掌握儿童的五行性

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0-6岁儿童常见中医体质辨识与保健方案

0-6岁儿童常见中医体质辨识与保健方案

0-6岁儿童常见中医体质辨识与保健方案

0-6岁儿童常见中医体质辨识与保健

小儿中医体质历来是中医儿科学研究的重点之一。小儿体质是在先天禀赋和后天各种外在因素及自身调节的基础上形成的阴阳消长的特殊状态。在一定时期内,它具有相对的稳定性,稳定是相对的,可变是绝对的[1]。祖国医学在小儿体质研究方面积累了丰富的经验,我们在复习文献后,进行了临床研究,发现0-6岁儿童常见中医体质可以分为7型,并初步制定出了针对各型体质的中医保健方案。

王琦[2]以为,体质是由先天遗传和后天获得所形成的在形态结构、功能活动方面固有的、相对稳定的个体特征性,并表现为与心理性格的相关性。体质表现为在生理状态下对外界刺激的

反应和适应上的某些差异性,以及发病过程中对某些致病因子的易罹性和病态发展过程中的倾向性[3]。《内经》即对体质开始有了认识,《内经》根据阴阳五行学说,将人分为木、火、土、金、水五种主要类型,又根据五音的属性再分为五类,创立了最早的阴阳二十五人的体质类型。而小儿之体质特点首见于《灵枢·逆顺肥瘦篇》:“婴儿者,其肉脆、血少、气弱。”此论开小儿体质理论之先河。现代学者对儿童中医体质分型进行了许多研究。朱永芳[4]通过临床的体验,以四诊合参作为体质分型手段,按中医的寒热、虚实、气血、神色、形态等基本理论,认为小儿体质类型可分为正常体质、燥热赢瘦质、虚冷瘦弱质、腻滞肥胖质、晦涩浮胖质、倦怠萎软质六种。苏树蓉[5]认为小儿体质可以分为均衡质和

不均衡质,不均衡质包括阳多阴少型(包括肺脾质和脾肾质)和阴多阳少型(包括肺脾质和脾肾质)。

中医五行理论结合推拿针灸治疗自闭症患儿的效果研究

中医五行理论结合推拿针灸治疗自闭症患儿的效果研究

中医五行理论结合推拿针灸治疗自闭症患儿的效果研究

自闭症是一种儿童神经发育障碍性疾病,主要表现为社交交往困难、语言沟通障碍、

刻板重复性行为等。目前,对于自闭症的治疗主要是通过行为疗法和药物治疗来改善患儿

的症状。这些治疗方法针对的是症状而非疾病本身,且存在一定的副作用。

中医自古以来就有五行理论,即金、木、水、火、土五行,通过相生相克的关系来维

持人体的生理平衡。自闭症的发生与人体脏腑功能的失调有关,中医通过调理脏腑功能来

改善自闭症患儿的症状,具有一定的理论依据。

推拿是中医的重要疗法之一,通过按摩和推拿特定穴位,可以刺激经络、调节气血等,改善脏腑功能的失调。针灸则是通过刺激特定穴位,调节人体的气血、神经功能等,进而

改善自闭症患儿的症状。将推拿针灸与中医五行理论相结合,治疗自闭症患儿,有可能获

得较好的效果。

近年来,有越来越多的研究关注中医五行理论结合推拿针灸治疗自闭症患儿的效果。

其中一项研究使用了随机对照试验的方法,将自闭症患儿分为观察组和对照组,观察组接

受中医五行理论结合推拿针灸治疗,对照组接受传统药物治疗。研究结果发现,观察组患

儿的社交交往能力、语言表达能力以及刻板重复行为等症状有明显改善,且无明显的不良

反应,而对照组则没有显著的改善。这表明中医五行理论结合推拿针灸治疗自闭症患儿具

有较好的疗效。

中医五行理论结合推拿针灸治疗自闭症患儿具有一定的疗效,并且相比传统药物治疗,没有明显的副作用。目前的研究仍然较少,且样本量较小,仍需要更多大样本、长期的随

机对照试验来验证其疗效。治疗过程中的操作方法、穴位选择等也需要进一步的研究和规范。

五行性格分析

五行性格分析

五行性格的相侮相济关系:
金能生水,水多金沉;水能生木,木盛水缩; 木能生火,火多木焚;火能生土,土多火晦; 土能生金,金多土虚。 金能克木,木坚金缺;木能克土,土重木折; 土能克水,水多土荡;水能克火,火多水干; 火能克金,金多火熄。
关于性格的提示:
平庸者不愿正视自身的不足, 只喜欢接近与自己相似的人。 成功者发掘运用他人的优势, 更欣赏悦纳与自己不同的人。
性格属水:内向关系型
情感与身心:随和型 生活在内心平静中 心智平衡 健康 冷静 泰然自若 有耐心 不发怒能宽恕 乐天知命(比上不足比下有余) 情感丰富但不露声色 具有沉默的意志
对别人不要求
对自己不苛求
水型性格的随和适合我们一起轻松!
面面俱到,人际圆融。 随和低调,耐心聆听。 协调缓和纷争,把相反的力量化解, 头脑冷静委曲求全,保持大局稳定。 平易近人朋友众多,可担行政大任, 天性善良知足常乐,从不与人论争。 别人惶恐不安时你能保持镇定, 从不侵害别人连对手都抓不到把柄。
火型性格:外向情感型
情感与身心:享乐型 生活在今天当下(找乐子是 生活内容之一) 心宽忘忧 容易发胖 善变 好奇心强 天真 长不大的孩子(不愿长大) 参 与是为好玩 粘火就着过后就忘 好生气但不记仇 感性 情绪转换快(不需过渡) 活力十足 富有感染力 艺术爱好者(很难精深)
对自己无所谓
对他人也无所谓

中医对于儿童保健的重要性

中医对于儿童保健的重要性

中医对于儿童保健的重要性

一、引言

儿童是国家的未来,他们的健康意味着社会的繁荣和稳定。而中医

作为中国传统医学的重要组成部分,对于儿童保健具有不可忽视的重

要性。本文将探讨中医在儿童保健方面的作用以及其重要性。

二、中医理论对儿童保健的指导作用

1. 五行学说:五行学说在中医理论中占据重要地位,其中包括了对

人体五脏的对应关系。儿童生长发育阶段的器官发育需要均衡的能量

供给和调整,五行学说通过调节儿童的饮食结构和生活习惯,有助于

促进其健康发展。

2. 阴阳平衡:中医强调维持人体阴阳平衡的重要性,而儿童身体对

于外界环境的适应性较差,容易导致阳气过盛或阴虚火旺的情况。通

过中医的调理可以调整儿童体内的阴阳平衡,预防疾病的发生,并提

高身体的免疫力。

三、中医疗法在儿童保健中的应用

1. 中药疗法:中医药物以其独特的中药配方和草药植物为基础,可

以为儿童提供一种天然、温和的治疗方法。中药疗法对于儿童常见病、多发病起到了重要的预防和治疗作用。

2. 针灸疗法:针灸作为中医的重要疗法之一,通过针灸对穴位的刺激,可以调节儿童体内的气血流动,增强儿童的免疫力和抵抗力。针

灸疗法在儿童保健中应用广泛,对于改善儿童的身体状况和提高抗病

能力起到了积极的作用。

四、中医调理在儿童保健中的重要性

1. 强调个体化:中医保健强调个体化调理,根据每个儿童的体质、

环境和病情等因素进行针对性的调理。这种个体化的保健方式符合儿

童的生长发育规律,可以更好地满足他们的保健需求。

2. 强调慢性病预防:在当今社会,儿童慢性病的发病率逐年增高。

中医强调慢性病的预防,通过中医调理可以提高儿童的体质和免疫力,降低患病风险。

中医与儿童健康

中医与儿童健康

中医与儿童健康

中医学作为中国传统医学的瑰宝,已经有着悠久的历史和广泛的应用。它涵盖了丰富的理论体系和治疗方法,可以维护和促进人体的健康。对于儿童来说,中医学的应用也是非常重要的。本文将探讨中医

如何对儿童健康产生积极影响,并介绍一些常用的中医治疗方法。

一、中医理论与儿童健康

中医学拥有独特的理论体系,其中最重要的概念是“阴阳”和“五行”。儿童的生长发育与成人存在差异,他们的生理特点通常以“阳明体质”

为主,即欢快活泼、阳光向上。根据中医理论,在儿童发病时,通常

是由于体内的阴阳失衡导致的。因此,中医治疗的首要目标就是调整

体内的阴阳平衡,促进儿童的健康发展。

二、中医在儿童常见病中的应用

1.感冒和发热:儿童感冒和发热是最常见的疾病之一。中医认为,

感冒是由于外邪侵袭体内,导致体内的阴阳失衡。在治疗感冒时,中

医常采用草药煎剂或穴位按摩的方法,以驱散体内的寒邪,并缓解儿

童的症状。

2.腹泻:腹泻在儿童中也很常见,中医治疗腹泻注重调整脾胃功能,改善消化系统的吸收能力。常用的中药治疗包括黄连、白术等,可以

减轻儿童的腹泻症状,并促进肠道的康复。

3.哮喘:哮喘是一种常见的慢性疾病,儿童尤其容易受到影响。中

医认为,哮喘是由于体内的气机失调而引起的。中医的治疗方法包括

草药调理、穴位按摩和气功锻炼等,可以缓解儿童哮喘的症状,并提

高肺部功能。

三、中医预防措施和健康养生

除了针对疾病的治疗,中医也注重从预防的角度来维护儿童的健康。以下是一些常用的中医预防措施和健康养生方法:

1.合理膳食:中医强调饮食的调养,建议儿童合理搭配膳食,增加

运用中医五行理论辨证治疗儿童功能性便秘70例

运用中医五行理论辨证治疗儿童功能性便秘70例
努 挣 ,动则 气 短作 喘 ,兼 见 汗 出乏 力 ,或 口干 渴 饮 , 目涩发 干 ,皮肤 干 燥 。舌淡 红 、少 苔 ,脉 沉 细 ,指 纹 色淡 。治宜 滋养 肺 肾 ,增液 行 舟 ,濡 润肠 道 。方 用 增
医药优 势 ,常 能 取 得 较 好 的效 果 。笔 者 于 2 0 0 8年 3 月至 2 0 1 1 年 6 月 对 临证 所见 F C患儿运 用 中医 五行 理 论 辨证 治疗 ,取 得较好 临床 疗效 ,现 报告 如下 。
浙江中医杂志 2 0 1 3 年 1 月第 4 8 卷第 1 期
运 用 中医五 行 理论 辨证 治疗 儿 童 功能 性 便 秘 7 O例
刘 丽 邢燕茹 李 宗起 孙 亚峰
浙江省 嘉兴 市 中医 医院 浙江 嘉兴 3 1 4 0 0 0 摘 要 目的 :观 察 运 用 中医五行 辨 证 方 法 治 疗 儿 童功 能性 便 秘 ( f u n c t i o n a l c o n s t i p a i o n ,F C) 的 疗 效 。
6 6 . 7 O 。 结论 :运 用 中 医五 行理论 ,从整 体 出发 ,重视 脏 腑 功 能调 整 ,使 气机 升 降畅 达 ,标 本 兼 治 , 对 治疗 儿童 功能性便 秘 确有很 好 的疗 效 。
关 键 词 儿 童 功 能 性 便 秘 五行理 论 辨 证 论 治

幼儿园五行健身操教案

幼儿园五行健身操教案

幼儿园五行健身操教案

【幼儿园五行健身操教案探究】

一、引言

在幼儿园教育中,健康教育一直是一个备受关注的话题。幼儿园五行健身操教案是一种非常受欢迎的健身操教案。本文将深入探讨幼儿园五行健身操教案的概念、特点、实施方式以及其对幼儿健康成长的重要作用。

二、概念解释

1. 五行健身操

五行健身操源于我国传统的五行学说,认为木、火、土、金、水五种元素相互生成和控制。结合这一理论,五行健身操通过模拟五行的物质特性和相互关系,运用动作和姿势来实现身心的平衡和健康。

2. 幼儿园五行健身操教案

幼儿园五行健身操教案是指在幼儿园教育中,利用五行学说的理念,

结合幼儿身心发展的特点,设计与幼儿健康成长密切相关的健身操活动,并制定详细的教学计划和方案,以促进幼儿身体素质和心理健康的全面发展。

三、特点分析

1. 注重身心结合

幼儿园五行健身操教案不仅注重幼儿的体能锻炼,还关注幼儿的心理健康。通过呼吸调节、肢体舒展等动作,培养幼儿的专注力和自我调节能力。

2. 体现个性化

针对不同幼儿的体质和兴趣特点,幼儿园五行健身操教案可以进行个性化的设计,让每个幼儿都能找到适合自己的健身操项目,增加参与的积极性和乐趣感。

3. 强调团体合作

在幼儿园五行健身操教案中,可以设置团体活动和合作游戏,培养幼儿的团队意识和合作精神,同时促进幼儿之间的交流和互动。

四、实施方式

1. 教学设施

幼儿园五行健身操教案的实施需要准备开阔的活动场地和安全的健身器材,确保幼儿的健身活动能够顺利进行。

2. 教学人员

幼儿园五行健身操教案的实施需要专业的健身教练或体育老师,他们应该具备专业的健身知识和丰富的教学经验,能够引导幼儿进行科学健身活动。

中医五行理论在儿童保健中的应用

中医五行理论在儿童保健中的应用

中医五行理论在儿童保健中的应用中医五行理论是中医学中的重要组成部分,它将自然界的五种基本

物质——金、木、水、火、土,与人体的五脏、五腑、五官、五体、

五志等相对应,形成了一个相互关联、相互制约的整体系统。这一理

论不仅在疾病的诊断和治疗中发挥着重要作用,在儿童保健方面也具

有独特的应用价值。

儿童处于生长发育的关键时期,身体和心智都尚未成熟,抵抗力较弱,容易受到各种内外因素的影响而生病。中医五行理论可以帮助我

们更好地了解儿童的生理特点和健康需求,从而采取相应的保健措施,促进儿童的健康成长。

五行中的木对应肝,肝主疏泄,具有调节气血、情志等功能。在儿

童中,肝气旺盛是常见的生理特点。然而,如果肝气过旺,就可能出

现脾气暴躁、多动、注意力不集中等问题。因此,对于这类儿童,我

们可以通过调节饮食来平衡肝气。比如,多吃一些绿色蔬菜,如菠菜、芹菜等,因为绿色入肝,有助于肝气的疏泄。同时,要避免让孩子过

度劳累和精神紧张,保证充足的睡眠,以养肝血。

火对应心,心主血脉和神志。儿童时期,心的功能尚未完全成熟,

容易出现心神不宁、睡眠不安、多梦等情况。为了养护孩子的心,我

们可以让他们多参加一些户外活动,接触大自然,吸收阳光和新鲜空气,这有助于心气的振奋。在饮食方面,可以适当食用一些红色食物,

如红枣、红豆等,以补心血。此外,还要注意避免孩子受到惊吓,保

持家庭环境的温馨和谐。

土对应脾,脾主运化,为后天之本。儿童脾胃功能相对较弱,如果

饮食不当,很容易出现脾胃失调,如食欲不振、消化不良、腹泻等。

所以,在儿童的饮食中,要注意营养均衡,避免暴饮暴食和过度食用

幼儿园中医课程

幼儿园中医课程

幼儿园中医课程

1. 简介

中医是中国优秀的传统文化之一,它秉承着“阴阳五行”理论和整体观念,通过调整人体的阴阳平衡和气血流通,达到治疗疾病和保护健康的效果。幼儿阶段是儿童健康发展的重要时期,通过提供中医课程,可以帮助幼儿建立健康的生活习惯,增强抵抗力,促进身心全面发展。

2. 中医基础知识

2.1 阴阳五行理论

中医的核心理论是阴阳五行理论,它将万物的变化归纳为五种不同的元素:木、火、土、金和水。每个元素都代表不同的属性和特性,它们之间相互作用、制约和调节,维系着人体的健康平衡。

2.2 经络系统

中医认为人体内有经络系统,它是一种复杂的能量通道网络。经络系统贯穿全身,与内脏器官和身体表面相连,通过经络运行的气血可以滋养身体各个部分,保持身体的正常功能。

2.3 常见中草药

中医草药是中医治疗的重要手段之一。幼儿在生长发育过程中可能会遇到一些常见的疾病和不适,如感冒、发烧、咳嗽等。通过学习常见中草药的基本认识和使用方法,可以帮助幼儿家长应对这些问题,缓解幼儿不适。

3. 幼儿园中医课程目标

3.1 培养健康生活习惯

通过中医课程的学习,幼儿可以了解到中医保健的基本知识,学习养生要点和健康生活习惯,培养正确的饮食、睡眠和运动习惯,提高身体素质和免疫力。

3.2 增强身体抵抗力

通过学习中医理论和中草药知识,幼儿可以了解到一些自我保健方法,如按摩穴位、调理饮食等,帮助幼儿增强身体的抵抗力,预防常见疾病的发生。

3.3 促进身心全面发展

中医强调整体观念和平衡,通过学习中医,幼儿可以培养细致的观察力、体会力和思考力,提高综合能力和人际交往能力,促进身心全面发展。

儿童中医体质辨识

儿童中医体质辨识

接下来要开展的工作!
三、具体操作要求(具体怎么做)
1、儿童体质调查表的操作要求 2、儿童体质调养建议书的撰写
开展儿童体质评测
开展儿童体质评测
开展儿童体质评测,分数计算

1、判定方法 回答中医儿童体质分类与判定表,每一问题按 5 级评分, 计算原始分及转化分,依标准判定体质类型。 原始分=各个条目分值相加。 转化分=〔(原始分-可能的最低得分) / (可能的最高 得分-可能的最低得分)〕×100 2、判定标准 平和体质为正常体质,其他 6 种体质为偏颇体质。判定标 准见下表。
苔薄白,脉弦,指纹青滞。性格内向不稳定、敏感多虑。易患腹痛、慢性
咳嗽、抽动症、多动症、失眠等。对外界环境适应能力:对精神刺激适应 能力较差;不适应阴雨天气。
儿童中医体质辨识及调养 广东省中医院儿科
一、前期工作进展(已经做了什么)

量表开发的前期工作,目前进展到什么程度?
答:
1、以前期文献研究及临床经验为基础,按七种体 质及各体质可能有的症候列出相应条目,建立问卷, 采用德尔菲专家咨询法对广东省内各地区 28 名中医 儿科专家进行两轮问卷调查。初步确定出量表的条 目库。
儿童中医体质辨识
一、体质是什么?
体质是由先天遗传和后天获得所形成的在形态结构、功能活动 方面固有的、相对稳定的个体特征性,并表现为与心理性格的 相关性。 体质表现为在生理状态下对外界刺激的反应和适应上的某些差 异性,以及发病过程中对某些致病因子的易患性和病态发展过 程中的倾向性。 通俗讲:体质就是个体的偏性,比如有些孩子一受凉就容易咳 嗽,而有些孩子却容易发烧,这就是不同的体质所致,虽然感 受了相同的邪气,但是由于体质的不同,出现的症状也不同。

儿童中医药健康讲座小结

儿童中医药健康讲座小结

儿童中医药健康讲座小结

儿童中医药健康讲座小结:

在本次儿童中医药健康讲座中,我们重点介绍了中医药在儿童健康中的作用和应用。以下是讲座内容的小结:

1. 中医药理论:我们首先介绍了中医药的基本理论,包括阴阳、五行、气血等概念。这些理论是中医药理论体系的核心,对于儿童健康至关重要。

2. 儿童常见病与中医药:我们讨论了儿童常见病和疾病预防,以及中医药在治疗这些病症中的应用。例如,感冒、发热、咳嗽等病症可以通过中药汤剂或穴位按摩等中医方法进行治疗。

3. 儿童体质辨识与调理:我们介绍了儿童体质的辨识方法,包括体形、表情、行为、饮食等方面的观察。通过了解儿童的体质特点,可以有针对性地进行调理,改善他们的健康状况。

4. 中药安全与合理用药:我们强调了中药安全的重要性,提醒家长

在使用中药时要遵循医生或中医师的建议,并注意用药的方法和剂量。同时,我们还介绍了一些常见的中药常识和中药的正确使用方法。

5. 保健养生:讲座中我们还强调了儿童保健养生的重要性。通过良

好的饮食习惯、适当的运动和生活规律,可以提高儿童的整体健康水平。

与会者们了解到了中医药在儿童健康中的重要作用,并获得了一些关于中医药保健的实用知识。我们希望通过这次讲座,能够提高家长和社会的健康意识,促进儿童的健康成长。

儿童中医药保健的内容

儿童中医药保健的内容

儿童中医药保健:呵护下一代健康的珍贵财富

引言

儿童是国家的未来,他们的健康与成长不仅是家庭的期盼,更是整个社会的责任。中医药保健作为一门历史悠久、博大精深的医学体系,在儿童健康领域有着独特的价值和作用。本文将深入探讨儿童中医药保健的各个方面,包括其基本原理、应用方法、常见疾病的预防与治疗,以及在现代医学体系中的地位。通过全面的了解,我们将更好地认识到中医药保健在呵护下一代健康中的珍贵贡献。

第一部分:中医药保健的基本原理

中医药的整体观

中医药是一种综合性医学体系,强调人体的整体性和平衡。它认为人体是一个复杂的生态系统,各个器官和系统之间相互联系、相互影响。在儿童中医药保健中,这一观点尤为重要,因为儿童的生长发育阶段充满了变化和不确定性。

阴阳五行

中医药的核心理论之一是阴阳五行,它描述了自然界和人体内部的相互关系。在儿童中医药保健中,了解儿童体质的阴阳五行属性对于调整饮食、生活方式和药物治疗至关重要。不同体质的儿童需要不同的保健方法。

第二部分:儿童中医药的应用方法

食疗

中医药强调“药食同源”,因此食疗在儿童保健中占据重要地位。合理的饮食可以帮助儿童增强体质、提高免疫力,同时有助于解决一些常见的儿童健康问题,如腹泻、厌食等。

中药治疗

中药治疗是中医药保健的重要组成部分。在儿童中医药保健中,中药可以用于治疗发热、感冒、咳嗽等常见病症。但在使用中药时,必须谨慎,遵循医师的建议,确保药物的安全和合适。

推拿与针灸

儿童的生长过程中,有时会出现生理不适,如哮喘、便秘等。中医的推拿和针灸疗法可以有效缓解这些问题,促进气血畅通,促使身体恢复平衡。

课件:金木水火土

课件:金木水火土

火元素,土代表土壤。
02
五方神
在中国古代神话中,五方神也与金木水火土相关。其中,金属神为白虎
,代表西方;木神为青龙,代表东方;水神为玄武,代表北方;火神为
朱雀,代表南方;土神为麒麟,代表中央。
03
五行之争
古代中国的神话故事中,五行相生相克,金木水火土之间的争斗也是常
见的主题。比如在《山海经》中,就有五行神兽的争斗故事。
课件:金木水火土
目录
CONTENTS
• 金木水火土的介绍 • 金木水火土的象征意义 • 金木水火土的故事与传说 • 金木水火土与文学艺术 • 金木水火土的历史与文化价值
01
CHAPTER
金木水火土的介绍
金木水火土的含义

代表五行中的木元素,通常指 植物、木材等具有生长、升发 、条达特性的物质。
现代哲学思考
现代哲学家对五行观念的 研究和应用,为现代哲学 思考提供了新的视角和方 法。
文化创意产业
五行观念在文化创意产业 中也有广泛应用,如影视 、动漫、游戏等领域都能 看到其身影。
金木水火土在未来文化发展中的展望
跨文化交流
随着全球化的推进,五行观念将在跨文化交流中发挥更大的作用, 成为不同文化间对话和沟通的桥梁。
科技与文化的融合
未来科技的发展将为五行观念的应用提供新的空间和领域,如人工 智能、生命科学等领域与五行观念的结合将产生新的火花。

中医儿科学的基本理论和常见病预防

中医儿科学的基本理论和常见病预防

中医儿科学的基本理论和常见病预防中医儿科学是中医学的重要分支之一,主要研究儿童生长发育的规律、儿童常见病的发病机制以及相应的预防和治疗方法。中医儿科学依托于中医学的基本理论,注重整体观念和辨证施治,以保护儿童的生命、促进儿童的健康成长为目标。本文将介绍中医儿科学的基本理论,以及常见病的预防措施。

一、中医儿科学的基本理论

1.1 阴阳五行学说

中医儿科学基于阴阳五行学说,认为儿童的生长发育和疾病变化与阴阳五行的协调失衡有关。根据阴阳五行学说,儿童身体的发育进程和疾病的发生与土、金、水、木、火五个元素的相互制约、相互转化密切相关。

1.2 卫气营血理论

中医儿科学注重调整儿童体内的卫气营血,改善血液循环,增强免疫力。卫气是指体内的防御机制,血液是生命活动的载体,卫气和营血的运行状态直接影响儿童的免疫功能和健康状况。

1.3 脏腑经络学说

中医儿科学中的脏腑经络学说强调儿童内脏腑功能的发育与疾病的关系。脏腑经络是人体内部的重要组织,它们相互联系、相互作用,

通过经络传递气血营养全身。儿童脏腑功能的健康发育对于整个身体的协调运作至关重要。

二、常见病的预防措施

2.1 常见感冒的预防

感冒是儿童常见病之一,预防感冒需要注意以下几点:

(1)保持室内通风,避免空气污染和交叉感染;

(2)增加室内湿度,避免喉咙黏膜过于干燥;

(3)合理饮食,增加新鲜蔬菜水果摄入;

(4)勤洗手,养成良好的卫生习惯。

2.2 腹泻的预防

腹泻是儿童常见病之一,预防腹泻需要注意以下几点:

(1)保证饮食卫生,尽量避免食用生冷食物;

(2)避免饮用未经消毒的水源;

五行,五育,五常

五行,五育,五常

五行,五育,五常

作者:吴洲成

来源:《学校教育研究》2016年第04期

五行指金木水火土,五育是德智体美劳,五常为仁义礼智信。

五行学说认为宇宙万物,都由金木水火土五种基本物质的运动和变化所构成,整体性地描绘了事物的结构关系和运动形式,是一种原始的普通系统论。尚书洪范记载,五行:“一曰水,二曰火,三月木,四曰金,五曰土。水曰润下,火曰炎上,木曰曲直,金曰从革,土爰稼墙”,说明水具有滋润、向下的特性;火具有发热、向上的特性;木具有生长、升发的特性;金具有肃杀、变革的特性;土具有种植庄稼、生化万物的特性。在战国晚期,出现了五行相生相克的思想,即“水生木,木生火,火生土,土生金,金生水”,形成了事物之间相互关联的思维模式,体现了事物内部的结构关系及其整体把握的思想。古人基于这种认识,把宇宙间各种事物分别归属于五行,因此在概念上,已经不是“金木水火土”本身,而是一大类在特性上可相比拟的各种事物、现象所共有的抽象性能。

五育方法是指一个自然人要接受系统的德育、智育、体育、美育、劳动技术教育,才能逐渐转变为一个合格的社会人。徳育是培养学生正确的人生观、价值观,培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,培养学生形成正确的思想方法的教育;智育是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育;体育是授予学生健康的知识、技能,发展他们的体力,增强他们的体质,培养他们意志力的教育;美育是培养学生的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素质的教育;劳育是培养学生劳动观念和劳动技能的教育。

运用五行理论辨证治疗儿童功能性再发性腹痛80例疗效观察(一)

运用五行理论辨证治疗儿童功能性再发性腹痛80例疗效观察(一)

运用五行理论辨证治疗儿童功能性再发性腹痛80例疗效观察(一)

【摘要】目的观察运用中医五行辨证方法治疗儿童功能性再发性腹痛(FRAP)的疗效。方法145例患儿随机分为两组,对照组以金双歧、复方维生素B溶液、654-2片口服;治疗组经辨证分型后,给予相对应的中药汤剂,2周为1个疗程。3月后观察疗效。结果治疗组有效率80.00%,对照组有效率44.61%。结论运用五行生克乘侮理论,以整体观辨证论治,重建以土为中心的五行动态平衡,疗效肯定,具有可行性。

【关键词】功能性再发性腹痛;五行;辨证论治;儿童

儿童再发性腹痛(RAP)是儿科门诊的常见病,是以慢性、反复发作腹痛为主症的一组症候群。功能性再发性腹痛(FRAP)约占再发性腹痛的七成1]。随着研究的逐渐深入,业界已基本达成共识,认为其发生为多因素的综合原因2],个体生理差异以及社会家庭心理诸多因素都会造成影响。并且有研究发现,功能性再发性腹痛患儿有相似的性格及人格特点,提示因此易致该症的发生3-4]。笔者于2006年3月至2008年6月对临证所见FRAP患儿运用中医五行辨证治疗,取得较好疗效,现报告如下。

1临床资料

1.1一般资料

145例均为我院儿科门诊就诊的患儿,随机分为治疗组80例和对照组65例。治疗组80例中男46例,女34例;4~6岁41例,7~9岁25例,10~12岁14例,平均年龄(6.94±2.31)岁;病程3~6月39例,7~12月29例,1年以上12例,平均病程(7.30±3.19)月。对照组65例中男36例,女29例;4~6岁36例,7~9岁15例,10~12岁14例,平均年龄(7.09±2.41)岁;病程3~6月30例,7~12月27例,1年以上8例,平均病程(7.01±3.60)月。发作次数最多每天3次,最少1周5次。两组在性别、年龄、病程方面经统计学处理,差异无统计意义(P>0.05),具有可比性。

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掌握兒童的五行性,才能教子有方

人们总是羡慕某某人教子有方,市面上一些教育孩子的书也比比皆是,也有人真的跟着学,但为什么效果不明显呢?原来,不一样的孩子要用不一样的方法来教导,没有固定的模式可以生搬硬套。小孩从一生下来,就说有差别的:不仅性别不同,还有个性的差别。个性的差别,其实就说人的五行性的差别。

人的五行性是天生的,每个人一生下来,禀性就有所偏。所以,要规划好孩子的健康和性情,首先要判断这孩子属于哪一行人。有人也许要问,小孩子刚出生的时候,体形都差不多,如何判断它的五行性呢?我们另有办法。王凤仪先生说:

小儿降生后,听他的哭声,便可知他的禀性之所偏。哭声急的为火,慢的为水,时哭时止的为土,忽而大声哭忽而止住的就是木,声音清亮连续不断的是金。

知道小孩天生是什么性格,我们就知道如何从小教导他了。孩子属于哪一行,就最容易产生这一行的优点和缺点。孩子非常小的时候,完全是一派天性,其五行性都是属于阳的,但由阳转阴也非常快。如果孩子非常小,五行性还是属于纯阳的,我们就只用把它保存住就行;如果孩子稍微长大了点,习性和禀性开始显露出来了,他五行性的阳面也还是容易唤醒的。所以,孩子属于哪一行,我们先就要在这一行上保其阳面,或拨阴取阳:

对于木性小孩,要保持或唤起他仁慈的天性(阳木)来防止或化解他的执拗(阴木)。对于火性小孩,要保持或唤起他能明理的天性(阳火),以防止或化解他的急躁、争贪之心(阴火);对于土性小孩,要保持或唤起他诚实(阳土)的天性,来防止或化解他的多疑、死板(阴土);对于金性小孩,要保持后唤起他活泼、热情、仗义的天性(阳金),以防止或化解他的忌妒、轻狂(阴金);对于水性小孩,要保持或唤起其柔和、安静的天性(阳水),来防止或化解他的懒惰、愚蠢(阴水)。这是第一步,能做到这一步,小孩就已经很优秀了。但我们还想锦上添花,于是有第二步:

我们知道,阳五行是相生的,男子顺生:阳木生阳火,阳火生阳土,阳土生阳金,阳金生阳水,阳水生阳木;女子逆生:阳木生阳水,阳水生阳金,阳金生阳土,阳土生阳火,阳火生阳木。我们通过五行相生,顺着五行相生的道理去教导孩子,教导他做到容易做到的,不可以让他去做难以做到的,扬长避短,必然势如破竹。以木性小孩为例:如果孩子是男孩,且是木性人,我们就要培养他的阳火,时时处处教他明白事理,这样孩子很容易就能变得非常懂事;最好不要培养他的柔和、文静,因为那是水性,从木走到水,那就是逆行了,逆行只能生出阴水,小孩会变得懒惰、懦弱。我们在学校看到很多瘦瘦的受人欺负的小男孩,就属于这种,他们的成绩往往也不好。但不是每个瘦瘦的小孩都会受人欺负啊,聪明的、成绩好的小孩往往也是瘦瘦的木性小孩,那都是木生火的缘故。

如果孩子是女孩,且是木性人,我们就要培养她的阳水,教她柔和,文静、培养阳水性。苗条、瘦高的女孩,性情温和、文静,人见人爱。如果木性女孩往火位发展,就会生出阴火,她就会变得爱慕虚荣,喜欢争理、急躁,所以我们也经常见到瘦高的木性美女涂脂抹粉,脾气暴烈,那都是阴火。

再举金性男女孩的例子。金性人活泼、义气,人情圆到,说话做事响亮干脆。

金性男孩,易于培养文静、儒雅的阳水性格。这样的男孩,活泼而不轻狂,仗义而处事冷静。如果往土上走,那就是犯逆了,容易生成阴土,阴土多疑,不诚实。聪明伶俐的金性小孩,你在他面前如果老强调要诚实啊、不要说谎啊,他就会有逆反心理,偏要说谎。因为金性小孩很自觉,你教他别说谎,他会认为你认为他不诚实,于是他索性不诚实,偏要说谎给你看看。而且他说起谎来水平会很高,大家听了都能信,因为他聪明活泼啊,会哄人,讨人喜欢。这么一来,阴土、阴金都出来了:狡诈、虚伪、轻狂。

金性女孩,麻利、活泼,人情练达,能说会道。培养信实、稳重的土性,对她这种性格是一个很好的引导。不要培养她的温柔、文静的水性,因为她根本文静不下来,用她自己的话说,就是“我不是淑女”,如果实在没办法,她会索性闭门不出,不见人,睡大觉,越来越懒,越来越心烦,这就是阴水了。

其他依此类推,我将其归纳为下表:

木火土金水

男女通用立住阳木:有主

见,仁慈

立住阳火:明理立住阳土:信实

立住阳金:热情,

人情圆到

立住阳水:柔和

男孩(顺行)木生火,培养阳

火:明理

火生土,培养阳土:

信实

土生金,培养阳金:

热情,人情圆到

金生水:培养阳水:

柔和,儒雅

水生木,培养阳木:

有主见,慈悲

女孩(逆行)木生水,培养阳

水:柔和

火生木,培养阳木:

慈悲,有主见

土生火,培养阳火:

明理

金生土,培养阳土:

信实

水生金,培养阳金:

热情

这样培养,不仅孩子本身属于的那一行立住了,而且还生出了更多的美好品格

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