以科学发展观为指导
以科学发展观为指导促进人的全面发展
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的《 学 发 展 观 学 习 读本 》 以下 称 《 本》 正式 面世 了。该 科 （ 读 ） 《 本 》 了七 个 章 节 ， 一 次 对 科 学 发 展 观 作 了 全 面 、 读 用 第 深 刻 的论 述 ，第 一 次 对 前 一 阶 段 提 出 的 科 学 发 展 观 作 了 深 入 、 统 的总 结 和 概 括 ， 我 们 进 一 步 学 习 和 领 会 科 学 发 系 对 展 观 的 科 学 内涵 和精 神 实 质 有 着 非 常 重要 的意 义 。 通 读 《 本 》 我 个 人 认 为 ， 三 个 方 面 对 我 的启 发 非 读 ， 有 常大 。一 是 《 本 》 面 准确 地 概 述 了科 学 发 展 观 的科 学 内 读 全 涵 。即 《 本 》 为 ， 学 发 展 观 的第 一 要 义 是 发 展 ， 心 ห้องสมุดไป่ตู้ 读 认 科 核 以 人为 本 ， 本 要 求 是 全 面 协 调 可 持 续 发 展 。 这 三 个 方 面 基 相 互 联 系 、 机 统 一 ， 实 质 是 实 现 经 济 社 会 又 快 又 好 发 有 其 展 。二 是 《 本 》 科 学 发 展观 进 行 了 新 的 定 义 ， 读 对 即科 学 发 展 观是 世 界 观 和 方 法 论 的集 中体 现 。 《 本 》 ， 学 发 展 读 说 科 观 是 坚 持 辩 证 唯 物 主 义 和 历 史 唯物 主 义 的 基 本 原 理 ， 一 用 系列 新 思 想 、 观 点 、 论 断 ， 化 了对 社 会 主 义 发 展 规 律 新 新 深 的认 识 ，指 明 了实 现 经 济 社 会 又快 又 好 发 展 的科 学 道 路 ， 是 马 克 思 主 义关 于 发 展 的 世 界 观 和 方法 论 的集 中体 现 。三 是 《 本 》 面 阐 述 了十 六 大 以 来 ， 党 的 重 大 方 针 政 策 ， 读 全 我 尤 其 是 四位 一 体 的 社 会 主 义 现 代 化 建 设 的 战 略思 想 。 《 读 本 》 为 ， 的十 六 大 以来 ， 认 党 以胡 锦 涛 为 总 书 记 的 党 中 央坚 持 以科 学 发 展 观 为 指 导 ， 出构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 的重 提 大 任 务 ， 中 国 特 色 社 会 主 义 事 业 的 总体 布 局 更 加 明确 地 使 由社 会 主 义 经 济 建 设 、 治 建设 、 化 建 设 三 位 一 体 发 展 政 文
以科学发展观为指导树立正确的政绩观
2009年5月第22卷第3期胜利油田党校学报J our nal of t he Par t y School of Shengl i O i l f i el dM a y．2009V01．22N O．3以科学发展观为指导树立正确的政绩观王磊1，周林章1，尹春雷2(1、中国人民解放军炮兵学院政治理论教研室，安徽合肥230031；2、中国人民解放军炮兵学院电子工程教研室，安徽合肥230031)【摘要】国家政府部门在依法行政的过程中，应当树立“以人为本”的理念，正确看待政绩，理性看待G D P，不能把G D P 的增长作为衡量一个官员政绩的前提；要转变执政观念，为构建和谐社会做出正确的指导，做到执政为民，服务人民；建立健全科学的政绩评价体系。
促使政府和政府各部门，从管制向服务转变，从单方面规范向促进社会经济发展的方面转变，做到更好地服务社会、服务人民，带动经济的发展。
【关键词】科学发展现；政绩现；评价体系【中图分类号】D616【文献标识码】A【文章编号11009—4326(2009)03--0006—03落实科学发展观，构建社会主义和谐社会、离不开正确的政绩观。
缺乏正确的政绩观，往往会导致在实践中偏离科学的发展观。
正确的政绩观是科学发展观的体现和保证，而树立正确政绩观的前提是科学、理性地看待G D P，其基础是政府职能的转变，其核心是建立科学的政绩评价体系。
一、科学、理性地看待G D PG D P是世界通用的最重要的宏观经济指标，反映着一个国家(或地区)的经济规模、经济总量和经济实力。
在正常情况下，G D P的增加意味着经济实力的壮大和社会财富的增加。
G D P又是国家制定宏观经济政策的重要依据，通过考虑G D P的增速和趋势等因素，决定宏观调控的方向和力度。
因此，G D P具有综合性强和简便易行的优点，对它的重要作用必须加以肯定。
但是，以G D P作为重要综合性经济指标也有着不可忽视的缺陷，主要是难以反映经济增长的质量、效益和结构，难以反映人们实际享有的社会福利水平，不能衡量社会分配合理性和社会公正性，也不能反映环境保护和生态建设等情况。
以科学发展观为指针全面加强国有企业民主党派工作
的专家学者对某些课题作专题讲座 ， 使学员能学到最
机 制 。上 级党 委部 门应切 实 增加 对党 校 师 资 、 培训 教
材和基础设施建设 的经费投入 ， 逐步提高党校教师工 作环境 ， 改善教学条件。其次 ， 创造条件 ， 做好教师引 进工作 。基层党校要通过 向社会公开招考 ， 从高等学 校和科研 院所择优选 聘毕业生 ， 充实师资力量 ， 改善 教师队伍的文化层次 、 知识结构和年龄结构。再次 ， 鼓 励教师创新 。基层党校要建立健全激励机制 ， 提升教 师 的工作 积极 性 。如 ， 具有 较强 创新性 的课 题 ， 对 给予 教师人力 、 财力 、 物力全方位 的支持 ； 在绩效考核 中 ， 加大对创新 的鼓励程度 ，体现党校对创新的重视 ； 给
台 一个 政策 都 要 征求 民主党 派 的意 见 ， 充分 发 挥 民 主
党派 的作 用 。
与民主党派一起和衷共济 、 安危 与共 ， 创立 和逐步发 展起 来 的 。 中国共 产党 与各 民 主党派 坚持 “ 长期共 存 、 互 相 监 督 、 胆 相 照 、 辱 与共 ”的方 针 ， 民 主党 派 肝 荣 各
展观 ， 对新世纪 、 阶段 的统一战线工作做出了战略 新 部署 ， 特别是对进一步做好 民主党派工作提出了新的 要 求 。当前 ， 须高 度重 视 国有 企业 的 民主党 派工作 ， 必
不 断 深 化企 业 的 民主管 理 和 民主监 督 ， 进我 国经 济 促 行 传 统 的笔 试 、 写 文 章 等 考 核外 ， 大 胆 尝试 现 场 撰 可
可根据培训对象和培训 内容的特点 ，通过 “ 专题竞 标 ”的方式来 确保 精 品课 程进 培训课 堂 。 培训前 教师 ， 由专兼职教 师 拿 出 自己 的课程 设计 和 教学 提 纲 ， 过 校 内 的教 学 通 集体进行思考 、 整合 、 打磨 ， 最终打造出具有影 响力的 精 品课程 。
以科学发展观为指导加强党的思想理论建设
义建设 的正确思想 。他强 调社会 主义必 须发展 生产 力 ， 出了实施工业 化 的赶 超战 略 ， 提 希望 以超 常规 的 发展 ， 赶上西方发达 国家 。 实践 中 ， 在 由于受苏联模式 的影 响 以及 面对 中国贫穷落后 的现 实 国情 而急 于建
义 的实践 中 ， 准确把 握世界 发展趋势 ， 面总结 国内 全
决发展问题的总 的方 法 ， 是关 于发展 问题的世界观 和
方法论 的具体 体现。 科学发展 观是建立在 马克思 主义
世界观 方法论 基础上 的， 是我们党创 造性地运用马克
思主义 世界观方法论 ， 明和解决 中 国发展问题 的最 说 新思想成果 。 发展是人类社会 的永恒主题 ， 发展才是硬 道理 。但是 ， “ 对 为什 么发展 ， 依靠谁发展 ， 怎样发 展”
理论建设的核 心。最后得 出结论 ， 以科 学发展观为指导， 要 进一步加 强党的思想理论建设。
关 键 词 ： 学发展 观 ； 想 理 论 建 设 ； 新 科 思 创
中图 分类 号 ： ２ １ Ｄ ６ 文献 标 识 码 ： Ａ 文 章 编号 ：６ ２ ９４ （０ ９０ — ０ ０ ０ １７ — ７ ９ ２０ ）４ ０４ — ３
工作重点转移 到经济建设 上来 。 开创了中国特 色社会
主义现代化建设 的新局面 。 这可 以说是我们党 的社会
发展思想实现的第一次重大转变 。 他一再强调社会主
义 的根本任务 是发展 生产力 ， 出了“ 提 科学 技术 是第
一
生产力” “ 、发展是硬道 理” 的战略思想 ， 同时采取 了
第２ ５卷
第 ４期
思 想 政 治 教 育 研 究
以科学发展观为指导 树立正确的政绩观
建立健全政绩考评机制．形成科学的政绩导 向 坚持科学的政绩导向．对树立和坚持正确的政 绩观至关重要 以 ｚ 什／ ， 标准和方法考核评价干 样的 部的政绩．以什么样的态度对待干部的政绩，直接 影响到政绩观的正确 与否 要建立科学的政绩考核机制 政绩应该由群众 来评判。通过实践来甄别．经得起历史的检验。要 注重政绩考核内容的全面性 考核范围包括经济增 长质量和效益情况 、群众生产生活改善情况 、社会 发展和环境改善情况、 政府职能转变和行政效能提 高状况等 要坚持走群众路线．逐步建立领导干部
一
以人民群众为根本，一切为了人民．一切依靠人 民，促进人 的全面发展，实现好 、维护好 、发展好
最广大人民群众的根本利益 把 以人为本贯彻落实 到政绩观中，首先要解决的就是为什么创造政绩、 为谁创造政绩 的问题 是为个人还是为 国家和人 民，这是衡量领导干部政绩观正确与否的分水岭
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口 中共 重 庆市委 常委 宣传部 长 何 事忠
发展观是关于发展问题的总的看法．有什／样 持续发展的政绩，只能是片面的、畸形的、短期的 ｚ ， 的发展观，就有什么样的发展道路、发展模式和发 政绩．甚至是 “ 败绩” 展战略。政绩观是领导干部对政绩所持的态度，包 要从单纯追求经济增长的片面政绩观转变为实 括为谁创造政绩、创造什么样的政绩、如何创造政 现经济社会全面发展 的政绩观 一个时期以来．一 绩、如何评价政绩等基本 问题。胡锦涛同志指出： 些领导干部片面地认为，政治文明、精神文明都是
简述科学发展观的内涵
简述科学发展观的内涵.科学发展观是指一种以科学为指导的发展观念。
它提出了以科学技术为核心的建设体系和以人的全面发展为超前目标的发展战略。
科学发展观强调科学、人文、自然的统一，是一种以人为本、全面协调可持续发展的综合发展观。
它既包含了科学技术发展的内容，又包含了社会文化、经济、政治、生态、国际关系等方面的内容。
科学发展观是指导我们实现社会主义现代化建设的重要理论。
1. 科学发展观的概念科学发展观是指一种以科学为指导的发展观念。
它提出了以科学技术为核心的建设体系和以人的全面发展为超前目标的发展战略。
科学发展观强调科学、人文、自然的统一，是一种以人为本、全面协调可持续发展的综合发展观。
科学发展观的概念源于20世纪70年代的中国，它的提出是为了解决我国发展中出现的各种问题，并为我国实现社会主义现代化提供了理论指导。
科学发展观是中国共产党指导实践的重要理论，是中国特色社会主义的重要组成部分。
科学发展观的概念涵盖了科学技术发展的内容，也包含了社会文化、经济、政治、生态、国际关系2. 科学发展观的基本原则科学发展观的基本原则是指在实现社会主义现代化过程中，必须遵循的基本准则。
这些原则包括：1. 以人为本。
这是科学发展观的核心原则，意味着发展的目标是为了满足人民的需求，提高人民的生活质量。
因此，在发展过程中，必须尊重人权、保护人的尊严，并以人的全面发展为超前目标。
2. 全面协调可持续发展。
这意味着发展过程中必须保证经济、政治、文化、社会、生态等各方面的协调发展，使发展成果更加全面、持久。
3. 科学、人文、自然的统一。
这意味着在发展过程中必须将科学技术、人文精神、自然资源统一起来，使其相互促进、协调发展。
4. 创新驱动发展。
这意味着在发展过3. 科学发展观的基本内容科学发展观的基本内容指的是科学发展观所包含的具体内容。
根据中国共产党的论述，科学发展观的基本内容包括：1. 科学技术是第一生产力。
科学技术是提高生产力、改善生活质量的重要手段。
以科学发展观为指导
以科学发展观为指导科学发展观的核心思想是“以人为本”。
“以人为本”是科学发展观的立论点和行动准则，强调发展必须坚持人的全面发展、全体人民共同富裕为根本目标，坚持人的主体地位，充分尊重和保障人民的权益。
以人为本，就是要坚持以人民为中心的发展思想，提高人民的物质文化生活水平，不断满足人民对美好生活的向往。
科学发展观的核心价值观是“全面协调可持续发展”。
全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求，要求经济、政治、文化、社会、生态五个领域同时发展，保持经济社会持续健康发展，实现可持续发展。
在经济发展上，要坚持科技创新、产业升级、扩大内需等措施，实现经济发展的协调性；在政治发展上，要坚持人民民主，落实依法治国，推动政治发展的协调性；在文化发展上，要坚持世界观和方法论、推动公共文化建设，实现文化发展的协调性；在社会发展上，要坚持全面建设社会主义和谐社会，提升人民生活质量，实现社会发展的协调性；在生态环境保护上，要坚持绿色发展思维，推动生态文明建设，实现生态发展的协调性。
科学发展观的基本原则是“科学发展”，强调发展必须科学规划、科学决策、科学管理、科学评价，把科学发展纳入到全局、战略、全过程中来。
科学发展要求坚持发展和安全的辩证关系，坚持人与自然和谐共生，坚持经济发展与社会发展、政治发展、文化发展、生态文明建设的协调发展。
科学发展观的导向是“中国特色社会主义事业全面发展”，科学发展观强调中国特色社会主义事业全面发展是发展的总目标。
中国特色社会主义事业全面发展要求在经济、政治、文化、社会、生态等各个方面综合推进、协调发展，不断提高全体人民的素质和福祉，努力实现中华民族伟大复兴。
以科学发展观为指导，必须贯彻以人为本的发展思想，坚持全面协调可持续发展的基本要求，遵循科学发展的基本原则，着力推进中国特色社会主义事业全面发展，实现经济社会的持续健康发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实基础。
以科学发展观为指导
以科学发展观为指导努力推进民族院校的新跨越汪兴平余忠钦陈勇（湖北民族学院，湖北恩施445000）摘要:科学发展观为新形势下高等教育改革发展指明了方向和目标，成为高等教育在新形势下改革发展的重要理念。
深入学习和实践科学发展观，成为高校面临的重大现实课题和紧迫任务。
面临新的形势和新的机遇，民族院校必须要深刻领会科学发展观的内涵和基本要求，用科学发展观升华办学理念，用科学发展观统领学校的改革和建设，坚持改革创新，以新的思路和新的办法实现新跨越。
关键词:科学发展观民族院校改革党的十六届三中全会明确提出了‚坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展‛，这不仅是我们党在深刻认识社会主义现代化建设规律的基础上对发展理念的再次提升，也是我们党结合国家经济社会发展面临的新形势和新任务提出的根本指导方针。
牢固树立和全面落实科学发展观，对于全面建设小康社会进而实现现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。
教育部部长周济在第二届中外大学校长论坛的总结讲话中指出：‚实现高等教育的新跨越，必须树立和落实科学发展观‛。
也就是说，科学发展观的完整提出，为新形势下高等教育改革和发展指明了方向和目标，成为高等教育在新形势下改革和发展的重要理念。
同时，树立和落实科学发展观也就成为高等教育实现新跨越的必由之路和必然选择。
民族院校作为高等教育的重要组成部分，如何贯彻落实科学发展观，不断提升办学理念，制定发展战略，实现新的跨越同样值得思考和探索。
一、坚持发展是硬道理，用科学发展观升华民族院校的办学理念20多年来，随着改革开放的日趋深入，社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，国家发生了深刻的历史性巨变，综合国力显著增强，人民生活水平明显提高，社会生活发生很大变化。
在国家经济社会的持续快速发展过程中，民族高等教育事业走上了快速发展的道路，民族院校焕发出蓬勃的生机与活力，无论是办学规模、办学条件，还是学科专业建设、科学研究、师资建设等方面都取得了巨大成就，实现了超常规跨越式发展。
如何以科学发展观为指导,大力提高大学生生活质量
科学发展观与我们——用科学发展观指导大学生的全面发展科学发展观，从本质上说，就是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是促进经济和人类社会全面发展的发展观。
坚持以人为本，就是要以实现以人的全面发展为目标，从人民群众根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的政治、经济和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。
全面发展，就是要全面推进政治、经济和文化建设，实现经济发展和社会全面进步。
协调发展，就是要统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放，推进政治、经济、文化建设的各个环节各个方面相协调。
可持续发展，就是要促进人和自然的和谐，实现经济发展与人口、资源、环境相协调，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明之路，保证世代永续发展下去。
党中央提出的以人为本，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，是对建设中国特色社会主义理论的丰富，具有明确的科学性与价值性。
这一发展观，把社会发展和人的发展提到了一个更全面、更协调的高度，体现了我国社会发展的特点和广大人民的发展要求，具有鲜明的时代性与发展性。
这一发展观既着眼于现实的多项事业发展又立足于长远的可持续发展，既保证经济的重点发展又兼顾社会的全面发展，既突出促进人的全面发展又强调人与自然的协调发展，发展的眼光更加深远，发展的方式更加多样，发展的要求更加明确，具有明显的长远性和多样性。
总之，党中央提出的科学发展观，既是我国社会主义现代化建设的指导理论，也是促进人的全面发展所必须坚持的指导理论。
我们作为当代大学生，是我们党和社会主义各项事业的接班人和生力军。
承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。
我们必须树立科学的发展观，全面提高综合素质。
我们素质的高低，直接关系到21世纪中国的面貌，关系到能否坚持党的基本路线不动摇，关系到我国社会主义现代化建设能否顺利进行。
首先，我们要牢固树立代表中国先进生产力发展要求的科学发展观。
科学发展观是发展中国特色社会主义的根本
胡锦涛同志在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的重要讲话中指出：“我们之所以能取得这样的历史性成就和进步，最重要的就是坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想为指导，勇于推进实践基础上的理论创新，形成和贯彻了科学发展观，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供了有力的理论指导。
”这一论断精辟概括了党的十六大以来我国取得巨大成就的根本原因，科学阐明了推进党和国家事业发展进步必须遵循的理论指南。
我们要从新的思想高度提升对科学发展观的认识，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性坚定性，把科学发展观转化为推动经济社会又好又快发展的动力。
中国特色社会主义理论体系的最新成果中国共产党是一个善于推动理论创新的政党。
十六大以来，我们党在改革开放和社会主义现代化建设生动实践的基础上，从新世纪新阶段党和人民事业发展全局出发，站在历史和时代的高度，提出科学发展观。
科学发展观是适应新世纪新阶段任务需要的理论成果。
进入新世纪新阶段，我国改革发展稳定任务繁重，经济社会发展也呈现一系列新的阶段性特征，突出表现在经济实力显著增强，生产力水平总体上还不高，自主创新能力还不强，长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变，影响发展的体制机制障碍依然存在，改革攻坚面临深层次矛盾和问题。
面对这种形势，迫切需要创新发展观念、转变发展思路、破解发展难题，科学发展观应运而生。
科学发展观是引领当代中国发展进步的完整的科学体系。
科学发展观从经济、政治、文化、社会、生态和党的建设各个领域展开，彼此相互联系，用发展这一主线贯穿，形成了指导中国特色社会主义事业全局的完整科学体系。
在发展目的上，把以人为本作为促进发展的核心价值理念，贯穿并体现在经济社会发展的各个领域和各个环节，强调发展目的是为了促进人的全面发展。
在发展目标上，主张建设社会主义和谐社会，既要达到人与人、人与自然之间以及各社会阶层、各社会利益群体之间的和谐，又要促进经济、政治、文化等社会各领域和谐发展。
科学发展观的指导意义
*科学发展观的指导意义科学发展观：①是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。
②是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。
③是我国经济社会发展的重要指导方针和重大战略思想，对于发展中国特色社会主义具有长远的指导意义。
*实事求是思想路线的重要意义实事求是：①是马克思主义认识论在实践中的运用、丰富和发展；②是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础；③是党加强思想作风建设和提高执政能力的重要内容。
*实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓贯穿于马克思主义中国化理论成果始终的是实事求是。
把握了这个精髓，就把握了马克思主义中国化各个理论成果之间的历史联系及其统一的科学体系，也就把握了马克思主义中国化理论成果中的最本质的东西。
*新民主主义的政治纲领、经济纲领和文化纲领（1）政治纲领，是推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。
（2）经济纲领，即没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。
这三大经济纲领，是指导新民主主义共和国进行经济建设的根本方针。
（3）文化纲领，是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。
在新民主主义文化中居于指导地位的是共产主义思想。
*社会主义初级阶段的科学含义和主要特征（1）社会主义初级阶段包括两层含义：第一，我国社会已经是社会主义社会。
我们必须坚持而不能离开社会主义。
第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。
我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
（2）党的十三大概括了我国社会主义初级阶段的基本特征。
党的十五大对社会主义初级阶段的特征又作出了新概括。
党的十七大从八个方面对新世纪新阶段我国发展呈现出的阶段性特征，进行了深入分析和概括。
*改革开放是一场新的伟大革命（1）改革开放是一场革命，它要从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制，解放和发展社会生产力。
坚持以科学发展观为指导努力实现经济又好又快发展
协调 ， 口、 人 资源 、 环境相协调 ， 真正做到又好又快发展。 二、 认 清构 建和谐社会 的突 出地位 。推动社 会经
济 、 治 、 化 建 设 的协 调 发 展 政 文
党的十七大报告进一步明确了科 学发展观 的科学 内涵
和精神实质 ， 出了深入贯彻落实科学发展观的根本要求 ， 提
三努力把握科学发展与社会和谐的内在联系促进贵州社会经济又好又快发展十七大报告中阐述科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现是同马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论是我国经济社会发展的重要指导方针是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想
进人与 自然的和谐发展等问题就显得更加重要 。构建和谐
发展 、 和谐 的过 程 中 ， 进一 步深 化 改革 ， 开放 ， 社会 要 扩人 完善
社会主义市场经济体制 ，健全以公有制为主体多种所有制经 济共同发展的基本经济制度 ， 推进民主政治和法制建设， 使各 方面的制度在改革 中逐步完善。
一
、
深 刻领 会 和 把握 科 学 发展 观 的精 神 实 质
再到“ 又好又快发展” 表明我们党对社会 主义现代化建设 ，
规 律认 识 的 又一 次 深化 。因此 ， 须 牢牢 把 握 又好 又 快发 展 必
这一贯彻 落实科学 发展观 的本质 要求 ， 坚持 “ ” 好 字当头 ， “ 中求 陕， 好” 实现科学发展。 其次 ，要经 过不懈 的努力把经济社会发展切实转入科 学发展 的轨道。我们要清醒地意识到我国还处 在社会主义 初 级阶段的阶段性特征 ， 当前发展势头好 、 在 发展速度快的 情况下 ， 真应对 经济 与社 会 、 认 城市 与乡村 、 东部与西部等 方 面存在着的发展平衡的 问题 ， 下大力气搞好宏观调控 ， 认 真解决粗放型经济增长方式没有根本转变 ，经济结构不够 合理 ， 自主创新 能力不强等一系列问题。这就要认真贯彻 中 央提 出的各项方针政策 ， 自觉 主动地在转变经济增长方式 ， 调整产业结构和投 资结构 ， 做好节 能减排工作 ， 大力促进经 济与社会的协调发展 、区域的协调发展和城乡协调发展等 事关全局的问题上全 面推进科学发展 ，使 我们党在全面建 设小康社会的进程 中， 团结和带领全 国各族人民 ， 走科学发 展之路 ， 谋科学发 展之 策 ， 求科学发 展之 真 ， 务科 学发展之
以科学发展观为指导全面推进中国现代化
现代化涉及工业化 、 城市化 、 社会结构的分化 与集中化、 世俗化 和理性化等广泛的方面。人类社 会开始走上现代化的道路并不表现为所有国家和地
区齐步 走 。中 国是 现代 化 的后 来 者 ， 西方发 达 国 与
个 国家或 地 区现代 化程度 的重要 标志 。
理性化。这是现代化体现在人类思维方式上的
表 的后 实现 现代 化的资 本主义 国家 的发展 模式 。这 些 国家 的现代 化大 多在 １ 纪才 开始启 步 ， 步的 ９世 起 原 因主 要来 自于外 部 世 界 的 生存 压 力 ， 以及 外 部 文
人 均 收入 方 面 ， 中西 部地 区与 东部地 区差 距 明显 ， 收 入 差距存 在愈拉 愈大 的趋 势 。 第四， 从人 与 自然 的关 系来 看 ， 代化 引发 的环 现 境代 价越来 越 凸显 。由于长期采 取 粗放 型 的发 展 战 略， 一味追 求高增 长 的发展速 度 ， 忽略 了生态 环境 的
经验 ， 以科学 发展 观 为 指导 全 面推 进 我 国现 代化 进 程。
一
国际化 。随着 世界 经济 和全 球市 场 的迅 速发展
以及信 息网络技 术 的普 及 ， 各个 国家 和地 区的经济 、
、
现 代化及 其路 径分析
科技 、 化等方 面普遍呈 现 出相互渗 透 、 文 相互 依存 的
这是 现代化 的一般 特 征 。实 际上 ， 代 的 变迁 时 与各 国国情 的巨大 差异 ， 同处 现代 化 历史 进 程 中 使
的各国具有了不同的形态 ， 形成了不 同的现代化发 展道路。从 １ 世纪 ６ 年代英国的产业革命开始算 ８ ０ 起 ，４ ２０多年 问 ， 的国家 已实现 了工业 化 并走 向 了 有
以科学发展观为指导全面推动经济发展方式转变
[内容提要]惠安县立足县情，以科学发展观的指导，提出加快产业转型升级、实现资源环境协调、统筹城乡协调、改革创新活力等几项措施，全面推动经济发展方式的转变。
[关键词]科学发展观发展方式转变科学发展观同邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承，是与时俱进的马克思主义发展观，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
作为一个正处于转型升级、提速增效关键时期的县份，坚持以科学发展观统领全局，必须切实转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，努力推动发展方式在经济结构、增长动力、发展布局和资源配置上有新的转变，开创经济社会又好又快发展新局面。
一、以科学发展观为指导，全面加快产业转型升级党的十七大报告指出：“加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。
这是关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务。
”惠安县人均G D P已突破4000美元，处于向中后期工业化转型关键时期，我们通过推动产业升级、调整外贸结构、加强技术创新和品牌打造，努力打造海峡西岸产值上千亿的先进制造业基地，促进从外延粗放型增长向内涵集约型增长转变，不断攀升产业链和价值链高端。
（一）着力推动产业转型。
坚持量的迅速扩张和质的显著提高相结合，形成了主导产业、新兴产业、优势产业相互促动，具有较强竞争力的新型产业体系。
按照“集聚、提升、拓展”要求，做大做强主导产业集群，比如通过落实扶优扶强措施，组建闽南特级建筑集团公司，进一步振兴惠安传统建筑支柱产业；通过技术创新和新产品研发，增强了惠泉、达利、中绿等食品饮料龙头企业的市场竞争力；连续举办六届中国（惠安）石雕石材博览会，成功拓展石雕石材国内外市场。
按照“大项目——产业链——产业群——产业基地”思路，加快推进泉州船厂修造船项目、中化重油深加工、长照太阳能电子、科一超纤、佰源机械等一批龙头项目投建投产，船舶机电、石油化工、光电信息、精密机械等新兴产业开始起步并呈现出强劲后发优势。
充分发挥惠安独特的民俗文化、建筑文化、雕艺文化、海洋文化等资源优势，打响特色旅游品牌，启动建设崇武古城旅游综合开发、青山湾滨海旅游度假区、城西生态型休闲区等一批旅游重点项目，旅游业由单一的娱乐设施建设向综合性、多功能、全方位的旅游、休闲、度假、商务、会展基地建设转变。
以科学发展观为指导做好当前宣传思想工作
王 丽
党 的十七大报告指出 ， 科学发展观是 中国特色社会主 义理论体系重要组成部分 ， 是我 国经济社会发展 的重要指
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教 育为载体 ， 开展 各具特色 ， 有针对性 的思想教育 和文化 活动， 不断增强宣传思想工作 的吸引力和创造力。比如 ， 今 导方 针 ， 发 展 中 国 特 色 社会 主义 必须 坚 持 和贯 彻 的重 大 年哈 尔滨市 里开展 的 “ 是 大冬会 一 日游 ” “ 、 邻里 牵手 逛新 战略思想 。作为党的宣传工作部门 ， 习好宣传好落实好 城” “ 学 ，双评 ” 等活动 ， 都受到群众 的喜欢 ， 群众 乐于参 与 ， 在 科学发展观是摆在我们面前的首要任务 。 作为宣传思想工 活动中群众受到教育。三是创新体制机制。形成鼓励创新 作 者首先要树立科 学发观的态度 ，运 用科学发展 观的方 创造的法制保障 、 政策体 系、 激励机 制 ， 调动广大宣传思想 法， 指导我们 的实际工作 。 不断提高我们 的工作水平 ， 更好 工作者 的积 极性 ， 激发他们 的创 造潜能 ， 努力使 精神文化 地为经济社会发展服务 。 产品和社会文化生活更加丰富多彩 。 哈尔滨市委宣传部在 解放思想 ， 更新观念 ， 开拓宣传思想工作新领域 全市宣传 文化战线开 展的“ 创意奖评选 活动” 就是体制机 我们要按照 “ 高举旗 帜 、 围绕 大局 、 服务人 民 ， 改革创 制创新 的重要体现 。四是善于发现和推广典型。大力宣传 新“ 的总要求 ， 持贴近实际 、 坚 贴近群众 、 近生活” 做好 各种典型 ， 贴 ， 激发群众 的创新精神和创业 激情 。比如 ， 我们连 当前的宣传思想工作。 续 几 年 开 展 的 “ 动 哈 尔 滨 “ 物 （ 体 ） 选 活 动 、建 国 感 人 群 评 “ 十七大强调 ， 全党同志要 全面把握科学发展 观的科学 ６ ｏ周年英雄模 范人物评选” 活动都起到了典型示 范的引领 内涵和精神实质 ， 增强贯彻落实科学发展观的 自觉性 和坚 作用 。当前 ， 应特别 注重利用 网络技术 拓宽 宣传思想 工作 定性 ，着力转变不适应不符合科学发展观 的思想观念 ， 着 的主动性和针对性 ， 占领 制高点 ， 掌握话语权 ， 强宣传思 增 力解决影响和制约科学发展观 的突出问题 。 宣传思想工作 想工作 的吸引力和凝聚力 ， 努力体 现时代性 、 把握规律性 、 者在贯彻落实科学发展观的实 际中 ，首先要解放思想 ， 更 赋 予 创 造性 。 新观念 ， 树立全新的发展理念 ， 提高 自身的工作水平 。 打破 三、 统筹兼顾、 出重点 ， 突 增强宣传思想工作 的实效性 传统 的灌输 、 说教 的思维和教育方式 ， 树立 “ 以人 为本 ” 的 科 学发展观 的根 本方法要求 我们做任何 事情都要 做 思想 ， 尊重人 、 把 理解人 、 关心人 、 护人 ， 爱 不断满足和丰富 到统筹兼顾 ， 重点突 出。作为宣传部 的干部 ， 承担着宣传思 要本着对上对下负责的精神 人的物质精神需要 ， 为宣传思想工作的基本 内容和根本 想工作某一方 面的工作任 务， 作 保证 。充分发挥人 民的主体作用 ， 把人 民满不满意作为根 履行好 自己的职责。 站在 全局的高度 ， 要 谋划好处室工作 ， 推 本标 准 ， 尊重差异 ， 包容 多样 ， 努力满足人 民多层 次 、 多方 谋划好处室 承担 的工作任务 ，带领全处 同志做好工作 ， 面、 多样化的精神需求 ， 让人 民共享文化发展成果 ， 保障和 动 我市宣传思想工作的大发展大繁荣。从加强 和改进宣传 促进人的全面发展 ，从而不 断增 强宣传思想工 作的针对 思想文化工作的高度 来做好 我们的本职工作 ， 既要对党和 性、 实效性 ， 以实现 宣传思想工作适应 新情况 、 新任务 、 新 上级负责又要对处内同志负责 ， 既要抓好重点工作又要抓 形势的要求 和需要 。面对 国际金融危机 ， 我们宣传处承担 好常规工作 ， 既要 抓好事关 全局的重大活 动 ， 又要搞好业 着全市的思想政治 工作任务 ， 要从实 际出发 ， 好下 岗工 务和 自身学习 ， 做 学会领导方 法和领导艺术 ， 带领 全处同志 人， 返乡农 民工 的思想 工作 ， 特别要做好企 业职工的应 对 为我市的宣传思想工作做出应有 贡献 。 四 、 变 作 风 ， 真 务 实 ， 强 宣 传 思 想 工 作 的凝 聚 力 转 求 增 危机的思想政治工作。引导人们坚定信心 ， 振奋精 神 ， 坚定 对党和政府能够带领全国人 民度过难关 ，化危机 为动力 ， 胡 锦涛 总书记一直倡导“ 真务实” 求 的工作作风 ， 作为 宣传思想干部也应该倡导这一作风 。在丁作中坚持一切从 实现经济社会平稳较快发展 的信心和决心。 实际出发 ， 实事求是 的原则 ， 研究 和把握新 时代 的宣传思想 二 、 革 创 新 、 化 载体 。 改 活 开辟 宣传 思 想 工 作 新 途径 力求工作有的放矢 ， 有针对性 ， 取得实效 。 我们要 创新是一个国家兴旺发达 的动力 ， 也是其它一切工 作 工作规律 ， 经 常深 入 基 层调 查 研 究 ，了解 和 掌握 群 众 的 思 想状 况 和 脉 取得突破和进展 ， 保持 生机和活力的重要前提 。当前 ， 国际 倾听群众的心声 和所思所想所盼 ， 使我们的工作更加贴 上不稳定 、 不确定 、 不安全因素显著增多 ， 世界各种思想文 搏 ， 化交流 、 交锋 、 交融 ， 国内社会思想多元 、 多样 、 多变趋势 明 近实际 ， 贴近生活。在工作中要跟踪问效 ， 争取工作 的主动 显， 面对新情况 、 新形势 ， 宣传思想工作 ， 必须 走创新之路 ， 性， 掌握工作进程中的各种问题 ， 为领导决策提供参考 。我 注意经常沟通 ， 调研 ， 探索新形势下宣传思想工作的新规律 。一是创新 内容 。把 们 在筹 备企业办 文化企业座谈会 时， 握时代脉搏 ， 围绕人 民群众 的需求 ， 在抓道德教育 传统 内 为市委领导决定召开座谈会起到了参谋和助手作用 。 宣传思想 工作担负着统 一思想 ，凝 聚力量 的重大任 容的基础上 ， 着力抓好反 映时代精神 ， 适应时代要 求的新 担负着推 动社会主义文化 大发展大 繁荣的使命 ， 时 新 理论新知识的学习教育活动。 重点抓好中国特色社会主义 务 ， 理论体 系和社会 主义核心价值体系的教育工作 ， 做好庆祝 期我们必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮 ， 必须 为全市 的宣传思想文化建设 贡献 建国 ６ ｏ周年爱国主义教育活动 ， 创作精品 ， 为群众提供 丰 用科学发展观统领全局 ， 为“ 现代文 明城市建设提供 舆论 支持 。 富多彩的精神文化产品。 二是创新方法 。 用多种手段 、 运 方 力量 ， 三个适宜” 法和形式开展 工作 。在城 区以社 区为载体 ； 在农村 以文化 作者单位 ： 中共哈尔滨市委宣传部宣传处 （ 责任编辑 ／陈雅莉 ） 建设载体 ； 在企业 以企业文化建设 为载体 ； 在学校 以素质
以科学发展观为指导全面加强政治理论课教学
以科学发展观为指导全面加强政治理论课教学通过深入学习和领会科学发展观的精神实质,笔者认识到:科学,就是发展要从本国的具体国情出发,要遵循客观规律,而不能随心所欲。
发展观就是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点;有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。
科学发展观,就是中国共产党关于社会发展的基本观点和主张,特别是关于中国社会发展的基本观点和主张,它集中体现了党的政治理念,彰显了社会主义的优越性。
科学发展观是中国共产党的独创,也是中国共产党对自身的自我超越,第一次形成了我们党系统的马克思主义发展理论。
政治理论课是传播党的创新理论的主阵地、主渠道。
政治理论课的意义在于引导学生系统全面掌握党的创新理论,强化学生的使命意识、大局意识、创新意识和责任意识,培养学生从经济、政治、文化、社会“四位一体”的角度观察社会事件的能力,锻炼学生运用一分为二的方法自主分析、解决问题的能力,提升学生思想政治素质。
在部队院校,政治理论课在宣传党的创新理论方面显得尤为重要。
我军是党绝对领导下的人民军队,我们必须紧紧抓住军校政治理论课这个主阵地、主渠道,及时把党的最新理论成果纳入课堂,以武装学生的思想和头脑。
在当下的中国,科学发展观是政治理论课的重要内容之一,政治理论课的主要任务和功能也是大力宣扬科学发展观,使得科学发展观这一科学的理论及时地进入学生的头脑中,体现在学生的行动中。
科学发展观具有较强的思想性、人文性、实践性和综合性,为此,在政治理论课的课堂讲授中,我们要找准学生理论学习的兴趣点和关切点,加强对科学发展观教育教学中重点、难点问题的研究,不断增强课堂教学的针对性和实效性。
总体来看,政治理论课具有较强的思想性、理论性和时代性、实践性。
这就要求我们的学生,一方面系统掌握政治理论课的科学理论体系,在当前,主要是掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论的理论体系。
以科学发展观为指导,努力实现观念的提升
全文共计3230字以科学发展观为指导，努力实现观念的提升
以科学发展观为指导，努力实现观念的提升
贯彻落实科学发展观，实质是一场深刻的观念变革。
而观念的变革是一个循序渐进的过程，是在观念的反复交锋与提升中实现的。
转变观念是老生常谈的话题，通过改革开放3 O年的实践发展和不断地认知学习，人们的观念已经发生了很大程度的改变，所以在这里探讨的不是观念转变问题，而是观念提升问题，也就是如何进一步解放思想、与时俱进。
尤其针对目前全球金融危机形势的应对以及如何用科学发展观指导我们下一步的工作，仍然是十分必要的。
事实上，从目前股份公司的现状来看，我们的观念中确实还存在着一些不适应企业全面协调可持续发展的地方，需要在科学发展观的指导和实践科学发展观活动中，尽快实现观念的提升。
观念提升的实质就是“实事求是地创新思维”，对待事物采取积极而不冒进、谨慎而不保守的科学态度，对待发展和变革持有一种客观而积极的心态。
因此，我们需要实现以下几种观念的提升：
一、竞争观念的提升
1。
坚持科学发展观努力构建社会主义和谐社会
二.构建社会主义和谐社会过程中面 临的主要问题
●对当前我国经济和社会生活中的公平问题要做 全 面的、科学的分析。解决分配领域的公平问题， 要全面把握马克思主义关于社会公平和正义的基 本观点。马克思恩格斯认为，人类千百年来所追 求的真正的公平“只有在共产主义制度下才能实 现”；在共产主义发展的不同阶段，公平的实现 程度是不一样的。在社会主义社会虽然分配的尺 度相同，但由于每个人的能力和家庭状况等不尽 相同，分配结果事实上很难做到公平。我国现在 处于并将长期处于社会主义初级阶段，在社会主 义初级阶段的公平，只是相对的公平。
一.科学发展观与构建社会主义和谐 社会的辩证关系
●科学发展观所强调的以人为本、全面协调可持续 发展也好，“五个统筹”也好，都是构建社会主 义和谐社会的基本要求。科学发展观从发展理念、 发展思路等方面促进社会发展、社会建设、社会 治理，是从发展的角度求和谐；构建社会主义和 谐社会则是从社会关系、社会状态方面反映和检 验贯彻科学发展观的成效，是从和谐的角度促发 展。
一以科学发展观为指导促进经济持续快速协一以科学发展观为指导促进经济持续快速协调健康发展为构建社会主义和谐社会提供物质调健康发展为构建社会主义和谐社会提供物质基础基础推动经济结构调整促进产业结构优化升级推动经济结构调整促进产业结构优化升级加快转变经济增长方式全面提高国民经济的整体素加快转变经济增长方式全面提高国民经济的整体素质和竞争力质和竞争力坚持公平与效率的统一进一步增强全社会的创造活坚持公平与效率的统一进一步增强全社会的创造活促进区域经济协调互动优势互补实现各地区共同促进区域经济协调互动优势互补实现各地区共同发展发展提高对外开放水平拓展经济发展空间提高对外开放水平拓展经济发展空间二以科学发展观为指导大力发展社会事业二以科学发展观为指导大力发展社会事业为构建社会主义和谐社会提供良好的社会环境为构建社会主义和谐社会提供良好的社会环境大力发展教育科技文化卫生等事业大力发展教育科技文化卫生等事业健全和完善社会管理和公共服务功能健全和完善社会管理和公共服务功能不断提高协调社会各阶层利益的能力不断提高协调社会各阶层利益的能力三以科学发展观为指导进一步深化改革为三以科学发展观为指导进一步深化改革为构建社会主义和谐社会提供体制保障构建社会主义和谐社会提供体制保障进一步转变政府职能进一步转变政府职能进一步深化社会领域的改革进一步深化社会领域的改革进一步深化经济体制改革进一步深化经济体制改革
科学发展观的根本方法是( )。 (2分) 标记
科学发展观的根本方法是作为一种根本的指导思想和行动指南，是我国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国各族人民在开创我国特色社会主义事业中立足和发展的重要思想武器。
它是在全面分析国内外形势状况和我国改革发展稳定面临的新情况新问题的基础上，通过认真总结改革开放以来我国特别是党的执政经验而形成的一系列关于坚持以发展为主题，全面建设社会主义的一系列重大战略思想和基本方针。
科学发展观的根本方法主要包括以下几个方面：1、坚持以科学发展观为指导，把发展作为第一要务科学发展观的核心价值是发展，发展是硬道理。
只有不断推动发展，才能不断满足人民日益增长的物质文化需求。
科学发展观强调要坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续的发展，推动经济社会发展和人的全面发展相协调。
2、坚持以人为本，全面发展科学发展观提出要以人为本，坚持全面发展。
人是社会的根本价值和发展的根本动力。
必须坚持把解决好人民裙众最关心、最直接、最现实的利益问题作为出发点和落脚点，不断增进人民裙众的福祉和满意度。
3、坚持全面、协调、可持续发展全面、协调、可持续发展是科学发展观的内在要求和基本特征。
全面发展是指要促进经济社会领域全面发展，协调发展是指要促进经济社会各领域、各地区、各阶层之间协调发展，可持续发展是指要促进经济社会长期发展。
4、坚持优先发展生产力科学发展观明确提出，发展是硬道理，发展的第一要务是发展生产力。
必须紧紧围绕解决发展问题，落实好以发展为主题、科学发展、共同富裕、和谐社会的基本理念，牢固树立正确的发展观。
5、坚持和谐发展和谐是发展的内在要求和最终目标。
必须坚持和谐发展，促进人与自然和谐相处，促进社会和谐，促进城乡和谐，促进人际和谐，促进我国特色社会主义事业和谐发展。
科学发展观的根本方法在我国特色社会主义事业发展中具有重要的指导作用，是我们党领导人民进行改革开放以来，特别是党的十六大以来科学判断形势和任务的理论成果，党的十六大提出以发展为主题，全面建设小康社会的基本思想，党的十七大进一步提出科学发展观。
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以科学发展观为指导，推动医院又好又快发展
——住院部党支部“深入开展学习实践科学发展观”调研分析报告
在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大做出的一项重大战略决策。
合安路住院部党支部严格按照院党总支的部署，在深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段紧紧抓住“科学发展”这一主题，结合医院实际，坚持以思想发动为前提，以深入学习调研为重点，以联系实际为导向，周密部署，探索创新，注重实效，推动学习实践活动工作有计划、按步骤地开展。
现将学习调研阶段工作情况总结如下：
一、加强领导，深入动员，统筹安排，务求实效。
1、加强领导，扎实做好起始工作。
10月15日支部召开动员大会，认真学习卫生局和院党总支动员大会精神，统一思想，把开展学习实践科学发展观活动试点工作作为政治生活中的一件大事，把此项活动列入当前支部党员活动重要议事日程，作为支部的头等大事来抓。
迅速成立“深入学习实践科学发展观活动”领导小组和办公室。
同时召开了领导小组第一次会议，对支部深入学习实践科学发展观活动试点工作动员大会等工作进行了安排和部署。
2、深入动员，为学习实践活动工作提供思想保证。
开好支部党员动员大会，把广泛深入的思想发动学习实践科学发展观首要环节，精心筹划，周密组织，务求实效。
10月15日在院住院部六楼会议室召开了动员大会。
全体党员及培养考察对象共16人参加了会议，会上，支部书记杨建同志作了动员报告，副院长许永福同志对活动的开
展提出要求，使全体党员深刻认识学习实践科学发展观活动工作的重要性。
3、统筹安排，确保活动的顺利实施。
为确保学习实践科学发展观活动试点工作的顺利进行，我们制定了《合安路住院部党支部学习实践科学发展观活动的实施方案》。
做到党员领导干部人人有责任，个个有任务；制定了学习实践科学发展活动学习制度，确保学习常态化。
二、精心组织学习培训，提高学习效果。
一是正确处理日常工作和学习之间矛盾。
在学习实践活动中，支部严格按照院总支的统一要求，制定学习计划，认真安排、合理调节，采取支部集中学习与自学相结合的形式，把学习贯穿活动的始终。
做到“四有”：集中学习有签到；个人自学有笔记；学习活动有记录；学习有心得体会。
二是认真做好结合。
要求学习要与本院、本支部、本岗位的实际工作结合起来，与自己的思想实际结合起来，与存在的突出问题结合起来，真正做到真学、真懂、真信、真用，切实做到工作学习两不误、两促进。
通过学习，使全院党员干部在思想上、政治上、行动上有了很大提高，将科学发展观的要求落实到实际工作中，增强工作责任心，认真履行医务人员职责，为患者服务。
三、深入开展调研，挖掘影响和制约科学发展的突出问题。
按照院党总支的要求，支部针对“以科学发展观为指导，推动医院又好又快发展”的调研课题，通过请上来“集思广益”，走下去“问计于民”，走出去“学习取经”的方式，深入开展调研，充分听取群众的意见或建议，完成调研报告。
支部的调研报告要做到“三有”、“两结合”：有问题、有分析、有对策；调研要与医
院的实际工作相结合，要与发展中存在的问题相结合。
严把调研的质量关，切实挖掘出影响和制约科学发展的突出问题。
存在的问题：
通过对第一阶段工作的回顾，从总体上看，支部学习实践工作基本达到了预期效果和目的，但是仍存在一定差距。
主要是：
一、理论学习的高度、深度还不够，在引导党员进行理性思考、总结升华上存在差距；
二、在联系思想和工作实际解决具体问题上力度还不够大，学习实践的质量和效果还有待于进一步提高。
改进的方向：
一是进一步加强理论学习，创新方法，创新形式，形成特点，提高理论学习效果和水平。
二是进一步明确党支部的职责，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，着重抓好党支部一级的落实，努力做好第二阶段的学习实践试点工作。
三是深入联系实际，引导党员认清形势，了解医院科学发展中的新问题，寻找新途径，研究新办法，做出新贡献。
四是坚持边学边查边改，积极探索，进一步改进和加强党的基础建设，使党组织的创造力、凝聚力和战斗力不断增强。
中医院住院部党支部。