以社会主义核心价值观引领高校统战文化
“和”文化助推新时代统战文化建设的多维思考
统战理论与实践“和”文化助推新时代统战文化建设的多维思考车庆芳山西社会主义学院，山西太原030032摘要：着眼历史源头，“和”文化是中华传统文化的核心灵魂，是渗透在中华民族血液中的基因内核，为新时代统战文化和而不同的认识论、求同存异的方法论、和谐共生的 价值观注人了智慧基因。
立足现实问题，“和”文化助推新时代统战文化发挥方向引领价 值、凝心聚力价值、共存共生价值。
面向时代发展，“和”文化助推新时代统战文化建设，需要立足“继承”，实现“仓撕”，不断“吸纳”，固本强基，以统战文化构建“大统战”格局；推陈出新，以统战文化打造多元一体文化共同体；包容共生，以统战文化构建人类 命运共同体。
关键词：“和”文化；统战文化；智慧基因；现实价值；时代意蕴中图分类号：D613 文献标识码：A文章编号：1008-9012 (2020 ) 03-0056-07收稿日期：2020-08-27作者简介：车庆芳（1983-), 女，山西平陆人，山西社会 主义学院多党合作教研室讲 师，法学硕士，研究方向为 统战理论及政党制度。
习近平同志指出：“中华民族历来是爱好和平的民族。
中华文化崇 尚和谐，中国‘和’文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦 的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。
”[1]“和”文化是中华传统文化的核心灵魂，是渗透在中华民族血液中的基因内核。
统战文 化是近代以来中国共产党领导革命、建设、改革的过程中，统一战线工作长期实践所形成的价值取向、思维导向、行为方式等物质和精神财富的 总和，并随着统战实践的发展而不断发展变化，是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，也是推动新时代统战法宝作用发挥的重要载体。
56以“和”文化为视角，从历史、现实、未来三 个维度探讨新时代统战文化建设，对于繁荣社 会主义文化、提高统战工作实效、拓展统战工 作范围具有重要意义和时代价值。
一、“和”文化助推新时代统战文化建 设的智慧基因“和”文化内涵丰富且有待挖掘，“和” 字拆开即为“千人口”，上千人同时发声，每 个人的声音不同、看待事物的观点不同，如何 实现“和”取决于个人的态度和共同的利益， 因此，“和”本身蕴含着差异性，差异性是“和” 存在的前提，实现“和”就是实现不同事物的 矛盾统一，要实现矛盾的统一，则需要大家求 同存异，实现和i 皆共生。
用社会主义核心价值观引领校园文化建设
用社会主义核心价值观引领校园文化建设作为国家的未来和希望，学生的校园文化建设具有重要的意义。
社会主义核心价值观是当代中国的价值信仰，也是未来发展的方向。
在校园文化建设中，引领学生树立正确的价值观念，树立爱国爱民、勤劳勇敢、诚实守信、友善互助、关爱环境的核心价值观，是一个关键的任务。
首先，校园文化建设需要以爱国主义为核心。
爱国主义是人民精神的重要组成部分，也是社会主义核心价值观的一个重要内容。
在校园文化建设中，学校应该注重培养学生的爱国情感，让学生爱国之情、爱民之情、爱校之情深入人心。
中国是一个拥有五千年文化的古老国家，学校可以通过各种形式的宣传和活动，让学生了解中国文化的博大精深，以此激发学生的爱国之情。
其次，校园文化建设需要以勤劳精神为核心。
勤劳精神可以使人不断进步、不断奋斗，是取得工作和学习成果的不可或缺的因素。
学校可以引导学生在日常学习和生活中，养成勤劳踏实的习惯，让他们了解勤劳精神的重要性，树立勤奋拼搏的信念。
只有不断地培养勤劳精神，才能有更好的未来。
第三，校园文化建设需要以诚实守信为核心。
诚实守信是人类社会交往的基本准则，也是社会主义核心价值观的一个重要内容。
学校可以加强学生的道德教育，从小事做起，让学生逐渐树立起守信用诚的信念，让他们在以后的学习和工作中，树立良好的口碑和信誉。
第四，校园文化建设需要以友善互助为核心。
友善互助是人文关怀的一个重要体现，也是社会主义核心价值观的一个重要内容。
学校可以引导学生在日常生活中树立友爱互助的意识，帮助周围的人，让学生学会关心他人、学会分享、学会帮助他人，从而营造一个和谐融洽的校园氛围。
最后，校园文化建设需要以关爱环境为核心。
环境保护是一个重要的现代化问题，也是社会主义核心价值观的一个重要内容。
学校可以通过开展环境保护的活动，让学生了解环保的重要性，了解“绿水青山就是金山银山”的道理，从而培养节约资源和保护环境的习惯。
总之，校园文化建设需要以社会主义核心价值观为引领，贯彻落实社会主义核心价值观教育，塑造健康积极的校园文化氛围，培养五育全面发展的人才，为未来的国家发展打下坚实的基础。
文明之花开遍校园-—践行社会主义核心价值观
文明之花开遍校园-—践行社会主义核心价值观在当今社会中，文明的象征之一是社会主义核心价值观，这是我们建设和谐社会，实现共同富裕的重要指导思想。
践行社会主义核心价值观，需要从校园开始，因为校园是培养未来社会主义建设者的摇篮。
首先，校园教育是培养学生价值观的重要载体。
学校应该将社会主义核心价值观渗透到每一堂课程中，每一个细节之中。
教师要做到言传身教，以身作则，用自己的行动和言语引导学生树立正确的价值观。
学校也应该加强对学生的道德教育，培养他们具备爱国、敬业、诚信、友善、守法的优秀品质，使他们在校园里从小开始养成文明的习惯。
其次，校园文明需要关注学生的社交行为。
在校园中，学生应该互助友爱、团结协作，建立良好的师生关系和同学关系。
学校可以组织一些社会实践活动，让学生体验到社会的多样性和复杂性，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
同时，学校也要加强对学生的素质教育，让他们明白什么是正确的道德行为和文明礼仪，养成良好的行为举止。
再次，校园中应加强对学生的法制教育。
社会主义核心价值观强调法治，学校要通过各种途径，向学生普及法律知识，让他们明白遵守法律的重要性。
学校可以开展法律讲座、模拟法庭等活动，提高学生的法律意识和法制观念，引导他们形成遵纪守法的习惯和正确的价值观。
最后，学校要注重对学生的心理健康教育。
社会主义核心价值观倡导人的全面发展，学校应该重视学生的心理健康问题。
学校可以开设心理辅导课程，建立健全的心理咨询服务，帮助学生解决心理困扰，培养他们健康的心态和积极的情感。
总而言之，在校园中践行社会主义核心价值观，是建设文明校园、培养社会主义建设者的重要举措。
学校要加强思想政治教育，培养学生正确的价值观，引导他们在校园中树立文明的行为习惯，为未来社会的发展奠定良好的基础。
只有这样，文明之花才能在校园中开遍。
校园是社会主义核心价值观的实践场所，践行社会主义核心价值观的校园将会成为全社会的典范。
为了让文明之花在校园中开得更加繁茂，我们还需要进一步加强校园文化建设、推进社会主义核心价值观在校园中的深入实施。
以社会主义核心价值观引领文化建设心得
以社会主义核心价值观引领文化建设心得社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是引领中国文化建设的重要思想指南。
近年来，我国大力推进社会主义核心价值观的普及和践行，不断加强文化建设，让人们对社会主义核心价值观有了更深入的认识和理解。
通过这些年的学习和实践，我对社会主义核心价值观在文化建设中的引领作用有了一些体会和感悟。
首先，在文化建设中，社会主义核心价值观起着重要的引导作用。
价值观是人们认同和追求的行为准则和标准，是社会道德规范和行为规范的集中体现。
社会主义核心价值观凝聚着中国人民的共同意志和价值追求，是中国特色社会主义的精神支柱。
在文化建设中，社会主义核心价值观可以作为一个共同的价值底线和行为准则，引导人们的思想和行为，推动社会的和谐发展。
其次，在文化建设中，社会主义核心价值观提供了一种信仰和精神寄托。
社会主义核心价值观强调以人为本、和谐共处、诚实守信等一系列社会伦理和道德规范，它们不仅体现了社会公平正义和人际关系的良善，也提供了人们价值上的归属感和精神的寄托。
在现代社会中，人们面临着各种复杂的价值选择和思想困惑，而社会主义核心价值观可以为人们提供稳定的价值信仰和精神支撑，帮助人们从容应对各种挑战和困难。
再次，社会主义核心价值观在文化建设中发挥着凝聚共识的作用。
社会主义核心价值观秉持着人民群众的利益，追求社会繁荣和人民幸福，在实践中形成了一种基于中国实际的、兼顾普遍价值的文化理念。
这种理念通过宣传和教育的方式广泛传播，引导人们共同追求社会和谐稳定和国家繁荣发展。
社会主义核心价值观作为一种普遍价值的表达，可以汇聚起广大人民的共同心声和共识，推动社会形成共同诉求和目标，促进社会的和谐稳定。
同时，社会主义核心价值观在文化建设中也需要持续的学习和实践。
社会主义核心价值观是一个动态的概念，它所强调的内容与形式都需要与时俱进和适应时代发展。
在不断的学习和实践中，我们可以更好地理解和把握社会主义核心价值观的内涵和要求，将其转化为自己的实际行动和社会实践。
关于开展社会主义核心价值观进校园活动实施方案
社会主义核心价值观进校园活动实施方案2018年6月格宗小学关于开展社会主义核心价值观进校园活动实施方案为了给我校育人工作营造好的内部和外部环境，构建全员全过程全方位育人格局，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的长效机制，增强学生社会责任感、创新精神和实践能力，为了贯彻汝州市教体局关于社会主义核心价值观进校园的有关精神，结合我校实际，现就在全校开展以“践行社会主义核心价值观，做新时代美德少年”为主题的系列活动。
社会主义核心价值观进校园活动安排如下：一、总体要求建设社会主义核心价值体系，是十九大对文化建设提出的一项重大战略任务，是十七届四中全会对加强和改进新形势下党的建设提出的一项重要任务。
进一步加强社会主义核心价值体系建设，是加强和改进新形势下党的建设的重要内容，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是推进经济发展和社会进步的重要保障。
指导思想：深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，以德树人为根本任务，扎实推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑、进学生行为准则、进德育课堂体系，使广大师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。
总体要求：按照高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新的总体要求。
一“爱国、守法、尚德、奉献”为主题，以社会主义核心价值体系进校园为载体，以精神文明创建和各种主题教育活动为抓手，以提高中学生的思想道德素质为根本，不断推进社会主义核心价值体系的通俗化、具体化、大众化。
二、主要内容1、建立健全社会主义核心价值体系学习教育机制，形成学校、家庭、社会“三位一体”德育工作网络。
坚持“育人为本，德育为先”的理念，把德育工作摆在素质教育的首要位置，扎实推进素质教育；定期对学生家长进行培训；不定期召开家长会，通报情况并交流教育的有效方法；坚持法制副校长制度，坚持对学生进行法制教育，形成学校、家庭、社会教育的合力。
2、坚持把社会主义核心价值体系融入到德育教育之中突出课堂教学，注重学科渗透。
论社会主义核心价值体系引领下校园文化建设论文
论社会主义核心价值体系引领下的校园文化建设【摘要】校园文化在高等教育发展中具有重要地位。
高校校园文化建设需要有先进的价值体系来引领，社会主义核心价值体系是和谐校园文化建设的灵魂和旗帜。
本文从确立社会主义核心价值体系在大学校园文化建设中的主导地位是根本。
加强社会主义核心价值体系教育是基础，以社会主义核心价值体系为中心构建大学校园文化建设的长效机制，营造有利于学生健康成长校园文化氛围和人文环境进行阐述。
【关键词】社会主义核心价值体系，校园文化高校校园文化是大学的灵魂，是高校校园价值体系的重要组成部分之一，是高等学校形象、文明程度、综合实力的真实反映，对人才培养的影响甚为深远。
高校如何建设校园文化关系着高等教育的理念、目标走向以及功能定位等。
目前社会弥漫的功利主义的氛围对校园文化的建设不可避免地带来相当大的负面影响，面对这一影响，我们必须认识到坚持以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的紧迫性。
用社会主义核心价值体系引领校园文化建设。
1.社会主义核心价值体系的科学内涵党的十七大报告进一步明确指出：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，要巩固马克思主义的指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
在这段表述中，对社会主义核心价值体系有了更为清晰地理解：社会主义核心价值体系的灵魂是马克思主义指导思想，这决定了我们的社会意识形态，这是我们党的根本指导思想；社会主义核心价值体系的主题是中国的特色社会主义共同理想，这是国家和民族奋勇前进的精神动力，也是人们对美好生活的向往和追求；社会主义核心价值体系的精髓是民族精神和时代精神，这是以爱国主义为核心的伟大民族精神和以改革创新为核心的时代进取精神的统一。
2.当前高校校园文化建设的现状及面临的困难与挑战目前，各高校保持着良好稳定科学发展的态势，校园文化在高校的发展中扮演者重要角色，发挥着重要的作用。
社会主义核心价值观如何引领高校校园文化建设
社会主义核心价值观如何引领高校校园文化建设摘要：社会主义核心价值体系是兴国之魂，兴校之魂。
用社会主义核心价值体系凝聚社会共识、引领社会思潮，离不开高等教育率先垂范、带头示范，以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设是加强新形势下高等教育工作的本质要求，其具体路径应体现在四个方面：一是要以社会主义核心价值观的导向引领校园精神文化建设；二是要把社会主义核心价值观的内容融入校园物质文化建设；三是要将社会主义核心价值观的要求纳入校园制度文化建设；四是要用社会主义核心价值观的践行促进校园行为文化建设。
党的十九大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。
因此，高校积极培育社会主义核心价值观建设，将对高校自身的校园文化发展和建设起到积极的导向和推动作用。
高校校园文化建设主要包括物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设和行为文化建设等方面。
一、以社会主义核心价值观的导向引领高校校园精神文化建设加强高校校园文化建设，首先要加强精神文化建设，十九大报告提出了社会主义核心价值观，回应了在新的历史条件下我国治国理政基本方略、中国特色社会主义的发展和社会主义文化繁荣的价值方向，也为新时期的高校文化建设和发展指明了方向和要求。
为此，高校以社会主义核心价值观为导向，不断提高全体教职工的内在素养，教育引导全体师生形成解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的精神追求，大力弘扬甘于平凡、乐于奉献、求真务实、爱岗敬业精神，充分发挥高校培育和践行社会主义核心价值观的主阵地作用。
二、把社会主义核心价值观的内容融入高校校园物质文化建设高校校园文化建设中精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体。
物质文化主要是指高校硬件设施环境所蕴含的文化内涵。
物质文化是高校的外在形象的直观展示，是高校校园文化建设的基础和前提，包括校园的自然条件、地理环境、整体格局、校园建筑、地标景观、活动场地、校园绿化等。
物质文化的每一个实体，以及各实体之间结构的关系所展现出来的独特的风格和文化内涵都可以反映出其中一种价值观，能够润物细无声地影响高校师生的观念与行为。
社会主义核心价值观进校园活动实施方案
社会主义核心价值观进校园活动实施方案一、背景介绍随着中国社会的发展和进步，社会主义核心价值观在国民中逐渐形成，成为引领我们前行的重要力量。
为了深入实施社会主义核心价值观，更好地将其贯彻到校园教育中去，近年来在全国各地许多学校中都开展了“社会主义核心价值观进校园”活动。
这项活动彰显了对社会主义核心价值观的尊重和重视，同时提升了新时代社会主义精神文明建设的水平，是深入推进学校思想政治工作的重要途径。
二、核心价值观的概念和含义1. 概念：社会主义核心价值观是在中国特色社会主义道路上，形成和发展起来的一套符合中国国情、体现时代特点、具有鲜明中国特色的理念体系。
它是中国社会主义精神文明建设的基石，是社会主义文化的灵魂和核心。
2. 含义：社会主义核心价值观包含了“爱国、敬业、诚信、友善、和谐、自由、平等、公正、法治、爱人民、奉献”的12个方面，具有相互联系、相互促进、相互支持的特点。
它们代表了中华民族的精神文明和价值观念，形成了中华民族的基本精神，是推动中国特色社会主义不断前进的强大动力。
三、实施方案1. 筹备阶段(1) 制定实现方案：通过对学校、教师、家长、学生的关注与反思，制定出一套适合学生价值观实证与教育的方案。
(2) 充分教育培训：学校组织学科交流会和社会实践活动、开展各类讲座、课程教学，及时为教职员工和学生提供丰富、有效的培训和进修机会，以提升教师和学生树立社会主义核心价值观的认知水平和责任意识。
(3) 制定策划：制定一套具有可行性的推广计划，根据学生年龄、知识水平、思想意识、特点等不同的情况进行分类推广。
2. 推广阶段(1) 以学校为单位进行推广：学校可以组织一系列社会主义核心价值观教育活动，例如开展社团、签名、大讨论等等。
(2) 以班级为单位进行推广：班级可以组织社会主义核心价值观宣传周、主题班会、与学生谈话等。
(3) 以个人为单位进行推广：个人可以倡导分享自己身边的好故事和经验，向好身边的人学习，推广社会主义核心价值观。
试论高校统一战线社会主义核心价值观的培育
明 显 我 们 对
的大 众 文 化 产 品 总 体 上 存 在 着 “ 假 的 繁 荣 ” 另 一 虚 ， 方 面 “ 方 国家 将 其 意 识 形 态 经 过 刻 意 包 装 后 ， 西 嵌
是高 校统一 战线在新 时期 面临 的重大课题 。
整 ， 活 方 式 深 刻 变 化 。 人 们 的 精 神 文 化 需 求 日趋 此 ． 何 在 深 化 改 革 扩 大 开 放 中 扬 自 身 优 势 ， 百 生 如 取
旺 盛 ， 想 活 动 的 独 立 性 、 择 性 、 变 性 、 异 性 家 之 长 。 一 步 坚 守 和 践 行 我 们 的 价 值 信 仰 ？这 正 思 选 多 差 进
工
试论高校统 一战线社会主义核心价值观 的培 育
曹德华 ， 力 杨
（ 重庆 医科 大学 党 委统 战部 ， 重庆 ４ ０ １ ） ０ ０ ６
摘 要 ： 改 革 开放 、 会 转 型 背景 下 ， 们 的 思 想 意 识也 随之 发 生 着深 刻 的 变化 。培 育 高校 统 一 战 线社 会 在 社 人 主 义 核 心 价 值 观 ． 设 统 一 战 线 的 精 神 家 园 ， 立 行 为 选择 的 根 本 导 向 和依 据 ， 关 我 国 多 党 合 作 制 度 的 长 建 确 事
比 较 、 恩 ， 判 、 择 ， 守 和 践 行 ， 高 校 统 一 反 批 选 坚 对
转 型 的 加 速 推 进 和 网 络 传 媒 的 迅 猛 发 展 ， 使 传 统 战 线 来 说 尤 其 重 要 。 如 何 对 待 激 荡 碰 撞 中 的 多 种
文 化 和 主 流 意 识 形 态 受 到 猛 烈 冲 击 ，大 众 价 值 体 文 化 价 值 观 ， 何 进 行 价 值 选 择 呢 ？ 如 系 出 现 一 系 列 问 题 ． 理 想 失 落 与 虚 无 ； 德 失 衡 如 道
发挥高校培育社会主义核心价值观的作用 助力文化强国建设
统战文化观察与思考发挥高校培育社会主义核心价值观的作用助力文化强国建设冯相磊王凤祥（贵州财经大学马克思主义学院，贵州贵阳550025）［摘要］党的十九届五中全会是在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上召开的一次重要会议，具有全局性、历史性意义。
五中全会对文化建设从战略和全局上作了规划和设计，强调坚持以社会主义核心价值观引领文化建设，推进社会主义文化强国建设。
而在培育和践行社会主义核心价值观上，高校是主阵地，占有重要的地位。
高校要用社会主义核心价值观武装学生并使之内化于心、外化于行，进而带动全社会社会主义核心价值观的养成和践行,助力文化强国建设。
［关键词］十九届五中全会;社会主义核心价值观；高校；文化强国［中图分类号］：G41［文献标识码］：A［文章编号］：1673-9310（2020）04-55-05Abstract:The Fifth Plenary Session of the19th CPC Central Committee is an important meeting held at the historical intersection of the“Two Centenary”goals，with overall and historical significance.The Fifth Plenary Session of the CPC Central Committee made a strategic and overall plan and design for cultural construction，emphasizing that we should adhere to the socialist core values to guide cultural construction and develop a strong culture in China.Colleges and universities are the main front to cultivate and practice socialist core values.And colleges and universities should arm students with socialist core values and make them internalized and externalized in practice，so as to promote the cultivation and practice of socialist core values of the whole society and help to develop a strong culture in China.Key words:the Fifth Plenary Session of the19th CPC Central Committee；socialist core values；colleges and universities党的十九届五中全会对文化建设高度重视,从战略和全局上作了规划和设计。
社会主义核心价值观如何引领高校校园文化建设
社会主义核心价值观如何引领高校校园文化建设作者：吕方舟来源：《卷宗》2018年第13期摘要：社会主义核心价值体系是兴国之魂，兴校之魂。
用社会主义核心价值体系凝聚社会共识、引领社会思潮，离不开高等教育率先垂范、带头示范，以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设是加强新形势下高等教育工作的本质要求，其具体路径应体现在四个方面：一是要以社会主义核心价值观的导向引领校园精神文化建设；二是要把社会主义核心价值观的内容融入校园物质文化建设；三是要将社会主义核心价值观的要求纳入校园制度文化建设；四是要用社会主义核心价值观的践行促进校园行为文化建设。
关键词：社会主义核心价值观；高校；校园文化建设党的十九大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。
因此，高校积极培育社会主义核心价值观建设，将对高校自身的校园文化发展和建设起到积极的导向和推动作用。
高校校园文化建设主要包括物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设和行为文化建设等方面。
一、以社会主义核心价值观的导向引领高校校园精神文化建设加强高校校园文化建设，首先要加强精神文化建设，十九大报告提出了社会主义核心价值观，回应了在新的历史条件下我国治国理政基本方略、中国特色社会主义的发展和社会主义文化繁荣的价值方向，也为新时期的高校文化建设和发展指明了方向和要求。
为此，高校以社会主义核心价值观为导向，不断提高全体教职工的内在素养，教育引导全体师生形成解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的精神追求，大力弘扬甘于平凡、乐于奉献、求真务实、爱岗敬业精神，充分发挥高校培育和践行社会主义核心价值观的主阵地作用。
以社会主义核心价值观的导向引领高校精神文化建设，必须加强社会主义核心价值观的宣传工作，要将社会主义核心价值观入脑、入心、入课堂。
一是高校必须清醒认识意识形态领域斗争的复杂性、尖锐性、长期性，要始终牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权和话语权，要充分发挥校报、校刊、广播、网站、微博、微信等新媒体的运用，巩固主流意识形态，树立正确舆论导向，坚决抵制歪风邪气，旗帜鲜明地做好社会主义核心价值观的宣传工作。
社会主义核心价值观融入校园文化建设研究
社会主义核心价值观融入校园文化建设研究作者：刘高宏来源：《文学教育·中旬版》2018年第11期内容摘要：校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，通过校园物质文化、制度文化、精神文化和行为文化进行社会主义核心价值观教育，有助于中职生形成正确的人生观、价值观，进而为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养后备军。
关键词：社会主义核心价值观校园文化建设校园文化建设对于中职生的思想品德、行为规范和生活方式具有重要的导向和激励作用，良好的校园文化能使中职生受到潜移默化的影响。
《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》中指出，要把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设中，建设社会主义和谐文化。
习近平总书记提出：“要树立正确人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才，努力建设中国特色职业教育体系。
”因此，职业教育必须要把提高职业技能和培养职业精神高度融合，培养既有一技之长又敬业守信、精益求精的劳动者，让千千万万拥有较强动手和服务能力的人才进入劳动大军，把社会主义核心价值观融入校园文化建设势在必行。
一.在校园文化建设融入社会主义核心价值观具有重要意义（一）有助于中职生形成正确的人生观、价值观校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，是经过长期的教育教学实践，师生们共同创造的各种校园文化形态的总和，包括物质文化、精神文化、制度文化和行为文化，主要功能是育人，特色校园文化充分彰显了教育教学的魅力。
加强学院的校园文化建设，营造良好的育人环境，对于提高学生的思想道德素质和人文素质有着重要的意义。
中职学校的职能不仅是培养技术技能人才，更主要的是培养学生健全的人格和正确的价值取向。
当前，随着新兴媒体的逐步兴起，出现了很多不利于青少年身心健康的负面文化。
以社会主义核心价值观引领高职校园文化建设的实践探索
以社会主义核心价值观引领高职校园文化建设的实践探索作者：宫晓连来源：《青年与社会》2013年第21期【摘要】文章以大连职业技术学院为例，探讨以社会主义核心价值观引领高职校园文化建设的意义和实践探索。
【关键词】社会主义核心价值观；校园文化；高职；大学生一、以社会主义核心价值观引领高职校园文化建设的意义（一）有利于加强和改进大学生思想政治教育。
党的十八大对深入开展社会主义核心价值体系学习教育提出了明确要求。
从国家层面、社会层面和公民个人层面分别提出了“三个倡导”，即倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。
强调要“积极培育和践行社会主义核心价值观”。
高职校园文化作为社会主义文化的重要组成部分，必须要坚持以社会主义核心价值观引领校园文化建设，这对加强和改进大学生思想政治教育、促进大学生全面发展和建设社会主义和谐校园，都具有十分重要的作用。
（二）有利于提升国家文化整体实力和国际竞争力。
在现阶段，积极培育和践行社会主义核心价值观意义特别重大。
它不仅有利于引领整合多种社会思潮，把不同阶层、不同认识水平的人们团结和凝聚起来，而且有利于形成全社会的共同价值追求，有利于提升国家文化整体实力和国际竞争力，推动中华文化更好地走向世界，也有利于抵御西方资产阶级腐朽思想文化的渗透，切实维护民族文化安全，同时更有利于推动社会主义核心价值体系的学习与普及。
这一重要论述是我们党对社会主义核心价值体系问题的最新认识，进入到了一个新的境界。
学习领会十八大精神，特别要积极响应党的号召“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识”。
教育高职师生树立正确的人生观、世界观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，永远热爱我们伟大的党。
二、我校以社会主义核心价值观引领校园文化建设的实践探索（一）推进社会主义核心价值观引领的校园文化建设系列活动。
充分发挥高校党组织在大学生社会主义核心价值观教育中的引领作用
充分发挥高校党组织在大学生社会主义核心价值观教育中的引领作用[摘要] 重视对大学生进行社会主义核心价值观教育是党的传统和历史使命，也是学校思想政治教育的本质体现。
发挥高校各级党组织的引领作用，强化引领主体，创新引领方法，拓展引领载体，使高校党组织真正成为社会主义核心价值观的引领者，是大学生成长成才的客观需要，也是时代赋予高校党组织的神圣使命。
[关键词] 高校党组织；大学生；社会主义核心价值观[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号]1008-2549（2016）05-0039-03人类社会发展的历史表明，民众对国家的认同是国家存在与发展的基础，核心价值观是民众对国家认同的关键。
全社会共同认可的核心价值观，是一个民族、一个国家最持久、最深层的力量。
当前我国正面临着经济体制和政治体制改革的不断深化、社会结构的深刻变化以及多元价值观的影响和冲击，加强核心价值观教育，已经成为整合多元价值观念、巩固社会主义主流意识形态的当务之急。
充分发挥高校党组织在大学生社会主义核心价值观教育中引领作用，是大学生成长成才的客观需要，是时代赋予高校党组织的神圣使命。
一美国和新加坡推进核心价值观教育给我们的启示核心价值观包含着现实性的价值要求和理想性的价值诉求，体现着大多数人普遍可以接受并实践的广泛性价值和感召人们不断递升的先进性价值理念。
20世纪中叶，相对主义德育理论和形式主义德育理论在美国盛行，社会整合危机频发。
鉴于改变当时的道德现状之需求，美国政府、社会和个人开始反省，最终提出核心价值观，并且在国家政策层面和学校教育中，以“美国梦”为核心，将核心价值观作为肩负着将学生培养成为合格公民的重要任务贯穿始终，倡导个人主义、自由、平等、博爱、勤奋、实效，培养公民具有本国政治制度的观念。
20世纪90年代，新加坡国内危机意识和忧患意识加剧，政府急于改变现状，于1991年颁布《共同价值观白皮书》，把“国家至上，社会为先；家庭为根，社会为本；关怀扶持，同舟共济；求同存异，协商共识；种族和谐，宗教宽容”等五大共同价值观作为新加坡的核心价值，全力推进，成效显著。
社会主义核心价值观在校园文化建设中的实践与应用
社会主义核心价值观在校园文化建设中的实践与应用校园文化建设是一项长期而灵活的工作，需要贯彻社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观的提出，是为了回应人们对价值观念的追寻和需要。
在当今的社会环境中，更需要在校园文化建设中贯彻这些价值观，以提高学生的道德品质，锤炼学生的品行和修养，培养学生正确的人生观和世界观。
本文将从以下几个方面来进行探讨。
一、注重课程教育要将社会主义核心价值观贯穿于整个教育过程中，不仅仅是口号喊得响亮，更重要的是要通过课程进行教育。
在教育过程中注重培养学生的社会责任感、民族责任感和家国情怀。
要注重培养学生的道德素养，引导学生树立正确的人生观，加强对学生进行常规意识的引导和教育，以挖掘学生内在的美好。
在各学科教学中，要将社会主义核心价值观与学科知识相结合，提高学生对学科知识的认知度，从而达到引导学生的深层次理解和认识的目的。
二、注重课堂教育课堂教育是教学过程中不可或缺的部分，我们可以在课堂上增加一些与社会主义核心价值观相对应的案例分析、讨论、分享等等，引导学生关注身边的一些社会事件和问题。
可以安排课堂教育主题活动，让学生随时随地了解到最新的社会热点或者是民生问题，有助于培养学生积极向上的精神和情操。
三、注重文化宣传文化宣传是学校培养学生道德品质和素养的重要手段之一，作为校园文化建设的组成部分，宣传中要贯彻社会主义核心价值观。
可以通过在校报校刊、校园广播、校园电视和宣传栏等媒介上宣传社会主义核心价值观。
针对不同年龄段的学生，可以使用不同形式展现文化宣传。
除此之外，还可以邀请专家学者来学校做主题讲座，提高学生对于社会主义核心价值观的认识度和理解度。
四、注重育人环境育人环境是学校打造校园文化的重要基础，为营造良好的育人环境，学校要大力加强校园文化建设，深入落实社会主义核心价值观价值观。
校园文化环境的打造涉及到校园建设的方方面面，如图书馆、实验室、多功能厅等的建设，更涉及到对师生之间的人际相处关系的管理。
社会主义核心价值观融入校园文化建设研究
社会主义核心价值观融入校园文化建设研究作者：赵冬梅来源：《甘肃教育》2019年第18期【关键词】校园文化建设;社会主义核心价值观;融合【中图分类号】 G627 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）18—0052—01随着现代教育教学事业的不断发展和进步，校园文化建设成为越来越多学校管理和领导阶层比较注重的工作。
校园文化主要是坚持学生的主体地位，并且将校园当成主要的空间，涵盖教职工、学校领导等，坚持育人为主的导向作用，并将其环境文化、精神文化、制度文化和行为文化当成主要的内容。
校园文化是学校发展过程中所特定形成的健康、精神的文化气氛，其不仅能够对学生的情操产生陶冶作用，还能够进一步启迪他们的心智，促进学生实现全面发展。
本文就针对社会主义核心价值观如何融入校园文化建设进行分析，以期促进学生实现全面发展和全面进步。
一、抓住“发展契机”最近几年，在校园文化建设的发展和推动影响下，学校积极委托管理来推动校园文化和社会主义核心价值体系的融合，积极发扬各种创新精神，通过开展各种学习型党支部工作，利用各种载体来注入全新的学习理念，同时对党支部的工作方式进行优化，为全体职工创造出更加优质的学习环境。
在进一步促进教师推动学习的同时，提升自我综合能力。
党员教师需要能够发挥“以身作则”的精神，积极走在教改的前面，带领组内教师认真分析教学状况，并且对教学内容进行设计，课堂上还要能够重视师生之间的互动，注重学生在学习过程中的各种情感体验，在课后还可以进行各种反思重建，从而让教学有效性得到提升。
二、将社会主义核心价值观和校园物质文化建设紧密结合学校的教育設施、教学环境、教学设备都属于文化建设的硬件所在，也称之为校园显性文化，这些能够看得见的实体文化，以及不同实体文化之间所形成的关系都会对某种教育价值观产生反应，校园内部的一草一木都是历史改革、传递传统、文化积淀的标志。
所以，校园文化建设需要为师生员工开展较多的教育活动提供保障，让师生员工都能够以热情的状态投入到教学和生活中，在求知识、求美丽和求乐趣中开心快乐。
2024年高校统战工作总结
2024年高校统战工作总结尊敬的领导、各位同事：2024年是高校统战工作的新起点和新挑战。
在过去一年里，我校统战工作始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极适应新形势下的需求，持续推进高校统战工作的创新和发展。
下面，我将对2024年的高校统战工作进行总结。
一、思想引领，坚持党的领导。
我们深入学习贯彻党的十九届五中全会精神和中央统战工作会议精神，坚定不移地跟党走，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为统一思想、凝聚力量的根本指导，不断加强党委对统战工作的领导，确保高校统战工作始终沿着正确的方向前进。
二、创新突破，提升统战工作能力。
我们充分发挥高校的智力资源优势，加强与党内外各界的交流合作，创造性地开展统战工作。
通过创办“统战科技创新基地”，吸引社会上的创新创业资源进入高校，推动高新技术的转化和产业化；积极开展“红色文化进校园”，通过举办各类主题活动，传承和弘扬中国传统文化和革命精神，激发广大师生的爱国热情和社会责任感。
三、精准服务，增强统一战线向心力。
我们进一步加强了与各界人士的联系和沟通，广泛深入地开展调研，了解基层群众的实际需求和问题，为他们提供更加精准的帮扶和服务。
通过主题座谈会、走访慰问等方式，与困难群众面对面交流，解决他们的困难和问题，使他们感受到党和政府的温暖关怀，增强了统一战线向心力。
四、加强团结，促进和谐发展。
我们注重宣传和贯彻党的各项政策，弘扬社会主义核心价值观，倡导社会各界人士积极向上、团结和谐。
通过举办交流座谈会、论坛等活动，促进不同群体之间的交流和融合，增进互信与友谊，推动各方面资源的共享和协同发展，为推动经济社会的发展做出积极贡献。
五、加强队伍建设，提高工作绩效。
我们注重培养和选拔具有统战工作能力的干部，建立健全了一支精干、专业的统战工作队伍。
通过开展培训和学习交流活动，提高干部的业务素质和工作能力，增强他们的责任感和使命感。
同时，我们加强对工作的监督和评估，及时发现和解决问题，确保工作的顺利进行和取得实效。
试论统战文化建设与社会主义核心价值体系
试论统战文化建设与社会主义核心价值体系近年来，随着我国国际地位的提升，各种文化价值体系的碰撞和交流在历史上前所未有的频率和深度展开。
在这个过程中，如何构建社会主义核心价值体系和有效推进统战文化建设成为摆在我们面前的一项重要任务，需要我们从多个方面进行深入思考和探讨。
一、社会主义核心价值体系的建设社会主义核心价值体系是中国特色社会主义理论体系和制度体系的重要组成部分，是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观作为指导思想，体现中国特色、中国风格、中国气派的一整套价值观体系。
社会主义核心价值体系是指导我们在全面建设社会主义现代化国家和中华民族伟大复兴中走好每一步的思想灵魂和行动指南。
社会主义核心价值体系建设的核心是广泛宣传和普及社会主义核心价值观，加强社会主义意识形态建设。
在统战文化建设中，我们应当时刻以社会主义核心价值观为行动准则，深入研究和领悟其背后的含义，将其融入到实际生活和工作中。
这就要求我们充分运用先进的文化传媒手段，大力开展宣传和教育活动，使全社会都能深刻领会社会主义核心价值观所代表的进步思想，在实践中不断加深对其深层次内涵的理解和把握，形成强大的精神力量和思想共识。
二、统战文化建设的意义统战文化建设是以中国共产党领导的统一战线为重点，以推进中华民族伟大复兴为目标，综合运用文化、思想、意识形态等多种手段，营造和谐、团结、进步的社会氛围和文化环境。
统战文化建设不仅是加强和扩大党的统一战线工作和深入推进“两学一做”学习教育的重要内容，也是有效营造“爱国、信仰、道德、文化”等社会主义核心价值观的理念和氛围，推进我国文化事业和文化产业蓬勃发展的重要途径。
统战文化建设的意义在于，这是一项全面战略性的工作，不仅涉及到社会各个领域，而且涉及到和全体中国人民的疾病健康、身心发展、精神富裕息息相关。
综观当前我国经济、社会、文化发展的大势，不可谓不是一个选择乐观的时代。
其背后的原因也不仅仅是政治经济发展的备受瞩目，更是90年来团结、进步、自由的精神所铸成的新时代。
统战文化 方案
统战文化方案引言统战文化是指在社会主义建设过程中，为稳固和开展各个社会阶级的联合、协作关系，推动社会和谐开展而开展的一系列文化活动，旨在加强各个社会阶级之间的交流与合作，促进社会各方面的共识和团结。
统战文化的重要性不可无视，通过统战文化的宣传和教育，可以增强社会主义意识形态的认同，促进社会主义核心价值观的传承与开展。
本文将从几个方面介绍统战文化的重要性，并提出一套方案，以推动统战文化的开展和实施。
一、统战文化的重要性1. 促进社会和谐开展统战文化的核心目标之一是促进社会的和谐开展。
通过加强各个社会阶级之间的交流与合作，统战文化可以建立和谐的社会关系，减少社会矛盾和冲突，推动社会各方面的协调开展。
2. 弘扬社会主义核心价值观统战文化活动是宣传和教育的重要渠道，可以通过各种形式的宣传，广泛传播社会主义核心价值观。
这有助于增强人们对社会主义意识形态的认同，加强社会主义价值观念的塑造，推动社会主义核心价值观的传承和开展。
3. 加强各界人士的凝聚力统战文化活动是各个社会阶级之间交流与合作的平台，可以促进不同界别人士之间的沟通和互动。
通过交流和合作，各界人士会逐渐形成共识，增强团结合作的凝聚力，共同为实现社会和谐开展而努力。
4. 推动社会主义建设进程统战文化是支持社会主义建设的重要力量。
通过宣传和教育，统战文化可以增强人们对社会主义事业的认同和支持，激发人们积极参与社会主义建设的热情，共同推动社会主义建设进程。
二、统战文化方案1. 设立统战文化类节目针对不同受众群体，可以设立统战文化类的电视节目、播送节目和网络节目。
这些节目可以讲述各界人士的故事，宣传社会主义核心价值观，展示各个社会阶级之间的交流与合作。
通过媒体的力量，将统战文化传播到每个家庭和每个人。
2. 打造统战文化主题公园统战文化主题公园可以作为一个载体，通过展览、演出和互动体验等形式，生动地展示统战文化的内涵和成果。
这样的公园可以为人们提供一个了解、学习和体验统战文化的场所，增加人们的参与感和认同感。
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人士为主体 ， 以统一战线为主要 内容． ， 高校师生共同营 然体 现 和蕴含 党 在 民主革 命 和建设 社 会 主义 事业 过程 造 的一种 人 文氛 围 。” ［ １ ｗ ２ ４ ） 这 一观 点 体现 了高校 统 战文 中所 遵循 的指 导 思想 和价 值 观 ，高校 统 战工 作也 是如 化 的实践 性 特征 。另 一种 观点 认 为 ： “ 高校统 战文 化 是 此。 伴随高校统战工作的开展 ， 社会主义核心价值观和 指 以高校 为 背景 开展 的 统一 战线 工作 的在 意识 形态 上 行为 准则 逐渐 在 高校 统 战对象 中达成共 识 ，形 成 正确 的反 映 ，是在 党 执政 后特 别 是改 革 开放 以来 高 校统 一 的政 治导 向 ， 起 到凝 聚力 量 的作用 。 以社会 主 义核 心价 战线理论和实践新发展的重要成果 ，是高校 内各 民主 值观引领的高校统战文化正是构建党与统战对象价值 党派 、无 党派 等爱 国人士 所共 有 的价 值 观念 和行 为 准 认 同的桥梁 和纽 带 。
关 社会 的和谐 与稳 定 。高 校统 战 文化 是社 会 主义 文 化 的研究现状 ，一方面体现了学界对高校统战文化研究
的重要组成部分 ，从建设先进文化的角度去审视和面 的关注度 ，另一方面也说明高校统战文化的内涵有待 对 当前 的统战工作 ，真正将统战文化建设视为党在高 于深入 发 掘 ， 进 而形 成完 整 的高校 统战文 化 理论体 系 。 高校统战文化是以高校为背景 ，以高校党委和高 校 战 略任务 中的重 要一 环 ，认 真 挖掘 与把 握 统 战文化
的内在 价值 与 意义 ，对 高 校统 战工 作 的开 展无 疑 具有 校 内各 民主党派人士为主体 ， 开展统战工作的反映。 基
现 实 和长远 意义 。
于前人 研究 成果 ，我们 构 建 了高校 统 战文化 内涵 的三 个 层面 ， 主要 内容 如下 ：
１ ． 高校 统 战 文化是 高校 统战 工 作在 具 体 实践 过 程
从 两个方 面 对 高校统 战 文化 内涵 进 行界 定 。一 种 观点 ２ ． 高校 统 战文 化是 高校 统战 工作 中所体 现 和 蕴含 统 一 战线是 中国革命 胜利 的 “ 三 认为 ： “ 高校 统 战文 化是 以高校 为背 景 ，开 展统 一 战线 的指 导思 想和价 值观 。 之一 ， 也 是新 时期 取 得有 中国特 色 的社会 主义 工 作 的反映 ，并 随统 一 战线 的发展 而发 展 的一 种特 殊 大法 宝 ” 文 化形 式 ， 是 以高校 党委 和 高校 内各 民主党 派 、 无党 派 建设 事业 新 胜利 的法 宝 。反 映统 战 工作 的统 战文 化必
一
、
高校 统战文化的 内涵
鉴于高校统战工作 的重要性 ，学界对高校统一战 中体现 出的文化 内容 ，即围绕 统战 对 象和 统战 工作 所 线 问题 已经 展 开研究 ，从具 体 实践 层 面上 升 到理论 和 涵盖 的领域 而形成 的各 具 特 色的 文化 内容 。这 包括 政 宗教 文 化 、 民族 文化等 。 此外 ， 也包 括为 实现 大 文 化研 究层 面 。通过 中国知 网（ Ｃ Ｎ Ｋ Ｉ ） 文 献数 据库搜 索 党文化 、 发现 ： 近七年来 ， 以“ 高校统战文化” 为题 的研究成果共 统 战局 面而 开展 的形 式 多样 的文 化 活动 ，比如文 艺演 作 品展览 、 座谈 会等 。 发表十余篇。通过研究前人成果 ， 笔者发现 ， 学界主要 出 、
・
算。 ２ ０ １ ３ ・ ６
— ２ ３ ９ －
谤
Ｃ Ａ Ｎ Ｇ Ｓ Ａ Ｎ Ｇ
３ ． 通过 引领 高 校统 战文化 ，正体 现 了统 战 文化 的政 的 高校统 战文 化氛 围 ， 创 建 了和谐 的校 园环境 。 以社会 治性 特 征 。 它 明确 了高校统 战文化 的政 治方 向， 为统 战
和实现 国家科教兴国战略起推动作用。 关键 词 高校 统 战 文化 社会 主义 核 心价值 观
高校统战工作是党的一项重要工作 内容 ，做好高 则 ，也 是 在长 期 的统 战实 践 中形成 的一种 特殊 的政 治 校统战工作 ， 事关学校的改革和发展 ， 事关统一战线的 文化形 式 。” ［ ２ ｊ ｏ ｅ “ 这 一观点 体现 了高校 统 战工 作 的思 想 巩 固 和壮 大 ， 事 关 科 教兴 国 、 人 才强 国战 略 的实 施 ， 事 政治性 和价值 导 向性 的特 征 。高 校统 战文 化 内涵 问题
主义核心价值观引领高校统战文化 ， 理顺关系 、 协调矛 成 员在 思想上 树 立政 治导 向 ，为校 园建设 提 供 良好 的
盾、 合 理利 益 分配 、 调 动统 战 对象 的积极 性 ， 进 而 形 成 政 治环 境和坚 实 的群 众基 础 。 高校 建设 和发展 的大好 局 面。 程 中表现 的文 化 内容 、统 战工作 的指 导思 想 和价值 观
Ｃ Ａ Ｎ Ｇ Ｓ Ａ Ｎ Ｇ
攀满
以社会主义核心价值观弓 ｌ 领高校统战文化
施 云 赵 俊爱 周 博文
摘 要 高校 统 战 文化是 社会 主义 文 化 的重要 组成部 分 ，社会 主义 核心 价值 观是 社 会 主义先 进 文 化 的精 髓 。 以社 会 主义核 心价 值观 引领 高校 统 战文 化 ， 体 现 出高校 统战 文化 中蕴 含着 价值 观 的 内容 ， 也 反 映 出社会 主义 核心价 值 观 为高校 统 战文 化建设 的顺利开 展提 供 了正确 的政 治 导 向 ，为 构建 和谐 校 园