【成才之路】2014-2015学年高中语文(人教版)必修2课时练：专题3 第3单元 选用、仿用、变换句式]

第三单元专题三1．在下面的横线上填写两个句子，组成语意连贯的语段。

天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。

______________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。

高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比。

2．仿照下面加横线的句式和修辞手法，写一段文字。

(不少于50字)赶快为你的父母尽一份孝心。

也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是在彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信；也许是一顶纯黑的博士帽……但“孝”的天平上，它们等值。

______________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】也许是作业簿上的一个满分；也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花；也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋；也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……3．在画线部分填上恰当的句子，使其前后内容连贯，形式匀称，表意自然得体。

拼搏出成就，一句歌词唱得好：爱拼才会赢。

然而，拼搏不是蛮干，事实上并不是所有的“拼搏”都能如愿以偿。

有人拼学习，拼进了北大、清华；①__________________，______________。

②__________________，______________。

有人拼致富，拼了个“家破人亡”；有人拼政绩，拼出了政通人和；③________________，________________。

【答案】①有人拼学习拼了个名落孙山②有人拼致富拼出了一片高楼大厦③有人拼政绩拼了个身败名裂。

4．按下面这个句子所用的修辞手法，在它后面的横线上仿写两句话。

生活是一块五彩斑斓的调色板，奋斗是__________，希望是__________，热爱生活，不懈奋斗，成功的希望定会向你招手。

【答案】奋斗是一把战胜困难的利剑，希望是一粒还未发芽开花的种子。

5．仿照画线语句的句式，将下列文字补写完整。

只有挣脱圆心与半径的束缚，才有可能画出最新最美的图画；人，也是一样。

_______________________________________________________________________ 【答案】只有冲破固定思维模式和行为框架的限制，才有希望创造灿烂辉煌的业绩。

6．仿照画线的句子，在横线上填入恰当的语句，组成与画线句有一定联系的排比句。

没有绿叶，显不出鲜花的娇艳；________________________；________，____________。

不要因为自己的缺憾而妄自菲薄，也许缺少了你，世界将充满了缺憾。

【答案】没有平原显不出高山的巍峨没有溪流显不出海洋的广阔7．仿照下面的句式，运用拟人的形式，另写一组句子。

要求选择新的描写对象，意思完整。

(不要求与原句字数相同)火，闪烁，跳跃，滑动，游移，只要有足够的氧，在任何时空中都能爆裂出辐射状的光芒，不断模拟自我，再现自我。

________________________________________________________【答案】雪，飘舞，旋转，坠落，聚积，只要有适宜的低温，在任何环境中都能凝结出原驰蜡象的壮景，不断强化自我，扩展自我。

8．仿照下面这句话，另选一种植物进行描写，要求句式基本一致，并运用比拟的修辞手法。

松柏，挺立在山峦的最高处，与白云絮语，与天风唱和，在苍茫的天地之间，树立出一种生命的风范。

______________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：兰花，幽居于空谷的最深处，与山泉做伴，与清风细语，于静寂的山野之间，绽放出一种生命的姿态。

9．下列各句括号内的两种表达分别编成四组，表达全都适当的一组是()①石头有的像莲花瓣，有的像大象头，——(a有的像老人，有的像卧虎有的错落成桥，有的兀立如柱，有的侧身探海b有的错落成桥，有的兀立如柱，有的侧身探海，有的像老人，有的像卧虎，有的怒目相向)。

②他吃饭拣剩的，________(a.穿衣要旧的，擦油要不香的b.穿衣不要新的，擦油不要香的)，看电影要不洋的。

A．①a②a B．①b②bC．①b②a D．①a②b【答案】A(①中“有的像莲花瓣，有的像大象头”是明喻。

而“有的怒目相向”是拟人，为了句式连贯紧密，应选a；②句的“他吃饭拣剩的”是个肯定句，为了句式的整齐，应选a。

)10．请把下面画横线的长句改写为语意明确、语气连贯的短句。

(可以增删词语，改动标点，但不能改变句子原意)这次事故中伤亡的工人虽然比龙凤矿瓦斯爆炸事故中少，但从事故的完全可以避免，仅仅由于领导上采取官僚主义，对于工人的安全漠不关心，对于工人的屡次反映都臵之不理，因而造成事故的严重程度来说，却超过了龙凤矿瓦斯爆炸事故。

答：_____________________________________________________________________ 【答案】但是这次事故是完全可以避免的，仅仅由于领导……置之不理，才发生的。

从这一点看，它的严重程度是超过了龙凤矿瓦斯爆炸事故的。

11．适当增删词语，将下列语句重组为一个以“后世仁人志士”开头的长单句。

①屈原是中国历史上第一个伟大的爱国诗人。

②《离骚》是屈原创作的不朽诗篇。

③“求索”精神源于“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”(《离骚》)的诗句。

④“求索”精神成为后世仁人志士所信奉和追求的一种精神。

______________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】后世仁人志士所信奉和追求的“求索”精神源于中国历史上第一个伟大的爱国诗人屈原所创作的不朽诗篇《离骚》中的诗句“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。

12．把下面的长句改写成几个短句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

行政强制措施是指行政机关在行政管理过程中，为制止违法行为、防止证据损毁、避免危害发生、控制危险扩大，依法对公民的人身自由实施暂时性限制，或者对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行为。

______________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】行政强制措施是行政机关在行政管理过程中的一种行为。

它的目的是制止违法行为，防止证据损毁，避免危害发生，控制危险扩大。

此目的是通过依法对公民的人身自由实施暂时性限制，或者对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制来实现的。

13．将下面的长单句改为四个短句，可适当增删词语，但不能改变全句意思。

20世纪中国文学就是由19世纪末20世纪初开始的、至今仍在继续的一个由古代中国文学向现代中国文学转变、过渡并最终完成的走向并汇入“世界文学”总体格局、折射并表现古老的中华民族及其灵魂在新旧嬗替的大时代中获得新生并崛起的文学进程。

______________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】20世纪中国文学就是由19世纪末20世纪初开始的、至今仍在继续的一个文学进程，它由古代中国文学向现代中国文学转变、过渡并最终完成，走向并汇入“世界文学”总体格局，它折射并表现了古老的中华民族及其灵魂在新旧嬗替的大时代中获得新生并崛起。

14．以“作者情感因素”为主语，把下面一段话重组为一个单句。

(可增删个别词语，但不得改变原意)。

任何人物形象刻画，任何细节设计，或多或少都有作者情感因素的存在，假洋鬼子、赵七爷的“辫子”，表现了鲁迅对其无比的憎恨。

____________________________________________________________________【答案】如同鲁迅的无比憎恨之情表现在假洋鬼子和赵七爷的“辫子”之中一样，作者的情感因素都或多或少地存在于任何人物形象刻画、任何细节的设计之中。

15．用“现实生活”开头，重组下句，不得改变原意。

梦悟所产生的意象，总是迷糊飘忽的，因为它是对现实生活的一种离奇虚幻化了的折光。

现实生活______________________________________________________________【答案】现实生活中的一种离奇、虚幻化了的折光就是梦悟，因此，梦悟产生的意象总是迷糊飘忽的。

16．填入下面横线处的一句话，与上文衔接最紧密的一项是()小时候每每看到母亲因生活的艰苦、穷困与不幸而哭泣，但__________________________________________________________________________ A．今天当我把领到的“普利策奖”放在她的手里时她看到她儿子的成就，第一次流下了喜悦的泪水。

B．那天面对“普利策奖”，母亲竟抑止不住喜悦地对我说起她的感觉——她简直不敢相信那种盛大的颁奖场面是真的。

C．因获“普利策奖”而激动不已的母亲，却一直以为自己并不是一个称职的母亲，没能使她的儿子过上优越的生活。

D．当我们带着获奖的喜悦搬进属于自己的房子时，母亲竟然热泪盈眶很难相信这就是生活对她的补偿。

【答案】A(B、C、D均犯了陈述对象不一致的错误。

)17．填入下面横线上的句子，与上文衔接最恰当的一句是()改革开放以来，特别是进入九十年代以来武汉重视发挥科技、教育优势，在重振雄风征途中上了一个又一个新台阶，赢得了“三年大变样”的辉煌。

__________________ A．这说明，科技兴，则国运兴，市运盛。