可爱动物幻灯片图片
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《猫》完美版ppt(区课赛一等奖)
05
猫咪的健康与疾病防治
常见疾病预防与治疗措施
呼吸道感染
保持环境清洁，定期接种疫苗，如症状严重可使 用抗生素治疗。
消化系统疾病
合理饮食，避免过度喂食和换食过频，可使用益 生菌调理肠胃。
寄生虫感染
定期驱虫，注意猫咪生活环境的卫生，避免接触 感染源。
健康饮食建议及食谱推荐
饮食建议
选择优质猫粮，保证充足的水分摄入，适量添加肉类、鱼类等高蛋白食物。
食谱推荐
鸡胸肉、鱼肉、牛肉等煮熟后适量喂食，可搭配蔬菜水果制作营养均衡的猫饭。
运动锻炼对猫咪健康的影响
促进新陈代谢
运动可以帮助猫咪消耗多余热量，促进新陈代谢，有助于维持健 康体重。
增强免疫力
适当的运动可以提高猫咪的免疫力，减少疾病的发生。
改善心情
运动有助于猫咪释放压力，改善心情，增加与主人的互动。
减压与放松
与猫咪互动可以降低人的压力水平，改善心情，有助于放松身心。
培养责任感与同理心
照顾猫咪可以培养人的责任感和同理心，促进心理健康发展。
如何正确处理人猫关系，建立和谐共处环境
01
02
03
04
了解猫咪的习性
了解猫咪的行为习惯、喜好和 禁忌，以便更好地与它们相处
。
尊重猫咪的个性
尊重每只猫咪独特的个性和需 求，为它们提供适宜的生活环
近20小时。
清洁习惯
猫咪非常爱干净，会经常用舌头 舔自己的毛发和身体，以保持清
洁。
饮食习惯
猫咪是肉食动物，对蛋白质的需 求很高，同时需要摄取足够的水
分。
猫咪的社交行为
领地意识
与人类的关系
猫咪有很强的领地意识，会通过尿液、 粪便等标记自己的领地。
《猫》课件ppt
学生学习情况分析
教学设计与实施
04
01
针对学生的认知特点，以“猫”为主题，通过图片、文字、视频等多种形式展示猫咪的可爱和特点，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
教学设计思路
02
采用任务驱动的教学方法，设置多个任务，引导学生自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的创新能力和团队协作精神。
03
将知识点与实际生活相联系，通过案例和实践操作，帮助学生理解和掌握知识，同时增强学生的应用能力和实践能力。
2023
《猫》课件ppt
contents
目录
教学目标与内容教学方法与步骤学生情况分析教学设计与实施教学评价与反馈
教学目标与内容
01
使学生掌握猫的特点、习性及饲养方法等；
教学目标
知识与技能
培养学生观察分析能力、语言表达能力；
过程与方法
增强学生对动物的感情，培养热爱大自然、热爱生命的情感。
情感态度价值观
需要进一步完善的地方
教师教学反思与总结
加强知识点的复习和应用
在今后的教学中，应该注重知识点的复习和应用，帮助学生更好地掌握和理解所学内容。
教学改进措施与建议
增加实际应用的练习
在今后的教学中，应该增加实际应用的练习，让学生更好地理解和掌握英语单词和短语的应用场景和使用方法。
加强与学生的沟通和交流
在今后的教学中，应该加强与学生的沟通和交流，及时了解学生的学习情况和反馈，不断改进教学方法和课件内容。
THANK YOU.
谢谢您的观看
教材分析
教学方法与步骤021教学方法2
3
使用图片、视频等直观的方式展示猫咪的特点和习性，帮助学生更好地理解猫咪的生物学特征和生活习性。
《可爱的动物》PPT课件
可爱的动物
第二单元 我和大自然
- .
猜一猜
白衬衣，黑外套，尾巴尖尖像剪刀，从早到忙不停，捉来虫子喂宝宝。
燕 子
yàn zi
大眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大。绿水青草衬着它，好象一朵大红花。
金 鱼
jīn yú
唱一唱：
小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
再 见
我们与动物的故事：忠犬八公的故事
说一说你们的故事。
这样做对不对？
追打小动物
给动物园的动物投食
பைடு நூலகம்
不要给动物园的动物投食
鱼不能喂太多，了解动物的习性。
怎样才是真正的喜欢呢？
帮助动物。
不虐待动物。
学一学
假如自己就是那只小蜻蜓，会想说什么？
别让自己受伤害
2017年1月29日下午14点半左右，宁波雅戈尔动物园是一游客为逃票而爬进动物园，误入虎园，结果导致被老虎咬伤。重伤不治。
不要招惹正在熟睡或者正在进食的动物。
去动物园时，要在围栏外观赏，不要用手伸到护栏内给动物喂食，以为受到威胁。
想一想：
(1)如果抓伤严重的话，就要到医院打针治疗。(2)如果被狗咬伤，立即用肥皂和大量的清水冲洗伤口处残留的狗的唾液，如果是自己家的狗注射了疫苗，注意给伤口抹药就行了。(3)如果被猫伤到，不可忽视猫的抓痕，也要先用肥皂水和清水洗去猫的唾液．用双氧水和碘酒消毒，严重的话要去医院就诊。
2016年，7月23日，一个适宜郊游的周末，北京八达岭野生动物园内，大多都是举家前往游玩的人们。下午3点多，一辆自驾行轿车在动物园猛兽区停车，一位女性中途下车，随后身后老虎突然出现，将女子拖走造成一死一伤。。
第二单元 我和大自然
- .
猜一猜
白衬衣，黑外套，尾巴尖尖像剪刀，从早到忙不停，捉来虫子喂宝宝。
燕 子
yàn zi
大眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大。绿水青草衬着它，好象一朵大红花。
金 鱼
jīn yú
唱一唱：
小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
再 见
我们与动物的故事：忠犬八公的故事
说一说你们的故事。
这样做对不对？
追打小动物
给动物园的动物投食
பைடு நூலகம்
不要给动物园的动物投食
鱼不能喂太多，了解动物的习性。
怎样才是真正的喜欢呢？
帮助动物。
不虐待动物。
学一学
假如自己就是那只小蜻蜓，会想说什么？
别让自己受伤害
2017年1月29日下午14点半左右，宁波雅戈尔动物园是一游客为逃票而爬进动物园，误入虎园，结果导致被老虎咬伤。重伤不治。
不要招惹正在熟睡或者正在进食的动物。
去动物园时，要在围栏外观赏，不要用手伸到护栏内给动物喂食，以为受到威胁。
想一想：
(1)如果抓伤严重的话，就要到医院打针治疗。(2)如果被狗咬伤，立即用肥皂和大量的清水冲洗伤口处残留的狗的唾液，如果是自己家的狗注射了疫苗，注意给伤口抹药就行了。(3)如果被猫伤到，不可忽视猫的抓痕，也要先用肥皂水和清水洗去猫的唾液．用双氧水和碘酒消毒，严重的话要去医院就诊。
2016年，7月23日，一个适宜郊游的周末，北京八达岭野生动物园内，大多都是举家前往游玩的人们。下午3点多，一辆自驾行轿车在动物园猛兽区停车，一位女性中途下车，随后身后老虎突然出现，将女子拖走造成一死一伤。。
作文指导——写一种小动物
习性特点 喜爱之情 启示 赞颂 建议
结尾（抒发情感）
幻灯片 12 可爱的小白兔
“谁的尾巴长呀，谁的尾巴短……”“猴子的尾巴长呀，兔子的尾巴短……”。我最喜欢 的动物就是那长着短短尾巴的可爱小兔子了。
小兔子长着长长的耳朵，一双红宝石似的眼睛，扁扁的鼻子下长着三瓣嘴，总是不停 地耸动着。它的前腿短而有力，后腿又长又有力，怪不得总是蹦蹦跳跳的，像个调皮的小顽 童，可爱的很。
悠闲自在 不理不睬
幻灯片 20
练练笔
写作要求：
1、自选一种小动物进行描写，题目自拟。
如《可爱的小狗《我家的“豆豆”》
《猫》……
2、书写工整，字数不少于 380 字
3、结构清晰、语句通顺（巧用修辞）。
幻灯片 13
学一学
我家的小兔子虽然个头不大，但食量可超乎你的想象哩！有一次，我将晒好的胡萝 卜干放在它的笼子里，就写作业去了。等我写完作业再去看时，胡萝卜已被它吃的一干二净 了，要知道那可是一根二十厘米长的胡萝卜切成的。我总算体会到“小白兔白又白，爱吃萝 卜和青菜……”这首儿歌的词意了。哈哈，它真是个小吃货。
结尾写什么？ 1.总结所写动物的特点，抒发情感 如：我家这只调皮可爱的小花猫可真是让我又爱又恨。 2.启发赞颂式结尾 如：小狗花花这种见义勇为的行为，真是值得我学习啊。 幻灯片 11 写作思路 头部
四肢 翅膀 毛发 身体 抓特点 按顺序 融故事
开头（引出对象）
总 分
总 外形特点
中间（介绍对象） 饮食 睡眠 喜好 性格
小白和我一样是个小馋鬼，但它可比我有风度多了，吃饭时的样子活像个“绅士”。 你瞧，它先用鼻子闻一闻，再用舌头慢慢舔。 幻灯片 15
小白还很爱干净呢。有一次，我正在洗脸，它迅速的跑过来发出“汪汪汪”的叫声。 我看出了它的心思，便扔给它一块儿毛巾，没想到这小家伙儿竟有模有样的开始“洗澡”了。 它将毛巾扔到水盆里，再用爪子将毛巾捞出来，还甩了一下，接着便在湿漉漉的毛巾上蹭来 蹭去，还不时的甩甩它那雪白的毛，样子可爱极了。看着它一本正经的样子，我忍俊不禁。
人教版八年级上册生物说课课件第七节哺乳动物14张幻灯片
和谐教学法理念 以学定教 顺学而教 当堂达标
三要素学案导学小组合作当堂达标
初中生物学新授课教学模式（一）新课导入 明确目标
根据本节课的特点，为了突出重点、突破难点，按照学生的认知规律，我主要采用以
下的教学方法：情境创设、
学生以“自主，探究，合作”为学习的基本形式，采用“分析图片及课本上的材料—
说目标3学习目标情感态度能力目标知识目标辩证的认识哺乳动物和
初中生物学新授课教学模式
（一）新课导入 明确目标 （二）自主学习 合作探究 （三）学以致用 拓展提高（四）课堂小结 回归目标 （五）达标检测 当堂反馈
我校“真实课堂教学策略”：“三真”——真思考、真合作、真理解 “三实”——设计实、反馈实、检测实“一及时”——评价要及时
有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡。
异养。以现存的有机物为食。
自养。自己制造有机物。
能自由运动
不能自由运动
灵敏。（属于反射活动）
迟钝。（属于应激性）
对上面的概括，你有什么补充吗？
6、技能训练p39页综合和概学重点明确哺乳动物的基本特点
说板书7突出本课的教学重点
—深入讨论——小组合作探究”的模式，融合自主分析、讨论法、比较法、归纳交流法等多
种方法，实现生生互动，学习新知识。
说方法
教法
学法
哺乳动物
突出重点
突破难点
多媒体、实物辅助运用图片、视频、实物帮助学生分析解决问题
说方法5根据本节课的特点，为了突出重点、突破难点，按照学生的
时间3分钟
时间35分钟
腔肠动物第一章线形动物鱼软体动物两栖动物鸟哺乳动物动物的主要
已具备了一定的分析、解决问题、语言表达等能力，且形成了自主、合作学习的学习方法和习惯，但逻辑思维还不强
三要素学案导学小组合作当堂达标
初中生物学新授课教学模式（一）新课导入 明确目标
根据本节课的特点，为了突出重点、突破难点，按照学生的认知规律，我主要采用以
下的教学方法：情境创设、
学生以“自主，探究，合作”为学习的基本形式，采用“分析图片及课本上的材料—
说目标3学习目标情感态度能力目标知识目标辩证的认识哺乳动物和
初中生物学新授课教学模式
（一）新课导入 明确目标 （二）自主学习 合作探究 （三）学以致用 拓展提高（四）课堂小结 回归目标 （五）达标检测 当堂反馈
我校“真实课堂教学策略”：“三真”——真思考、真合作、真理解 “三实”——设计实、反馈实、检测实“一及时”——评价要及时
有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡。
异养。以现存的有机物为食。
自养。自己制造有机物。
能自由运动
不能自由运动
灵敏。（属于反射活动）
迟钝。（属于应激性）
对上面的概括，你有什么补充吗？
6、技能训练p39页综合和概学重点明确哺乳动物的基本特点
说板书7突出本课的教学重点
—深入讨论——小组合作探究”的模式，融合自主分析、讨论法、比较法、归纳交流法等多
种方法，实现生生互动，学习新知识。
说方法
教法
学法
哺乳动物
突出重点
突破难点
多媒体、实物辅助运用图片、视频、实物帮助学生分析解决问题
说方法5根据本节课的特点，为了突出重点、突破难点，按照学生的
时间3分钟
时间35分钟
腔肠动物第一章线形动物鱼软体动物两栖动物鸟哺乳动物动物的主要
已具备了一定的分析、解决问题、语言表达等能力，且形成了自主、合作学习的学习方法和习惯，但逻辑思维还不强
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宠物店可爱猫咪小狗趣味俏皮PPT模板课件
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古老而神奇的动物鸭嘴兽幻灯片PPT
2000年澳大利亚悉尼夏季奥运会吉祥物Ollie、Syd和Millie 。澳洲
本土动物鸭嘴兽、针鼹猬和笑翠鸟挤掉了众人熟知的考拉和袋鼠，
荣幸地成为奥运会吉祥物大家庭的一员。 悉尼奥运会吉祥物之一
（
中
）
由马修·哈顿设计的吉祥物被分别命名为Ollie，Syd和Millie。笑翠鸟
Ollie代表了奥林匹克的博大精深，其名字来自于奥林匹克。鸭嘴兽见过鸭嘴兽的人都说它长得实在太怪异了。当初英国移民进入澳大利亚发现鸭嘴兽时， 惊呼其为“不可思议的动物”。鸭嘴兽长约40厘米，全身裹着柔软褐色的浓密短毛，脑 颅与针鼹相比，较小，大脑呈半球状，光滑无回。四肢很短，五趾具钩爪，趾间有薄膜 似的蹼，酷似鸭足，在行走或挖掘时，蹼反方向褶于掌部。吻部扁平，形似鸭嘴，嘴内 有宽的角质牙龈，但没有牙齿，尾大而扁平，占体长的1/4，在水里游泳时起着舵的作用。 它的体温很低，而且能够迅速波动。 雄性鸭嘴兽后足有刺，内存毒汁，喷出可伤人，
少。 鸭嘴兽居住在河流和湖泊里，分布于澳洲繁荣的东南沿海地区。鸭嘴兽体形小巧，与普 通家猫差不多，体重也才一公斤左右。它通身长满柔软的皮毛，像一层上好的防水衣。 嘴巴极宽扁，像面具一样装在脑袋上。别小看它的嘴巴，外观虽像鸭嘴，却比鸭嘴高级 得多。它的质地柔软，似皮革一般，上面布满神经，能像雷达扫描器一般，接受其它动
击后才大快朵颐。
春季是鸭嘴兽生儿育女的季节。通常雌 兽在水底寻找一块稳妥的地方，然后挖 掘一个长约20米的洞穴。小小的鸭嘴兽 居然挖出如此宽大的洞穴，为自己和未 来的孩子们建造了一所豪宅。雌兽一般 在豪宅里产出两枚卵，经过两个星期的 艰苦努力，它的小宝宝终于出生了。这 时，鸭嘴兽妈妈就可以把小宝宝抱在怀 里，喂奶水给它们吃。幼仔要经过三四 个月才能长大成“人”。
蜜獾介绍PPT
7
2
栖息环境
栖息和浅居在各种类型地带—— 雨 林、开阔的 草原。南部非洲博茨瓦 纳境内的卡拉哈里大沙漠，半沙漠 化的荒原，稀疏植被， 骆驼刺、 红 柳、胡杨生长的环境。 [2]
分布范围
分布于阿富汗、阿尔及利亚、安哥拉、贝宁、博茨瓦纳、布基纳法索、 布隆迪、喀麦隆、中非共和国、乍得、刚果、科特迪瓦、吉布提、赤 道几内亚、厄立特里亚、埃塞俄比亚、加蓬、冈比亚、加纳、几内亚、 几内亚比绍、印度、伊朗伊斯兰共和国、伊拉克、以色列、约旦、哈 萨克斯坦、肯尼亚、科威特、黎巴嫩、利比里亚、马拉维、马里、毛 里塔尼亚、摩洛哥、莫桑比克、纳米比亚、尼泊尔、尼日尔、尼日利 亚、阿曼、巴基斯坦、卢旺达、沙特阿拉伯、塞内加尔、塞拉利昂、 索马里、南非、苏丹、斯威士兰、叙利亚、坦桑尼亚、多哥、土库曼 斯坦、乌干达、阿拉伯联合酋长国、乌兹别克斯坦、西撒哈拉、也门、 赞比亚、津巴布韦。 [4]
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蜜獾经常在夜间捕食，白 天躲在洞里或者岩石缝里 睡觉。生活在非洲撒哈拉 沙漠的蜜獾白天也觅食， 善于挖洞，蜜獾有力的武 器是它的爪子和牙齿,它凶 猛到几乎什么都不怕。非 洲豹捉到它要用1小时才能 将它制服，因为它的皮毛 光滑韧性强，很难伤到体 内，蜜獾同类有自残现象， 尤其对幼崽，只有一半幼 崽能长到成年
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繁殖方式
雄性蜜獾有很大的活动范围并相互重叠，较小的家族 可达13位雌性。是行为涉及到一夫多妻制的交配系统， 其中一只雄性獾可以和多个雌性交配。虽然蜜獾通常
过着孤独的生活，一个雌蜜獾常常带领一只幼崽，完 全依赖于母亲抚育。雌蜜獾怀孕期50～70天，小蜜獾 12～16个月后才能独自生活，幼崽独立前完全依赖于 母亲，生育间隔时间超过12个月。 [1] 雌性蜜獾要比雄 性蜜獾小一些，它们为了觅食和哺育后代，活动范围 也超过50平方英里。一只母蜜獾每三五天就要叼着自 己两个月大的孩子，疾奔1英里多去寻找新的洞穴。一 旦幼兽能够自己行走，母蜜獾和孩子就会分开在不同
软体动物幻灯片
头足类以肌肉质的腕捕食。口内有鹦鹉喙 状的颚片，可切碎食物。乌贼等种类胃的附近 有一囊突起称墨囊，进攻或逃逸时可喷出墨汁， 有一定的保护作用。
•11
•12
蜗牛齿舌图
•13
•14
胃和晶杆结构(以纤毛滤食的蛤类)
•15
•16
4 呼吸 软体动物是动物界中最早出现专门呼吸器 官的类群。大多数软体动物以鳃为呼吸器官。鳃 是由外套腔中的体壁突起形成，结构因种类不同
•49
前鳃亚纲 Prosobranchia 海洋、淡水、陆生。 通常具外壳，壳常有
厣板，侧脏神经索交叉成“8”字形；本鳃简单， 位于心室前方。如鲍 Haliotis、圆田螺 Cipangopaludina、东风螺 Babylonia等。
•50
•51
•52
•53
•54
•55
•56
后鳃亚纲 Opisthobranchia 全部海洋生活。一般侧脏神经索不交叉为
•1
2 形态与结构 软体动物在形态上变化很大，但在结构上都
可以分为头、足、内脏囊及外套膜等部分。
* 头 位于前端，有口、眼、触角和其它感觉器官。 有些行动缓慢或固着生活的种类，头退化（如双 神经纲，掘足纲）或消失（如瓣鳃纲）
* 足 运动器官，由于生活方式不同，有不同形状， 如块状（如蜗牛）、斧状（如河蚌）、柱状（如 角贝）、长腕（如乌贼），有的种类足退化（如 牡蛎）。
•37Leabharlann 12 经济意义 ＊ 食用与药用； ＊ 鱼类饵料； ＊ 工艺品及工业原料； ＊ 寄生虫的中间寄主； ＊ 其他：危害农作物
•38
13 软体动物分类 已知约11万种，分 布广泛。根据贝壳、 足、神经、鳃等特 征分为7个纲。
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蜗牛齿舌图
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胃和晶杆结构(以纤毛滤食的蛤类)
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4 呼吸 软体动物是动物界中最早出现专门呼吸器 官的类群。大多数软体动物以鳃为呼吸器官。鳃 是由外套腔中的体壁突起形成，结构因种类不同
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前鳃亚纲 Prosobranchia 海洋、淡水、陆生。 通常具外壳，壳常有
厣板，侧脏神经索交叉成“8”字形；本鳃简单， 位于心室前方。如鲍 Haliotis、圆田螺 Cipangopaludina、东风螺 Babylonia等。
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后鳃亚纲 Opisthobranchia 全部海洋生活。一般侧脏神经索不交叉为
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2 形态与结构 软体动物在形态上变化很大，但在结构上都
可以分为头、足、内脏囊及外套膜等部分。
* 头 位于前端，有口、眼、触角和其它感觉器官。 有些行动缓慢或固着生活的种类，头退化（如双 神经纲，掘足纲）或消失（如瓣鳃纲）
* 足 运动器官，由于生活方式不同，有不同形状， 如块状（如蜗牛）、斧状（如河蚌）、柱状（如 角贝）、长腕（如乌贼），有的种类足退化（如 牡蛎）。
•37Leabharlann 12 经济意义 ＊ 食用与药用； ＊ 鱼类饵料； ＊ 工艺品及工业原料； ＊ 寄生虫的中间寄主； ＊ 其他：危害农作物
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13 软体动物分类 已知约11万种，分 布广泛。根据贝壳、 足、神经、鳃等特 征分为7个纲。
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人教鄂教版四年级上册科学 3 我国的珍稀动物 24张幻灯片
我国的珍稀动物
新知讲解
二、拓展与应用：保护普氏原羚
阅读资料，搜集信息
普氏原羚的分布状况怎样？ 为什么要保护普氏原羚？ 造成普氏原羚数量减少的原因是什么？ 现在的人们是怎么保护普氏原羚的？ 普氏原羚现状如何？
我国的珍稀动物
新知讲 解
分布状况 数量减少原因 保护原因
保护措施
现状
在西北许多地方都曾有分布
濒危动物——白鱀豚 白鱀豚是我国特有的淡水鲸。它的吻部狭长，眼睛很小，背鳍是三角形 的，主要以鱼类为食。1979—1981年的科学考察发现，长江中下游的白鱀豚 约有 400头。到 1993年，只剩不足 150头。如今，白鱀豚被列入极危动物的 名单。 研究发现，对白鱀豚生存造成威 胁的因素主要有以下方面。首先，围 湖造田、修筑大坝切断了白鱀豚的洄 游路线，导致它们食物匮乏。其次， 白鱀豚生活在繁忙的水运河道中，常 因意外致死，罪魁祸首有高速运转的 船桨、水下施工和使用非法渔具等。水污染也对白鱀豚的生存构成威胁。 为保护白鱀豚，国家建立了专门的自然保护区与养护场，并严禁在白鱀 豚生活的水域使用非法渔具。但2006年，经多国科学家考察后，未发现任何 白鱀豚，初步认定白鱀豚功能性灭绝。
生活习性：行动缓慢，性情温顺。听、视觉较差， 自卫能力较弱，主要以竹笋、竹叶及 嫩竹尖为食，亦喜欢吃野果或一些动 物性食物。
我国的珍稀动物
新知导入
除了大熊猫，我国还有哪些珍稀动物？
我国的珍稀动物
新知讲解
一、认识我国的珍稀动物
查阅我国珍稀动物的资料，你了解了哪些珍稀动物的分布和生活习性等特征？
《我国的珍稀动物》资料卡
人类捕猎、环境改变、带刺的围栏 1994年考察发现，数量已不足300只，只在青海湖 附近发现有分布
《常见动物》幻灯片
思考：1、鱼的鳃、鳍、侧线各有什么功能？ 2、鱼类体型上的哪些特点有利于它们的水生生活？
青蛙的生长发育
讨论： 1、青蛙生活在哪里？ 2、生活习性和形态特征如何？ 3、一生发生过怎样的变化？
两栖类是脊椎动物从水生动物向陆生动物 的过渡类型，大约有2000余种。
2、两栖类的特征
• 幼体生活在水中，用鳃呼吸 • 成体生活在陆上或水中，用肺呼吸〔皮肤
黑脸琵鹭
思考：图中鸟类有 什么共同特征？
鸟类现存约有8500种，主要特征： 身体流线型，体表被羽 前肢特化为翼，胸肌发达 体温恒定，卵生，飞翔生活
讨论：哪些特点利于它的飞翔？
思考：这些哺乳动物的共同特征是什么？
5、哺乳类的特征
• 体表有毛 • 胎生，哺乳〔用母乳哺育幼儿〕 • 体温恒定
代表动物：人、猩猩、马、牛、羊、 白鳍豚、鲸、熊猫、鸭嘴兽、刺猬 等
2011年底，有9只中华秋沙鸭在我省松阳县松 阴溪畔过冬。中华秋沙鸭在全球存活不过千只 ，被称为鸟类中的“活化石”，是与大熊猫齐 名的国宝。中华秋沙鸭的生殖方式是( A ) A．体内受精、卵生 B．体内受精、胎生 C．体外受精、卵生 D．体外受精、胎生
1、对狗、鸽子、鳄鱼、鲢鱼四种脊椎动物进展分类，结果如下图。该分 类图不能表达的是〔 〕 A.狗具有体温恒C定、胎生、哺乳的特征 B.鳄鱼和鲢鱼都具有体温不恒定的特征 C.采用的标准不同，分类结果也不同 D.分类时，可依据一定的特征逐级进展
为什么说哺乳动物 是地球上最高等的动 物？
海豚属于哪类动物？
知识链接： 全身有短毛 幼体有齿 卵生 哺乳
判断青蛙、猫、鸡、蛇、草鱼各属哪类 动物，并说明理由。
类别 动物名称
归类理由
哺乳类
课件常见的动物-PPT优秀幻灯片
3
课前检测
• 3．下图所示为从受精卵开始到组织的形成过程的示意图，请据图回答：
• （1）图中A表示________ ，从A到D的过程称为________ ，在这个过程中，细胞的 ________ 都很相似，并都具有________ 能力。
• （2）从D到E、F、G的过程称为________ ，在这个过程中，除了一小部分仍保持着 ________ 能力，大部分细胞则失去了________ 能力，细胞在形态结构上发生了________ ，其 结果是形成了不同的组织
五、鸟类
• 1.观察老鹰的体型，有什么特点？
• 2.观察老鹰两翼和尾部的羽毛，与其他部位的羽毛有什么不同？
翼和尾部的羽毛
其他部位的羽毛
56
五、鸟类
• 1.观察老鹰的体型，有什么特点？
呈纺锤型，减轻空气阻力。
• 2.观察老鹰两翼和尾部的羽毛，与其他部位的羽毛有什么不同？
翼和尾部的羽毛 适于飞行 其他部位的羽毛 保温
体色： 背部黄绿色，有黑色斑纹，腹 部白色（保护色）
四肢： 前肢较短，后肢发达，适于跳跃； 后足宽而趾长，趾间有蹼，适于在 水中游泳
不恒定，有冬眠现象。
47
思考与讨论
青蛙有哪些特点与其生活环境相适应？
思考与讨论
青蛙有哪些特点与其生活环境相适应？ 陆地：前肢短小，后肢发达，适合跳跃； 主要用肺呼吸，皮肤有辅助呼吸的作用； 水中：后足宽而趾长，趾间有蹼，适于在水中游泳。
没有足：蝙蝠、鸡
思考与讨论
24
思考与讨论
科学的分类方法是以生物的形态结构、生 活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据 进行分类的。
25
思考与讨论
生物分类有哪些等级？
界
课前检测
• 3．下图所示为从受精卵开始到组织的形成过程的示意图，请据图回答：
• （1）图中A表示________ ，从A到D的过程称为________ ，在这个过程中，细胞的 ________ 都很相似，并都具有________ 能力。
• （2）从D到E、F、G的过程称为________ ，在这个过程中，除了一小部分仍保持着 ________ 能力，大部分细胞则失去了________ 能力，细胞在形态结构上发生了________ ，其 结果是形成了不同的组织
五、鸟类
• 1.观察老鹰的体型，有什么特点？
• 2.观察老鹰两翼和尾部的羽毛，与其他部位的羽毛有什么不同？
翼和尾部的羽毛
其他部位的羽毛
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五、鸟类
• 1.观察老鹰的体型，有什么特点？
呈纺锤型，减轻空气阻力。
• 2.观察老鹰两翼和尾部的羽毛，与其他部位的羽毛有什么不同？
翼和尾部的羽毛 适于飞行 其他部位的羽毛 保温
体色： 背部黄绿色，有黑色斑纹，腹 部白色（保护色）
四肢： 前肢较短，后肢发达，适于跳跃； 后足宽而趾长，趾间有蹼，适于在 水中游泳
不恒定，有冬眠现象。
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思考与讨论
青蛙有哪些特点与其生活环境相适应？
思考与讨论
青蛙有哪些特点与其生活环境相适应？ 陆地：前肢短小，后肢发达，适合跳跃； 主要用肺呼吸，皮肤有辅助呼吸的作用； 水中：后足宽而趾长，趾间有蹼，适于在水中游泳。
没有足：蝙蝠、鸡
思考与讨论
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思考与讨论
科学的分类方法是以生物的形态结构、生 活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据 进行分类的。
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思考与讨论
生物分类有哪些等级？
界
小动物的生活习性PPT幻灯片PPT
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生活习性 蝉的幼虫生活在土中，刺吸植物根部汁液，削弱树势，使枝梢枯死，影响树木生长。蝉的 幼虫一生在土中生活。将要羽化时，于黄昏及夜间钻出土表，爬到树上，然后抓紧树皮， 蜕皮羽化。当蝉蛹的背上出现一条黑色的裂缝时，蜕皮的过程就开场了。整个过程需要一 个小时左右。6月末，幼虫开场羽化为成虫，最长寿命长约60～70天。7月下旬，雌成虫 开场产卵，8月上、中旬为产卵盛期，卵多产在4～5毫米粗的枝梢上。夏天在树上叫声响 亮，用针刺口器吸取树汁，幼虫栖息土中，吸取树根液汁，对树木有害。 每当蝉口渴，饥饿之际,总会用自己坚硬的口器插入树干一天到晚的吮吸汁液,把大量的营 养与水分吸入自己的身体中，用来延长自己的寿命。蝉在为成熟之前在土里成长，后慢慢 掏洞爬与树干上，如发现有稀泥的盗土洞里必有幼蝉，蝉是在夜间趴在树杆上脱壳，脱完 壳就有了翅膀了。 雄蝉会鸣叫，它的发音器在腹基部，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，鼓膜受到振动而发出声音， 由于鸣肌每秒能伸缩约1万次，盖板和鼓膜之间是空的，能起共鸣的作用，所以其鸣声特 别响亮。并且能轮流利用各种不同的声调激昂高歌。雄蝉每天唱个不停，是为了引诱雌蝉 来交配，它们并不能听见自己的“歌声〞。每个种的雄蝉发出3种不同的鸣声︰集合声， 受每日天气变动和其他雄蝉鸣声的调节；交配前的求偶声；被捉住或受惊飞走时的粗厉鸣 声。雌蝉的乐器构造不完全，不能发声，所以它是“哑巴蝉〞。 价值 蝉其皮曰蝉蜕，富含甲壳素、异黄质蝶呤、赤蝶呤、腺苷三磷酸酶，常用于治疗外感风热， 咳嗽音哑。咽喉肿痛。风疹骚痒、目赤目翳、破伤风、小儿惊痫、夜哭不止等症，据?中 国药材学?记载，还有益精壮阳、止咳生津、保肺益肾、抗菌降压、治秃抑病待等作用。
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生活习性 蝉的幼虫生活在土中，刺吸植物根部汁液，削弱树势，使枝梢枯死，影响树木生长。蝉的 幼虫一生在土中生活。将要羽化时，于黄昏及夜间钻出土表，爬到树上，然后抓紧树皮， 蜕皮羽化。当蝉蛹的背上出现一条黑色的裂缝时，蜕皮的过程就开场了。整个过程需要一 个小时左右。6月末，幼虫开场羽化为成虫，最长寿命长约60～70天。7月下旬，雌成虫 开场产卵，8月上、中旬为产卵盛期，卵多产在4～5毫米粗的枝梢上。夏天在树上叫声响 亮，用针刺口器吸取树汁，幼虫栖息土中，吸取树根液汁，对树木有害。 每当蝉口渴，饥饿之际,总会用自己坚硬的口器插入树干一天到晚的吮吸汁液,把大量的营 养与水分吸入自己的身体中，用来延长自己的寿命。蝉在为成熟之前在土里成长，后慢慢 掏洞爬与树干上，如发现有稀泥的盗土洞里必有幼蝉，蝉是在夜间趴在树杆上脱壳，脱完 壳就有了翅膀了。 雄蝉会鸣叫，它的发音器在腹基部，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，鼓膜受到振动而发出声音， 由于鸣肌每秒能伸缩约1万次，盖板和鼓膜之间是空的，能起共鸣的作用，所以其鸣声特 别响亮。并且能轮流利用各种不同的声调激昂高歌。雄蝉每天唱个不停，是为了引诱雌蝉 来交配，它们并不能听见自己的“歌声〞。每个种的雄蝉发出3种不同的鸣声︰集合声， 受每日天气变动和其他雄蝉鸣声的调节；交配前的求偶声；被捉住或受惊飞走时的粗厉鸣 声。雌蝉的乐器构造不完全，不能发声，所以它是“哑巴蝉〞。 价值 蝉其皮曰蝉蜕，富含甲壳素、异黄质蝶呤、赤蝶呤、腺苷三磷酸酶，常用于治疗外感风热， 咳嗽音哑。咽喉肿痛。风疹骚痒、目赤目翳、破伤风、小儿惊痫、夜哭不止等症，据?中 国药材学?记载，还有益精壮阳、止咳生津、保肺益肾、抗菌降压、治秃抑病待等作用。
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