优秀作文指导课件细节描写 作文课件

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作文指导细节描写优秀公开课PPT课件

作文指导细节描写优秀公开课PPT课件
准确描述人物动作和姿 态,展现人物性格和情
节发展。
环境细节描写
刻画周围环境,营造氛 围,衬托人物心情和故
事背景。
学生现场写作展示与点评
学生现场写作
给定时间限制,让学生根据所选主题和所学 技巧进行现场写作。
互相点评
引导学生互相点评作品,发现优点和不足, 提出改进建议。
展示作品
鼓励学生主动分享自己的作品,锻炼表达能 力和自信心。
片段练习
安排学生进行片段练习,专注于描写一个场景、一个人物或一个动 作,力求生动细致。
改写与扩写
选取一些简短的文章或故事,让学生进行改写或扩写,加入自己的 细节描写。
写作指导与点评
老师对学生的作文进行有针对性的指导,指出在细节描写方面的不足 ,并给予改进建议。同时,鼓励学生之间互相点评,共同进步。
课程总结与展望
阅读积累:拓宽视野,丰富素材库
阅读经典文学作品
推荐学生阅读经典文学作品,学习作家们如何运 用细节描写塑造人物形象和表现主题。
阅读报刊杂志
引导学生关注时事新闻和各类杂志,了解社会热 点和多元文化。
阅读同学佳作
组织学生互相阅读同学的优秀作文,学习彼此在 细节描写方面的长处。
多写多练:熟能生巧,提高表达能力
教师总结
教师对学生的作品进行点评和总结,肯定成 绩,指出需要改进之处。
细节描写能力提升
05
策略
观察力训练:培养发现美的眼睛
观察大自然
引导学生观察大自然中的景物、 动物和植物,注意它们的形态、
色彩和变化。
观察生活
鼓励学生关注生活中的点滴细节 ,如人物的表情、动作、服饰等

观察艺术作品
通过欣赏艺术作品,提高学生的 审美能力和对细节的敏感度。

细节描写作文公开课完美版 ppt课件

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学习目标
1 理解什么是细节描写。
2 学会运用细节描写刻画鲜活 的人物,提高写作水平。
3
养成观察的习惯,发现生活中
的细节之美,从而激发写作兴
趣。
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B、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深
青布棉袍,蹒跚地走到走铁道边,慢慢探身探下去,
尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,
就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;
他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时
我看见他的背影,我的泪很快地流下来
了。
—细—节描—写作朱文公自开课清完美《版 背影》
比较品读,感悟方法
外貌描写
A 、他留给人的总印象是失调、崎岖、平庸, 甚至粗鄙。。
B、长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了 皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇 有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的 树根,朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫 一样堆存额头上。不管从哪个角度看,你都 能见到热带森林般茂密的须发。
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笔 练
描写一段从开口吃 到闭口擦的过程,抓 住细节,发挥想象。
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优秀语文作文指导ppt课件细节描写

优秀语文作文指导ppt课件细节描写
评:如果没有这一段场面描写,不仅后文显 得干瘪、突然,也使后文详写的典型事例显 得孤立,失去了一定优秀的课件,代精彩表无限!性 , 淡化了主
眼前。
优秀课件,精彩无限!
22
三、心理活动细节描写
原稿:“语文课开始了,老师把批好的试卷发了下 来。在拿到试卷之前,我紧张得要命,就怕自己考 砸了。试卷拿到手以后,我一看不及格,很是伤心 ”
修改稿:
我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛,上帝啊,保
佑我吧!我再也不听录音机,不看电视,不打游
戏机了。唉!都有怪我自己,老想着打游戏机,

锤炼动词绘造型

吻合个性绘语言

烘托渲染绘环境
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19
作业: 1、把梳子卖给和尚 2、还钱
写一段话,做到形象生动,细腻传 神。250字左右
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一、动作细节描写
原稿:《背影》 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青 布棉袍,艰难地穿过铁道。
修改稿:《背影》 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青 布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚 不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就 不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩; 他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时 我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电
视。老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课
一定好好听讲,千万别让我不及格啊!”
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四、环境的细节描写
《在阅览室里》: “刚走到阅览室的门口,一股热气就迎
面扑来。踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊!坐 的 坐 , 站 的 站 , 还有挤来挤去找位子的、觅书 报的……然而却静得出奇,只有日光灯发出 ‘吱——’的声响。我不禁屏息静气,插身 进去。”

作文指导细节描写优秀公开课PPT课件

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学会了如何从日常生活中选取典型素 材,并运用细节描写来丰富文章内容 。
对未来作文学习的展望
深入学习各种写作技 巧和方法,不断提高 自己的写作水平。
积极参与写作活动和 比赛,锻炼自己的写 作能力和心理素质。
多读书、多观察、多 实践,丰富自己的素 材库和经验。
鼓励学生在写作中不断探索与实践
要勇于尝试新的题材和风格, 不断拓展自己的写作领域。
语言细节描写
01
02
03
04
语言风格
通过描绘不同人物的语言风格 来表现他们的个性和身份。
语气和语调
通过描绘不同人物的语气和语 调来表现他们的情感和态度。
言外之意
通过分析人物的语言来理解他 们的言外之意,使读者能够更 好地理解人物的内心世界。
语言文化背景
通过描绘不同人物的语言文化 背景来表现他们的社会地位和
PART 04
学生优秀细节描写作品展 示与点评
展示学生优秀细节描写作品
选取具有代表性的学生作品,展示其细节描写的精彩之处。
通过具体案例,让学生了解细节描写在作文中的重要作用。
老师点评与指导
老师对学生的作品进行深入点评,指 出其优点和不足。
提供有针对性的指导建议,帮助学生 进一步提高细节描写能力。
刻画人物性格和内心世界
通过细节描写,能够更加细腻地刻画 人物的性格特点和内心世界,使人物 形象更加立体、丰满。
优秀细节描写示例及分析
示例1
他穿着一件破旧的衣服,袖口已经磨损得厉害,但仍然被他 仔细地折叠得整整齐齐。分析:通过细节描写,展现出人物 的性格特点和生活状态,使读者更加深入地了解和感受人物 形象。
勤于动笔,多加练习
写作实践
01

作文指导:细节描写(公开课) PPT课件(共39张)

作文指导:细节描写(公开课) PPT课件(共39张)

找一找
他是谁?
(1)他在大街上走着。 (2)身穿黑衣服的他慢慢地在大 街上走着。 (3)身穿黑衣服、戴着墨镜的他 慢慢地在大街上走着,不时地左 右观看。
(4)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大 街上走着,贼眉鼠眼地向四周张望,目光始终 瞄着行人的口袋和背包。 (5)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大 街上走着,贼眉鼠眼地向四周张望,目光始终 瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他 身子一颤,立刻又恢复了常态。
父亲是一个胖子,走过去自然要费 事些。我本来要去的,他不肯,只好让 他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑 布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁 道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是 他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容 易了。他用两手攀着上面,两脚再向上 缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力 的样子,这时我看见他的背影,我的泪 很快地流下来了。
小结:将妈妈看我那一动作进行了细细地分解, 用一个慢镜头将妈妈看我的那一瞬间延长,把 每一个细微的变化细致地展示在读者面前,让 妈妈的目光从我的头发上移向我的眉毛,我的 眼,并用细腻的心去揣摩妈妈的心理,这样更 把母爱表达得淋漓尽致,这种方法就是:细化 动作,延长过程。 那接下来,妈妈的目光可能会移向哪里呢? 心里又在想些什么?试用这种方法接着写一两 句。
老王,一个善良的 普通人
我偏爱生活的细节。我觉得人类发展了这 么多年,大的故事怎么也逃不出兴衰存亡,生 老病死,只有细节是崭新的,不同的时空,不 同的人群,拥有绝对不同的细节。 ——著名女作家 池莉
感悟细节Biblioteka 女孩的眼里突然盈满了泪水:“那 天,我想最后看一眼妈妈,就来到妈妈 的修车点儿。妈妈从工厂下岗后,就给 人修车维持生计。在那些修车的师傅当 中,仅有两位是女人,妈妈就是其中的 一个。我看到妈妈旁边的柱子上比别人 多挂着两样东西,一副羽毛球拍和一只 饭盒。”…… “那饭盒呢?是妈妈的午饭吗?” “不是,那是一盒黄瓜头儿……吃 黄瓜时掰下来的黄瓜尾巴,妈妈都留了 下来。” “做什么用的?”

《写人作文指导——细节描写》PPT课件(26张ppt)

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《写人作文指导——细节描写》PPT课 件(26 张ppt )
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• 看: • 不知哪里来的野猫站在窗台上,铜铃大的眼
睛发出冷冷地亮光。 • 窗帘后一个黑影,披头散发,若隐若现。 • 窗外树影婆娑,在风中摇晃不定,好像是一
只多脚怪物。 • 想: • 是不是有鬼啊,好像真的有幽灵啊! • 万一有小偷进来怎么办?小偷来了他会把我
• 抓住迈克杰克逊的“太空舞步”这一典型特征 来写。
迈克杰克逊
• 1.那个穿一身墨绿色运动衫的女人立在那里很像一 个邮筒。
• 2.他长得胖,皮球似的滚到汪玲身边,木桶似的立
在她面前,声音却有如一条线,又细又低。
• 3. 这是一个中间粗、两头尖的枣核样的女人,穿
一件膏绸子大褂,衔一根青玉烟嘴的长烟袋。 • 4:即便是最大号的衣服,在她身上还是显得小。
“这道题就是选D!”听她这么一说,我迟 疑起来,赶紧又看了一遍题。大约过了三分钟, 我回过头来说:“你们错了,这道题真的选 D!”两位同学不服,再次与我争论起来。
发挥想象,调动各种感官
• 听到了什么? • 看到了什么? • 想到了什么? • 感到了什么? • 做了些什么?
• 只有写得细致入微,具体可感,才能让人身 临其境,感受这种抽象的情感体验!
绑起来,用毛巾把我的嘴塞住,不让我喊叫, 然后偷我家的钱,搬走我家的电视机,爸爸 妈妈快点回来啊,快来救救我啊!
《写人作文指导——细节描写》PPT课 件(26 张ppt )
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• 4.本来丰腴的她,日渐憔悴,消瘦,以 至才四十三岁年纪就变得如此苍老,虚弱多
病,像秋日池塘里的一枝残荷……

初中作文之细节描写 PPT课件(共53张)

初中作文之细节描写 PPT课件(共53张)

真想将手中又快没水的笔停下来,中指的一块茧 已被笔磨得凹了下去。两天下来,原来空空的垃圾筒 已被满是密密麻麻字迹的废纸塞满了。看着桌上堆得 花花绿绿的资料,涩涩的眼睛竟然模糊了起来——我 能跨过这个坎吗? ——摘自《成长,需要眼泪》
一天晚上,乌云像一群孤魂野鬼一般悄悄地 聚拢过来,接着便是一阵鬼哭狼嚎般的风声,凄 凄地向我扑来。大树说:“暴风雨就要来了。” 我胆怯地摇晃着身子,树叶落下来又被风撕碎了, 最后又被疯狂地卷走。“不!”我捂住耳朵,像 被戳的刺猬一样蜷缩着身子,大树用它的树枝点 了点我的脑袋:“孩子,你必须经得起风雨的考 验!” ——摘自《成长,需要风雨》
一天晚上,乌云像一群孤魂野鬼一般悄悄地 聚拢过来,接着便是一阵鬼哭狼嚎般的风声,凄 凄地向我扑来。大树说:“暴风雨就要来了。” 我胆怯地摇晃着身子,树叶落下来又被风撕碎了, 最后又被疯狂地卷走。“不!”我捂住耳朵,像 被戳的刺猬一样蜷缩着身子,大树用它的树枝点 了点我的脑袋:“孩子,你必须经得起风雨的考 验!” ——摘自《成长,需要风雨》
一张白单子盖在他的脸上,我 站在台阶上,倚着门,手搭在门 锁上忘记了转动,两只眼睛盯着 跪在地上痛苦的人们,呆呆 地…… ——摘自《成长,需要代价》
真想将手中又快没水的笔停下来,中指的一块茧 已被笔磨得凹了下去。两天下来,原来空空的垃圾筒 已被满是密密麻麻字迹的废纸塞满了。看着桌上堆得 花花绿绿的资料,涩涩的眼睛竟然模糊了起来 ——我 能跨过这个坎吗? ——摘自《成长,需要眼泪》
a、街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土 在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采 地低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴地 发着白光。便道上尘土飞起多高,跟天上的灰 气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行 人的脸。处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整 个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。 《骆驼祥子》

作文写作技巧——细节描写ppt课件

作文写作技巧——细节描写ppt课件

ppt精选版
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写乞丐
• 他,是一个乞丐,蓬头垢面,衣衫褴褛,终年赤 着一双脚。在我的生命中,他是一个局外人,却在 某个早晨有了一次接触。那时我买了一碗馄饨,嫌 淡进店去搞点盐末儿。他就在这一带讨东西,经常 在早点摊前瞎转,见有人吃不完的早饭,就倒进随 身带的一只破碗里,然后傻笑走开去。我出来时他 正端着我的馄饨,想往自己碗里倒,我瞪着两只眼 急急喊了声:“喂!”他惊慌地抬头看我,又看看 馄饨,顿了两三秒才缓缓放下。他的脑袋早缩进单 薄的肩里,他又不安地看看四周,揣着那只破碗不 安地离开。三米外,他又开始傻笑。那个清晨我听 见满世界都是他嘲讽的傻笑。
ppt精选版
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邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她 那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:" 我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……"
又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色 的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得 烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿, 要好好儿活……
A:打工的女儿从远方回来了, 喊了几声妈,没人应声,跑进门 一看,发现父亲弟妹都在流泪, 知道不幸的事发生了,就放声痛 哭,旁观者无不为之流泪。
B: 她 刚 到 院 坝 边 上 , 高 兴 地 叫 了 一 声 : “妈!”无人应声。
她几步跨进大门,又叫了一声:“妈!”无 人应声。
她心中升起一丝不祥的预感,慌忙扔下大包 小包,奔向妈妈常年操劳的厨房,大叫一声:“ 妈——”,还是无人应声。
(2)小明昨天刚因忘带作业被老师批了,可是今 天他又忘带了。“嘿,老师叫你去办公室呢!”课代 表对他说。我看到……
(3)今天的自习课,七(3)班的学生格外兴奋, 就在这时校长走了进来……

细节描写(公开课课件)

细节描写(公开课课件)

《百年孤独》中的细节描写
家族历史
魔幻现实主义
作者通过描绘布恩迪亚家族的历史和 ,通过细 腻的描写展现了一个奇幻的世界,反 映了人类的孤独和命运。
人物性格
通过对人物性格的细节描写,如奥雷 里亚诺·布恩迪亚的孤独、阿玛兰达的 嫉妒等,展现了人物的内心世界和命 运。
角色设定
设定一个角色,然后想象这个角色的 外貌、动作、语言等细节特征,并用 文字描述出来。
语言表达的训练
描述练习
选择一个物品或场景,用丰富的语言 和细节进行描述,可以尝试运用比喻 、拟人等修辞手法来增强表达效果。
口头表达
经常进行口头表达练习,可以是给朋 友讲述一个故事,或者在班级中进行 演讲,锻炼自己的语言表达能力。
节,从而进行生动的描绘。
用词准确
细节描写需要作者使用准确、生 动的语言,用词要贴切、具体, 能够准确地表达出事物的特点和
情感。
描绘细腻
细节描写需要作者进行细腻的描 绘,注重细节的刻画和表现,从 而增强作品的表现力和感染力。
02
CATALOGUE
细节描写的实际应用
文学作品中的细节描写
小说中的细节描写
细节描写(公开课优秀课 件)
CATALOGUE
目 录
• 细节描写的基本概念 • 细节描写的实际应用 • 细节描写的训练方法 • 细节描写的优秀案例 • 细节描写的发展趋势
01
CATALOGUE
细节描写的基本概念
细节描写的定义
细节描写是对事物、人物、环境等具体 、细腻的描绘,通过具体的语言、动作 、神态、心理等方面的描述,使读者能 够更加深入地理解和感受作品所呈现的
05
CATALOGUE
细节描写的发展趋势

作文指导细节描写优秀公开课PPT课件

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01
02
03
动词运用
选择生动、具体的动词, 准确描述人物动作和事件 发展,使细节描写更生动 。
形容词修饰
运用恰当的形容词描绘人 物、景物和事物特征,增 强形象感和画面感。
副词强化
使用副词对动词和形容词 进行修饰,进一步突出细 节的特点和效果。
借助比喻、拟人等修辞手法增强表现力
比喻手法
通过比喻将抽象的事物具 体化,帮助学生更好地理 解和感受细节之美。
作文指导细节描写优秀公开课PPT 课件
汇报人: 2023-12-31
目 录
• 细节描写基本概念与重要性 • 观察力与细节捕捉训练 • 语言表达技巧在细节描写中运用 • 情感渗透与心理描绘技巧 • 环境烘托及场景再现技巧 • 总结回顾与拓展延伸
01 细节描写基本概念与重要 性
细节描写定义及作用
定义
细节描写是指对文学作品中的人 物、环境、情节等进行具体、生 动、形象的描绘,使读者产生身 临其境的感受。
作用
细节描写能够增强作品的艺术感 染力,使读者更加深入地理解作 品主题和人物形象,提高作品的 可读性和趣味性。
优秀作品中细节描写案例分析
案例一
案例三
《红楼梦》中对贾宝玉的描写,通过 对其服饰、神态、动作的细致刻画, 展现了一个栩栩如生的人物形象。
、观察过程、感受等。
观察日记写作示范
通过展示优秀的观察日记范例, 让学生了解如何写出内容丰富、
表达清晰的观察日记。
学生练习与点评
布置观察日记写作任务,要求学 生选取自己感兴趣的观察对象进 行写作练习,并对学生的作品进 行点评和反馈,指导学生不断改
进和提高。
03 语言表达技巧在细节描写 中运用

细节描写作文指导ppt课件

细节描写作文指导ppt课件
抽屉里有了年头。
精选ppt课件2021
8
探究在线:细节描写的方法 片段二
(他)蹒跚地走到铁道边,慢慢 探身下去,尚不大难。可是他穿过 铁道,要爬上那边月台,就不容易 了。他用两手攀着上面,两脚再向 上缩;他肥胖的身子向左微倾,显 出努力的样子,这时我看见他的背 影,我的泪很快地流下来了。
精选ppt课件2021
精选ppt课件2021
20
课后练笔——秀出自己
以“母爱”为话题,写一篇600字左右的记叙文, 要求运用细节描写,力求生动形象。
6
细节描写的作用
能够触动心灵,打动人心; 使人物形象更具感人魅力; 使中心意思得到进一步升华。
精选ppt课件2021
7
探究在线:细节描写的方法 片段一
她身上穿着样式老掉牙的旧衣服,可是 很干净;一条手染的蓝裙,还带着乡下染缸 中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩 交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条 头巾颜色褪得泛白,七皱八褶,好像是撂在
(5)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上
走着,贼眉鼠眼地向四周张望,目光始终瞄着行人
的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子2021
2
于细微处见神韵
——记叙文中的具体描写
精选ppt课件2021
3
学习目标
1、体会记叙文中具体描写 的作用。
2、领会和学会人物具体描 写的方法。
精选ppt课件2021
13
学以致用
她骂他混蛋。 1.尽你最大的努力,将这句话的内容充
实起来。 2.运用你的想象,可恰当地添加动作、
表情、神态、语言、心理、场景等。
精选ppt课件2021
14
添加“语言描写
• 她骂他道”:“你真是一个混蛋!”
相关主题
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添加“心理描写”
? 她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青, 但她还是在不断地告诫自己:不要生 气!不要失态!不要骂人!最终她实 在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手 指着他的鼻子骂道:“你真是一个混 蛋!”(71)
添加“场景描写”
? 真是冤家路窄,刚好在操场上俩人不期而遇, 由于上次她发现他抄别人的作业,便报告了 老师,结果他被老师狠狠地批评了一顿。今 天,当着这么多同学的面,他竟然嬉皮笑脸 地拦住她,一个劲地说她是:小报告、克格 勃、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫 不经心的样子。其实,她早已被气得浑身颤 抖,脸色铁青,但她还是在不断地告诫自己: 不要生气!不要失态!不要骂人!最终她实 在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他 的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!” (180)
优秀作文指导课件:细节描写
作文课件
文章评议 比较下列两篇文章你更喜欢哪一个?理由是?
A 爸妈常在晚上出门,我一个人待在家里, 非 常害怕,这种害怕是文章所写不出来的。啊!晚上 看家,太害怕了。
B 爸妈上街去了,我一个人待在家里。当我 看到行人从窗外走过的黑影,或是听到厨房里传来 “砰砰”的声音,我便以为小偷来了,吓得说不出 话来。假如小偷来了,他会把我绑起来,用毛巾把 我的嘴塞住,不让我喊叫,然后偷我家的钱,搬走 我家的电视机。我不敢捉小偷,所以冲进卧室里, 锁起了房门,躲在被窝里,捂着头,哆哆嗦嗦的一 直祈祷:爸、妈,赶快回来吧!
注意一:服从文章主
题的需要:当细则 细,
当简则简;或用 墨如泼, 或惜墨如 金。
注意二: 关注丰富的
现实生活,用自已的慧眼 去观察,用自己的头脑去 挑选,用自己的心灵去感 受,用自己的妙笔去描绘。
? 细节描写要领:
?
抓住特征绘肖像
?
锤炼动词绘造型
?
吻合个性绘语言
?
烘托பைடு நூலகம்染绘环境
1、就某一位任课老师从教室门外走进教室 到正式上课这一过程所表现出的一系列动作, 进行细致描写。
你听,笔尖在纸上沙沙作响,像春蚕咀嚼 桑叶,又像暖风吹拂白杨,像秋雨轻吻梧 桐,又像泉水叮咚欢唱。笔随着手腕运转, 字随着思路延伸,一个个,一行行,一页 页,横看如群蚁排衙。纵观如阅兵方阵。 秀丽,整洁,赏心,悦目,捧着自己的劳 动成果,你不认为这是一种乐趣吗?
方法三:添加描写,充实内容
例:她骂他混蛋。
1.尽你最大的努力,将这句话的内 容充实起来。
2.运用你的想象,可恰当地添加动 作、表情、神态、语言、心理、场 景等。
添加“ 语言描写 ”
? 她骂他道:“你真是一个混蛋!”(11)
添加“动作描写”
? 她用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个 混蛋!”(18)
添加“肖像描写”
? 她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,于是 怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你 真是一个混蛋!”(37)
12 、公共的利益,人类的福利,可以使 13 、立志用功如种树然,方其根芽,犹 14 、意志的出现不是对愿望的否定,而 15 、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂 16 、即使遇到了不幸的灾难,已经开始 17 、最可怕的敌人,就是没有坚强的信
优秀作文指导课件:细节描写
作文课件
于细微处见精神
——记叙文写作中的细节描写
一、什么是细节? 细节就是细小,细微,细腻的环节或情节。
二、什么是细节描写? 细节描写是对事件发展和人物的性格,肖像,
心理,动作以及环境等一些细微而又有典型 意义的情节所做的细腻,具体的描写。 三、细节描写包括: 语言、外貌、神态、心理、动作、环境等的 细节描写。
2、描述一下考试后试卷发下来,同学们各 种各样的表现。
、只要有坚强的意志力,就自然而然 、你们应该培养对自己,对自己的力 量 、坚强的信念能赢得强者的心,并使 他 、天行健,君子以自强不息。 、有百折不挠的信念的所支持的人的 意
、永远没有人力可以击退一个坚决强 毅 、意大利有一句谚语:对一个歌手的 要 、执着追求并从中得到最大快乐的人 , 、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10 、发现者,尤其是一个初出茅庐的年 11 、我的本质不是我的意志的结果,相
方法二:运用修辞,画其神韵
眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊! 那 是第一缕晨曦对娇花的抚弄,那是三月里的春 风对碧水的温柔,那是夏日晚霞对嫩柳的辉映, 那是秋夜月光对修竹的依恋,那是冬日里的朝 阳与小草的交谈!
世界男子110米跨栏比赛就要开始了,紧张的 蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的 箭,随着“砰”的一声枪响,刘翔这支离弦之 箭向前飞奔着,只见他挥动着有力的双臂抬腿 越过一个个栏杆,身轻如燕,姿态优美,很快 便把对手甩在身后,闪电般地冲过了终点……
四、细节描写的作用: 1、刻画人物性格; 2、深化主题; 3、推动情节的发展; 4、渲染气氛、暗示社会环境。
五、如何进行细节描写?
在关键处驻足,“慢”说细微之 处
例:描写淑女与粗汉的吃相
她小心翼翼地端起碗,挑了几缕菜叶,慢慢地 送到嘴边,害羞似的张开樱桃小嘴,又迅速合 上,极小幅度的嚼着食物,还不停地用餐巾纸 擦拭嘴角的余油。
屠户把银子攥在手里紧紧的,把
拳头舒过来,道:“这个,你且收着。 我原是贺你的,怎好又拿了回去?” 范进道:“眼见得我这里还有 几两银
子,若用完了,再来问老爹讨来用。” 屠户连忙把拳头缩了回来,往腰里揣, 口里说道:“……”
爸爸气极了,一把把我从床上拖起 来,我的眼泪就流出来了 。爸爸左看 右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来 拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的 声音,我挨打了!爸爸把我从床头打到 床角,从床上打到床下,外面的雨声混 合着我的哭声。
他见菜端齐后,便忙提起筷,端起大碗,对着 菜就是一夹,合着饭呼呼的往嘴里送。又掺合 了汤水,撑得两腮鼓鼓的,还有一粒米挂在嘴 角上。
方法一:细化动作、延长过程
……眼睛看着我,我分明地感觉她的目光在我的 头发上抚摸,妈妈好长时间没有爱抚我的头发了, 她在回忆那逝去的岁月吗?妈妈的目光抚上了我 的眉,漫上了我的眼,我的眼珠不自觉地转动了 几下,她的目光便一如我儿时她那双温柔的手, 轻轻地按摩着我的眼睑,我知道她在让我好好睡 眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上,似乎在找寻 着什么,我知道那是在找她自己影子,又似乎在 欣赏着什么,我知道,那是在欣赏凝聚她一生心 血的艺术品。……
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