2016,小熊购物,课件
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《小熊购物》课件
9字
在收银台等待结账时，小熊 和小兔还帮助一位老奶奶将 购物车推到收银台。
9字
通过这次购物经历，小熊学 会了如何选择商品、比较价 格和识别促销活动，他的购 物经验得到了提升。
04
购物结果
小熊的购物收获
水果类
苹果、香蕉、橙子
蔬菜类
胡萝卜、西红柿、土豆
零食类
巧克力、薯片、饼干
小熊的购物账单
01
水果类：20元
《小熊购物》ppt课件
CONTENTS
• 封面 • 故事背景 • 购物过程 • 购物结果 • 总结
01
封面
标题
标题：小熊购物 字体：微软雅黑 字号：48 颜色：蓝色
副标题
副标题：一次有趣的购物经历 字体：微软雅黑 字号：32 颜色：黑色
作者
作者：张三 字体：微软雅黑 字号：24 颜色：黑色
谢谢您的聆听
THANKS
。
价格比较
小熊强调了在购物时比较 不同产品价格的重要性， 以选择性价比更高的商品
。
质量评估
小熊提醒我们要注意产品 的质量，通过查看产品细 节、阅读用户评价等方式
来评估产品质量。
小熊的购物建议
01
02
03
理性消费
小熊提倡理性消费观念， 不要盲目跟风或购买不必 要的东西。
节约资源
在购物过程中，小熊提醒 我们要节约资源，选择环 保、可循环利用的产品。
02
蔬菜类：15元
03
零食类：30元
04
总计：65元
小熊的购物感想
小熊觉得这次购物很开心，买到了很多喜 欢的东西。
小熊意识到购物需要计划，不能盲目购买 。
小熊决定以后要更加节约用钱，不能乱花 钱。
小熊购物ppt课件
北京师范大学出版社 3年级 | 上册
第一单元 混合运算
1.1 小熊购物
——乘加、乘减混合运算
第一课时
知识回顾
1.口算（开火车）
15
3×5
42
7×6
45
9×5
19
36-17
45+50
95
34+20
54
80-43
37
15+36
51
2.①有哪些运算？
②先算什么？再算什么？
③为什么？
（1）36+7-18
28－5×5 ＝ 28－25 ＝ 3（人）
答：还余下3人。
3. 一家小饭馆有8人桌3张,6人桌2张,4人桌4张。这家饭馆最 多可以接待多少人同时进餐?
8×3=24(人) 6×2=12(人) 4×4=16(人) 24+12+16=52(人)
8×3+6×2+4×4
=24+12+16 =52(人)
先算乘法， 后算加法。
新知巩固
1. 把下面每题中的两个算式合并成一个综合算式。
（1）6×5＝30
30＋7＝37
综合算式： 6×5＋7＝37
（2）9×4＝36
60－36＝24
综合算式： 60－9×4＝24
2. 三（1）班的同学排队做操，如果每行排6 人，排成5行，还缺2人；如果每行排5人， 排成5行，还余下多少人？
6×5－2 ＝ 30－2 ＝ 28（人）
3×4＋2 ＝12＋2 ＝14（元）
2＋3×4 ＝2＋12 ＝14（元）
答：明明买4支铅笔和1块橡皮花14元。
拓展练习
2.一个汉堡9元，一包薯条6元，小红买1个 汉堡和2包薯条一共多少钱？
第一单元 混合运算
1.1 小熊购物
——乘加、乘减混合运算
第一课时
知识回顾
1.口算（开火车）
15
3×5
42
7×6
45
9×5
19
36-17
45+50
95
34+20
54
80-43
37
15+36
51
2.①有哪些运算？
②先算什么？再算什么？
③为什么？
（1）36+7-18
28－5×5 ＝ 28－25 ＝ 3（人）
答：还余下3人。
3. 一家小饭馆有8人桌3张,6人桌2张,4人桌4张。这家饭馆最 多可以接待多少人同时进餐?
8×3=24(人) 6×2=12(人) 4×4=16(人) 24+12+16=52(人)
8×3+6×2+4×4
=24+12+16 =52(人)
先算乘法， 后算加法。
新知巩固
1. 把下面每题中的两个算式合并成一个综合算式。
（1）6×5＝30
30＋7＝37
综合算式： 6×5＋7＝37
（2）9×4＝36
60－36＝24
综合算式： 60－9×4＝24
2. 三（1）班的同学排队做操，如果每行排6 人，排成5行，还缺2人；如果每行排5人， 排成5行，还余下多少人？
6×5－2 ＝ 30－2 ＝ 28（人）
3×4＋2 ＝12＋2 ＝14（元）
2＋3×4 ＝2＋12 ＝14（元）
答：明明买4支铅笔和1块橡皮花14元。
拓展练习
2.一个汉堡9元，一包薯条6元，小红买1个 汉堡和2包薯条一共多少钱？
方案《小熊购物》教学课件.ppt
课件
一共有多少瓶饮料？
6×4+5 =24+5 =29（瓶）
答：一共有29瓶。 课件
一共有多少个萝卜?
6×2+2 =12+2 =14（个）
答：一共有14个萝卜。
课件
一共有多少只?
5×3+2 =15+2
=17（只） 课件
一共有多少只?
5×3－2 =15－2 =13（只）
课件
课件
我叫 胖胖
我叫乐 乐
课件
课件
面包每个3元 饮料每瓶6元
我要4个面包 和一瓶饮料， 该付多少 糖果每包5元
课件
4个面包
3×4=12 （元）
面包每个3元
1瓶饮料
饮料每瓶6元
共需要：
6元 12+6=18 （元）
课件
可以把两个算式合在一 起计算.
课件
4个面包 面包每个3元 3×4+6
面包每个3元 饮料每瓶6元
饼干每包4元
我有20元钱,卖
3包饼干,应找
回多少钱？
花生每袋7元
糖果每包5元
课件
有20元，买3包饼干应找回多少钱？
3包饼干
饼干每包4元
4×3=12 （元）
应找回: 20－12 = 8(元)
你能把两个算式合在一起吗？
课件
20－3×4
有减法,又有乘法,先 算什么?再算什么?
1瓶饮料
饮料每瓶6元
6+3×4
有加法,又有乘法,先 算什么?再算什么?
课件
一道算式中，如果有 加法又有乘法，先算 乘法，再算加法。
课件
先算乘法 再算加法
3×4+6 =12+6 =18（元）
一共有多少瓶饮料？
6×4+5 =24+5 =29（瓶）
答：一共有29瓶。 课件
一共有多少个萝卜?
6×2+2 =12+2 =14（个）
答：一共有14个萝卜。
课件
一共有多少只?
5×3+2 =15+2
=17（只） 课件
一共有多少只?
5×3－2 =15－2 =13（只）
课件
课件
我叫 胖胖
我叫乐 乐
课件
课件
面包每个3元 饮料每瓶6元
我要4个面包 和一瓶饮料， 该付多少 糖果每包5元
课件
4个面包
3×4=12 （元）
面包每个3元
1瓶饮料
饮料每瓶6元
共需要：
6元 12+6=18 （元）
课件
可以把两个算式合在一 起计算.
课件
4个面包 面包每个3元 3×4+6
面包每个3元 饮料每瓶6元
饼干每包4元
我有20元钱,卖
3包饼干,应找
回多少钱？
花生每袋7元
糖果每包5元
课件
有20元，买3包饼干应找回多少钱？
3包饼干
饼干每包4元
4×3=12 （元）
应找回: 20－12 = 8(元)
你能把两个算式合在一起吗？
课件
20－3×4
有减法,又有乘法,先 算什么?再算什么?
1瓶饮料
饮料每瓶6元
6+3×4
有加法,又有乘法,先 算什么?再算什么?
课件
一道算式中，如果有 加法又有乘法，先算 乘法，再算加法。
课件
先算乘法 再算加法
3×4+6 =12+6 =18（元）
北师大三年级上册数学小熊购物课件-PPT
7×6－30 ＝42－30 ＝12
20－2×6 ＝20－12 ＝8
93－3×9 ＝93－27 ＝66
46＋4×7 ＝46＋28 ＝74
5.一共能坐多少人？
34＋8×2＝50（人） 8×2＋34＝50（人）
6.装车轮。
（1）如果装5辆车，还剩下多少个轮子？ 24－5×4＝4（个） （2）如果装8辆车，还缺多少个轮子？ 8×4－24＝8（个）
20－3×4 ＝20－12 ＝8（元）
结合小熊购物图，说一说下面每个算式的意思， 再算一算。
买5个面包和1包饼 干应付多少元？
有20元，买2包花 买3袋糖果和1包饼 生应找回多少元？ 干应付多少元？
有20元，买6包饼 干，还差几元？
有20元，买4个蛋 糕，还差几元？
20－14 6（元）
15＋4 19（元）
2．看图列综合算式。(只列式) (1)
__4_×__5_＋__2_或__2_＋__4_×__5_____
(2) __8_×__4_＋__9__或__9_＋__8_×___4________
3．填一填。
(1)6＋7×8先算( 乘 )法，再算( 加 )法；7×8＋6 先算( 乘 )法，再算( 加 )法。
2.说一说先算什么，再算什么，并计算。
4×6＋25 ＝24＋25 ＝49
9×8＋22 ＝72＋22 ＝94
54＋36－18 ＝90－18 ＝72
100－75＋25 ＝25＋25 ＝50
42＋8×4 ＝42＋32 ＝74
33＋7×3 ＝33＋21 ＝54
易错辨析
5．下面的计算对吗？若不对，请改正。
34＋～7～×～9 ＝34＋63 ＝97
归纳总结：
在一个没有括号的算式中，既有加法 又有乘法，则先算乘法，再算加法。
小学二年级数学课件：《小熊购物》
课件/最新信息小学二年级数学课件：《小熊购物》【导语】课件制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。
因此教师在设计课件时一定要吃透教学内容，设计出符合教学的方案用于课件。
下面是小编整理分享的小学二年级数学课件：《小熊购物》，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！小学二年级数学课件篇一：《小熊购物》教学内容：P12~13“小熊购物”教学目标：1.通过“小熊购物”的情境，发展学生提出问题和解决问题的能力。
2.结合解决问题的过程，探索先乘后加减的运算顺序，体会到书写与生活实际的密切联系。
3.引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确进行乘加、乘减两步式题的计算。
4.培养学生认真观察、思考，书写规范，计算认真的良好学习习惯。
教法：交流研讨、师生探究。
学法：小组合作、交流研讨、师生探究。
教学重点：掌握先乘法，后加减的运算顺序。
教学难点：结合具体情境，体会四则运算的意义，掌握方法。
教具准备：主题图教学过程：(事先出示课题和主题图)一、创设情境获取信息师：“春天来了，小朋友们喜欢去郊游吗?小动物们呀和你们一样，也非常喜欢去郊游!今天，小熊哥俩商量好了要去大龙潭。
你们瞧!它们正在超市的食品专柜前，准备购买香甜可口的食品呢。
现在，请大家仔细观察这幅图，说说图上有哪些数学信息呢?”二、探索新知(一)探索乘加混合算式的运算顺序，学习脱式的书写方法。
1、猜想小熊胖胖的购买方案。
师：“小朋友的眼睛可真亮，一下子就从图上发现了这么多的信息，那么你们能不能猜一猜小熊胖胖想买些什么东西呀?谁来猜?谁再来猜猜?恩，这些购物方案都很不错!但只有***猜中了小熊的心思，小熊胖胖呀，就是想买4个面包和1瓶饮料。
”(贴示：我要买4个面包和1瓶饮料。
)2、解决问题，交流算法。
师：“那么，你们能不能根据有关的信息，帮小熊胖胖算出买4个面包和1瓶饮料，一共该付多少钱呢?(板书：该付多少钱?)请小朋友们在练习本上列式计算。
北师大版小学三年级数学上册《小熊购物》优秀课件
一个混合算式中只有乘法和减法，要先算乘法，后 算减法。
4个面包的钱数 ＋ 1个蛋糕的钱数 = 胖胖应付的钱数
1个面包 × 面包的个数
的钱数
3×4＋6
1个蛋糕的钱数 ＋ 4个面包的钱数 = 胖胖应付的钱数
1个面包 × 面包的个数
的钱数
6＋3×4
3×4＋6
6＋3×4
一个混合算式中只有乘法和加法，要先算乘法，后算加法。
3×4＋6
6＋3×4
＝12＋6
＝6＋12
北师大版三年级上册第一单元
小熊购物
看看你从图中发现了什么信息？
胖胖应付多少元？ 胖胖要买1个蛋糕和4个面包。
12元
6元
18元
胖胖应付多少元？ 胖胖要买1个蛋糕和4个面包。
3元 3元 3元 3元 6元
3×4=12（元） 12＋6=18（元）
？元
买1个蛋糕和4个面包一共需要多少元？ ①先求4个面包多少钱，用1个面包的钱数×面 包个数：3×4=12（元） ②再求胖胖共花多少钱： 12＋6=18（元）
33＋7×3
＝42＋32 ＝74
＝33＋21 ＝54
2. 说一说先算什么，再算什么，并计算。
54＋36－18
100－75＋25
＝90－18 ＝72
＝25＋25 ＝50
《小熊购物》随堂小测A 《小熊购物》随堂小测B
通过这节课的学习你收获了什么？
一个混合算式中只有乘法和加法，要先算乘法，后 算加法。
＝23(瓶)
＝23(瓶)
答：一共有23瓶。
1. 说一说，再列式计算。 (2)一共有多少个猫警察？
1＋3×6 ＝1＋18
1＋6×3 ＝1＋18
＝19(个)
＝19(个)
4个面包的钱数 ＋ 1个蛋糕的钱数 = 胖胖应付的钱数
1个面包 × 面包的个数
的钱数
3×4＋6
1个蛋糕的钱数 ＋ 4个面包的钱数 = 胖胖应付的钱数
1个面包 × 面包的个数
的钱数
6＋3×4
3×4＋6
6＋3×4
一个混合算式中只有乘法和加法，要先算乘法，后算加法。
3×4＋6
6＋3×4
＝12＋6
＝6＋12
北师大版三年级上册第一单元
小熊购物
看看你从图中发现了什么信息？
胖胖应付多少元？ 胖胖要买1个蛋糕和4个面包。
12元
6元
18元
胖胖应付多少元？ 胖胖要买1个蛋糕和4个面包。
3元 3元 3元 3元 6元
3×4=12（元） 12＋6=18（元）
？元
买1个蛋糕和4个面包一共需要多少元？ ①先求4个面包多少钱，用1个面包的钱数×面 包个数：3×4=12（元） ②再求胖胖共花多少钱： 12＋6=18（元）
33＋7×3
＝42＋32 ＝74
＝33＋21 ＝54
2. 说一说先算什么，再算什么，并计算。
54＋36－18
100－75＋25
＝90－18 ＝72
＝25＋25 ＝50
《小熊购物》随堂小测A 《小熊购物》随堂小测B
通过这节课的学习你收获了什么？
一个混合算式中只有乘法和加法，要先算乘法，后 算加法。
＝23(瓶)
＝23(瓶)
答：一共有23瓶。
1. 说一说，再列式计算。 (2)一共有多少个猫警察？
1＋3×6 ＝1＋18
1＋6×3 ＝1＋18
＝19(个)
＝19(个)
北师大版三年级数学上册《小熊购物》混合运算PPT课件
亮亮
我只有20元，买什么好呢？还能找回多少钱呢？
1.说一说，再列式算一算。
一共有多少瓶？
4×5 + 3= 20 + 3= 23（瓶）
答：一共有23瓶。
1.说一说，再列式算一算。
一共有多少个猫警察？
6×3 + 1=18 + 1=19（个）
答：一共有19个 猫警察。
4
4
1
小熊购物
小熊熊们今天想开个派对，于是就买了些食物与大家一起分享。
乐乐
亮亮
乐乐
我买了4个面包和1瓶饮料，要付多少钱呢？
乐乐要付多少元？
乐乐要付多少元？
3元
3元
3元
3元
6元
3×4＝12（元）
1
12＋6＝18（元）
答：乐乐应付18元。
＝
＝18（元）
＝6
＝18（元）
12
＋6
＋
12
帮帮忙
2
4×4 = 16（元）
20－16 = 4（元）
20－4×4=20－16=4（元）
答：买4包饼干应找回4元。
①
买3包花生和一瓶饮料要付多少钱？
②
买5袋糖果和一包花生付多少钱？
③
④
⑤
有30元钱，买了5瓶饮料，找回多少钱？
买了7个面包，20元够不够？还差多少钱？
乐乐只有10元钱，买了3包饼干，还差多少钱？
今天我们学习了乘法与加减法的混合运算，它的计算顺序是：先算乘法，再算加法或者减法。例如：
4×5 + 3= 20 + 3= 23（瓶）
20－4×4=20－16=4（元）
我只有20元，买什么好呢？还能找回多少钱呢？
1.说一说，再列式算一算。
一共有多少瓶？
4×5 + 3= 20 + 3= 23（瓶）
答：一共有23瓶。
1.说一说，再列式算一算。
一共有多少个猫警察？
6×3 + 1=18 + 1=19（个）
答：一共有19个 猫警察。
4
4
1
小熊购物
小熊熊们今天想开个派对，于是就买了些食物与大家一起分享。
乐乐
亮亮
乐乐
我买了4个面包和1瓶饮料，要付多少钱呢？
乐乐要付多少元？
乐乐要付多少元？
3元
3元
3元
3元
6元
3×4＝12（元）
1
12＋6＝18（元）
答：乐乐应付18元。
＝
＝18（元）
＝6
＝18（元）
12
＋6
＋
12
帮帮忙
2
4×4 = 16（元）
20－16 = 4（元）
20－4×4=20－16=4（元）
答：买4包饼干应找回4元。
①
买3包花生和一瓶饮料要付多少钱？
②
买5袋糖果和一包花生付多少钱？
③
④
⑤
有30元钱，买了5瓶饮料，找回多少钱？
买了7个面包，20元够不够？还差多少钱？
乐乐只有10元钱，买了3包饼干，还差多少钱？
今天我们学习了乘法与加减法的混合运算，它的计算顺序是：先算乘法，再算加法或者减法。例如：
4×5 + 3= 20 + 3= 23（瓶）
20－4×4=20－16=4（元）
《小熊购物》课件
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