语文人教版四年级上册《去年的树》答题卡
语文人教版四年级上册去年的树作业设计
号的用法。童话本身蕴含的遵守诺言、珍惜友情的主题教育）。
练习，读了课文后，你肯定还有很多话想说 你想对谁说（请选择其中一个
写）
我想对小鸟说：
我想对大门说：
1、文中的鸟儿历经千辛万苦找到树时 树已经变成了灯光。这时“鸟儿睁大眼睛 ，盯着灯火看了一会儿。”你认为鸟儿此时心里在想什么?
2、“唱完了歌 鸟儿又对着灯火看了一会儿 就飞走了”。鸟儿为什么“又看了一会儿”？此时此刻 鸟儿又在想什么呢
二、根据情境练习说话。
学了这篇课文，交流感受 表达心声。
师： 童话读完了，你有什么感受，或者有什么话要对鸟儿、伐木人、
小学四年级上册语文《去年的树》作业优化设计
新城区东方小学
一、课文内容我知道，感悟体验练习
1、鸟儿眼睛灯火 一会儿。
2、唱完了歌 鸟儿又灯火一会儿 就飞走了。
这两句话中的“——”字 让人产生了无穷的遐想。
第一次的“看”是在鸟儿费劲周折终于找到了好朋友时，鸟儿仿佛在说（）；
第二个“看”字是鸟儿（） 想象说话。
2021-2022新人教版四年级语文上册第三组11去年的树(第2课时)习题课件.ppt
大门
言、珍惜友谊
信守诺
我 并没有忘记我们之间的承诺，是人类把我 变成这样的。
（shàn sh√ān）
（h√ǒng hōng）
（ju√é
jiào）
BD C
的友谊
真挚
它们飞呀飞， 最后落到了一片美丽的森林里，它们和 一群小动物快乐地生活在一起，从此再 也没分开。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年1月9日星期六2021/1/92021/1/92021/1/9 • 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021 • 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/92021/1/9January 9, 2021 • 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/92021/1/92021/1/92021/1/9
白雪公主 卖火柴的小女孩
丑小鸭
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/92021/1/9Saturday, January 09, 2021
语文人教四年级上册《去年的树》习题4
《去年的树》习题一、比较下面每组里的两个句子，在意思相同的句子后面打“√”。
A．一棵树和一只鸟儿是好朋友。
一只鸟儿和一棵树是好朋友。
（）B．树对鸟儿说：“再见了，小鸟！”鸟儿对树说：“再见了，树!”（）C．鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
鸟儿天天站在树枝上，给树唱歌。
（）二、你知道下面的破折号“——”起什么作用吗?请选一选。
A．表示声音的延长B．解释说明C．用于话题突然转变1．芝麻开花——节节高。
（）2．锯木头的声音“沙——沙——”地响着。
（）3．“今天好热呀!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。
（）三、读课文，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。
（）2．全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。
（）3．“鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。
（）4．这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展。
（）四、读下面三个自然段，猜一猜鸟儿的想法，做一做习题。
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
1．第一次鸟儿盯着灯火“看了一会儿”，好像在说：2．第二次鸟儿又对着灯火“看了一会儿”，好像在说：3．读了这段话，你想对鸟儿说什么?答案：一、√×√二、BAC三、√√×√四、略。
部编人教版语文四年级上册 第11课 去年的树练习
11去年的树1．让生字走进语境。
(1)春寒乍暖的时候，山上的冰雪开始róng huà( )了。
(2)fá mù( )工人正在山上忙碌着。
(3)méi yóu( )灯只shèng xià( )一点儿油了。
2．查字典，填空。
“融”字用部首查字法，应先查_____部，再查_____画。
用音序查字法，应先查音序_____，再查音节____。
“融”在字典里的解释有：①融化；②融合，调和；③流通。
请给下面的加点字选择正确的释义。
冰雪融．化( ) 金融．机构( ) 融．洽无间( ) 冬雪消融．( )3．选择朗读下面句子时应使用的语气。
（填序号）A.焦急、担心 B．坚决、肯定 C．请求、期盼 D．平稳、低沉(1)树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。
”( )(2)鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。
请等着我吧！”( )(3)“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。
( )(4)大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。
”( )4．品读句子，完成练习。
(1)鸟儿站在树枝上，天天．．听着鸟儿唱。
．．给树唱歌。
树呢，天天①抓住关键词是理解句意的好方法。
从加点词可以体会到_______________。
请用一个成语形容鸟儿与树的关系：_______________。
②句中像“鸟儿”这样的儿化韵的叫法体现了作者对鸟的__________。
课文中这样的词语还有____、____等。
(2)春天又来了。
原野上、森林里的雪都融化了。
鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。
①这是课文的第五自然段，起_____的作用。
②读这三句，我们能感受到春光的__________，感受到鸟儿回来寻找朋友的____心情。
③春天来了，鸟儿从南方飞回来了。
她边飞边想：____________________5．根据课文内容填空。
人教版小学语文四年级上册第三单元《11.去年的树》同步练习
11 去年的树[读记与抄写]读一读，背一背，并正确地抄写。
鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
一、看拼音写词语。
fá mù méi yóu shèng xiàróng huà diāo xiè chāi chú二、区别下列形近字，并组词。
伐（ ） 乖（ ） 代（ ） 剩（ ） 据（ ） 需（ ） 锯（ ） 须（ ） 三、在括号里填入恰当的反义词。
1.火柴（ ）的火，没过多久就（ ）了。
2.秋天小鸟（ ）了，春天小鸟（ ）了。
3. （ ）的冬天就要过去了，（ ）的春天快要到来了。
4.翻越栏杆是十分（ ）的，过马路绿灯行走斑马线才是（ ）的。
四、选择最恰当的词语填入括号里。
宝贵 名贵 珍贵1.人参、雪莲和虫草是最（ ）的几种中药材。
2.同学之间虽然有些小摩擦,但不能让这些小摩擦影响（ ）的友谊。
3.秦始皇兵马俑是全世界人民的（ ）遗产。
观察 观看 观赏4.星期天妈妈带我去体育馆（ ）了一场足球赛。
5.只有平时注意（ ）周围的事物,写作文时才有话说。
五、照样子，填上合适的词语。
例:细长的（火柴）喧闹的（ ） 悦耳的（ ） 忧伤的（ ） 凶恶的（ ） 例:瞪大（眼睛）切制（ ） 端正（ ） 砍倒（ ） 融化（ ） 六、照样子，写句子。
例：春天来了，地上的雪融化了。
1.春天来了， 。
2.夏天来了， 。
3.秋天来了， 。
4.冬天来了， 。
七、根据课文内容，选择合适的答案。
1.树对小鸟说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来了，还唱歌给我听。
”这一句话应该用（ ）的语气来读出依依惜别之情。
A.伤心、焦急B.忧伤、难过C.无奈、伤感D.同情、伤感 2.这篇课文赞美了（ ）。
A.无私奉献的精神B.保护环境，爱护树木C.信守诺言、高尚的，令人荡气回肠的友情。
[阅读与感悟]一、阅读课文片段，完成练习。
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
2021-2022新人教版四年级语文上册第三组11去年的树(第2课时)习题课件
（ju√é
jiào）
BD C
的友谊
真挚
它们飞呀飞， 最后落到了一片美丽的森林里，它们和 一群小动物快乐地生活在一起，从此再 也没分开。
白雪公主 卖火柴的小女孩
丑小鸭
小女孩
树根 灯火
大门
言、珍惜友谊
信守诺
我 并没有忘记我们之间的承诺，是人类把我 变成这样的。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
2021-2022新人教版四年级语文上册第三组11去年的树习题课件1
•
四年级上册11 去年的树 习题人教版 (1)
四年级语文《去年的树》同步练习题一、查字典“融”字部首是（），总笔画是（）。
“伐”字的读音是（），第二笔是（）。
“剩”字的音序是（），读音是（）。
“煤”字共有（）画，第三笔是（）。
二、缩写句子１、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、清澈的溪水流过美丽的小村庄。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、把下列句子写成拟人句１、小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、雨刚停，太阳就出来了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、星星一闪一闪地挂在天空。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、读了课文后，我想对鸟儿说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、阅读天地变色龙的尾巴变色龙呆在一棵树下，它看见一条乌鞘（qiào）蛇正在追逐一只壁虎。
只见壁虎从容不迫地抛下了自己的尾巴，乌鞘蛇张开大口把正在扭动的壁虎尾巴吞下去，壁虎就趁机从容不迫地逃走了。
2021-2022新人教版四年级语文上册第三组11去年的树习题课件
的故事将被世人传诵、吟唱
不高兴
生气
恼怒
时间 第二天 第三天 不久
C
亲爱的树朋友，最近好吗？我从遥远的南方 回来了！好久没有和你愉快地聊天、玩耍了， 我很想念你，你也是吗？
•
寒冷 暖和
燃烧 熄灭
热闹
宁静
A
E
C
D
F
B
B
C
A
D
树被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里 去了。
美丽的鸟儿给生病的树唱歌。
鸟儿的好朋友树不见了，难道她不伤心吗？
树朋友，我终于 找到你了，我来给你唱歌了
树朋友，我唱的歌你听到了 吗？再见了，朋友
鸟儿
鸟儿，不们之
融化 伐木
煤油 剩下
虫
10
R
róng
① ③②
必须
必需
融化 熔化
溶化
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
人教部编版版小学语文四年级上册第七册能力展示 去年的树试题
精品文档 用心整理精品试卷 能力展示起步走1.读拼音，写词语。
r óng hu à sh èng xi à f á m ù m éi y óu d ēng( ) ( ) ( ) ( )2.比一比，组词语。
⎩⎨⎧)()(隔融 ⎩⎨⎧)()(乘剩 ⎩⎨⎧)()(代伐 ⎩⎨⎧)()(谋煤3.在括号里填上合适的量词。
一( )树 一( )鸟 一( )门 一( )灯一( )井 一( )画 一( )山 一( )原野4．请你概括文中四次对话的主要内容。
(1)鸟与( )的对话，内容：__________________________。
(2)鸟与( )的对话，内容：__________________________。
(3)鸟与( )的对话，内容：__________________________。
(4)鸟与( )的对话，内容：__________________________。
变速跑5.写出鸟儿的“心里话”。
(1)鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
鸟儿心里想：_________________________________________________________________(2)唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
鸟儿心里想：_________________________________________________________________6.读完课文，相信你一定被鸟儿所感动，你想对它说些什么呢?鸟儿.___________________________________________________________________________ 三级跳7.排列下面的词语，并写出理由。
(1)A.端午 B.中秋 C.重阳 D.元宵 E ．清明排列：_____________ 理由：_____________(2)A ．汽车 B ．车 C ．公共汽车 D ．运输工具排列：_____________ 理由：_____________。
2018年四年级上册语文《去年的树》练习题：人教版-文档资料
四年级上册语文《去年的树》练习题：人教版要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇四年级上册语文去年的树练习题，以供大家参考!
一、查字典
“融”字部首是( )，总笔画是()。
“伐”字的读音是( )，第二笔是()。
“剩”字的音序是( )，读音是()。
“煤”字共有( )画，第三笔是()。
二、缩写句子
1、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。
__________________________________
2、清澈的溪水流过美丽的小村庄。
__________________________________
3、伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。
__________________________________
三、把下列句子写成拟人句
1、小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。
__________________________________
2、雨刚停，太阳就出来了。
__________________________________
3、星星一闪一闪地挂在天空。
__________________________________
四、读了课文后，我想对鸟儿说
____________________________________
______________________________________ 以上就是查字典语文网为大家整理的四年级上册语文去年的树练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!。
四年级上册语文同步训练一课一练11去年的树人教新课标
一、简答题(12分)1．(7分)读句子，排顺序，填序号。
（）可是，树不见了，只剩下树根留在那里。
（）鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。
请等着我吧！”（）春天又来了。
（）鸟儿说完，向南方飞去了。
（）鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。
（）树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。
”（）原野上，森林里的雪都融化了。
2．(5分)读下面三个自然段，猜一猜鸟儿的想法，做一做习题。
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
(1)理解文中两处“看”字的内涵，选一选。
①第一次“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到好朋友时，鸟儿仿佛在说②第二次“看”，是鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说A.树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友。
B.树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。
(2)假如现在树能够说话，他一定会说：(3)读了这段话，你想对鸟儿说些什么？__________________________________________________二、填空题(25分)3．(3分)选词填空。
融化溶化熔化(1)太阳出来了，地上的积雪开始了。
(2)钢铁需要很高的温度才能。
(3)把糖放进水里，很快就了。
4．(8分)填上合适的量词（不可重复）。
一小鸟一小草一工厂一歌声一镰刀一油灯一树叶一清泉5．(4分)请给下面的句子选择一个最能表达小鸟当时心情的词语。
A.焦急B.祈盼C.疑惑D.忧伤(1)“明年春天请你回来，还唱歌给我听。
”(2)可是，树不见了，只剩下树根留在那里。
(3)“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？(4)接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
6．(2分)选词填空。
(1)寒冷的冬天就要来到了，鸟儿离开树，飞到很远很远的地方去。
(2)随着生活水平的提高，空调、冰箱这些电器逐渐成了人们的生活品。
7．(8分)比一比，再组词。
伐代煤某剩乘然燃三、判断题(4分)8．(4分)读课文《去年的树》，判断下面的说法是否正确。
人教新课标版语文四年级上册11去年的树练习卷.doc
人教新课标版语文四年级上册11去年的树练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 带着问题来读书。
1、这篇文章的体裁是________。
讲述的是________和________这一对好朋友之间的事，“去年的歌”是________唱给________的。
2、文中共有四次对话，分别是第一次________；第二次________；第三次________；第四次________。
①鸟儿与树根的对话 ②鸟儿与小女孩的对话③鸟儿与树的对话 ④鸟儿与门先生的对话2 . 我能把字写漂亮（看拼音，写词语）róng huà sh èng xi à f á m ù m éi y óu d ēng（ ） （ ） （ ） （ ）3 . 语境注音我能行。
1、树已经被切( )成细条条儿，你来晚了，一切( )都来不及了。
2、清洁工人把垃圾箱放倒( )，倒 ( )出垃圾。
4 . 点球大战（选词填空）融化 溶化 熔化1、太阳出来了，地上的积雪开始（ ）了。
2、钢铁需要很高的温度才能（ ）。
3、把糖放进水里，很快就（）了。
5 . 我会填量词。
一（ ）树 一（ ）鸟 一（ ）灯一（ ）火柴 一（ ）工厂 一（ ）歌6 . 我把句子补充完整。
1、________________和________________是好朋友。
2、山谷里有___________________________________________________。
3、请告诉我________________________________________________?7 . 按要求写句子。
1、鸟儿的好朋友树不见了，它很伤心。
改为反问句：_____________________________________2、春天来了。
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《去年的树》答题卡
词库：
焦急伤心痛心迫切着急急切哀求
依依不舍伤心欲绝恋恋不舍坚定不移肯定
心灰意冷万念俱灰忐忑不安心急如焚疑惑
我会填：
树（）对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。
”鸟儿（）说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。
请等着我吧！”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿（）问树根。
她（）问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
鸟儿（）问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
《去年的树》答题卡
词库：
焦急伤心痛心迫切着急急切哀求
依依不舍伤心欲绝恋恋不舍坚定不移肯定
心灰意冷万念俱灰忐忑不安心急如焚疑惑
我会填：
树（）对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。
”鸟儿（）说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。
请等着我吧！”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿（）问树根。
她（）问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
鸟儿（）问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
我想对大树说：树啊树，
我想对大树说：树啊树，。