理性_功能_个性_温州市第八中学迁建方案设计

合集下载

温州八中高中新课程校本课程与综合实践活动结合

温州八中高中新课程校本课程与综合实践活动结合实施方案《感受瓯越文化》、《瓯越民俗和民间工艺》校本课程实施与综合实践活动结合形成具有我校办学特色的综合实践活动型校本课程，走一条“人无我有，人有我优，人优我特”的办学路子，达到“学校传统”与“现化办学理念”相交融共辉映，从而推进学校办学特色的形成；并注重学生的实践和体验，提倡学生个性的发展，让学生学会发现，学会探究，学会创造，能促进学生实践能力和创新精神的培养。

一、综合实践活动型校本课程组织管理我校建立了四个层次级别的组织机构，加强领导，形成管理网络。

第一层级——综合实践活动型校本课程开发领导小组：负责学校综合实践活动型校本课程实施纲要的制定，决定实施该课程的年度计划及相应步骤；统一部署、协调学校各部门的工作；负责宏观上保证课程的校内外教育资源的开发等。

第二层级——教务处负责课程的开发和管理；教科室负责教师培训和专家指导；政教处指导班主任组织学生开展综合实践活动。

第三层级——教研组：负责学校综合实践活动型校本课程的计划和落实；建立课题组，研究和引领学校的实践活动；第四层级——建设一支专职与兼职教师相结合的任课与指导教师队伍，形成学校内部的管理与教学指导网络。

二、综合实践活动型校本课程内容体系师生共同学习校本课程《流逝的文化》和《瓯越民俗和民间工艺》过程中，需要同学们同时进行综合实践活动：1、温八中校本课程Ⅰ——《感受瓯越文化》2、温八中校本课程Ⅱ——《瓯越民俗和民间工艺》三、综合实践活动型校本课程实施步骤校本课程《流逝的文化》和《瓯越民俗和民间工艺》实施过程中，同时进行综合实践活动，为了顺利地完成实践活动，你必须：⑴制订的计划，分步骤进行；⑵需要阅读有关书籍、储备一定的知识底蕴，才能较好完成任务；⑶学会资料收集、整理、分析、归类、综合；⑷集思广益，不断修正完善你的方案；⑸查访地方民间艺人，带上相机、录音机、笔、纸等，真实记录你看到的、听到的，你觉得有意义的资料；⑹准备应对各种困难、突发事件的对策，若遇到困难无法克服或力所不能及的，可以请老师、校团队、家长委员会、社区人员帮助；⑺小组之间通过讨论、争辩、演讲等方式交流、修改，共享成果。

温州八中高中新课程校本课程与综合实践活动结合

一、综合实践活动型校本课程组织管理我校建立了四个层次级别的组织机构，加强领导，形成管理网络。

第二层级——教务处负责课程的开发和管理；教科室负责教师培训和专家指导；政教处指导班主任组织学生开展综合实践活动。

二、综合实践活动型校本课程内容体系师生共同学习校本课程《流逝的文化》和《瓯越民俗和民间工艺》过程中，需要同学们同时进行综合实践活动：1、温八中校本课程Ⅰ——《感受瓯越文化》校本课程《感受瓯越文化》综合实践活动研究性学习社会实践社区服务第一章·流逝的文化《寻找流逝的记忆》系列童年的游戏，儿时的童谣，瓯越的古风民俗正日渐远离我们的生活，收集它、保存它、保护它，是我们每个人的历史责任。

体验过程所带来的快乐。

进行社区调查，在资料收集、整理、分析、归类、综合基础上，配合社区宣传的需要，以板报、演出等多种形式为社区服务，弘扬东瓯文明的精髓，推进温州文化建设活动。

1.1 我伲的童年游戏童年游戏调查报告1.2 温童谣诠释。

温州市教育教学研究院关于公布第二届温州市初中学生科学小

瓯海区仙岩第一中学
周豪杜依蜜何昕
杜少红
375
有关“家用除湿盒”的研究
温州市第九中学
李伟戴进进张添添
邵洁茹
386
天然色素的提取
温州市第二中学
江舟扬
徐王丹
297
探究影响水果电池产生电压大小的因素
温州市第十七中学
赵怡冰
张东方
355
探究柿子变红的外在因素
温州市第二十三中学
林慧洁潘彬彬詹子杭
466
对菠菜与豆腐能否共食问题的研究
温州市绣山中学
管婕陈展辉谢书涵
谢杰妹
398
走进晚秋佳果红柿子——对胃柿石的研究
温州市第三中学
邱温翔林心逸项肖毅
郑茂军
80
有关鲜花保鲜效果方法的研究
乐清市乐成第三中学
谢敏黄琴燕金浪杰
虞锋益
372
二手烟对中学生身心的危害
温州外国语学校
陈灵霖张之可于佳怡
编号
小课题题目
学校名称
研究者
指导师
471
文成县百丈漈高度的探究
文成县实验中学
刘伊琳李吴婕
刘炳年
367
关于水果的催熟作用和催熟速度的研究报告
温州外国语学校
潘珍雪王续颖
潘建春
235
关于路灯下农作物“不孕”的调查和分析
苍南县灵溪第六中学
李萍萍洪秋思谢中曾
吴维狮
455
关于自制植物洗涤剂及去污效果的研究
152
电解水实验装置改进
瓯海区梧田第一中学
吴文浩陶警蕾杨文艺
孙树楷
43
小发明：多功能彩色灯语器
乐清市乐成第一中学

寻找一个支点来改变——记温州八中的初中语文作业创新行动

堂教学的整体变革。和学生息息相关，又能
有足够明显的反馈加以过程化的监控与调整。
让语文作业走出 “ 抄写” 的阴影，重新获得学生的喜欢与投入，我们把关注点放在
了思考类、感悟类作业的设计。
近几年的作业实践探索，我们本着最草根的
师在课堂教学中的行为，而只在最后的评价
焉地抄写，效率低，兴趣差。如何使这一类的作业带上思考、感悟的要求，使学生在动手写的同时，必须让 “ 脑 ”和 “ 心 ”也动起
来呢？
环节才考虑到学生的掌握情况，可惜总是 “ 为时已晚 ” ；近年来，我们渐把注意力转移到 “ 学
让机械被动的抄抄写写融入思考、感悟因素
一
、
“ 抄写 ”是语文作业布置中最常见的词语之一，于是以抄写为主的语文作业，常常被冠以 “ 手工机械 ”劳动，被人认为无非就是重复又重复的单调学习，学生 “ 心 ”不在
【例１】字词抄写变成 “ 字词大串连”
简单的字词抄写，如果没有充分观察字
形字音字义，就丧失了抄写的意义。我们设
计了抄写作业的新要求：在抄写一个词语的
同时，为词语中的 “ 字” 找到和它形似或者音近、或者相关义项的词语，形成字与字、

中学新校区迁建工程施工组织设计方案

中学新校区迁建工程施工组织设计方案第一章、编制依据一、**中学委托**县规划建筑设计室设计的“**中学新校区迁建工程”施工图等设计技术资料，以及施工图会审纪要。

二、国家现行《施工及验收规范》和四川省有关建筑施工地方规程与标准。

三、**集团建筑工程公司有关质量、环境和职业健康安全施工的企业标准。

四、**中学新校区迁建工程地质报告。

第二章、工程概况一、位置、规模及场貌该工程位于**县安汉大道纪信广场的斜对面（安汉大道3段）。

属**中学投资、九洲房地产开发公司发包给我公司承建的一期工程。

包括教学大楼：19768m2、图书馆：50697m2、科技馆：9159m2、5号、6号宿舍：9500m2、体育中心：4981m2、看台2520m2，总建筑面积：36617m2（除体育中心、看台无图5号、6号宿舍无基础图，房屋坐落地段土石方还在爆破、填挖方，民房未拆除暂未施工外其余已破土动工）。

教学大楼坐落段呈阶梯形，其中行政楼与1#教学楼为五层，底层层高3.900m，二层以上3.600m，总高22.300m；2#、3#教学楼局部六层，其余为五层，底层以下3.900~5.100m，二层以上3.600m，总高18.3~19.8m；合班教室为一层；图书馆为三层，层高4.500m，总高13.500m；科技馆为五层，底层3.900m，二层以上3.600m，总高18.900m。

建筑物抗震设防烈度为六度（近震），结构安全等级为二级，建筑物抗震设防类别为丙类，本工程的结构设计使用年限为50年，防火等级二级。

整个迁建工程占地213.999亩，总造价3000万元。

坐落地段原为山包、低洼、田地、凿山填洼而成，场内地势大致分为三块台地，教学大楼、图书馆、科技馆设在高台区，体育中心、看台设在低台区。

场内除傍安汉大道一侧有砖围墙外，其余均无围墙、围护，场内无临时道路入场。

二、房屋结构（一）、基础：所有房屋基础设计全部为人工挖孔桩（端承）。

具体各单体设计如下：1.教学大楼：桩端置于中风化泥质粉砂岩上，并嵌入该岩层≥1.5m。

温州普通高中学生研究性学习活动成果评比-温州第八中学

温州市第九届普通高中学生研究性学习活动成果评比结果校对稿温州市第九届普通高中学生研究性学习活动成果省重点中学组获奖名单一等奖（31项）课题学校学生指导师梧田大道老殿后附近路段交通状况及其成因探究温州中学王章、吴昊、吴为、叶竑纬、林启捷、林前、黄晨伟、谢静洁林森有关粉笔的若干研究温州中学龚之仪、林清远笛、黄正璧、林晓慧、姜方特、王陈思田、王炳猛、徐熙邵达商场空调温度的调查温州中学夏润禾、王郦莹、叶艳、杨铭、沈瑞瑞、许怡如张泉住宅卫生间循环节水的设计温州二中张书豪、倪佳佳、郑浩财、张宝丽、林丞、王俊金胜春车库车位计数器的设计温州二中杨苗苗、徐业业、肖扬、蔡嘉靖、徐千惠、王亮、朱肖和、叶迦南陈孟笛水池自动注水控制系统温州二中徐诚、周盈丰、朱汉男、汤金若、林凯翔郑益煊五马街道住房采光程度与住房密集度的探究温州八中王力源、伍恩来、黄鐄、陈天申、周乔迪、谢东宸、潘晓康戴宇容咽喉炎的调查瓯海二高林程程、蔡慧、陈安函、陈舒畅、倪琦遥金向弟候车位的调查瓯海二高潘立凡、王鑫、林箭、翁益城、伍一航、张峰、伍晓虎张晓燕瓯海中巴运营情况的调查瓯海中学陈蓓蓓、叶蓓倩、周依纯、施纯纯、周密、冯蜜蜜、夏毓曦高丽珍瓯海中学师生职业生涯规划的调查研究瓯海中学刘婷婷、金晓雪、陈慧慧、丁嫦、林漫丽姜闻浙雨伞干燥器的设计瓯海梧田高中林天颖、胡赢超、陈娉娉、黄乐静、卢、杰、叶小辉、林忠豪周锡寿瑞安居民太阳能利用情况及展望瑞安二中林黛诗、杨立鹏、王安如、白云帆、黄安琦、贾雅丽、陈金明、苏洁黄伟峰废旧电池的处理现状调查及污染分析瑞安十中吴鑫隆、杨帆、张元东、曾思维、林盈、何明杰、蒋洪昇、林乐孔令周关于瑞安方言逐渐衰微原因的调查与研究瑞安十中项梦妮、余丹梦、杨圆圆、吴佳苗、林依丽、倪、静、夏景艳、郭依望蔡少华塘河与塘下镇人民的生活瑞安塘下中学虞星才、王洲、戴胜肖、王磊鑫、陈克伦、林婕妤戴小波中小学生课间活动调查研究瑞安中学林雯、林丽丽、廖羽茜、林妙、黄旭阳、龚露瑶林赛赛饮料中防腐剂对人体的影响的调查瑞安中学董智俐、叶真珍、杨依晨、苏利会、陈敏林娜培养学生良好阅读习惯乐清二中朱新新、陈旭芙、钱杰贝、洪闻婧、赵心瑜、林铭璇、朱蕾洁、徐艳郑青青虹中大不同乐清虹桥中学薛紫颖、周诗倩、金丽丽、朱熠煊、赵伟、邵陈煜、王志杰、许建昭张祯伦乐清部分在校高中生补钙的误区调查乐清中学林海霞、金舒依、臧田文、孔炯炯、杨霜、吴鲁琦、叶阳天、李梦娜周佩电动车旋转手把的安全性能改良探究永嘉中学周飞飞、叶晨静、沙妙帆、邵新微、胡碧钰、李琼、金如意、麻莹莹李美玲便携式加热饭盒的设计制作平阳中学蔡晓瑜、谢中项、林敏、邱文婉、陈旭、丁倪烈、李乐意薛海燕免洗洗手液的制备以及实际市场应用可行性平阳中学周越、吴一凡、柯和豪、蔡婧婧、章莉丝蒂、温玉娟、曾海伦、林怡晗戴福枢长亭送别中是方言俗语语词辨析苍南灵溪二高郑东娜、曹星星、苏伊蔓陈方敏大棚种植问题的调查苍南龙港二高章思思、曾思凡、胡莹莹、叶少海、方必北、缪克亮薛进立维生素C化学性质的探究与学习苍南中学李作越、刘倩、章小颖、卢孔懿、陈枫、杨洁、夏闽、黄亮胡冬雪探究影响苹果切开后颜色变化的原因苍南中学周志刚、柳飞、夏杰、章宗美、陈明好、蒋贤强、蔡姗姗、陈丽丽王莉文成红枫古道的开发和保护的调查研究文成中学沈佳丽、林晓、吴颖、陈方琼吴吟风N维空间中“类费尔马点”的探寻和证明洞头一中陈学臻、陈学博、林敏杰、柯蓬舟、陈、楷郭海坚从数学角度寻找节约新主张洞头一中李梦思、王晓薇、叶文雯、陈爱丹、林乐丹、朱静思郭海坚二等奖（62项）课题学校学生指导师温州中学外地教师情况调查温州中学侯铭铭、胡达、沈加林、杨平图陈刚直击消费现场聚焦维权之路温州中学项里雯、金明洁、鲁昌宏、张冰清、郑倔俊、徐一轩陈巴尔多功能计算器软件的开发温州中学陈相泽、丁岱宗、陈拓、陈绍祥、陈爱道、金理辉舒春平如何清除口香糖温州中学陈豪、宋子帅、胡诗庭、江中力、雷绳照、余建健杨振华温州市区白色污染的影响及市民环保意识调查温州二中张纯纯、郑皙诺、金添添、李颖靓、吴金叶、王明勋、郑羽亮、潘琳黄瑶校园卡、明信片为你而定制温州二中徐慧敏、刘艺、戚天成、史召邑、杨粼炎、林碧妍、郑伊曼、谢睿林文武学生上下学接送方式所产生的社会问题调查温州二中张亦舒、诸葛金如、尤纯纯、赵温艳、黄宁宁、金恬恬、钟雅丽、林琪瑜关晔菊花茎、叶的组织培养温州二中林颖苗、郑坚、林跃、项思思、林茜颖、胡子繁、方朝伟、徐立言陈浩温州话的现状与未来发展前景的研究温州八中余超豪、陈浩哲、陈博学、林丰、江潘扬、张辰、胡佳晨李瑛英府前街路段交通状况分析及思考温州八中谢之悠、林琦、王琳璐、顾雨沫、戴翊卉、戴盈颖施荣水心停车位瓯海二高张丽滨、陈立迪、陈训龙、黄成舟、黄佳劲、黄正璋、林豪、周翔林晓舫温州垃圾桶放置合理性瓯海二高吴琪、张袁静、郑彬彬、叶晓乐、郑武、徐博伦张晓燕市区各地区斑马线程度与红绿灯时长是否合理的研究瓯海中学张以诺、陈思思、方怡文、王嘉颖、周芳茹、朱琦楠李君键探究使用一次性餐饮用具对人体健康的影响瓯海中学李宗泽、金成强、徐静海吴风莲当今汉字应用的研究瓯海中学林语欣、周以怡、项圣炜、毛非凡、夏淑敏、梁亦晨、林冰冰冯建勇部分金属与硝酸反应的探究与验证性实验瓯海中学李超豪、林大瑞、吴梓炜、张焓、曾沛叶荣华光照对植物生长的影响研究瓯海任岩松中学姜帆来、蔡诗倩、杨珍珍、谷倩倩、王梦瑶、何雪婵、吴宁宁、张丽静毛小波不会掉落的抽屉装置的设计瓯海梧田高中徐、杰、韩、秘、叶、晨、郑智慧、张一丰、周铁城、陈慎锡黄海彬反光伞的设计瓯海梧田高中黄蕾蕾、贺雷、林凡、朱思蒙、张大卫、项升鹏胡永明最佳自动浇水方法探究瓯海梧田高中陈爽、周洁雷、金静琼、吴洁露、陈朋朋、胡嘉辉周锡寿杯子固定器的设计瓯海梧田高中朱凯伦、张青青、林金剑、谢张仁、王、磊、周彦彤、叶文正渊周锡寿花的香气对十五中低年级学生心情的影响龙湾温州十五中陈俐仲、应茜洁、娄小婷、方金特、夏郑鹏、黄琪利、刘标伟陈长线冷藏温度对黄瓜果肉中维生素C含量影响瑞安二中徐安特、郑建领、丁廷伟、何梦婷、华鑫铎、黄摩西、黄祥喜、许欣张克龙常见洗发液的pH随温度的变化与时间推移的变化瑞安二中王晨、白永辉、林丹丹、苏雅燕、孙成超、曾文选、黄益帆、金炜哲张克龙瑞安市中青年群体生态环保知识的调查瑞安十中凌璐、林子晨、陈伊婷、孙盛豪、周、豪、胡雷鑫夏克链瑞安十中校园出入安全的调查瑞安十中吴昊、郑郸、周盈盈、吴顺祥、余琰、赵雅伦、曾亮亮蔡少华从校园塑料袋的使用情况来看限塑令的三年之痒瑞安四中潘宗岳、南新新、苏静芝、何益梦、邵惠雅、叶一鑫、陈允寿、夏晓丹池玲丽油炸食品对青少年的影响调查瑞安四中李珍妮、马悦瑶、吴书倩徐美雪中学生对瑞安方言的了解和使用情况的调查瑞安五中卓梦露、许晓静、蔡梦纯、宋思琴、孙露露、王依凡、吴士奖陈志安瑞安城区高中生购书情况的调查瑞安中学陈加正等陈飞瑞安市初中生阅读现状瑞安中学陈家乐、林成龙、丁佳羽、孙志祥、高一萌、张萌、戴妍、胡诗瑶董环环墨菲定律表现心理研究瑞安中学陈诗慧、缪丽雅、徐洁、郑宇婷、陈超然金章动漫对中学生的影响乐清二中黄建鹏、周珏、李欣诺、王珍珍、包柏柯、陈陈莉、黄傲霜、章瑜琼郑青青虹桥环城公交车少有人乘坐的研究乐清虹桥中学胡浩伟、连子豪、黄炜琳、陈静静姜立峰居民对限电计划看法的研究调查乐清虹桥中学林淼淼、吴媛媛、黄淑婷、叶蓉、陈祺张金勇打造未来乐清柳市中学寝室完美规划方案乐清柳市中学郑怡雨等余露丹保养品对青少年影响的调查乐清三中林怡、郑清月、徐梦、张怡怡、陈美丽、管莉莎、项慧瑶、陈意曾芙芙铜与稀硝酸创新实验可行性研究乐清三中程凯、杨黄林、张杭凯卓高峰从热门动漫看中国动漫的发展之路乐清中学叶青、史峻铭、杨静、林栋、刘亦佳、叶海铭周佩乐成镇公交车运行方式合理性的调查乐清中学陈瑞琛、卢晓微、童晓斌、郑舒琦、吴惜也、张行、黄筱煜、石兆伟周佩乐中图书馆里图书的借阅情况调查乐清中学黄也玲、孙娜、金安琪、施勇峰、林克威、陈逸鸣、丁一波、林健辉周佩乐中放学时间交通状况及措施研究乐清中学赵梦婷、薛曼玲、黄煜、张丽莎、卢彭媛、朱雯雯、王彬楠、郑于心周佩家庭化学实验室的构建永嘉中学应建友、林若然、李婵婵、曾志远、施迟、陈炜、胡文雪、阮纯雪周海宁永嘉麦饼市场化道路的探索永嘉中学陈家男、张杰、张璐、吴呈普、叶金敏、林富强、金鹏磊李芳芳魔术中的物理永嘉中学潘晨晨、吕宠璐、戴家烨、厉鹏、李韬略、缪雅婷、吴俊泽、李菲菲陈建斌永嘉上塘交叉路口交通情况调查研究永嘉中学邵怡畅、朱婷婷、徐磊、朱彤彤、谷海国、金温怡、周杰、陈颖颖杨静电镀废水成分检验及回收方案永嘉罗浮中学郭振辉全园翩瓯北核心区内流动摊贩的调查永嘉罗浮中学池泉泉李忠键平阳中学停车位安放问题的探究平阳中学、缪长忻、张冉、姜友恒、吴超超薛海燕平阳中学学生食堂相关问题的探究平阳中学谢炳兴、白心铭、池柳风、雷涛、张弘、彭海威、陈良博项小颖小型便捷的电风扇擦拭器的探索及制作平阳中学钟陈雯、林硕颖、陈良怡、李鋆、翁潇潇、谢扬阳、郑进雷、王剑宇薛海燕对可伸缩雨伞的探索及制作平阳中学余小艺、白炳浪、林督俊、薛蓓蓓、陈崇格、金国、陈蓉蓉、赖维亭薛海燕汉字的魅力苍南灵溪二高施世泛、黄崇煌、谢莉莉、杨思思陈方敏龙港镇交通及绿化情况的调查苍南龙港二高陈小陈、陈祥瑞、杨娜娜王敬仁古今婚礼习俗对比研究苍南宜山高中杨杨、林海明、黄定进王作特苍南中学经纬度简易量测苍南中学陈平涛、黄迦勒、吴洁茹、陈德锋、陈思思、林型阳吴瑾峰关于校园植物及其分布的研究苍南中学赖登先、杨仲杰、杨平胜、林耀俊、郭华明、蔡惠静、叶姜平、兰文登梁世仰文成小吃文化初探文成中学廖斌彬、严宁宁、刘卓森、华德越陈丽丽、林玉琴、郭文杰、廖芳芳吴丽春泰顺生态农业泰顺中学翁学锋、叶乾亮、陈文清、曾阳、黄季冬、陈浩然、陶玉婷、胡菲菲吴裕额房屋套型与面积利用率问题洞头一中洪扬、林思茹、张玲艳、叶威、樊自力、石甄、郭璐瑶陈健洞头列岛海洋生物现状调查洞头一中陈倩倩、唐璐璐、叶凯茜、陈倩倩、周琳、陈慧娴刘德庆海洋生物标本制作与鉴赏洞头一中王小欢、洪倩倩、陈玲玲李凤英三等奖（120项）课题学校学生指导师探寻芙蓉村的古文化温州中学黄弘瑞、任奕燊、黄一凌、严若尔、季方庭、程咨强徐坚中学生对时事的关注程度的调查温州中学叶豪、孙嘉瑞、柯漪晨、余玮玮、朱谦艺、陈淑窈、苏明、倪瑞章陈作棉中学生心理健康研究温州中学胡宸、陈彤彤、朱阗田、周洁慧、潘维肖、王千毓、施翔、杨诗怡陈欲晓探访瓯绣纪实温州二中戴伊阳、吴肖数、冯菁华、何陈浩、谢文秀、陈仁驰、张宇阳、付玲婷金海丽温州市环境卫生调查温州二中张献、陈海量、陈政超、吴陆炯、何超俊、季旭泽、颜博洋、赵华张家强二中门口堵车现象的研究温州二中全佳乐、陈妍宇、李妙颖、董晓璐、张灵莉、陈周盛、施林驰潘建亮2011校园新年个性日历的设计制作温州二中缪抒窈、吕雯怡、柯心怡、王煊成、叶懿尉、何书瑶、周琚、李凌陈艳温州地方方言的文化内涵及其现状的调查分析温州二中仲依依、杨墨琳、林依、陈方婧、胡献引、王盈盈、周超郑琼辩论在校园及日常生活应用现状调查温州二中邢泽坤、陈舒铭、蓝小顺、赖芳缘、谢增增、叶景茜、郑慈伙、陈夏婕虞琼婕温州市区交通现况的调查温州八中李小康、林琦、张基业、王璐瑶、蒋智仁、滕一臻、林开河戴宇容我校中学生对网络游戏的态度初步研究温州八中黄良勇、黄金豪、金劲成、陈际、顾鸿锲、项子真、卢瑧龙黄克坚魔方在青少年中的普及度调查温州八中杨潇麟、何常鸣、汪卓尔、蔡仕勇、朱建光、陈慧霖、胡朕滈黄克坚暗推－－推就是王道温州八中黄琪娴、肖泓、林郁文、孙雯雯王洪星温州小吃问题研究温州八中姜蕊、麻荣友、汪奕孜、夏泉、林丹婵、朱寒恬黄晓雷“我与地球一小时”的调查瓯海二高谢婷婷、徐思思、詹杭剑、涂梦慧、倪瑞祥张晓燕关于瓯海中学高一段课外辅导情况的调查瓯海中学黄玮哲、陈昭羽、董瑶瑶、杨晔、潘璐瑶、陈茜茜蒋雨华温州中学生生育观受计划生育影响的调查研究瓯海中学郑赛芳、周雅丽、应亚呈、涂周敏、王艺舒、雷一帆吴玉丹各年龄阶层对网络红人的态度和想法的调查研究瓯海中学倪瑞栋、林月月、王慧、陈辉辉、蔡爽焦佳丽人们对重修后龙霞路路况满意度的调查瓯海中学鲁品辰、周雅莉、陈勤勤、稣胤、黄瑞光姜闻浙温州地区义工工作状况的研究调查瓯海中学陈舒心、叶诗琪、项多瑶、郑雅茜、孙畅姜闻浙影响水果导电能力强弱的因素的实验瓯海三溪中学陈聪、张蒙蒙、周安婵、林欢欢、马建军、倪云建、蔡凌豪余芙蓉如何学好我们的高中政治瓯海三溪中学王建晓、林事洁、黄晓托、潘曼曼、邱茹、陈胜芬、陈晨辉、陈丽瓯陈苗苗你所不知道的牙膏瓯海三溪中学徐胡乐、翁欣欣、吴淑曼、潘婷婷、陈思思、周树立、林恩、林定桦曹璐琪梧田街道公共设施维护情况的调查瓯海梧田高中毛文龙、邵侠俊、张婷婷、倪王洁、王伊帖、何铖铖周锡寿安全擦窗器的设计瓯海梧田高中朱婷婷、夏浩燃、叶俊豪、吴世安、陈荣洲、陈倩豪李依南钥匙拔出提示装置的设计瓯海梧田高中宋琼姿、林陈燕、厉娇娇、朱素艳、张晓东、刘天成黄海彬我们的课桌瓯海梧田高中吴爱丽、谷佳如、阮伊婷、陈丹艳、许陈浩、李苏锦、郑恩伦、郑光耀胡永明夏日冰凉贴的研究设计瓯海梧田高中何小燕、陈奇梦、叶烁晴、李丹丹、苏晨、戴晨帆周锡寿便利提物器的设计瓯海梧田高中邵华婷、应妙捷、倪王敏、金一凡、董伟杰、王铸骞、黄铁隆、贾淑汝周锡寿春暖花开纸鸢飞瓯海梧田高中王新新、林媛媛、陈坚、余笑笑、李群森、周璐璐胡永明关爱老年人的活动策划瓯海梧田高中张洁琼、郭蒙茜、王盈盈、郑晴芳、刘思宁、叶佳佳、章国豪黄海彬育英学校教室黑板反光问题解决方案瓯海育英国际王霄霄、胡陈密、朱晓丽、项渊慧王金海温州街头小广告现象的调查瓯海育英国际林旭颖、罗程苏、张文如、夏慧敏、冯广峰、郑璐阳、刘凯祥、王金海温州鼓词的现状与发展的调查与思考龙湾温州十五中麻新凯、黄露露、陈军、刘艳艳、陈慧、朱阳琪、陈婷婷、王忠陈长线关于中学生补习情况的调查瑞安二中周梦尼、李一帆、江怡静、陈翔、叶星妤、上官梦婷叶粟裕中学生接触互联网的利与弊瑞安二中林珊珊、童楚蓉、倪林玲、叶文宓、林晨照叶粟裕动物福利问题研究瑞安二中王希瑞、陈振宁、潘海洲、林初政张婷婷瑞安二中学育锻炼于学习效率的程度探讨瑞安二中孙成超、王强、黄益帆、曾文选、苏雅燕、白永辉、黄芜张婷婷瑞安十中学生手机使用情况调查及建议瑞安十中林雷克、吴继熠、蔡卓亨、木德源、蔡雨婷、林昊南巾帼市民对公园、广场等公共场所的满意程度的调查瑞安十中张颖、杨文慧、项婷婷、舒畅、吴奕瑞王爱玲瑞安十中午休制的利与弊研究瑞安十中胡方来、陈心惠、陈瑞雪、刘冰惠、林安娜、木雨蕊、贾子、廖丹丹蔡宗奎温州饮食文化的研究瑞安四中杨晨露、张小路、杨梦瑶、潘丽霞、吴瑞瑞、潘蒙蒙、洪瑞豪袁云仙高中生生活费支出的调查及建议瑞安四中潘新浩、蔡振雨、傅胜利、王朱浩、余永明、王鹏、张瑞杰、戴书文李立科关于对中学生零花钱问题的研究瑞安塘下中学陈晓敏、韩幸子、戴洁茹、戴慧婷、胡萌、何艺晴杨付冬瑞安市塘下镇土地规划瑞安塘下中学蔡蓉蓉、周瑞茜、虞舒琪、阮航帆、邵盈杰、林伊玲曾玲霞关于校园垃圾处理的调查研究瑞安塘下中学潘雨晨、林心如、戴丰丰、戴蒙德、管神洲、管若楠、王清宇曾玲霞QQ农场对高中生影响的调查、瑞安五中吴江蒋、陈祥祥、彭飞飞、林晓洁、徐梦、戴圣培、金榜豪陈霞高中生对中外动漫认识的比较研究瑞安五中洪秀秀、倪尧鹏、杨丽娜、郑中强、郑锦、陈强、林蜜林长枫瑞安五中留守学生学习情况的调查瑞安五中许珍洁、陈新新、林芳芳、林梦君、陈焕宇、杨衍明、洪晓丹、洪慧慧陈小菁瑞安中学早读现状的研究瑞安中学孙泽维、陈志敏、国伟健、林泽华、项婧怡陈飞中国人是否应该自我反省瑞安中学郑舒婕、金一特、叶哈怀、洪逸梦尹利影高中学生压力的调查瑞安中学姜柯帆、潘舒雅、岑翩翩、潘舒雅、章伦、黄鑫磊、陈婷婷、林锐滢钱玉琴食堂塑料袋一次性餐具的使用瑞安中学张颖洁、姜天予、何晨晨、颜通磊何丽慧瑞安交通堵塞的调查瑞安中学林珊珊、缪心路、徐倩雅、杨静、杨思慧、柳良远徐克瑞安街头十大最受人欢迎小吃瑞安中学王瑶、李奕伟、吴志强、蔡子孺、陈铭遥、涂一辉、许加耀、张鑫颖何丽慧中学生文学作品阅读兴趣调查研究瑞安中学陈可曼、潘海静、蔡一帆、潘一娴、李茹雅黄华伟高中生职业规划所反映的问题及建议瑞安中学黄昭威、丁伶俐、何适、黄昭威、缪一航、潘礼汉、钱世明、王淳恺、邵华高中生熬夜情况及影响瑞安中学张瑞鑫、陈瑞启、周慧、杨洋、潘伟达、林宇啸、戴德阳何丽慧高中生青春期的早恋问题乐清二中陈炜佳、叶红、陈培静、吕凯雪、张婷婷、蒋盈盈、王梦珏郑青青中学生追星的利与弊乐清二中庄涵青、章佳敏、王程强、应依依、高梦琳、夏悦、蒋雨点、吴怡新郑青青中学生早餐情况的调查乐清二中陈曼克、陈婉茹、陈城朝、蔡静姹、钱舒怡、高涵婷、邵柏源、屠李冬郑青青乐清二中流动摊贩调查情况乐清二中范怡婧、叶艳艳、章慧慧、干周敏、包斌特、诸育辰、黄爱洁郑青青在校中学生对学校校服意见的调查乐清二中张奇誉、江文杰、郑茹丹、薛丹露、蒋蓓茹、方华郑青青周边垃圾知多少？乐清虹桥中学连婷婷、吴晶晶、郑丹丹、王珊珊、金超群、王丽君、陆杰静、张静静姜立峰虹桥镇环保袋的使用现状乐清虹桥中学倪静静、薛鑫、赵大伟林丽琰虹中学生参加社团的利弊调查乐清虹桥中学侯玎玦、赵舒展、顾云隆、郑鹏程、徐晓威、臧立峰、黄茹梦、张思思王韫敏中学生坐公交车回家情况调查乐清虹桥中学赵莹、陶静静、陈桂珍、林丽梦、周文婷、倪永青、江维隆、倪浩鸣徐建勇从唐代服饰看唐代社会乐清三中潘灵珠、张益佳、林娴慧、施培如、钱好、陈梦倩、张智永、杨帆倪孟旭乐清市三中学生课外阅读情况调查乐清三中蓝炜炜、卢瑶、叶振宇、温琪、金春会、周莉莉黄小蕾三中学生对垃圾食品的认识乐清三中汪翰慧、叶金惠、郑冬冬、张楚楚、陈健、应舒羽、万绍阳金晓敏影响三中学子购衣的主要因素乐清三中黄丽、陈清泓、黄婷婷、金清、卢强、吴佳倩、夏远、徐焕敏简素宁乐清高中生对“食品安全”关注度的调查乐清中学林珍如、周志龙、王玲、林彬洁、徐影、陈旭静、胡麦威、陈秦强周佩广告发展对乐清居民生活的影响的调查乐清中学陈奕宏、朱如婷、王皓月、刘舒怡、陆平、刘艳、陈霓周佩食堂食物浪费现象调查乐清中学刘政、刘圣泽、刘浩泽、王卓周佩乐清主要路段对于私家车的影响乐清中学卢子繁、章恺周佩我校学生做义工情况调查乐清中学陈麦超、张效婷、陈育灿、陈永坚、黄海燕、鲍晶晶、陈芝周佩高中生人际交往途径的调查乐清中学杨洋、杨柳依、叶天娇、方露露、徐茜茜、徐芸芸、张静静周佩永嘉电动三轮车与人力三轮车的对比研究永嘉中学董敏敏、朱泽玖、胡玲珍、徐纯洁、林孙强、廖娅、谷周俊、陈舒文周海宁温州市外来务工人员的收入及生活永嘉中学周王敏、陈书婷、谷乐丰、傅晨辉、谷林林、周露洁、林元博、谢琦武杨丽娟走近农村低碳生活永嘉中学徐颖、陈尧、陈盈、胡金猴、丁圆圆、王盈盈、潘政、李伟博周静永嘉县高中学生的睡眠情况调查永嘉中学金文杰、李思瑶、施平平、周琴琴、朱梦、戴琪琪、叶旭东吴清清上塘及其周边地区农家乐发展情况调查永嘉中学姜洁、陈豪斌、郑淳淳、潘亚楠、周智连、叶芙卿、麻蒙蒙、谢丽莉戴陈康温州五马商圈小吃地图永嘉中学杨淇淇、汤芊芊、徐跃洁、董璐瑶、胡盈盈、朱梦瑶、周金洁、廖恒佳徐森永嘉中学食堂排队优化方案永嘉中学朱素素、董胜男、周静、杨诗妮、赵婉佐、李淑淑、吴前文、徐洁倪阿亮永嘉中学90后高中生生活幸福指数调查永嘉中学胡晓伟、余培馨、许苗艳、卢群翔、朱瑶瑶、朱佳佳、周倻俐、朱鸥叶晓武阀门生锈问题所带来的影响探究永嘉罗浮中学金淑洁全园翩对古今异义成语的演变和运用永嘉罗浮中学金跃鹏陈云财高三学生阶段性学习心理问题调查永嘉罗浮中学林志亮谢玲玲粉笔的回收利用的实验探究平阳中学黄楚楚、缪莹莹、温靖、徐锦江、鲁日雄、李晨意、林成敢陈钦泳冷贴宝的探索及制作平阳中学林德转、项拥、李钰、陈国富、张峥、施世民、杜王焕，陈崇貌方盈盈变形金刚之变形闹钟平阳中学黄益海、章云快、程朝阳、吴春昊、叶凯、陈晓波、陈怡然、李洋洋方盈盈中学生对常见字读音掌握情况的调查研究平阳中学陈雅巧、林月、魏婷婷、金元鑫、卢婷婷、徐安格、苏秦、杜婵陈桂盐水瓶液体流光报警的实验研究平阳中学黄梦妍、陈杨、徐春晓、应雨然、白植明、王向皓、温其汶、郑为全蔡元同矾山镇垃圾问题现状及对策探讨苍南灵溪二高倪圣栋、董荣凯、许丰沛、林华笋、李希敏张笃敏家庭水培花卉DIY 苍南灵溪中学章华水、钟昌业、李忠营吴香椒限塑令对龙港各大农贸市场塑料袋使用量的影响苍南龙港二高李雨贞、陈晓影、黄小芬方文朴龙港二高学生睡眠状况调查苍南龙港二高钱璇、郑海思、杨蒙蒙、杨晓丽、陈先克高建华篮球对高中生的影响的调查苍南龙港二高吴回静、陈文改、童汝游、王传港、何友快傅广旅宜山镇外来务工人员的调查苍南宜山高中候梦婷、吴春伟、李雅男王作特良好的习惯决定孩子的一生苍南宜山高中卢蒙蒙、周磊、李琪等郑崇赞践行低碳调查苍南中学方莹莹、黄颖、王恩雅、周必泽吴瑾峰林徽因的情感历程苍南中学殷一凡、陈智雯、陈冬冬、陈秋帆、陈莉莉、徐瑶瑶、林会会、黄兴潘孟德丽有关80后、90后童年的回忆与思考苍南中学庄涵、尤珊珊、姜杨杨、林陈思、郑函、李一帆、罗宏权陈庆锐苍南旅游资源及其发展潜力的调查苍南中学李前江、金理宝、杨孔就、范林燕、林茹茹、周新新、李珍珍陈发足。

脚手架专项施工方案示例

以下为专项施工方案示例。

请参照！每一个专项施工方案都是一个可以独立使用的施工文件。

也就是说可以单独拿出来离开该项目的施工组织设计而独立进行某分项工程的施工的独立文件。

因此，需要对某分项工程的工程概况、施工要求、施工工序、施工安全和质量及其相关计算、施工人员及机械、环境保护、施工工期等进行较为详尽的描述。

当然每个专项施工方案皆有其独特的描述。

请大家独立完成！5.1 脚手架专项施工方案5.1.1 工程概述1.工程简介温州市第八中学迁扩建工程，需要在建筑外表设立脚手架以供施工需要。

2.工程特点本拟建温州市第八中学迁扩建工程场地位于龙湾区瑶溪镇河口村、浃底村，北侧为拟建民宅，东侧为规划道路和村庄，南侧为规划道路及河流，西侧为村庄。

场地现主要为农田，种植蔬菜，地势平坦。

场地内将拟建23幢建筑物，包括教学楼、图书馆、艺术楼、行政楼、食堂、体育馆、学生宿舍和教工宿舍，中部设一层地下室，埋深约5.0m。

征地面积131279m2。

本单体为八中学生宿舍A楼,地上六层，无地下室，结构主体采用框架结构体系。

3.当地自然状况该工程位于温州，施工场地附近场地较平整，土体多为粘性土、粉土，地下水位位于自然地面一下1.5m处。

温州属亚热带季风性气候，四季分明，温和湿润，光照充足，雨量充沛。

全年平均气温17.5℃，平均相对湿度69.6%，年降水量1139mm，年日照时数1762h。

春季后期以及夏季雨水较多，尤其夏季经常有台风引起大暴雨，所以雨量比较大，对建设工程影响较大。

秋冬季节雨水比较少，冬季尤为干燥。

主导风向春夏季为东南风，秋冬季为西北风。

5.1.2 参数信息钢管脚手架的计算参照《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》[15]、《建筑地基基础设计规范》[8]等。

1.脚手架参数搭设尺寸为：立杆的纵距为1.50m，立杆的横距为1.05m，立杆的步距为1.80m；计算的脚手架为双排脚手架搭设高度为23.95m，立杆采用单立管；内排架距离墙长度为0.30m；小横杆在上，搭接在大横杆上的小横杆根数为2；采用的钢管类型为Φ48×3.0；横杆与立杆连接方式为单扣件；扣件抗滑承载力系数为0.80；连墙件采用两步三跨，竖向间距2.90m，水平间距4.50m，采用扣件连接；连墙件连接方式为双扣件；落地架正侧里面见图5-1和图5-2。

第八中学洋筠片区方案

第八中学洋筠片区方案第八中学洋筠片区方案1. 背景•洋筠片区是城市中心的一个重要区域，近年来人口膨胀迅速。

•第八中学是该片区唯一的中学，承担了大部分居民子女的教育需求。

2. 目标•提高第八中学的教育质量。

•改善洋筠片区的教育资源供给。

•优化学生校园安全环境。

•促进学生综合素质的全面发展。

3. 方案内容教育质量提升•提高师资水平，优先招聘具备硕士以上学历的教师。

•强化师德师风建设，建立完善的考核评估机制。

•加强课程设置，完善学科建设，提供更多多样化的教育选择。

•鼓励学生参加学术竞赛和社会实践活动，激发学习兴趣和创造力。

教育资源供给改善•新建教学楼，增加教室数量，减轻班级过大问题。

•扩大图书馆和实验室的规模，提供更先进的学习资源。

•引进先进的教育技术设备，提升教学质量和效果。

学生校园安全环境优化•增加安全设施，加强校园安全巡查，力保学生安全。

•定期组织安全教育活动，提高学生安全意识和自我保护能力。

•加强校园卫生管理，保持学校环境整洁。

学生综合素质全面发展•加强体育教育，提供多样化的运动项目和设施。

•开设艺术特长班，培养学生的艺术兴趣和才能。

•开展社团活动，丰富学生的课外生活。

4. 实施步骤1.确定方案内容和目标。

2.筹措资金，制定预算计划。

3.招聘优秀的教师和管理人员。

4.开始教育资源改善工程，包括新建教学楼、图书馆、实验室等。

5.完善校园安全设施和管理措施。

6.制定学生综合素质培养计划，开展相关活动。

7.监督实施情况，定期进行评估和调整。

5. 预期效果•第八中学的教育质量明显提升，成为一所名副其实的重点中学。

•洋筠片区的教育资源得到明显改善，满足居民的需求。

•学生在安全的校园环境中学习，全面发展个人素质。

•培养出更多具有综合素质的优秀学生，为社会发展做出贡献。

以上方案资料仅供参考，具体实施情况还需根据实际情况进行调整。

6. 资金筹措•制定详细的资金预算计划，明确方案实施所需的经费。

•寻找政府投资、企业合作、社会捐赠等多种途径筹措资金。

金华第八中学迁建项目设计中标单位

金华第八中学迁建项目设计中标单位
摘要：
1.金华第八中学迁建项目概述
2.项目设计中标单位介绍
3.项目设计的主要内容
4.项目迁建的意义和影响
正文：
金华第八中学迁建项目设计中标单位近日公布，引起了广泛关注。

该项目是为了满足城市发展需要，提升教育质量而进行的重要工程。

金华第八中学迁建项目位于市区东部，占地约200 亩，规划建筑面积约10 万平方米。

项目设计中标单位是我国知名的建筑设计公司——北京建筑设计研究院。

该研究院在教育建筑设计领域有着丰富的经验和卓越的设计能力，曾承担过多项重大教育建筑设计任务。

项目设计的主要内容包括教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、宿舍楼、食堂等设施。

设计方案在满足功能性需求的同时，充分考虑了校园环境、绿化和学生活动空间的设计，力求打造一个功能齐全、环境优美、宜学宜居的现代化校园。

金华第八中学迁建项目的实施，将对市区教育资源布局产生积极影响，提高我市教育水平。

首先，项目的实施将有助于缓解市区学校布局不合理的问题，提升教育服务水平。

其次，新建的校园将为学生提供更优质的学习环境，有利于学生的成长和发展。

最后，项目的建设还将带动市区基础设施建设和相
关产业发展，推动市区经济持续发展。

总之，金华第八中学迁建项目设计中标单位的确定，标志着该项目正式进入实质性实施阶段。

写给温州市第八中学8-9班的一封信

写给温州市第八中学8-9班的一封信亲爱的八班九班的孩子们：大家还记得"既来之，则安之"的原生态意义吗?既然把远方的人招来，就要好好地安抚他们。

你们来到这里求学已两年多了,没有安顿好你们,身为班主任,我汗颜!但两年多来,你们带给我的快乐常常冲淡这份惭愧,使我体味到幸福。

或许生活原本就该复杂多"滋"吧。

正因为如此,我才惴惴。

希望我有能力把这段时光笔录清楚, 以便我们彼此加深理解,携手跑完全程。

做你们的老班,我期待。

欲求的实现在能力范围内叫自信,超越自身能力则可谓之贪心。

作为班主任,在能力方面我虽然颇为自知,却难免时常有贪心之举。

陶行知说教育者为教，该"捧着一颗心来，不带半根草去"，可我却常违背。

我想我基本能“捧着一颗心来”,但无论如何我都无法连半根草也不带走。

我奢望用一颗心去兑换你们的心的总和,以便凝心聚力,把手头的事做的好,我还奢望把大家都培养成大写的人,自尊,自信,自强,不杆活一生;我更奢望大家都能记得我。

十年,二十年,甚至更长。

那么,你们在今后的人生路上如因遭遇阴雨天而倍感孤寂时,至少还有老班的电话号码可以拨打。

我知道做起来不容易,但我会继续。

做你们的老班,我骄傲。

日:教学相长。

这绝非空话。

真的,在你们那我悟到许多。

从以夏天任,在能力方面我虽然颇为自知，却难免时常有贪心之举。

陶行知说教育者为教，该"捧着一颗心来，不带半根草去"，可我却常违背。

我想我基本能“捧着一颗心来”,但无论如何我都无法连半根草也不带走。

我奢望用一颗心去兑换你们的心的总和,以便凝心聚力,把手头的事做的好,我还奢望把大家都培养成大写的人,自尊,自信,自强,不枉活一生;我更奢望大家都能记得我。

十年,二十年,甚至更长。

那么,你们在今后的人生路上如因遭遇阴雨天而倍感孤寂时,至少还有老班的电话号码可以拨打。

我知道做起来不容易,但我会继续。

做你们的老班,我骄傲。

中共温州市委办公室、温州市人民政府办公室关于市直公办完全中学初高中分设办学的实施意见

中共温州市委办公室、温州市人民政府办公室关于市直公办完全中学初高中分设办学的实施意见文章属性•【制定机关】中共温州市委,温州市人民政府•【公布日期】2013.04.11•【字号】温委办发[2013]45号•【施行日期】2013.04.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文中共温州市委办公室、温州市人民政府办公室关于市直公办完全中学初高中分设办学的实施意见（温委办发〔2013〕45号）各县（市、区）委、人民政府，市直属各单位：为理顺教育管理体制，加快市直学校布局调整，优化教育资源配置，推进义务教育优质均衡发展，提高普通高中办学水平，根据国家教育政策和办学要求，现就市直公办完全中学初、高中分设办学，提出如下实施意见。

一、充分认识初高中分设办学的目的意义教育部于1999年提出初、高中分设办学，此后多次发文强调。

2012年9月，国务院《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发〔2012〕48号）再次提出：支持初中与高中分设办学。

目前，省内外各地（市）均已完成公办完全中学初、高中分离办学，我市除文成、泰顺外，其他县（市、区）也早已完成。

事实证明，初、高中分设办学符合办学规律，对于提高教育教学质量具有重要意义。

（一）有利于推进义务教育优质均衡发展。

新时期，我市正面临着解决“上好学”问题的更大挑战，义务教育校际、城乡差距仍明显，城区学校“择校”和“大班额”现象还没有得到根本缓解。

初、高中分设办学，将有利于进一步合理配置教育资源，改善初中学校办学条件，提升薄弱学校办学水平，保障全体适龄儿童少年接受公平而有质量的义务教育。

（二）有利于扩大普通高中优质资源。

城区现有市直公办普高2所，其余10所均为公办完全中学，不仅规模小、办学效益低，而且主要集中在老城区，发展空间受限制。

另外，由于义务教育和非义务教育的本质区别，完全中学的管理制约多，不利于普通高中事业发展。

初、高中分设办学，可促进普高发挥规模效应，提高资源利用率，产生办学整体效益，进一步提高普通高中的办学水平。

州温八中新校区奠基暨开工典礼校长讲话

州温八中新校区奠基暨开工典礼校长讲话州温八中新校区奠基暨开工典礼校长讲话尊敬的各位领导各位来宾，老师们同学们：大家好！今天我们满怀喜悦的心情，齐聚山清水秀风景宜人的瑶溪镇河口村浃底村，举行州温市第八中学瑶溪新校区奠基暨开工典礼。

首先，我谨代表州温八中全体师生向各位领导嘉宾的到来表示最热烈的欢迎，衷心感谢市委市府领导长期以来对我校瑶溪新校区建设的真挚关怀，感谢市有关部门，龙湾区委区府，瑶溪镇委镇府，河口浃底两村村委和广大村民对我校瑶溪新校区建设的大力支持，感谢各兄弟学校单位及社会各界人士的鼎力相助。

州温市第八中学是浙江省重点中学。

崇德尚礼勤勉求真的校训鞭策着全校教职员工同心同德敬业奉献进取创新。

本着为学生一生奠基，对民族未来负责的育人态度，学校坚持学生为本，教师强校，品牌立校的办学理念，以培养具有高远志向健全人格强健体魄人文精神科学素养的适应社会变革和可持续发展能力的社会各行业精英为育人目标，努力探索教育教学新思路新方法。

学校实施以生命教育为特色的素质教育，有效整合教学和德育资源，通过生命教育专题课程实践体验学科渗透帮助学生认识生命热爱生命发展生命，形成了四大主题六个专题三种途径的生命教育模式。

同时，学校在推进新课程改革开发校本课程研究课堂教学有效性等方面进行了积极而有成效的探索。

州温八中良好的校风学风得到了社会的普遍认同和称赞，出现了德育智育齐驱并进的好势头。

近三年学生在省市级各类学科竞赛中获奖项项次。

高考成绩一直位居州温市前列，本科上线率达％－％，年陈鹏同学摘取州温市直文科高考状元桂冠，近四年有人被全国重点大学和本科院校录取，年年百分之百学生上高考前四批录取线。

中考成绩优异，重点高中及普高上线率一直名列市区前茅。

学校先后被授予浙江省文明学校浙江省依法治校示范学校浙江省现代教育技术实验学校浙江省校本教研示范学校浙江省教科研先进集体浙江语言规范化示范校浙江省绿色学校州温市文明单位州温市德育特色学校等荣誉。

温州市蝉街八中校门改造分析

温州市蝉街八中校门改造分析周思思【摘要】通过分析蝉街八中的校门改造,明确了校门改造的原则以及改造过程中的困难,得出了蝉街八中校门改造的具体方法,以期强化校门改造的效果,更好的展现蝉街八中的教育文化.%Analyzes the principle of school gate renovation and the difficulties in the process of transformation through the analysis of the school gates in the eighth middle school of Wenzhou chan street, and draws the concrete method of the transformation of the eighth middle school gates in chan street, with a view to strengthening the effect of school gate renovation and better showing the education culture of the eighth middle.【期刊名称】《山西建筑》【年(卷),期】2019(045)002【总页数】3页(P22-24)【关键词】建筑设计;老城复兴;空间改造【作者】周思思【作者单位】温州设计集团第二建筑设计院, 浙江温州 325000【正文语种】中文【中图分类】TU244.2蝉街八中的扩建工作是温州市政府的一项重要工作，力求创建一所现代化的重点学校，是一项大型的建筑工程项目。

蝉街八中的扩建工作主要是在原有校园的基础上对校园进行扩建，扩建后的校门面临着改造工作，对校门的改造是一项重点工作，因为校门代表着蝉街八中的形象和门面。

在对蝉街八中的校门进行改造后确保校门能够体现更大的价值和作用是这项项目的重点所在[1]。

八中施工组织设计

第一章八中施工组织设计1.1、本工程施工组织设计依照扶植单位托付的招标代理单位供给的招标文件说明进行编制。

1.2、本施工组织设计编制的进度，质量等级及施工安排均按有关文件的规定条目履行。

1.3、在编制施工组织设计时，本着卖力贯彻新版规范GB50204-2002《建筑工程施工质量验收规范》的标准，果断履行《建筑工程强迫性条则》的规定，在编制时慎密结合了我公司的企业标准。

1.4、本设计的施工现场平面安排是依照勘察施工现场的实际情形进行安排的，水、电的引入接头由扶植方指定。

第二章、工程概况2.1、概述：本工程位于原第二小黉舍院内，平面构造呈“一”字形，长78.44m，宽9.3m。

建筑物器械朝向，总建筑面积2346.48m²，占地面积782.16m²。

建筑等级为三级，抗震烈度为6度，耐火等级Ⅱ级。

建筑物层高为3.600m，檐口高为10.8m。

⑴差不多：红砖差不多，MU10红砖M7.5水泥砂浆砌筑。

C20级差不多圈梁。

⑵主体：砖混构造，MU10红砖M5.0混淆砂浆砌筑。

过梁、圈梁、构造柱、楼梯为C20级混凝土其余混凝土构件均为C30级。

⑶屋面：有组织排水，聚苯乙稀泡沫板保温50厚炉渣压顶，L50*5简略单纯轻型屋架，SBC120复合防水卷材隔气屋面，0.5红红色彩钢板屋顶。

⑷楼地面：按各房间的应用功能分别设有釉面砖、大年夜理石面层、防滑地砖、⑸装修：内装：墙裙：150高釉面砖，150高大年夜理石。

墙面：20厚混淆砂浆刮腻子刷白色涂料（水房满贴瓷砖）。

天棚：刮腻子刷白色涂料.外装：乳黄色外墙砖为主，局部配茶色、白色外墙砖装潢；钢骨架铝塑板装潢柱、雨蓬；主门两侧黑色大年夜理石饰面，侧门上茶青色玻璃幕。

⑹门窗：内门：实木门。

外门：白钢玻璃门。

窗：全部为单层双玻塑钢窗。

⑺电气：工程内容：①电气照明②防雷接地。

⑻水暖：工程内容：①采取四柱760型散热器水暖取暖。

第三章、施工安排3.1、项目施工目标：3.1.1、工期目标：依照招标文件中的合同工期的要求，我公司确信该工程2004年10月15日开工，于2005年7月30日落成。

招标文件(设计)

a.设计构思
b.技术经济指标表
包括工程用地面积，总建筑面积（地下室面积另列，不计入总建筑面积），容
积率，各功能分区面积，建筑占地面积，建筑密度，道路广场铺砌面积，绿地面
积，绿地率，实际布置和按规定计算的停车泊位。
c.总平面
（I）用地红线范围及周围环境情况（包括道路，工程管线，四邻原有或拟建
建筑物、构筑物，广场桥梁、河道驳坎、亲水平台等）；
成建设项目的总投资。要求实事求是地反映工程实际，并适当进行经济分析。
5）主要设计图纸
a.总平面图及分析图，可以提供功能分区、总体布置及空间组合，交通组织，
景观环境设计，日照、通风等分析图。
b.建筑设计图纸
包括地下室平面图、底层平面图、裙房各层平面图、标准层平面图、屋面平
面图、各立面图及主要剖面图。
6
温州市第八中学（温州市第五十八中学）迁建工程
招标文件
投标人统一使用由招标人提供的建筑设计图纸样式，设计图纸中应标明主要
轴线和尺寸。
c.透视效果图
要求提供不同视角的外立面透视图，透视效果图应真实体现设计方案的主要
建筑特征，并反映建筑主体和周边环境的关系。
2.7.2 投标书规格和份数
a．设计方案文本部分，是指综合说明文本和图纸，采用左侧打孔，穿黑色塑
招标文件
2.3.10 环境要求：主要景观区、标志性建筑物、桥梁样式和亲水平台。
2.4 初步及施工图设计质量要求
2.4.1 本工程设计招标中标后，中标人应按招标人、有关专家和管理部门的意见，
进一步完善设计方案。
2.4.2 本工程施工图设计质量根据国家、地方有关设计规范组织评定。
2.4.3 施工期间，设计单位应指定现场代表和各专业设计代表，在隐蔽验收、设计

正安县第八中学搬迁计划

正安县第八中学搬迁计划
正安县第八中学新校区搬迁工作计划；根据新校区建设工程预计进度和校区搬迁工作要求，按；
一、基本原则
1、确保按要求、按计划完成搬迁，确保搬迁工作安全有序。

2、确保新校区启用后全校师生学习、工作、生活平稳有序。

3、明确责任，充分发挥各科室、教职工、全体老师的积极性。

4、坚持“谁管理、谁使用、谁负责”的原则。

5、坚持“物随人走”的原则。

6、坚持“按搬迁任务分工、部门各负其责”的原则。

二、搬迁工作要求
1、提高认识，主动积极参加搬迁工作，使整个搬迁工作安全有序、和谐高效地进行。

2、所有处室人员和教师及工勤人员，都必须服从搬迁指挥部的统一安排调度，严格遵守时间，有令则行，安全高效，不影响搬迁秩序和进度，工作认真、尽职尽责。

3、所有部门自行将物品打包，必须写明姓名、物品名、处室名，以免混乱。

4、搬迁时要有人跟车，责任到人，装卸时要注意安全，防止财物散失与损坏。

5、高度重视安全，发现安全隐患要立即向搬迁指挥部报告，以便及时妥善处理。

6、做好搬迁期间学校财产的安全保卫工作，安排好新、旧校区的24小时的保护力度，做到万无一失。

7、全体教职工要以大局为重，发扬团队精神与互助精神，各部门间要团结协作、相互沟通，同志间要互相提醒、互相帮助、互相照顾，共同完成搬迁工作。

中学迁扩建工程围墙、临时设施施工方案

临时宿舍及围墙专项方案一、工程概况:一、工程概况2、结构设计概况二、施工总平面布置原则施工总平面布置合理与否，将直接关系到施工进度并能反映现场安全文明管理水平，为保证现场施工顺利进行，肯定平面布置原则为：（1）、在知足施工的条件下，尽可能节约施工用地。

（2）、在知足施工需要和文明施工的前提下，尽可能节约临时设施的建设投资。

（3）、在保证场内交通运输畅通和知足施工对材料要求的前提下，最大限度地减少场内运输，专门是减少场内二次搬运。

（4）、在平面交通上，要尽可能避免土建、安装及其它生产单位彼此干扰。

（5）、符合施工现场卫生及安全技术要求和防火规范。

按照以上原则结合本工程在结构工程、装修工程三个阶段施工中的具体情形，咱们对整个施工进程中各阶段的施工平面总布置有以下假想：三、临时设施1. 临时办公、生活设施布置1）、施工现场要树立以人为本，确保现场人员生命财产安全、临时设施的安全性不能掉以轻心。

为保证人身安全及消防安全，临时用房一概采用能知足防火要求的彩钢板搭设。

2）、生活区及办公区设置门卫室，来访人员一概记录才能进入。

3）、生活区及办公区做好防火办法，在板房上10至20米悬挂一个干粉灭火器。

4）、工地临时办公室和临时生活设施是工程的重要组成部份，其具体组成请详参“临时用房一鉴表”。

临时用房一览表2、临时办公室1）、布置原则：依据临时办公室设置要尽可能靠近临时交通线路，方便工作联系，咱们考虑将临时办公室安排在紧靠次大门口，场地北侧的空地上，此位置可知足上述要求。

2）、面积：按照工地管理人数及项目部各科室、会议室等的安排共设20个房间，底层东面两间开通设置会议室，其余18间安排各科室。

3）、临时办公室结构形式：临时办公楼采用二层彩钢板结构，临时办公室的开间3m，进深 6m，共20间S = 3 *6 *20=360 m23、临时生活设施布置1）、布置原则：在考虑到施工的需要及道路的情形下，咱们将职工临时安排在场地北侧并配备了茅厕，浴室。

乐清八校新校区规划

乐清八校新校区规划
近日，乐清市发改局对北白象镇第六小学迁建工程的初步设计予以批复。

该项目预计于今年9月份开工，计划工期约30个月，总投资约1.1亿元。

据了解，北白象镇第六小学现校址内教学用房面积严重短缺，各种配套设施也已经远远跟不上教育新形势发展的需要，且校区周边均为住宅区，无拓展空间。

根据乐清市教育发展中长期规划，结合北白象镇和柳白新区社会发展、人口情况和教育现状，迁建该校将从根本上改变现有学校基础设施落后的窘境，为全校师生提供一个安全的、完善的现代化教育环境。

新校区选址于北白象镇江夏村（原三房村），临近中心大道，交通便利，办学规模确定为36个班级，总建设用地面积2.43万平方米，总建筑面积1.89万平方米，建设包括教学综合体、体育馆、食堂综合楼、家长接送区等。

市发改局相关负责人介绍，该项目的实施是片区实现县域校际资源均衡配置的重要举措，将为周边群众打造一个环境优美、建筑典雅、管理便捷的现代化高品质公办小学，切实提升北白象片区和柳白新区的教育环境。