一、应急试题

第一章应急知识

一．判断

1．《中华人民共和国突发事件应对法》所称突发事件，是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。√

2．获悉突发事件信息的公民、法人或者其他组织，应当立即向所在地人民政府、有关主管部门或者指定的专业机构报告。√

3．按照社会危害程度、影响范围等因素，自然灾害、事故灾难、公共卫生事件分为特别重大、重大、较大和一般四级。√

4．110、120、119是查询电话。×

5．违反《中华人民共和国突发事件应对法》规定，构成犯罪的，不追究刑事责任。×

6．任何单位和个人不得编造、传播有关突发事件事态发展或者应急处置工作的虚假信息√

7．各级各类学校可以不把应急知识教育纳入教学内容。×

8．公民、法人和其他组织有义务参与突发事件应对工作。√

9．经国务院批准，自２００９年起，每年５月１２日为全国“防灾减灾日”。√

二．单选

1．关于《中华人民共和国突发事件应对法》的施行日期，以下四项中哪一项是正确的（B）。

A．2007年8月30日；B．2007年11月1日；

C．2008年1月1日；D．2007年12月31日；

2．根据《中华人民共和国突发事件应对法》的规定，可以预警的自然灾害、事故灾难和公共卫生事件的预警级别分为四级，即一级、二级、三级和四级，分别是下列何种颜色标示（A）。

A．红、橙、黄、蓝B．红、黄、橙、绿

C．红、黄、绿、蓝D．黄、红、橙、蓝

3．突发事件预警信息最高级别为Ⅰ级，用（B）表示。

A．橙色；B．红色；C．黄色；D．蓝色；

4．使用遇险求救声音信号，应按照（D）规则。

A．三声长，三声短，再三声长，间隔30秒钟后重复；

B．三声短，三声长，再三声短，间隔30秒钟后重复；

C．三声长，三声短，再三声长，间隔一分钟后重复；

D．三声短，三声长，再三声短，间隔一分钟后重复；

5．家庭装配的应急箱中，食品和饮用水至少够每个人用（A）天。

A．1；B．2；C．3；D．4；

6．突发事件分为四类，即自然灾害、事故灾难、（C ）和社会安全事件。

A、地质灾害；

B、森林火灾；

C、公共卫生事件；

D、洪涝灾害

三．多选

1．家庭急救品应包括：(答案：ABCD)

A 外用药

B 内服药

C 医用材料

D 饮用水

2．关于《中华人民共和国突发事件应对法》的立法宗旨，以下选项正确的是（ABCD）。

A．预防和减少突发事件的发生；

B．控制、减轻和消除突发事件引起的严重社会危害；

C．规范突发事件应对活动；

D．保护人民生命财产安全；

3．某公民参与应急救援工作，根据《中华人民共和国突发事件应对法》的规定，有权享有以下哪些权利（ABC）。A．在本单位的工资待遇不变；B．可以获得政府的表彰；

C．可以获得政府的奖励；D．可以对其他公民发布命令；

4．家庭常备火灾逃生“四件宝”是指：家用灭火器、（ABD）。

A．应急逃生绳；B．简易防烟面具；C．望远镜；D．手电筒；

四．简答

1.制订家庭应急计划包括哪些？

答 1.疏散线路

了解住所周围疏散线路。

简单画出家里各房间至所住楼层安全出口的撤离线路图，保证儿童一目了然。

设定汇合地。防止突发事件造成联络中断，家人无法在短时间内汇合。

2.家庭联络表

制订家庭联络表，包括家庭成员、朋友、邻居、外地重要联系人电话、手机号码。

3.特殊人群

紧急情况发生时，优先考虑残疾人、老人、孕妇与儿童的特殊需求。

4.重要单据

妥善存放保险单、房契、合同、财产清单、存折等重要单据，并准备复印件。

5.家用设施

熟悉水、电、气总阀的位置和关闭程序。

6.安全救护

学习紧急救护常识和灭火器等使用方法。

2．如何正确的报警

答：报警时讲清案发的时间、方位，您的姓名及联系方式等。如对案发地不熟悉，可提供现场附近有明显标志的建筑物、大型场所、公交车站、单位名称等。

3．如何正确的向120是医疗急救中心求助。

♦呼救时，尽可能说清病人的所在方位、年龄、性别和病情。

♦尽可能说明病人典型的发病表现，如胸痛、意识不清、呕血、呼吸困难等。

♦尽可能说明病人患病或受伤的时间。如果是意外伤害，要说明伤害的性质，如触电、爆炸、塌方、逆水、火灾、中毒、交通事故等。

♦尽可能说明您的特殊需要，并了解清楚救护车到达的大致时间。

五．论述

1．论述中小学在公共安全教育的实施途径。

答：（一）学校要在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容。

各科教师在学科教学中要挖掘隐性的公共安全教育内容，与显性的公共安全教育内容一起，与学科教学有机整合，按照要求，予以贯彻落实。小学阶段主要在品德与生活、品德与社会课程中进行。

（二）对无法在其他学科中渗透的公共安全教育内容，可以利用地方课程的时间，采用多种形式，帮助学生系统掌握公共安全知识和技能。要充分利用班、团、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观和演练等方式，采取多种途径和方法全方位、多角度地开展公共安全教育。

（三）公共安全教育可以针对单一主题或多个主题来设计教学活动；通过游戏、实际体验、影片欣赏、角色扮演等活动，也可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强公共安全教育的效果。

•公共安全教育的形式在小学以游戏和模拟为主，初中以活动和体验为主；高中以体验和辨析为主。

2．论述在家庭中厨房/客厅/卫生间等处需要注意到的安全问题。

厨房

•家中暖瓶、饮水器放在孩子不易碰到之处；

•在厨房做饭菜时，人不离开或关上门，以防止孩子的突然闯入；

•点火用具，如打火机，火柴放在孩子不易取到之处；

•煤气不用时关掉总开关，以防孩子模仿点火；

•从微波炉中取出食物时，孩子不在周围或厨房；

•电饭煲等热容器当盛有热的食物时不放在地上和低处；

•电器插座放置高处或加盖，使孩子不易碰到。

卫生间

•不要将幼儿单独留在卫生间；