何家弘法律英语课件-第七课
2024年何家弘法律英语教学课件.
2024年何家弘法律英语教学课件.一、教学内容本课件依据《法律英语》教材第九章“国际贸易法”的内容进行设计。
详细内容包括：国际贸易的基本概念、国际贸易术语、国际贸易合同的构成要素、国际货物买卖法、国际贸易支付方式、国际贸易争议解决等。
二、教学目标1. 理解并掌握国际贸易法的基本概念和术语。
2. 学会分析国际贸易合同的主要构成要素，并运用到实际案例中。
3. 了解国际贸易支付方式及争议解决途径，提高解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：国际贸易合同构成要素的理解与应用，国际贸易支付方式的区别及选择。
教学重点：国际贸易法的基本概念、术语以及国际贸易合同的相关知识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个实际的国际贸易案例，引出本节课的主题。
2. 新课内容：讲解国际贸易法的基本概念、术语，分析国际贸易合同的构成要素，介绍国际贸易支付方式和争议解决途径。
a. 知识讲解：通过实例和图表，帮助学生理解国际贸易法的基本概念、术语。
b. 例题讲解：分析具体案例，让学生学会运用所学知识解决实际问题。
c. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 2024年何家弘法律英语教学课件2. 内容：a. 国际贸易法基本概念、术语b. 国际贸易合同构成要素c. 国际贸易支付方式d. 国际贸易争议解决七、作业设计1. 作业题目：c. 简述国际贸易支付方式及其优缺点。
2. 答案：a. FOB（Free On Board）：船上交货价，卖方在合同规定的装运港，将货物过船舷后，风险转移给买方。
CIF（Cost, Insurance and Freight）：成本加保险费加运费，卖方负责办理货物运输、保险，并支付相关费用，直至货物到达合同规定的目的港。
DDP（Delivered Duty Paid）：完税后交货，卖方承担将货物运至目的地的一切费用和风险，包括关税。
《法律英语》何家弘1-10课翻译
第一课美国法律制度介绍第一部分特征与特点美国既是一个非常新的国家也是一个非常老的国家。
与许多别的国家相比它是一个新的国家。
同时，它还因新人口成分和新州的加入而持续更新，在此意义上，它也是新国家。
但是在其它的意义上它是老国家。
它是最老的“新”国家——第一个由旧大陆殖民地脱胎而出的国家。
它拥有最古老的成文宪法、最古老的持续的联邦体制以及最古老的民族自治实践。
美国的年轻（性）有一个很有意思的特点就是它的历史肇始于印刷机发明之后。
因此它的整个历史都得以记录下来：确实可以很有把握地说，任何其它国家都没有像美国这样全面的历史记录，因为像在意大利、法国或者英国过去的传说中湮没的那样的事件在美国都成了有文字记载的历史之一部分。
而且其记录不仅全面，还非常浩繁。
不仅包括这个国家自1776年以来的殖民时期的记录，还有当前五十个州以及各州和联邦（nation）之间错综复杂的关系网络的历史记录。
因此，据一个非常简单的例子，美国最高法院判例汇编有大约350卷，而一些州的判例汇编也几乎有同样多的卷数：想研究美国法律史的读者要面对的是超过5000巨卷的司法案例。
我们不能说一个文件或几个文件就能揭示出一国人民或其政府的特性。
但如果横跨一百多年的千百万个文件敲出始终如一的音调，我们就有理由说这就是其主调。
当千百万个文件都以同样的方式去解决同样的中心问题，我们就有理由从中得出可以被称为国民特定的确定结论。
第二部分普通法和衡平法同英国一样，美国法律制度从方法论上来说主要是一种判例法制度。
许多私法领域仍然主要是由判例法构成，广泛而不断增长的制定法一直受制于有约束力的（解释制定法的）判例法。
因此，判例法方法的知识以及使用判例法的技巧对于理解美国法律和法律方法是极其重要的。
从历史的角度来看，普通法就是由英国皇家法院的巡回法官的判决所得出的普通的一般法——优于地方法。
采纳或执行某项诉讼请求是以存在法院令状这种特殊形式的诉为前提的，而这就使最初的普通法表现为由类似于古罗马法的“诉”所构成的体系。
2024年【精品课件】何家弘法律英语课件
2024年【精品课件】何家弘法律英语课件一、教学内容二、教学目标1. 掌握基本的法律英语词汇，能够熟练运用在法律语境中；2. 学会分析法律英语句型结构，提高阅读和翻译能力；3. 了解法律文书的翻译技巧，能独立完成法律文书的翻译任务；4. 通过分析涉外法律实务案例，培养学生的法律英语思维和实际运用能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：法律英语词汇的记忆与运用、法律文书的翻译技巧、涉外法律实务案例的解读；2. 教学重点：法律英语句型的结构与用法、法律文书的翻译实践、法律英语思维能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、黑板；2. 学具：教材、《法律英语词典》、翻译软件、课外阅读材料。
五、教学过程1. 导入：通过讲解一个涉外法律案例，引发学生对法律英语的兴趣，引出本节课的内容；2. 知识讲解：详细讲解基本法律英语词汇、句型结构、法律文书翻译技巧；3. 例题讲解：分析具体案例，示范翻译过程，讲解注意事项；4. 随堂练习：让学生翻译一段法律文书，巩固所学知识；5. 互动环节：学生互相讨论翻译成果，教师点评并解答疑问；7. 课后作业布置：布置作业，要求学生运用所学知识完成翻译任务。
六、板书设计1. 法律英语词汇表；2. 法律英语句型结构图；3. 法律文书翻译技巧；4. 涉外法律实务案例解析。
七、作业设计1. 作业题目：翻译一篇涉及合同纠纷的涉外法律文书；2. 答案：待学生完成作业后，教师批改并给出答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐课外阅读材料，引导学生深入学习法律英语，提高实际运用能力。
重点和难点解析1. 法律英语词汇的记忆与运用；2. 法律英语句型的结构与用法；3. 法律文书的翻译技巧；4. 涉外法律实务案例的解读；5. 课后作业的设计与反馈。
详细补充和说明：一、法律英语词汇的记忆与运用1. 词义辨析：通过例句和实务案例，讲解词汇在法律语境中的具体含义，帮助学生准确理解和记忆；2. 词汇运用：设计练习题，让学生将所学词汇运用到具体语境中，提高词汇运用能力；3. 词汇拓展：介绍词汇的近义词、反义词，提高学生的词汇量。
法律英语-何家弘(课文)
Lesson One: Legal System 法律制度Background背景自从哥伦布(Christopher Columbus)于1492年航行至美洲之后，大批欧洲人便开始拥向这片"新大陆"。
不过，人们通常把第一批英国定居者(the first English settlers)于1607年到达弗吉尼亚(Virginia)的詹姆斯顿(Jamestown)视为美国法律制度历史的起点。
美国法制史可以大体上分为两个时期，即英属殖民地时期(the Period of the English Colonies)和美利坚合众国时期(the Period of the United States)。
虽然美国的法律制度是在英国法律传统的基础上形成和发展起来的，但是在近四百年的历史进程中，美国的法律制度也形成了一些不同于英国法律制度的特点，如公诉制度(public prosecution)等。
美国属于普通法系(Common Law Legal System)国家，其法律制度有两个基本特点：其一是以分散制(decentralization)为原则；其二是以判例法(case law)为主体。
美国除联邦政府外，还有州政府、县政府、市政府、镇政府等等，而且这些政府都是相互独立的，各自在其管辖范围内享有一定的立法权和执法权。
因此，有人说美国是"一个有许多政府的国家"(a country of many governments)；而美国的法律体系则是一个"零散的无系统"(fragmental no system)。
诚然，美国现在也有很多成文法(written law)或制定法(statutory law)，但是其法律制度仍是以判例法为主体的。
换言之，"遵从前例"(stare decisis)仍然是美国司法活动中最重要的原则之一。
以上两点对于理解美国的法律制度具有重要意义。
何家弘 法律英语 翻译 第七课 刑法
第七课刑法课文：杀人罪杀人（homicide）就是一个人杀掉另一个人。
但并非所有的杀人都是犯罪。
比如一个人在自卫当中杀掉另外一个人就不是犯罪，而是正当的杀人。
在警察为了制止暴力性重罪，如抢劫或入室盗窃，杀人是一种合理而必需的制止措施的时候，或者警察为了防止危险的重罪犯逃跑而将其杀死，都是正当的。
而且某些杀人行为也是可以宽恕的，如一个人在意外而且没有重大疏忽的情况下导致他人的死亡。
杀人如果没有法定的正当性或原因就构成有罪杀人。
它根据具体情况不同构成谋杀罪或过失杀人罪。
在我国早些时候以及在那时以前的英格兰，谋杀和过失杀人犯罪的要件是由法院裁决规定的。
这些裁决被认为是“普通法”。
后来，大多数州的谋杀和非预谋杀人都由立法以单行法规形式或者作为刑法典的某个条文进行了重新定义。
第一部分谋杀根据普通法，谋杀是有“预谋”的杀人，而且在当今的一些立法和法典中也有这种“预谋”的要求。
比如，《加利福尼亚刑法典》就保留了这一点。
与普通法一样，该法典规定：“……预谋可以是明示的也可以是默示的。
在明显故意夺取他人生命的情况下，就是明示的。
而在没有故意挑衅或者在该杀人行为的有关情况表明了一颗冷酷邪恶之心的情况下，就是暗示的。
”一个人故意将他人推下悬崖就是明显表明具有明示的预谋的一个例子。
暗示的预谋的一个例子是一个人仅仅为了吓唬一列正在行进中的列车上的乘客或者为了展示它能够将子弹正好打过两节车厢之间而不会击中任何人而开枪的情况。
至于那些可以合理地归入这种行为范畴的杀人，该行为的危险性就是“预谋”的证明。
对于加利福尼亚法院或陪审团来说，它表明了“一颗冷酷邪恶之心”。
谋杀罪在一些州当中可判处死刑，在另一些州仅判处终身监禁或若干年徒刑。
（a）重罪中的谋杀预谋要件得以满足的另一个例子是在诸如抢劫之类的重罪中杀人。
即使抢劫者的枪走火致使抢劫受害人或旁观者或警察死亡，其实施诸如抢劫之类的危险犯罪的行为就满足了预谋的要求，因此这种杀人可按谋杀罪惩处。
何家弘法律英语课件
何家弘法律英语课件一、教学内容本节课的教学内容选自《法律英语》教材的第五章，主要涉及合同法的基本概念、合同的成立和生效要件、合同的履行和解除等内容。
通过本节课的学习，使学生掌握合同法的基本知识，提高法律英语的听说读写能力。
二、教学目标1. 了解合同法的基本概念和合同的成立、生效要件；2. 能够运用英语描述合同法相关条款，提高法律英语表达能力；3. 培养学生独立思考、合作探讨的能力。
三、教学难点与重点1. 重点：合同法的基本概念、合同的成立和生效要件；2. 难点：合同的履行和解除、法律英语的翻译和表达。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、投影仪；2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 情景引入：通过一个真实的合同纠纷案例，引发学生对合同法的兴趣，引导学生进入学习状态；2. 教材讲解：讲解合同法的基本概念、合同的成立和生效要件，结合实际案例进行分析；3. 互动环节：组织学生进行小组讨论，探讨合同的履行和解除问题，培养学生合作探讨的能力；4. 实务操作：邀请律师进行实务讲解，让学生了解合同法在实际工作中的应用；5. 课堂练习：布置练习题，检测学生对合同法的掌握程度；六、板书设计合同法基本概念合同合同当事人合同标的合同成立要件要约承诺合同条款合同生效要件主体资格意思表示真实合同内容合法合同履行与解除履行原则履行方式解除条件七、作业设计1. 请简述合同法的基本概念及其特点；2. 请列举合同成立的三个要件，并结合实例进行分析；3. 请论述合同生效的要件及其意义；4. 请描述合同履行的原则和方式；5. 请分析合同解除的条件及其法律后果。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过案例引入、教材讲解、小组讨论等形式，使学生掌握了合同法的基本知识。
但在实务操作环节，可以进一步增加律师的互动，让学生更深入地了解合同法在实际工作中的应用。
可以组织学生参观法院或律师事务所，加深对法律实务的认识。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自《法律英语》教材的第五章，主要涉及合同法的基本概念、合同的成立和生效要件、合同的履行和解除等内容。
14Commercial Law 何家弘法律英语配套课件
8
Federalism
The power over commerce might … include the power to promote the economic welfare of the citizens throughout the country.
增加经济福利
2020/9/30
法律英语
给予国会权力也可以被看成是将这些事 项交给国会，并取消州管理地方事务的 某些权力。
2020/9/30
法律英语
10
It can been seen that
Absent some further restriction upon the power, it might indeed be the functional equivalent of a generalized “police power” because much of the activity which takes place within the country, and even within a single state, might be said to relate to economic issues and problems.
2020/9/30
法律英语
2
Commercial law State law
The National Conference of Commissioners on Uniform State Laws 统一各州法律全国代表大会
The Uniform Commercial Code
2020/9/30
法律英语
3
Part one
Article 1, Section 8 of the Constitution(commercial clause)
何家弘法律英语第七课译文
Text 杀人罪杀人是指一个人为另一个人所杀的行为。
然而，并非所有的杀人行为都构成犯罪。
例如，一个人为了自卫而杀了另一个人就不构成犯罪；这是正当杀人。
同样的，如果一个警察为了阻止一项暴力性重罪发生，比如抢劫或入室盗窃；或者这位警察是为了阻止一个危险的重罪犯逃跑而杀人，并且杀人行为是合理且必要的预防措施，那么也不构成犯罪。
因此，有些可宽恕的杀人行为也不构成犯罪，例如，当一个人偶然地，并且不存在严重过失的情况下导致一个人死亡。
当杀人行为不存在法定的正当理由或辩解时就构成了一种有罪杀人。
根据特定的情形，它可能构成谋杀或非预谋杀人。
在我们国家的早期，以及在那时以前的英格兰，谋杀和非预谋杀人的犯罪要素都由法院判决作出规定。
这些判决演变成现在所知的“普通法”。
从那时起，大部分司法中的谋杀和非预谋杀人都被立法重新定义，或者是以单行法规的形式，或者作为刑法典一个条款。
第一部分谋杀根据普通法，谋杀是指对一个人的“预谋”杀害，这种对“预谋”的要求现在仍然可以在今天的法规和法典中找到。
例如，加利福尼亚州刑法典就保留了它。
该法典，如同普通法，规定，“…恶意可以是明示的也可以是暗示的。
当剥夺一个人生命的故意明显显露出来时，就是明示的。
当没有出现合理的刺激，或该杀人行为的有关情况表明了一颗冷酷邪恶之心时，就是暗示的。
”一个可以清楚描述明示恶意的例子是一个人故意地将另一个人推下山的边缘。
一个暗示恶意的例子是一个人在移动的客运列车上开枪，只是为了“吓”列车上的人们或者是为了展示自己在车子之间开枪却可以打击不到任何人的技艺。
至于那些可以合理地归入这种行为范畴的杀人，该行为的危险性就是“恶意”的证明。
对于加利福尼亚州的法庭或陪审团来说，这就表明了“一颗冷酷邪恶之心”。
对谋杀的刑罚，有些州规定了死刑；在其他州是监禁期限，范围是特定的年限到“终生”。
（a）重罪中的恶意杀人另一个满足预谋要素的例子是在实施一个比如抢劫的重罪的过程中的杀人行为。
何家弘法律英语课件-第七课
murder
恶意杀人 谋杀
manslaughter
非恶意杀人 非预谋杀人
The elements of the crimes of murder
Courts decisions
Legislatures
Common law
Separate statute Criminal code
1. Murder
Malice
• Express malice——明示恶意 • Implied malice——暗示恶意
A deliberate intention to take away the life of a fellow creature
故意剥夺他人生命
No considerable provocation 没有出现相当程度的挑衅
• Model Penal Code
• Model Penal Code was created by a group of law professors, judges, and lawyers to offer a comprehensive revision of the criminal law. The Model Penal Code is not law and has no binding effect. It has, however, been the model for many state criminal codes and has been very influential on state and local legislators.
An abandoned and malignant heart 冷酷邪恶的心
Express malice vs. Implied malice
法律英语_何家弘编_第四版课文翻译(1-20课) (1)
第一课美国法律制度介绍第一部分特征与特点美国既是一个非常新的国家也是一个非常老的国家。
与许多别的国家相比它是一个新的国家。
同时，它还因新人口成分和新州的加入而持续更新，在此意义上，它也是新国家。
但是在其它的意义上它是老国家。
它是最老的“新”国家——第一个由旧大陆殖民地脱胎而出的国家。
它拥有最古老的成文宪法、最古老的持续的联邦体制以及最古老的民族自治实践。
美国的年轻（性）有一个很有意思的特点就是它的历史肇始于印刷机发明之后。
因此它的整个历史都得以记录下来：确实可以很有把握地说，任何其它国家都没有像美国这样全面的历史记录，因为像在意大利、法国或者英国过去的传说中湮没的那样的事件在美国都成了有文字记载的历史之一部分。
而且其记录不仅全面，还非常浩繁。
不仅包括这个国家自1776年以来的殖民时期的记录，还有当前五十个州以及各州和联邦（nation）之间错综复杂的关系网络的历史记录。
因此，据一个非常简单的例子，美国最高法院判例汇编有大约350卷，而一些州的判例汇编也几乎有同样多的卷数：想研究美国法律史的读者要面对的是超过5000巨卷的司法案例。
我们不能说一个文件或几个文件就能揭示出一国人民或其政府的特性。
但如果横跨一百多年的千百万个文件敲出始终如一的音调，我们就有理由说这就是其主调。
当千百万个文件都以同样的方式去解决同样的中心问题，我们就有理由从中得出可以被称为国民特定的确定结论。
第二部分普通法和衡平法同英国一样，美国法律制度从方法论上来说主要是一种判例法制度。
许多私法领域仍然主要是由判例法构成，广泛而不断增长的制定法一直受制于有约束力的（解释制定法的）判例法。
因此，判例法方法的知识以及使用判例法的技巧对于理解美国法律和法律方法是极其重要的。
从历史的角度来看，普通法就是由英国皇家法院的巡回法官的判决所得出的普通的一般法——优于地方法。
采纳或执行某项诉讼请求是以存在法院令状这种特殊形式的诉为前提的，而这就使最初的普通法表现为由类似于古罗马法的“诉”所构成的体系。
05 何家弘法律英语配套课件
2020/10/1
LAWYER
14
Do you want to be a lawyer?
2020/10/1
LAWYER
15
Public defender公设辩护律师，在美国领 取政府工资，在刑事案件中提供法律援 助的律师。
2020/10/1
LAWYER
11
Solicitor一词源自英格兰法律，多用 于英国、新加坡等国和香港地区， 又称初级律师、诉讼律师，在香港 称为事务律师，多从事诉讼、咨询 等事务性工作，有资格出席初级法 庭包括刑事案件的庭审。
Counselor-at-law又拼为counselor at law 用法同counselor和counselor at law。
Defense counsel指辩护律师。
2020/10/1
LAWYER
7
Esquire主要用于美国，是对律师的 尊称，多以缩写形式出现，加在律 师姓名之后，如John Smith Esq., Yajun Ge Esq.。
Family lawyer理解为家庭律师，有 点私人律师的意思。
Gentleman of the (long) robe是对律 师的比喻性称谓，不直接修饰某律 师。
2020/10/1
LAWYER
8
Government lawyer指政府律师。
House counsel，又称corporate
counsel, house attorney, in house counsel,指美国、新加坡等英美法系 国家中受聘于公司从事法律事务的 专业人事，他们虽然也出庭，但更 多从事公司法律性事务，甚至参与 公司的经营管理。
2020/10/1
LAWYER
法律英语-何家弘
Lesson One: Legal System 法律制度英属殖民地时期(the Period of the English Colonies)和美利坚合众国时期(the Period of the United States)。
公诉制度(public prosecution)美国属于普通法系(Common Law Legal System)分散制(decentralization)为原则；以判例法(case law)为主体。
"零散的无系统"(fragmental no system)。
成文法(written law)或制定法(statutory law)，遵从前例"(stare decisisPart OneThe United States is at once a very new nation and a very old nation. It is a new nation compared with many other countries, and it is new, too, in the sense that it is constantly being renewed by the addition of new elements of population and of new States. But in other senses it is old. It is the oldest of the "new" nations--the first one to be made out of an Old World colony. It has the oldest written constitution, the oldest continuous federal system, and the oldest practice of self government of any nation.美国既是一个非常新的国家也是一个非常老的国家。
法律英语lesson7criminallaw教材教学课件
Elements of criminal composition
Actus Reus
Mens Rea
Causation
Harm
The physical element of a crime, which refers to the voluntary act or omission that constitutes the criminal behavior.
• Incomplete crime and completed crime: Incomplete crime includes attempted crime, discontinued crime, and joint crime; completed crime refers to a crime that has been completed.
Motive and purpose
The motive refers to the inner reason that prompts the actor to commit the crime; the purpose refers to the actor's hope to achieve the result through the crime.
refer to the actual harm caused by the actor's criminal act to the protected social relationship.
Causal relationship
refers to the causal relationship between the actor's criminal act and the harmful consequences.
法律法规优质课件法律英语何家弘
法律法规优质课件法律英语何家弘一、教学内容本节课选自《法律英语》教材第八章“法律法规”，具体内容包括：法律法规的基本概念、分类及法律英语表达方式；中国法律体系简介及主要法律法规介绍；案例分析及法律英语术语的运用。
二、教学目标1. 让学生掌握法律法规的基本概念、分类及法律英语表达方式；2. 培养学生运用法律英语进行案例分析的能力；3. 增进学生对我国法律体系的了解，提高法律素养。
三、教学难点与重点难点：法律英语术语的运用、案例分析。
重点：法律法规的基本概念、分类及法律英语表达方式。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔；2. 学具：法律英语教材、笔记本、字典。
五、教学过程1. 导入：通过讲解一个实际案例，引出法律法规的重要性，激发学生学习兴趣；2. 讲解：详细讲解法律法规的基本概念、分类及法律英语表达方式；3. 案例分析：分组讨论，让学生运用法律英语分析案例，培养学生的实际运用能力；4. 课堂互动：提问、解答，巩固所学知识；6. 课后作业布置：布置作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 法律法规基本概念2. 法律法规分类3. 法律英语表达方式4. 案例分析七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述法律法规的基本概念及分类；案例：张某因盗窃罪被判处有期徒刑三年，缓刑五年。
在缓刑期间，张某再次盗窃，被公安机关抓获。
2. 答案：（1）基本概念：法律法规是国家制定或认可的，具有普遍约束力的规范性文件。
分类：宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例、部门规章、司法解释等。
（2）Legal provisions stipulate that minors are not allowed to smoke in China.八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学目标中关于案例分析能力的培养；2. 教学难点：法律英语术语的运用；3. 教学过程中的案例分析环节；4. 作业设计中的案例分析题目及答案。
法律法规课件法律英语何家弘
法律法规课件法律英语何家弘教案：法律基础课程教学设计一、教学内容概述本课程旨在深入探讨法律的基础知识。
涵盖的核心主题包括法律的基本定义和种类、法律规范的构成要素及其执行力、中国的法律体系框架、法律原则与条文的相互作用，以及法律解释和应用的实践。
二、教学目标定位1. 学生应能全面掌握法律的基本概念和分类，理解法律规范的结构，并深刻领会法律效力的实质。
2. 培养学生对中国法律体系的宏观认识，增强法律意识。
3. 提高学生运用法律知识分析问题和解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：法律规范的结构与效力、中国法律体系、法律原则与法律条文的关系。
重点：法律基本概念、分类、规范结构，以及法律解释和法律适用。
四、教学策略与方法采用多媒体课件、黑板、粉笔等传统教具，结合现代教育技术手段。
利用情景引入、案例分析、课堂讨论、实践环节等多种教学活动，增强学生的参与感和实践能力。
通过板书设计、作业布置和课后反思，巩固教学成果，提升学生自主学习的能力。
五、教学过程规划1. 导入新课：通过情境引入，让学生思考法律在日常生活中的作用。
2. 知识传授：详细讲解法律基本概念、分类、规范结构，重点阐释法律效力的内涵。
3. 案例研讨：分析具体案例，让学生了解我国法律体系，掌握各种法律之间的关系。
4. 互动讨论：通过课堂讨论，让学生探讨法律原则与法律条文的关系，培养分析问题的能力。
5. 实践操作：分组讨论实际案例，应用法律知识，提高解决问题的实际能力。
7. 作业布置：布置适量作业，巩固所学知识，培养法律思维。
六、教学评价与反思通过课后作业、课堂表现和参与度，评价学生对知识的理解和应用能力。
教师需对教学过程进行反思，考虑如何改进教学方法，以提高教学效果。
此教案经过精心设计，旨在将的刻板文本转化为一个生动、互动、引人深思的法律教学计划。
通过这样的转化，教案将更好地服务于教学活动，促进学生法律素养的提升。
何家弘法律英语52页PPT
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
何家弘法律英语
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
பைடு நூலகம்
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
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SECTION 187-199 ：Murder is the unlawful killing of a human being, or a fetus, with malice aforethought.
13
29.03.2021
Malice
• Express malice——明示恶意 • Implied malice——暗示恶意
16
29.03.2021
(a) Felony – murder 重罪恶意谋杀
• Felony – murder ：a murder that occurs while the accused is in the act of committing another felony, such as armed robbery. Felony murder carries a heavier sentence than plain murder.
• /model-penalcode.htm
3
29.03.2021
刑法的三个主要问题
• Crime—felony; misdemeanor • Punishment – guidelines for
sentencing (量刑指南) • Criminal liability
Courts decisions
Legislatures
Common law
Separate statute
Criminal code
12
29.03.2021
1. Murder
• Killing a human being with “malice” 恶意、预谋杀人
California Penal Code
• Model Penal Code
• Model Penal Code was created by a group of law professors, judges, and lawyers to offer a comprehensive revision of the criminal law. The Model Penal Code is not law and has no binding effect. It has, however, been the model for many state criminal codes and has been very influential on state and local legislators.
何家弘法律英语课件-第七课
• It is better to fight for justice than to rail at the ill.
Alfreds Tennyson, British writer
• 与其责骂罪恶，不如伸张正义。
英国作家 丁尼生 A
2
29.03.2021
Background
• /
17
29.03.2021
• Killing during the course of a felony such as robbery.
• 在抢劫这样的重罪过程中杀人
• Gun goes off accidentally killing the robbery victim, or a bystander, or a police officer.
——正当杀人 • Excusable homicide
——可宽恕的杀人
8
29.03.2021
Justifiable homicide
• Self-defense • 正当防卫 • Police officer ……to prevent the
commission of a forcible felony • 警察预防暴力性重罪 • To prevent a dangerous felon escaping • 防止危险的重罪犯逃跑
Capital punishment
DEATH PENALTY
4
29.03.2021
5
29.03.2021
6
29.03.2021
Insanity defense 精神不正常辩护
Ronald Reagan
John Hinc7kley
29.03.2021
TEXT Homicide
• Not all homicides are criminal. • Justifiable homicide
929.0ຫໍສະໝຸດ .2021Excusable homicide
• A person accidentally and without gross negligence causes the death of another individual.
没有严重过失
10
29.03.2021
Criminal homicide——有罪杀人
A deliberate intention to take
away the life of a fellow creature 故意剥夺他人生命
No considerable provocation 没有出现相当程度的挑衅
An abandoned and malignant heart
14
冷酷邪恶的心 29.03.2021
Express malice vs. Implied malice
Push another off the side of a mountain
Fire a rifle at a moving passenger train
15
29.03.2021
Penalty for murder
• Death • 死刑 • Prison terms extending to “life” • 终身监禁 • Prison to a special number of years • 一定年限的监禁
• A killing amounts to a criminal homicide when it done without lawful justification or excuse.
murder
恶意杀人 谋杀
manslaughter
11
非恶意杀人 非预谋杀人
29.03.2021
The elements of the crimes of murder