区域判读

合集下载

高考地理解题技巧系列：气候统计图的十二大类型和判读方法

高考地理解题技巧系列：气候统计图的十二大类型和判读方法近年来，气候知识成为高考的主干。

气候资料统计资料分析气候特点出现多元化、多维度综合考查。

统计资料除了传统文字、表格和和经典气温曲线和降水柱状配合图外，出现各种变式和相关综合考查：考查气温顺降水特点、天气气候特点、气候分布成因及相关气候应用能力。

除了考查差不多气温顺降水特点以外，如考查气温降水变率、时刻变化（如季节）、分布概率、干湿度、雪线变化、自然带分布景观及规律、工农业城镇布局等等。

以下仅以气温顺降水统计变式图为例分析说明。

一、气温曲线和降水柱状配合图：气候气温顺降水特点此种图最常见，是气候考查的基础和重点。

1. 从气温曲线的弯曲方向可判定南北半球。

曲线下凹为南半球，上凸为北半球。

如图1，甲气候在南半球，乙气候在北半球。

2. 从气温曲线的坡度和相对高度，能判定气温随季节变化特点，运算气温年较差（气温曲线最低和最高处的气温差）。

仅从图2看，气温曲线相对高差（曲线坡度）最大的是极地气候（苔原气候和冰原气候），其次是温带季风气候（⑧）和温带大陆性气候（⑨），然后是亚热带季风气候（⑤）、地中海气候（⑥）和温带海洋性气候（⑦），最小的是热带的气候（从大到小依次是：热带沙漠气候④、热带草原气候②、热带季风气候③、热带雨林气候①）。

3. 从降水量柱状图能够读出全年降水量。

如图2，年平均降水量最多的是热带的气候（除热带沙漠气候外），其次为亚热带的气候，再次为温带的气候，最少的为寒带的气候。

变化规律与气温年变化大小相反。

二、气温顺降水点状图：气温顺降水时刻变化及气候类型图3中12个点分别表示一地12个月的气温顺降水状况，从图中能够判读1月、7月（代表冬夏季）的气温顺降水特点及其组合情形，由此来判定气候类型。

但此图不能形象直观地反映气温顺降水变化趋势，分析气候特点有一定难度。

注意：纵横坐标不一定分别表示降水和气温，有时反过来表示。

该图1月气温（10～15℃）比7月低，降水比7月多，应属地中海气候。

方法技巧：如何判读区域图

方法技巧：如何判读区域图区域图是高考命题中出现频率最高的图像，主要有宏观区域图和微观区域图，都侧重考查区域内的自然地理特征、人文地理特征、自然灾害、环境和可持续发展等问题。

图1 某国位置示意图图2 “一带一路”主要线路示意图图3 我国某区域耕地分布图1．读图名，明确图示内容一幅图的图名往往反映出该图的内容，能体现出图示的主要地理事象。

如图2为“一带一路”主要线路示意图，由此可知本图内容是“一带一路”主要线路穿过的地区。

2．根据图中信息定位根据图中的经纬度、海陆轮廓、典型地理事物及轮廓、重要标记和图例等信息，可以对图示区域进行定位。

如图3根据经纬度和地形分布可知，该图为我国新疆塔里木盆地和青藏高原地区。

3．区域特征分析(1)自然地理特征分析可从位置、地形、气候、河流、湖泊、土壤、植被、自然资源等方面分析。

(2)人文地理特征分析可从农业、工业、人口、城市、交通等方面分析。

(3)结合自然地理和人文地理特征分析区域内的自然灾害和环境问题，分析原因，找出措施。

4．区域差异比较在区域特征分析的基础上，对两区域进行对比，分析出两区域的差异。

【典型例题】（2016•新课标Ⅰ卷）阅读图文材料，完成下列要求。

某科考队8月考察堪察加半岛，考察中发现，勘察加半岛北部发育苔原，南部生长森林；东西向气候区域差异显著；大型植食性和肉食性野生动物数量较少，但冬眠杂食性且善捕鱼的熊的数量较多；大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上，成为熊的重要食物。

图6示意勘察加半岛的地形。

1.说明勘察加半岛地形对气候区域差异的影响。

2.分析勘察加半岛大型植食性和肉食性野生动物数量较少的原因。

3.某科考队员欲近距离拍摄熊，推测他在甲地选择拍摄点的理由。

思维过程1.从文字材料中获取信息根据材料“勘察加半岛北部发育苔原，南部生长森林”，可知甲地有森林，便于隐蔽。

2.从图表中获取信息答案1.山脉大致呈南北走向，阻挡季风，形成多雨区和雨影区，地形高差大，形成气候垂直差异。

区域经纬网图的判读

区域经纬网图判读技巧区域经纬网图主要是通过对世界或某区域地图标注经纬网，或加注经纬度来反映区域位置或区域间相对位置的地图。

高考中考查内容一般是通过区域经纬度确定其半球位置(东西半球、南北半球)，纬度位置(低、中、高纬度)，所处温度带(热带、温带、寒带)，海陆位置及邻区(邻国、邻省等)位置，从而确定区域的自然地理、人文地理特征。

[常考图示][判读技巧]这类图考查的基础能力就是根据经纬网确定并综合分析区域地理位置，包括分析任意地点的位置及任意地点间的相对位置，如方向、距离等。

主要判读技巧如下：1．根据经纬网确定某地或某区域的位置如图1中要先判断图中经线和纬线是东经还是西经，北纬还是南纬。

根据图中的大陆轮廓判断，极点所在区域被亚欧大陆和北美大陆包围，则该极点为北极点，由此可知地球自转方向，进而可确定东西经和南北纬，确定图中各点的经纬度位置。

2．确定两地的相对位置同一纬线上只有东西方向，同一经线上只有南北方向，若两地不在同一纬线上，也不在同一经线上，则一般是先判别南北方向，靠近北极者为北，如图1中南苏丹首都与北京均位于北半球，北京纬度数大于南苏丹首都，故北京在北面；然后根据经度的东西和差值的大小判别东西方向，南苏丹首都在32°E附近，北京位于120°E附近，同为东经度，则度数增大的方向为东，即北京在南苏丹首都的东面。

因此北京在南苏丹首都的东北方向。

同理可得出图1中①地在②地东面。

3．根据位置及范围描述区域地理特征地理特征包括自然地理特征和人文地理特征。

其中描述地理位置时应从半球位置、纬度位置、海陆位置(内陆、沿海还是岛屿上，什么大陆的什么方位)、邻区(国)位置等方面去考虑。

[应用体验]1．(2010·北京高考节选)下图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图，图中经纬线间隔度数相等。

经纬网的纬线间距为( )A．3°B．5° C．8° D．10°[解析]1．由图名“经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图”可知图中经线为东经，纬线为北纬。

高考地理专题5.8资源跨区域调配图的判读-解图释含义含解析

资源跨区域调配图的判读[知识点拨]第一步：判断资源类型依图文信息可知，该资源调配工程调配的是水资源。

第二步：分析调配路线读图可知，该资源调配路线为美国加利福尼亚的北水南调工程。

第三步：分析地理条件资源调出区位于加利福尼亚北部，资源调入区位于加利福尼亚南部。

北部地区降水较多，水资源充足。

南部地区降水较少，水资源短缺；南部地区是该州主要的农业生产地，人口、城市密集，水资源需求量大。

第四步：分析调配影响从社会、经济、生态三个方面分析资源跨区域调配对调出地、沿途、调入地的影响。

[典题示例](2018·江西百所重点高中模拟)下图示意我国天然气资源生产与消费的空间迁移情况。

读图回答1～3题。

1．2000年，我国天然气资源的生产重心大致位于( )A．四川盆地B．塔里木盆地C．陕甘宁地区D．柴达木盆地2．从2000－2011年，我国天然气生产重心迁移的原因是( )A．西部地区的天然气资源枯竭B．西部地区的天然气资源大规模开发C．中东部地区的天然气资源枯竭D．西部地区的天然气资源大规模向东部输送3．生产与消费重心的空间距离变化将会( )A．解决东部严重的雾霾问题B．促进东部产业结构的改变C．阻碍西部高技术产业发展D．西北荒漠化问题得以缓解解析：第1题，从图中可知，2000年，我国天然气资源的生产重心大致位于107°E～108°E之间和33.5°N～34°N之间，该区域应位于四川盆地。

第2题，从图中可知，我国天然气生产重心不断向西北迁移，原因是西部地区的天然气资源得以大规模开发。

第3题，从图中可知，生产与消费重心的空间距离变大，其能源利用的费用增大，从而会促进东部产业结构向着节约资源的方向转变。

答案：1.A 2.B 3.B[对点练习](2017·河南新乡高级中学期末)埃及的西水东调工程西起尼罗河三角洲，引尼罗河水东调至西奈半岛北部的阿里什河谷，全长262千米，主要由苏伊士运河以西渠道、穿苏伊士运河输水隧洞、西奈北部输水工程三部分构成，规划开发耕地378万亩。

高频图表8 区域工业图的判读演示文稿

区域工业图的判读
◎考情分析该专题高考高频图表主要有工业区位图和区域工业分布图。

其中区域工业分布图近几年出现频率更高，是高考命题的重点。

区域工业图把工业区位因素和区域有机结合起来，有利于考查学生的读图分析
能力，在判读时要注意以下几方面：
1．首先要对区域图进行定位，明确图示分布地区，如图3为意大利新工业区，人口密集，有大批廉价劳动力资源。

意大利中部新工业区城市众多，人口密集，劳动力丰富
廉价
2．从图中获取区域发展工业的有利条件。

侧重从资源、能源、交通、市场、工业基础等方面分析。

图1中有丰富的煤、铁资源煤炭
铁矿铁矿水陆运输便利
五大湖水运
和便捷的铁
路运输
邻近美国东北部城市群，市场
广阔，工业基础较好。

3．根据图中资源分析适宜发展的工业部门。

如图2德国鲁尔工业区有丰富的煤炭资源和便利的水陆交通，可以发展钢铁工业、化学工业等。

4．根据图示区域的风向、河流、城区等分析工业布局的合理性。

5．结合工业部门分析在工业发展过程中存在的问题及解决措施。

区域地图的判读与应用

区域地图的判读与应用摘要:区域性和综合性是地理学的两个鲜明特性。

地理备考中要明确做好这两个鲜明特性的学习落实。

从近几年高考文综地理试题看,区域试题一直是考查学生地理区域综合分析能力的主要载体。

试题充分利用地图语言,考查反映学科特征的学习能力。

考题中的地理图表多为区域图、等值线图、地形剖面图、景观图等,以图示的方式展现地理区域,承载地理信息、设置地理情景,表现地理过程与方式,强化阐述地理事物和探究地理问题的能力考查。

而将来区域地理的命题趋势,将是以地图和区域为背景,以人类面临和关注的重大问题为素材体现课改精神,它有效地突出了地理学科区域性与综合性密切结合的鲜明特性。

为此,掌握区域地图判读与应用的方法,提高解答问题的准确性。

关键词:地图教学1 重视地图教学,关注地理区域的空间问题区域地理在教学中很大程度上是通过区域地图来展现的,即区域地图是区域地理的重要载体因此,地理区域综合性试题的解答从根本上看就是要建立区域空间位置的概念,提高解决区域空间问题的能力。

重视区域地图教学,强化读图填图训练,把地理学科内容与它所在的地理区域两者有机地结合起来,培养学生的地理空间概念,在区域地图的训练中,明确区域空间位置,提高解决区域空间问题的能力。

所有地理区域,归根到底可以落实到中国区域地图和世界区域地图上,重视这两幅地图的教学,就可以明确掌握地理事物的区域位置,这是综合分析地理区域和有效解决综合性区域地理试题的基础。

2 强化区域地图的读图训练和空间定位地图是地理学科的知识载体,地理原理、规律、及考查的形式都集于地图一身。

只有掌握地图,才能把握地理脉络。

世界地理区域,空间定位的关键在于掌握一些重要的经纬线,如:赤道、北回归线、南回归线、北纬40°纬线、本初子午线、东经120°经线等。

中国地理的空间定位应首先抓住控制中国整体空间位置和各大自然区域的经纬线;其次把握几条重要的地理界线,如:秦岭—淮河、干湿地区界线、季风区和非季风区的界线、地势阶梯界线等;最后在各自然区域中掌握重要的地理事物。

中国地理分界线知识归纳及经纬线判读技巧

中国地理分界线知识归纳及经纬线判读技巧一、我国人口分布的地理界线以黑龙江的黑河市和云南省腾冲县划一条直线为界，该线东南部人口多，该线西北部人口少。

随着进城务工人员的增多和西北部的人口逐渐减少，两地区的经济发展程度和人口密度逐渐拉开距离，随着国家近几年实行“西部大开发”政策，使西部地区人口逐年增加。

在沿海地区人口密度一般比内陆更稠密些，尤其是三角洲、河口等如：海河、长江三角洲、珠江三角洲等人口密度会更大，这些地方商业比较发达，人流量大，气候适宜。

西部高原地区人口稀疏，大体有塔克拉玛干沙漠中部、昆仑山脉、青藏高原北部，这些地方有的是常年干旱，有些是终年积雪，环境相对比较恶劣。

二、地势阶梯界线1.第一级阶梯和第二级阶梯的界线：西起昆仑山脉，阿尔金山脉，经祁连山脉向东南到横断山脉东缘。

2.第二级阶梯和第三级阶梯的界线：由东北向西南依次是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。

三、地形区界线1.内蒙古高原和东北平原界线：大兴安岭。

2.黄土高原和华北平原界线：太行山脉。

3.四川盆地和长江中下游平原界线：巫山。

4.云贵高原和青藏高原界线、四川盆地与青藏高原界线：横断山脉。

5.准噶尔盆地和塔里木盆地界线：天山山脉。

6.青藏高原和塔里木盆地界线：昆仑山脉。

7.黄土高原和汉水谷地界线：秦岭。

8.河西走廊和柴达木盆地界线：祁连山脉。

9.四川盆地和汉水谷地界线：大巴山脉、米仓山脉。

10.内蒙古高原和黄土高原界线：古长城。

11.长江中下游平原和华北平原界线：淮河。

12.云贵高原与东南丘陵界线：雪峰山四、气候界线1.1月0℃等温线（也是亚热带与暖温带及高原气候区分界线）：大体沿着青藏高原东南边缘，向东经过秦岭一淮河一线。

2.800毫米等降水量线（湿润区和半湿润区界线）：沿着青藏高原东南边缘，向东经过秦岭一淮河一线。

3.400毫米等降水量线（半湿润区和半干旱区界线）：从大兴安岭西坡经过张家口、兰州、拉萨附近，到喜马拉雅山脉东部。

4.200毫米等降水量线（半干旱区与干旱区界线）：大致通过阴山、贺兰山、祁连山、巴颜喀拉山到冈底斯山一线。

区域图的定位与判读

区域图的定位与判读区域图是某个特定区域内多种地理要素的载体，也是地理试题的重要信息载体，在近几年高考试题中出现的频率较高。

高考常将区域图与文字材料或表格相结合，以区域认知、人地协调观、综合思维等学科核心素养的考查为主旨，以“收集信息—整理信息—分析信息—解决问题”为思维主线，能很好地考查学生对地图信息获取与解读的能力，对区域地理特征、区域发展与区际联系等知识的迁移和应用能力等。

一、区域空间定位（一）根据经纬网进行空间定位1.非洲的控制性经纬线赤道把非洲分为南北两半，南北回归线分别穿过南非高原和撒哈拉沙漠；20°E把非洲分为东西两半，注意0°经线经过直布罗陀海峡和几内亚湾，开罗的经纬度是(30°E，30°N)。

(见图a)2.欧洲的控制性经纬线0°经线经过英国伦敦，60°E经过乌拉尔山脉，南欧三大半岛分别经过0°经线、10°E和20°E，40°N经过地中海，北极圈经过欧洲北部。

(见图b)3.南亚的控制性经纬线经线记住7—8—9，即70°E、80°E、90°E，纬线记住1—2—3，即10°N、20°N、30°N。

(见图c)4.北美洲的控制性经纬线经度范围：60°W～120°W，纬线：30°N经过密西西比河河口、墨西哥湾北部海岸线，50°N大致经过美国和加拿大的分界线。

(见图d)5.南美洲的控制性经纬线经度范围：40°W～80°W，纬线：赤道穿过亚马孙平原。

(见图e)6.6.澳大利亚的控制性经纬线经度范围：120°E～150°E，纬线：23°26′S经过澳大利亚中部。

(见图f)7.中国的控制性经纬线我国位于73°E～135°E之间；100°E(经过青海湖、横断山区)、110°E(经过包头、巫山、海口)、30°N(经过拉萨、成都、重庆、武汉、杭州等城市附近)、40°N(经过北京)。

地理分布图的判读

四、演替分布图 1996年与1956年相比较，黄河三角洲地区的盐碱地在空间分布上有什么变化？答案：由沿海向内陆地区扩展
演替分布图答题规律： 1 看地理事物的时空间变化规律。由哪里向哪里变化，不同的时间如何发展变化。
2 看地理事物范围大小的变化
（2011年山东卷）下图为1969年～2008年山西省长治市寒潮发生总次数等值线图。读图回答问题。
图11
（2）简述“雪带”（降雪量明显多于周边地区）分布的特点。（2 分）
【答案】（2）分布在湖泊的东、南岸。
三面状地理事物分布图
（2011年高考北京卷）36、（36分）读图10，回答下列问题。
（4）指出图中绿洲分布特点。（2分）
【答案】（4）绿洲分布在山麓地带和河流沿岸；
（如果等值线走向变化很大，则要分区域描述）
描述图示地区干燥度分布规律，并简析其成因。（8分）
东部：由东南向西北增加。（2分）受夏季风影响，降水由东南沿海向西部内陆减少；（2分）西部：由西南向东北增加。（2分）气流遇山地（祁连山）抬升，降水由西南向东北减少。（2分）
（2011年江苏卷）29．根据中央的战略部署，江苏省和新疆维吾尔自治区确立了对口支援关系。阅读材料，回答下列问题。
三面状地理事物分布图比较图7中A、a所示的热带沙漠气候分布的异同点。分布范围分布方位分布面积伸展方向
A大，a小（不同）回归线穿过，大陆西岸（相同） A大，a小（不同）
A东西伸展，a南北伸展（不同）
相同点：南回归线附近；大陆西岸；不同点： A东西延伸至内陆，面积大； a南北狭长，面积小，仅分布在沿海；接近赤道。
描述一组等值线的方法
（1）分布范围：最大到最小的范围是…… （2）变化趋势：由某方向往某方向逐渐变大（变小）（3）分布凸变：某地区偏大（小）

高考地理二轮复习地理类图判读导学案(1)(2021年整理)

福建省永安市高考地理二轮复习地理类图判读导学案(1)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（福建省永安市高考地理二轮复习地理类图判读导学案(1)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为福建省永安市高考地理二轮复习地理类图判读导学案(1)的全部内容。

地理类图判读一、地理区域图的判读（一）、真题感悟（2016·浙江卷)云杉（亚寒带代表性针叶树种）分布与全球气候变化密切相关。

为研究北美洲气候变化,用回复历史植物分布的方法，得到距今2.1万年（图甲）、距今5千年（图乙)和距今5百年(图丙）北美洲云杉主要分布区图,完成(1)～（2）题..(1)云杉主要分布区北界的移动，反映了 ( ）A．甲到丙时期北美气温持续上升B．乙到丙时期北美气温略有下降C．甲到丙时期太阳辐射持续增强D．乙到丙时期北美沿岸暖流加强(2）运用地理信息技术得到甲、乙、丙三幅云杉主要分布区图,其研究过程是（)①实验分析并建立云杉主要分布区地理信息数据库②运用GPS对野外采样点进行空间定位③运用GIS分析和输出云杉主要分布区地理信息数据A．①②③ B．①③② C．③②① D．②①③（二）、规律总结常见的区域地图有区域经纬网图、区域综合地图（各要素综合或某些要素综合图）、区域专题地图（区域地形图、区域水系图、区域气候类型分布图、人口分布图、工业分布图、农业分布图、交通图）等。

分析此类地图的一般步骤如下：（1）看图名：明确区域图的主题和图中的主要内容。

如我国西北地区，绝大部分位于甘肃省中部，主要的地形区有祁连山、河西走廊、内蒙古高原。

(2)区域定位:根据经纬度、相对位置、重要地理事象等进行准确定位。

区域空间定位

(3)根据地理事物的相对位置定位。 ①借助熟悉的点，根据相对位置定位。
如要判断 P(45°N， 125°E) 在哪儿，可以联想到与其距离
较近的北京(40°N，116°E)，可知该点在北京东北，由此可以确定P点在我国东北地区。 ②借用熟悉的地理事物，根据相对位置定位。这是最常用的定位方法之一，就是以我们已经熟悉的河
端135°E附近，最西端73°E附近。
④南北分界线定位：34°N～35°N。 ⑤依据框图定位。 ⑥定位不求十分精确，模糊即可。 ⑦考试中不要被图中不熟悉的经纬度“牵着鼻子走”，要将不熟悉的经纬度转化成自己熟悉的经纬度来定位。
(2)中国的河流与湖泊。
(3)110°E沿线地理事物示意图。
(4)沿北回归线地理事物示意图。
30°N 23 °26′N
核心突破主干整合
上页下页返回
E
50°N
①
②
③ ④
⑤
40°N
W
塔里木盆地
30°N
嘉太 23 °26′N 峪北行大关内蒙古同山京高原罗布泊 E
核心突破主干整合程序解题思维建模
研练真题找准考向
上页下页返回
三、归纳总结:空间定位常用的五种主要方法
流、湖泊、海峡、海湾、内海、山脉、铁路、城市等为参
照点，来确定未知点的位置。
(4)利用特殊景观定位。代表性的自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等往往是定位的重要线索。如自然景观中日本的富士山和樱花、南极洲的企鹅等；人文景观中法国巴黎的埃菲尔铁
塔、凯旋门，广州的五羊雕塑，北京的万里长城，洛阳的
区域空间定位
一、世界主要区域判读方法 (1)世界区域经纬度空间定位法。就世界地图而言，我们可以整合为下面的知识，作为头脑

高频图表11 区域生态环境图的判读演示文稿

区域生态环境图的判读
◎考情分析该专题在高考中主要以区域图为载体，考查区域生态问题
产生的原因及防治措施等。

图1是我国西北地区图；图2是我国西
北某地区等年降水量线分布图；图3
是我国西北某地区略图，图中左上方
所示为当地铁路沿线的草方格沙障。

这三图都显示了我国西北地区生态环
境的表现及防治措施。

区域生态环境图的判读
1．确定生态环境问题的类型
根据图中提供的信息确定生态问题的类型。

如土地荒漠化、水土流失、森林破坏等。

纬度经度古城沙漠根据图中经纬度、古城镇、沙漠等信息可知该区域位于我国西北地区，主要生态
问题是“土地荒漠化”
2．生态问题的成因分析方法
一般，生态环境问题多从分布、成因、危害及防治措施等方面着手分析，而成因与防治措施又是重心所在。

(1)自然原因：①地形原因(地形类型、地势起伏状况等)；②气候原因(热量条件、降水条件、风力、风向等)；③土壤条件(土壤组成、肥力等)；④植被原因(疏密状况、季节变化等)；⑤河流原因(流量大小、侵蚀强度或沉积强度等)。

(2)人为原因：包括当地农业结构、居民能源消费结构、生产技术、政策导向等。

当然，分析原因并不需要每一方面均展开说明，应有针对性地对某生态问题的有关方面进行分析说明。

200mm降水量线是农业和牧业
的分界线，降水量少是自然原因，
过度开垦是人为原因
3．治理措施
治理措施一般分两大类
(1)工程措施：如采取土石方工程，草方格沙障、生物工程等。

(2)非工程措施：如制定法律、法规，加强宣传教育等。

减小风力,
截留水分。

区域图示判读与定位课件

(2)利用地理特征定位 ①自然地理特征：包括气候特征(气温特点、降水特征)，自然带类型(动物特点、植物特点)，土壤特征(酸性、碱性、黄土、黑土、沙质土)，湖泊特征(咸水湖、构造湖、冰川湖)，地貌特征(喀斯特、风蚀蘑菇、沙丘、冲积扇)，太阳高度(太阳方位、物影朝向、太阳运动轨迹)，河流特点(两岸坡度陡缓、河床形状、流量大小)等。 ②人文地理特征：包括人种、民族、宗教信仰、建筑特色、工业特色、农业特色、风俗习惯等。
典例剖析
方法总结
培优演练
分析丙湖地区蒸发量远大于降水量的原因。解析本题考查区域气候干旱的原因，难度中等。根据经纬度和大陆轮廓可以判断该区域为澳大利亚东南部。图中湖泊在 30°S附近，受副热带高气压带的影响常年盛行下沉气流，降水少；湖区还位于大分水岭西侧，处于东南信风的背风坡，降水少；湖区纬度低，温度高，蒸发旺盛。答案 ①受副热带高气压带控制，盛行下沉气流；②位于大分水岭西侧，处于东南信风的背风坡；③纬度低，气温高。
1.利用地理景观特征定位 (1)利用特殊景观定位代表性的自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等往往是定位的重要线索。如自然景观中日本的富士山和樱花、南极洲的企鹅等；人文景观中法国巴黎的埃菲尔铁塔、凯旋门，广州的五羊雕塑，北京的天安门、故宫，洛阳的龙门石窟，云南西双版纳的竹楼、泼水节等。
（1）据图指出与其他地区相比，中国公司在基洛萨附近兴建剑麻农场的有利条件。（4分）
（2）说明剑麻收割后需要及时加工的原因。（4分）
[方法总结]
1.常见的区域图类型：有区域经纬网图、区域综合地图(各要素综合或某些要素综合图)、区域专题地图(区域地形图、区域水系图、区域气候类型分布图、人口分布图、工业分布图、农业分布图、交通图)等。 2.区域图的组成：图名、图例、经纬网、辅图 3.分析此类地图的一般步骤如下：