2016年贵州小学《教育教学知识与能力》：德育的原则考试试卷

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教师资格小学《教育知识与能力》2016基础测试及答案【3】

教师资格小学《教育知识与能力》2016基础测试及答案【3】一、单项选择题1.【答案】D。

解析：荀子提出“人之性恶，其善者伪也”，即人性趋向于邪恶，人们善良的行为是后天作为的结果。

“化性而起伪”，用礼义法度等去引导人的自然本性，即改造人的本性，使之树立道德观念，是一种典型的“性恶论”观点。

孟子提出“仁义礼智非由外铄我也，我固有之也”，是一种典型的“性善论”观点。

2.【答案】D。

解析：因材施教的原则是指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，并根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。

3.【答案】D。

解析：陶冶教育法又称情感陶冶法，它是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染。

使其在耳濡目染中受到感化的方法。

陶冶教育法包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。

座右铭属于道德修养法。

4.【答案】D。

解析：二战后教育改革和发展的趋势之一就是教育多元化。

教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定，它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。

具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价标准的多元化等。

5.【答案】B。

解析：所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。

在关键期内施加教育影响，可以起到事半功倍的效果，错过了关键期的教育，往往事倍功半。

因此教育必须适应人的发展的不平衡性，在人的素质发展的关键期内，施以相应的教育，促进该素质的发展。

6.【答案】C。

解析：校园精神文化包括办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念、共有价值观、校风、班风、教风、学风、校旗、校歌、校徽、校报等。

7.【答案】D。

解析：这句话是说劳心者作为统治阶级，无需从事生产劳动，而劳力者作为被统治阶级，通过生产劳动创造社会财富，供养统治阶级。

这体现了教育与生产劳动相分离的观点。

8.【答案】B。

2016下半年贵州教师资格考试小学教育教学知识与能力真题及答案

2021下半年贵州教师资格考试小学教育教学知识与能力真题及答案考前须知：1. 考试时间为120分钟，总分值为150分2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分)1、学校教育的直接目标是()A、推动社会开展B、增强人的体质C、增进社会公平D、促进人的开展答案：D2、英国教育家沛西.能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的不可防止的行为。

这一观点属于()A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说答案：B3、白教师在班会上声情并茂的讲述了钱学森历经艰辛回到祖国、投身科学研究事业的故事，激发起学生强烈的爱国热情。

这种班会活动类型属于()A、叙事型B、讨论型C、表演型D、体验型答案：A4、教育产生的根本原因是()A、社会经济开展的需要B、国家政权稳定的需要C、人类文化传承的需要D、人类生存开展的需要答案：D5、根据学生的身心开展特点，小学阶段德育工作的重点是()A、道德知识的传授B、日常行为习惯的养成C、道德信念的培育D、人生观价值观确实立答案：B6、当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是()A、查找传染病源B、救治传染病人C、切断传播途径D、保护易感人群答案：A7、李教师为研究近年来我国小学教育的开展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是()A、教育论文B、教育年龄C、教育书D、教育著作答案：B8、欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很快乐，美滋滋的给自己点了个赞，这种情感属于()A、美感B、道德感C、理智感D、责任感答案：C9、依据埃里克森的人格开展阶段理论，6-12岁儿童人格开展的主要任务是获得()A、勤奋感B、主动感C、自主感D、自我统一感答案：A10、在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物，三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈喜欢的漂亮发夹。

这一转变说明他的思维已进入()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段答案：C11、小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。

贵州小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试题

贵州小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、（）是个性的核心。

A：气质B：需要C：能力D：性格2、教师角色扮演的先决条件是。

A：教师角色认知B：教师角色体验C：教师角色期待D：以上答案都不正确E：重视个别差异3、德国教育家赫尔巴特是。

A：儿童中心论的代表B：教师中心论的代表C：劳动教育中心论的代表D：活动中心论的代表E：重视个别差异4、最早把教育学作为一门课程在大学里讲授的哲学家是__A．夸美纽斯B．康德C．赫尔巴特D．卢梭5、幼儿德育的目标强调从____人手。

A：情感B：意志C：行为D：认识6、提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是。

A：陶行知B：张雪门C：福禄贝尔D：陈鹤琴7、主张“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的学者是____ A：柏拉图B：亚里士多德C：苏格拉底D：维多里诺8、下列哪项属于形式运算阶段儿童的思维特征（）A：单维思维B：客体永恒性C：思维不可逆D：以命题形式进行9、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和。

A：有差异性的认识B：有个性的认识C：有领导的认识D：有基本的认识10、智力技能的特点是（）A：物质性、外显性、简缩性B：观念性、内潜性、简缩性C：物质性、外显性、展开性D：观念性、内潜性、展开胜11、一位幼儿教师具有比较宽广的知识面，又有两门较深的专业知识，这属于（）A：“I”型知识结构B：“一”型知识结构C：“H”型知识结构D：“T”型知识结构12、指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于__。

A．元认知策略B．复述策略C．组织策略D．精细加工策略E．复习策略13、哪个教学环节的目的在于使学生做好上课前的各种准备____A：布置课外作业B：组织教学C：检查复习D：讲授新教材14、由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫。

贵州2016年小学《教育教学知识与能力》：教案的具体内容试题

贵州2016年小学《教育教学知识与能力》：教案的具体内容试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在受教育者的整个素质结构中占统治地位的素质是（）A：思想政治素质B：道德素质C：文化素质D：生理素质2、课程设计的取向即____A：哈贝马斯B：胡塞尔C：杜威D：海德格尔3、教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是__。

A．教师申诉制度B．学生申诉制度C．学校事故D．法律救济4、马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（）A：德、智、体、美、劳全面发展B：劳动能力的全面发展C：有社会主义觉悟有文化的劳动者D：既能从事体力劳动又能从事脑力劳动5、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业__A．成就水平的测验B．能力形成的测验C．结构的测验D．智力发展的测验6、以下哪个学派的学生观，强调引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?A：完形一顿悟说B：认知一结构学习理论C：建构主义学习理论D：信息加工学习理论7、健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

A：发扬B：结合C：充分尊重D：关注爱护8、在钢的分类中，优质钢是按照什么标准来分类的?（）A：化学成分B：用途C：冶炼方法D：冶炼质量9、战国后期出现的____是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。

A：知识与能力B：智力与能力C：体力与智力D：体力与能力10、影响态度和品德学习的外部条件，不包括。

A：家庭教养方式B：道德认知C：社会风气D：同伴群体E：重视个别差异11、把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学形式叫。

A：特朗普制B：道尔顿制C：分组教学制D：班级授课制E：卢梭12、小明为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，这种学习动机属于。

贵州2016年上半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试题

贵州2016年上半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）A间接地获得知识B获得间接经验C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识2．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。

A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性3．学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的（）属性的人。

A、自然B、社会C、实践D、现实4．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。

A．天文望远镜B．互联网C．电子计算机D．电话5．德育在人的全面发展中起着（）作用A导向和动力B关键C基础D核心6．德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和（）四要素构成A德育规律B德育原则C德育方法D德育途径7．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学A年龄B发展水平C知识水平D能力水平8．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。

A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》9．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）A引起学习动机B领会知识C巩固知识D运用知识10．把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（）。

A、洛克B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特11．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教12．我国古代的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学13．暗示教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因14．”隐性课程”是由教育家（）在《教室的生活》一书中首次提出。

A、贾克森B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特15．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。

贵州2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：教学评价的功能考试题

贵州2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：教学评价的功能考试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、韦纳归因理论中外部而稳定的归因是__。

A．能力B．努力C．任务难度D．运气2、神经系统对内外刺激所做出的有规律应答叫____A：个别对象阶段B：空间联系阶段C：因果联系阶段D：对象总体阶段3、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了。

A：发现学习教学法B：探究—研讨法C：纲要信号图教学法D：暗示教学法4、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是（）A：应用B：分析C：评价D：综合5、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为。

A：外部强化B：自我强化C：直接强化D：替代强化6、下列关于总分类账户与明细分类账户关系的表述中，不正确的是（）。

A．两者所反映的经济业务的内容相同B．反映经济业务内容的详细程度不同C．登记账簿的原始凭证不同D．两者作用不同7、小学生在学习较长时间后，发觉开始部分和最后部分记忆效果好，中间部分遗忘较多。

这是受下列哪种因素的干扰?（）A：消退和干扰抑制B：倒摄和干扰抑制C：前摄和消退抑制D：前摄和倒摄抑制8、幼儿记忆的特点之一是。

A：形象记忆占优势B：语词记忆占优势C：意义记忆用得多D：机械记忆效果好9、学生最主要的权利是__。

A．受教育权B．人身自由权C．隐私权D．名誉权10、班主任工作的中心环节是____A：备课B：上课C：布置作业D：作好辅导11、培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力的教程是（）A：基础型课程B：拓展型课程C：知识性课程D：工具性课程12、下面关于多媒体计算机在小学教学实践中的主要教学功能说法。

，不正确的是A：作为学生学习的认知工具B：作为教师C：作为学生的学习伙伴D：作为学生学习编程的工具13、、是一项专门保护教师的权益的法律制度。

A：教师申诉制度B：教育行政复议C：教育行政诉讼D：教育行政赔偿14、在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是__。

贵州2016年小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试试题

贵州2016年小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．学生应以（）为主要任务。

A、智育B、德育C、体育D、学习2．1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的（）主体地位。

A、自然权利B、人身权利C、社会权利D、健康权利3．学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的（）属性的人。

A、自然B、社会C、实践D、现实4．教育目的要回答的根本问题是（）。

A、教育为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人5．师生关系在人格上是（）关系。

A、不平等B、民主平等C、经济D、合同6．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。

A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》7．人的全面发展的唯一途径是（）。

A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会8．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。

A、环境B、遗传C、教育D、主观努力9．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育10．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。

A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展11．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（）A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性12．（）提出了设计教学法。

A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈13．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制14．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法15．我国古代“内发论”的代表人物是（）。

贵州2016年上半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试卷

贵州2016年上半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试卷本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)1、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

当一项任务的成功率为50%时，他们会____A．可能选择B．犹豫不决C．回避这项任务D．坚决选择2、以下不属于教师教学能力的是____A．教学认知能力B．教学操作能力C．自我反省能力D．教学监控能力3、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指____A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能4、生理自我在几岁左右基本成熟?____A．1岁B．3岁C．5岁D．7岁5、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习6、教学是学校进行全面发展教育的____A．根本途径B．基本途径C．唯一途径D．全部途径7、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说，与这个理论相对立的理论是____A．操作性条件作用论B．尝试一错误说C．认知一结构学习论D．有意义接受学习论8、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为____A．小学教育目的B．小学教育目标C．小学教育原则D．小学教育内容9、德育过程结构的构成要素是____A．教育者、受教育者B．教育者、受教育者、德育内容C．教育者、受教育者、德育内容、德育方法D．教育者、受教育者、德育环境10、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是____A．《大教学论》B．《理想国》C．《学记》D．《论语》11、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是____A．教育目标B．教育目的C．教育方针D．教育策略12、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的____ A．盲观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进性原则13、善于综合、分析，善于迁移、举一反三、触类旁通，这是思维的哪一品质的体现?____A．思维的广阔性B．思维的深刻性C．思维的批判性D．思维的灵活性14、心理学家加涅根据学习的结果，把学习进行分类。

2016年上半年教师资格考试_小学《教育教学知识与能力》真题及答案解析

2016年上半年教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共20小题。

每小题2分，共40分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．“近朱者赤，近墨者黑”，说明在人的身心发展过程中，起决定作用的因素是（）。

A．遗传B．环境C．个性差异D．个人努力2．教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。

A．夸美纽斯和布鲁纳B．夸美纽斯和杜威C．赫尔巴特和布鲁纳D．赫尔巴特和杜威3．小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。

老师批评他：“为什么总是拿别人的东西”。

小林低头回答：“我也知道不对，就是有时忍不住。

”这说明小林缺乏（）。

A．道德认识教育B．道德情感教育C．道德意志教育D．道德行为教育4．我国制度化学校教育体系包括（）。

①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A．①②③④B．①②③⑤C．①②④⑤D．②③④⑤5．与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（）。

A．生活性B．计划性C．组织性D．系统性6．有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是（）。

A．历史法B．问卷法C．观察法D．文献法7．儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能是缺乏（）。

A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D8．当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复变化的现象属于（）。

A．注意分散B．注意起伏C．注意分配D．注意转移9．教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。

这说明思维具有（）。

A．间接性B．概括性C．理解性D．整体性10．不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于（）。

2016下半年教师资格《教育教学知识与能力(小学)》真题及答案

2016 下半年教师资格国考笔试真题估分——小学教育教学知识与能力——一、单项选择题（本题共20 小题，每小题2 分，共40 分）1 、学校教育的直接目标是（）A、推动社会发展B、增强人的体质C、增进社会公平D、促进人的发展答案：D 【解析】学校教育和社会教育不同。

学校教育的直接目标就是通过教育教学促进学生的全面发展。

2 、英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的不可避免的行为。

这一观点属于（）。

A 神话起源说B 生物起源说C 心理起源说D 劳动起源说答案：B 【解析】沛西·能是生物起源说的代表人物。

生物起源说认为教育起源于动物的生存本能。

3 、白老师在班会上声情并茂地描述了钱学森历尽艰辛回到祖国、投身科学研究事业的故事，激发起学生强烈的爱国热情。

这种班会活动类型属于（）。

A 叙事型B 讨论型C 表演型D 体验型答案：A 【解析】小学班主任工作的内容非常多，主要包括了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、开展班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结以及个别教育工作。

班会主要包括班级例会和主题班会两大类。

主题班会是指在班主任指导下，围绕一个主题对学生进行教育的班会活动形式。

在主题班会的类型里，从活动类型看，可以分为这样几种类型：（1）体验型；（2）讨论型；（3）表演型；（4）叙事型；（5）综合型。

其中，叙事型是通过一个事件、故事的讲述调动大家对这个故事的体验，唤起大家的共鸣。

A 项正确。

4 、教育产生的根本原因是（）A、社会经济发展的需求B、国家政策稳定的需求C、人类文化传承的需求D、人类生存发展的需求答案：D 【解析】本题主要考察教育的起源。

教育的起源说包括神话起源说、生物起源说、心理起源说和劳动起源说。

其中劳动起源说是以马克思主义的理论为基础的学说。

教育的劳动起源论者认为，教育起源于人类的生产劳动。

从猿到人、从自然到社会的演变过程也是教育逐渐产生的过程。

教师资格小学《教育知识与能力》2016基础测试及答案

教师资格小学《教育知识与能力》2016基础测试及答案2016年的小学教师资格考试《教育知识与能力》科目是所有小学教师必须参加的一门考试，本科目主要测试教师在教育相关知识和能力方面的理解和掌握程度。

下面是2016年小学教师资格《教育知识与能力》基础测试的内容及答案。

一、多选题1.下列关于教育的定义，正确的是（）A. 教育是一种社会事物B. 教育是一种人类活动C. 教育是一种文化传承D. 以上都正确答案：D2.小学教师的职责不包括下列哪项（）A. 教学B. 管理C. 规划D. 科研答案：D3.根据课程设置的原则，以下哪项不适合作为小学的必修课程（）A. 语文B. 数学C. 美术D. 音乐答案：C4.下列选项中，不属于小学教育目标之一的是（）A. 德育B. 智育C. 体育D. 美育答案：C5.小学生教育心理学的基本任务是（）A. 研究小学生的可塑性B. 研究小学生的心理发展规律C. 研究小学生的特殊心理问题D. 研究小学生的学习方法答案：B二、判断题1.小学教师应该具备教育心理学的基础知识。

（√）答案：正确2.小学教师的管理工作仅限于课堂管理。

（ ×）答案：错误3.小学教师必须具备良好的教学设计能力。

（√）答案：正确4.小学教师的职责之一是进行教育科研。

（ ×）答案：错误5.小学课程由国家统一制定，不允许地方进行调整和变化。

（ ×）答案：错误三、简答题1.请简述小学教师的职责和角色。

答：小学教师的主要职责包括教学、管理和规划。

在教学方面，教师应具备良好的教学设计能力，根据学生的实际情况和教学目标，制定科学的教学计划和教学方案，提高学生的学习效果。

在管理方面，教师需要管理课堂秩序，保障教学的顺利进行，并负责学生的日常管理。

在规划方面，教师需要参与学校的教育规划，协助制定学校的教育发展目标和措施。

2.请列举小学的必修课程。

答：小学的必修课程包括语文、数学、英语、科学、思想品德、体育、音乐和美术等。

2016年上半年贵州小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题

2016年上半年贵州小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．以下属于一级课程的是（）。

A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程2．师生关系在教学内容上构成（）。

A、授受关系B、给予关系C、接受关系D、平等关系3．狭义的教育主要是指（）。

A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育4．帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C设计教学D道尔顿制5．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度6．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。

张老师的做法（）。

A．是激发学生的重要手段B．侵犯了学生的人格尊严C．是管理班级的有效手段D．侵犯了学生的受教育权7．德育的基础是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为8．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。

A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性9．”近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）。

A、环境B、遗传C、教育D、社会活动10．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。

A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动11．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动12．（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。

A、教育目的B、教育任务C、教学计划D、教学内容13．（）被称为“现代教育测验之父”。

A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯14．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。

2016年下半年贵州《教育教学知识与能力》：小学语文考试试卷

2016年下半年贵州《教育教学知识与能力》：小学语文考试试卷一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教育学作为一门独立学科建立的标志是（）。

A．夸美纽斯的《大教学论》B．赫尔巴特的《普通教育学》C．福禄培尔的《人的教育》D．斯宾塞的《教育论》2、”遗传决定论”的创始人是__。

A．华生B．霍尔C．高尔登D．洛克3、当喝酒的“老习惯”与驾车的“新方式”遭遇的时候．有的人想“鱼与熊掌兼得”，既喝酒又驾车。

因此，如果不从社会传统和社会心理的角度，对刚刚走进汽车社会的人们进行引导教育．而只靠疾风暴雨的执法运动，很难根治酒后驾车的顽疾。

当然，我们也看到，随着社会舆论的深入讨论和专项行动的持续展开，“喝酒不驾车，驾车不喝酒”的基本理念正在逐步深入人们的生活。

这段文字的主要观点是____A：根治酒后驾车顽疾不一定要开展专项行动B：社会习惯的转变往往需要一个漫长的过程C：转变生活理念是解决酒后驾车问题的根本途径D：专项行动对于解决酒后驾车问题治标不治本4、德国教育家福禄培尔的教育著作是（）A：《爱弥儿》B：《大教学论》C：《儿童的发现》D：《人的教育》5、小明背诵一首唐诗。

背诵了10遍刚刚好能回忆出来，那么小明需再背遍，记忆效果更佳。

A：3B：4C：5D：66、皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括__。

A．感知运算阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段E．抽象运算阶段7、明显干扰课堂教学的行为属于。

A：积极的课堂行为B：消极的课堂行为C：中性的课堂行为D：恶劣的课堂行为8、用简单易行的规则引导儿童行为，使其与集体活动要求保持一致，确保儿童自身安全和他人安全，保证活动秩序的管理方法称为（）A：规则引导法B：情感沟通法C：互动指导法D：目标指引法9、采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是（）A：皮亚杰B：埃里克森C：罗杰斯D：科尔伯格10、小东在做生物学试验研究时，善于从已知的各种资料、数据和信息中归纳出一个结论，小东运用的是。

贵州2016年上半年小学教师资格证教师资格和教育知识与能力试题

贵州2016年上半年小学教师资格证教师资格和教育知识与能力试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.单元教学计划等属于。

A：以策略为中心的教学设计B：以媒体为中心的教学设计C：以课堂为中心的教学设计D：以系统为中心的教学设计2.知识直观主要包括。

A：实物直观、模象直观和想象直观B：实物直观、言语直观和抽象直观C：表象直观、模象直观和实物直观D：实物直观、言语直观和模象直观3.儿童因有改正错误的行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这种手段称为。

A：正强化B：负强化C：正惩罚D：负惩罚4.学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了。

A：复述策略B：精细加工策略C：资源管理策略D：组织策略5. 对“红砖有何用途”这一问题的回答，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的哪项思维品质越好。

A：变通性B：流畅性C：独创性D：批判性6. 由于过去的反复经验而使个体在解决问题时具有某种倾向性或心理活动的准备状态，这种现象即。

A：定势B：顺应C：变式D：同化7. 在学期即将结束时，教师为了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于。

A：形成性评价B：总结性评价C：配置性评价D：非正式评价8. 教育心理学形成为一门具有独立的理论体系的学科的时期为。

A：20世纪20年代以前B：20世纪20年代到50年代末C：20世纪60年代到70年代末D：20世纪80年代后9. 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于阶段。

A：感知B：前运算C：具体运算D：形式运算10. 成就动机的主要代表人物是。

A：班杜拉B：马斯洛C：维纳D：阿特金森11. 到工厂进行参观访问属于。

A：模象直观B：形象直观C：感知直观D：实物直观12. 以下属于关系概念的是。

A：皮衣B：艺术家C：高低D：铅笔室13. 评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价是指。

贵州2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：德育及小学德育模拟试题

贵州2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：德育及小学德育模拟试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、艾利斯提出的ABC理论中，B代表____A：良好的人际关系B：事件造成的情绪结果C：个体对事件的信念和观点D：诱发事件2、提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）A：潘菽B：维果斯基C：罗杰斯D：马斯洛3、强调在学习活动中，采取各种外部手段如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等激发学生的学习动机，这是动机的____A：强化理论B：需要层次论C：成就动机理论D：归因理论4、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为（）A：水平迁移与垂直迁移B：正迁移与横向迁移C：普通迁移与特殊迁移D：顺向迁移与逆向迁移5、教师职业道德基本原则反映了人民教师职业的总目标，指明了教师在职业实践中__的总方向。

A．教学B．育人C．教育D．道德6、在我国，中小学教科书长期以来采用____A：六三制B：双轨制C：分支型D：五四制7、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。

他的气质类型属于A：多血质B：胆汁质C：粘液质D：抑郁制8、在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）A：实验法B：观察法C：调查法D：临床个案法9、学习效率和动机水平之间存在__。

A．线性关系B．“U”形关系C．倒“U”形关系D．平行关系10、教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为____A：课堂管理B：课堂纪律C：课堂规范D：课堂控制11、素质教育是面向__的教育。

A．全体教师B．全体学生C．全社会成员D．全部个性12、目标管理理论的提出者是管理学家（）A：泰勒B：法约尔C：德鲁克D：巴纳德13、构建学习化社会的理想是（）的主要体现。

A：制度化教育B：非制度化教育C：前制度化教育D：正规教育14、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为__A．算法式B．推理式C．启发式D．演绎式15、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是____A：观察法B：读书法C：文献法D：行动研究法16、多媒体技术是____A：一种图像和图形处理技术B：文本和图形处理技术C：超文本处理技术D：计算机技术、电视技术和通信技术相结合的综合技术17、在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于____A：信度B：效度C：难度D：区分度18、提出“白板说”的是____A：华生B：洛克C：卢梭D：格塞尔19、根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年（）A：单独设班B：随班就读C：混合编班D：均分到班20、__在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。

贵州2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：教育的构成要素考试试卷

贵州2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：教育的构成要素考试试卷本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共30小题，每小题2分，60分。

)1、在查询设计视图中__。

A．可以添加数据库表，也可以添加查询B．只能添加数据库表C．只能添加查询D．以上两者都不能添加2、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。

张老师的做法。

A：是激发学生的重要手段B：侵犯了学生的人格尊严C：是管理班级的有效手段D：侵犯了学生的受教育权3、根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是。

A：政治B：经济C：文化D：宗教4、华生提出：“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，……”。

这是______的观点。

__A．遗传决定论B．环境决定论C．辐和论D．系统论5、--Are there____ seals in the aquarium?--No, there aren’t. But there are____ dolphins there.A：some, someB：any, anyC：some, anyD：any, some6、对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于__的问题。

A．有结构B．无结构C．界定含糊D．无固定答案7、持“遗传决定论”观点的心理学家是。

A：霍尔B：斯金纳C：吴伟士D：施太伦8、学校管理的基本途径是__A．教学活动B．沟通C．教劳结合D．协调9、班主任由学校从班级任课教师中选聘。

聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续。

A：一学年以上B：一学期以上C：两学年以上D：三学年以上10、如果幼儿有主动学习的体验，能独立思考。

2016年贵州小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试试卷

2016年贵州小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。

A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求2．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。

A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性3．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。

A．天文望远镜B．互联网C．电子计算机D．电话4．学校教育产生于（）教育阶段。

A、古代B、原始C、近代D、现代5．德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和（）四要素构成A德育规律B德育原则C德育方法D德育途径6．人的生理成熟以具有（）能力为标志。

A、学习B、生殖C、创造D、思考7．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践8．直接决定教育目的的因素是（）。

A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度9．德育的动力是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为10．教师职业的最大特点是职业角色的（）。

A、单一化B、多样化C、简单化D、复杂化11．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。

A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》12．德育的关键是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为13．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。

A、孔子B、荀子C、孟子D、老子14．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。

A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生15．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。

A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

)1．本能得到自然的最完善的发展，这种观点称为教育目的的。

贵州2016年小学教师资格《教育教学知识与能力》复习策略考试试卷

贵州2016年小学教师资格《教育教学知识与能力》复习策略考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的。

A：有意后注意B：无意后注意C：有意注意D：无意注意E：重视个别差异2、《中小学教师职业道德规范》所规范的是教师的。

A：思想行为B：职业行为C：道德行为D：思想行为和职业行为3、幼儿记忆的特点之一是____A：形象记忆占优势B：语词记忆占优势C：意义记忆用的多D：机械记忆效果好4、下列关于教育信息处理方法，错误的是（）A：加强与其他科学的交流B：从行为向认知变换C：从个体向集体变换D：数量化向结构化变换5、学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生的权利。

A：安全B：受教育C：受尊重D：生存6、人际关系的形成与变化，取决于交往双方____A：顺序性B：不平衡性C：阶段性D：个别差异性7、历史学家们认为“l7世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。

”据此判断，启蒙运动在科学思想方面最重要的先驱者是____A：印度是世界上最早采制和饮用茶叶的国家B：陆羽以世界第一部茶叶专著——《茶经》闻名于世。

被称为茶圣C：茶兴于唐，盛于宋D：花茶是用茶叶和香茶进行拼和窨制，使茶叶吸收花香而制成的香茶8、科学家利用蝙蝠的飞行原理发明了雷达和声呐，其中促进科学家解决问题的主要因素是。

A：问题表征B：迁移C：定势D：原型启发9、从作用对象看，教育功能可分为（）A：正向功能和负向功能B：个体功能和社会功能C：显性功能和隐性功能D：谋生功能和享用功能10、教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。

A：安全需要B：尊重需要C：爱与归属需要D：自我实现需要11、根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（）A：认知领域B：情意领域C：记忆领域D：心因动作领域12、可用来为教育实践活动提供行动规范、价值观的教育定义属于（）A：约定性定义B：描述性定义C：纲领性定义D：操作性定义13、能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用教育方法能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用教育方法是____A：讨论法B：复述法C：故事法D：提问法14、17世纪，捷克教育家夸美纽斯的主要教育著作是____A：《普通教育学》B：《大教学论》C：《教育漫话》D：《教育论》15、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是__A．合作学B．指导教学C．发现教学D．情境教学16、蔡元培先生认为：美育具有育德，促智，健体之功能，这是美育的______功能。