《小熊购物》教学课件

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《小熊购物》课件

9字
在收银台等待结账时，小熊和小兔还帮助一位老奶奶将购物车推到收银台。
9字
通过这次购物经历，小熊学会了如何选择商品、比较价格和识别促销活动，他的购物经验得到了提升。
04
购物结果
小熊的购物收获
水果类
苹果、香蕉、橙子
蔬菜类
胡萝卜、西红柿、土豆
零食类
巧克力、薯片、饼干
小熊的购物账单
01
水果类：20元
《小熊购物》ppt课件
CONTENTS
• 封面 • 故事背景 • 购物过程 • 购物结果 • 总结
01
封面
标题
标题：小熊购物字体：微软雅黑字号：48 颜色：蓝色
副标题
副标题：一次有趣的购物经历字体：微软雅黑字号：32 颜色：黑色
作者
作者：张三字体：微软雅黑字号：24 颜色：黑色
谢谢您的聆听
THANKS
。
价格比较
小熊强调了在购物时比较不同产品价格的重要性，以选择性价比更高的商品
。
质量评估
小熊提醒我们要注意产品的质量，通过查看产品细节、阅读用户评价等方式
来评估产品质量。
小熊的购物建议
01
02
03
理性消费
小熊提倡理性消费观念，不要盲目跟风或购买不必要的东西。
节约资源
在购物过程中，小熊提醒我们要节约资源，选择环保、可循环利用的产品。
02
蔬菜类：15元
03
零食类：30元
04
总计：65元
小熊的购物感想
小熊觉得这次购物很开心，买到了很多喜欢的东西。
小熊意识到购物需要计划，不能盲目购买。
小熊决定以后要更加节约用钱，不能乱花钱。

Y三年级上册数学《小熊购物》PPT教学培训课件

胖胖应付多少元？先算4个面包多少元，再算……
Special lecture notes
？元
18元
3×4=12（元） 6=18（元）
答：___胖__胖__应__付__1_8_元___。
Excellent handout template
Special lecture notes
淘气和笑笑是这样列式的，你看懂了吗？
一共能坐多少人？
单人椅有34把。
Special lecture notes
双人椅有8把。
34＋2×8 =34＋16 =50（人）
答：一共能坐50人。
Excellent handout template
装车轮。
每辆车需要4个轮子。
Special lecture notes
一共有24 个轮子。
结合小熊购物图，说说下面每个算式的意思，再算一算。
20－2×7 =20－14 =6
5×3＋4 =15＋4
=19
4×6－20 =24－20
=4
Excellent handout template
Special lecture notes
5×4+3 =20+3 =23（瓶）
6×3+1
=18+1 =19（个）
Excellent handout template
Special lecture notes
有减法又有乘法，先算什么？在算什么？
有减法又有乘法，先算乘法，再算减法。
Excellent handout template
我要1个蛋糕和4个面
包。
Special lecture notes
我买……

方案《小熊购物》教学课件.ppt

课件
一共有多少瓶饮料？
6×4+5 =24+5 =29（瓶）
答：一共有29瓶。课件
一共有多少个萝卜?
6×2+2 =12+2 =14（个）
答：一共有14个萝卜。
课件
一共有多少只?
5×3+2 =15+2
=17（只）课件
一共有多少只?
5×3－2 =15－2 =13（只）
课件
课件
我叫胖胖
我叫乐乐
课件
课件
面包每个3元饮料每瓶6元
我要4个面包和一瓶饮料，该付多少糖果每包5元
课件
4个面包
3×4=12 （元）
面包每个3元
1瓶饮料
饮料每瓶6元
共需要：
6元 12+6=18 （元）
课件
可以把两个算式合在一起计算.
课件
4个面包面包每个3元 3×4+6
面包每个3元饮料每瓶6元
饼干每包4元
我有20元钱,卖
3包饼干,应找
回多少钱？
花生每袋7元
糖果每包5元
课件
有20元，买3包饼干应找回多少钱？
3包饼干
饼干每包4元
4×3=12 （元）
应找回: 20－12 = 8(元)
你能把两个算式合在一起吗？
课件
20－3×4
有减法,又有乘法,先算什么?再算什么?
1瓶饮料
饮料每瓶6元
6+3×4
有加法,又有乘法,先算什么?再算什么?
课件
一道算式中，如果有加法又有乘法，先算乘法，再算加法。
课件
先算乘法再算加法
3×4+6 =12+6 =18（元）

小学二年级数学课件：《小熊购物》

课件/最新信息小学二年级数学课件：《小熊购物》【导语】课件制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。

因此教师在设计课件时一定要吃透教学内容，设计出符合教学的方案用于课件。

下面是小编整理分享的小学二年级数学课件：《小熊购物》，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！小学二年级数学课件篇一：《小熊购物》教学内容：P12~13“小熊购物”教学目标：1.通过“小熊购物”的情境，发展学生提出问题和解决问题的能力。

2.结合解决问题的过程，探索先乘后加减的运算顺序，体会到书写与生活实际的密切联系。

3.引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确进行乘加、乘减两步式题的计算。

4.培养学生认真观察、思考，书写规范，计算认真的良好学习习惯。

教法：交流研讨、师生探究。

学法：小组合作、交流研讨、师生探究。

教学重点：掌握先乘法，后加减的运算顺序。

教学难点：结合具体情境，体会四则运算的意义，掌握方法。

教具准备：主题图教学过程：(事先出示课题和主题图)一、创设情境获取信息师：“春天来了，小朋友们喜欢去郊游吗?小动物们呀和你们一样，也非常喜欢去郊游!今天，小熊哥俩商量好了要去大龙潭。

你们瞧!它们正在超市的食品专柜前，准备购买香甜可口的食品呢。

现在，请大家仔细观察这幅图，说说图上有哪些数学信息呢?”二、探索新知(一)探索乘加混合算式的运算顺序，学习脱式的书写方法。

1、猜想小熊胖胖的购买方案。

师：“小朋友的眼睛可真亮，一下子就从图上发现了这么多的信息，那么你们能不能猜一猜小熊胖胖想买些什么东西呀?谁来猜?谁再来猜猜?恩，这些购物方案都很不错!但只有***猜中了小熊的心思，小熊胖胖呀，就是想买4个面包和1瓶饮料。

”(贴示：我要买4个面包和1瓶饮料。

)2、解决问题，交流算法。

师：“那么，你们能不能根据有关的信息，帮小熊胖胖算出买4个面包和1瓶饮料，一共该付多少钱呢?(板书：该付多少钱?)请小朋友们在练习本上列式计算。

北师大版三年级数学上册《小熊购物》混合运算PPT课件

亮亮
我只有20元，买什么好呢？还能找回多少钱呢？
1.说一说，再列式算一算。
一共有多少瓶？
4×5 + 3= 20 + 3= 23（瓶）
答：一共有23瓶。
1.说一说，再列式算一算。
一共有多少个猫警察？
6×3 + 1=18 + 1=19（个）
答：一共有19个猫警察。
4
4
1
小熊购物
小熊熊们今天想开个派对，于是就买了些食物与大家一起分享。
乐乐
亮亮
乐乐
我买了4个面包和1瓶饮料，要付多少钱呢？
乐乐要付多少元？
乐乐要付多少元？
3元
3元
3元
3元
6元
3×4＝12（元）
1

12＋6＝18（元）
答：乐乐应付18元。
＝
＝18（元）
＝6
＝18（元）
12
＋6
＋
12
帮帮忙
2
4×4 = 16（元）
20－16 = 4（元）
20－4×4=20－16=4（元）
答：买4包饼干应找回4元。
①
买3包花生和一瓶饮料要付多少钱？
②
买5袋糖果和一包花生付多少钱？
③
④
⑤
有30元钱，买了5瓶饮料，找回多少钱？
买了7个面包，20元够不够？还差多少钱？
乐乐只有10元钱，买了3包饼干，还差多少钱？
今天我们学习了乘法与加减法的混合运算，它的计算顺序是：先算乘法，再算加法或者减法。例如：
4×5 + 3= 20 + 3= 23（瓶）
20－4×4=20－16=4（元）

《小熊购物》课件

《小熊购物》PPT 课件
欢迎来到《小熊购物》PPT课件！这里将介绍我们小熊购物的界面设计、登录与注册、浏览商品、购买商品、支付结算以及客服与售后。
小熊购物物的界面设计注重简洁、现代风格，提供给用户良好的购物体验。
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1
筛选与排序
2
根据价格、评价等条件筛选和排序商
品，方便快捷地找到最合适的商品。
3
分类浏览
2
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3
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1
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北师大版数学三年级上册《小熊购物》课件(共19张PPT)

=6+12 =18(元)
有乘法、有加法时运算顺序：先算乘法再算加法。
脱式计算，并且说一说先算什么,再算什么。
4×5+25 40+9×4
54+36 —18
=20+25 =45
=90—18 =72
=40+36 =76
试一试
饼干每包4元面包每个3元糖果每袋5元
我买3
3元 3元 3元 3元
6
元
3×4=12(元)
12+6=18(元)
答：胖胖应付18元。
方法二
我用买面包的钱加上买蛋糕的钱。
我用买蛋糕的钱加上买面包的钱。
3 ×4 十6
6 十3 ×4
思考：有加法又有乘法，先算什么,再算什么?
认识脱式计算
3 ×4十6
=12+6 =18(元)
6十3 ×4
再算什么呢?
=20—12
=8(元有乘法又有)减法：先算乘法再算减法。
试一试
结合小熊购物图，说说下面每个式子的意思，再算一算。
20—2×7
=20—14
=6(元)
有20元，买2包花生应找回多少元?
5×3+4
=15+4 =19(元)
买5个面包和1包饼干应付多少元?
4×6—20
=24—20
=4(元)
有20元，买6包饼干，还差几元?
学校运动会上，有14名同学参加跳绳比赛，参加接力赛的有8组，每组4人。参加接力赛的比跳绳的多多少人?
接力赛的人数跳绳的人数=接力赛比跳绳多的人数
4×8 -14
=32-14 =18(名)
解析：先算乘法再算减法
一组同学种了5行树，每行6棵，二组同学种了25棵树，两组同学共种了多少棵树?

小熊购物全面版PPT优选版

＝12＋6 ＝18
＝6 ＋ 12 ＝18
有加法又有乘法，先算什么，再算什么？
答案：先算乘法，在算加法。
情景导入2
课件PPT
壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？
探索新知
课件PPT
壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？ 4元 4元 4元？元
20元
3×4＝12（元）
20－3×4
20－12＝8（元）＝20－12 ＝8（元）
50-4×5 双人椅可以坐2个人，所以先计算出8把双人椅可以坐多少人，然后再加上单人椅坐的人数。
这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。
17-8×2 =9×2 =18
课件PPT
17-8×2 =17-16 =1
学以致用
课件PPT
50－5×8 ＝50－40 ＝10
7×6－30 ＝42－30 ＝12
93－3×9 ＝93－27 ＝66
提示：在既有加减法又有乘法的两步式计算中，应先算乘法后算加减法
课件PPT
学以致用
提一共有多少个猫警察，
运算顺序
只有加减法，从左往右按顺序
依次计算
课件PPT
情景导入1
通过“小熊购物”的问题情境引入，培养学生提出问题和解决问题的能力。壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？下面的算式含有哪些运算，先算什么？再算什么？不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。 17-8×2 没有走，怎么知道，不可能；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；能正确计算有关的两步试题。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；

小熊购物课件(北师大版二级数学下册课件)(精选)PPT共16页

小熊购物课Hale Waihona Puke (北师大版二级数学下册课件)（精选）
26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。- -查士德斐尔爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯潘。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

(赛课课件)北师大版三年级上册数学《小熊购物》 (共24张PPT)

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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年5月下午2时56分21.5.1114:56M ay 11, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年5月11日星期二 2时56分1秒14:56:0111 May 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。下午2时56分1秒下午2时 56分14:56:0121.5.11
(六)怎样写才能表现出混合运算的运算顺序呢？
1.说一说，再列式算一算。
5×4＋3=23（瓶）
1＋6×3=19（个）
先算乘法，再算加法；4×6+25=49 先算加法，再算减法；54+36－18=72 先算乘法，再算加法；42+ 8×4=74 先算乘法，再算加法；9×8+22=94 先算减法，再算加法；100－75 +25=50 先算乘法，再算加法；33+ 7×3=54
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9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。21.5.1121.5.11Tuesday, May 11, 2021
•Leabharlann 10、低头要有勇气，抬头要有低气。14:56:0114:56:0114:565/11/2021 2:56:01 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.5.1114:56:0114:56May-2111-M ay-21
说一说
3×4 ＝12（元），12+6 ＝ 18（元） 3×4 ＝12（元），6+12 ＝ 18（元） 3×4+6 ＝18（元） 6+3×4 ＝18（元） 2.观察这几种算法有什么相同之处。 A.单位相同都是“元”。 B.结果相同都是18。 C.都有乘法和加法。 D.都是先算乘法，再算加法。

1、小熊购物

小熊购物。

（教材第2〜4页）教学目标结合解决问题的过程，体会“先算乘除，后算加减” 的运算顺序规定的合理性，体会到数学与实际的密切联系。

决问题的能力。

教学重点难点掌握先乘除后加减的去处顺序。

教具学具课件教学过程、创设情境，激趣导入师：星期天，小熊胖胖和好朋友壮壮一起逛食品超市买好吃的，你们想一起看看吗？说说你们从图中了解到哪些数学信息？课件出示教材第 2 页情景图）学生可能会说：我知道图中几种食物的价钱：饼干每包 4 元，面包 3 元，糖果每袋 5 元，蛋糕每个 6 元，花生每包 7 元。

我知道了胖胖想买 1个蛋糕和 4 个面包。

我发现图中的壮壮拿着 20 元钱。

师：同学们发现的信息真多！你们想到什么问题了吗？生：胖胖应付多少钱？2、能正确计算有关的两步式题。

3、通过“小熊购物”的问题情景，发展提出问题和解 1、师：胖胖应付多少元呢？我们一起来探究解决这个问题好吗？二、探究体验，经历过程师：要解决“胖胖应付多少元”的问题，你是怎么想的？生：从图中我们已经知道了一个面包要3 元，那么我们就可以先计算出胖胖买4个面包用的钱数3 X 4= 12 （元）；然后再加上买一个蛋糕的6 元钱，这样胖胖一共要钱数就是12+8=18元）。

师：淘气和笑笑是这样列式的，你有看懂吗？说说是什么意思？（课件出示教材第2页算式）学生可能会说：淘气是先计算买4 个面包的钱，然后再加上买1 个蛋糕的6 元钱，这样就算出了胖胖算出了胖胖一共要付的钱数。

笑笑是用买蛋糕的钱数加上买面包的钱数，算出胖胖应付的总数。

师：你发现他们的算法有什么相同之外？又有什么不同呢？生1：他们的算式里都有乘法和加法两种运算，计算的时候都需要先算乘法，再算加法。

生2：他们的算式一个是用买蛋糕的钱加买面包的钱，一个是用买面包的钱加买蛋糕的钱。

师：你觉得为什么要先算乘法呢？生：我们只有先算出了买4 个面包的总钱数，才能加上买蛋糕的钱，才是胖胖应付的总钱数。