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初中英语语法知识点全集梳理

初中英语语法知识点全集梳理英语语法是学习英语的基础，掌握语法知识能够帮助我们正确地运用英语，提高听、说、读、写的能力。

下面是初中英语常见语法知识点的全集梳理，希望对大家的学习有所帮助。

一、句子的基本结构1. 主语+谓语：主语是句子的主要名词或代词，谓语是句子的核心动词。

2. 主语+谓语+宾语：宾语是动作的承受者或者是影响的对象。

3. 主语+谓语+间宾+直宾：间宾是介词后的宾语，直宾是动作的直接对象。

4. 主语+系动词+表语：系动词用来连接主语和表语，表达主语的状态或特点。

5. 主语+动词+宾补：宾补补充说明宾语的状态或特点。

6. 主语+谓语+宾语+宾补：宾补补充说明宾语的状态或特点。

7. there be句型：表示存在或出现的事物。

二、时态1. 一般现在时：表示经常性的动作或状态。

2. 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。

3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

4. 过去进行时：表示过去某个时间段正在进行的动作。

5. 一般将来时：表示将来发生的动作或状态。

6. be going to +动词原形：表示即将发生的动作或状态。

7. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响。

8. 完成进行时：表示过去某个时间段一直持续的动作，强调持续时间。

三、语态1. 主动语态：强调主语是动作的执行者。

2. 被动语态：强调主语是动作的承受者。

四、引导词1. 关系代词：用来连接主句和从句，并在从句中充当句子成分。

2. 关系副词：用来引导定语从句，修饰前面的名词。

3. 连接代词：用来连接主句和从句，作为从句的主语或宾语。

4. 连接副词：用来连接主句和从句，修饰从句中的动词、形容词或副词。

五、名词1. 可数名词：表示可以用数目词来计数的名词。

2. 不可数名词：表示不可以用数目词来计数的名词。

3. 特殊名词：由复数形式表示一个整体的名词。

4. 形容词+名词：形容词修饰名词。

5. 名词+名词：第一个名词修饰第二个名词。

初中英语语法大全(总结篇)

1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg：I like watching monkeys jump2 (比较级and 比较级）表示越来越怎么样3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易）4 agree with sb 赞成某人5 all kinds of 各种各样a kind of 一样6 all over the world = the whole world 整个世界7 along with同……一道,伴随…… eg ：I will go along with you我将和你一起去the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树8 As soon as 一怎么样就怎么样9 as you can see 你是知道的10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西) eg : ask you for my book11 ask sb for sth 向某人什么12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事13 at the age of 在……岁时eg：I am sixteen I am at the age of sixteen14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾eg ：At the end of the day16 at this time of year 在每年的这个时候17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test18 be + doing 表:1 现在进行时2 将来时19 be able to （+ v 原）= can （+ v 原）能够…… eg ：She is able to sing She can sing20 be able to do sth 能够干什么eg ：she is able to sing21 be afraid to do （of sth 恐惧,害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I’m afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么eg：I’m allowed to watch TV 我被允许看电视I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视23 be angry with sb 生某人的气eg : Don’t be angry with me24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气25 be as…原级…as 和什么一样eg ：She is as tall as me 她和我一样高26 be ashamed to27 be away from 远离28 be away from 从……离开29 be bad for 对什么有害eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好30 be born 出生于31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于……32 be careful 当心；小心33 be different from…… 和什么不一样34 be famous for 以……著名35 be friendly to sb 对某人友好１36 be from = come from 来自eg :He is from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing ？Does he come from Bejing ？37 be full of 装满……的be filled with 充满eg: the glass is full of water the glass is filled with water38 be glad+to+do/从句39 be going to + v（原）将来时40 be good at（+doing）= do well in 在某方面善长, 善于……41 be good for 对什么有好处eg : Reading aloud is good for your English42 be happy to do 很高兴做某事43 be helpful to sb 对某人有好处eg : Reading aloud is helpful to you 大声朗读对你有好处Exercising is helpful to your bady 锻炼对你的身体有好处44 be in good health 身体健康45 be in trouble 处于困难中eg : She is in trouble They are in tronble46 be interested in 对某方面感兴趣47 be late for = come late to 迟到eg：Be late for class 上课迟到48 be like 像…… eg ：I'm like my mother49 be mad at 生某人的气50 be made from 由……制成(制成以后看不见原材料)51 be made of 由……制成(制成以后还看得见原材料）52 be not sure 表不确定53 be on a visit to 参观54 be popular with sb 受某人欢迎55 be quiet 安静56 be short for 表＊*的缩写eg：陶is short for 陶俊杰57 be sick in bed 生病在床58 be sorry to do sth be sorry for sb eg : I am sorry for you59 be sorry to hear that 60 be sorry to trouble sb eg ：I am sorry to trouble you61 be strict in doing sth 严于做某事eg ：He’s strict in obeying noles62 be strict with sb 对某人要求严格eg：Some students are not strict with them selves 这些学生对自己不严格63 be strict with sb in sth 某方面对某人严格64 be supposed to do 被要求干什么65 be sure 表确定66 be sure of doing sth 对做某事有信心eg：He is sure of winning I am sure of learning English well67 be sure of sth 对做某事有信心eg：I’m sure of my head （my teacher 我相信我的大脑（老师)68 be sure that sth 对做某事有信心eg: I’m suer that he can pass the test 我相信他能通过考试69 be sure to do sth一定会做某事eg：We are sure to pass the test 我们一定会通过这次考试We are sure to learn English well 我们一定能学好英语70 be terrified of + 名/动doing 害怕……２71 be terrified to do sth 害怕做某事72 be the same as …和什么一样73 be used to doing sth 习惯做某事eg：My father is used to getting up early 我爸爸习惯早He is used to sleeping in class 他习惯上课睡觉74 be worth doing 值得做什么75 be（feel）afraid to do sth 害怕做某事be afraid of sth 害怕某物be afraid that 丛句76 because+句子because of +短语eg ：He was late because he had a headache He was late because of his headache77 begin to do = start to do 开始做某事start…with…=begin…with… 以什么开始什么eg ：Let’s begin the game with the song I begin to go home78 between…and… 两者之间79 borrow sth from sb 向……借…… lend sth to sb （lend sb sth 借给……什么东西eg ：I borrowed a pen from him he lent a pen to me （he lent me a pen80 both = the same(as) = not different（from）表相同81 bother 打扰bother sb to do stheg ：I’m sorry to bother you ,but can you tell me to way to the station我十分道歉打扰你，但是你能告诉我怎么去车站the problem has been bothering me for weeks 这个问题困扰了我几个周了He’s bothering me to lend him money82 by the end of 到……为止83 call sb sth eg ：We call him old wang84 care 关心eg ：Don’t you care about this country’s futu re ？你为什么不关心国家的未来85 catch up with sb 赶上某人86 chat with sb 和某人闲谈take sb to + 地点带某人去某地87 come in 进88 come over to 过来89 come up with 提出eg：Can you come up with a good idea 你能想出一个好办法吗？90 communicate with sb 和某人交流91 consider + doing 考虑做什么eg ：Why not consider going to lu zhou 为什么不考虑去泸州？92 dance to 随着……跳舞eg ：She likes dancing to the music 她喜欢随着音乐跳舞93 decide to do sth 决定做某事94 do a survey of 做某方面的调查95 do better in 在……方面做得更好96 do wrong 做错97 Don't forget to do sth 不要忘了做某事98 Don't mind +doing /从句/名词不要介意……99 each +名(单）每一个…eg ：Each student has many books 每一个学生都有一些书100 end up +doing101 enjoy +doing喜欢３102 escape from 从……逃跑eg：The prisoners have escaped from the prison犯人从监狱里逃跑出来103 expect to do sth 期待做某事104 fall down 摔下来fall off 从哪摔下来105 fall in love with sb /sth 爱上什么106 far from 离某地远eg ：The school is far from my home107 find +it +adj +to do 发现做某事怎么样108 find sb/sth +adj 发现什么怎么样eg ：I find the book interesting109 finish 完成+doing(名词)110 fit to sb = be fit for sb 适合某人111 forget to do 没有做而忘了forget doing 做了而又忘了eg：Don’t forget to go home I forget closing door112 from…to… 从某某到某某eg：From me for her113 get /have sth down 做完，被（别人）做…eg: I have my hair cut 我理了发（头发被剪了）Tom got his bad tooth pulled out 汤母把他的坏牙拔掉了（被牙医拔掉了）114 get a part-time job= find a part—time job115 get along well with sb = get on well with sb 与某人相处得好116 get along with sb = get on with sb 与某人相处117 get ready for = be ready for为什么而准备eg : I get ready for math I am ready for math 118 get sb in to trouble 给某人麻119 get sb to do sth120 get…from… 从某处得到某物121 give a talk 做报告eg：He is give a tall122 give sth to sb give sb sth 给某人某物123 go fish 钓鱼go swimming 游泳124 go on to do 去做下一件事go on doing 继续做这件事125 go out away from go out of126 go to school 上学（用于专业的）go to the school 去学校(不一定是上学）127 good way to 好方法128 hate to do 讨厌没做过的事hate doing 讨厌做过的事129 have a party for sb 举办谁的晚会130 have a talk 听报告谈一谈131 have been doing 现在完成进行时eg : You have been talking You have been sleeping since 132 ha ve been to …( 地方)……去过某过地方have gone to …（地方）去了某地还没回来133 have fun +doing 玩得高兴134 have sth to do 有什么事要做eg：I have a lot of homework to do 我有很多家庭作业要做I have nothing to do 我没什么事情做135 have to do sth 必须做某事136 have trouble （problem）(in) doing sth 做什么事情有麻烦137 have…time +doing４138 have…（时间)…off 放……假eg：I have month off 我请一个月得假139 hear sb +do/doing 听见某人做某事/正在做某事140 help a lot 很大用处141 help sb with sth \one's sth 帮助某人某事(某方面）help sb (to) do sth 帮助某人做某事142 hope to do sth 希望做某事143 How about(+doing）= What about（+doing）144 how do you like = what do you think of 你对什么的看法145 if : 是否＝wethereg: I don’t know if (wether）I should go to the party 我不知道我是否应该去参加晚会He don't know if （wether）we will arrive on time tomorrow morning 他不知道我们明天早上是否能准时到达146 if :如果,假如（全部接一般时态）＋条件语态从句eg：I’ll go to LuZhou if it does’t rain 假如明天不下雨,我就去泸州If they change the plan they will let me know 假如他们要改变计划，他们会让我知道的I’ll go to England ，if I have enough money next year 如果我明年由足够的钱，我就要去英国147 in one’s opinion = sb think 某人认为148 in some ways 在某些方面149 in the end = finally（adv）最后150 in the north of… 什么在什么的北方（north 北sowth 南west 西east 东)151 in the sun 在太阳下152 increase 增加eg : They’ve increased the prece of petrol by 3% 他们把石油价增加了3%the population has increased from 12 million ten years ago to 18 million now153 instead of +（名) 代替eg：I’d like an apple instead of a pear 我想要苹果，而不要梨子I like English instead of math 我喜欢英语而不喜欢数学154 introduce sb to sb 介绍某人给某人introduce oneself 自我介绍155 invite sb to do sth 邀请某人做某事156 It takes sb sometime to do sth 做某人花掉某人多少时间eg : It took me 5 minutes to do my homework It takes me half an hour to cook157 It’s +adj +for sb to do sth 对某人来说做某事怎么样158 It’s +adj +to do 做某事怎么样159 It’s +adj for sb 对于某人来说怎么样It’s +adj of sb 对某人来说太怎么样160 It’s +adj(for sb）to do（对某人来说）做某事怎么样It’s +adj of sb to do sth 对某人来说做某事太怎么样eg : It’s nice of you to help me with my English161 It’s a good idea for sb to do sth 对…… 来说是个好主意162 It’s important to sb 对某人来说很重要eg：It's important to me163 It's t ime to do sth It’s time for sth 到了该去做某事的时间eg : It’s time to have class It's time for class 该去上课了５164 join = take part in 参加165 just now 刚才166 keep +sb /sth +adj /介词短语让什么保持什么样?167 keep out 不让…… 进入168 keep sb adj 让……保持…… eg: I want to keep my mo ther happy keep healthy 保持健康169 key to +名词表示：某物的钥匙或某题的答案170 key to… anser to … key 可以是答题或钥匙171 laugh at… 取笑…… eg ：Don't langh at others We langhed at the joke172 learn by oneslfe 自学173 learn from sb 向某人学习eg：We should learn from Lei Feng174 learn to do sth 学做某事175 let sb do sth 让某人做某事176 Let sb down 让某人失望eg ：We shouldn’t let our farents down 我们不应该让我们的父母失望177 live from :离某地远178 live in +大地方/at +小地方居住在某地eg：I live in LuZhou She lives at XuanTan179 look after = take care of 照顾照看180 lose one’s way 谁迷路eg : Lose your way 你迷路181 make a decision to do sth 决定做某事182 make friends with sb 和谁成为朋友eg : I want to make friends with you183 make it early 把时间定的早一点184 make on exhibition of oneself 让某人出洋相185 make sb /n +n 使什么成为什么eg : I made her my step moller I made you my wife186 make sb /sth +adj 使某人(某物）怎么样eg ：You must made your bed clean187 make sb /sth adj 使某人/某物怎么样188 make sb do sth 让某人做某事eg ：I made him write 我以前让他写189 make up be made up of （被动语态）由……组成190 make…difference to…191 mind sb to do mind one's doing 介意……做什么192 most +名most of +代193 much too +形容词194 must be 一定195 need +名词196 need sb do sth 需要某人做某事197 need to do (实义动词) need do （情态动词）198 no /neithr of hate to do no /neithr of hate doing199 no +名词200 not anymore = no more 再也不…… eg: He didn't cry any more He cried no more 他再也不哭201 not… （形、副）at all eg：He’s not tall at all she doesn’t junp far at all202 not…at all 一点都不６203 not…either 表否定，也不eg ：I don't japanse either I don’t have sister, either 我也没有姐姐204 not…until 直到……才……eg：I didn’t sleep until my mother came back The child didn’t stop crying until I give her sugar 205 offer / provide sb with sth 给某人提供206 offer sb sth ( offer sth to sb 提供什么东西给某人eg ：I offer you water （I offer water to you 我给你提供水207 on one's way to… 在谁去那的路上208 on the one hand 一方面on the other hand 另一方面209 on the phone = over the phone 用电话交谈210 on time 准时in time 及时211 one day ＝some day ＝someday 一天,有一天212 one of +可数名词的复数形式213 one to another 一个到另一个214 over and over agin 一遍又一遍的eg ：He cleaned the floor over and over agin215 part-time job 兼职工作fall-time job 全职工作216 pay for… 付……钱pay the bill 开钱，付钱217 please +do218 please help yourself219 pleased with sb220 pool into = pore into221 practice +doing 练习做某事222 prefer sth to sth 相对……更喜欢…… eg ：I prefer physics to chemisty 在物理和化学中，我更喜欢物理prefer doing to sth 更喜欢去做…不愿意去做… eg：He prefers riding a bike to diving 他更喜欢骑自行车，不开小车prefer to do sth rather than do sth 宁愿做…也不愿eg：My unde prefers to buy a now car rather than repaiv the used one 我叔叔更喜欢买新的车,也不去修旧车prefer sb not to do sth 更愿意… eg：I prefer her not to come 我不喜欢她不来223 pretend to do sth 装着去做什么pretend that 从句eg ：The two cheats pretended to be working very hard 这两个骗子装着努力工作He pretended that he did not know the answer 他装着不知道答案224 rather…than 宁可……也不……eg ：I would rather be a doctor than a teacher 我愿肯当医生,也不当老师He likes dogs rather than cats 他喜欢狗，不喜欢猫225 regard…as 把……当作……eg: Please give my best regards to your family 请带我向你的家人我最好的问候I regard you as my friend 我把你当作我的朋友He shows little regard for others 他不爱关心别人226 remid sb about sth 提醒某人什么事remid sb to do sth 提醒某人做某事７eg ：he remids me about cooking （he remids me to cook 他提醒我做饭227 remid sb of sth 使某人想起什么eg : the pictures remind me of my school days 这照片使我想起了我的学校the words that （which）the teacher talke to remind me of my mother228 return sth to sb 还什么东西给某人229 say to oneself 对自己说230 say to sb 对某人说231 sb spend somemoney on sth 花了多少钱在某事上232 sb spend sometime with sb 花了多少时间陪谁233 sb spend sometime（in) doing sth 花了多少时间做某事234 sb with sb +is sb and sb +are235 see sb do 看见某人做过某事see sb doing 看见某人正在做某事236 seem to do/be +adj 显得怎么样eg : You seem to be tired You seem to be happy237 send +sb sth 送给某人某物238 send…to…把什么寄到哪里去？239 shock 使……震惊eg ：Oh , It’s only you ！You give me a shock 啊，是你呀！吓我一跳240 show sb sth 向某人展示某物eg : I show her the book。

初中英语语法大全知识点总结

初中英语语法大全知识点总结一、名词1.名词的定义及分类（普通名词、专有名词、抽象名词、可数名词、不可数名词）2.单数名词和复数名词的转化规则3.名词所有格的构成和用法二、代词1.代词的定义及分类（人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词、相互代词、反身代词）2.代词在句子中的作用和位置三、冠词1.冠词的定义及分类（定冠词、不定冠词、零冠词）2.冠词的用法和特殊情况四、形容词1.形容词的定义和用法2.形容词的比较级和最高级的构成和用法3.形容词修饰词语的顺序五、副词1.副词的定义和用法2.副词的比较级和最高级的构成和用法六、动词1.动词的定义和分类（实义动词、系动词、助动词、情态动词）2.动词的时态和语态的构成和用法3.动词的语态变化和被动语态的构成和用法4.动词的非谓语形式（不定式、动名词、现在分词、过去分词）的构成和用法5.动词的时态语态变化对句子结构的影响和句子变换的规则七、介词1.介词的定义和用法2.介词短语的构成和用法3.介词短语在句子中的位置八、连词1.连词的定义和分类（并列连词、从属连词、转折连词、因果连词）2.连词连接句子和短语的用法3.连词引导的从句的语序和时态的变化九、语序1.英语语序的基本规则2.疑问句、条件句、祈使句的语序特点十、主谓一致1.主谓一致的基本原则和判断方法2.单数主语和复数主语的一致关系及其特殊情况十一、定语从句1.定语从句的构成和位置2.引导定语从句的关系词的选择和用法3.定语从句的语序和时态的变化十二、状语从句1.状语从句的构成和位置2.引导状语从句的从属连词的选择和用法3.状语从句的语序和时态的变化。

初中英语语法大全汇总

初中英语语法大全汇总一、名词1.名词的基本用法2.可数名词和不可数名词3.单数名词和复数名词4.特殊名词的复数形式5.可数名词的分类和用法6.名词所有格的用法二、代词1.人称代词的用法2.物主代词的用法3.反身代词的用法4.指示代词的用法5.不定代词的用法6.相互代词的用法7.关系代词的用法8.疑问代词的用法三、形容词1.形容词的基本用法2.形容词的比较级和最高级3.形容词修饰的位置4.形容词的用法注意点5.形容词的辨析四、副词1.副词的基本用法2.副词的比较级和最高级3.副词修饰的位置4.副词的用法注意点5.副词的辨析五、动词1.动词的基本用法2.动词的时态和语态3.动词的不定式和动名词4.动词的情态动词5.动词的非谓语用法6.动词的辨析六、冠词1.冠词的基本用法2.定冠词的特殊用法3.不定冠词的特殊用法4.零冠词的用法七、介词1.介词的基本用法2.介词短语的用法3.介词和动词的搭配4.介词和形容词的搭配八、连词1.并列连词的用法2.从属连词的用法3.连词的辨析九、句子结构1.主语和谓语的搭配2.主语和动词的一致性3.宾语和动词的搭配4.宾语和介词的搭配5.宾语和形容词的搭配6.主语和表语的搭配7.主语和宾语补足语的搭配8.主语和定语从句的搭配9.主语和状语从句的搭配十、其他语法知识1.情态动词的用法2.被动语态的构成和用法3.状语从句的类型和用法4.直接引语和间接引语的用法5.名词性从句的用法6.定语从句的用法7.状语从句的用法8.并列句和复合句的用法9.祈使句的用法。

已整理初中各年级英语语法知识点

初中英语语法知识点主要包含基本句型结构、时态、语态、主谓一致、非谓语动词、从句、虚拟语气、固定搭配等内容。

以下为初中各年级英语语法知识点整理。

一、初一英语语法知识点：1.一般现在时：主语+动词原形2. Be动词的现在时：主语+am/are/is3. 疑问句：一般疑问句使用助动词do/does，疑问词开头问句使用疑问词+一般现在时4.一般过去时：主语+动词过去式5. Be动词的过去时：主语+was/were6. 动词的否定句：在动词前加don't/doesn't7. 物主代词：my, your, his, her, its, our, their8. 形容词的比较级和最高级：形容词比较级+than，最高级+in/of9. 不规则比较级：good-better, bad-worse, many/much-more,little-less10. 动词原形不规则形式：go-went, do-did, have-had二、初二英语语法知识点：1. 一般现在时进行时：主语+am/are/is+动词-ing2. 一般过去时进行时：主语+was/were+动词-ing3. 一般将来时：主语+will+动词原形4. Be动词的将来时：主语+will be5. 动词的被动语态：be+过去分词6.主谓一致：主语+动词(单复数一致)7.非谓语动词的基本形式：动词原形+不定式作宾语、表语、定语或状语8. 非谓语动词：动词不定式（to do）、现在分词（doing）、过去分词（done）9.名词性从句：宾语从句、主语从句、表语从句10.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句11. 虚拟语气：与现在事实相反用过去式；与过去事实相反用过去完成式；与将来事实相反用would/should+动词原形三、初三英语语法知识点：1. 一般现在时的被动语态：主语+am/are/is+过去分词2. 一般过去时的被动语态：主语+was/were+过去分词3. 现在完成时：主语+have/has +过去分词4. 过去完成时：主语+had+过去分词5. 条件句：if+一般现在时，将来时；if+一般过去时，过去时；if+were, would+动词原形6.直接引语和间接引语的转换7. 感叹句：How+形容词/副词+主语+动词！8. 冠词的用法：不定冠词a/an、定冠词the、零冠词9. 情态动词：can, could, may, might, must, shall, should, will, would, had better, need, ought to四、初中英语常见固定搭配：1. look forward to + N/Ving：期待2. be interested in + N/Ving：对…感兴趣3. keep + Ving：一直做事4. help + sb. + V：帮助人做事5. go + Ving：去做事6. have fun/enjoy + Ving：玩得开心/喜欢做事7. be good at + N/Ving：擅长做事8. be afraid of + N/Ving：害怕9. be better off：更富有10. be crazy about + N/Ving：对…痴迷11. It's+adj.+to do：做事怎么样13. be famous for + N/Ving：因…而出名14. be/get used to + N/Ving：习惯于以上是初中各年级英语语法知识点的整理，共计超过1200字。

初中英语语法大全(精华版)

初中英语语法大全(精华版)一、词法1. 名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。

名词有可数名词和不可数名词之分。

(1) 可数名词可数名词有单数和复数两种形式。

复数形式通常在单数形式后加上s或es。

(2) 不可数名词不可数名词没有复数形式，表示的是无法分割的整体或抽象概念。

2. 冠词冠词是放在名词前面的词，用来表示名词的特指或泛指。

(1) 不定冠词a/an不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。

(2) 定冠词the定冠词the表示特指，即指说话人和听话人都知道的特定的人或事物。

3. 代词代词是用来代替名词的词，包括人称代词、物主代词、指示代词等。

(1) 人称代词人称代词有主格、宾格和所有格三种形式。

(2) 物主代词物主代词表示所有关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。

(3) 指示代词指示代词用来指代前面提到的人或事物，有this/that/these/those等。

4. 形容词形容词是用来修饰名词的词，表示人或事物的性质、状态等。

5. 副词副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或全句的词，表示时间、地点、程度等。

二、句法1. 句子成分句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。

(1) 主语主语是句子叙述的对象，表示句子讲述的是“谁”或“什么”。

(2) 谓语谓语是句子中表示动作、状态或存在的部分，说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。

(3) 宾语宾语是句子中表示动作的对象，表示动作的承受者。

(4) 定语定语是句子中修饰名词的成分，表示名词的性质、特征等。

(5) 状语状语是句子中表示时间、地点、原因、条件、程度等的成分。

2. 基本句型英语句子有五种基本句型，分别是：(1) 主语+谓语(2) 主语+谓语+宾语(3) 主语+谓语+宾语+宾语(4) 主语+谓语+宾语+宾语补足语(5) 主语+系动词+表语3. 简单句、并列句和复合句(1) 简单句简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子。

(完整版)初中英语语法大全汇总

初中英语语法大全汇总（一）一、词类（Parts of Speech）名词英文名称The Noun(缩写为n.）表示人或事物的名称冠词英文名称The Artide(缩写为art.)用在名词前帮助说明名词所指的人或事物代词英文名称The Pronoun（缩写为pron）用来代替名词、形容词、数词形容词英文名称The Adjective（缩写为adj.）用来修饰名词，表示人或事物的特征数词英文名称The Numeral（缩写为num.）表示数量或是顺序动词英文名称The Verb（缩写为v.）表示动作或状态副词英文名称The Adverb（缩写为adv.）修饰动词、形容词、其他副词介词英文名称The Preposition（缩写为prep.）表示名词、代词等和句中其他词的关系连词英文名称The Conjunction（缩写为conj.）用来连接词与词、短语与短语、句与句感叹词英文名称The Interjection（缩写为interj.）表示说话时的喜悦、惊讶等情感二、名词（Nouns）1、名词分为专有名词和普通名词专有名词：表示具体的人、事物、地点或机构的专有名称。

专有名词的第一个字母要大写专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义) 普通名词：表示某些人、某些事物、某种物质或抽象概念的名称普通名词又可进一步分为四类1)个体名称：表示单个的人和事物House、car、room、apple、fun、picture2）集体名称：表示一群人或一些事物的名称People、family、army、government、group3）物质名词：表示物质或不具备确定形态和大小的个体的物质 Fire、steel、air、water、milk4）抽象名词：表示动作、状态、品质或其他抽象概念Labour、health、life、friendship、patience2、名词按其所表现的事物的性质可分为可数名词和不可数名词可数名词（Countable Nouns）是可以用简单的数词进行计数的名词不可数名词（Uncountable Nouns）不可以用简单的数词进行计数的名词抽象名词物质名词和专有名词一般是不可数名词有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同glass 玻璃glass 玻璃杯paper 纸paper 报纸,文件可数名词有单数(the Singular Nunmber)和复数(the Plural Number)两种形式名词的复数形式(The Plural Form Nouns)的部分规则如下:1) 一般情况下,在词尾加-s.2) 以s,sh,ch,x等结尾的词加-es.3) 以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-es.4) 名词以-f 或-fe 结尾的,把-f 或-fe 变成-ves.注:英语中有些名词的复数形式是不规则的,需要一一记忆常见的有：man-men、woman-women、foot-feet、tooth-teeth、mouse-mice、ox-oxen、sheep-sheep、dear-dear、fish-fish英语中有些名词总是以复数形式出现。

高初中英语语法大全详细讲解

单复数同形:
英语中，有些名词的单数与复数同行: 例：people、Chinese、Japanese、 fish 、 deer（鹿）、 sheep（绵羊） e.g: There are many fish in the river. We have a fish for lunch.
重点
记住以下10个要把f或者fe改成v 加es的单词： wife(妻子)，life(生命)，knife(小刀)， leaf(树叶)，thief(贼)，half(一半)， self(自己)，shelf(架子)，loaf(面包)， wolf(狼)。
指示代词 this, that, these, those, 相互代词 each other, one another 疑问代词 who, whom, which, whose, what 关系代词 who, whom, which, whose, that, as 不定代词 sth…; sb…; both…; all…; no; another, others …
2、在简短对话中，当人称代词单独使用或在 not 后多用宾格.
— I like English. A. I B. He — _____ too. C. Me
1. — Who broke the window? — Not _____. A. I B. he C. her 2. Miss Li invited __ have dinner with her . A. me and you
练习：
写出下列单词的单数或复数形式 friend s photo s radios roofs leaf /leaves cat s bus es keys toys box es trees potatoes holidays tomato es questions city /cities baby /babies zoo s

初中英语语法大全(精华版)

初中英语语法大全语法网络图一．名词I.名词的种类：II. 名词的数：1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。

现将构成方法与读音规则列表如下：mouse-mice2单复数相同sheep, deer, means, works, fish, yuan, jin, 3只有复数形式trousers, clothes, thanks, goods, glasses, 4一些集体名词总是用作复数people, police5部分集体名词既可以作单数（整体）也可以作复数（成员）class, family, crowd, couple, group, government,population, team, public, party6复数形式表示特别含义customs(海关), times(时代), spirits(情绪), drinks(饮料), sands(沙滩), papers(文件报纸), looks(外表), brains(头脑智力), greens(青菜)7表示“某国人”加-sAmericans, Australians, Germans, Greeks, Swedes,Europeans单复数同形Swiss, Portuguese, Chinese, Japanese以-man或-woman结尾的改为-men,-womenEnglishmen, Frenchwomen8合成名词将主体名词变为复数sons-in-law, lookers-on, passers-by, story-tellers,boy friends无主体名词时将最后一部分变为复数grown-ups, housewives, stopwatches 将两部分变为复数women singers, men servantsIII. 名词的所有格：名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。

所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of加名词构成。

英语语法(优秀3篇)

英语语法（优秀3篇）初中英语语法常用大全篇一1) 在代词what, which, who, none, some, any, more, most, all等词的单复数由其指代的词的单复数决定。

All is right.（一切顺利。

）All are present.（所有人都到齐了。

）2) 集体名词作主语时，谓语的数要根据主语的意思来决定。

如family, audience, crew, crowd, class, company, committee等词后用复数形式时，意为这个集体中的各个成员，用单数时表示该个集体。

His family isn#39;t very large.他家不是一个大家庭。

His family are music lovers.他的家人都是音乐爱好者。

但集合名词people, police, cattle, poultry等在任何情况下都用复数形式。

Are there any police around?3)有些名词，如variety, number, population, proportion, majority 等有时看作单数，有时看作复数。

A number of +名词复数+复数动词。

The number of +名词复数+单数动词。

A number of books have lent out.The majority of the students like English.初中英语语法大全篇二一。

词法1、名词（1）名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。

不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。

物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。

不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。

要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。

要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。

初中英语语法大全知识点总结

初中英语语法大全知识点总结1. 词类分类名词- 名词是指人、物、地方、抽象概念等的名称。

- 可数名词可以数和分为单数和复数形式，不可数名词不能数。

- 可数名词的复数形式一般在词尾加s，但也有一些特殊变化。

- 名词的作用：主语、宾语、表语、定语、补语等。

代词- 代词用来代替名词，便于避免重复。

- 人称代词分为第一人称（I，we）、第二人称（you）、第三人称（he，she，it，they）。

- 物主代词表示所有关系，包括形容词性物主代词和名词性物主代词。

动词- 动词是句子的核心词，用来表示动作、状态或存在。

- 动词的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

形容词- 形容词用来描述名词的特征或状态。

- 形容词有比较级和最高级形式，用来进行比较。

副词- 副词用来修饰动词、形容词和其他副词。

- 副词可以表示时间、地点、方式、程度等。

介词- 介词用来表示名词与其他句子成分之间的关系。

- 常见的介词有in，on，at，of，to等。

连词- 连词用来连接词语、短语、从句等。

- 常见的连词有and，but，or，if，because等。

冠词- 冠词包括定冠词（the）和不定冠词（a，an）。

- 定冠词用来特指某个已知的人或事物，不定冠词用来泛指。

2. 句子结构主谓结构- 主谓结构是最基本的句子结构，由主语和谓语构成。

主谓宾结构- 主谓宾结构在主谓结构的基础上加上宾语。

- 宾语可以是名词、代词、动名词或不定式等。

主系表结构- 主系表结构由主语、系动词和表语构成。

- 系动词用来连接主语和表语，表示主语的状态、特征等。

否定句- 否定句中加入not，表示否定的意思。

一般疑问句- 一般疑问句是以助动词或be动词开头的问句。

- 对一般疑问句的回答可以用yes或no。

特殊疑问句- 特殊疑问句用来询问特定的信息，以特殊疑问词开头。

祈使句- 祈使句用来表示命令、请求、建议等，一般省略主语。

感叹句- 感叹句用来表示强烈的感情或意见，一般以感叹词开头。

(完整版)初中英语语法知识点归纳

(完整版)初中英语语法知识点归纳本文将为大家归纳总结初中英语语法知识点，旨在帮助初中生更好地掌握英语语法。

时态一般现在时1. 动词原形表示现在的事实或惯。

2. 表示普遍真理、经常性行为或个人常规。

现在进行时1. 表示现在正在进行的动作。

2. 动词+ing形式。

一般过去时1. 表示过去发生的事情。

2. 动词过去式。

过去进行时1. 表示过去某个时间正在进行的动作。

2. was/were + 动词+ing形式。

一般将来时1. 表示将来的动作或状态。

2. will/shall + 动词原形。

语态主动语态1. 表示主语是动作的执行者。

2. 主语 + 动词原形。

被动语态1. 表示主语是动作的承受者。

2. be + 过去分词。

比较级与最高级比较级1. 用于比较两个人或物。

2. 形容词 + er。

最高级1. 用于比较三个或更多人或物。

2. 形容词 + est。

祈使句祈使句1. 表示请求、命令、建议或劝告。

2. 动词原形。

倒装句倒装句1. 将助动词或情态动词提前至主语之前。

2. 系动词be的倒装句：is/am/are/was/were + 主语。

直接引语与间接引语直接引语1. 直接引用他人的话。

2. 用引号将原话括起来。

间接引语1. 用自己的话转述他人的话。

2. 没有引号。

以上是初中英语语法的主要知识点归纳。

希望这份文档能够帮助到您更好地学习和掌握英语语法知识。

英语语法初中至高中适用,收录了16种时态,动词的现在分词,过去分词,过去式,第三人称单数的变化规则等

英语语法大全下载1、所有格：He is Fred's best friend.（-'s）以S结尾直接（-'）2、动词现在时的第三人称单数：Alfredo works.（-s）1、一般情况下，动词后直接加s，如：works,gets,reads等。

2、以s，x，ch，sh或o结尾的动词，在后面加es，如：goes,teaches,washes等。

3、以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i，再加es，如：study--studies,try--tries,carry--carries等。

4、动词have遇在主语是第三人称单数时，have改为has，如：He has an interesting book .5、动词be遇有主语是第一人称单数时，be改为am，遇有主语是第二人称时，be 改为are，遇有主语是第三人称单数时，be改为is3、动词过去式：Fred worked.（-ed），但亦有不规则变化。

4、现在分词／进行时态：Fred is working.（-ing）（［注］如果动词的末音节为辅音结尾的闭音节，则须双写末辅音，如running，以不发音的E结尾把E去掉+ing）5、过去分词：The car was stolen.（-en）；Fred has talked to the police.（-ed）规则动词的过去式和过去分词变化如下：1、一般情况下，动词词尾加-ed ，如：work ---worked play---played wanted----wanted act----acted2、以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d，如：live---lived move----moved taste---tasted hope---hoped3、以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：study---studied copy---copied cry---cried carry---carried4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：stop ---stopped5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。

初中英语语法大全(精华版)

初中英语语法大全（精华版）一、动词时态1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。

例如：He goes to school bike every day.（他每天骑自行车上学。

）2. 一般过去时：表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。

例如：She visited her grandparents last weekend.（她上周末去看望了她的祖父母。

）3. 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。

例如：We will have a sports meeting next month.（下个月我们将举行一场运动会。

）4. 现在进行时：表示正在进行的动作或状态。

例如：The boy is reading a book in the library.（这个男孩正在图书馆看书。

）5. 过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作或状态。

例如：They were watching TV when I called them last night.（昨晚我给他们打电话时，他们正在看电视。

）6. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

例如：I have finished my homework.（我已经完成了我的家庭作业。

）二、名词1. 名词的分类：名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词有单数和复数形式，不可数名词没有复数形式。

2. 名词的数：可数名词的复数形式通常在词尾加s或es。

例如：books（书），pencils（铅笔）。

3. 名词的所有格：表示某物属于某人或某事物的关系。

例如：Tom's book（汤姆的书），the teacher's desk（老师的桌子）。

三、冠词1. 不定冠词：a和an。

a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。

例如：a dog（一条狗），an apple（一个苹果）。

2. 定冠词：the。

表示特指，指某个特定的人或事物。

初中英语语法大总结和完形填空

初中英语语法大总结和完形填空一、初中英语语法大总结1. 名词：包括可数名词（单数与复数形式）、不可数名词、专有名词、名词所有格等。

2. 冠词：包括不定冠词"a/an"和定冠词"the"的用法，以及零冠词的情况。

3. 代词：主格（I, you, he, she, it, we, they），宾格（me, you, him, her, it, us, them），形容词性物主代词（my, your, his, her, its, our, their），反身代词（myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves）等。

4. 数词：基数词（one, two, three等），序数词（first, second, third等），分数和小数的表达。

5. 动词：时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、将来进行时、将来完成时等），语态（主动语态和被动语态），情态动词（can, could, may, might, must, shall, should, will, would, need, dare, ought to 等）。

6. 形容词和副词：形容词的比较级（如 more）和最高级（如 most），副词的位置及比较级、最高级变化规则。

7. 介词：常见介词的基本含义及其用法，如in, on, at, by, with, for, of, to, from 等。

8. 连词：并列连词（and, but, or, so, yet等）和从属连词（because, although, if, when, since, unless等）。

9. 句子结构：简单句、并列句、复合句（状语从句、宾语从句、定语从句、主语从句等）。

二、完形填空技巧1. 通读全文：在开始填空之前，先快速浏览一遍文章，了解大致内容和主题，推测可能的答案范围。

(完整版)初中英语语法公式大全

(完整版)初中英语语法公式大全初中英语语法公式大全一、名词1. 常见名词：grass, chair, book, car2. 可数名词：a(n) + 单数名词，many + 复数名词3. 不可数名词：some + 不可数名词，a(n) + 不可数名词4. 特殊名词：sheep, fish, deer5. 形容词作名词：the + 形容词，名词单数6. 名词所有格：'s 或 of + 名词7. 复合名词：名词 + 名词，形容词 + 名词8. 名词修饰：名词 + 的 + 名词9. 名词性物主代词：my, your, his/her/its, our, their二、代词1. 人称代词：I, you, he/she/it, we, they2. 物主代词：my/mine, your/yours, his/her/hers/its, our/ours, their/theirs3. 反身代词：myself, yourself, himself/herself/itself, ourselves, yourselves, themselves4. 指示代词：this, that, these, those5. 不定代词：somebody, anybody, nobody, everybody, something, anything, nothing, everything6. 疑问代词：who, whose, whom, which, what7. 相互代词：each other, one another8. 连接代词：what, whatever, whoever, whomever三、形容词1. 形容词修饰名词：a + 形容词 + 名词，the + 形容词最高级 + 名词，形容词 + 名词2. 比较级：比较级 + than，the + 比较级 + 名词，not + as/so + 形容词原级 + as3. 最高级：the + 最高级 + 名词4. 不规则比较级和最高级：good → better → (the) best, bad → worse → (the) worst, much/many → more → (the) most, little → less → (the) least四、动词1. 动词时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，过去将来时，现在完成时，过去完成时，将来完成时2. 动词的过去式：动词 + ed，不规则动词过去式3. 动词的进行式：be(动词原形) + ing，一般现在时否定句：主语 + do not/does not + 动词原形4. 动词的被动语态：be(动词过去式) + done，否定句：be not + done5. 动词的情态动词：can, could, may, might, must, shall, should, will, would6. 动词的不定式：to + 动词原形五、副词1. 副词修饰动词：副词 + 动词2. 副词修饰形容词和副词：副词 + 形容词，副词 + 副词3. 最高级副词：the + 副词最高级4. 时间副词：now, then, today, tomorrow, yesterday5. 地点副词：here, there, everywhere, nowhere6. 方式副词：well, badly, slowly, quickly六、介词1. 常见介词：in, on, at, by, for, with, of, to, from, about2. 时间介词：in, on, at3. 地点介词：in, on, at4. 方式介词：by, with5. 介词短语：介词 + 名词七、连词1. 并列连词：and, but, or, so2. 选择连词：either, or, neither, nor3. 转折连词：although, though, even though, despite, in spite of4. 原因连词：because, since, as5. 结果连词：so, therefore, thus6. 目的连词：in order to, so that7. 让步连词：although, though, even though八、句子1. 陈述句：主语 + 谓语 + 宾语2. 疑问句：疑问词/助动词 + 主语 + 谓语3. 祈使句：谓语 + 宾语4. 感叹句：How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语以上是初中英语语法公式的内容，希望对你有所帮助。

初中英语语法知识点大全

初中英语语法知识点大全一、时态1.一般现在时2.一般过去时3.一般将来时4.现在进行时5.过去进行时6.将来进行时7.现在完成时8.过去完成时9.将来完成时二、动词1.动词的基本形式2.动词的第三人称单数形式3.动词的过去式形式4.不规则动词的变化形式5.动词的进行式形式6.动词的完成式形式7.动词的被动语态形式8.动词的否定形式9.动词的疑问形式10.动词的反身形式三、名词1.可数名词2.不可数名词3.单数名词4.复数名词5.特殊复数名词6.形容词作名词7.名词所有格8.名词的单复数形式9.名词的特殊变化形式四、形容词和副词1.形容词的基本用法2.形容词的比较级和最高级3.形容词的位置4.副词的基本用法5.副词的比较级和最高级7.形容词和副词的区别五、代词1.主格代词2.宾格代词3.形容词性物主代词4.名词性物主代词5.指示代词6.反身代词7.不定代词六、冠词和数词1.定冠词2.不定冠词3.零冠词4.数词的基本形式5.数词的序数形式6.数词的基数和序数的用法七、介词1.介词的基本用法3.介词短语4.介词的特殊用法八、连词1.并列连词2.从属连词3.连词的位置九、时态和语态1.时态的选择2.时态的转换3.语态的转换十、虚拟语气1.虚拟语气的基本用法2.虚拟语气的特殊用法十一、直接引语和间接引语1.直接引语和间接引语的基本用法2.直接引语和间接引语的标点符号十二、定语从句和状语从句1.定语从句的引导词2.定语从句的构成3.状语从句的种类4.状语从句的引导词十三、条件状语从句和时间状语从句1.条件状语从句的引导词2.条件状语从句的构成3.时间状语从句的引导词4.时间状语从句的构成十四、目的状语从句和结果状语从句1.目的状语从句的引导词2.目的状语从句的构成3.结果状语从句的引导词4.结果状语从句的构成十五、比较状语从句和让步状语从句1.比较状语从句的引导词2.比较状语从句的构成3.让步状语从句的引导词4.让步状语从句的构成。

初中英语重点语法大全

初中英语重点语法大全初中生学习英语一定要注意语法的总结，做好总结，方便更有效的学习各个英语句子，并能灵活运用！以下是职场和大家分享的初中英语重点语法大全的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

一、常使用动词不定式的短语1、It’s time to do sth.\ It’s time for sth该作某事的时候了.2、can’t wait to do sth. 迫不及待要作某事3、ask (telle sb. (not ) to do sth.要求/告诉某人(不)作某事4、allow sb. to do sth. 允许某人作某事5、be supposed to do sth.应该作某事6、Would like /want (sb.) to do sth. 想要作某事7、have sth/nothing to do 有...时要做/与...无关8、find it +adj. to do sth. 发觉作某事...9、prefer to do sth. rather than do sth. 宁愿作某事,而不愿作某事10、It’s +adj. for sb. to do sth.作某事对某人来说...二、英语高频词组1、 enjoy /like /love doing sth. 喜欢做某事2、 keep /keep on /carry on / go on doing sth. 继续做某事3、feel like doing sth.想要做某事4、practice doing sth.练习作某事5、give up doing sth.放弃作某事6、be good at/ do well in doing sth. 擅长作某事7、pay attention to doing sth. 注意作某事8、what about/ how about doing sth.....怎么样(好吗)?9、Thank you for doing sth. 为...感谢某人10、mind doing sth. 介意作某事11、be used for doing sth./ be used to do sth. 、被用来作某事13、be busy doing/ with sth. 忙于作某事14、finish doing sth. 作完某时三、宾语从句结构：主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语)1、引导名词性从句的连接词(1)that：没有含义，在宾语从句中不做成分(2)whether/if：表示是否，宾语从句中不做成分。

初中高中英语语法主谓宾定状补(最全)

第八章句子成分大剖析一.概论主谓宾结构为一种文法的语序，即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构，像英文的"I eat apples"就是一个例子，在此范例中I为主词（主语），eat为动词（谓语），apples为名词（宾语）。

句子成分诗歌：主谓宾定状补，句子成分要清楚。

句子主干主谓宾，枝叶部分定状补。

定语用在主宾前，谓前为状/谓后补。

还有助词的/地/得，帮助区分定状补1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词.代词.数词.不定式等充当。

He likes watching TV. 他喜欢看电视。

·在主语这里主要介绍下强调句型It is + 被强调部分+ that (who)该句为强调句型，被强调的词放在前面，其他的成分放在之后，强调人则可以用who来代替that ，如果将强调句型的框架划去是一个完美无缺的句子，这是与其他句型区分开的方法。

It was they that（who）cleaned the classroom yesterday . 是他们昨天打扫的房间。

2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。

一般可分为两类：1)简单谓语由动词(或短语动词)构成。

可以有不同的时态，语态和语气。

We study for the people.我们为人民学习。

2)复合谓语：情态动词＋不带to的不定式I can speak a little English.我可以说一点英语。

3、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。

We like English.我们喜欢英语。

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

He gave me some ink.他给了我一点墨水。

·直接宾语和间接宾语直接宾语指的是动词所涉及的物，间接宾语是指受益于动词所表示的行为的人。

也就是直接宾语指物，间接宾语指人·复合宾语（宾语+宾补）有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。

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