2014年春学期小学数学教研组工作计划

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中心校2014年第一学期小学数学教研组工作计划

中心校2014年第一学期小学数学教研组工作计划中心校2014年第一学期小学数学教研组工作计划提要：各数学教师认真拟定好教学计划。

在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作中心校2014年第一学期小学数学教研组工作计划为了更好地落实我们数学教研组的工作，为了让我们教师们更好地发展，更快地成长，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。

特制定本学期的教研计划如下：一、工作目标：针对本学期学校的工作重点，制定以下目标：1、制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化，使每次教研活动有记录有总结。

2、尽量在教研活动中为每位老师创造机会，提高老师的教学业务水平。

3、学习相关理论、撰写教学案例及教学论文，提高教研能力。

4、严把教学质量，在课堂教学中，培养学生自觉、主动的学习品质，培养学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生的素质。

二、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

2、各数学教师认真拟定好教学计划。

在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。

3、协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况，定期进行检查，尤其是备课质量、作业批改的情况检查。

4、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。

1）领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，根据新课标理念，重新组合，体现出数学与生活的紧密关系。

2）改进课堂教学，努力体现新理念，课堂是学生焕发活力的地方，展示自我的舞台，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践，自主探究、合作交流。

5、定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动，互相学习，互相促进，互相交流学习与教学工作经验。

6、扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1）根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2014(春)三年级第二学期数学教研组计划

湟源城关第一小学2014—2015年度第（二）学期三年级数学教研组计划教研组奋斗目标：1、以生本教育理念开展教研活动，促进教师树立“以学生发展为本”的教育教学理念。

2、结合课题研究，开展专题学习，探索数生本教学的新模式，提高课堂教学效率。

3、立足于课堂，提高全组教师的数学学科教学水平。

4、加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。

5、积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。

学校教研课题：充分运用电子白板，提高课堂教学效率。

数学教研组子课题：利用交互式电子白板提高小学数学的课堂教学效率教研措施：我们三年级教研组遵循学校的教育教学规律，按照教导处提出的教研要求，根据三年级数学课的教学任务，制定本学期教研计划总体教研策略是：以生本教育理念为依据，树立“以学生发展为本”的教育教学理念。

设计生本教学的新模式；利用交互式电子白板提高小学数学的课堂教学效率；加强集体备课的实用性，及时进行经验交流，让集体备课落到实处。

课堂上我们每位教师力求做到沉下心来，走进学生，结合学生实际，关注学生，发现学生能力形成的过程和方法。

强调教师对自己教学行为的反思，主要反思教学活动过程中学生的反映。

通过反思进行总结，通过反思加以调整，通过反思实现发展。

具体设计了如下计划：一、利用交互式电子白板提高小学数学的课堂教学效率1、利用课件活化教学内容，突出重点，突破难点。

在教学中要正确运用电子白板软件, 抓住三年级学生心理和思维的特征，利用动画演示的优势，形象，直观的演示推导的过程，使教学的重点和难点简单化，生动化，帮助小学生加深记忆和理解。

利用学生熟悉而喜爱的动态，静态的画面将枯燥的数学教学寓于情景之中，轻松地将学生带入数学领域，达到趣味性和科学性的高度统一，激发起学生探求知识的强烈欲望，激发起努力学习掌握科学本领的强烈愿望，从而吸引学生思考提出问题，能收到事半功倍的效果。

多媒体技术的动画演示对解决数学教学的重难点知识，会起到画龙点睛的作用，大大提高新授知识的教学效果。

2014年春小学数学教研工作计划

2014年春小学数学教研工作计划为了进一步深化课堂改革，贯彻新课改理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。

围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，建立小组教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、目标任务1、在上学期数学教研的基础上，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上期相比能有所提高。

2、开展以“预习、学习、练习”为模式的三习课堂教学模式，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。

三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，把写教案变为写导学案；目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

2、各数学教师认真拟定好教学计划。

在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和小组的建设，做好辅优帮困的工作。

3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动。

4、进一步加强教研工作：（1）认真切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。

（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。

教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出公开课的经验、成果。

5、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。

重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。

四、各月活动安排：二月1、小结上学期数学组工作情况，制定本学期教学计划。

2、开展备课互助活动，制定好导学案。

3、建立好班级小组，以及评价机制。

三月1、开展教学研究活动，每位数学教师至少上一节课改合格课。

2014小学数学教研计划

2014小学数学教研计划工作目标1.提升教学质量：通过开展教研活动，深入分析教材，探索更加有效的教学方法，提高教师的教学水平，从而提升学生的学习效果。

（600字）2.培养教师团队：通过定期的教研活动和培训，提升教师的专业素养，培养一支高素质、专业化的教师团队，为学生提供更好的教育环境。

（600字）3.优化课程设置：结合教育部门的要求和学生的实际需求，不断优化课程设置，确保课程内容既符合教学大纲，又贴近学生生活，激发学生的学习兴趣。

（600字）工作任务1.教材分析与研究：组织教师对教材进行深入分析，挖掘教材中的重点、难点，探讨更有效的教学方法，提高教学质量。

（600字）2.教研活动组织：定期组织教研活动，邀请有经验的教师分享教学心得，促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平。

（600字）3.教师培训与选拔：开展教师培训，提升教师的专业素养，同时，通过选拔机制，选拔出优秀的教师，培养教师团队的核心力量。

（600字）4.课程设置优化：定期对课程设置进行评估，结合教育部门的要求和学生的实际需求，调整和优化课程设置，确保课程内容既符合教学大纲，又贴近学生生活。

（600字）5.教学成果展示：定期组织教学成果展示活动，展示教师和学生的优秀成果，提升教师和学生的自信心，激发学生的学习兴趣。

（600字）请注意，内容是根据您给出的标题生成的，内容和实际情况可能存在差异，仅供参考。

任务措施1.建立教研团队：成立专门的教研团队，由经验丰富的教师和教学管理人员组成，负责组织和协调教研活动，推动教研工作的开展。

（600字）2.定期培训与研讨：定期组织教师培训和研讨会，提供最新的教育理念和教学方法，鼓励教师之间的交流与合作，提升教师的教学能力。

（600字）3.实施教学质量评估：建立教学质量评估体系，定期对教师的教学质量进行评估，发现问题及时反馈并改进，确保教学质量的持续提升。

（600字）风险预测1.教师参与度不高：教研活动的开展可能面临教师参与度不高的问题，需要通过有效的激励机制和良好的组织保障，提高教师的参与度和积极性。

2014年春小学数学教研组工作计划

2013--2014学年度下学期数学教研组工作计划一、指导思想：以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的数学学习空间。

课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高数学学科的教学质量，培养学生的人文素质。

进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化数学教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高数学课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。

二、工作要求及措施（一）、深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。

1、组织开展推进“新课堂”教学改革，以常规教研活动为载体，通过讲课、说课、评课和集体备课等活动，聚焦课堂，研究教材教法，以把握教学目标、规范课堂教学常规、提高课堂教学技能。

2、组织开展“有效教学研究”，发挥教研组的功能，以小组捆绑式教学评价为专题的研究活动。

3、积极开展“研读教学理论”，坚持工具性与人文性的统一，在培养学生数学运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

注重青年教师的培养。

4、组织数学组全体老师积极参与“三校课改联盟”教师交流研讨新课堂教学中存在的问题，提高课堂效率。

5、组织本组教师学习先进的教育理念。

自学为主，加强交流。

每位教师结合学科特点，进行撰写反思、论文。

6、积极组织本组教师参加学校的校本培训及综合实践活动的研究与实践。

7、积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。

8、突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、书本间平等对话的过程。

珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。

9、树立大数学教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽数学学习和应用的渠道，增加数学实践机会，提高学习效率。

春学期小学数学教研组工作计划（精选20篇）

春学期小学数学教研组工作计划（精选20篇）春学期小学数学教研组工作计划篇1一、指导思想：继续以全面实施素质教育，推进“二期”课改为先导，以积极的精神状态、务实的工作作风推进教学工作，以课堂教学和培养学生良好的学习习惯为抓手，通过开展数学学科的教学评比活动，进一步提高课堂教学质量。

二、工作重点：1.认真、深入地学习“二期课改”的理念，学习《小学课程标准》、《改进小学课堂教学的几点意见》、《小学生学习习惯16条》和《怎样评课》等资料及辅导报告，并结合课堂教学的实践开展理论研讨，运用反思内化自己的教学理念。

2.在真正做到减负突围的同时重视对学生科学正确的数学学习习惯的培养，通过家长调查问卷和教师问卷形式不断巩固和完善对学生学习习惯的培养。

3.研究新课标，钻研新教材。

通过比较、研究新老教材的变化，正确处理继承和创新关系，以新的教学理念来指导教学，探索体现新课程理念的教法和学法。

1—5年级教师要用好、上好新教材；6年级的教师要在新理念的指导下创造性地使用教材。

三、各年级目标：1.一、二年级抓万以内计算正确率及基本应用题的解题能力；2.三、四年级抓多位数乘除法的计算准确率及复合应用题的解题能力；3.五年级抓综合解题能力。

四、主要工作：（一）作业常规按照制定的《城关中心小学数学作业常规》中的格式进行统一批改。

（二）培优辅差1.培优（1）一至三年级每周有选择性地上一节思维训练课。

（2）二至五年级每天布置一道弹性作业题。

（3）在日常教学的分层练习中有的放矢地注意对资优学生的培养。

2.辅差（1）切实做好“每日清”工作。

（题题清、课课清、人人清）（2）加强对学习上有困难生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，让这些学生在一种积极而愉快地情绪状态下学习。

（三）教科研工作1.本学期的教科研工作主要以“新课程评价”为主线，学习有关理论书籍，提高对“新课程评价”的认识与了解。

2.各位数学老师继续抓好学生数学学习的习惯培养，以习惯培养为突破口提高学生学习数学的质量。

2014年数学教研组活动计划

2013-2014学年第二学期数学教研组教研计划为了更好地落实数学教研组的工作，让我们教师更好地发展，更快地成长，让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教育教学质量不断得以提高，特制定本学期数学教研组活动计划如下：一、工作思路坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以高效课堂课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把专题研究作为数学教研的特色。

采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长。

二、活动目标（一）总目标打造一支团结协作、个性鲜明、以自我更新为取向的研究型教师团队。

培养主动思维、善于合作、敢于质疑、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体。

坚持以改进课堂教学为中心，提高教师教学专业素养，提高教学效率，提高学生学习效率，从而达到提高教学有效性的目的。

（二）教师发展目标1.在研究与实践中，逐步具备弹性预设、捕捉资源（快、多、准、精）和判断信息的能力，变教师单一、局部、简单的思维方式为综合、整体的思维方式。

2.提高解读教材、逻辑把握教材的能力，有效整合教学内容，优化教学方法，正真做到课堂的高效。

3.逐步清晰对数学学科育人价值的认识，在师生的共同成长中，进一步提高教师的数学素养。

4.立足课堂，勇于实践，不断反思，提高教师的实践智慧，感悟教师职业的内在尊严与欢乐，提升教师的生命质量。

（三）学生发展目标1.有扎实的双基，对数学的学习有浓厚的兴趣，能用数学的语言系统地表达自己的思维过程2.感受数学的内在逻辑，发现事物的数量、数形关系、转换的方法，形成思维的策略，学会用数学的眼光看问题、用数学的头脑想问题，建立数学的思维方式。

3.提升学生的数学素养，培养学生自我发展的意识。

三、方法措施（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，努力做到扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。

2014年数学教研组工作计划

数学教研组工作计划2014、3一、指导思想新的学期，数学教研组将在学校教务处的直接领导下，结合本校实际，大力开展教研活动，深入挖掘教研组内的教学潜力，提倡教学严谨、科学、务实的作风。

本学期将根据教务处教研活动的主要内容“促教风、改学风”，以此提升课堂教学质量的要求，制定了数学组相应的教研计划，具体如下：二、工作目标1、以“促教风、改学风”为主题，针对我校目前学生在学习方面存在厌学的现象以及学生学习上出现的一些问题，以数学教研组为单位，开展专题研讨活动。

深入剖析学生厌学产生的原因及表现形式，探究改进学风的有效措施；分析教学中存在的不足，探索改进的办法，以逐步改变学生厌学的现状，把学生的注意力和兴趣转变到学习上来，使学生爱学、乐学、有兴趣地学，从而达到增强课堂教学效果的目的。

2、有效促进教师转变教风，不断探索、改进教学方法和手段，激发学生学习兴趣，提高学生学习的主动性和积极性立足课堂，让学生轻轻松松学数学。

3、鼓励教师加强自身理论知识的学习，以提高自身的综合素质，及时给教学注入新的活力，促进我校教育工作的发展。

4、努力探索数学辅导的有效途径，争取在期末取得好的成绩。

三、主要工作1、抓好教研组的常规工作及教研活动。

教研具体活动时间拟定在每月第一周和第三周星期三下午两节课后。

（后附表）并且把教研组活动的重点放在提高教学质量上，定期检查教案及作业批改情况，教研组内交流教案，定期分析教案的质量。

2、继续搞好集体备课活动。

使每一次的活动有内容，有实效。

真正做到三研究：研究教材、研究学生和研究教法。

3、从第五周起教务处开始组织听课，要求组里教师在没课的时候最好去听课，并利用教研组活动时间互相交流探讨。

4、提倡教学反思，促进教师成长。

我们要把要求学生“学会学习”与要求教师“学会教学”统一起来。

5、教学课件制作。

运用科学有效的教学手段，充分发挥多媒体在课堂教学中的作用，不仅符合盲聋学生的认知特点，降低课堂教学难度，关键的是对提高课堂教学的有效性产生积极的效果。

2014小学数学教研组工作计划

数学教研组工作计划一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。

转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：本学期继续加强学习《数学课程标准》，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。

课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。

优化集体备课制度，发挥集体的作用。

继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。

2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。

讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探在教学中要注重现代化手段的运用，教师要做好课前准备工作，的学习方式，究”课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。

春小学数学教研组工作计划参考6篇

春小学数学教研组工作计划参考6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学数学教研组工作计划春学期7篇

小学数学教研组工作计划春学期7篇小学数学教研组工作计划春学期（精选篇1）一、指导思想依据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》，结合学生实际情况，准确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准考试，培养综合能力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高数学教学质量。

重点讲解和练习能够拿分的知识点。

二、学科目标1.构建知识网络体系，通过案例教学提高学习兴趣。

激励学生勇于探索提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。

2.抓好一轮专题复习，研究考试说明，捕捉考试信息。

本学期的教学任务主要为完成三年级第一轮复习。

指导学生参加零诊和一诊考试，完成学校下达的考试目标。

作好模拟训练，增加考试经验，争取__年取得优异成绩。

三、教学方法及其措施(一)制定科学的复习计划在认真研究教材、教纲和考纲，分析学生具体情况的基础上，根据教学和学生的实际科学的制定教学计划。

1.时间分配半期考试前基本完成必修教材的主体复习，年底前基本完成选修教材的复习，一月作考前适应性练习。

2.知识有所侧重注意向重点章节倾斜，做到重点知识重点复习。

3.注意教学分层结合学生不同层次的实际情况，讲解时要有所区别，在20班做好培优工作，在23班要紧盯可上生做好辅差工作，并在培养学生学习的积极性上下功夫，尽可能的调动学生的学习积极性，使每个学生有明显的不同程度的进步;认真做好辅优工作，进行个别辅导，关注学生的思想变化，及时引导，让他们有足够的信心参加考试。

分层施教，要求不同，争取每一个学生都有收获。

4.整体复习与阶段复习计划相配套整体复习计划精确到月，阶段复习计划应精确到详细列出每周的复习任务和进度5.适当调整，根据已完成的复习情况来调整计划，强化薄弱环节;或者根据考纲的变动而及时修订计划等6.确定模拟测试的时间，次数和分层辅导的安排等7.钻研考纲和教材，研究近5年考试试卷。

总结考试经验，指导好复习(二)建立知识网络，确立教学专题在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络，然后按照考试题型划分专题，如”单项选择题”，”计算题”，填空题等.在进行这些专题复习时，可以将历届考试题按以上专题进行归类，分析和研究，找出其特点和规律，然后进行讲解.在对各专题进行讲解时要尽可能从各个侧面去展开，要分析透彻，要真正把握解题技巧和规律(三)选好用好复习资料在三年级复习中我们将以步步高为复习的’主体资料，参照优化设计、三维设计等较辅资料组织教学工作，充分用好资料的基础学案落实，完善考点突破和考试真题冲浪等知识，是资料更加有利于学生全面掌握知识，了解考试考什么，怎么考等问题。

小学数学教研组工作计划春学期7篇

小学数学教研组工作计划春学期7篇随着教育水平的提高，小学数学教育也逐渐变得越来越重要。

因此，为了不断提高小学数学的教学质量，小学数学教师们不断地推进数学教育改革，也越来越意识到要加强教研工作的重要性。

本文就小学数学教研组工作计划春学期7篇进行探讨。

1. 组建小学数学教研组首先，我们需要组建小学数学教研组，将各校教师聚集起来，共同探讨数学教学中遇到的问题。

在这个过程中，我们可以相互交流经验，共同解决困难。

2. 制定教学计划随后，我们需要制定小学数学的教学计划。

这一计划需要包括每个年级的教学内容、重点和难点等。

在制定这个计划的过程中，我们可以参考已有的教学大纲，根据实际教学情况进行合理的调整。

3. 探索新的教学方法对于小学数学教师来说，探索新的教学方法是一项很重要的任务。

春学期，我们可以试着采用更多的互动式教学方法，例如数学游戏、小组合作等，让学生们更加主动地参与到数学教学中来。

4. 评价教学成果在教学过程中，我们需要不断地评价教学成果，检查教学效果是否达到了预期目标。

这其中，我们可以采用定期测验、课堂反馈等方法，确保学生们掌握了所学知识。

5. 培训教师专业技能为了提高小学数学教师的教学能力，我们需要开展相关的培训工作。

这些培训可以是内部培训，也可以是邀请外部专家来进行的。

通过这些培训，我们可以帮助教师们学习更多的专业技能，提高自己的教学水平。

6. 组织教学研讨会在小学数学教学中，教学研讨会是一种非常有效的交流方式。

在教学研讨会上，教师们可以分享自己的教学经验，交流教学心得，进一步加深彼此的了解，提高教学效果。

7. 推进教学改革教育改革是当前小学教育面临的重要任务之一。

在小学数学教学中，我们需要不断地推进教学改革，采用更加科学合理的教学方法，促进学生的综合素质的提高。

综上所述，小学数学教研组工作计划春学期7篇，主要是从教研组组建、教学计划制定、教学方法探索、教学成果评价、教师培训、教学研讨会组织、教学改革推进等方面展开，通过这些工作，我们可以提高小学数学教育的质量，进一步促进学生的发展。

春季小学数学教研组工作计划（精选20篇）

春季小学数学教研组工作计划（精选20篇）春季小学数学教研组工作计划篇1一、指导思想:以学校和教务处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。

课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标:1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。

3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点:(一)加强数学教学的四个常规工作1、备课。

教师备课遵循“研讨~个性备课~教后反思”的模式。

在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧;然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。

各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。

2、上课。

各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。

严格执行课堂常规。

3、作业。

严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。

对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。

作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。

作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。

教研组每一个月将抽查学生的作业进行检查。

4、辅导。

教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。

春学期小学数学教研组工作计划样本(三篇)

春学期小学数学教研组工作计划样本认真____国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。

继续以"关注课堂"为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。

具体工作：一、认真学习理论，明确课改方向。

要把理论学习作为伴随课改全程的活动。

二十一世纪，是一个信息时代，知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代社会生活的重要方式之一。

教师从事着教书育人的工作，更需要学习。

只有那些重视学习，善于学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。

教导处将统筹安排，将学习安排到全校业务学习活动中，渗透到教研组教研活动中。

在学习中，既要学介绍具体经验文章，也要学难懂的理论性较强的文章，防止东施效颦;既要学正面宣传的文章，也要学提出争议的评论，防止人云亦云。

采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师做好学习笔记。

并经常组织交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

本期与上期一样，每周一篇学习笔记，____月一篇案例设计一篇教育故事。

二、严格执行常规，提高教育质量。

严格执行课程计划。

课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。

2、本学期将继续组织教师学习常州市教研室修订的《中小学各科教学常规》，修订我校教学常规要求，使全体教师明确要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。

教导处将提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，继续实行学月常规检查制度。

3、加强教研组建设。

教研组是教师教学研究的主阵地，教师成长成材的摇篮。

各教研组根据学校教学工作计划，结合本教研组的实际情况，拟定切实可行的教研组工作计划。

春学期小学数学教研组工作计划

春学期小学数学教研组工作计划一、工作目标本学期的小学数学教研组工作目标是：通过有效的教研活动和研究，提高教师的教学水平，使学生的数学学习成果进一步提升。

具体目标包括：1. 深化课程改革，提升数学教学质量；2. 统筹规划教学资源，确保教材使用的高效性；3. 强化学科研究，提高教师的研究能力；4. 加强教研交流，共同进步，形成良好的教研氛围。

二、工作计划1. 开展教材解读教研组成员将全面研读教材，掌握教材的主要教学内容和思路，并进行深入的讨论和研究。

通过教材解读，教师将对每个学段的数学知识点和教学要点有更加深入的理解，从而更好地指导教学实践。

2. 举办教学设计研讨会教研组成员将组织教学设计研讨会，教师可以分享自己在教学设计方面的经验和成果。

同时，教师还可以相互评价和提出改进建议，促进教学设计水平的提高。

3. 指导教师开展课外拓展活动教研组成员将指导教师开展课外拓展活动，组织小学生参与数学竞赛、数学实践活动等。

通过这些活动，学生将更好地巩固和应用所学的数学知识，培养数学思维和解决问题的能力。

4. 组织教师提高教学技能的培训为了提高教师的教学能力，教研组将组织相关的培训活动。

培训内容包括提高课堂教学能力、创设优良课堂环境、设计有效的教学评估等。

培训方式可采用集中培训和分散培训相结合的方式，确保教师能够充分吸收和运用培训内容。

5. 进行教育科研论文的撰写和交流教研组成员将鼓励教师撰写科研论文，分享教学经验和研究成果。

同时，组织教育科研交流活动，提供一个教师互相学习和交流的平台，促进教研水平的提高。

6. 深入研究教材和教学法教研组成员将对教材和教学法进行深入研究，探索适合小学数学教学的教学法。

通过研究，教师将更加了解学生的学习需求和兴趣爱好，从而更好地设计教学内容和教学活动。

7. 定期组织教研会议教研组将定期组织教研会议，每位教师都有机会在会上汇报教学研究成果和教学经验。

会议还可以邀请外部专家进行讲座和授课，提供更加专业的指导和支持。

春学期小学数学教研组工作计划

春学期小学数学教研组工作计划一、总体目标和任务我们的总体目标是提高学生的数学学习兴趣和数学思维能力，全面提升学生的数学综合素质。

具体任务如下：1. 深入研究新教材，理解新课程标准，全面掌握教材内容和教学要求；2. 开发创新教学方法和教具，提高教学效果；3. 积极开展数学教学研究，探索教学改进的路径；4. 加强与家长的沟通，建立良好的家校合作关系。

二、工作重点和策略1. 重点一：深入研究新教材，理解新课程标准- 组织教师集体备课，共同研究讨论新教材的教学内容和教学方法；- 制定详细的教学计划，确保每一个知识点都能够得到充分的讲解和巩固；- 定期召开教研会，分享教学心得和经验，解决教学中的问题。

2. 重点二：开发创新教学方法和教具- 深入学习教育技术的理论知识，掌握先进的教学方法和教具的使用技巧；- 探索利用多媒体、互联网和移动设备等新技术手段进行数学教学的途径；- 利用教学软件和互动白板等教具，增加课堂互动和趣味性。

3. 重点三：积极开展数学教学研究- 组织教师参加相关的数学教学研讨会和培训班，增加专业知识和教学经验；- 鼓励教师进行自主研究，开展小研究课题，分享研究成果；- 加强教研组的合作，互相给予帮助和支持，共同探索教学改进的路径。

4. 重点四：加强与家长的沟通- 定期召开家长会，向家长详细介绍教学内容和教学目标；- 运用微信、邮件等工具与家长保持沟通，及时反馈学生的学习情况和问题；- 鼓励家长参与学校的数学教育活动，增加家校合作的机会。

三、工作安排和步骤1. 春季教学计划制定（1月）- 组织教研组集体备课，确定春季教学计划；- 制定详细的教学进度表，明确每一个知识点的教学时间和教学重点。

2. 教学内容准备和教材研究（2月-3月）- 组织教研组集体备课，研究讨论新教材的教学内容和教学方法；- 制定每个知识点的教学设计和教学方案，准备好教学课件和教具。

3. 教学过程改进与研究（3月-4月）- 观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和教学思路；- 利用多种教学方法和教具，培养学生的数学兴趣和数学思维能力；- 鼓励教师进行小研究，开展有针对性的教学实验，探索教学改进的路径。