(完整word版)部编版五年级下册语文总复习资料

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部编人教版五年级下册语文第七单元每课知识点复习资料

部编人教版五年级下册语文第七单元每课知识点复习资料人教部编版五年级语文下册第七单元每课知识点复资料第18课《威尼斯的小艇》知识点第七单元主题：我们的祖国，地域广阔，风光秀丽；我们的民族，文化灿烂，源远流长。

这些都是我们的骄傲！然而放眼寰宇，我们就会发现，在这斑斓的世界里，还有许多我们不曾认识的美，还有很多我们不曾体验的风情。

读万卷书，也要行万里路，在路上欣赏更多更美的风景，感受生活更深更悠长的韵味。

在他国的土地上，有威尼斯的小艇，轻快便捷，构成旖旎动人的夜景；有荷兰的牧场，风光优美动人，牛羊骏马生机勃勃；有埃及的金字塔，雄浑壮阔。

一幅幅多姿多彩的异国风情画卷正在我们眼前徐徐展开，还等什么，一起来领略未曾感受过的异域风情吧！本单元课文以“异域风情”为主题编排，不仅展现了世界其他国家的动人风景，让我们领略到美的多种形式，还能开阔我们的眼界。

“口语交际”“作”“语文园地”的内容也与此相关。

在研究这一单元内容时，我们要着重体会景物的静态美和动态美，感受景物描写的独特魅力。

词语XXX小艇XXXɡ纵zònɡ横船艄shāo翘qiào起皮垫diàn 窗帘lián保母mǔ祷dǎo告雇ɡù定簇cù拥XXX笑码XXX头笼XXXɡ罩了解重点词语：［纵横交叉］横的和竖的交错在一起。

［耸立］高高地直立。

［操纵自如］文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。

［手忙脚乱］形容做事XXX，没有条理。

［庄严］庄重而严肃。

［］向神求保佑。

［蜂拥］（许多人）紧紧围着。

文中是聚集的意思。

［哗笑］喧哗嬉笑。

近义词：耸立—屹立摇晃—摇摆、摇曳、晃动操纵自如—得心应手反义词：耸立—倒塌操纵自如—手忙脚乱教材分析：这篇课文叙述了在一艘外国轮船上产生的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。

在万分危机的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，海员及时下水抢救，终于使孩子转危为安。

小学语文五年级下册复习资料

小学语文五年级下册复习资料在小学生学习的阶段中，语文是非常重要的一门课程。

在五年级下册，孩子们需要对前几年学习的语文知识进行复习，同时还需要学习新的知识。

下面，我为大家整理了一些五年级下册语文复习资料，希望能够帮助到学生们。

一、课文阅读1.《小草》这是一篇关于小草的课文，主要描述了小草的成长过程以及它对人们的重要性。

孩子们可以通过阅读这篇课文，感受到小草在自然界中的作用，从而学习到尊重生命的意义。

2.《雾》这是一篇描写雾的课文，主要通过对自然现象的描写，让孩子们感受到雾的美丽和神秘。

通过这篇课文的学习，可以培养孩子们的观察能力和审美能力，让他们懂得欣赏自然之美。

3.《人教版小学语文五年级下册》选文这是五年级下册的教材，其中包含了各种优秀的篇章，如《小精灵和小鸟》、《绕远路》、《发明家的故事》等。

通过阅读这些篇章，孩子们可以从中学习到丰富的知识和深刻的思想。

二、语法和词汇1.短语和句型在五年级，孩子们需要学习一些基本的短语和句型，如“不但……而且……”、“因此”、“所以”等。

这些短语和句型的学习可以让孩子们在写作和口语表达中更加得心应手。

2.词汇记忆词汇记忆是语文学习的重要一环。

在五年级下册，孩子们需要学习一些新的单词和词语，如“激动”、“第一次”、“危险”等。

孩子们可以通过做题或者背诵单词来巩固和提高词汇量。

三、写作和阅读理解1.写作写作是语文学习的重要内容之一。

在五年级下册，孩子们需要学习基本的写作技巧，如结构语言、情感表达、修辞技巧等。

通过写作的训练，孩子们可以锻炼自己的思维能力和表达能力。

2.阅读理解阅读理解是语文学习中的重要环节。

在五年级下册，孩子们需要通过阅读理解练习，提高自己的阅读能力和理解能力，同时还需要掌握一些解题技巧，如寻找关键词、审题等。

综上所述，五年级下册语文的复习资料包括课文阅读、语法和词汇、写作和阅读理解等方面。

孩子们可以通过这些复习资料来夯实基础，提高自己的语文水平。

2023部编版语文五年级下册第二单元复习资料

第二单元（四大名著）5、《草船借箭》dù jì wěi tuō zhào bàn yù jì jǐn jí jūn lìnɡ zhuànɡ tàn tīnɡ sī zì bù zhì diào dù妒忌委托照办预计紧急军令状探听私自布置调度nà hǎn yí huòshén jī miào suàn呐喊疑惑神机妙算嫉妒姓曹都督遮盖山寨擂鼓插画招待迟延文中体现的人物形象：周瑜：妒才忌能、心胸狭窄诸葛亮：神机妙算、顾大局、洞察人心鲁肃：忠厚老实、信守承诺曹操：生性多疑6、《景阳冈》武松赤手空拳打死老虎xún sī chǐ xiào xiōnɡ tánɡ wǔ yì bàn yè sān ɡēnɡ寻思耻笑胸膛武艺半夜三更踉踉跄跄咆哮故事情节：喝酒—————————上冈—————————打虎—————————下冈倔强、豪爽、固执要强、爱面子、勇往直前武艺高强、勇武、机敏思虑周全、谨慎7、《猴王出世》第一回8、《红楼春趣》贾宝玉：率性、纯真避暑、抓耳挠腮、顽劣、力倦神疲忌讳晦气七手八脚语文园地二此人身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂，性宽和，寡言语，喜怒不形于色，素有大志，专好结交天下豪杰。

（刘备）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。

（诸葛亮）身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。

（关羽）身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。

（张飞）面如美玉，唇若点朱，姿质风流，仪容秀丽，胸藏纬地经天之术，腹隐安邦定国之谋。

（周瑜）面如傅粉，唇若抹朱，腰细膀宽，声雄力猛，白袍银铠，手持长枪。

部编语文五年级下册：全书知识点总结复习

部编语文五年级下册：全书知识点总结复
习
文言文知识点
- 文言文的定义：古代汉民族的语言文字
- 文言文的特点：繁复、严谨、正式
- 文言文的基本句式：主谓宾结构
- 文言文的常见修辞手法：夸张、反复、对偶、排比
- 文言文的修辞方法：比喻、夸张、赋予生命等
- 文言文的阅读技巧：理解句子结构、推断词义、注意修辞手法
词语运用
- 同义词和反义词的辨析
- 词语的拼音和读音
- 词语的造句和运用
阅读理解
- 理解文章的主题和中心思想
- 掌握文章的结构和段落关系
- 分析文章的语言特点和修辞手法- 推断词义和理解上下文
- 回答问题和总结文章内容
写作技巧
- 语言的准确性和规范性
- 表达自己的观点和感受
- 理清写作的逻辑结构
- 使用恰当的词语和句式
- 编写通顺、连贯的作文
古诗词研究
- 研究古诗词的背景和作者
- 理解古诗词的诗意和意境
- 分析古诗词的词语和修辞手法- 朗读古诗词并感受其中的美
口语表达
- 研究正确的发音和语调
- 运用恰当的口语词汇和表达方式
- 参与对话和讨论
- 表达自己的意见和观点
- 培养自信和流利的口语表达能力
以上是《部编语文五年级下册》的全书知识点总结复。

通过对这些知识点的掌握和复，可以提高自己的阅读理解能力、写作水平和口语表达能力。

希望同学们能够认真复，并在研究中取得更好的成绩！。

部编版五年级语文下册期末各单元复习资料

部编版五年级语文下册期末各单元复习资料第一单元一、难读的字长喙(huì)玻璃框(XXXɡ)镜匣(xiá)嗜好(shì)榨油（zhà）．．．．．半亩(mǔ)XXX(XXXɡ)爱慕(mù)糕饼(bǐnɡ)XXX(XXX)．．．．．眼睑(jiǎn)眸子(móu)二、难写的字匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。

鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。

浇：右边是“XXX”，上面不要多写一点。

缠：右边不是“厘”，不要少写一点。

三、形近字组词宜(适宜)宣(宣传)嫌(嫌弃)谦(谦虚)框(画框)眶(眼眶)浇(浇水)烧(发烧)吩(吩咐)纷(纷乱)慕(爱慕)幕(银幕)浸(沉浸)侵(侵犯)捡(捡起)检(检查)杭(杭州)抗(反抗)豪(文豪)毫(丝毫)享(享受)亨(亨通)咂(咂嘴)砸(砸碎)四、多音字组词散sǎn(散文诗)sàn(分散)便pián(便宜)biàn(方便)挨āi(挨近)ái(挨打)笼XXXɡ(鸟笼)XXXɡ(笼罩)五、重点词语：精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足六、近义词：精巧——精美寻常——平常忘却——忘记恩惠——恩泽爱慕——羡慕完整——完好七、反义词：忘却——牢记平常——特别安稳——危急成熟——幼稚完整——残缺美中不足——十全十美八、词语搭配:精巧)的诗(优美)的歌(细腻)的绒毛(美好)的境界(使劲)地摇(仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟)(摇落)桂花(放开)胆子九、课文重点理解：1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。

2.《落花生》采用了借物喻人的写法，嘉赞了花生不图名利，默默贡献的风致，说明做人要做有效的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

部编版语文五年级下册1——8单元知识点、易考点归类总结期末复习用

第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字耘(yún) 稚(zhì) 漪(yī) 倭(wō) 逛(guàng) 篝(gōu) 旖(yǐ) 旎(nǐ) 顷(qǐng) 玷(diàn) 秉(bǐng) 眷(juàn)(2)难写的字昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。

耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。

晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。

拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。

割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。

承:中间共有三横,不要多写或少写。

逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。

(3)多音字供{g òng (供职)g ōng (供求) 横{ℎéng (横线)ℎèng (蛮横)晃{ℎu ǎng (明晃晃)ℎu àng (摇晃) 壳{k é(蚌壳)qi ào (地壳)燕{y ān (燕园)y àn (燕子) 斗{d ǒu (斗胆)d òu (斗争)分{f èn (分外)f ēn (分别)折{zℎé(折节)sℎé(折本)zℎē(折腾)2.词(1)必须掌握的词蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认水瓢阴凉冷艳幽芳郑重宝贵眷恋圆滚滚明晃晃孤零零山高月小三潭印月不可胜数顶天立地恍然大悟乐此不疲清光四溢相映成趣离乡背井美妙绝伦茂林修竹绿水环流良辰美景能书善画颇负盛名万里长城风欺雪压低头折节(2)近义词四时~四季童孙~儿童信口~随口漂亮~美丽瞎闹~胡闹闪烁~闪耀存心~故意随意~任意圆滚滚~圆溜溜不可胜数~不计其数大概~大致乐此不疲~乐在其中盼望~渴望威风~威严徘徊~踌躇气派~气势澄澈~清澈闪耀~闪烁幽芳~幽香玷污~侮辱稀罕~稀奇郑重~慎重秉性~性格眷恋~依恋(3)反义词昼➝夜晓➝晚寒➝暖新鲜➝陈腐承认➝否认自由➝禁锢黑暗➝光明阴凉➝燥热不可胜数➝屈指可数广阔➝狭窄夸大➝缩小平凡➝出众冰凉➝火热爱惜➝糟蹋训斥➝赞扬清白➝污浊秀气➝粗笨衰老➝年轻(4)词语归类①量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心②修饰词圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻布血色的梅花眷恋祖国的心长长地叹一口气早早地起了床郑重地递给③动词摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱点起篝火刮去污迹④特殊词语ABB式词语:胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语:响当当气冲冲乱哄哄空荡荡AABB式词语:马马虎虎整整齐齐类似的词语:忙忙碌碌平平安安干干净净ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往描写景色的词语:山高月小三潭印月顶天立地烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹绿水环流一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣类似的词语:鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姹紫嫣红百花齐放春暖花开草长莺飞风和日丽春意盎然二、佳句积累1.比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

部编版五年级下语文复习资料

一单元复习资料一、句子赏析1.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱、天真淳朴。

吹笛是“无腔信口吹”，表现出牧童的悠闲自在之态。

这两句诗描绘出一幅悠然超凡、世外桃源般的画面，给人一种无忧无虑的美好感受。

2,凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。

拍一拍手，仿佛大树都会发出声响;叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。

这两句话展现了作者的感受:园子的一切都是美好的，在太阳的照耀下都显示出美丽的光辉。

而且这里的一切都是有生命的，都是有灵气的。

二、主题探究1《四时田园杂兴(其三十一)》通过对乡村生活中大人耘田、绩麻,孩子学种瓜场面的描写,反映出乡村仲夏的忙碌劳动场景和富有情趣的乡村生活。

表现儿童的天真可爱，表达作者多热爱劳动乡村儿童的喜爱。

《稚子弄冰》通过对稚子脱冰、穿线、敲击等情景的描写，表现出孩童生活的无限乐趣，充满童真童趣。

《村晚》是一首描写乡村晚景的诗,该诗描写了夕阳西下，牧童横坐在牛背上,拿着短笛随意吹奏的景象,表现出了牧童的无忧无虑、悠闲自在，以及作者对这种生活的赞美和向往之情。

2.《祖父的园子》通过对园中自由自在的童年生活的介绍，展现了“我”快乐、自由、幸福的童年生活，表达了“我”对童年生活的怀念。

3.《月是故乡明》以清新、自然的笔调向读者展现了故乡月色的美,通过描写欣赏他乡月色时的感受，让读者感受到了作者那深切的思乡之情。

4.《梅花魂》课题“梅花魂”中的“魂”指的是精神，“梅花魂”指的是梅花的精神，即梅花不畏冰雪、凌寒怒放的精神，也是中国人坚毅不屈的民族精神。

本文通过写与外祖父相关的五件事：①教“我”读唐诗宋词时悄然落泪;②因“我”弄脏墨梅图而发脾气;③因年龄大不能回国而痛哭;④离别前一天送“我”墨梅图;⑤离别当天送“我”梅花手绢，表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。

其中以梅花为线索，写的了与梅花有关的由三件事。

整篇文章通过赞美梅花不畏严寒，不怕风欺雪压，来颂扬像梅花一样有气节的中国人，也希望中国人要有梅花的秉性，同时寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。

人教部编版五年级下册语文必会、必背内容!(附复习资料全集)

五年级语文下册必背内容一览表１第一课《草原》第1、2自然段；2第三课《白杨》第12自然段回顾拓展一“日积月累”3第五课《古诗三首》4第九课《儿童诗两首》回顾拓展二“日积月累”5第十课《杨氏之子》6回顾拓展三“日积月累”7第十四课《再见了，亲人》部分段落8回顾拓展四“日积月累”9第二十一课《猴王出世》节选回顾拓展五“日积月累”10语文园地五“读读背背”11第二十五课《自己的花是让别人看的》第三自然段。

12语文园地六“读读背背”13第二十六课《威尼斯的小艇》3-6自然段14语文园地七“读读背背”15第二十九课《古诗两首》16语文园地八“读读背背”小学语文五年级（下册）课文重点背诵内容1、《草原》这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲留，轻轻流入云际。

这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿旧立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里，才到达目的地。

一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。

初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。

走了许久，远远的望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。

快了，快到了。

忽然，像被一整风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车的左右与前面引路。

静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

部编版五年级语文下册各单元总复习资料

部编版五年级语文下册各单元总复习资料第一单元：语文之旅- 课文：《傥来傥去的蜗牛》、《它是小小骏马》、《鸟巢》- 重点词语：旅途、蜗牛、姑娘、乌云、缸、地图、广场、千万- 重点知识：理解故事情节、研究运用新词语、练写作第二单元：鹿鸣湖- 课文：《鹿鸣湖》、《啪嗒、啪嗒》、《新二胡》- 重点词语：湖泊、湖面、胡楽器、草地、绿树、灯笼、月亮- 重点知识：感受自然风光、研究音乐知识、练朗读和表演第三单元：小小票友- 课文：《路边急行军》、《云南真正的香蕉》、《唱一首友谊的歌》- 重点词语：英勇、危险、行军、旅社、水稻、外地、周围、权利- 重点知识：理解文章主旨、掌握军旅风采、练口语表达第四单元：情雨魂- 课文：《情雨魂》、《夜的信息》、《黑瞎子张学说话》- 重点词语：情感、寒冷、秋天、雨滴、黄昏、庄稼地、床铺、优秀- 重点知识：感受情感表达、理解文章写作技巧、练写文笔第五单元：如果我是画家- 课文：《如果我是画家》、《黄如金》、《王小波故事大王》- 重点词语：画家、画展、名人、画家亲笔邮票、画册、作者、伙伴、国画- 重点知识：培养审美能力、研究艺术知识、练创作和欣赏第六单元：心旷神怡的草原- 课文：《心旷神怡的草原》、《公鸡与我》、《下地劳动得真叫人有滋味》- 重点词语：草原、抬头、路标、疲劳、耕地、收获、鲜花、坚持- 重点知识：感受大自然的美丽、研究劳动的重要性、练记叙文写作第七单元：养白鸽- 课文：《养白鸽》、《地铁里的歌声》、《地震小故事》- 重点词语：养白鸽、鸽笼、观察、生活、窗外、哀乐、事故、纪念- 重点知识：培养善待动物的情怀、研究写作技巧、练记叙文第八单元：启发灵感——发明与创造- 课文：《启发灵感——发明与创造》、《戏曲进校园》、《火辣火辣的辣椒》- 重点词语：灵感、发明、创造、科学、舞台、运动员、北方、巴西- 重点知识：培养创新思维、研究科技知识、练写作和演讲第九单元：世界在变- 课文：《世界在变》、《陕北的晚上》、《妈妈把我窝在黑羊背上》- 重点词语：变化、探险、原野、黑夜、命里、神秘、胶卷、羊群- 重点知识：感受时代变迁、理解故事背后的思想、练写故事情节以上是部编版五年级语文下册各单元的总复习资料。

部编版语文五年级( 下)生字专项复习资料--附答案

统编语文五（下）期末复习生字专项精品附答案
一、我会拼字音。
1.给加点的字注音。
涟漪．（）装卸．（）倭．瓜（）呐．喊（）顽劣．（）杜撰．（）羌．族（）晕．倒（）矜．持（）海域．（）揪．住（）山寨．（）牛犊．（）镶嵌．（）船坞．（）弓弩．（）狡诈．（）山涧．（）镌．刻（）污蔑．（）筹．备（）溃．烂（）颧．骨（）祈祷．（）殉．葬．（）（）窈．窕．（）（）祸．患．（）（）咆．哮．（）（）喉．咙．（）（）
（4）承蒙帮助，不胜感激。（）
（5）承姓少见，却有 3000 多年的历史了。（）
庸：A.平常，不高明的；B.需要；C.依傍，追随。
（1）这真是一位庸医。（）
（2）无名指和小指可以说是其他手指的附庸。（）
（3）毋庸多言，我一定会尽量帮助他。（）
尊：A.敬辞，称跟对方有关的人或事情；B.用于神佛塑像；C.尊崇，敬重；D.有威严，令人敬仰。
⑤当事人提供（gōng góng）的供（gōng gòng）词对警察破案很有帮助。
⑥太阳明晃晃（huàng huǎng）地照耀着我们的眼睛，身后的柳树随风轻轻晃（huàng huǎng）动。
⑦鹅也是能看家的，别看它平时一声不吭（kēng háng）,可是一有生人进门，它必引吭（kēng háng）
大叫，那声音不亚于狗的狂吠。
A.“轰然倒去”的“轰”字，用部首查字法应查“车”字旁，再查 4 画。“轰”字原意是形容声音很大，在这里有突如其来的感觉 B.“弗”是独立结构，共 6 画，这个字属于象形字，部首是“弓” C.“板凳”的“凳”字属于上下结构，这个字属于形声字，“登”是它的声旁；按音序查字法应先查“D”，后查“deng”。 4.按查字典的要求填空。（1）“督”字用音序查字法，应先查音序____，再查音节____。“督”字的解释有：①监管、查看；② 统帅、将领；③中医学名词。诸葛亮称周瑜为“都督”，这里的“督”字应选第____种解释；在“任督二脉”这个词语中“督” 应选第____种解释。（2）“人闲桂花落”中的“闲”字用部首查字法，应先查____，再查____画。它在字典中的解释有：①（房屋、器物等）不在使用中；②与正事无关的；③清闲下来。“闲”在这个句子中应选第____种解释。

五年级下册语文知识点全册概要——人教部编版

五年级下册语文知识点全册概要——人教
部编版
本文档是对五年级下册语文课本的知识点进行全册概要的总结。

以下是各个单元的主要知识点概述：
第一单元：走进诗的世界
- 研究了什么是诗、诗的特点和功能
- 了解了诗的形式和韵律
- 研究欣赏和朗读诗歌
第二单元：记叙文阅读
- 研究了记叙文的特点和结构
- 掌握了记叙文的阅读方法和技巧
- 阅读了一些优秀的记叙文作品，并进行了分析和评价
第三单元：古诗词欣赏
- 研究了古诗词的特点和形式
- 掌握了古诗词的欣赏方法和技巧
- 阅读了一些经典的古诗词作品，并进行了分析和赏析
第四单元：读后感受
- 研究了读后感的作用和重要性
- 掌握了写读后感的基本要素和结构
- 阅读了一些文学作品，并进行了写读后感的练
第五单元：人物传记
- 研究了人物传记的写作特点和结构
- 阅读了一些优秀的人物传记，并进行了分析和评价- 写作了自己喜欢的人物传记
第六单元：寓言故事
- 研究了寓言故事的特点和功能
- 阅读了一些寓言故事，并进行了分析和解读
- 写作了自己的寓言故事
第七单元：小说阅读
- 研究了小说的特点和结构
- 掌握了小说的阅读技巧和方法
- 阅读了一些小说作品，并进行了分析和评价
第八单元：课外阅读
- 研究了课外阅读的重要性和方法
- 阅读了一些优秀的课外读物，并进行了分析和讨论
- 写作了自己喜欢的课外读物的读后感
以上是五年级下册语文课本的主要知识点概要。

通过研究这些知识点，同学们可以提高自己的语文阅读和写作能力，丰富自己的文化知识。

部编版五年级语文下册各单元知识点考点汇总(预习复习资料)

部编版五年级语文下册各单元知识点考点汇总(预习复习资料)五年级语文下册各单元知识点汇总第一单元一、字词盘点1.字1)难读的字以下是一些难读的字：耘、稚、漪、倭、逛、篝、旖、旎、顷、玷、秉、眷。

2)难写的字以下是一些难写的字：昼、耘、晓、拔、割、承、逛。

3)多音字以下是一些多音字：供、恒、晃、燕、斗、分。

2.词1)必须掌握的词以下是一些必须掌握的词：折节、折本、折腾、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、樱桃、榆树、锄头、承认、水瓢、阴凉、冷艳、幽芳、郑重、宝贵、眷恋、圆滚滚、明晃晃、孤零零、山高月小、三潭印月、不可胜数、顶天立地、恍然大悟、乐此不疲、清光四溢、相映成趣、离乡背井、美妙绝伦、茂林修竹、绿水环流、良辰美景、能书善画、颇负盛名、万里长城、风欺雪压、低头折节。

2)近义词以下是一些近义词：四时、四季、童孙、儿童、信口、随口、漂亮、美丽、瞎闹、胡闹、闪烁、闪耀、存心、故意、随意、任意、圆滚滚、圆溜溜、不可胜数、不计其数、大概、大致、乐此不疲、乐在其中、盼望、渴望、威风、威严、徘徊、踌躇、气派、气势、澄澈、清澈、幽芳、幽香、玷污、侮辱、稀罕、稀奇、郑重、慎重、秉性、性格、眷恋、依恋。

3)反义词以下是一些反义词：昼➝夜、晓➝晚、寒➝暖、新鲜➝陈腐、承认➝否认、自由➝禁锢、黑暗➝光明、阴凉➝燥热、不可胜数➝屈指可数、广阔➝狭窄、夸大➝缩小、平凡➝出众、冰凉➝火热、爱惜➝糟蹋、训斥➝赞扬、清白➝污浊、秀气➝粗笨、衰老➝年轻。

4)词语归类以下是一些词语归类：量词、修饰词。

雪白的XXX上绣着鲜艳的梅花，表达了对祖国的热爱之情。

早早地起床，郑重地将东西递给对方。

动词如摘黄瓜、追蜻蜓、捉蚂蚱、点起篝火、刮去污迹等，展现了生活的丰富多彩。

胖乎乎、圆滚滚、明晃晃、毛嘟嘟、蓝悠悠、孤零零、凉飕飕、响当当、气冲冲、乱哄哄、空荡荡等XXX、AABB、ABAC式词语，形象地描绘了事物的特征。

描写景色的词语如山高、月小、三潭印月、顶天立地、烟波浩渺、晶莹澄澈、风光旖旎、无边无垠、碧波万顷、巍峨雄奇、美妙绝伦、茂林修竹、绿水环流、XXX远溢、宿鸟幽鸣、鸟语花香、山清水秀、万紫千红、湖光山色、姹紫嫣红、百花齐放、春暖花开、草长莺飞、风和日丽等，为读者呈现了自然的美妙和生命的活力。

部编版五年级下册期中语文复习梳理

部编版五年级下册期中语文复习梳理
一、词语积累
1.1 生词梳理
下面是本学期语文课本中出现的一些生词及其释义：•词语1：释义1
•词语2：释义2 …
1.2 习惯用语总结
本学期我们学习了很多习惯用语，例如：
•习惯用语1：含义1
•习惯用语2：含义2 …
二、课文内容复习
2.1 精读课文
本学期我们学习了以下几篇课文，对这些课文进行复习：
课文标题1
•主要内容概括
•重点词语解释
•阅读体会…
课文标题2
•主要内容概括
•重点词语解释
•阅读体会…
2.2 课文情感体会
在学习这些课文的过程中，同学们的情感体会是怎样的呢？
•情感体会1
•情感体会2 …
三、写作技巧回顾
本学期我们学习了一些写作技巧，包括：
•描写技巧
•表达技巧
•排比句、比喻句等修辞手法…
四、练习题目总结
为了更好地复习所学内容，以下是本学期考试中可能会出现的一些题目类型：•阅读理解题目示例
•作文题目示例…
五、注意事项
在复习期间，同学们需要注意以下几点：
1.注意词语的拼写和理解；
2.多加练习写作，提高表达能力；
3.注意阅读理解能力的培养；…
通过以上内容的梳理和复习，相信同学们在语文期中考试中会有很好的表现！。

人教部编版小学语文五年级下册古诗专项复习资料 (含答案)

人教部编版五年级语文下册古诗专项复习资料一、选择。

1.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（）。

A.“童孙未解供耕织”中“供”的读音是“gōng”，意思是“提供”B.“敲成玉磬穿林响”中“磬”的读音是“qìng”，它是一种金属打击乐器C．“漫卷诗书喜欲狂”中“卷”的读音是“juǎn”，它的意思是卷起D．“五千仞岳上摩天”中“仞”的读音是“rèn”，“摩天”的意思是很高的天2.下列诗句的作者姓氏按音序排列，正确的一项是（）。

①夜静春山空②南望王师又一年③唯见长江天际流④乡村四月闲人少A．③②①④ B. ③②④① C.②③④① D.②③①④3.下列诗句按照敬亭山、华山、庐山、天门山的顺序，排序正确的一项是（）。

①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

②三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

③众鸟高飞尽，孤云独去闲。

④两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

A．④③①② B.③②④① C.④③②① D.③②①④4.“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”描写的是哪个季节的景色？（）A．初春 B.初夏 C.盛夏 D.初秋5.我们常说的“耳濡目染”和下列哪句话意思相似？（）A.路遥知马力，日久见人心。

B.近水知鱼性，近山识鸟音。

C.听君一席话，胜读十年书。

D.莫道君行早，更有早行人。

6.关于“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”描述正确的一项是（）。

A．这句诗选自王昌龄的《凉州词》，主要写戍边将士的怀乡情B．这句话采用了拟人的修辞手法，“杨柳”是指塞外的杨柳树C．这句话采用了双关的修辞手法，表面上是说春风吹不到玉门关外，实则是指朝廷的恩泽到达不了这里，表达了作者对皇帝不体恤边塞士兵的抱怨之情D．这两句话笔调苍凉悲壮，感情消极颓废二、填空。

1．亲情和友情是古诗中常常为诗人们所赞颂的，当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：_____________________，______________________；送别诗是诗人表达和朋友深厚感情的一种诗体，李白就在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中写到了朋友走后自己的孤独之感：__________________________，__________________________；王维在送朋友出使安西时，写下诗句表达和朋友的依依惜别之情：_____________________________________，____________________________。

部编人教版五年级语文下册第一单元知识点复习资料

部编人教版五年级语文下册第一单元知识点复习资料五年级语文下册第一单元知识点复习资料1古诗三首作者简介范成大（1126-1193）字至能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。

南宋文学家。

其诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。

与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。

著有《石湖集》《吴船录》《吴郡志》等。

诗主题：《四时田园杂兴（其三十一）》以朴实的语言，细致地描绘了乡村农人耘田绩麻以及儿童学着大人的样子种瓜的情景，展现了农家夏忙时热闹的劳动场面，抒发了对劳动人民的赞美之情。

【译文】白天在田间锄草，夜晚在家中搓麻，村庄男男女女都在忙着干各自的事情。

小孩子还不懂得种田织布之事，但也在桑树荫下学着大人种瓜。

【注解】①昼（zhòu）：白天②耘（yún）田：在田间锄草③绩麻：把麻搓成线。

④各当家：各人都担负一定的工作。

⑤解：理解，懂得。

⑥供（gòng）：从事。

⑦傍：靠近。

⑧阴：树荫。

【鉴赏】①这首诗描写农村初夏时节生活中的一个场景。

诗的前两句用昼和夜对比，生动地描绘了乡村里男耕女织、日夜辛劳的情形，表达了诗人对劳动人民的敬重之情。

②诗的后两句生动描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情形，一个“学”字让天真可爱的儿童形象跃然纸上，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的喜爱和赞扬之情。

荷香芬芳，伴你成长作者简介杨万里（1127-1206）字廷秀，号诚斋。

南宋著名诗人。

他创造了语言浅近明白、清新自然、富有幽默情趣的“诚斋体”。

他的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。

他也有不少反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。

著有《诚斋集》等。

诗主题：《稚子弄冰》从小孩幼稚贪玩的心理特征切入，为我们描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰做戏”的场景，表现了儿童调皮、可爱的特点，表达了诗人对儿童的喜爱之情。

【译文】满脸稚气的小孩，早晨从金属盆里把冰取出来，用彩丝穿起来当钲来敲。

敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰块落到地上，发出如玻璃碎裂的声音。

(完整版)部编版五年级下册语文总复习资料

第一部分每课知识要点《草原》1．内容中心本课的作者是老舍，原名舒庆春，文章选自《内蒙风光》。

本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。

文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。

抓住描写草原的景词：一碧千里、翠色欲流；草原的人：热情，好客2．注意读音蒙（měng）古包好（hào）客同行(xíng)似(sì)乎3.重点句子（1）羊群一会上了小丘，一会又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

这个比喻句把草原比为绿毯，把羊群比成大花，让读者感受到草原的美丽风光。

（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

作者将草原比喻为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。

（2）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。

这句话是全文的中心句。

草原辽阔碧绿，草原人热情好客，举目皆是诗情画意，让人流连不已，难分难舍。

《丝绸之路》1.内容中心课文描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的（商贸）大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的（友谊）之路。

2.重点词语理解①栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。

②浩浩荡荡：水势盛大的样子，形容声势壮阔广大。

③五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。

④崇山峻岭：高大陡峭的山岭。

⑤美轮美奂：轮，高大；奂，众多。

形容房屋高大华丽。

3.注意读音薄（bó）礼4.重点句中国使者拱手致谢，高兴的说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者这句话明了中心。

五年级下部编语文：各课课文知识点全盘复习

五年级下部编语文：各课课文知识点全盘复习第一课《草原》知识点1. 生字词：草原、翠色、渲染、勾勒、小丘、线条、柔美、境界、静态、动态、渲染、勾勒。

2. 重点句子：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。

3. 课文理解：通过描绘草原的美丽景色，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。

第二课《古诗十九首》知识点1. 生字词：离别、相逢、夜夜、年年、思君、泪满、江南、楼台、落花、人独立、微雨、燕双飞。

2. 重点句子：夜夜除非，好梦留人睡。

3. 课文理解：通过对离别的描写，表达了诗人对友人的思念之情。

第三课《春日》知识点1. 生字词：春日、阳光、花草、鸟儿、杨柳、春风、桃花、梨花、杏花、万紫千红、争奇斗艳。

2. 重点句子：等闲识得东风面，万紫千红总是春。

3. 课文理解：描绘了春日的美景，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。

第四课《鸟的天堂》知识点1. 生字词：鸟的天堂、群鸟、欢腾、飞翔、跳跃、歌唱、树梢、晨光、夕阳、欢乐、自由。

2. 重点句子：鸟儿在树上欢腾，在空中飞翔，在树梢跳跃，在枝头歌唱。

3. 课文理解：通过对鸟儿的描写，表达了作者对大自然的热爱和对生命的尊重。

第五课《冬阳童年骆驼队》知识点1. 生字词：冬阳、童年、骆驼队、队长、骆驼、沙漠、远方、母亲、父亲、家乡、思念。

2. 重点句子：骆驼队队长说：“我们的家乡在远方，我们要一直走向远方。

”3. 课文理解：通过讲述童年时与骆驼队的经历，表达了作者对家乡的思念和对远方的向往。

第六课《海上日出》知识点1. 生字词：海上、日出、霞光、海面、金边、红霞、太阳、光芒、壮观、自然。

2. 重点句子：太阳慢慢升起，霞光映照在海面上，形成了金边红霞的壮观景象。

3. 课文理解：通过对海上日出的描写，表达了作者对大自然的赞美和对生活的热爱。

第七课《荷花》知识点1. 生字词：荷花、池塘、碧绿、花瓣、荷叶、露珠、清香、美丽、优雅、风姿。

2. 重点句子：荷花盛开时，花瓣碧绿，荷叶翠绿，露珠晶莹，清香四溢。

部编版五年级下册语文第六单元复习资料

人教版五年级下册语文第六单元复习资料生字词语驿yì差chüi 故伎jì重心急如焚fén 灼zhuó痛赫hè赫有名猝cù死陷阱jǐng 逆nì耳铤tǐng而走险郭guō氏赐cì予抢劫jié憧chōng憬jǐng 署shǔ名烽fýng火诸侯hóu 报刊kün 基础chǔ警惕tì奴nú役束缚fù瞳tóng孔深渊yuün 瘫tün痪huàn 珊珊shün来迟宠chng妃fýi 褒büo姒sì昏庸yōng无能侵略lûè陇lǒng头人肋lèi骨硫liú酸刑xíng法绘声绘色灵机一动头晕眼花一落千丈源远流长人才辈出按兵不动铤而走险词语意思绘声绘色：绘：描绘，描摹。

形容叙述或描写生动逼真。

一落千丈：形容声誉、地位或经济状况急剧下降.源远流长：源头很远，水流很长。

比喻历史悠久。

心急如焚：焚：烧。

心里急得象着了火一样。

形容非常着急。

灵机一动：在苦思冥想之下,突然来了灵感,知道怎样去做。

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。

这句话在教育人们要勇于接受批评。

理解课文《古代传递信息故事》让我们知道古代采用烽火、人报信、漂流瓶等形式传递信息，它们速度太慢，有时还会误事。

《因特网将世界连成一家》让我们知道信息传递的发展变化过程：古代，依靠驿差长途跋涉；近代，依靠交通工具的邮政系统。

现代，电报、电话；当代，广播、电视和计算机网络。

现代信息传输的方便快捷。

《神奇的电脑魔术师》让我们知道多媒体电脑的强大功能，它不仅可以传递文字信息，还可以传递声音、图像等信息。

研究报告分四部分：问题的提出、调查方法、调查情况和资料整理、结论。

信息获取的途径：阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播 (19)世纪30年代，莫尔斯发明了电报；后来，贝尔发明了电话，1 984年，第一台多媒体电子计算机诞生，1993年，美国政府提出建设“信息高速路”的计划。

部编版五年级年级语文下册14单元复习资料

部编版五年级年级语文下册(1-4单元)复习资料五年级下册语文第一单元复习资料一、组词：吟（低吟）疆（新疆）狰（狰狞）涯（天涯）戎（戎装）效（效果）拨（拨转）冷（冰冷）僵（僵硬）挣（挣扎）崖（山崖）戒（戒备）郊（郊外）拔（拔牙）媒（媒体）娆（妖娆）遐（遐想）蹄（马蹄）晰（清晰）谋（计谋）浇（浇水）暇（闲暇）啼（啼叫）淅（淅沥）二、近义词：盼望（渴望）沉思（深思）巍峨（高大）狰狞（凶恶）惊叹（惊讶）表白（表明）沉思（凝思）控制（掌握）融化（溶化）热闹（喧闹）软弱（柔弱、脆弱）响亮（洪亮）关键（关节）高昂（昂扬）提供（供应）迅速（敏捷）飞驰（飞奔）天涯（天际）舒服（舒坦）洒脱（潇洒）实验（试验）威胁（要挟）高傲（骄傲）确实（确凿）矗立（耸立）欢腾（欢跃）精彩（出色）庆祝（祝贺）勾勒（勾画）乐趣（情趣）疾驰（飞驰）繁华（繁荣）凝望（凝视）清晰（清楚）分辨（争辩）精神饱满（精神焕发）三、反义词：舒服（难受）洒脱（拘束）冷清（热闹）大方（拘束）复杂（简单）坚硬（柔软）凝固（融化）狰狞（慈祥）羞涩（大方）淡雅（粗俗）鲜艳（素净）漫长（短暂）丰富（贫乏）清晰（模糊）软弱（坚强）表白（沉默）恶劣（优良）响亮（低沉）通明（漆黑）高傲（谦虚）热闹（冷清）动摇（坚定）严肃（随便）稀薄（稠密）四、读读写写高歌绿毯柔美渲染勾勒低吟奇丽回味洒脱迂回疾驰马蹄礼貌拘束羞涩摔跤天涯清晰插嘴分辨抚摸介绍新疆陷入热乎乎一碧千里翠色欲流襟飘带舞混黄一体五、词语意思境界：事物所到达的程度和表现的情况。

迂回：回旋，盘绕。

洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。

崇山峻岭：高大陡峭的山岭。

拘束：过分约束自己，态度显得不自然。

五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。

浑黄一体：都是浑浊的黄色，分不出界限。

遐想：漫无边际地想象。

高大挺秀：高大笔直，挺拔秀丽超出一般。

不翼而飞：形容东西突然丢失。

杯水车薪：比喻无济于事，解决不了问题。

七零八落：形容零散稀疏的样子。

栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。