

八、教学反思：1.灾难没有预兆，教育要抓在平日里，以预防为主。

2.教育要具有循序渐进性，不能一股脑地灌输知识，而应该根据不同年龄段学生的认知水平和实际情况，循序渐进地展开教育。

3.针对性强的教育效果更好，因此我们可以通过有针对性的小组讨论、实践操作等方式让孩子们更好地学习和掌握火灾应急知识。

大班优秀健康教案《安全小卫士》（通用8篇）

•••••••••••••••••大班优秀健康教案《安全小卫士》大班优秀健康教案《安全小卫士》（通用8篇）作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的大班优秀健康教案《安全小卫士》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班优秀健康教案《安全小卫士》篇1活动目标1.能意识到安全的重要性，增强对班级和同伴的责任感。

2.能关注周围环境，找出班级中的安全隐患，并设计相应标志。

3.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

活动准备挂图、彩笔、胶带。

活动过程1.出示安全标志图，引导幼儿找出自己认识的标记，并说一说在哪里见过，代表什么意思。

感受在生活中标志无处不在，知道其作用，体会标志与人们生活的关系。

2.请幼儿自由分组，寻找班级中的安全隐患。

(1) 幼儿分组观察班级里的环境，查找班级中有危险的地方。

(2) 讨论：班级中有哪些不安全的事物?会带来什么危险?应该怎么预防?3.幼儿以绘画、符号等表征方式为班级设计安全标志，教师帮幼儿将设计意图用文字说明。

4.幼儿相互介绍自己设计的标志，并张贴在适宜位置。

活动反思这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐，同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。

在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。

此类活动可以继续延伸下去，如大带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来！大班优秀健康教案《安全小卫士》篇2活动目标：1、了解日常生活中的一些安全知识；2、初步建立自我保护意识。

活动准备：1、课件；2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘活动过程：1、导入活动，激发兴趣。

今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。

幼儿园大班综合活动：我是安全小卫士

幼儿园大班综合活动：我是安全
小卫士
目的：
1.了解安全行为的重要性,并初步建立保护自我安全感.
2,可以积极参与观察活动并表达自己的想法.
3,可以体验合作带来的快乐.
准备：
1.学前教育状况：幼儿具有初步的安全和健康知识
2,材料准备：幼儿安全记录板,相机,操作材料,笔
处理：
这次谈话对孩子们的活动很感兴趣.
问题：《猴哥》中哪些人最喜欢的人？为什么？
老师：今天我们还要进行一场“健康的比赛”,这比有眼睛的人的眼睛要好.
2.通过“健康竞赛”活动了解安全行为的重要性.
（1）孩子们在展示展板时,谈论幼儿园的安全设施和不安全的设施.老师总结.
（2查看图片中的不安全行为.
（3）观看视频片段并玩“Fire Eyes”游戏.
老师：下面我们将开展“火眼”游戏.游戏规则：观看视频并让孩子尽快发现不安全的行为.
3.小组活动
老师：在“健康竞赛”活动之后,我们的孩子们已经了解了安全设施和安全行为的重要性.现在让我们告诉整个学校的孩子们我们所知道的安全知识,让他们了解安全并学会安全.我们有什么促销方法？
（1）制作安全警示标志：设计安全警示标志并将其粘贴在幼儿园和安全设施中.
（2）制定安全建议：改善幼儿园仍存在的不安全设施的建议,以及提交给主任的安全建议书.
（3）保安记者：请记者采访客座老师.请老师谈谈“最关心儿童安全的问题”并进行记录.
4.发布“Safety Little Guardian”徽标
老师：我们给每个孩子一个“安全的小卫士”标志,给你一个光荣的使命.请担任“安全卫士”的角色,并提醒幼儿园的孩子们.
注意安全,发现危险行为并及时制止,以便我们都安全,健康,快乐.。