实验教学系列4联表(汤中明供应链管理)
XXXX-XXXX学年上学期中药学院课表(最新稿819)
2021-2021学年上学期2021级中药学专业课程表注：1．上课地点：综502。
2．带“△〞者为限选课。
3．2021级毕业班所有理论课1-9周结束，第10周考试，第11周进行综合设计性实验。
4．?波谱新技术及应用?、?药物评价概论?08中药学、08药学合班，在综502上课。
5．?药事管理与法规?08中药学、08临床中药、08制药工程1、2班合班，在B411上课。
6．?药物毒理学?08药学、08中药学及08临床中药学合班，在综502上课。
7．?中药新药研究?08制药工程1、2班、08中药学、08中药资源与开发合班，在B411上课。
8．?中药鉴定新技术?周二5-7节在B205上课。
9. ?就业指导?08中药学和08中药营销合班，在综502上课。
中药学院2021年7月2021-2021学年上学期2021级中药学专业(临床中药方向)课程表注：1．带“△〞者为限选课。
2．2021级毕业班所有理论课1-9周结束，第10周考试，第11周进行综合设计性实验。
3．?药事管理与法规?08中药学、08临床中药、08制药工程1、2班合班，在B411上课。
4．?生物药剂学与药物动力学?08临床中药、08药学合班，周三下午在综301上课，周五上午在综502上课〔第1-6周理论，实验课08临床中药班分2个实验班进行，实验时间为第7周周五全天。
5．?现代医学导论?08药学、08临床中药学合班，在A501上课。
6．?药物毒理学?08药学、08中药学及08临床中药学合班，在综502上课。
7．?中药养护学?08临床中药、08中药营销、08中药资源与开发合班，在B414上课。
8．?就业指导?08临床中药学和08药学合班，在A501上课。
中药学院2021年7月2021-2021学年上学期2021级中药学专业(营销方向)课程表注：1．上课地点：B414。
2．带“△〞者为限选课。
3．2021级毕业班所有理论课1-9周结束，第10周考试。
4．?中药养护学?08临床中药、08中药营销、08中药资源与开发合班，在B414上课。
供应链管理课程教学大纲
《供应链管理》课程教学大纲(2006年修订)课程编号：090251英文名: Supply Chain Management（SCM）课程类别：专业主干课前置课：管理学原理等后置课：采购与供应、仓储管理等学分: 3学分课时: 48课时（含实验课8课时）主讲教师：吴志华宫丽等选定教材：马士华等,供应链管理（第2版)[J］。
北京：机械工业出版社，2005课程概述：《供应链管理》是研究供应链构建、运作与管理的基本规律、理论、方法及其实践应用的专业主干课。
本课程的教学内容包括供应链与供应链管理的基本概念、供应链网络设计、供应链管理战略与策略、供应链物流管理、供应链信息管理与供应链绩效评价等。
本课程教学大纲适用于本科物流管理专业的学生.教学目的：本课程是为物流管理类专业本科生开设的专业必修课.它的任务是使学生掌握供应链管理和基于供应链进行物流管理的基本理论、基本知识和基本技能，初步具有基于供应链进行物流管理的能力，培养学生的综合物流管理素质。
本课程的教学目标是使学生在学完本课程后,达到下列基本要求：1 、正确理解供应链和供应链管理的概念。
2 、掌握供应链管理战略的基本理论，能够进行供应链管理的战略匹配。
3 、掌握供应链合作伙伴选择的基本理论,能够初步选择合适的供应链合作伙伴。
4 、掌握供应链业务流程重构的基本理论和方法，能够初步进行供应链业务流程的重构。
5 、掌握供应链物流管理、供应链信息管理的基本理论、方法与诀窍.6 、掌握快速反应（ QR ）、有效客户反应( ECR ）、协同规划、预测和连续补货（ CPFR ）等供应链管理的方法，并能在物流管理中进行运用。
教学方法:本课程实践性很强，教学过程中应采取理论联系实际的方法，在学习每一章节内容，通过开篇事例、资料快照以及经典案例对各章概念进行最新阐释,并且在教学中要针对我国企业普遍存在的实际问题，联系我国物流管理的实际情况。
同时要注重采用启发式教学，可以针对供应链的设计策略、库存策略、物流管理等不同议题进行探讨，并制作个案分析，提供学生课堂讨论,提高学生分析问题和解决问题的能力.使学生全面掌握供应链管理的基础知识、供应链管理理论和供应链管理技术，为以后从事供应链管理工作打好扎实的理论基础。
《物流与供应链管理》课程简介
物流与供应链管理Logistics and Supply Chain Management教学大纲石河子大学商学院商务信息系电子商务教研室2006年10月制订《物流与供应链管理》课程教学大纲英文名称：Logistics and Supply Chain Management课程代码：一、课程说明1．课程性质：专业必修2．课程的目的和任务：本课程要求学生了解现代物流与供应链管理的概念及产生和发展的过程、供应链的构建、供应链管理的主要内容、供应链管理方法、企业物流战略及其组织、业务流程再造。
理解和掌握企业供应物流管理、销售物流管理、及运输管理、库存管理、包装及物料的搬运等理论知识，掌握物流的功能及作用、现代物流运输技术与管理、库存管理、仓库及配送中心业务管理等实务。
通过本课程的学习，使学生对有关的物流管理基本理论及相关知识进行学习和掌握的同时又扩充了专业知识面，增强学生的专业意识和专业洞察力，提高学生的专业素质和专业品质。
3．适用专业：电子商务4．学时与学分：54学时，3学分5．先修课程：管理学6．推荐教材或参考书目：推荐教材名称：《供应链与企业物流管理》，兰洪杰、施先亮、赵启兰编著，清华大学出版社，北京交通大学出版社，2004年11月第1版。
主要参考书：1）《供应链管理》，马士华，林勇著，机械工业出版社，2005年8月第2版。
2）《企业物流管理——供应链的规划、组织和控制》，Ronald H.Ballou著，王晓东，胡瑞娟等译，机械工业出版社，2004年8月第1版。
3）《电子商务物流管理》，李琪总主编，魏修建主编，重庆大学出版社，2004年8月第1版。
4）《供应链设计与管理——概念、战略与案例研究》，大卫·辛奇-利维等著，季建华，邵晓峰等译，上海远东出版社，2000年10月第1版。
5）《企业物流管理——供应链视角》，约翰·科伊尔，爱德华·巴蒂等著，文武，陈志杰，张彦等译，电子工业出版社，2003年7月第1版式。
分散协调型VMI_TPL供应链的协调研究
Abstract: This paper studies the coordination of the Decentralized Coordinating VMI&TPL supply chain facing stochastic demand. Based on the
revenue sharing and wholesale price contract，we design a new contract considering the stock risk shared by every member，and further set up a
VMI 的积极性；汤中明等[4]研究了库存决策权的转移和不允许缺货 量，分布函数为 F（x），概率密度函数为 （f x）。供应商拥有库存决策
的约束机制对 VMI&TPL 供应链绩效的影响，指出引入相应的激励 机制、协作机制等是未来的研究方向。
目前，对于 VMI 供应链的契约协调已有大量文献[5，6，7]。本文将 研究如何实现随机需求下的分散协调型 VMI&TPL 供应链的契约 协调。
*
′
*
′
*
′
s.t. g1=k1πsc -π1 叟0；g2=k2πsc -π2 叟0；g3=k3πsc -π3 叟0
（13）
′
πi 为成员 i 的保留收益；mi 为代表成员 i 谈判实力的分配因子，
现分散协调型 VMI&TPL 供应链的协调。
0燮mi燮1，m1+m2+m3=1。可以验证上述标准非线性规划是关于 ki 的
乙Q
存量，则零售商的期望销售函数为 S（Q）=E·min（Q，D）=Q- F（x） 0
dx，供应商的期望剩余库存函数为 I（Q）=E·（Q-D）+=Q-S（Q）；i=1，
2013年度山东省高等职业学校省级精品课程评审结果
会计电算化专业核心课联合课程 会计电算化专业核心课联合课程 会计电算化专业核心课联合课程 会计电算化专业核心课联合课程 会计电算化专业核心课联合课程 零件的数控加工课程群 零件的数控加工课程群 零件的数控加工课程群 零件的数控加工课程群 零件的数控加工课程群 会计电算化专业岗证融合精品课程群 会计电算化专业岗证融合精品课程群 会计电算化专业岗证融合精品课程群 会计电算化专业岗证融合精品课程群 会计电算化专业岗证融合精品课程群 船舶动力设备与电力控制 船舶动力设备与电力控制 船舶动力设备与电力控制 港口电工技术 港口电工技术 港口电工技术 港口电工技术 酒店运营管理联合课程 酒店运营管理联合课程 酒店运营管理联合课程 酒店运营管理联合课程 酒店运营管理联合课程 中式烹饪岗位技能联合课程 中式烹饪岗位技能联合课程 中式烹饪岗位技能联合课程 中式烹饪岗位技能联合课程 中式烹饪岗位技能联合课程
2013年度山东省高等职业学校省级精品
编号 001 002 003 004 005 006 007 008 009 010 011 012 013 014 015 016 017 018 019 020 021 022 023 024 025 026 027 028 029 030 031 032 033 034 035 036 037 038 039 040 041 042 043 044 045 046 047 048 课程群名(单门课程不填) 机电一体化技术专业核心课联合申报课程 机电一体化技术专业核心课联合申报课程 机电一体化技术专业核心课联合申报课程 机电一体化技术专业核心课联合申报课程 网络技术专业核心课程群 网络技术专业核心课程群 网络技术专业核心课程群 网络技术专业核心课程群 网络技术专业核心课程群 工商企业管理专业核心能力课联合申报课程 工商企业管理专业核心能力课联合申报课程 工商企业管理专业核心能力课联合申报课程 工商企业管理专业核心能力课联合申报课程 工商企业管理专业核心能力课联合申报课程 工程造价专业核心课联合申报课程 工程造价专业核心课联合申报课程 工程造价专业核心课联合申报课程 工程造价专业核心课联合申报课程 工程造价专业核心课联合申报课程 电子产品设计与制作能力培养联合课程 电子产品设计与制作能力培养联合课程 电子产品设计与制作能力培养联合课程 电子产品设计与制作能力培养联合课程 电子产品设计与制作能力培养联合课程 计算机平面设计岗位核心职业能力联合课程 计算机平面设计岗位核心职业能力联合课程 计算机平面设计岗位核心职业能力联合课程 计算机平面设计岗位核心职业能力联合课程 计算机平面设计岗位核心职业能力联合课程 园林技术专业核心课联合课程 园林技术专业核心课联合课程 园林技术专业核心课联合课程 园林技术专业核心课联合课程 园林技术专业核心课联合课程 石油装备制造系列联合课程 石油装备制造系列联合课程 石油装备制造系列联合课程 石油装备制造系列联合课程 石油装备制造系列联合课程 石油钻采技术系列联合课程 石油钻采技术系列联合课程 石油钻采技术系列联合课程 石油钻采技术系列联合课程 石油钻采技术系列联合课程 采购与供应链管理一体化联合课程 采购与供应链管理一体化联合课程 采购与供应链管理一体化联合课程 采购与供应链管理一体化联合课程 课程名 机构与零件应用技术 电机与控制技术 电工电子应用技术 工程图样的识读与测绘 网络管理 系统管理 静态网页设计 JavaScript编程技术 动态网页设计 人力资源管理技术 生产运营技术 营销策划技术 企业理财技术 企业经营实务 建筑工程识图与构造 建设工程造价管理基础 建筑工程技术与计量 工程造价计价与控制 工程造价编制与审查实务 电子电路设计与制作 电子产品制图与制版 信号检测与处理 单片机系统设计与制作 智能电子产品设计与制作 图像处理基础 商业插画设计 版式编排设计 平面综合项目设计 网页元素与网页效果图设计 花卉艺术 园林树木 花卉栽培技术 园林工程施工管理 园林植物病虫害防治 石油装备加工技术 CAD\CAM技术 数控编程与加工技术 液压与气动技术 石油装备装配技术 石油机械基础 钻井施工 采油工程 钻采仪表使用与维护 井控设备与操作 物流采购管理 物流运输管理与实务 供应链管理 物流设备操作实务
供应链管理实务教材(ppt版)
〔1〕供给链管理(guǎnlǐ)的范围包括由供给商的供给商、客户
的客户所构成的网链结构及所涉及的资源范畴。
〔2〕供给链管理的目的是追求整个系统的效率和费用(fèi
yong)
的有效性，使系统效益最大、总本钱最低。
〔3〕管理内容是围绕网链各方经营主体、设施资源、 功能效劳等的一体化与集成管理，资源有效利 用、资源整合将贯穿于企业战略层、战术层直到
链状模型
I (móxíng)
A
B
C
D
E
二级供应商
链状模型
AⅡ (móxíng)
供应商 B
制造商 C
分销商 D
用户 E
第三十三页，共三十八页。
供给(gōngjǐ)链的方向 物流的方向来定义(dìngyì)供给链的方向
A
B
C
D
E
供给(gōngjǐ)链的级
二级供给商，而且还可递归地定义三级供给商、四级 供给商……；同样地，可以认为有一级分销商，E为 二级分销商一个企业应尽可能了解多级供给商或分销 商，这样有利于从整体上了解供给链的运行状态。
–供给链管理强调和依赖战略管理 –供给链管理最关键的是需要采用集成的思想和方
法(fāngfǎ)，而不仅仅是节点企业、技术方法(fāngfǎ)等 资源简单的连接。 –供给链管理具有更高的目标，通过管理库存和合 作关系去到达高水平的效劳，而不是仅仅完成一 定的市场目标。
第二十八页，共三十八页。
供给(gōngjǐ)链管理
二、供给(gōngjǐ)链特征
多层次性 更新(gēngxīn)性
需求拉动性 竞合性
交叉性
第十二页，共三十八页。
三、供给链类型
三、供给(gōngjǐ)链类型
《供应链管理》课程大纲
供应链管理课程大纲课程名称：供应链管理/Supply Chain Management课程编号：abl1124078课程属性：工商管理专业主干课/其它专业选修课授课对象：商学院本科各专业总学时/学分：48学时/3学分开课学期：第6学期课程负责人：先修课程：一、课程概述《供应链管理》课程是工商管理类专业本科生的主干课程之一，是一门融合战略管理、决策科学与组织间治理理论的综合性应用课程。
它以战略管理理论为指导，以运筹学和组织间治理理论为分析工具，研究核心企业在设计、计划与运作供应链过程中的决策问题，将企业内运营管理决策扩展至企业间运营协调，将优化决策扩展至优化与治理并重。
本课程教授的理论与方法主要应用于企业的供应商管理，内部供应链管理及客户关系管理。
二、课程目标1.掌握战略匹配、供应链绩效、供应链驱动因素等基本概念和网络设计、综合计划、库存管理、运输策略等基本决策模型；2.熟悉供应链设计、计划和运作的基本过程、决策内容和决策分析框架；熟悉供应链冲突因素和供应链协调机制的设计思想；3.学会运用运筹学工具建立不同情境下的供应链决策模型；学会运用组织间治理理论分析供应链冲突的基本技能；4. 了解供应链决策实践和决策理论的最新动态，了解供应链协调理论的最新进展，培养学生集优化决策与冲突协调于一体的科学思维与管理意识。
三、主要内容及其基本要求本课程须完成的基本教学内容和要求如下:1.供应链和供应链管理。
主要讲解供应链的定义、供应链流程的推/拉观和循环观、供应链管理的目标、供应链决策周期和决策内容。
要求学生理解什么是供应链、如何概念化供应链中的活动，理解供应链管理的目标是供应链整体利润最大化，而实现目标的途径是供应链长期（设计）决策、中期（计划）决策和短期（运作）决策。
2.供应链战略匹配与供应链驱动因素。
回顾战略管理理论、引入供应链战略和企业战略匹配的概念，讲解战略匹配视角下供应链绩效与隐含不确定性之间的匹配关系，分析设施决策、库存决策、运输决策、信息决策、采购决策和价格决策等驱动因素对供应链绩效的影响。
齐鲁工业大学 山东轻工业学院 材料化学专业课程安排
高等数学Ⅱ 线性代数Ⅱ 大学物理 大学物理实验Ⅱ
学 科 必 基 修 础 课 课
9 2.5 6 2 5.5 4.5 5 3.5 4.5 5.5 2
无机及分析化学Ⅰ 有机化学Ⅱ 物理化学Ⅰ 结构化学Ⅰ 基础化学试验Ⅱ 化工原理Ⅱ 仪器分析 工程制图Ⅱ 结晶学 材料物理Ⅰ
3.5 2
3.5
·3·
课程 类别
材料化学专业指导性教学计划
课程 类别 课 程 编 号 课 程 名 称 课内 学分 学时 数 32 56 24 32 课内学时 讲 课 32 56 24 32 实 验 各学期计划周学时安排 课外 学时 一 二 三 四 五 六 七 上 实践 16 16 18 17 19 17 19 机 自学 周 周 周 周 周 周 周 16 2 40 8 16 2 2 4
3 3 7 12 3 3 3 6
3 3 2 学时学分小计 8 专 2 材料物理性能 2 先进无机材料 2 环境材料 2 材料力学 无机非金属材料学Ⅱ 2 2 材料表面与界面 任 2 金属材料与热处理 意 业 选 2 纳米材料 修 2 复合材料科技进展 课 2 材料腐蚀与防护 2 涂料与粘合剂 电化学原理及其应用 2 薄膜技术与薄膜材料 2 2 功能材料 学分要求 课 6 讲座（通识课中的讲座除外） 2 合计 154.5
1211102 马克思主义基本原理 3 毛泽东思想和中国特色 1211105 6 社会主义理论体系概论 1211101 中国近现代史纲要 2 思想道德修养与法律基 1211104 3 础 1211109 形势与政策 2 ～12 1011101 大学英语（1～4） 16 ～04 通 必 1511101 大学体育（1～4） 4.5 识 修 ～04 教 课 1701101 计算机文化基础 4 育 程序设计基础Ⅰ 课 4 （C++） 程 1221101 文学修养 2 1601101 文献检索 1 就业指导与职业生涯规 1 划 轻工知识及学科专业概 1 论 学时学分小计 49.5 通 按照学校规定选修，必须修满最 选 10 低规定学分 课
武汉大学关于2015年下半年武汉大学研究生精品课程立项、课程中期考核和课程结题评审结果的公示
武汉大学关于2015年下半年武汉大学研究生精品课程立项、课程中期考核和课程结题评审结果的公示各研究生培养单位：根据《武汉大学研究生精品课程建设实施办法》（武大研字【2012】72号）的相关规定，研究生院通过组织专家随堂听课、学生调查问卷、申报材料审核和专家评审等各环节，对2015年申报的研究生精品课程进行了立项，对2014年立项的精品课程进行了中期考核，对2013年立项的精品课程进行了课程项目结题验收。
现将结果公示如下：2015下半年通过立项申请的一级学科通开课、专业必修课名单培养单位课程名称课程负责人课程类别新闻与传播学院中西新闻比较研究单波专业必修课新闻与传播学院新闻理论研究夏倩芳专业必修课法学院商法学专题孙晋专业必修课信息管理学院信息描述研究吴丹专业必修课艺术学系东方电影研究专题黄献文学科通开课遥感信息工程学院图像分析与解释贾永红专业必修课测绘遥感国家重点实验室地理信息理论与技术吴华意科学通开课2015下半年通过中期考核的一级学科通开课、专业必修课名单培养单位课程名称课程负责人课程类别历史学院外国史学前沿潘迎春学科通开课外国语言文学学院翻译理论胡谷明专业必修课新闻与传播学院新闻传播研究方法周翔学科通开课信息与管理学院出版法制研究黄先蓉专业必修课政治与公共管理学院行政组织理论专题研究刘重春专业必修课经济与管理学院创业管理夏清华专业必修课经济与管理学院审计理论与务实余玉苗专业必修课化学与分子科学学院化工分离过程罗运柏专业必修课电气工程学院现代电网络理论夏长征学科通开课遥感信息工程学院定量遥感技术与应用方圣辉专业必修课电子信息学院现代数字信号处理孙洪学科通开课药学院现代药剂学何文专业必修课药学院生理生化技术与现代药学研究刘鑫专业必修课药学院药物代谢与体内药物分析肖玉秀专业必修课2015下半年通过结题验收的学科通开课、专业必修课名单培养单位课程名称课程负责人课程类别哲学院心理学前沿问题与研究方法张掌然专业必修课文学院文字学专题肖圣中专业必修课文学院比较文学方法论赵晓琪专业必修课文学院文学研究方法论冯黎明学科通开课信息管理学院信息资源管理原理胡昌平专业必修课政治与公共管理学院保险理论与务实研究向运华专业必修课政治与公共管理学院比较政治发展储建国专业必修课马克思主义学院中国近现代史基本问题研究专题宋俭专业必修课马克思主义学院科学社会主义与国际共产主义运动张乾元学科通开课马克思主义学院心理学研究方法张荣华专业必修课经济与管理学院管理理论专题卫武学科通开课经济与管理学院宏微观经济学肖卫国学科通开课经济与管理学院国际企业管理吴先明专业必修课经济与管理学院区域经济可持续发展李雪松专业必修课法学院行政诉讼法专题林莉红专业必修课法学院经济法专题孙晋专业必修课教育科学学院课程与教学名著研读李保强专业必修课教育科学学院当代教育前沿问题研究黄明东学科通开课社会学系社会学研究方法张杨波学科通开课物理科学与技术学院半导体器件物理Ⅱ方国家学科通开课生命科学学院现代（生物学）仪器分析梁毅学科通开课资源与环境科学学院土地科学研究方法论刘艳芳学科通开课资源与环境科学学院区域发展决策理论与实践何建华学科通开课资源与环境科学学院污染预防与环境修复毛旭辉学科通开课资源与环境科学学院现代自然地理学林爱文学科通开课动力与机械学院无损检测新技术李晓红专业必修课电气工程学院现代控制理论樊友平学科通开课药学院药物分离与检测科学陈子林学科通开课基础医学院临床药理学汪晖专业必修课第一临床学院妇产科学杨菁专业必修课2015下半年通过立项申请的全英文研究生课程名单培养单位课程名称课程负责人经济与管理学院国际结算刘威商业伦理与社会责任张军国际商务经济学基础李卓法学院合同法甘勇测绘遥感信息工程国家重点实验室时空大数据分析与数据科学乐鹏2015下半年通过中期考核的全英文研究生课程名单培养单位课程名称课程负责人经济与管理学院人力资源管理文献选读刘艳数学与统计学院高等数理统计刘妍岩生命科学学院分子病毒学刘青珍测绘遥感信息工程国家重点实验室高光谱遥感图像分析杜谦、钟燕飞Hope护理学院护理教育Sue Turale高级社区护理Deborah Lindell 2015下半年通过结题验收的全英文研究生课程名单培养单位课程名称课程负责人法学院国际商事仲裁何其生资源与环境科学学院遥感影像理解与应用刘耀林动力与机械学院高等传热学谢诞梅计算机学院数据管理前沿技术彭志勇文章来源：文彦考研旗下武汉大学考研网。
兰州理工大学经管院开放实验任务书(供应链)(星期五)
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说明
项目的内容和方法
本开放实验分三部分：供应链系统设置与采购管理、销售管理与库存管理及库存核算与期末处理。实验通过教师指导要求每位同学在PC机上完成规定的实验项目。
实践地点
院实验室（若选此项则不填写下列项目）□本校□外单位
单位名称
单位地址
联系人姓名
职称
职务
联系电话
移动电话
传真
电子邮件
合作协议
□无□有
通信地址
分值
评分级别
得分
好
1.0
较好
0.8
一般
0.6
差
0.4
很差ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
0.0
选题依据与研究方法
20
研究过程与工作能力
30
研究成果
40
学习态度与规范要求
10
合计（以上各项目分值与评分级别系数乘积的总和）
试析“一流课程”建设背景下的“供应链管理”课程建设
试析“一流课程”建设背景下的“供应链管理”课程建设作者：吴义生卢荣花徐凤来源：《新课程研究·下旬》2019年第07期摘; 要：基于“一流课程”的建设背景，文章阐述了“供应链管理”课程建设的理念，从教学内容、教学方法和教学模式三个方面对该课程进行了探索。
其中，一流教学模式主要是从“互动式”教学、实验实训和“科创”项目训练三个方面来实现。
关键词：供应链管理;“一流课程”;课程建设作者简介：吴义生，南京工程学院经济与管理学院教授，研究方向为物流与供应链管理;卢荣花，南京工程学院经济与管理学院副教授，研究方向为物流与供应链管理;徐凤，南京工程学院经济与管理学院副教授，研究方向为供应链管理。
（南京 211167）基金项目：本文系教育部物流管理与工程类教指委教研课题（编号：JZW2019115）的研究成果。
中图分类号：G642; ; ; 文献标识码：A; ; ; 文章编号：1671-0568（2019）21-0036-03随着经济全球化的深入推进，互联网飞速发展，知识更新速度加快。
高校面临知识学习变革和创新创业型人才培养的新需求，高等工程教育已经进入“互联网+创新教育”的时代，迫切需要加快本科教育教学改革，尤其是课程建设。
地方普通本科院校虽同“双一流”建设的标准和要求相比差距明显，但可以结合自身办学实际和特色，通过“一流课程”的建设，推动地方普通本科院校的发展。
本科教育教学质量是影响高校人才培养质量的关键，课程教学是本科教育教学的核心。
没有高质量的一流课程，就不可能有真正意义的一流专业。
[1]因此，如何建设“一流课程”，已经成为地方本科院校教育的重要问题。
[2]本文将以“供应链管理”课程为例，探讨如何结合学校实际与特色，建设“一流课程”。
在当前互联网背景下，知识学习已经不再是单一的教材内容学习，而是要基于互联网线上课程资源进行多元化学习。
“一流课程”建设应该立足于“互联网+教材+课程”的资源背景。
供应链管理实务 胡建波 第四版pdf
供应链管理实务供应链管理实务是一种重要的企业管理实践，它将企业的供应链管理流程集中在一起，以最大程度地提高企业的效率和效益。
它涵盖了企业的采购、生产、运输、销售、物流、仓储管理等多个环节，旨在提高企业的效率和效益，确保其在市场竞争中占据优势。
一、采购管理采购管理是企业供应链管理的重要组成部分，它的目的是通过有效的采购管理，确保企业购买的原材料和生产设备符合企业的要求，以最低的成本获得最高的效益。
采购管理的具体操作包括：确定原材料和生产设备的质量标准、比较供应商的价格和服务水平、分析潜在供应商的能力和信誉、组织采购活动、控制采购成本等。
二、生产管理生产管理是企业供应链管理的重要组成部分，它的目的是通过有效的生产管理，确保企业生产的产品符合企业的要求，以最低的成本获得最高的效益。
生产管理的具体操作包括：确定产品质量标准、设计生产过程、设计生产设备、组织生产活动、控制生产成本等。
三、运输管理运输管理是企业供应链管理的重要组成部分，它的目的是通过有效的运输管理，确保企业的产品能够及时、安全、准确地运输到指定目的地，以最低的成本获得最高的效益。
运输管理的具体操作包括：确定运输路线、组织运输活动、控制运输成本、监控货物运输进度等。
四、销售管理销售管理是企业供应链管理的重要组成部分，它的目的是通过有效的销售管理，确保企业的产品能够及时、安全、准确地销售给指定客户，以最低的成本获得最高的效益。
销售管理的具体操作包括：确定市场定位、策划销售活动、拓展销售渠道、控制销售成本、构建客户关系等。
五、物流管理物流管理是企业供应链管理的重要组成部分，它的目的是通过有效的物流管理，确保企业的产品能够及时、安全、准确地运输到指定客户，以最低的成本获得最高的效益。
物流管理的具体操作包括：确定物流路线、组织物流活动、控制物流成本、监控货物运输进度等。
六、仓储管理仓储管理是企业供应链管理的重要组成部分，它的目的是通过有效的仓储管理，确保企业的产品能够及时、安全、准确地存放在指定仓库，以最低的成本获得最高的效益。
供应链管理实务第四版课后答案
供应链管理实务第四版课后答案以下为供应链管理实务第四版课后答案一、項空题1.题目：供应链管理的实质内容包括以（顾客）为中心，以（市场需求）为原动力；强调企业应专注于（核心业务），建立核心竞争力，在供应链上明确定位，将非核心业务外包；各企业紧密合作，其担风险，共享利益：2.题目：供应链管理的目标是建立一个高效率、高效益的供应链：为（最终用户）创造价值；通过贸易伙伴间的密切合作，以最小的（总成本）和费用提供最大的价值和最好的服务。
3. 题目：实施供应链管理不仅意味着企业在战略方面努力构筑企业间（战珞同盟），而且意味着企业在经营方面努力实施供应链企业一体化的（物流管理）。
4. 题目：供应链的概念注重（外部环境）以及与其他企业的联系，偏重于一个价值链中不同企业的制造、组装、分销、零售等过程将原材料转换成产品到最终用户的转换过程。
5.顾目：一体化的供应链管理组织具有高度的反应力，能迅速支持一个伙伴公司的快速发展。
所有供应链伙伴分享（业务计划）、（预测信息）、MS数据、库存信息、进货情况以及有关协调货流的信息。
二、选择题1.供应链是围绕通过对信息流、物流、资金流的控制，从采购原材料开始，制成中间产品以及最终产品，最后由销售网络把产品送到消费者手中的将供应商、制造商、分销商、零售商、直到最终用户连成的一个整体的增值网链结构。
答案A 核心企业答案B 供应商答案C 制造商答案D 分销商正确答案：A（直接填一个答案）2. 供应链实质上是由企业间的链接成的市场链、产业链，这种供需关系就是功能关系链、流程关系链，也是一条体现竞争实力的价值增值链。
网链中的商流、物流、信息流和资金流反映了供应链不同经营主体间合作、竞争和利益关系，从整个供应链的构成、运行与控制过程分析，供应链运作机制必须体现客户价值链增值过程。
答案A 客户关系答案B 供需关系答案C 利益关系答案D 竞争关系正确答案：B （直接填一个答案）3.题目：按供应链的涉及来分类有单元供应链、产业供应链和全球供应链。
明蔚《供应链运作与管理》实训项目工作单(连锁经营管理)
《供应链管理》实训项目工作单（陈明蔚编2015年版）专业班级：连锁经营管理姓名：________________________ 学号：________________________福建船政交通职业学院管理工程系目录项目一 (1)项目二 (3)项目三 (3)项目四 (7)项目五 (9)项目一生产企业管理系统流程认识实训(2课时)一、任务与要求1、实训任务：学生以个人为单位，模拟供应链的各个企业，了解各个子系统功能、构成及其之间的关系。
2、实训要求各组成员必须对老师给定的情境进行认真分析，分析上下级之间的纵向沟通的注意事项，然后再采用恰当的纵向沟通技巧，来进行有效的沟通，最终达到顺掌握纵向沟通的策略的目的。
二、实训条件教室：多媒体教室三、实训步骤：生产企业管理系统流程认识实训要求让学生以生产企业为例进行各模块实操。
步骤及要求如下：1、基础资料维护物料管理：新增供应链上所有产成品、半成品和原材料，并同步到上下游系统。
教师可要求增加的数量。
仓库管理：为生产企业新增仓库用于上述物料的储存，教师可要求增加的数量。
货位管理：要求对新增所有库房分区分储位。
部门管理：为生产企业构建组织机构，以保证正常运作。
员工管理：为各部门新增员工，总数可由教师要求。
车间管理：定义生产工艺，划分车间，以完成生成组装。
BOM管理：定义物料之间的关系，建立至少2级BOM目录。
数据初始化：鼓励学生用此模块新增基础资料。
2、认识生产企业销售、生产和采购流程要求依照图1和“生产管理系统操作手册”，完成至少一种产品由销售订单拉动的生产订单生成、MRP运算、原材料采购、采购入库、领料出库、生产加工单生成、半成品和产成品入库、销售发货单生成、发货出库的业务过程。
3、财务管理要求生成应收应付帐单。
4、写实训报告四、成果要求要求学生写实训报告，主要内容包括生产企业基本信息描述、生产企业销产购的主要业务流程描述、完成的实训成果说明、总结及体会等。
中药学(临床中药学方向)教学进程表)
48 32 96 48 126 224 112 48 102 48 48 48 48 48 48 56 56 72 128 128 80 48 112 80 112 48 48 112 96 64 16 35 490 315 3220 48 16 48 32 32 32 32 32 16 32 48 48 48 60
4 3 1
24
24 16 48 30 30 26 28 30 16 26 30 36 48 32
0 0 0 2 0 0 2 2 0 0 2 0 0 0
22பைடு நூலகம்5 3
18 1
32
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16
1
3 2 2 2 2 2 1 2 3
公共 选修
12学分，其中综合素质教育4-6学分（含创新创业实践活动3学分) 毕业学分180学分，其中必修课160.5学分，限选课7.5学分，任选课12学分。 *《形势与政策》之社会实践110学时， 分散在各学期完成。《军事课》之军事技能课70学时统一安排在第一学期前3周；《体育》前三学期均为32学时，最后一 学期未16学时；《英语》为必修课，实行分级教学。其中，A级分别在第一、二学期安排大学英语III、大学英语IV；B级 分别在第一、二、三学期安排大学英语II、大学英语III、大学英语IV；C级分别在第一、二、三、四学期安排大学英语I 、大学英语II、大学英语III、大学英语IV。
30 20 60 30 16 224 8 24 32 48 32 48 40 48 32 56 56 40 76 64 48 32 58 46 64 27 27 62 48 32
体育* 计算机应用基础 军事课* 高等数学 微生物学与免疫学 医药数理统计方法 物理学 中医学基础 人体解剖生理学 中药学 方剂学 无机化学 分析化学 有机化学 物理化学 生物化学 药用植物学（其中：野 外实习14学时）