三年级数学小熊购物课件

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新北师大版三年级上册数学《小熊购物》PPT课件

93－3×9 =93－27 =66
46＋4×7 =46＋28 =74
一共能坐多少人？
单人椅有34把。
双人椅有8把。
34＋2×8 =34＋16 =50（人）
答：一共能坐50人。
装车轮。
每辆车需要4个轮子。
一共有24 个轮子。
（1）如果装5辆车，还剩下多少个轮子？ 24－5×4
=24－20 =4（个）
胖胖应付多少元？
再算和蛋糕加起来多少元。
先算4个
面包多少
元，再
算……
？元
18元
3×4=12（元） 12+6=18（元）
答：___胖__胖__应__付__1_8_元___。
淘气和笑笑是这样列式的，你看懂了吗？
我用买面包的钱加
上……
3×4+6
我用买蛋糕的钱加上……
6+3×4
用买面包的钱加用买蛋糕的钱加上买蛋糕的钱。上买面包的钱。
我要1个蛋糕和4个面
包。
我买……
结合小熊购物图，说说下面每个算式的意思，再算一算。
20－2×7 =20－14 =6
5×3＋4 =15＋4
=19
4×6－20 =24－20
=4
50－5×8 =50－40 =10
8×9－34 =72－34 =38
7×6－30 =42－30 =12
20－2×6 =20－12 =8
这里要先算乘法，再算减法。
答：笑笑还剩16元。
谢谢
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits

结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。

《小熊购物》课件

9字
在收银台等待结账时，小熊和小兔还帮助一位老奶奶将购物车推到收银台。
9字
通过这次购物经历，小熊学会了如何选择商品、比较价格和识别促销活动，他的购物经验得到了提升。
04
购物结果
小熊的购物收获
水果类
苹果、香蕉、橙子
蔬菜类
胡萝卜、西红柿、土豆
零食类
巧克力、薯片、饼干
小熊的购物账单
01
水果类：20元
《小熊购物》ppt课件
CONTENTS
• 封面 • 故事背景 • 购物过程 • 购物结果 • 总结
01
封面
标题
标题：小熊购物字体：微软雅黑字号：48 颜色：蓝色
副标题
副标题：一次有趣的购物经历字体：微软雅黑字号：32 颜色：黑色
作者
作者：张三字体：微软雅黑字号：24 颜色：黑色
谢谢您的聆听
THANKS
。
价格比较
小熊强调了在购物时比较不同产品价格的重要性，以选择性价比更高的商品
。
质量评估
小熊提醒我们要注意产品的质量，通过查看产品细节、阅读用户评价等方式
来评估产品质量。
小熊的购物建议
01
02
03
理性消费
小熊提倡理性消费观念，不要盲目跟风或购买不必要的东西。
节约资源
在购物过程中，小熊提醒我们要节约资源，选择环保、可循环利用的产品。
02
蔬菜类：15元
03
零食类：30元
04
总计：65元
小熊的购物感想
小熊觉得这次购物很开心，买到了很多喜欢的东西。
小熊意识到购物需要计划，不能盲目购买。
小熊决定以后要更加节约用钱，不能乱花钱。

三年级上数学说课-小熊购物ppt课件

教学目的
1.结合分步处理“小熊购物〞问题的探求过程，感受画图战略的意义和价值，体验 “先算乘法，再算加法〞处理两步运算问题的合理性。
2.了解并掌握有乘法又有加法的算式应 “先算乘法，再算加法〞的运算顺序，并能正确进展计算。
3.初步尝试借助“直观图〞表示乘加问题的数量关系，开展分析和处理问题的才干。
教学流程
〔一〕创设情境，提出问题。〔二〕探求新知，处理问题。〔三〕拓展运用，稳定提升。〔四〕总结收获，拓展延伸。
教学流程
〔一〕创设情境，提出问题。
买1个蛋糕和4个面包，应付多少元？
教学流程
〔二〕探3.全班分享理一理
教学流程
〔二〕探求新知，处理问题。
1.独立思索想一想
首先给学生独立思索的时机，先本人想一想，在练习本上列式算一算，也可以画一画图。教师经过巡视了解学生的解题情况及不同方法。假设学生不会画图，可以参照图中两名学生的样子画。
教学流程
〔二〕探求新知，处理问题。 2.小组交流说一说
学生同桌之间说一说解题思绪，领会不同解题战略，教师请不同方法的学生代表板演。
教学流程
〔二〕探求新知，处理问题。 3.全班分享理一理
〔1〕借助画图了解数量关系〔2〕借助分步学列综合算式〔3〕总结顺序，学习脱式计算
教学流程
〔三〕拓展运用，稳定提升。
教学流程
〔三〕拓展运用，稳定提升。
教学流程
〔三〕拓展运用，稳定提升。
教学流程
〔四〕总结收获，拓展延伸。
这节课我们是怎样进展学习的？师生回想：围绕问题，先想一想，再做一做，然后说一说，最后用一用。在这个过程中，学会了知识方法，积累了阅历，愉悦了心境。带着问题来，带着问题走，那他目前又有什么新的思索吗？带着他的思索，用本课积累的阅历方法开场新的探求吧。

北师大三年级上册数学小熊购物课件-PPT

7×6－30 ＝42－30 ＝12
20－2×6 ＝20－12 ＝8
93－3×9 ＝93－27 ＝66
46＋4×7 ＝46＋28 ＝74
5.一共能坐多少人？
34＋8×2＝50（人） 8×2＋34＝50（人）
6.装车轮。
（1）如果装5辆车，还剩下多少个轮子？ 24－5×4＝4（个）（2）如果装8辆车，还缺多少个轮子？ 8×4－24＝8（个）
20－3×4 ＝20－12 ＝8（元）
结合小熊购物图，说一说下面每个算式的意思，再算一算。
买5个面包和1包饼干应付多少元？
有20元，买2包花买3袋糖果和1包饼生应找回多少元？干应付多少元？
有20元，买6包饼干，还差几元？
有20元，买4个蛋糕，还差几元？
20－14 6（元）
15＋4 19（元）
2．看图列综合算式。(只列式) (1)
__4_×__5_＋__2_或__2_＋__4_×__5_____
(2) __8_×__4_＋__9__或__9_＋__8_×___4________
3．填一填。
(1)6＋7×8先算( 乘 )法，再算( 加 )法；7×8＋6 先算( 乘 )法，再算( 加 )法。
2.说一说先算什么，再算什么，并计算。
4×6＋25 ＝24＋25 ＝49
9×8＋22 ＝72＋22 ＝94
54＋36－18 ＝90－18 ＝72
100－75＋25 ＝25＋25 ＝50
42＋8×4 ＝42＋32 ＝74
33＋7×3 ＝33＋21 ＝54
易错辨析
5．下面的计算对吗？若不对，请改正。
34＋～7～×～9 ＝34＋63 ＝97
归纳总结：
在一个没有括号的算式中，既有加法又有乘法，则先算乘法，再算加法。

小熊购物年北师大三年级数学上册全面

＝12＋6 ＝18
＝6 ＋ 12 ＝18
有加法又有乘法，先算什么，再算什么？
答案：先算乘法，在算加法。
情景导入2
课件PPT
壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？
探索新知
课件PPT
壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？ 4元 4元 4元？元
20元
3×4＝12〔元
20－3×4
〕20－12＝8〔元＝20－12
典题精讲
3. 一共能坐多少人？
课件PPT
解答： 34＋8×2＝50〔人〕 8×2＋34＝50〔人〕
易错提醒
计算：17-8×2 17-8×2
=9×2 =18
课件PPT
易错提醒
课件PPT
错解分析：
17-8×2
减法ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
乘法
在既有加减法又有乘法的两步式计算中，应先算乘法后算加减法
易错提醒
计算: 17-8×2
课件PPT
计算乘加、乘减两步式题应先算什么，再算什么？
先算乘除法再算加减法。
课堂小结
大家想一想，什么叫混合运算？运算顺序又是怎样的呢？
课件PPT
1.既有加法，又有减法，而且还有乘法的两步式计算题，我们把它也叫做“混合运算〞
2. 在既有减法又有乘法的两步式计算中，应先算乘法后算加减法。
只要我们坚持了，就没有抑制不了的困难。或许，为了将来，为了自己的开展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何时机都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。〞我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的〞完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去觉察这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我〞，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的〞深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微缺乏道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。〞当我们坦然承受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份沉着和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，冷淡了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时

三年级数学PPT课件——小熊购物

2×2+6
4×3-6
60-8×6
47-3×4
20-2×7
6+#43;3×4
课堂练习
工人叔叔修一条马路，每天修7千米，修了 9天，还有15千米。这条路有多长？
7×9+15 =63+15 =78（千米）
答：这条路有78千米长。
课堂练习
50升
一桶油有50升，倒出9瓶，每瓶5升。还剩下多少升油？
50-5×9 =50-45 =5（升）答：还剩下5升油。
9瓶
课堂练习
芳芳看一本故事书，每天看8页，一周后还有12页。这本故事书有多少页？
8×7+12 =56+12 =68（页）
答：这本故事书有68页。
04 延伸拓展
课堂总结
通过刚才的学习，你有什么收获？有加减法又有乘法的算式里，先算乘
小熊购物
北师大版三年级上册数学课件
目录
Content
01 复习巩固
02 新课导入
03 课堂检测
04 延伸拓展
01 复习巩固
新知导入
6×4= 24 8×7= 56 9×5= 45 6×8= 48 2×6= 12 4×2= 8
比赛规则又快又对
说出表示的意义
新知导入
有减法又有乘法，先算乘法，再算减法。
20-4×3 =20-12 =8（元）
新知讲解
结合小熊购物图，说说下面每个算式的意思，再计算。
20-2×7 =20-14 =6
5×3+4 =15+4 =19
4×6-20 =24-20
=4
有20元钱，买两包花生剩下多少钱？

2019新北师大版数学三年级上册《小熊购物》课件

我有20 元钱,卖3 包饼干, 应找回多少钱？
蛋糕每个6元
糖果每包5元花生每包7元
有20元，买3包饼干应找回多少钱？
3包饼干
饼干每包4元
4×3=12 （元）
应找回: 20－12 = 8(元)
你能把两个算式合在一起吗？
20－3×4
有减法,又有乘法,先算什么?再算什么?
一道算式中，如果有减法又有乘法，要先算乘法，后算减法。
三（1）班超市
我叫胖胖
我叫壮壮
饼干每包4元面包每个3元
我要4个面包和一个蛋糕，该付多少
钱？蛋糕每个6元
糖果每包5元花生每包7元
4个面包
3×4=12 （元）
面包每个3元
1个蛋糕
每个3;6=18 （元）
可以把两个算式合在一起计算.
4个面包
面包每个3元
3×4+6
20 － 3×4 = 20 － 12 = 8（元）
答:应找回8元.
先算乘法再算减法
努力吧！
5×4+3
=20+3 =23（瓶）
答：一共有23瓶。
说一说,下面各题要先算什么?
4×6+25
42+8×4 9×8+22 33＋ 7× 3
1个蛋糕
每个6元
6+3×4
有加法,又有乘法,先算什么?再算什么?
一道算式中，如果有加法又有乘法，先算乘法，再算加法。
先算乘法再算加法
3×4+6 =12+6 =18（元）
答:一共需要18元.
6 + 3×4
= 6 + 12 =18（元）
答:一共需要18元.

北师大版数学三年级上册《小熊购物》课件(共19张PPT)

=6+12 =18(元)
有乘法、有加法时运算顺序：先算乘法再算加法。
脱式计算，并且说一说先算什么,再算什么。
4×5+25 40+9×4
54+36 —18
=20+25 =45
=90—18 =72
=40+36 =76
试一试
饼干每包4元面包每个3元糖果每袋5元
我买3
3元 3元 3元 3元
6
元
3×4=12(元)
12+6=18(元)
答：胖胖应付18元。
方法二
我用买面包的钱加上买蛋糕的钱。
我用买蛋糕的钱加上买面包的钱。
3 ×4 十6
6 十3 ×4
思考：有加法又有乘法，先算什么,再算什么?
认识脱式计算
3 ×4十6
=12+6 =18(元)
6十3 ×4
再算什么呢?
=20—12
=8(元有乘法又有)减法：先算乘法再算减法。
试一试
结合小熊购物图，说说下面每个式子的意思，再算一算。
20—2×7
=20—14
=6(元)
有20元，买2包花生应找回多少元?
5×3+4
=15+4 =19(元)
买5个面包和1包饼干应付多少元?
4×6—20
=24—20
=4(元)
有20元，买6包饼干，还差几元?
学校运动会上，有14名同学参加跳绳比赛，参加接力赛的有8组，每组4人。参加接力赛的比跳绳的多多少人?
接力赛的人数跳绳的人数=接力赛比跳绳多的人数
4×8 -14
=32-14 =18(名)
解析：先算乘法再算减法
一组同学种了5行树，每行6棵，二组同学种了25棵树，两组同学共种了多少棵树?

《小熊购物》示范公开课教学课件【小学数学三年级上册北师大】

教材P4 第4、5题
敬请各位老师提出宝贵意见！
探究乘加的计算顺序淘气和笑笑是这样列式的，你看懂了吗？
3×4+6
6+3×4
淘气用买面包的钱加上买蛋糕的钱。
笑笑用买蛋糕的钱加上买面包的钱。
探究乘加的计算顺序有加法又有乘法，先算什么，再算什么？
3×4+6
=12+6 =18（元）
6+3×4
=6+12 =18（元）
有加法又有乘法的算式中，要先算乘法，再算加法。
（2）如果装8辆车，还缺多少个轮子？ 4×8-24 = 8（个）
答：还缺8个轮子。
通过本节课的学习，你学到了什么？
有加法有乘法
先算乘法再算加法
怎样计算？
有减法有乘法
先算乘法再算减法
你知道吗？
混合运算通常是指一个算式里有加减乘除的算式，至少有两种运算符号。其中加法和减法叫做第一级运算;乘法和除法叫做第二级运算。
蛋糕每个6元
3元 3元
花生每包7元
6元 12 元 18 元
探究乘加的计算顺序
胖胖应付多少元？我会分步列式计算
3元 3元 3元
饼干每包4元面包每个3元糖果每袋5元
蛋糕每个6元
花生每包7元
3元
?元
6元
3×4＝12（元）先算出4个面包多少元。 12＋6＝18（元）再算出一共应付多少元。答：胖胖应付18元。
探究乘减的计算顺序
壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？
我会分步列式计算 4元 4元 4元？元
饼干每包4元面包每个3元糖果每袋5元
蛋糕每个6元
花生每包7元
20元先求3包饼干多少钱：3×4=12（元）

【精编】北师版三年级数学上册：小熊购物(1) 优质课件

课堂小结
一道算式中，如果有加法又有乘法，先算乘法，再算加法。
你学会了哪些知识？
谢谢！
典题精讲
可以把两个算式合在一起计算.
典题精讲
4个面包
面包每个3元
1瓶饮料
饮料每瓶6元
3×4+6
6+3×4
有加法,又有乘法,先算什么?再算什么?
典题精讲
一道算式中，如果有加法又有乘法，先算乘法，再算加法。
典题精讲
先算乘法再算加法
3×4+6 =12+6 =18（元）
答:一共需要18元.
典题精讲
20－4＋2= （） 6＋5－1= （）
ห้องสมุดไป่ตู้
4……2
18
16 8 3……1 2 10
情景导入
探索新知
面包每个3元饮料每瓶6元
我要4个面包和一瓶饮料，该付多少钱？
饼干每包4元
花生每袋7元糖果每包5元
探索新知
4个面包
3×4=12 （元）
面包每个3元
1瓶饮料
6元
饮料每瓶6元
共需要： 12+6=18 （元）
6 + 3×4 = 6 + 12 =18（元）
答:一共需要18元.
先算乘法再算加法
学以致用
5×4+3 =20+3 =23（瓶）
答：一共有23瓶。
学以致用
一共有多少瓶饮料？ 5×4+3 =20+3 =23（瓶）
答：一共有23瓶。
学以致用
一共有多少个萝卜?
6×2+4
=12+4 =16（个）
答：一共有16个萝卜。