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三年级数学上册练习小熊购物优秀PPT(北师大版)

3.填一填。
(1)在算式128+7×9中,先算( 乘 )法,再算( 加 )法。 (2)在乘减混合运算中,先算( 乘 )法,再算( 减 )法。 (3)将算式2×6=12和31-12=19合成一个算式为 ( 31-2×6=19 )。
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=58
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知识点2:乘减混合运算
2.计算。 38-6×2 =38-128×源自-48 =56-48=26
=8
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三年级数学上册练习小熊购物优秀PPT（北师大版）三年级数学上册练习小熊购物优秀PPT（北师大版）
北师版-三年级-上
第1单元
1 小熊购物
2×3= 6 5×4= 20 6×7= 42 9×5= 45
3×7= 21 4×8= 32
8×6= 48 9×8= 72
三年级数学上册练习小熊购物优秀PPT（北师大版）
知识点1:乘加混合运算
1.计算。 7+2×9 =7+18
4×6+34 =24+34
=25
4.每辆车限乘9名乘客,这些车上一共还有3个空座位。车上一共有多少名乘客?
9×5-3=42(名)
5辆
答:车上一共有42名乘客。
三年级数学上册练习小熊购物优秀PPT（北师大版）
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三年级上册数学课件-小熊购物∣北师大版

3×4 ＝12（元），12+6 ＝ 18（元） 3×4 ＝12（元），6+12 ＝ 18（元） 3×4+6 ＝18（元） 6+3×4 ＝18（元）
3.观察这几种算法有什么不同之处。 A.前两种方法是两个算式，后两种方法是一个算式。 B.前两种方法是分步，后两种方法是综合。 C.一个是6加在后面，一个是6加在前面。
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来 ”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。
三年级上册数学课件－小熊购物∣北师大版
3 ×4=12（元） 20 －12=8（元） 20－ 3 ×4
=20 － 12
=8（元）
小结：在有乘法和减法的算式中，先算乘法，再算减法。
(五)结合情境与我们的思考过程，说一说有加法（或减法）又有乘法要先算什么，再算什么。
有乘法又有加法（或减法）的混合运算，无论乘法在前还是在后，都要先算乘法，再算加法（或减法）。
说一说
3×4 ＝12（元），12+6 ＝ 18（元） 3×4 ＝12（元），6+12 ＝ 18（元） 3×4+6 ＝18（元） 6+3×4 ＝18（元） 2.观察这几种算法有什么相同之处。 A.单位相同都是“元”。 B.结果相同都是18。 C.都有乘法和加法。 D.都是先算乘法，再算加法。

新北师大版三年级上册数学《小熊购物》PPT课件

93－3×9 =93－27 =66
46＋4×7 =46＋28 =74
一共能坐多少人？
单人椅有34把。
双人椅有8把。
34＋2×8 =34＋16 =50（人）
答：一共能坐50人。
装车轮。
每辆车需要4个轮子。
一共有24 个轮子。
（1）如果装5辆车，还剩下多少个轮子？ 24－5×4
=24－20 =4（个）
胖胖应付多少元？
再算和蛋糕加起来多少元。
先算4个
面包多少
元，再
算……
？元
18元
3×4=12（元） 12+6=18（元）
答：___胖__胖__应__付__1_8_元___。
淘气和笑笑是这样列式的，你看懂了吗？
我用买面包的钱加
上……
3×4+6
我用买蛋糕的钱加上……
6+3×4
用买面包的钱加用买蛋糕的钱加上买蛋糕的钱。上买面包的钱。
我要1个蛋糕和4个面
包。
我买……
结合小熊购物图，说说下面每个算式的意思，再算一算。
20－2×7 =20－14 =6
5×3＋4 =15＋4
=19
4×6－20 =24－20
=4
50－5×8 =50－40 =10
8×9－34 =72－34 =38
7×6－30 =42－30 =12
20－2×6 =20－12 =8
这里要先算乘法，再算减法。
答：笑笑还剩16元。
谢谢
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits

结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。

《小熊购物》课件

9字
在收银台等待结账时，小熊和小兔还帮助一位老奶奶将购物车推到收银台。
9字
通过这次购物经历，小熊学会了如何选择商品、比较价格和识别促销活动，他的购物经验得到了提升。
04
购物结果
小熊的购物收获
水果类
苹果、香蕉、橙子
蔬菜类
胡萝卜、西红柿、土豆
零食类
巧克力、薯片、饼干
小熊的购物账单
01
水果类：20元
《小熊购物》ppt课件
CONTENTS
• 封面 • 故事背景 • 购物过程 • 购物结果 • 总结
01
封面
标题
标题：小熊购物字体：微软雅黑字号：48 颜色：蓝色
副标题
副标题：一次有趣的购物经历字体：微软雅黑字号：32 颜色：黑色
作者
作者：张三字体：微软雅黑字号：24 颜色：黑色
谢谢您的聆听
THANKS
。
价格比较
小熊强调了在购物时比较不同产品价格的重要性，以选择性价比更高的商品
。
质量评估
小熊提醒我们要注意产品的质量，通过查看产品细节、阅读用户评价等方式
来评估产品质量。
小熊的购物建议
01
02
03
理性消费
小熊提倡理性消费观念，不要盲目跟风或购买不必要的东西。
节约资源
在购物过程中，小熊提醒我们要节约资源，选择环保、可循环利用的产品。
02
蔬菜类：15元
03
零食类：30元
04
总计：65元
小熊的购物感想
小熊觉得这次购物很开心，买到了很多喜欢的东西。
小熊意识到购物需要计划，不能盲目购买。
小熊决定以后要更加节约用钱，不能乱花钱。

新版三年级上数学课件小熊购物 PPT共14页北师大版

②50-4x8 =50-32 =18（元）
答：应找回18元。
（2）结合情境说说下面算式的意思。
8x2+4
50-4x5
8x7-50
练
练
一
50-5x8
=50-40 =10
7x6-30
=42-30 =12
93-3x9
=93-27 =66
8x9-34
=72-34 =38
20-2x6
=20-12 =8
46+4x7
结合小熊购物图，说说下面每个算式的意思，在算一算。
练
练
一
① 4x5=20（瓶） 20+3=23（瓶）
②4x5+3
=20+3 =23（瓶）
②3x6+1
=18+1 =19（个）答：一共有19个猫警察。
练
练
一说一说先算什么，在算什么，并计算。
3x4+6 6+3x4
有加法又有乘法，先算什么，再算什么？
3x4+6 =12+6 =
6+3x4 =6+12 =
有加法又有乘法，先算乘法，再算
加法
数学问题2：
壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？
3x4=12（元） 20-12=8（元）
20元
有减法又有乘法，先算什么？再算
什么？
20-3x4 = 20-12 =8
（2）如果装8辆车，还缺多少个轮子？
① 8x4=32（个） 32-24=8（个）
② 8x4-24
=32-24 =8（个）答：还缺8个轮子。
空白演示
在此输入您的封面副标题
=46+28 =74

1.三年级上册《小熊购物》课件

＝10 8×9－34 ＝72－34
7×6－30 ＝42－30
＝12 20－2×6 ＝20－12
93－3×9
＝93－27 ＝66 46＋4×7 ＝46＋28 ＝74
＝38
＝8
3包饼干
饼干每包4元
4×3=12 （元） 20－12 = 8(元) 你能把两个算式合在一起吗？
20－3×4
有减法,又有乘法,先算什么?再算什么?
20 － 3×4 = 20 － 12 = 8（元）
答:应找回8元.
先算乘法再算减法
买5个面包和1包饼干应付多少元？有20元，买2包花生应找回多少元？买3袋糖果和1包饼干应付多少元？
2.说一说先算什么，再算什么，并计算。 4×6＋25 54＋36－18 42＋8×4
＝24＋25 ＝49
9×8＋22
＝90－18 ＝72
100－75＋25
＝42＋32 ＝74
33＋7×3
＝72＋22 ＝94
＝25＋25 ＝50
＝33＋21 ＝54
壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？
壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？
胖胖应付多少元？
4个面包
每个3元
3×4=12 （元）
1个蛋糕
每个6元
一共需要： 12+6=18 （元）
他们是这样列式的，你看懂了吗？
3×4+6
6+3×4
有加法,又有乘法,先算什;6 先算乘法 =12+6 再算加法 =18（元）
答:一共需要18元.
6 + 3×4
= 6 + 12 =18（元）
用买蛋糕的钱加上买面包的钱
先算乘法
再算加法

北师大三年级上册数学小熊购物课件-PPT

7×6－30 ＝42－30 ＝12
20－2×6 ＝20－12 ＝8
93－3×9 ＝93－27 ＝66
46＋4×7 ＝46＋28 ＝74
5.一共能坐多少人？
34＋8×2＝50（人） 8×2＋34＝50（人）
6.装车轮。
（1）如果装5辆车，还剩下多少个轮子？ 24－5×4＝4（个）（2）如果装8辆车，还缺多少个轮子？ 8×4－24＝8（个）
20－3×4 ＝20－12 ＝8（元）
结合小熊购物图，说一说下面每个算式的意思，再算一算。
买5个面包和1包饼干应付多少元？
有20元，买2包花买3袋糖果和1包饼生应找回多少元？干应付多少元？
有20元，买6包饼干，还差几元？
有20元，买4个蛋糕，还差几元？
20－14 6（元）
15＋4 19（元）
2．看图列综合算式。(只列式) (1)
__4_×__5_＋__2_或__2_＋__4_×__5_____
(2) __8_×__4_＋__9__或__9_＋__8_×___4________
3．填一填。
(1)6＋7×8先算( 乘 )法，再算( 加 )法；7×8＋6 先算( 乘 )法，再算( 加 )法。
2.说一说先算什么，再算什么，并计算。
4×6＋25 ＝24＋25 ＝49
9×8＋22 ＝72＋22 ＝94
54＋36－18 ＝90－18 ＝72
100－75＋25 ＝25＋25 ＝50
42＋8×4 ＝42＋32 ＝74
33＋7×3 ＝33＋21 ＝54
易错辨析
5．下面的计算对吗？若不对，请改正。
34＋～7～×～9 ＝34＋63 ＝97
归纳总结：
在一个没有括号的算式中，既有加法又有乘法，则先算乘法，再算加法。

北师大版数学三年级上册《小熊购物》课件(共19张PPT)

=6+12 =18(元)
有乘法、有加法时运算顺序：先算乘法再算加法。
脱式计算，并且说一说先算什么,再算什么。
4×5+25 40+9×4
54+36 —18
=20+25 =45
=90—18 =72
=40+36 =76
试一试
饼干每包4元面包每个3元糖果每袋5元
我买3
3元 3元 3元 3元
6
元
3×4=12(元)
12+6=18(元)
答：胖胖应付18元。
方法二
我用买面包的钱加上买蛋糕的钱。
我用买蛋糕的钱加上买面包的钱。
3 ×4 十6
6 十3 ×4
思考：有加法又有乘法，先算什么,再算什么?
认识脱式计算
3 ×4十6
=12+6 =18(元)
6十3 ×4
再算什么呢?
=20—12
=8(元有乘法又有)减法：先算乘法再算减法。
试一试
结合小熊购物图，说说下面每个式子的意思，再算一算。
20—2×7
=20—14
=6(元)
有20元，买2包花生应找回多少元?
5×3+4
=15+4 =19(元)
买5个面包和1包饼干应付多少元?
4×6—20
=24—20
=4(元)
有20元，买6包饼干，还差几元?
学校运动会上，有14名同学参加跳绳比赛，参加接力赛的有8组，每组4人。参加接力赛的比跳绳的多多少人?
接力赛的人数跳绳的人数=接力赛比跳绳多的人数
4×8 -14
=32-14 =18(名)
解析：先算乘法再算减法
一组同学种了5行树，每行6棵，二组同学种了25棵树，两组同学共种了多少棵树?

新版北师大三年级上小熊购物课件ppt

34＋8×2＝50（人） 8×2＋34＝50（人）
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
24－5×4＝4（个） 8×4－24＝8（个）
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
4. 50－5×8
＝50－40 ＝10
8×9－34 ＝72－34 ＝38
7×6－30 ＝42－30 ＝12
20－2×6 ＝20－12 ＝8
93－3×9 ＝93－27 ＝66
46＋4×7 ＝46＋28 ＝74
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
1.说一说，再列式算一算。一共有多少瓶？
4×5＋3＝23（瓶） 3＋4×5＝23（瓶）
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
1.说一说，再列式算一算。一共有多少个猫警察？
6×3＋1＝19（个） 1＋6×3＝19（个）
4元 4元 4元？元
20元
3×4＝12（元）
20－3×4
20－12＝8（元）
＝20－12 ＝8（元）
答：买3包饼干应找回8元。
买5个面包和1包饼干应付多少元？
有20元，买2包花买3袋糖果和1包饼生应找回多少元？干应付多少元？
有20元，买6包饼干，还差几元？
有20元，买4个蛋糕，还差几元？
20－14 6（元）入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能