小学2019年教育资助工作总结

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小学惠民政策工作总结报告

近年来，我国小学教育一直是政府和社会关注的焦点之一。为了推动小学教育的发展，我国政府出台了一系列惠民政策，旨在提高小学教育的质量，保障每个孩子接受良好的教育。在这些政策的推动下，小学教育取得了一定的成绩，但也面临着一些问题和挑战。

首先，我国政府出台了一系列的小学教育惠民政策，包括免费教育政策、校园安全政策、教育资源均衡政策等。这些政策的出台，为广大学生和家庭带来了实实在在的利益，让更多的孩子有机会接受良好的教育，提高了教育公平和社会公平。

其次，惠民政策的实施也取得了一定的成效。在免费教育政策的推动下，全国范围内的小学教育普及率得到了明显提高，家庭经济困难学生的入学率也有了明显的增加。同时，校园安全政策和教育资源均衡政策的实施，也有效地提高了小学教育的质量，保障了学生的安全和权益。

然而，惠民政策的实施也面临一些问题和挑战。一方面，一些地区和学校对政策的理解和执行存在偏差，导致政策的实施效果不尽如人意。另一方面，政府在政策实施过程中也需要加强监督和评估，确保政策能够真正惠及广大学生和家庭。

总的来说，小学惠民政策的实施为小学教育的发展带来了积极的影响，但也需要政府和社会各界的共同努力，解决政策实施中存在的问题和挑战，进一步提高小学教育的质量，让每个孩子都能够享受到优质的教育资源。希望未来政府能够继续关注小学教育，并出台更多更有效的政策，为小学教育的发展做出更大的贡献。

小学资助工作总结范文(15篇)

小学资助工作总结范文（15篇）小学资助工作总结 1

一、基本情况

自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发

放到每一位受助学生手中，无一遗漏。困难寄宿生资助情况：__年

班级数为11个，学生人数为307人，资助困难寄宿生6人，每人

___元，计____元。每次资助经费全额打到学生家长的账户中，由学

生家长全额领回。

二、主要做法

宣传政策，摸排情况

为掌握贫困学生资助的第一手情况，学校要求班主任老师在接

任新的班级后，在一周内通过班会、调查、家访等形式，摸清学生

的家庭经济情况，填写贫困学生调查表，并根据学生的实际情况提

出资助建议，上报资助工作领导小组；领导小组对全校待资助学生

情况进行汇总，分析，提出资助意见并审核，最后将资助名单上报镇、县相关机构。为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中，我们通过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助政策及

工作流程情况进行广泛宣传，让广大贫困学生、家长、社会全方位

了解资助政策，熟悉资助申报程序，即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，

从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良

好氛围。

领会精神，落实制度

1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案。

2、完善制度，规范管理。学生资助管理领导小组，制定工作方案，严格资助流程，为资助管理工作提供强有力的`保障，使我校的

助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真研究国家有关学生

资助管理工作精神基础上，制定贫困生资助工作制度；并认真做好

学生资助计划、学生资助工作总结、经常开展学生资助工作自查。

2019年小学教师个人工作总结 -个人工作总结

2019年小学教师个人工作总结-个人工作总结

作为二十一世纪的教师，她由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。

为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，她认真地参加了学校隔周一次的政治理论学习，贯彻和学习了党的“十六大”和“三个代表”的重要思想。她注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。她知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。她努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为她在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花，那么她就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那她就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。她是一位教师，她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。

“脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭。她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“五认真”工作，在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营517878秘书网造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在市英语教研课上，她打破常规，把单词与句子合在一起教，将单词寓于句子中编成顺口溜，如“elevenelevenicanseeeleven”这样一教学效果非常好，这是一堂成功的示范课，获得了市教研员的一致称赞，这也充分体现了她在教育创新上的成功性。

小学2019-2020学年教学工作总结

一、这一年来教学工作的指导思想

坚持育人为本，落实立德树人根本任务，以“课堂活起来、学生动起来、质量高起来”为目标，以有效转变课堂教与学的方式为着力点，以促进学生全面发展为落脚点，以课堂教学为中心，以课改为重点，以课改纲要和课标为依据，本着借鉴与融通相结合，继承与创新相结合，全面实施素质教育，落实科研兴教的发展战略。学习和推广优秀、成功的教育教学经验和方法，构建新的课堂教学思维模式，从而摸索出一种适合本校的课堂教学思维模式，最终达到提高课堂教学效率，全面提高教学质量。

二、我们为之奋斗的目标

实现教学理念的更新；课堂教学功能的转变；学生主体地位的落实，使学生成为课堂教学活动的主体，学习的主体；实现教师角色的转变。教师从知识的传授者成为学生学习的促进者；实现教学方式和学习方式的转变；实现课堂教学操作的创新，建构起体现新课程理念，具有区域特色和学校特点、科学高效的“以学定教，以教促学，以学促思”的课堂教学操作思维。追求理想课堂--让每个孩子都有自己的思考。

三、形成了统一的教学理念和思想

“以学定教，以教促学，以学促思”的教育理念；“因材施教、教学相长、学生主体”的教育思想

㈠以学定教

要依据学情确定教学的起点、方法和策略。其中学生的“学情”不仅包括学生的知识、能力基础、学生的年段认知水平，还包括学生课前预习程度，学生对新知的情绪状态等等基本情况。在恰当的起点上选择最优的教学方法、合适的教学内容，运用高超的教学艺术，营造互动、积极向上的教学氛围，让每一位学生在愉悦的学习环境中达到最优化的发展。教不是单纯的教，而是促进教学互动的教，促进学生学习能力持续提高的教，是创造性的教，是顺应学情地教，是不任意拔高教学要求的教，是“走走停停”地教。要尊重学生的认知规律，给学生思考的时间。老师要学会等待，教师学会了等待就是对学生认知规律的一种充分的尊重，不仅仅是学习基础差、学习能力弱的同学需要，就是思维敏捷的同学也需要等待。

学校学生资助情况工作汇报_学校安全工作汇报总结

学校学生资助情况工作汇报_学校安全工作汇报总结尊敬的领导，各位老师，大家好！

我今天向大家汇报学校学生资助及贫困生扶助工作的情况。

自2018年开始，学校加大了对贫困生的资助力度，助学金的发放标准得到了大幅提高，助学范围也得到了扩大，包括国家助学金、学业奖学金、助学贷款等。2019年，学校通过相关渠道，共资助全校学生244人，涉及资金总额四十万。

为方便贫困生及时获得资助，学校建立了完善的申请流程，并设立了专门的助学金申

请部门，通过线上线下渠道，全方位宣传助学政策，让每个学生都能够了解到相关政策，

并且方便申请。同时，学校严格按照资助政策的相关规定，采取公开、透明的方式，确保

所有符合条件的贫困生都能够公正地获得资助。

学校在加强对贫困生资助的同时，也大力鼓励学校各个方面积极提供帮助。学校成立

了志愿服务队，组织了课程辅导、阅读促进、心理辅导等活动，为贫困生提供更加细致的

关爱和帮助，使得这些孩子不仅能够获得资助，还能够更好地适应学习和生活环境，有机

会和其他同学一起成长。

2019年，学校共返还学生贷款二十万，其余的六十万均为国家资助，且已全部执行。此外，2019年我们还通过多种方式，为贫困生提供了约二十余万元的课本、生活补助等。正因为有学校的扶助与关爱，这些贫困生才能够顺利地完成学业，并以更加饱满的自信和

热情面对未来。

总体而言，学校在资助贫困生方面做出了积极而有力的措施。在接下来的日子里，我

们也将继续加强对资助政策的宣传和推进，增加政策的透明度，进一步细化资助标准，并

且加强监督，以确保所有资助都能够得到充分实施。相信在全体师生的共同努力下，我们

小学教师培优助困工作总结

我在过去的一学期中，担任小学教师培优助困工作，积极投入，认真履行工作职责。经过努力，在指导下的学生在综合能力和学习成绩方面都取得了显著的进步。

我首先通过与学生和家长的沟通，了解到每个学生的学习情况以及他们所面临的困难。根据不同学生的需求和特点，我制定了个性化的辅导计划。对于优生，我挖掘他们潜能的同时，注重培养他们的创新思维和团队合作精神。针对困难生，我通过与他们的互动交流，找到了他们学习中的痛点，并采取措施加以解决。

在课堂教学方面，我注重灵活运用不同的教学方法和手段，提高学生对知识的接受和理解能力。我将教材内容与实际生活相结合，引导学生主动思考和发现问题，培养他们的独立思考能力。在培优助困班级中，我经常组织小组活动，鼓励学生之间的互动和合作，增强他们的团队意识。

个别辅导是小学教师培优助困工作的重要环节之一。我与每个学生进行了深入的交流，了解到他们的学习方法和问题所在。我耐心地给予他们指导和帮助，在学习上找到了新的突破口。对于学习困难的学生，我采用了差异化教学的方法，根据他们的实际水平进行个别指导，提高了他们的学习效果。

在培优助困工作中，我注重与家长的紧密合作。我及时向家长汇报学生的表现和进步情况，听取家长的意见和建议。我与家长密切沟通，互相配合，共同关心孩子的学习和发展。

通过这学期的工作，我深刻认识到小学教师培优助困工作的重要性和挑战性。我将继续努力，不断提高自身的教育教学水平，为每个学生提供更好的教育资源和指导，促进他们全面发展。

2019年中学秋季资助工作总结

XX年度在市教育主管单位的关心和支持下，我校根据《关于转发<xx省教育厅办公厅转发教育部办公厅关于开展中等职业教育国家助学金和免学费政策落实情况检查工作的通知>的通知》、《关于拨付XX年秋季学期中等职业学校国家助学金专项资金的通知》等文件精神，能严格按照学校制定的学生资助的实施管理办法执行。以下是我校对XX年度本项工作的自查：

一、健康组织，完善制度

学校高度重视贫困生的资助工作，XX年度资助工作领导小组成员，由xx校长任组长，xx副校长任副组长，xx、xx、xx、xx、xx为成员的学生资助工作领导小组，详尽负责学校家庭经济困难学生资助工作，领导、监督和检查学生资助管理工作的开展情况，及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实情况，监督学生资助经费的使用情况。同时成立学生资助管理办公室，由学生处陈海鸥出任主任，学生处陈荃、教务处温素华、财务室叶思思等相关人员参与，负责学校资助详尽操作。校领导带领大家反复认真地学习文件，领会文件精神实质，随即作了详尽分工，要求大家各司其职，积极工作，一定要把这项惠民政策抓实办好。

二、加强宣传、做到人人知晓

学校十分重视资助相关政策的宣传工作。在新生录取工作的同时能及时将资助宣传材料与新生录取通知书一同寄给学生，让学生和家长第一时间了解国家的资助政策。学生进校后，学校通过晨会、主题班会课、主题橱窗展示等形式向学生宣传国家的助学、奖学相关政策，达到了人人知晓的效果。

在学生获得相关资助后，学校还举行了“我与资助共成长”征文比赛，让资助助学理念深入人心，同时也培养了学生的感恩之心，增强他们对社会的责任感。

2019学校年度工作总结报告

导语：时间依然遵循其亘古不变的规律延续着，又一个年头成为历史，下面是搜集整理的2019学校年度工作总结报告，欢迎阅读。

年转眼即逝，一年来，在教育局的正确领导下，我校全体师生同心同德，团结协作，始终致力于课堂教学效率的提升，扎扎实实地抓好了教育教学工作，在环境育人、制度育人、创新育人、活动育人、以德育人上大胆实践，不断探索，形成了“科学、规范、人本”的办学特色，全面完成了年初制定的各项工作目标。现把一年的工作总结如下：

一、强师能、塑师德，骨干队伍逐渐形成

造就一支师德高尚、业务精湛，具有开拓创新精神的教师队伍，是实施素质教育的重要保证，是提升学校内涵，实现可持续发展的关键所在。本学年来，学校积极为广大教师搭建各种活动平台，为教师的专业发展，业务提升创造条件。一是结合高效课堂的研究，积极开展校本研训活动。二是倾力支持教师外出学习，培训骨干教师。先后组织教研组长及各科骨干教师赴外地(长沙、吉首、衡阳、张家界、郴州)及兄弟学校参观学习16人次、共计70多天，我们要求外出学习的教师回来后上好一节示范课，写一篇学习心得体会，向教师们介绍先进的经验、理念，然后全体教师参与学习和讨论。由于学校不遗余力的支持，我校涌现出了徐厚安、李英、汤柳青等一批理论功底深厚、教学水平精湛的教师，为我校的教学质量的不但提升提供了坚实的人才基础。

在抓好业务能力的同时，学校还不断强化学校领导班子及全体教职工的思想作风建设，既培师能，更铸师德。校长坚持每周推门听课并提出针对性建议，学校行政带头工作在教学的第一线，都起到了很好的示范和引领作用。办公室和工会充分利用平时例会、师德活动月等机会对教师进行师德培训，每学年评选“学生最满意的教师”，在年度绩效考核中给予适当的奖励，使评选出的模范在教师中起到带头示范作用，使广大教师形成爱岗敬业、团结奉献、合作进取的良好师风。涌现出一批师德高尚、深受学生喜爱的教师，李斐、周卉、方辉是他们中间的代表。

小学学校2019年工作总结

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xxxx年，学校紧紧围绕“以人为本，内涵发展”办学理念，以推进素质教育为主线，以“明道治教、养心树人”为活动主题，丰富了学校的文化底蕴，促进了教师专业发展为根本，涵养了学生的文化素质。学校紧紧围绕本部的“让每一位教师自主成功，让每一位学生健康成长，让每一位家长收获希望”的学校发展内涵，各项工作得到了社会和家长的肯定，重点从以下几个方面得到体现。

一、教师的专业成长____引导了教师自主成功。

教师的教学基本功，是教师实施优质高效教学、实现教师专业成长的前提和基础。

1、本年度进行了以“明道治教、养心树人”为主题的价值观培训活动，从价

值观、信念力、核心力、执行力四个专题进行诠释，统一了教职员工的思想。

2、注重教育理论培训，本学期全体教师认真学习了苏霍姆林斯基的教育学，从道德教育，教师的专业发展，学校文化建设三个方面进行了培训，加强了教师的专业素养，提高了教师的专业素质，涵养了学校文化。

3、学校为了提高教师的专业素质，进行了送课、听课为主的教学交流活动。

4、12月份邀请梁士国、王明菊等专家来我校进行班主任培训，从国学经典和班级管理上进行沟通，丰富了班主任的管理班级的经验。

5、加强教师的基本功训练。通过教学基本功比赛、说课答辩比赛、课堂教学达标等活动，不断提高青年教师专业水平和教学技能。

二、德育工作____实现了学生明道养心。

德育工作上,注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1、本学期开展“文明礼仪”常规训练活动，深入落实《柳青苑校区学生行为礼仪规范》，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。

2019年小学学校工作总结大全

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小学学校工作总结篇篇一过去的一个学期，我校在上级党政的领导下与时俱进，努力实践***提出的“三个代表”。坚持我校“以人为本，促进学生全面发展;打好基础，培养学生创新能力”的办学宗旨，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，坚持校本思想，扬长避短，内实外扬。按教育规律办事。进一步转变教育观念，以科研兴教为先导，提高教师素质为保证，各项工作齐头并进。教职工思想稳定，士气盛旺;自主创新的教学模式进一步推广应用;教科研工作开始步入正规;对外交流进一步扩大;各类比赛频频获奖，德智体美全面发展;校园文化氛围充溢着时代的气息;信息技术教育成为学校最新的亮点。顺利通过省示范学校的复查验收并得到高度评价。

一、面向全体引导学生提高道德素养

首先把德育贯穿于教育教学及管理的全过程，渗透到每一个环节。把培养学生良好的文明行为习惯作为重点，把《守则》《规范》通过结合身边的事编小品等多种形式的教育贯穿始终。“托起希望”家校联系卡的使用沟通了家长，增进了了解;雏鹰争章活动从形式到内容常搞常新，文明系列活动各年级各具特色;每周一次的升国旗成为亮

丽的风景，多方位切合学生地讲话成为力量的召唤，是每一个班集体展示风貌的机会，更是爱国主义主义教育的具体化。班干部轮换制、队干部竞选制已经成为我校一种教育形式。参加阳泉市“新世纪我能行”素质大赛取得优异成绩;特别是在落实《公民道德建设实施纲要》中，我们挖掘学生中蕴藏的道德资源，进行道德教育儿歌征集活动，所有学生都发动了起来编写儿歌，内容广泛，生动活泼，切合实际，效果显著。我们鼓励每一个学生参与就是进步，参与就是提高。

小学2019年工作总结

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小学xxxx年工作总结

xxxx年，xx小学以邓小平理论、“三个代表”思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八届五中全会精神，全面提升教育质量、学校品牌、师生素质、管理水平，努力构建“现代南小、质量南小、活力南小、和谐南小”，为建设xx 作出了应有贡献。

一、改善办学条件，促进均衡发展。贯彻落实局党委、局长室指示精神，打造优质均衡教育，完善教学设施，顺利通过“全国义务教育均衡发展县（区）”的验收。进一步巩固提高义务教育成果，坚持按施教区入学原则，实行阳光招生政策，合理安排好外来务工人员子女入学，确保适龄儿童、残疾儿童入学率达100%，巩固率达100%，毕业率达100%。

坚持以人为本，尊重规律，科学评价。以新课程评价观为指导，全面促进和提高学生的综合素质，教育教学质量稳居全区前列，在全市小学教学工作会议上受到市教育局的表扬。10月份，作为现场，顺利通过“全国中小学责任督学”挂牌督导创新区“省级督导考核。

二、加快队伍建设，全面提高素质。严格遵守《师德师风建设十项禁令》，切实加强队伍建设，培养和造就一批师德标兵、区内外有影响的名老师，3月份，蔡清林被评为xx市优秀校长、xx市思品学科教学能手，9月份，薛荣扣老师被评为xx市优秀班主任。不断提升教师教育教学能力，加强班主任管理，实行班务工作月考核。重点关注管理队伍建设，不断提升管理人员的综合素质与执行力。充分发挥教代会职能，进一步完善绩效工资考核制度，使学校管理更加规范民主，科学高效。四月份，被评为“四星级教工之家”，并在全市工会工作会议上作了经验交流，12月份又顺利通过复

2019年义务教育控辍保学工作总结范文.doc

2019年义务教育控辍保学工作总结范文

XX县现有小学204所(中心校13所，村完全小21所，民办小学7所，教学点163个);九年一贯制学校4所(公办1所、民办3所);初级中学10所;特殊教育学校1所。义务教育阶段在校生45597人，其中小学31107人，初中14490人，特殊教育学校56人。2019年秋季学期，全县义务教育阶段确认辍学学生共930人，其中建档立卡贫困户学生415人。截至12月10日劝返921人，还有9人未回校注册，劝返率99.03%;残疾学生送教上门173人，目前已全部安排送教上门。

按照自治区党委、政府的教育先行、扶贫先扶智的工作思路，我县紧紧围绕脱贫攻坚路上不让一个孩子辍学的目标，遵循政府主导、社会参与的原则，把控辍保学作为我县脱贫攻坚的重中之重，及时研究部署，层层落实责任，动员全县各方力量共同抓好控辍保学工作，深入推进教育精准扶贫工作落实，取得明显的阶段性成效，现将如下：

一、领导重视，扎实安排

《关我县分别制定了《XX县2019年义务教育控辍保学工作》于进一步做好控辍保学工作的通知》《XX县2019年春季学期志愿者动员辍学学生返校工作方案》《XX县脱贫摘帽义务教育控

辍保学工作细化方案》《XX县2019年辍学动员返校学生心理辅导工作方案》《XX县2019年秋季学期动员辍学在外学生返校工作方案》《XX县开展义务教育阶段适龄重度残疾儿童少年送教服务工作方案》《XX县2019年秋季学期义务教育阶段控辍保学责任落实工作方案》《关于印发2019年XX县实施扶贫攻坚教育保障总体方案的通知》等相关文件，组织推进控辍保学工作的落实。

小学学校年度工作总结3篇

小学学校年度工作总结1

2019年度我校教师18人，全校学生300人，开设7个教学班。一年来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入“严师工程”，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：

一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用

上学期，领导班子全换新，作为一名新校长的我来说，由于本人缺欠经验，加上教导、总务主任都是新提拔的，压力是很大的，我们通过学习，提高本人领导管理业务水平，经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。学校领导还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。

一年来，领导班子团结一致。上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心

中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，总务主任贺彬虽然是好玩的年龄，却以工作为重，把学校的后勤管理得井井有条。学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。

学生资助部个人工作总结

在过去的一年里，我作为学生资助部的一名工作人员，经历了许多挑战和收获。在这篇文章中，我将总结我个人在学生资助部的工作经验，分享我在这一年里所取得的成绩和收获。

首先，作为学生资助部的一名工作人员，我深刻地意识到了资助工作对学生们

的重要性。在这一年里，我积极参与了各种资助项目的筹备和实施工作，包括奖学金评定、助学金发放等。通过这些工作，我深刻地感受到了资助工作对于那些有经济困难的学生们来说是多么重要，他们能够因此获得更好的学习环境和更多的学习机会。这种意义深远的工作使我深受鼓舞，激励我更加努力地投入到资助工作中。

其次，我在这一年里也积累了丰富的工作经验。在资助工作中，我不仅学会了

如何评定奖学金、发放助学金，还学会了如何与学生进行有效的沟通和协调。这些经验不仅帮助我更好地完成了自己的工作任务，还提升了我的沟通能力和团队合作能力。我相信这些经验对我的未来发展将会起到重要的作用。

最后，我在这一年里也收获了许多成绩和认可。在资助工作中，我努力地完成

了各项任务，并得到了领导和同事们的认可和赞扬。我也积极参与了一些资助工作的创新和改进，为学生们提供更好的服务。这些成绩和认可让我感到非常欣慰和自豪，也激励着我更加努力地投入到资助工作中。

总的来说，作为学生资助部的一名工作人员，我在这一年里取得了许多成绩和

收获。我深刻地意识到了资助工作的重要性，积累了丰富的工作经验，并取得了一定的成绩和认可。我相信这些经验和收获将会对我的未来发展产生积极的影响，也会让我更加坚定地投入到资助工作中，为学生们提供更好的服务。

小学受资助情况汇报

尊敬的各位领导：

我是XXX小学的XXX老师，今天我向大家汇报我校小学生受资助情况的情况。

首先，我想向大家介绍一下我校的受资助情况。我校共有XXX名学生，其中

有XX名学生来自贫困家庭，需要得到资助才能顺利完成学业。在过去的一年中，我们得到了社会各界的大力支持，共筹集了XXX元的资助款项，帮助了XX名学

生顺利完成了他们的学业。这些资助款项主要用于支付学生的学费、购买学习用品以及改善学生的生活条件。

其次，我想向大家介绍一下我们对受资助学生的关爱和帮助。在学校的日常管

理中，我们特别关注受资助学生的学习和生活情况，确保他们能够顺利完成学业。我们为他们提供了免费的辅导课程，帮助他们提高学习成绩；同时，我们还关注他们的生活环境，确保他们能够在良好的环境中成长。此外，我们还组织了一些文体活动，丰富他们的课余生活，让他们能够更好地融入学校集体。

最后，我想向各位领导保证，我们会继续加大对受资助学生的关爱和帮助力度，确保他们能够顺利完成学业，走上成功之路。同时，我们也会加强与社会各界的联系，争取更多的资助款项，帮助更多的贫困学生。

总之，我们将会继续努力，让每一位学生都能够享受到教育的公平和公正，让

每一位学生都能够展现自己的才华，为社会的发展做出贡献。

谢谢各位领导的关注和支持！

XXX小学XXX老师。

以上就是我校小学受资助情况的汇报，希望各位领导能够继续关注和支持我们

的工作。谢谢！

2019年中小学校秋学期工作总结范文

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本学期，我校以科学发展观为指导，以“为学生的终身发展打好基础”为办学理念，以“立信尚学”为校训，大力弘扬“奉献务实、自强拓新、排难奋进、勇攀高峰”的龙中精神，立足常规抓规范，依托教研促教改，丰富内涵谋发展，深化改革求突破，推进素质教育，塑创办学特色，优化育人环境，全力打造和谐龙中、特色龙中、品牌龙中，办学质量进位争先，办学内涵大幅跃升，新业绩、新成果不断涌现。

一、深化教学改革，教学工作实现新跨越

依托教研，推进教改，全面实施“三三三”有效教学，不断提高课堂教学质量，高二年级顺利完成了省信息技术考试，高考推进率位居全市四星级高中第

一，体现出超强的加工能力，学校荣获区高中教学质量优秀奖。

1．教学改革深入推进。本学期“三三三”有效课堂教学在全校三个年级全面推进，课前导学、课堂教学和课后自学三位一体，课堂上导入导问、质疑反馈、迁移创新同步展开，先学后教，以学论教，充分发挥学生的主体作用，在理论和实践层面上全面构建“三三三”有效课堂教学模式。开设多种形式的汇报课、研讨课、示范课，从高三到高一，从年级主任到普通教师，从骨干教师到年轻教师，从新授课、复习课到习题讲评课，从语数外到必修课，全校三个年级不同学科教师积极探索不同课型不同学科课堂教学模式。“三三三”有效课堂教学风格在市、区教学视导及面向全市的对外公开教学活动中深受领导、专家、同行的好评。在区有效课堂教学特色课展评活动中，仓峰、陈习林、陆娴芳、裴道艳、徐素梅、徐盛前、朱华7位教师荣获一等奖，赵广霞、王益津、史步