大象版三年级科学上册第三单元检测题

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(2019新版)大象版小学科学新三年级科学上册第三单元检测卷(附答案)

（大象版）小学三年级科学上册第三单元检测卷★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、知识展示台（19分，每空1分）1. 被的物质最终都均匀地分布到水中。

2. 猜想假设要以我们和为依据。

3. 和可以加快物质在水中的溶解。

4. 高锰酸钾具有，要用取放。

高锰酸钾溶液也不能。

5. 物质在100毫升水中溶解的量是的，不同的物质在100毫升水中能溶解的量也是。

6. 将适量的味精、酒精、面粉和食用油分别放入水中并搅拌后静置一会儿，观察到会沉淀，会溶解，会分层。

7. 在制订实验计划证明搅拌对物质溶解快慢的影响时，只有一一个因素不同：一杯，一杯。

其他条件要保持相同，如同样的白糖、、等。

8. 在一杯水里，我们加入少量的食盐，看到的现象是，继续加入较多量的食盐后发现有沉淀，再往杯子中加入一定量的食盐后发现，这说明水中的食盐已经饱和了。

二、选择大乐园（21分，每题3分）学校___________________班级__________姓名______________学号___________1. 下面物质中，不能在水中溶解的是（）。

A. 味精B. 红糖C. 橡皮泥2. 下面方法能使砂糖溶解得最快的是（）。

A. 搅拌B. 既搅拌又加热C. 加热3. 在做“100毫升水能溶解多少食盐”的实验时，不会用到的材料是（）。

A. 玻璃棒B. 量筒C. 酒精灯4. 在20°C时，100毫升的水中，食盐、白糖、小苏打三种物质溶解的量最多的是（）。

A. 食盐B. 白糖C. 小苏打5. 将少量的食盐放入水中，用筷子搅拌（）。

A. 使食盐在水中溶解得更快B. 与不搅拌没有任何区别C. 使食盐在水中溶解得更慢6. 下面关于溶解现象的说法中，不正确的是（）。

A. 高锰酸钾的水溶液是紫色的B. 所有物质在水中的溶解速度都一-样C. 不是所有的物质都能在水中溶解7. 在盛有20毫升水的烧杯中加入一汤匙蔗糖，会很快溶解，再向杯中加入一汤匙蔗糖，搅拌后部分蔗糖不再溶解。

大象版科学三年级上册期中检测卷(含答案)

大象版科学三年级上册期中检测卷一、填空题（每空1分，共30分）1.我们的猜想和假设并不一定是正确的。

面对有说服力的证据，要勇于________________。

2.人体感官对物体的______、______和______的感觉通常是________的，需要__________来帮助进行测量。

3.我们一般根据______的大小把风力的大小分为____个等级，最小是___级，最大为____级。

4.降雨量是指天空降落到地面上的雨水没有______、______、流失而积聚的深度，通常以______为单位。

5.像鸽子、燕子那样身体覆盖______、长有翅膀、用____取食、______的动物叫作鸟类。

6.我们常见的动物分为______、________、______、________等。

7.尝试运用多种______、多种______、多种______进行探究，我们将会体验到创新的乐趣。

8.其他条件相同的情况下，食盐在水中溶解的量比小苏打在水中溶解的量____。

（选填“多”或“少”）9.将物质加工成细小颗粒，可以______溶解速度；将物质加工成较大颗粒，可以______溶解速度。

（选填“加快”或“减慢”）10.鸽子的一生经历了____、______、__________、______直到死亡等阶段。

二、判断题（每题2分，共20分）1.风向标是测定风向的科学仪器。

( )2.生活中，我们常通过观察户外物体的状态来估测风力的大小。

( )3.“狂风暴雨、风调雨顺”这两个词是描述天气的。

( )4.雨量器的大小、形状不同，测出的降水量结果也会不同。

( )5.乌龟是由脱离母体的卵孵化出来的，所以它是卵生动物。

( )6.长有翅膀、会飞的动物都是鸟类动物。

( )7.鸽子的一生和人的一生所经历的阶段都一样。

( )8.我们在做100毫升水能溶解多少食盐的实验时，常把食盐分成若干小包，这样做的目的是便于取放。

( )9.被水溶解的物质最终都均匀地分布到水中了。

大象版科学三年级上册第三单元测试卷

大象版科学三年级上册第三单元测试卷一、选择题1．我们测量气温时，要把温度计放在（）A．室内背阴的地方B．室外阳光下C．室外走廊下通风的地方D．以上都不对2．下面诗句中，（）是描写秋天的？A．不知细叶谁裁出，春风似剪刀。

B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

3．下面正确的是（）A．西瓜冬瓜胡萝卜马铃薯B．棉花西红柿豌豆荚姜C．马铃薯花生萝卜棉花D．西瓜冬瓜花生西红柿4．胡萝卜不能参加果实大会的原因是（）A．它不是水果B．他不是种子C．它不是果实D．它是蔬菜5．秋天来了，是（）让树叶变得五颜六色A．树叶里的叶黄素和花青素B．秋风C．秋雨D．逐渐降低的气温6．下面不是果实的是（）A．生姜B．核桃C．李子D．苹果7．下面四位中，不能参加果实大会的是（）A．西瓜B．葡萄C．马铃薯D．辣椒二、填空题8．“白云淡，蓝天高，菊花开，落叶飘”，这句话说的是( )的景色。

9．空气的温度叫( )，常用的温度单位是( )，用符号( )表示。

37.6℃读作( )。

10．测量室外气温时温度计离地面约( )米。

11．植物的叶子里有一批色素“化妆师”，它们分别是( )、( )、( )，叶绿素使树叶( )；到了秋天天气凉爽了，使树叶变红的( )和使树叶黄的( )等纷纷登台表演。

12．( )是丰收的季节，是硕果累累的季节。

13．果实里面的“星星”是( )。

14．果实一般都是由___________、___________构成的。

15．奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来，解开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。

打一水果。

是( )。

16．不断降低的( )，绘出了一个多彩的秋天。

17．对秋天的到来，最敏感的还是( )。

18．掌握气温计的使用与读数，以及如何测量气温。

读取气温计时，一定要注意视线与气温计的液柱顶端( )。

19．蟋蟀是用( )演奏“音乐”的，它的叫声与( )等有关系。

三、判断题20．在植物的叶子中含有叶绿素、叶黄素、花青素等色素，是它们让树叶变得五颜六色其中叶绿素使叶子变绿，叶黄素使叶子变黄，花青素使叶子变红。

大象版小学三年级科学上册单元检测试题附答案(全册)

（大象版）小学三年级科学上册第一二单元检测卷★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、知识展示台（20分，每空1分）1. 鸽子的身体表面长有，靠取食。

2. 气象台用来测量风力的大小。

3. 是指一个地方短时间里的大气状况。

4. 提出的科学问题最好能通过进行验证。

5. 鱼类和昆虫类的繁殖方式是。

6. 物体的冷热程度叫作，通常用（°C ）来表示。

7. 风向是指风的方向。

通常用个方向来表示风向。

8. 像猫、狗这样在母体内发育到一定阶段后才出生的动物叫。

9. 云块占全部天空面积的多少叫，我们可以通过观察天空中的云量来描述。

10. 人的一生经历了、、的生命过程。

11. 我们通过、、和严厉打击的行为等方式保护珍稀动物。

二、选择大乐园（20分，每题2分） 1. 下面不属于降水形式的是（）。

A. 冰雹 B. 台风 C. 暴雨学校___________________班级__________姓名______________学号___________2. 下面属于胎生动物的是（）。

A. 猴子B. 丹顶鹤C. 天鹅3. 在气温计上没有标记的是（）。

A. 单位符号B. 刻度C. 使用说明4. 降雨量通常以（）为单位。

A. 分米B. 毫米C. 厘米5. 下面不属于哺乳类动物的是（）。

A. 山羊B. 企鹅C. 鲸6. 下面特征中，与鸟类适合飞行没有关系的是（）。

A. 靠喙取食B. 身体表面长有羽毛C. 长有翅膀7. 下面不属于可探究的科学问题的是（）。

A. 倒立的小丑好不好玩B. 小丑为什么能倒立在钢丝.上C. 怎样才能让小丑更不容易从钢丝上掉下来8. 下面说法不正确的是（）A. 简易风力计上30度刻度线的地方表示微风B. 风力的等级从0~18级C. 风力等级是根据风速的大小划分的9. 下面说法不正确的是（）A. 应该加强宣传，呼吁人们保护珍稀动物B. 应该严厉打击捕杀珍稀动物的行为C. 不保护珍稀动物，它们也不会灭绝10. 人出生后经历的年龄段是（）A. 幼儿--婴儿--少年--青年--中年--老年B. 婴儿--幼儿--青年--少年--中年--老年C. 婴儿--幼儿--少年--青年--中年--老年三、对错审判厅（20分，每题2分）1. 鲸和鲤鱼都属于鱼类。

大象版三年级上册科学试题

大象版三年级上册科学试题第一单元十万个为什么1、我们用眼睛观察世界的时候，（其他感官）也在帮忙。

2、我们发现的东西分为：（有生命的）和（没有生命的）。

有生命的可以分为（植物）和（动物）。

校园里小花、小草、树木、小鸟、蝴蝶、毛毛虫、蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂等都是有生命的，它们都属于生物；没有生命的有小石头、土块、塑料瓶、碎玻璃等，它们都属于非生物。

3、我们发现天空中云彩从形状上分有（积云）、（卷云）、（卷层云）、（积雨云）。

4、观察天空的云彩，下雨前一般都有大量的（积雨云）,这是下雨的主要来源。

5、只要认真（观察），每个事物都会成为问题宝藏。

6、提出一个（问题），往往比解决一个问题更重要。

——爱因斯坦7、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究（问题）罢了。

————爱因斯坦第二单元五官兄弟1、人的“五官”是（眼）、（耳）、（手）、（鼻）、（舌）这五个部分；五官兄弟各有各的用途，它们都很重要，不存在哪个器官最重要，哪个不重要。

2、眼睛可以帮助我们看到世界上许多事物，但并不能认识到任何事物。

这时可以借助一些器材，人们发明（放大镜）和（显微镜），用来观察肉眼无法看到的（细小）的东西；发明（望远镜），用来观察（远处）的事物。

3、人的鼻子能辨别（几千种）气味。

4、盲人通过（用手触摸）的方法来识字。

5、眼睛——物体的颜色、形状、大小；耳朵——物体的声音；鼻子——物体散发出得气味；舌头——物体的味道；手——物体的光滑或粗糙、物体的冷热、物体的软硬。

6、挑选西瓜方法（眼看）、（手摸）、（耳听）、（鼻嗅）、（嘴尝）。

第三单元秋天，一幅美丽的图画1、对于秋天的到来，最敏感的还是（生物）。

2、不断降低的（气温），绘出了一个多彩的秋天。

3、植物的叶子中含有（叶绿素）、（叶黄素）、（花青素）等色素，是它们让树叶变得五颜六色；其中叶绿素使叶子（变绿），叶黄素使叶子（变黄），花青素使叶子（变红）。

4、空气的温度叫（气温），常用的温度单位是（“摄氏度”），用符号（“℃”）表示。

2019-2020年度大象版科学三年级上册第三单元测试卷A卷

2019-2020年度大象版科学三年级上册第三单元测试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 百合花是不完全花，由（）组成的。

A．雄蕊、花冠、花萼B．雌蕊、花冠、花萼C．雄蕊、雌蕊、花冠2 . 下图是某种植物的结构示意图。

图中与植物传粉有关的结构是（）A．1B．2C．3D．43 . 下面不符合实际情况的是（）。

A．春天燕子从南方飞回来了B．春天野外的花儿开了C．春天小草开始发芽了D．春天地里的小麦成熟了4 . 下列有关动植物与天气变化的关系的说法正确的是（）。

A．我们应相信科学，不能用物象的方法来预测天气的变化B．动物对天气的细微变化非常敏感，植物对天气的变化是没有反应的C．我们通过观察松果鳞片的开和闭，可以推测天气的变化5 . 植物的（）是制造营养物质的“加工厂”。

A．叶片B．茎C．根6 . 植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（）。

A．植物身体的平衡B．为了好看C．能最大限度的接受阳光7 . 天气的冷热可以用（）来测量。

A．气温计B．温度计C．水温计二、填空题8 . “白云淡，蓝天高，菊花开，落叶飘”，这句话说的是（______）的景色。

9 . 我国劳动人民根据经验，把四季分成了________节气，并编写了节气歌。

10 . 一年分（_____）四季。

春天（_____），夏天（_____），秋天（_____）冬天（_____）。

11 . 我们常用的温度单位用符号____________表示，读作____________。

12 . 冬天到了，天气越来越（______）了，小虫子（______）了，树叶（______）了，动物也（_____）。

13 . 气温是指室外_________、_________地方的温度，每天应选择________时间来测量。

14 . 不同植物的果实虽然有很多不同的地方，但果实里都有________。

大象版小学三年级科学上册单元练习试题含答案(全册)

第一单元小小气象员一填空：1.提出问题和（）时可以尝试从现象和事件发生的（）、（）等角度进行思考2.我们的猜想和假设并不一定是正确的。

面对有（）的证据，要有勇气调整自己的（）3.物体的冷热程度叫做（），通常用摄氏温度（）来表示。

（）是测量气温的科学仪器。

4.人体感官对物体的大小、轻重和冷热的感觉通常是不准确的，需要（）来帮助测量。

5.测量气温时，一般选择室外没有（）、通风的地方。

6.（）是指风吹来的方向。

比如，北风是从（）向（）吹的风，东南风是从（）向（）吹的风。

7.测定风向时，要用一段时间内出现（）作为观测的结果。

8.（）是指风吹到物体上所表现的力量的大小。

我们一般根据风速的大小把风力大小分为（），最小是（），最大为（）9.生活中我们常通过观察户外物体的（）来估测风力的大小。

10.云块占全部天空面积的多少叫（）我们可以通过观察天空的云量来描述天气。

（）是衡量某地降水量多少的数据。

11.（）云量不超过二成；（）云量不超过四成；（）云量不超过八成；（）云量超过八成。

12.（）是指天空降落到地面上的雨水没有（）而积聚的深度，通常以（）为单位。

降水的形式有很多，常见的有（）等统统融化为水的量，称为该地一年的（）。

13.（）是指一个地方短时间里的大气状况。

14.（）是一个地区多年的天气特征。

例如，非洲撒哈拉沙漠的气候特点是（）。

15.从北向南吹的风是（）风，从东南向西北吹的风是（）风。

16.风向是指：（）。

17.通常用（）方向表示风向。

18.（）可以测量风向，（）的方向就是当前的风向。

19.可以借助（）确认方向。

测定风向时，要用（）出现最多的风向作为观测结果。

20. 气象台用（）来测量风力的大小。

21.某地一年中降下来的雨、雪、冰雹等统统融化为水的量，称为该地一年的（）22. （）是指大气对人类的生命财产和国民经济建设及国防建设等造成的直接或间接的损害。

（）等气象灾害会给人类带来很大的影响。

23.（）（）（）（）（）24.请在图片下写出几级风力。

三年级科学上册第三单元检测试题(大象版)

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三年级科学上册第三单元检测试题（大象版）
大象版科学三年级上期第三单元检测题一、填空 1．空气的温度叫做。

常用的温度单位是，用符号表示。

2．果实是由和组成的。

3．在观察活动中，只有积极提出，我们才能发现更多有趣的事情。

4．是丰收的季节，是累累的季节。

5．我们在观察果实时，要做好，并要把观察中想到的存人“问题银行”。

6．植物的叶子里有一些色素“化妆师”，它们分别叫、、。

二、判断 1．使用气温计时，应手持温计的上端，保持气温计竖直。

（） 2．气温计读数时，视线应与气温计的液柱顶端相平。

（） 3．秋天来了，所有的叶子都落了。

（） 4．植物的果实大都是在秋天成熟。

（） 5．花青素可以使树叶变红。

（） 6．蟋蟀的叫声与环境有关。

（）三、选择 1．温度的单位是( )。

A．摄氏度 B．小时 C．米 2．使用温度计时，一定要注意视线与气温计的液柱顶端( )。

A．低一些 B．高一些 C．相平 3．( )不属于果实。

A．葡萄 B．马铃薯 C．辣椒 D．黄瓜 4．能使树叶变绿的色素是( ) A．花青素 B．叶绿素 C．叶黄素 5．蟋蟀是用( )来演奏音乐的。

A．翅膀 B．嘴巴 C．鼻子 D．腹部四、问答 1．使用气温计应注意什么事项?
2．秋天的树叶为什么是五颜六色呢?
3．为什么大多数树叶在春天和夏天是绿色的?
4．你知道那些植物的果实在秋天成熟?。

(大象版)三年级科学上第三单元达标检测卷(2套)有答案

大象版三年级上册第三单元过关测试题溶解的秘密（一）含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．把一滴蓝墨水滴入水中，你能观察到的现象是（）。

A．蓝墨水漂浮在水面上B．蓝墨水会沉在水底，团成一团C．蓝墨水会发散开来均匀分布，水慢慢变蓝2．在探究“水温对味精溶解速度的影响”实验中，要改变的条件是（）。

A．搅拌或静置B．水的温度C．味精的剂量3．下列物质会溶解于水中的是（）。

A．面粉B．白糖C．食用油4．研究“水温对溶解速度的影响”时，对比实验的不同条件是（）。

A．水温B．白糖的量C．溶解的速度5．下列关于溶解现象的说法中，不正确的是（）。

A．不是所有的物质都能在水中溶解B．所有物质在水中的溶解速度都是一样的C．高锰酸钾的水溶液是紫色的6．往一杯水里放盐，下面哪个描述是正确的（）。

A．这杯水里放多少盐都能溶解B．放到一定的量，盐就不能再溶解了C．只要不停的搅拌，盐就可以一直溶解7．在设计对比实验时，要确定相同条件和不同条件，其中不同条件应该（），其它条件尽量保证相同，这样实验才公平。

A．只有1个B．有2个C．有3个D．有多个8．高锰酸钾在水中溶解呈现什么颜色？（）A．绿色B．红色C．紫色D．白色9．用下列哪种方法可以让妈妈以最快的速度把肥皂溶解完？（）。

A．用冷水并搅拌B．用温水不搅拌C．把肥皂剪碎，用热水并搅拌10．下列能溶解在水中的物质是（）。

A．食用油B．面粉C．味精11．不同的物质在100毫升水中能溶解的量是（）。

A．无限的B．相同的C．不一样的12．把食盐倒入100毫升的水中，不断搅拌后发现杯底始终留有一些食盐，如果想要杯底的食盐全部溶解，可以采取下面哪种方法（）。

A．再加入一些水B．把水放入冰箱冷冻C．把水倒掉一些二、填空题13．100毫升的水中溶解的物质的量是________，不同物质在100毫升水中溶解的量_______，在20摄氏度时100毫升水中能溶解食盐_______克，白糖_______克。

大象版三年级科学上册第三单元测试卷

大象版三年级科学上册第三单元测试卷一、知识展示台1．50毫升水大约能溶解克食盐。

2．水的温度越高，溶解食盐的速度越。

3．猜想假设要以我们和为依据。

4．加快水果糖在水中溶解的方法有：、、等。

5．加快食盐溶解的常用方法有、和等。

6．尝试运用多种、多种、多种进行探究，我们将会体验到创新的乐趣。

7．20℃室温情况下。

50毫升水中大约能溶解克食盐。

8．不同的物质在水中的溶解能力是。

9．固体有确定的形状，我们能测量到确定的和。

10．、、等方法可以加快食盐在水中的溶解。

二、对错审判厅11．在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。

12．茶是用热水冲茶。

（）13．100毫升水太少了，选择1000毫升水做实验最合适。

（）14．在通过实验证明水温能加快白糖在水中的溶解速度时，两个杯子里的水温不一样。

() 15．不同物质在水中的溶解能力不同，但有些物质却可以无限地溶于水中。

（）16．一定量的水能溶解无限量的食盐。

（）17．不同的物质在相同体积的水中溶解量是相同的.18．了解某种物质在水中的溶解能力可以为生产和生活提供帮助。

（）19．因为白砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解砂糖。

20．溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。

()三、选择大乐园21．在相同的状态下，100毫升水中能溶解的食盐和白糖，（）A．食盐比白糖多B．白糖比食盐多C．一样多22．在食盐的溶解实验中，100毫升的水大约能溶解()克的食盐。

A．36B．5C．10023．下列方法不能使溶解加快的是（）。

A．切碎B．搅拌C．降温24．加快物质在水中溶解速度的方法是（）A．搅拌B．研碎C．搅拌、热水、研碎25．我们在做“温度对溶解快慢的影响”的实验时，需要改变的条件是（）。

A．水的多少B．水的温度C．搅拌时间26．用下列哪种方法可以让妈妈以最快的速度把肥皂溶解完？（）。

A．用冷水并搅拌B．用温水不搅拌C．把肥皂剪碎，用热水并搅拌27．一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用以下哪种方法使杯底的盐溶解（）。

大象版科学三年级上册第三单元溶解的秘密测试卷.docx

大象版科学三年级上册第三单元溶解的秘密测试卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 .下列各种措施中，不能增加物质溶解量的是（）。

A．搅拌B．用热水C．加入更多量的水.2 .下列做法中，不能使溶解加快的是（）。

A．加热B．减少水量C．搅拌二、填空题3 .简单列举我们的普通教室的物品有_________________ 。

4 .为了使食盐在水中的溶解速度加快，应（______） [ 填“升高”或“降低” ] 水的温度。

5 .我认为把盆栽花的叶子都去掉，花就不会活了，这是：______。

6 .未开启的汽水和苏打水，摇晃一下汽水瓶，会有________。

7 .不学会观察，你就永远当不了科学家。

（______）说的。

8 .水中的动物和植物就是靠溶解在水中的________进行呼吸的。

9 .海洋水中的盐类物质使海水______________。

10 .搅拌能（______）白糖溶解。

11 .（_______）可以加快物质在水中的溶解。

12 .举例日常生活中能够溶解到水里的物质_____、_____、 _____。

13 .溶解的相同点是：（______________________）。

三、判断题14 .溶液是一种物质或几种物质分散到另一种物质里形成均一的、稳定的混合物。

（______）15 .实验前，先要把食盐用天平秤好，分好份儿。

（_______）16 .将植物油滴入水中我们可以清楚地观察到植物油在水中溶解的情况。

（______）17 .溶解的快慢只与物质本身有关, 与其他条件无关。

（ ________）18 .沏茶就是将茶叶中所含的养料溶解在水里。

（________）19 .在溶解过程中搅拌或振荡时不要让水洒出来。

（________）20 .食用油不能溶解与水，也不能溶解于其他液体当中。

2024年最新大象版小学科学三年级上册准备单元复习题

2024年最新大象版小学三年级科学上册单元复习题准备单元一、填空题。

1科学研究的步骤：（提出问题）（猜想假设）（实验）（得出结论）。

2（假设）要有（依据）。

用(实验)的方式来验证。

3我们的（猜想和假设）并（不一定）是正确的。

面对有说服力的（证据），要勇于调整（自己的观点）。

4我们让倒立的小丑更稳固的方法是（降低）重心。

5具有（研究条件），学生（感兴趣）并且可以（理解）的问题比较适合学生自己进行研究。

6提出问题和作出假设时可以尝试从现象和事件发生的（条件）（原因）等角度进行思考。

二、选择题。

1图2小丑“倒立不倒”是因为（ C ）。

A小丑身上的图案 B小丑的制作材料 C小丑手上的重物2观察“倒立的小丑”后，我们提出了很多问题。

下面（ A ）问题我们目前不具备研究的条件和能力。

A在月球上倒立的小丑是否能保持稳定 B改变制作小丑的材料是否能更加稳定C在小丑的脚上增加重物是否会更稳定3描述自己的假设时，我们通常选用的关联词是（ B ）。

A 因为……所以……B 如果……那么……C 一边……一边……4“如果增加小丑手臂的长度，小丑就更不容易从钢丝上掉下来”这个假设，需要用对比实验的方法，实验改变的条件是（ B ）。

A小丑的大小 B手臂的长度 C重物的质量5究究的假设是：“如果给小丑的两只手上固定一个重物，那么小丑就更不容易从钢丝上掉下来。

”下列实验方案中应该采纳的是（A ）。

6关于钢丝上“倒立的小丑”，下列认识错误的是（ A ）。

A头比脚重B脚比头重C在小丑上固定一个重物更稳定7下列的做法，不能使小丑更加稳固的是（ B ）。

A给小丑每只手上固定一个重物B给小丑身上涂上一层胶C增加小丑的手臂长度8下列不属于可探究的科学问题的是（ A ）。

A倒立的小丑是谁发明的B小丑为什么能倒立在钢丝上C怎样才能让小丑更不容易从钢丝上掉下来。

9用扁担挑水时两边水的重量必须保持一样重，是为了（ B ）。

A好看B保持平衡C升高重心10“小丑为什么能站在钢丝上表演杂技？”这句话是（ A ）。