儿童入学入托培训
儿童入托入学查验预防接种证工作培训课件
目录
CONTENTS
• 儿童入托入学查验预防接种证工作概述 • 预防接种证查验方法与技巧 • 儿童入托入学查验预防接种证工作案例
分析
目录
CONTENTS
• 儿童入托入学查验预防接种证工作常见 问题解答
• 儿童入托入学查验预防接种证工作培训 总结与展望
01 儿童入托入学查验预防接 种证工作概述
规范管理、便民服务
建立健全预防接种证查验制度，规范工作流程，确保查验工作的科学性、准确 性和及时性，同时为家长提供便捷的服务。
工作流程和要求
01
02
03
查验对象
所有新入托、入学的儿童 ，包括幼儿园、小学、初 中等。
查验时间
在儿童入托、入学时进行 查验，并建立档案。
查验内容
核实儿童的预防接种记录 ，检查是否完成国家免疫 规划疫苗的全程接种。
结束语
• 通过本次培训，参训人员对儿童入托入学查验预防接种证工作 有了更深入的了解和认识。希望大家能够将所学知识运用到实 际工作中，为保障儿童健康、预防和控制传染病做出更大的贡 献。
总结词
提供个性化服务
03
总结词
加强宣传教育
05
06
04
详细描述
针对不同家长的实际情况和需求，提 供个性化的服务和建议，如预约接种 时间、提供咨询服务等，以满足其合 理要求。
详细描述
通过各种渠道和方式，如宣传册、微信公众号 、宣传片等，向家长普及预防接种的知识和重 要性，提高其认知度和配合度。
05 儿童入托入学查验预防接 种证工作培训总结与展望
预防接种证上还应记录儿童接种的疫苗种类、接种时间、接种部位等信息。
入托入学接种证查验培训内容
入托入学接种证查验培训内容一、培训背景和重要性入托入学接种证查验是指幼儿园或学校在招生录取过程中，对入学儿童接种证件的真实性和合规性进行核实和审核的工作。
这项工作的重要性不言而喻，它能确保儿童在学校环境中的健康与安全，并有效预防传染病的传播。
因此，开展入托入学接种证查验培训具有非常重要的意义。
二、培训内容1. 法律法规知识入托入学接种证查验涉及到相关法律法规的执行和规定，培训内容中应包括相关法律法规的学习，如《中华人民共和国传染病防治法》和《中华人民共和国预防接种管理条例》等。
学习法律法规的目的是为了使工作人员了解并正确执行相关政策和法规，确保接种证查验工作的合法性和规范性。
2. 接种证件的种类和样本培训内容中应包括各类接种证件的种类和样本，如常见的《预防接种证》、《健康证明》等。
通过学习不同接种证件的样本，可以帮助工作人员更好地辨别真伪，提高查验的准确性和效率。
3. 接种证件的查验要点在培训中，应重点介绍接种证件的查验要点。
例如，核对接种证件上的个人信息与儿童本人是否一致，检查证件上的疫苗接种情况是否齐全和符合规定，核实证件的签字和盖章是否真实有效等。
这些要点的掌握能够帮助工作人员快速、准确地判断接种证件的真实性和合规性。
4. 常见问题和案例分析培训内容中还应包括常见问题和案例分析，例如如何应对接种证件丢失或损坏的情况，如何处理接种证件不符合规定的情况等。
通过学习和分析真实案例，工作人员可以更好地掌握处理各种复杂情况的方法和技巧。
5. 沟通技巧和服务意识入托入学接种证查验工作需要与家长进行良好的沟通和协作，因此在培训中应加强沟通技巧和服务意识的培养。
例如，学习如何与家长进行有效的沟通，如何提供优质的服务等，这样能够提升工作人员的专业素养和工作效能。
三、培训方式和效果评估培训方式可以采取线上线下相结合的方式进行，包括讲座、案例分析、角色扮演、小组讨论等。
通过培训，工作人员可以全面了解入托入学接种证查验的相关知识和技能，提高工作的质量和效率。
入托入学培训试卷
三、请对下面两个接种证进行查验填写，需要补种的的针次请填入计划补种时间,并汇总统计表1（88分）：接种证记录1：接种证记录2：
幼儿园一览表：
统计表1：
2015年入托入学查验接种证培训考试试题单位：姓名：得分：
一、填空题（7分，每空1分）：
1、入学儿童百白破+白破小于3剂次的，差的相应针次直接用进行补种，5岁以上的儿童未完成基础免疫的针次用补种。
2、各小学、托幼机构查验、登记必须在前完成。
3、各小学、托幼机构应保存接种证年备查，如家长在补种完成前要求临时借走接种证要有。
4、每次补种完成后，负责查验证的老师、校医必须及时将每次接种医生填写到接种证上的补种记录转录到上，并用填写。
二、选择题（5分，每题1分）：
1、预防接种证查验程序中乙肝疫苗查验几针次（）
A、≥2针次
B、≥3针次
C、=2针次
D、=3针次
2、入托儿童预防接种证查验程序中脊髓灰质炎疫苗查验几剂次（）
A、≥3剂次
B、≥4剂次
C、=3剂次
D、=4剂次
3、入托儿童预防接种证查验程序中A群疫苗查验几剂次（）
A、≥1剂次
B、≥2剂次
C、=1剂次
D、=2剂次
4、入托儿童预防接种证查验程序中A+C群疫苗查验几剂次（）
A、≥1剂次
B、≥2剂次
C、=1剂次
D、=2剂次
5、入学儿童预防接种证查验程序中A+C群疫苗查验几剂次（）
A、≥1剂次
B、≥2剂次
C、=1剂次
D、=2剂次。
入学入托查验接种证培训课件
目录 Contents
• 引言 • 入学入托查验接种证的重要性 • 入托入学查验接种证的流程 • 常见问题和解决方案 • 培训总结与展望
01
引言
目的和背景
目的
提高医务人员对入学入托查验接种证工作的认识和重视程度，确保接种证查验工 作的顺利开展，保障儿童健康。
背景
入学入托查验接种证工作是预防和控制传染病的重要措施之一，对于保障儿童健 康、维护社会稳定具有重要意义。然而，在实际工作中，仍存在一些问题，如医 务人员对查验工作的认识不足、操作不规范等，因此需要进行相关培训。
法律法规的要求
根据国家相关法律法规规定，学校在入学时应当查验学生的预防接种证。这是学 校履行公共卫生职责、执行国家预防传染病的相关法律法规的具体体现。
查验接种证也是国际上通行的做法，许多国家和地区都有类似的法律法规要求。 因此，入学入托查验接种证是符合国际惯例的必要措施。
03
入托入学查验接种证的流程
培训反馈和改进意见
反馈
本次培训得到了参与人员的一致好评， 大家认为培训内容丰富、实用性强，对 提高入学入托查验接种证工作水平有很 大帮助。同时，也有部分参与人员提出 了一些改进意见和建议，如增加实际操 作环节、完善培训教材等。
VS
改进意见
针对参与人员的反馈意见，我们提出以下 几点改进措施：一是根据实际情况增加实 际操作环节，提高参与人员的操作技能； 二是进一步完善培训教材，加入最新政策 和法律法规等内容；三是加强与参与人员 的沟通交流，及时收集和处理反馈意见。
预防传染病在校园的传播
入学入托查验接种证是预防传染病在校园传播的重要措施之 一。通过查验接种证，可以了解学生的疫苗接种情况，及时 发现未完成接种的学生，并采取相应的补种措施，有效降低 传染病在校园的传播风险。
入托入学查验工作培训计划
入托入学查验工作培训计划一、培训目标为有效提高入托入学查验工作人员的专业知识和技能，确保入托入学查验工作的准确性和可靠性，增强社会监督力度，提高幼儿入托入学查验工作的公信力和社会认可度，做好幼儿全程关注工作，特制定本培训计划。
二、培训对象1.所有学前教育机构招生录取工作人员；2.相关政府部门幼儿教育管理人员；3.相关社会机构从事儿童保护工作人员；4.家长和社会公众。
三、培训内容1.幼儿入托入学相关政策法规的学习；2.幼儿健康情况的判定；3.幼儿生活自理和学习能力的综合评估；4.家庭环境的审核和评价；5.入托入学查验工作的操作流程；6.心理健康及个人信息保护意识的培训；7.入托入学查验工作的技能培训；8.幼儿全程关注工作的重点要点；9.社会监督力量的组织和培训。
四、培训方式1.集中培训通过线上线下的形式进行集中培训，由幼儿教育专家、心理学专家、医学专家等讲授相关知识和技能，并进行现场操作演练。
2.现场观摩学习安排学员前往一线学校或机构进行现场观摩学习，通过观摩学习来加深对入托入学查验工作的理解和掌握。
3.学习交流研讨组织学员进行学习交流研讨，通过探讨和交流，促使学员们对入托入学查验工作有全面的理解和把握。
4.实际操作演练安排学员进行实际操作演练，通过模拟操作，加强学员对入托入学查验工作的熟悉和掌握。
五、培训周期本培训计划为期1个月，其中包括集中培训、现场观摩学习、学习交流研讨和实际操作演练等环节。
六、培训保障1.培训教材为学员提供相关的培训教材，供学员参考学习。
2.培训设施为学员提供适宜的培训场地和设备，保证培训效果。
3.培训师资邀请资深的专家和相关工作人员担任培训讲师，保证培训内容的权威性和实用性。
4.培训证书培训结束后，颁发培训结业证书，给予合格学员相应的褒奖和认可。
七、培训评估1.学员评估对学员的学习情况、参与度和表现进行评价。
2.培训效果评估通过问卷调查等方式对学员的培训效果进行评估，发现问题及时改进。
入托入学儿童预防接种证查验工作培训总结
入托入学儿童预防接种证查验工作培训总结为贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国疫苗管理法》、《学校卫生工作管理条例》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等法律法规，加强学校传染病预防控制工作，保障儿童身体健康，我国各级卫生健康部门和教育部门高度重视入托、入学儿童预防接种证查验工作。
近年来，在各级领导的关心和支持下，我区入托、入学儿童预防接种证查验工作取得了显著成效。
为了进一步提高工作效率，确保工作质量，近期，我区举办了入托、入学儿童预防接种证查验工作培训。
现将培训工作总结如下：一、培训背景随着我国疫苗接种制度的不断完善，儿童疫苗接种率逐年提高，但部分地区仍存在疫苗接种率不高、漏种现象严重等问题。
入托、入学儿童预防接种证查验工作是提高疫苗接种率、保障儿童健康的重要措施。
为进一步规范查验工作，提高工作人员业务水平，我区卫生健康部门和教育部门联合举办此次培训。
二、培训内容1. 法律法规及政策解读：培训邀请了卫生健康部门和教育局的专家，对《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国疫苗管理法》、《学校卫生工作管理条例》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等法律法规进行解读，使参训人员充分了解查验工作的法律依据和政策要求。
2. 查验工作流程及操作规范：针对查验工作的各个环节，如资料准备、现场查验、信息登记、补种通知等，培训讲师详细介绍了操作流程和规范，确保工作人员能够熟练掌握查验工作的各个环节。
3. 表格填写与数据上报：培训中，讲师对各类表格的填写要求、注意事项以及数据上报流程进行了详细讲解，确保工作人员能够准确、及时地上报查验数据。
4. 疫苗知识及预防接种宣传：培训邀请了疫苗专家，对国家免疫规划疫苗的种类、免疫程序、接种禁忌等进行详细讲解，提高工作人员的疫苗知识水平。
同时，强调了预防接种宣传的重要性，指导工作人员如何向家长普及疫苗接种知识。
5. 案例分析与交流：培训过程中，参训人员就查验工作中遇到的实际问题进行了案例分析，分享了工作经验和做法。
2023年入托、入学儿童预防接种证查验培训小结
2023年入托、入学儿童预防接种证查验培训小结2023年入托、入学儿童预防接种证查验培训小结为了保障孩子的健康与安全，我校于2023年组织了一次入托、入学儿童预防接种证查验培训。
此次培训旨在加强学校工作人员对儿童疫苗接种证的查验能力，确保每位入托、入学儿童都能按时完成预防接种并提供相关证明，以预防和控制传染病在校园内的传播。
以下是培训的小结。
首先，培训内容主要围绕疫苗接种证的查验标准、接种证的种类和防病范围、接种证的真假识别及处理方法以及相关法律法规等方面展开。
在查验标准方面，我们强调了以国家和地方相关法律法规为依据，准确定位查验疫苗接种证上的关键信息，例如儿童姓名、性别、出生日期、接种单位、疫苗接种情况、医生签名等，并仔细核对证件上的日期和接种剂次，确保接种证的合法性和准确性。
接着，我们介绍了不同类型的接种证及其防病范围。
针对不同年龄段的儿童，他们接种的疫苗种类和接种时间可能有所不同。
因此，在查验时，我们需要了解不同年龄段的疫苗接种要求，确保每位儿童都能按照国家规定的接种时间完成疫苗接种，达到预防疾病的目的。
接下来，我们学习了真假接种证的识别方法及处理措施。
了解了近几年发现的伪造接种证的情况，我们需要提高警惕，通过观察证件的打印质量、印章的真伪以及与家长核实等方法，识别出伪造证件。
一旦发现伪造证件，我们将及时向有关部门举报，并与家长进行沟通，要求他们提供真实的接种证明材料。
最后，通过学习相关法律法规，我们了解到学校在查验接种证时的权责与义务。
根据我国《中华人民共和国传染病防治法》第三十四条规定，学校应当查验学生的预防接种证，并将查验结果记录在学生档案中。
学校还应当按照有关规定报告未按时完成接种的儿童，及时组织补种活动。
此次培训提高了学校工作人员对儿童预防接种证的查验能力，增强了学校对传染病的预防和控制能力。
学校工作人员纷纷表示，将会按照培训内容要求，做好入托、入学儿童预防接种证的查验工作，并不断提升自身的专业素养，为孩子们提供一个健康安全的学习环境。
儿童入托入学查验预防接种证医院培训
儿童入托入学查验预防接种证医院培训首先，我们邀请了专业的儿科医生和疫苗接种专家作为培训讲师，他们向医院医护人员详细介绍了儿童预防接种的重要性和必须接种的疫苗种类。
在接种疫苗的过程中，医护人员要严格按照标准操作规程，保证疫苗接种的安全和有效性。
此外，儿童的预防接种证明也是入托入学的必备材料，医院医护人员要认真查验儿童的接种证明，确保符合相关规定。
其次，培训会上，我们还安排了专门的体验环节，让医院医护人员亲自操作查验儿童的预防接种证明。
培训专家详细讲解了查验预防接种证明的注意事项，包括核对儿童个人信息、确认接种疫苗的种类和接种时间等。
通过实际操作，医护人员更加熟悉了查验预防接种证明的流程，提高了工作的准确性和效率。
此外，我们还就儿童预防接种证明查验的常见问题和疑点进行了讨论和答疑。
例如，有些儿童可能接种的时间不够规范，疫苗接种的证明也可能存在一些不完整的情况等。
我们和培训专家一起分析了这些情况可能导致的问题，并就如何处理和解决这些问题给出了具体的指导意见，确保医护人员能够在实际工作中应对各种情况，保障儿童的健康和权益。
最后，通过此次培训会议，医院医护人员对儿童预防接种证明的查验工作有了更深入的了解和掌握，掌握了正确的查验操作流程和技巧。
在今后的工作中，我们将进一步加强对儿童预防接种的宣传和教育工作，帮助家长更加了解预防接种的重要性，增强他们的接种意识，为儿童的健康成长营造更加良好的环境。
通过此次医院培训会议，我们相信医院医护人员的整体工作水平将会有明显提升，为儿童健康保驾护航，也为医院的医疗服务质量和口碑树立了更加坚实的基础。
我们会继续加强这方面的培训和学习，不断提升自己的业务水平，为广大儿童提供更加优质的医疗服务。
在医院培训会议的结尾，我们对医院医护人员提出了进一步加强自身能力和知识储备的建议。
首先，要不断学习和更新关于儿童预防接种的最新知识和政策法规，了解最新的疫苗接种方案和指南，确保自己的知识水平与时俱进。
入托查验培训计划
入托查验培训计划一、培训目的入托查验是指托儿所针对新生儿童进行的上托前的健康检查。
托育机构作为孩子的第二个家庭，对于新生儿童的安全和健康负有重要责任。
因此，对入托查验的培训是必不可少的。
本培训计划旨在提高托儿所工作人员的入托查验技能，确保他们具备全面的专业知识和能力，以保障儿童的健康和安全。
二、培训对象本培训对象为托儿所的工作人员，包括托儿所负责人、护士、保育员等相关人员。
三、培训内容1. 入托查验的重要性- 入托查验的意义和目的- 入托查验对儿童的重要性2. 入托查验的流程- 入托查验前的准备工作- 入托查验的具体步骤和方法- 入托查验后的记录和处理3. 儿童健康知识- 儿童常见疾病和症状- 针对儿童健康的常规检查和评估方法- 基本的急救知识4. 体格检查技能- 儿童体温、脉搏、呼吸等基本生命体征的测量- 常规体格检查方法- 体格检查时应注意的事项5. 儿童心理健康- 儿童心理健康的特点- 儿童心理健康问题的识别和处理- 儿童心理健康问题的预防和干预6. 专业知识和技能- 儿童常见疾病的鉴别诊断- 儿童常见疾病的应急处理- 儿童用药和用药安全7. 入托查验中的家长沟通- 入托查验过程中与家长的沟通技巧- 入托查验结果的沟通方法- 家长对入托查验的重要性的解释8. 案例分析和实操- 通过案例分析，加深对入托查验的理解- 进行入托查验的实操训练，提高入托查验的操作技能四、培训方式本培训采用多种方式，包括专家讲解、案例分析、模拟实操等。
结合理论和实践，让学员们能够更好地掌握入托查验的相关技能和知识。
五、培训时间和地点本次培训将在托儿所内进行，分为2天，每天8小时的培训时间，具体时间和地点由托儿所协商确定。
六、培训要求1. 学员须全程参加培训并按时参加培训活动，不得擅自离开培训现场；2. 学员应认真学习，积极参与培训活动，按时完成培训考核内容；3. 学员应遵守培训纪律，服从培训组织安排，不得损坏培训设施和设备；七、培训考核1. 培训结束后，将进行考核测试，以确认学员是否掌握了入托查验的相关知识和技能；2. 考核内容包括理论知识测试和实操技能测试。
入托入学培训计划
入托入学培训计划一、培训目标1.帮助幼儿适应新环境，顺利入托入学。
2.促进幼儿认知、语言、社交等方面的发展。
3.培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。
4.促进家庭教育与幼儿园教育的衔接，增进家庭与幼儿园的沟通。
二、培训内容1.适应新环境的培训（1）情感适应：帮助幼儿适应新环境，与老师和同学建立起友好的关系。
（2）生活适应：培养幼儿使用公共设施，如洗手间、餐厅等，养成良好的生活习惯。
2.认知、语言发展的培训（1）认知发展：培养幼儿观察、思考、理解、记忆的能力。
引导幼儿进行游戏、探究性学习，激发幼儿的好奇心和求知欲。
（2）语言发展：通过游戏、歌曲、故事等形式，丰富幼儿的语言表达能力，促进幼儿的听、说、读、写的全面发展。
3.社交能力的培训（1）与他人交往：培养幼儿的良好行为习惯，引导幼儿遵守规则，尊重他人，学会与他人友好相处。
（2）团队合作：组织幼儿进行小组活动，培养让步、合作、分享等团队合作意识。
4.生活自理能力的培训（1）自理能力：培养幼儿自己穿衣、洗脸、洗手、整理书包等自理能力。
（2）安全教育：教育幼儿学会保护自己，预防意外伤害。
5.家庭与幼儿园沟通的培训（1）家庭教育：为家长提供入托入学咨询，指导家庭教育，增进家庭与幼儿园的沟通。
（2）家长参与：鼓励家长参与入托入学活动，增进家园合作，减轻幼儿的分离焦虑。
三、培训方法游戏教育是儿童入托入学培训的重要方法，通过游戏可以让幼儿轻松愉快地适应新环境，增强幼儿的认知、语言、社交等能力。
2.活动教学活动教学是儿童入托入学培训的有效方式，通过丰富多彩的活动，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的综合能力。
3.情感教育情感教育是儿童入托入学培训的重要内容，要通过温馨、亲切的情感教育，让幼儿感受到家园温暖的关怀，愉快地适应新环境。
四、培训实施1. 媒体宣传利用各类媒体宣传入托入学培训的重要性，指导家长科学、合理地准备幼儿入园。
2. 教师培训组织幼儿园老师参加相应的培训班，提高老师的专业水平，更新教学理念和方法。
幼儿园入学入托培训会的会议小结
幼儿园入学入托培训会的会议小结
我们还通过培训活动，在培训中感受到的更多的是实际的东西。
他们的园本课程也是从本土出发从孩子出发，一个个串联成一个活动。
而每个活动从图片中就可以看出孩子们收获的是喜悦，而沈老师呈现给我们的一个个小故事也看到了教师的用心之处。
他们完完全全是从孩子本身出发，抓住学习的契机，让孩子乐意学，愿意学。
更多的是喜欢学。
所以，以孩子为本，以生活为基础的教学，才是真真正正的学。
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分两次上报《入学、入托儿童免疫状况一览表》 小学、幼儿园 给乡教育辅导站(乡中心校) 分两次汇总上报《入学、入托查验接种证工作 统计表1》给县教育局和乡卫生院 分两次汇总上报《入学、入托查验接种证工作 统计表2》给地区教育局和县疾病预防控制中心 分两次汇总上报《入学、入托查验接种证工作 统计表3》给地区疾控中心和省疾控中心 分两次汇总上报《入学、入托查验接种证工作 统计表3》给省疾控中心 乡教辅站（中心校）
上传一览表到信息管理系统
上报到中心校（第一次在9月30日前、第二次 在补种完成后在次年3月20日前完成）
乡镇中心校根据统计表1完成统计表2的前半部分（阴影），加盖公章存档，再复印两份
10月10日前一份交交县（区） 教育局
次年3月30日前完成统计表2 所有内容分别交付
10月10日前一份乡（镇）卫 生院或社区服务中心
接种）。 3、入学、入托开展免疫接种周，首次接种完成后，应将一览表和接种
证交还给学校，以便学校填写统计表1、登记补种信息及督促学生进
一步完成补种。 4、接种医生通过“免疫接种周”完成首次补种后，仍未完成免疫儿童
的后续补种工作由学校、托幼机构查验老师与接种医生约定时间、人
数，由接种医生在以后每月18—25日到学校、托幼机构按“免疫接种 周接种点设置要求”设立临时接种点进行补种。
乡（镇）卫生院
县（区）教育局 县CDC 市（州）教育局 市（州）疾控中心
时间
活动内容
印制入学、入托查验接种证及学校免疫接种周 所需资料并分发到各小学、幼儿园、预防接种 机构 逐级完成入学入托查验证工作的培训 开展学校、幼儿园免疫接种周活动的前期准备 工作 开展查验接种证工作、逐级上报统计报表 省、地、县各级开展查验接种证及免疫接种周 活动实施前督导 开展学校、幼儿园免疫接种周活动 省、地、县各级开展查验接种证及免疫接种周 活动实施过程中督导 对首次补种后仍未完成免疫儿童开展后续补种
六、任务目标
（一）以县（区）为单位对教育行政干部、小学及托幼机
构查验老师培训率≥95%
（二）以县（区）为单位小学、托幼机构入学、入托儿童
查验接种证率≥95%；
（三）以县（区）为单位小学、托幼机构应补种儿童免疫
接种周首次补种、补证率≥95%；
（四）以县（区）为单位小学、托幼机构应补种儿童完成
括：资料印刷和分发，人员培训，冷链、接种器材、
疫苗准备及对接种证查验、补种工作开展督导以及资
料和数据的统计、上报等。
基层预防接种机构负责对儿童开展补种、补证工作。
八、技术措施与流程
贵州省入学、入托查验接种证及学校免疫接种周实施
时间表
查验接种证、分发 告家长通知书，贴 宣传标语等
文教干部、托Байду номын сангаас机 构、小学教师等相 关人员培训
县（区）教育局根据统计表2汇总完成统计表3的前半部分（阴影），加盖公章存档，再复印两份
10月20日前交一份到市（州） 教育局
下一年的4月10日前登记完成 统计表3所有项目分别交付
10月20日前交一份到县（区） 疾病预防控制中心
市（州）教育局加盖公章存档同时复印一份交省教育厅
县（区）疾控中心收到县（区）教育局的统计表3后加盖公章存档同时复印二份，分别于10月 25日前和次年4月20日前上报市（州）疾控中心和省疾控中心。
老师根据补登一览 表填写统计表1
返回给小学、托幼 机构老师
同时登陆贵州省入 学入托查验接种证 工作信息管理系统 上传一览表
现场接种措施
1、接种医生只对家长同意补种的儿童进行补种。 2、在小学、托幼机构选择一间办公室或空教室设置临时接种点，让学
生依次进入进行接种，防止群体性心因反应（严禁在班上进行群体性
完成免疫的所有小学1年级新生和托幼机构新入托、 入园儿童均是。 3、儿童入学、入托时完成免疫接种的标准为： 入学：百白破+白破≥3剂次，脊灰≥4剂次，麻疹≥2 剂次，乙肝＝3次，流脑A+C≥2剂次，乙脑≥2剂次，甲 肝=1剂次。 入托：百白破≥3剂次，脊灰≥3剂次，麻疹≥2剂次， 乙肝＝3次 ，A群流脑≥2剂次，乙脑≥2剂次，甲肝=1剂 次。
卫生部门职责
各级卫生行政部门负责与教育部门的协调工作， 印制发放培训教材并派出师资开展培训工作；与教育 部门共同开展学校免疫接种周活动，负责与免疫接种 相关的组织领导；由卫生部门牵头负责对小学、托幼 机构开展查验工作及对预防接种机构开展补种工作进
行督导检查。
各级疾控中心负责与免疫接种相关的技术工作，包
10月20日和次年4月10日前
县教育局
10月25日前和次年4月20日前
县疾控中心
11月5日前和次年4月30日前
市（州）疾控中心
贵 贵
州 州
省 省
卫 教
生 育
厅 文件 厅
黔卫发〔2012〕71 号
关于印发《贵州省入学、入托查验接种证及 学校免疫接种周活动实施方案》的通知
各市、自治州卫生局、教育局，省疾控中心： 贵州省从 2004 年起在全省实施入学、 入托查验接种证工作。 2008 年， 国家实施扩大免疫规划， 增加了疫苗种类、 修订了免疫 程序。为进一步做好入学入托查验接种证工作，扩大补种疫苗的 种类，切实提高儿童免疫接种率，防止学校、托幼机构疫苗可预 防传染病的爆发流行， 保证学校正常的教学秩序， 《贵州省 2005 在 年入学、入托查验接种证及学校免疫接种周活动实施方案》基础 上修改制定了《贵州省入学、入托查验接种证及学校免疫接种周
托接种证查验，全省统一实施免疫接种周时间为每年 9月18－25日，后续疫苗补种时间为每年9月25日－次 年3月。
四、实施范围
贵阳、六盘水、遵义、铜仁、黔西南、毕节、安顺和
黔东南、黔南9个市（州）。
五、查验、补种对象及补种标准
1、查验对象：所有入学、入托新生。 2、补种对象：经入学、入托查验接种证，未按标准
接种证及学校免疫接种周活动，加大入学、入托查验 接种证的宣传力度及家长对免疫规划的认知程度。
2、为入学、入托查验时没有全程接种或没有接种登
记的儿童提供相应的免疫接种服务
3、防止小学、托幼机构疫苗可预防传染病的爆发流
行，保证学校正常的教学秩序。
三、实施时间
在每年小学、托幼机构秋季、春季入学时开展入学入
填写《一览表》
准备阶段
卫生院查卡、补证、 统计疫苗需求，安 排免疫接种周 完成查验、收齐告 家长通知书
无中心校 直接报送卫生部门
9月10日前将一览 表提供给乡（镇） 卫生院
9月9日前交一览表 到乡镇中心校
实施阶段
县级疾控中心分发 疫苗 9月18-25日免疫接 种周 卫生院查卡、补登 一览表
9月30日前报中心校、 无中心校报卫生部 门
5、保证安全接种，注射器、安全盒的领发、使用和销毁要
进行登记（附表7），指定专人管理。所有使用过的注射 器必须放入安全盒，统一回收到乡（镇）级，在乡（镇） 级统一焚烧、深埋。如果发生预防接种副反应应积极救治， 及时上报上级卫生主管部门并协助调查处理。
数据汇总、上报
托幼机构、小学教师根据返回的一览表填写统计表1
地点
7月底前
九个市（州）
9月开学前 8～9月 9月 9月3～17日 9月18～25日 9月18～次年4月前 9月26～次年3月20日前 9月30日和次年3月20日前 10月10日和次年3月30日前
各级卫生教育部门 各级卫生教育部门 小学、幼儿园 地、县、乡各级卫生部门及小学、幼儿园、预 防接种单位 小学、幼儿园、预防接种单位 地、县、乡各级卫生部门及小学、幼儿园、预 防接种单位 小学、幼儿园、预防接种单位
凡儿童入学、入托（入园）时预防接种证上登记的接种信
息符合以上标准就不用补种，如未达到上述标准则补足以 上要求的剂次，两剂次间隔28天（流脑A+C两剂次间隔时 间不得少于3年）。凡入学时百白破+百破不足3剂次的用 白破联合疫苗补种未完成剂次（两剂次间隔28天）。 凡入托时流脑A群小于2剂次且未满3岁的儿童，按照常规 免疫接种程序用流脑A群补种未完成剂次（两剂次间隔时 间不少于3个月）；流脑A群小于2剂次且已满3岁的托幼儿 童，只补种1针次流脑A+C，6岁的流脑A+C按照常规免疫正 常开展。流脑A+C疫苗接种按以下原则执行：已接种过1剂 A群流脑疫苗者，接种A+C群流脑疫苗与接种A群流脑疫苗 的时间间隔不得少于3个月；已接种2剂或2剂以上A群流脑 疫苗者，接种A+C群流脑疫苗与接种A群流脑疫苗最后1剂 的时间间隔不得少于1年；入学、入托儿童按以上原则接 种A+C群流脑疫苗，3年内避免重复接种。
全程补种率≥95％。
七、各部门职责
教育部门职责
各级教育行政部门负责组织开展当地教育行政干 部、小学及托幼机构教师的相关培训工作，并对学校 免疫接种周进行宣传动员和组织安排。
各小学、托幼机构负责入学、入托查验接种证、
登记儿童免疫信息、发放告家长通知书、负责学校学 生接种的组织安排及报表上报工作、督促儿童家长及 时完成补种。入学、入托查验接种证工作是教育部门 法定的职责，各小学、托幼机构必须指定专人参加培 训并长期固定负责查验接种证工作。
市（州）疾控中心于11月5日前和次年4月30日前 汇总所辖各县（区）上报的表3上报省疾控中心
各县（区）教育局在10月20日前和次年4月10日前 报统计表3给县（区）疾控中心时，应同时将各乡 （镇、社区）教育部门上报的统计表2复印一份报 县（区）疾控中心，以便疾控中心将全县各小学、 托幼机构查验情况输入分析软件进行监控
总结
单位 小学、托幼机构 基层预防机构 中心校 负责具体工作 负责接种证的查验、宣传、填写一览表、 填写统计表1并上报、上传一览表到信 息管理系统 负责免疫接种周开展免疫接种工作 负责填写统计表2并上报 卫查卡、补证、统计疫苗需求并上报给 县CDC，安排免疫接种周、反馈一览表 给小学校，接种后器械处理等。 负责填写统计表3并上报 根据乡镇卫生院疫苗需求分发疫苗，督 导工作、统计表3的上报等 统计表3的上报 统计表的上报、信息系统的统计等