区域图示判读与定位
高考地理专题复习课件：熟练地理基本技能——区域定位与核心图表判读
据试题中的材料(文字、数据或图表)，如气候类型数据图、地貌示意图、
河流径流量图、人口结构图、地球光照图及文字说明等，就不难分析出地
理事物所在的空间位臵。
(2)利用地理原理定位 有些地理事物的形成、分布是符合地理原理的，理解、掌握并灵活运用地 理原理，就可以间接推导出地理事物的地理位臵。如根据某个地区为地中 海气候，就可推测出该地位于南北纬30°～40°之间的大陆西岸。
B.流水作用、冰川作用
D.生物作用、流水作用
答案
最优解题思路 第一步：读图文信息，获答题依据
信息①：山水画往往具有明显的地域特征。
信息②：四幅山水画作品的自然地理特征。
第二步：明设问指向，抓住关键得结论
(1)该设问的关键词为“江南丘陵景观”。画①显示有高大的山脉、幽深的
峡谷，与丘陵地形特征不符合；画②显示平地上的孤峰，是 喀斯特地貌 景
下列图示为世界上一些重要的岛屿、半岛、海峡、河流及运河轮廓示 意图。
5.根据重要地理要素特征进行空间定位 (1)利用地理景观特征定位 受地理环境和人类活动的影响，不同地区的自然景观、人文景观存在较大的差 异，通过这些地理景观可以确定其所在地区的位臵，如植被、传统民居等。 (2)依据图例、注记定位 该方法常常作为一种辅助定位的方法，但有时也会起到关键性的作用。图中的 河流、湖泊、山脉、等高线、沙漠、交通干线、城市、洲界、国界、省区界线 等图例和注记往往是重要的提示信息，特别是一些特殊的地名信息对定位很有 帮助，有的提示信息甚至决定定位的关键。如出现“珠穆朗玛峰”，则可确定 该区域是青藏高原，如出现“西安”，则可确定该地形区是渭河平原等。
40°E：东经四十度，东欧平原穿，黑海和红海，东非高原边。 60°E：北乌拉尔山，南阿拉伯海，中穿伊朗和咸海。 120°E：兴安渤海台湾海峡，澳大利亚西部穿。 180°经线：白令海中，新西兰东。 2.根据海陆位臵进行空间定位 (1)熟悉海陆分布状况：利用海陆位臵定位，必须熟悉地球表面的海陆分 布状况。即要明确陆地与陆地之间，大洋与大洋之间，陆地与大洋之间 相临、接壤及包围的情况。
中学地理区域地图判读手册
中学地理区域地图判读手册中学地理区域地图判读手册，主要内容展开：一、地图的基本要素1.地图的标题和比例尺：地图的标题一般位于地图的上方，比例尺一般位于地图的下方，比例尺是指地图上距离与实际距离的比例关系。
2.地图的方向：地图的方向一般位于地图的上方，用来表示地图的朝向。
3.地图的图例：地图的图例是指地图上各种符号、颜色、线型等的含义。
4.地图的注记：地图的注记是指地图上标注的各种文字信息，如地名、河流名称、山峰高度等。
二、地图的判读方法1.地形判读：通过地图上的等高线、山峰、河流等地形要素，了解地形特征和地形高低起伏情况。
2.水文判读：通过地图上的河流、湖泊、水库等水文要素，了解水文特征和水文分布情况。
3.行政区划判读：通过地图上的行政区划界线、行政区划名称等信息，了解不同行政区划的位置、范围和人口分布情况。
4.交通运输判读：通过地图上的公路、铁路、航线等交通运输要素，了解交通运输的发展状况和交通运输的联系情况。
5.资源分布判读：通过地图上的资源分布情况，了解不同地区的资源类型和资源分布情况。
6.气候分布判读：通过地图上的气候分布情况，了解不同地区的气候类型和气候特征。
三、地图的使用技巧1.比例尺的使用：根据比例尺计算距离、面积等信息，了解地图上不同地区的大小关系。
2.方位角的使用：根据方位角确定不同地区的方向关系。
3.图例的使用：通过图例了解地图上各种符号、颜色、线型等的含义。
4.注记的使用：通过注记了解地图上标注的各种文字信息，如地名、河流名称、山峰高度等。
5.地图的比较：通过比较不同地图上的信息，了解不同地区的差异和联系。
以上是中学地理区域地图判读手册的主要内容，希望能对大家的学习有所帮助。
方法技巧：如何判读区域图
方法技巧：如何判读区域图区域图是高考命题中出现频率最高的图像，主要有宏观区域图和微观区域图，都侧重考查区域内的自然地理特征、人文地理特征、自然灾害、环境和可持续发展等问题。
图1 某国位置示意图图2 “一带一路”主要线路示意图图3 我国某区域耕地分布图1．读图名，明确图示内容一幅图的图名往往反映出该图的内容，能体现出图示的主要地理事象。
如图2为“一带一路”主要线路示意图，由此可知本图内容是“一带一路”主要线路穿过的地区。
2．根据图中信息定位根据图中的经纬度、海陆轮廓、典型地理事物及轮廓、重要标记和图例等信息，可以对图示区域进行定位。
如图3根据经纬度和地形分布可知，该图为我国新疆塔里木盆地和青藏高原地区。
3．区域特征分析(1)自然地理特征分析可从位置、地形、气候、河流、湖泊、土壤、植被、自然资源等方面分析。
(2)人文地理特征分析可从农业、工业、人口、城市、交通等方面分析。
(3)结合自然地理和人文地理特征分析区域内的自然灾害和环境问题，分析原因，找出措施。
4．区域差异比较在区域特征分析的基础上，对两区域进行对比，分析出两区域的差异。
【典型例题】（2016•新课标Ⅰ卷）阅读图文材料，完成下列要求。
某科考队8月考察堪察加半岛，考察中发现，勘察加半岛北部发育苔原，南部生长森林；东西向气候区域差异显著；大型植食性和肉食性野生动物数量较少，但冬眠杂食性且善捕鱼的熊的数量较多；大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上，成为熊的重要食物。
图6示意勘察加半岛的地形。
1.说明勘察加半岛地形对气候区域差异的影响。
2.分析勘察加半岛大型植食性和肉食性野生动物数量较少的原因。
3.某科考队员欲近距离拍摄熊，推测他在甲地选择拍摄点的理由。
思维过程1.从文字材料中获取信息根据材料“勘察加半岛北部发育苔原，南部生长森林”，可知甲地有森林，便于隐蔽。
2.从图表中获取信息答案1.山脉大致呈南北走向，阻挡季风，形成多雨区和雨影区，地形高差大，形成气候垂直差异。
区域图的解读方法MicrosoftPowerPoint演示文稿
包括0°、30 °N、 30 °S、66 °34′N 、66 °34′S等纬线 和0°、 180 ° 60 °E、 60 °W、 120 °E、120 °W等经线 。
例1：世界区域位置
世界地形
例2：中国区域位置
中国地形
2．重要河流
重点掌握这些重要河流的流向、水系形状、流经的 重要地理事物等。
一、区域图
区域图是高考中最常用的地理图像。通常是以政 区图为基础，包含了该区域的经纬网、海陆分布、山 脉河湖、资源物产、交通城市等要素的综合地图。对 区域图的解读，重点在于根据图中所提供的信息准确 地确定区域位置。
㈠ 掌握重要的点
在政区图上有许多重要的点，如重要的城市、矿产地、山峰、 旅游景点等等。掌握这些点的地理位置（经纬度位置、海陆位 置和相对位置），对确定政区图所表示的区域位置有极大的帮 助。
例1：我国长江中下游及其附近地区的重要城市、矿产地和著名山峰。
115°
宜昌
武汉
大冶 岳阳
九江 庐山
120°
南京 马鞍山
无锡 苏州
九华山 黄山
杭州
30°
例2:重要的点。
重要的点 漠河 北京
重庆 拉萨 海口
汕头 伦敦
汉堡 莫斯科 罗马
东京 新加坡 开罗
乞力马扎罗山
好望角 巴拿马城 圣保罗
地理位置 122°E，53.5°N附近，我国最北端。 116°E，40°N附近，华北平原北部。
106°E，30°N附近，四川盆地东部，长江沿岸。 90°E，30°N附近，雅鲁藏布江谷地。 110°E，20°N附近，琼洲海峡南岸。
117°E，23.5°N附近，南海沿岸。 0°，52°N附近国北部。 38°E，56°N附近，东欧平原中部。 12°E，42°N附近，意大利中部。
区域图示判读与定位
典例剖析
方法总结
培优演练
（特殊对象：地理分界线、位置或形象特征、跟踪空间轨迹、 辅图）
典例剖析
方法总结
培优演练
[培优演练1]
19世纪50年代，淮河自洪泽湖向南经长江入海；黄河结束夺 淮历史，改从山东入海。1968年，南京长江大桥建成通车；自 1999年，江苏境内又陆续建成了多座长江大桥。江苏习惯上以 长江为界分为苏南和苏北两部分（如下图）。据此完成1-3题。
[方法总结]
方法一 根据经纬网进行空间定位
地球上任何一个地理事物的区域位置都可以通过一组具体的 经度和纬度来确定。利用经纬网进行定位是区域定位中最常 见、最准确的方法，这种定位方法要求学生熟悉重要地理事 物的经纬度位置，不仅要脑中有图，而且要脑中有网(经纬网)， 要用经纬网覆盖脑中的地图，特别要注意掌握一些重要的经 纬线，其他经纬线根据这几条推算即可。结合下图区域定位：
如下图是我国某地农业生产景观图，从图中柑橘、茶园、稻田 等信息即可判断该地大致位于江南丘陵地区。
2.依据图例、注记定位 该方法常常作为一种辅助定位的方法，但有时也会起到关键 性的作用。图中的河流、湖泊、山脉、等高线、沙漠、交通 干线、城市、洲界、国界、省区界线等图例和注记往往是重 要的提示信息，特别是一些特殊的地名信息对定位很有帮助， 有的提示信息甚至决定定位的成败。如出现“珠穆朗玛峰”， 则可确定该区域是青藏高原，如出现“西安”城市，则可确 定该地形区是渭河平原等。
2.记住通过各大洲、各大洋、主要国家的经纬度数：如非洲中 部的经线为20°E经线，南美洲中部的经线为60°W经线，北 美洲中部的经线为100°W经线等，我国位于73°E～135°E。
3.记住一些经纬线的交点，然后将其作为坐标原点，确定区域 位置：如：杭州大致位于120°E经线和30°N纬线的交点附 近，海口大致位于110°E经线和20°N纬线的交点附近，埃 及的首都开罗位于30°E经线和30°N纬线的交点附近，新奥 尔良位于90°W经线和30°N纬线的交点附近(即密西西比河 入海口处)。如(2012·全国高考课标卷，6～7)：
2021届高三地理复习专题讲解：区域图的判读方法
2021届高三地理复习专题讲解：区域图的判读方法一、专题讲解区域图的判读方法(1)摸背景：即区域定位，利用经纬度、海洋、陆地轮廓、典型的地理事物进行定位。
区域定位的基本要求：一是确定地理坐标(绝对位置)，山此判断区域所在的半球、温度带；二是确定海陆、政治、经济、交通等相对位置，对于陌生的小的区域还要看位于哪一个大洲或大的区域。
(2)找图例：在读区域图时先要找到图例，依照图例依次读图，这样就把复朵的区域图分解成要素图，山繁变简。
(3)寻特征：结合图中要素的分布，概括特征。
如根据等高线、海岸线判断地形特征；根据河流的流向判断地势特征等。
(4)究联系：依据地理事物的相互联系，探究要素的时空规律，分析其形成原因。
二、同步训练1•阅读图文材料，完成下列要求。
德国鲁尔区曾是以煤炭、钢铁产业为主的传统工业区，经过综合整治，经济山衰落走向繁荣，环境污染严重的局面得到根本改善。
LJ前，该区有500多万人口，50多座城市，老龄人口比重高居德国之首。
该区医疗保健业发达，拥有100多家医院、近万名医生及数以千计的保健站、药店等。
波鸿市人口近40万，是重要的生物制药基地，多所大学的医学研究处于世界领先水平。
2009年，鲁尔区医疗保健中心落户波鸿市，并新建保健园。
图一示意鲁尔区的城市建成区和波鸿市的位置，图二示意鲁尔大学、生物制药科学园和保健园在波鸿市的位置。
7l W r(1)概括鲁尔区城市的等级规模和空间分布特征。
(2)分析鲁尔区医疗保健业发达的原因。
(3)说明在波鸿市建设鲁尔区医疗保健中心的优势条件。
(4)指岀波鸿市保健园选址的合理性。
［答案］（1）（数量多，规模小）以中小城市为主；城市密集（建成区连片，城市间 距离近）O（2） 鲁尔区（是德国也是世界重要的工业区）经济发达，医学研究水平高；曾经环 境污染严重，健康问题多，对医疗保健需求高；老龄人口比重大，对医疗保健需 求大。
（3） 有多所大学（高等院校），医学科研力量雄厚；有生物制药科学园，医药研制 水平高;位置适中（有利于医疗保健和医学研究、医药生产间的联系和相互促进）O（4） 保健园黑近生物制药科学园和鲁尔大学，可提供知识和技术支撑；位于城市 边缘，环境较优，安静。
2021届高三地理复习专题讲解：区域图的判读方法
2021届高三地理复习专题讲解：区域图的判读方法一、专题讲解区域图的判读方法(1)摸背景：即区域定位，利用经纬度、海洋、陆地轮廓、典型的地理事物进行定位。
区域定位的基本要求：一是确定地理坐标(绝对位置)，由此判断区域所在的半球、温度带；二是确定海陆、政治、经济、交通等相对位置，对于陌生的小的区域还要看位于哪一个大洲或大的区域。
(2)找图例：在读区域图时先要找到图例，依照图例依次读图，这样就把复杂的区域图分解成要素图，由繁变简。
(3)寻特征：结合图中要素的分布，概括特征。
如根据等高线、海岸线判断地形特征；根据河流的流向判断地势特征等。
(4)究联系：依据地理事物的相互联系，探究要素的时空规律，分析其形成原因。
二、同步训练1.阅读图文材料，完成下列要求。
德国鲁尔区曾是以煤炭、钢铁产业为主的传统工业区，经过综合整治，经济由衰落走向繁荣，环境污染严重的局面得到根本改善。
目前，该区有500多万人口，50多座城市，老龄人口比重高居德国之首。
该区医疗保健业发达，拥有100多家医院、近万名医生及数以千计的保健站、药店等。
波鸿市人口近40万，是重要的生物制药基地，多所大学的医学研究处于世界领先水平。
2009年，鲁尔区医疗保健中心落户波鸿市，并新建保健园。
图一示意鲁尔区的城市建成区和波鸿市的位置，图二示意鲁尔大学、生物制药科学园和保健园在波鸿市的位置。
(1)概括鲁尔区城市的等级规模和空间分布特征。
(2)分析鲁尔区医疗保健业发达的原因。
(3)说明在波鸿市建设鲁尔区医疗保健中心的优势条件。
(4)指出波鸿市保健园选址的合理性。
[答案] (1)(数量多，规模小)以中小城市为主；城市密集(建成区连片，城市间距离近)。
(2)鲁尔区(是德国也是世界重要的工业区)经济发达，医学研究水平高；曾经环境污染严重，健康问题多，对医疗保健需求高；老龄人口比重大，对医疗保健需求大。
(3)有多所大学(高等院校)，医学科研力量雄厚；有生物制药科学园，医药研制水平高；位置适中(有利于医疗保健和医学研究、医药生产间的联系和相互促进)。
区域图示判读与定位共39页文档
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
பைடு நூலகம்
区域图的定位与判读
区域图的定位与判读区域图是某个特定区域内多种地理要素的载体，也是地理试题的重要信息载体，在近几年高考试题中出现的频率较高。
高考常将区域图与文字材料或表格相结合，以区域认知、人地协调观、综合思维等学科核心素养的考查为主旨，以“收集信息—整理信息—分析信息—解决问题”为思维主线，能很好地考查学生对地图信息获取与解读的能力，对区域地理特征、区域发展与区际联系等知识的迁移和应用能力等。
一、区域空间定位（一）根据经纬网进行空间定位1.非洲的控制性经纬线赤道把非洲分为南北两半，南北回归线分别穿过南非高原和撒哈拉沙漠；20°E把非洲分为东西两半，注意0°经线经过直布罗陀海峡和几内亚湾，开罗的经纬度是(30°E，30°N)。
(见图a)2.欧洲的控制性经纬线0°经线经过英国伦敦，60°E经过乌拉尔山脉，南欧三大半岛分别经过0°经线、10°E和20°E，40°N经过地中海，北极圈经过欧洲北部。
(见图b)3.南亚的控制性经纬线经线记住7—8—9，即70°E、80°E、90°E，纬线记住1—2—3，即10°N、20°N、30°N。
(见图c)4.北美洲的控制性经纬线经度范围：60°W～120°W，纬线：30°N经过密西西比河河口、墨西哥湾北部海岸线，50°N大致经过美国和加拿大的分界线。
(见图d)5.南美洲的控制性经纬线经度范围：40°W～80°W，纬线：赤道穿过亚马孙平原。
(见图e)6.6.澳大利亚的控制性经纬线经度范围：120°E～150°E，纬线：23°26′S经过澳大利亚中部。
(见图f)7.中国的控制性经纬线我国位于73°E～135°E之间；100°E(经过青海湖、横断山区)、110°E(经过包头、巫山、海口)、30°N(经过拉萨、成都、重庆、武汉、杭州等城市附近)、40°N(经过北京)。
【冲刺必刷】2020高考地理冲刺复习素能四 区域图的定位与判读
素能四区域图的定位与判读复习备考目标学业水平要求核心素养对接命题调研报告能够准确地进行区域定位，并从区域的角度，分析和认识地理环境，以及它与人类活动的关系合格考＋等级考常将区域图与文字材料或表格相结合，有利于提升学生的区域认知能力以区域地图为载体，以“收集信息—整理信息—分析信息—解决问题”为思维主线，考查对区域地理特征、区域发展与区际联系等知识的迁移和应用能力[典题领悟]【典例1】(2019·全国卷Ⅰ，6～8)下图示意我国东北某区域铁路线的分布。
该区域铁路修建的年代较早，近些年几乎废弃。
据此完成(1)～(3)题。
(1)该区域铁路线主要沿( )A.等高线分布B.河谷分布C.山脊线分布D.山麓分布(2)该区域修建铁路主要是为了运输( )A.原木B.农产品C.工业品D.石材(3)近些年来，该区域铁路几乎废弃的主要原因是( )A.设施陈旧B.运速太慢C.线路过密D.运输需求太小解析第(1)题，通过铁路和河流的走向，可以判断该地区的铁路都是沿着河谷分布，所以选B。
第(2)题，图中整体的地形以山地为主，地势中间高四周低，同时长白山是东北林区重要的组成部分，这条铁路的主要用途是运输原木，所以选A。
第(3)题，东北地区的林区近几年保护力度加大，对林区采取禁砍禁伐的政策，原木生产和加工逐渐减少，铁路功能逐渐消失，直至废弃，所以选D。
答案(1)B (2)A (3)D人地协调观我国环保力度的加大、限制森林的开采和砍伐综合思维铁路线区位因素分析，铁路运输变化原因思考区域认知该区域空间定位和自然地理特征分析是区域认知体现地理实践力铁路建设、资源外运这一过程探究分析[素能方略]1.非洲的控制性经纬线赤道把非洲分为南北两半，南北回归线分别穿过南非高原和撒哈拉沙漠；20°E 把非洲分为东西两半，注意0°经线经过直布罗陀海峡和几内亚湾，开罗的经纬度是(30°E，30°N)。
(见图a)2.欧洲的控制性经纬线0°经线经过英国伦敦，60°E经过乌拉尔山脉，南欧三大半岛分别经过0°经线、10°E和20°E，40°N经过地中海，北极圈经过欧洲北部。
技能一 区域空间定位与区域图判读1
富县高级中学集体备课教案年级：高三科目：地理授课人：授课时间：序号第节课题技能一区域空间定位与区域图判读第 1 课时考纲展示1. 根据经纬网进行空间定位。
2. 根据相对位置和海陆位置进行空间定位。
3. 根据地理要素特征进行空间定位。
重点1.区域空间定位。
2.区域图判读。
中心发言人刘园园难点1.区域空间定位。
2.区域图判读。
教具多媒体课型复习课课时安排2课时教法点拨引导讲解法学法合作探究法个人主页教学过程方法一根据经纬网进行空间定位要求学生熟悉重要地理事物的经纬度位置，不仅要脑中有图，而且要脑中有网(经纬网)，要用经纬网覆盖脑中的地图，特别要注意掌握一些重要的经纬线，其他经纬线根据这几条推算即可。
结合下图区域定位：方法二根据相对位置和海陆位置进行空间定位1．根据地理事物相对位置定位(1)借助熟悉的点，熟悉的地理事物，根据相对位置定位：要充分利用“控制点”进行相对位置的判断，如下图：2．根据海陆位置定位地球上每个空间都有自己的海陆位置，有些位于大陆东部、有些位于大陆西部，有些深居大陆内部，有些被海洋包围(如岛屿)，利用这些特性可确定地理事物的大致位置。
方法三根据地理要素特征进行空间定位1．“精”定该定位要求是进行精确的定位，如城市、省区、国家名称、河流、湖泊、地形区、铁路线、岛屿、洋流等的名称，一般在精确定位时，利用经纬网来定位是最常见的。
2．“粗”定该定位要求相对低些，如气候类型的分布、自然带的确定往往不需要进行精确的定位，只要大致定位即可解题，这种定位一般利用分布规律和原理来定位，因此了解地理中的规律、原理对定位尤为重要。
教后反思。
技能四 区域图的定位与判读
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解密高考
方法一
方法二
@《创新设计》
2.(2019·河南六市二模)读某岛屿简图，完成(1)～(2)题。
(1)②地的自然植被属于( )
A.草原
B.雨林
C.荒漠
D.落叶林
(2)关于图示地区①②两地降水差异及主要
成因的叙述正确的是( )
A.①地降水多 洋流和大气环流
B.①地降水多 地形和大气环流
C.②地降水多 洋流和地形
@《创新设计》
(2)借用熟悉的地理事物，根据相对位置定位。 识记一些重要的经纬线和主要的地理事物分布，然后以它们为参照物，利用地理事物 之间的相对位置进行定位。如利用重要的海洋航线，空间记忆重要海峡、海域、半岛 与岛屿。
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解密高考
方法一
方法二
@《创新设计》
2.根据海陆位置定位 地球上每个空间都有自己的海陆位置，有些位于大陆东部、有些位于大陆西部，有 些深居大陆内部，有些被海洋包围(如岛屿)，利用这些特性可确定地理事物的大致 位置。 利用海陆位置定位，必须熟悉地球表面的海陆分布状况。例如2013·全国课标卷Ⅱ， 9～11题。
在( )
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
(2)该岛出口的主要产品是( )
A.稻谷
B.水果
C.牛肉
D.海产品
20
解密高考
方法一
方法二
@《创新设计》
(3)该岛全年降水比较均匀，夏季稍多，其主要原因是( )
A.中纬西风的影响
B.沿岸洋流的影响
C.大西洋暖湿气流的影响
D.副极地低气压带南移的影响
21
解密高考
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解密高考
方法一
方法二
区域空间定位
(3)根据地理事物的相对位置定位。 ①借助熟悉的点，根据相对位置定位。
如要判断 P(45°N， 125°E) 在哪儿，可以联想到与其距离
较近的北京(40°N，116°E)，可知该点在北京东北，由此 可以确定P点在我国东北地区。 ②借用熟悉的地理事物，根据相对位置定位。 这是最常用的定位方法之一，就是以我们已经熟悉的河
端135°E附近，最西端73°E附近。
④南北分界线定位：34°N～35°N。 ⑤依据框图定位。 ⑥定位不求十分精确，模糊即可。 ⑦考试中不要被图中不熟悉的经纬度“牵着鼻子走”，要 将不熟悉的经纬度转化成自己熟悉的经纬度来定位。
(2)中国的河流与湖泊。
(3)110°E沿线地理事物示意图。
(4)沿北回归线地理事物示意图。
30°N 23 °26′N
核心突破 主干整合
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E
50°N
①
②
③ ④
⑤
40°N
W
塔 里 木 盆 地
30°N
嘉 太 23 °26′N 峪 北 行 大 关 内蒙古 同 山 京 高原 罗布泊 E
核心突破 主干整合 程序解题 思维建模
研练真题 找准考向
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三、归纳总结:空间定位常用的五种主要方法
流、湖泊、海峡、海湾、内海、山脉、铁路、城市等为参
照点，来确定未知点的位置。
(4)利用特殊景观定位。 代表性的自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等 往往是定位的重要线索。如自然景观中日本的富士山和樱 花、南极洲的企鹅等；人文景观中法国巴黎的埃菲尔铁
塔、凯旋门，广州的五羊雕塑，北京的万里长城，洛阳的
区域空间定位
一、世界主要区域判读方法 (1)世界区域经纬度空间定位法。 就世界地图而言，我们可以整合为下面的知识，作为头脑
地理区域定位方法与技巧
4.点、线、面结合 许多地理事物都具有点、线、面的特征。如点：山 峰、城市、矿产的分布位置等；线：山脉、河流、 交通线、地理界线的走向分布等；面：地形区、气 候区、自然带、农业区、工业区、城市群（圈）的 区位分布等。将点、线、面相结合并将其与经纬度 位置相结合，才能构建成完整的“心理地图”。 例如：北京位于（40°N，116°E），开罗位于 （30°N，30°E）附近；我国重要的地理界线秦 岭——淮河一线位于33°N~34°N；赤道横穿非洲 大陆中部，20°E经线纵贯非洲大陆南北；我国东 北地区主要位于东经120°~130°，北纬40°~50°。
总之，“心理地图”的建立转化入大脑中，形成脑图， 变成地理语言，以便在应用时能够做到“胸有成图”， 这也是进行地理空间定位的基础。
三、区域空间定位的常用方法
1、经纬网定位法 2、相对位置定位法 3、轮廓形状定位法 4、典型区域形状定位法 5、特殊地理事物定位法 6、用题干文字、图例、注记信息辅助定位法
一、地理分布图的判读顺序
1、读图名：获取总体知识 2、读图例：提高有效性和针对性 3、确定位置：（1）经纬度位置 （2）海陆位置或区域相对位置 （3）重要的地理事物
二、区域记忆方法 ——构建心理地图，创建空间概念
在地理学习中，经纬度位置主要在两处涉及：一处 在“地球”中，另一处在区域地理空间定位中。在 “地球”中侧重建立经纬网的概念、特点及基本意 义，可以说是侧重于“数字量化”，而区域空间定 位 中侧重地理事物在某些经纬度上分布规律的“定性” 分析。两者的内容不同,前者较具体,后者更抽象。
墨 累 达 令 河
300S
巴 拉 那 河
180°
鄂毕河 30° 额尔齐斯河 40° 160°
140°
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1. 目前，在洪泽湖以东地区，秦岭—淮河线（ ）。
A: 无划分指标依据 B: 与自然河道一致
C
C: 无对应的自然标志 D: 两侧地理差异显著
2A.:习自惯然上地苏理南分、异苏的北影的响划分B突:出人体文现地了理长分江异对的两影岸响地（D）。
C: 相互联系的促进作用 D: 相互联系的阻隔作用
3. 进入21世纪，促使苏南、苏北经济合作更加广泛的主导因
(1)影响图中1月0℃等温线走向的主要因素是( D)
A.河流 B.大气环流
C.太阳辐射
D.地形
(2)图中四段河流的流速最快的是( ) D
A.R1
B.R2
C.R3
D.R4
(3)下列关于图中四沉积作用明显区叙述正确的是( )
A.早期聚落最先形成在①、④两地区
C
B.①沉积区是我国春小麦种植区
C.③地区最适宜种植水稻
素是（ ）。 A: 市场 B: 技术 C: 资金 D: 交通
D
[培优演练2]
涅瓦河三角洲地区原为大片丛林和泥潭，平均海拔仅1— 2m。1703年，彼得大帝在兔子岛上建设军事碉堡——彼得 堡罗要塞，此后克服重重障碍，逐步扩建为圣彼得堡市(位 置如下图所示)。随着城市的发展，城区修建了多条水渠。 读图完成1—3题。
D.②地区海拔最高，沉积作用最弱
能力提升演练2
下图为世界某区域略图。阅读材料，回答下列问题。 图中丙湖地区年平均降雨量不到120毫米，而年蒸发量达 2 500毫米，湖泊经常干涸。
分析丙湖地区蒸发量远大于降水量的原因。 解析 本题考查区域气候干旱的原因，难度中等。根据经纬度 和大陆轮廓可以判断该区域为澳大利亚东南部。图中湖泊在 30°S附近，受副热带高气压带的影响常年盛行下沉气流，降水 少；湖区还位于大分水岭西侧，处于东南信风的背风坡，降水 少；湖区纬度低，温度高，蒸发旺盛。 答案 ①受副热带高气压带控制，盛行下沉气流；②位于大分 水岭西侧，处于东南信风的背风坡；③纬度低，气温高。
D.地下水位上升——气候干燥——地表形成盐壳
(3)小明若在1月去该盐沼旅游，需要特别防范( )
A.暴雪
B.强风
D
C.低温
D.太阳辐射
2.根据经纬网和图中注记定位 【典例3】 [2016·课标全国Ⅲ，36(1)，8分]阅读图文材料，完
成下列要求。
一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发，乘船沿内格罗 河(下图)溯源而上，见两岸植被繁茂，河上很少有桥。行至内 格罗河与布朗库河交汇处，发现两条河流的河水因颜色迥异、 呈一黑黄分明的界线，景色令人震撼。船继续前行，岸边的沼 泽渐渐映入眼帘……当晚他查阅资料，得知内格罗河河水因富 含腐殖质，颜色乌黑，而布朗库河因含大量泥沙而呈黄色。
（1）据图指出与其他地区相比， 中国公司在基洛萨附近兴建剑 麻农场的有利条件。（4分）
（2）说明剑麻收割后需要及时 加工的原因。（4分）
[方法总结]
1.常见的区域图类型：有区域经纬网图、区域综合地图(各要素 综合或某些要素综合图)、区域专题地图(区域地形图、区域水系 图、区域气候类型分布图、人口分布图、工业分布图、农业分布 图、交通图)等。 2.区域图的组成：图名、图例、经纬网、辅图 3.分析此类地图的一般步骤如下：
（特殊对象：地理分界线、位置或形象特征、跟踪 空间轨迹、辅图）
[培优演练1]
19世纪50年代，淮河自洪泽湖向南经长江入海；黄河结束夺 淮历史，改从山东入海。1968年，南京长江大桥建成通车；自 1999年，江苏境内又陆续建成了多座长江大桥。江苏习惯上以 长江为界分为苏南和苏北两部分（如下图）。据此完成1-3题。
分析内格罗河河水富含腐殖质但泥沙含量少的原因。(8分)
1.据图中纬度0°～5°N可判断该地区位于①_____热_带_(热量带) 地区。
2.据图中注记亚马孙河和等高线数值可推知图示区域为②_亚__马__孙 平原，③_热__带__雨__林___气候，其气候特征④_终__年__高__温__多__雨_。
技能一 区域图示判读与定位
方法技巧一 区域图的判读
（典例1） 剑麻是一种热带经济作物，剑麻纤维韧性强， 耐海水腐蚀，是制作船用缆绳、汽车内衬、光缆衬料等的上 乘材料。非洲坦桑尼亚曾是世界最重要的剑麻生产国，被称 为“剑麻王国”。自1999年，中国某公司在坦桑尼亚的基洛 萨（位置见图5）附近投资兴建剑麻农场，并建设配套加工 厂，所产剑麻纤维主要销往我国。该农场种植1000多公顷， 雇佣当地长期和临时工超过1000人，预计2020年种植面积达 3000公顷，年产剑麻纤维1万吨。该公司还帮助当地修建学 校、卫生所等。
A.减轻水运压力
B．缓解城市内涝
C．营造旅游景观
D．便于城区用水
分析区域问题的一般思维路径 1.该区域的独特占位状况。 2.该区域内充填了哪些地理要素。 3.该区域内这些地理要素的组合配置状况是怎样的。 4.这种配置与组合状况起到了怎样的作用。
能力提升演练1
题组 局部区域地理特征分析 1.下图为我国某区域图。读图回答(1)～(3)题。
1．军事碉堡选址于兔子岛是因为该岛
D
A．地质稳固，便于建设防御工事
B．资源丰富，适于布局大量兵力
C．气候适宜，适于长期屯兵驻扎
D．四面环水，便于抵御外敌入侵
2的．障除碍泥有潭广布外C，圣彼得堡市政建设的推进过程中还需克服
A．土层冻融 B．地形复杂 C．风大浪高 D．丛林繁茂
3．18世纪末图示水渠开凿的主要目的是 B
方法二 区域空间定位
[典题示例]
1.根据经纬网和海陆位置定位 【典例2】 (2017·海南地理，18～20)小明从地图上得知，乌尤
尼盐沼(位置见图1)面积超过1万平方千米，是世界上面积最大 的盐沼。小明查到该盐沼的一幅景观照片(图2)：盐沼表面凝 结成无数块多边形，镶拼成一望无际的盐原，在阳光下熠熠闪 光。据称这种景观每年都能见到。据此完成(1)～(3)题。
图1
图2
图1
图2
(1)根据图示信息，该盐沼( D )
①海拔超过4 000米 ②位于高山间盆地 ③属热带草原气候
④年内有积水季节
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
图1
图2
(A2.)海小湾明—对—该地盐壳沼抬的升形—成—做海了水下蒸列发推理，其BD中合理的是(
)
B.湖泊——气候变干——湖水蒸发
C.地下盐矿——地壳抬升——上覆岩层剥蚀