计算机基础教案Excel(阅读)
计算机基础教案Excel工作表的格式化及公式的使用
计算机基础教案-Excel工作表的格式化及公式的使用第一章：Excel工作表的基本概念1.1 认识Excel工作表介绍Excel工作表的界面组成，如单元格、行、列、工作表标签等。
解释工作表的作用，如数据存储、数据处理、数据分析等。
1.2 工作表的基本操作新建、打开、关闭工作表的方法。
选择、移动、复制、删除单元格的方法。
调整行高、列宽的方法。
第二章：Excel工作表的格式化2.1 单元格的格式化设置单元格的字体、颜色、大小等属性。
设置单元格的边框样式、颜色等属性。
设置单元格的背景图案、颜色等属性。
2.2 行和列的格式化调整行高和列宽的方法。
隐藏和显示行和列的方法。
设置行和列的背景颜色、图案等属性。
第三章：Excel公式的使用3.1 公式的基本概念解释公式的概念，如公式的作用、公式的组成等。
介绍公式中的运算符，如算术运算符、比较运算符等。
3.2 常见函数的使用介绍SUM、AVERAGE、COUNT等常用函数的使用方法。
解释函数的参数设置，如输入参数的顺序、参数的类型等。
第四章：单元格引用和公式的高级应用4.1 单元格引用介绍相对引用、绝对引用、混合引用的概念和应用。
解释三维引用的概念和应用。
4.2 公式的高级应用介绍数组公式的概念和应用。
解释公式的错误处理，如DIV/0!、REF!等错误。
第五章：条件格式和数据验证5.1 条件格式的使用介绍条件格式的概念和作用。
设置条件格式的规则和方法。
5.2 数据验证的使用介绍数据验证的概念和作用。
设置数据验证的规则和方法。
第六章：数据排序和筛选6.1 数据排序介绍数据排序的概念和作用。
讲解手动排序和自动排序的方法。
解释排序的依据和排序顺序。
6.2 数据筛选介绍数据筛选的概念和作用。
讲解筛选条件设置和筛选方法。
解释筛选的类型，如自动筛选、自定义筛选等。
第七章：图表的使用7.1 图表的基本概念介绍图表的概念和作用。
讲解图表的类型，如柱状图、折线图、饼图等。
7.2 创建和编辑图表讲解创建图表的方法和步骤。
计算机基础课程第四章 EXCEL 第二讲
年月日
b单击编辑栏中复制再选择要复制的目标位置，右键单击粘贴即可。
4、怎样在工作表中插入行和列及单元格？
选择插入位置的行和列，选择擦汗如菜单“行”和“列”。
插入单元格的方法和插入行列的方法相同。
5、删除行列及单元格的方法？
选择需要删除的行和列，在学则编辑菜单删除，或者再选择行右键删除。
清除单元格是把内容格式删除，还保留空白的单元格。
授课日期
授课节次
授课班级
教学目的
能够在工作表中编辑数据来自教学重点工作表的基本操作方法
教学难点
工作表的基本操作方法
教学准备
教案、教科书
教学方法
上机演示
教
学
过
程
Ⅰ、课堂组织：3分钟
Ⅱ、复习旧课，导入新课：5分钟
Ⅲ、讲授新课：72分钟
1、选择工作表中单元格的方法
1）选择一个单元格，当鼠标指针变成白色空心十字形状时，单击某个单元格可以选择该单元格。
6、工作表的基本操作？
1）选择工作表:选择一个工作表，单击某个工作表的标签，可选择工作表为活动工作表，选择多个工作表，先选定一个工作表，按住Shift键再选择其他工作表。
2）重命名工作表：先双击需要重命名的工作表标签，再输入新的工作表名后回车，也可以选择格式菜单工作表项的子菜单重命名。
3）插入工作表，单击插入菜单，工作表命令，可以在指定位置插入工作表。
3、移动或复制单元格方法？
1）使用鼠标拖动发移动或复制单元格
a选择要移动或复制的单元格和单元格区域
b将鼠标指针指向单元格的边框线，当指针变成空心箭头时，拖动鼠标到目标位置。
c如直接松开鼠标左键，则实现移动单元格的操作。
信息技术课Excel基本操作教学教案
学生作品展示评价
作品展示
选取部分学生的作品进行展示，让学生互相学习、交流心得。
评价标准
制定明确的评价标准，如数据准确性、公式应用合理性、界面美 观度等，对学生的作品进行客观评价。
互动环节
鼓励学生提问、发表看法，通过互动环节加深对知识点的理解和 应用。
拓展延伸：高级功能探索
数据验证
介绍数据验证功能，通过设置验证条件来限制单元格中输入的内容，确保数据的准确性和规 范性。
IF函数
根据指定的条件进行判断，并返 回相应的值。示例： =IF(E1>100,"合格","不合格")
数组公式应用
输入数组公式
在单元格中输入数组公式，然后按 Ctrl+Shift+Enter组合键确认。
编辑数组公式
选中包含数组公式的单元格区域，然后进行编辑。
使用数组常量
在公式中直接使用数组常量，例如{1,2,3;4,5,6}表 示一个2行3列的数组。
分类汇总操作指南
分类汇总的目的 按照指定字段对数据进行分类，并对每类数据进行汇总统 计，以便更好地了解数据的分布和特征。
分类汇总的方法 使用Excel的“数据”选项卡中的“分类汇总”功能，可以 选择分类字段和汇总方式（如求和、平均值、计数等）。
分类汇总的注意事项 在分类汇总前最好对数据进行排序，以确保分类的准确性； 同时要注意选择合适的汇总方式和呈现方式（如表格、图 表等），以便更好地展示分析结果。
图表创建和编辑方法
创建图表
选择数据区域，点击“插入”选项卡中的相应图表类型按钮，即 可创建图表。
编辑图表
点击图表中的任意部分，即可进入编辑模式，对图表进行各种调整， 如更改图表类型、添加数据系列、设置坐标轴格式等。
excel教案全集
excel教案全集课题：创建Excel表格授课班级：08级计三班教学目标：1.了解Excel的启动和退出，熟悉电子表格的功能、特点及应用。
2.掌握Excel窗口各个组成部分，学会区分工作表和工作簿。
3.掌握创建和保存工作簿，输入文字和数据。
4.熟悉简单计算及基础操作。
教学重点：工作表和工作簿的关系，Excel基础操作。
教学难点：Excel的简单计算。
教学方法：讲授法、启发式、演示等直观教学法。
教学过程：一、组织教学二、复导入Excel是数据处理和数据分析的重要工具。
它的界面友好，操作简单，兼容性好，使用方便，也具有网络功能。
本节课我们来认识Excel。
三、讲授新课1.Excel的启动提问：Word软件是怎样启动的？引出Excel的启动。
有三种启动方法：1）“开始”→“程序”→“XXX Excel”。
2）双击“桌面”上的Excel快捷方式。
3）右击“桌面”空白处→“新建”→Excel工作表。
2.Excel的窗口1）比较Excel窗口与Word窗口的异同，按由上到下的顺序为：“标题栏”→“菜单栏”→“常用工具栏”→“格式工具栏”→“编辑栏”→“工作区”→“工作表标签”→“水平滚动栏”→“状态栏”→“垂直滚动栏”。
2）介绍Excel的工作表，包括全选按钮、行号、列标、单元格、水平分割框、垂直分割框等。
3.Excel工具栏的显示与隐藏（可略）方法：右击键菜单栏或工具栏，选快捷菜单显示或隐藏的工具栏名称；或者“视图”→“工具栏”→常用、格式、绘图。
本命令属于开关命令。
4.菜单栏与工具栏的移动（可略）方法：鼠标指向菜单栏的双线处，拖动菜单栏到指定位置。
注意：虚线框在指定位置出现时才可松开鼠标键。
5.新建工作簿方法：鼠标单击常用工具栏第一个按钮（新建按钮），或者“文件”→“新建”→“工作簿”→确定。
Word中是新建文档，XXX中是新建演示文稿。
6.工作簿和工作表的关系工作簿是计算和存储工作数据的文件，每个工作簿中最多容纳255个工作表。
计算机应用基础教案
计算机应用基础教案（全套）第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述了解计算机的发展历程理解计算机的定义和功能掌握计算机的分类和应用领域1.2 计算机系统组成掌握计算机硬件系统的组成及功能掌握计算机软件系统的组成及功能理解计算机的工作原理1.3 计算机操作基础学习操作系统的基本操作熟悉桌面环境及基本操作掌握文件和文件夹的管理第二章：文字处理软件Word 2010 2.1 Word 2010概述了解Word 2010的功能和特点熟悉Word 2010的界面布局掌握Word 2010的基本操作2.2 文档编辑与排版学习输入和编辑文本掌握字体、段落格式设置学习插入图片、表格和图表2.3 文档高级应用学习创建和编辑目录掌握文档的引用和交叉引用学习文档的保护和共享第三章：电子表格软件Excel 20103.1 Excel 2010概述了解Excel 2010的功能和特点熟悉Excel 2010的界面布局掌握Excel 2010的基本操作3.2 数据录入与编辑学习单元格的基本操作掌握数据的输入和编辑学习公式和函数的使用3.3 数据处理与分析掌握数据的排序和筛选学习数据的分列和合并掌握图表的创建和编辑第四章：演示文稿软件PowerPoint 2010 4.1 PowerPoint 2010概述了解PowerPoint 2010的功能和特点熟悉PowerPoint 2010的界面布局掌握PowerPoint 2010的基本操作4.2 演示文稿的制作学习幻灯片的布局和设计掌握文本、图片、图表的插入和编辑学习动画和过渡效果的设置4.3 演示文稿的播放与发布学习演示文稿的放映和控制掌握演示文稿的保存和分享学习幻灯片的打印和输出第五章：网络与Internet基础5.1 计算机网络概述了解计算机网络的定义和功能掌握计算机网络的分类和拓扑结构学习网络协议的基本概念5.2Internet基础学习Internet的接入方式熟悉常用网络应用协议掌握浏览器的使用和网页浏览5.3 网络通信与信息安全学习电子邮件的基本使用掌握即时通讯工具的使用了解网络信息安全的基本概念第六章：多媒体处理软件6.1 多媒体概述理解多媒体的概念和特性掌握多媒体的基本元素：文本、图像、声音、视频学习多媒体处理软件的基本功能6.2 图像处理软件Photoshop熟悉Photoshop的工作界面和工具栏学习基本图像编辑操作：裁剪、调整大小、旋转掌握颜色模式和图像分辨率的概念6.3 音频处理软件Audacity了解Audacity的功能和操作界面学习音频文件的导入、编辑和导出掌握音频效果的处理：剪辑、混音、增加特效第七章：数据库基础7.1 数据库概述理解数据库的基本概念：数据、数据库、数据库管理系统掌握关系型数据库的基本结构：表、记录、字段学习数据库的基本操作：创建、查询、更新和删除7.2 数据库管理系统Access熟悉Access的用户界面和功能学习创建和设计数据库：表、查询、表单、报表掌握宏和VBA编程在Access中的应用7.3 数据库应用实例分析实际问题，设计数据库结构创建查询，实现数据的检索和分析利用报表和表单进行数据展示和输入第八章：程序设计基础8.1 程序设计概述理解程序和编程语言的概念掌握程序设计的基本步骤：需求分析、设计、编码、测试、维护学习常见的编程范式：过程式、面向对象、函数式8.2 编程语言基础学习一种编程语言的基本语法和结构掌握基本的编程技巧和调试方法理解编程语言在实际应用中的选择和适用场景8.3 算法与数据结构理解算法的基本概念和特点学习常见的算法设计和分析方法掌握基本的数据结构：数组、链表、树、图第九章：网络编程与通信9.1 网络编程基础理解网络编程的基本概念：套接字、协议、API学习Socket编程的基本方法：创建、连接、发送、接收数据掌握基于TCP和UDP协议的网络应用程序开发9.2 网络通信协议熟悉常用的网络通信协议：、FTP、SMTP、POP3学习网络协议的工作原理和报文格式掌握网络协议在实际应用中的配置和使用9.3 网络安全与加密技术理解网络安全的概念和重要性学习网络安全的基本策略和措施掌握基本的加密技术：对称加密、非对称加密、哈希算法第十章：项目管理与软件工程10.1 项目管理基础理解项目管理的概念和原则掌握项目计划、执行、监控和收尾的基本流程学习项目管理工具的使用：Gantt图、PERT图10.2 软件工程概述理解软件工程的目标和原则学习软件开发的生命周期模型：瀑布模型、敏捷开发掌握软件需求分析和设计的基本技术10.3 软件开发工具与实践熟悉常用的软件开发工具：IDE、版本控制系统、自动化构建工具学习软件测试的基本方法和技巧掌握软件部署和维护的基本策略重点和难点解析：1. 计算机基础知识：理解计算机的定义和功能，掌握计算机的分类和应用领域是本章节的重点。
《计算机应用基础》精品课程电子教案-174页word资料
《计算机应用基础》精品课程电子教案第一章计算机基础知识第二章中文Windows XP第三章文字处理软件word 2003第四章中文Excel 2003第五章PowerPoint 2003|【Microsoft Word2003】命令。
●利用快捷工具栏启动：单击Office 2003快捷工具栏上【Microsoft Word2003】图标。
●利用快捷方式启动：在桌面上建立Word 2003的快捷方式，双击快捷方式图标。
(2)常用退出方法(3分钟)（1）单击【标题栏】上Word图标，在弹出菜单中，单击【关闭】命令。
（2）单击菜单【文件】|【退出】命令。
（3）单击标题栏右边的【关闭】按钮。
（4）按Alt+F4组合键。
☺提示：在退出Word2003之前，用户应对正在编辑的文档进行存盘，否则在退出时系统将显示对话框，以提示用户是否将编辑的文档存盘，若误操作请单击[取消]。
3)Word 2003窗口组成及操作(教师演示介绍)(5分钟)Word窗口由【标题栏】、【工具栏】、【标尺】、【编辑区】、【菜单栏】、【任务窗格】、【视图按钮】、【状态栏】等部分组成。
各部分的功能,我们在使用中讲解.4)视图方式(10分钟)(教师演示)(1)【普通】视图功能:是Word下默认的文档视图，用来输入、编辑和设置格式。
以最快速度进行输入和编辑文本，但不能正确显示图片、分栏、竖排等效果。
(2)【web版式】视图功能:在该视图中，Word能优化Web页面，外观与在Web或Internet上发布时的外观一致。
此外，视图显示文档在浏览器中的外观，可以看到背景、自选图形和其他在Web文档及屏幕上查看文档时常用的效果。
(3)【页面】视图功能:在该视图状态下，可以查看到文档的分栏、页眉和页脚以及脚注和尾注等在页面上的实际位置，也可以查看图片的精确位置。
应用页面视图可处理图片和报版样式栏，并且可对文本、格式以及版面进行修改。
能够在屏幕上显示出打印的效果，即“所见即所得”，能实现页眉、页脚、页码等。
excel-VBA基础入门教案
Excel-VBA基础入门教案一、教学目标1. 了解VBA的概念和作用2. 掌握VBA的入门级编程技巧3. 能够运用VBA编写简单的Excel宏二、教学内容1. VBA概述VBA的定义VBA的应用场景2. VBA环境介绍VBA编辑器的基本结构如何打开VBA编辑器3. 第一个VBA宏创建宏运行宏4. VBA语法基础变量及其声明数据类型常用运算符5. 控制结构条件语句（IfThenElse）循环语句（ForNext、DoLoop）三、教学过程1. 引入话题：介绍VBA在Excel中的作用和应用场景，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解VBA概述，让学生了解VBA的基本概念。
3. 演示如何打开VBA编辑器，并简要介绍其基本结构。
4. 带领学生创建第一个VBA宏，并运行它，让学生感受VBA的魅力。
5. 讲解VBA语法基础，包括变量声明、数据类型和常用运算符。
6. 讲解控制结构，包括条件语句和循环语句。
7. 进行案例教学，让学生通过编写简单的VBA代码实现特定功能。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握VBA的概念和作用。
2. 学生能熟练使用VBA编辑器。
3. 学生能编写简单的VBA宏，实现特定功能。
4. 学生能理解并运用VBA语法基础和控制结构。
五、课后作业1. 复习本节课所学内容，整理笔记。
当某个单元格内容发生改变时，自动弹出一个提示框显示该单元格的内容。
六、教学资源1. 教学PPT：用于展示VBA的概念、语法和示例代码。
2. Excel文件：用于实践VBA宏的编写和运行。
3. 编程环境：安装有Excel和VBA编辑器的计算机。
七、教学步骤1. 回顾上节课所学内容，检查学生的学习情况。
2. 通过PPT展示VBA的概念和作用，让学生进一步了解VBA。
3. 讲解VBA环境的使用方法，包括如何打开VBA编辑器、编写和运行宏等。
4. 讲解VBA语法基础，包括变量声明、数据类型和常用运算符。
5. 讲解控制结构，包括条件语句和循环语句。
Excel教案完整版
数据类型与格式设置
A
Excel支持的数据类型
数值型数据（包括整数、小数、货币等）、文 本型数据（包括字符串、日期、时间等）以及 逻辑型数据（True或False）。
数据格式设置
通过“格式”菜单或快捷键进行格式设置 ，如字体、字号、颜色、对齐方式等。
B
C
数据类型转换
通过“数据”菜单中的“分列”功能或函数 实现数据类型转换。
隐藏工作表
将重要工作表隐藏，避免被误删或修改。
文件格式转换需求处理方法
1 2
另存为其他格式
将Excel文件另存为PDF、CSV、TXT等格式，以 满足不同需求。
使用在线转换工具
利用在线转换工具将Excel文件转换为其他格式 。
3
编写VBA脚本
通过编写VBA脚本实现批量文件格式转换。
页面布局调整以及打印区域设定
4. 设置图表样式
选择合适的图表样式，包括颜色、字体、边 框等。
图表元素编辑技巧（标题、图例等）
添加标题
点击图表标题区域，输入合适的标题文本。
调整坐标轴
编辑图例
点击图例区域，选择“设置图例格式”进行 编辑，包括位置、字体、颜色等。
点击坐标轴区域，选择“设置坐标轴格式” 进行编辑，包括刻度、标签、字体等。
课程安排
本课程共分为多个章节，包括Excel基 础操作、数据输入与格式设置、公式 与函数应用、数据排序与筛选、图表 制作与数据分析等内容。
计算机基础操作回顾
01
打开和关闭Excel软件
02
创建、保存和打开Excel工作簿
03
工作表的基本操作，如重命名、复制、删除 等
04
单元格的选定、插入、删除和合并等操作
中职《计算机应用基础》课程教案项目五Excel入门
课题章节/名称
5.1 Excel入门
课时
2
主要教学方法
讲授法、演示法
教
学
目
标
知识目标
1.认识工作簿、工作表、单元格、单元格内容等概念。
2.能够对比Word窗口，描述Excel窗口的功能和特点。
3.通过实例认识Excel电子表格的工作簿窗口。
4.了解工作簿文件的扩展名，以及工作簿与工作表的关系。
任务1Excel基本操作
1．启动Excel
单击“开始”→“所有程序”→“Microsof Office”→“Microsoft Excel 2010”，启动Excel进入Excel操作环境，系统新建默认名称为“工作簿1”。
新工作簿默认包含3个工作表：Sheet1、Sheet2和Sheet3。
2．认识Excel界面的对象（元素）
2.熟悉Excel窗口的组成元素。
3.理解工作簿窗口中的有关概念。
难点
1.单元格的选取。
2.单元格数据的输入
3.正确使用单元格地址标识单元格
媒体教具(或主要工具材料等)
课本、PPT、计算机、office
教学过程
修改栏（时间分配）
教 学 内 容
师生互动
新课导入：
问题：想一想，你是如何启动和退出Word的？试一试启动和退出Excel。
连续多个单元格：单击单元格，然后拖曳到合适范围。
多个不连续单元格：选取第一个区域后，按住Ctrl不放，再单击或拖曳选取其他单元格。
整行或整列：单击行号或列号。
（2）输入数据
告诉学生输入字符与数字的方法，重点讲述在Excel中数字的输入和自动填充功能。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
计算机基础excel表格教程
计算机基础excel表格教程
一、Excel表格基本操作。
1、新建表格：
打开Excel应用程序，点击工具栏上的“新建”，可以选择一个新的文件，开始操作。
2、录入、修改表格的数据：
单击表格的单元格，在编辑框中输入数据，回车后即完成保存。
要修改数据，可以对单元格再次单击，在编辑框中进行编辑即可。
3、删除表格的数据：
选中需要删除的表格单元，按“Delete”键，即可删除选定的表格数据。
4、插入表格：
选中需要插入表格的单元格，点击工具栏上的“插入”，可以选择件入行或列，即可完成插入表格操作。
5、保存表格：
点击工具栏上的“保存”，可以选择要保存到的位置及文件名，即可完成表格的保存操作。
二、Excel表格高级功能。
1、计算数据：
在表格中需要计算的位置键入公式（如求和、求最大值），即可自动
计算出结果。
2、排序：
可以指定排序的列，然后按照指定的顺序对表格的数据进行排序。
也
可以按照指定的关键字来排序。
3、筛选：
可以指定筛选的条件，只显示满足条件的数据，从而快速筛选出表格
的指定数据。
4、图表：
可以将表格中的数据以图表的形式呈现出来，更直观地展示大量数据。
计算机基础课程第四章EXCEL第三讲EXCEL单元格设置
教学反思
（各位教师直接输入教学内容即可）
教研组长签名教务科长签名
年月日
2、设置对齐格式
在EXCEL表格中，数据的对齐方式分为水平对齐和垂直对齐两种，EXCEL默认的对齐格式为“常规”格式，即文字数据居左对齐，数字居右对齐，默认的垂直对齐格式是“靠下”。
方法：可以在“单元格”格式对话框的“对齐”选项中可以同时设置水平对齐和垂直对齐。
3、设置数字格式
1）使用工具栏设置数字的格式，“格式”工具栏设置数字格式的按钮说明见书上163页4—1图，选择需要设置的数字格式的单元格或单元格区域后单击图中按钮，可以为选定的单元格设置数字的格式。
授课日期
授课节次
授课班级
教学目的
设置表中数据的字符格式，对齐格式和数字的显示格式
教学重点
格式化数据
教学难点
对数据进行格式化
教学准备
教案、教科书
教学方法
上机操作
教
学
过
程
Ⅰ、课堂组织：3分钟பைடு நூலகம்
Ⅱ、复习旧课，导入新课：5分钟
Ⅲ、讲授新课：72分钟
1、设置EXCEL表中字符的格式
设置字符的格式包括字符的字体、字形、下划线、颜色等，可以设置常用的字符格式选择“格式”菜单的“单元格”命令，打开“单元格格式”对话框，在其中的“字体”选项卡中可以选择更加丰富的字符格式。
2）使用“单元格格式”对话框设置数字格式的一般法：
a先选择需要设置数字格式的单元格和单元格区域。
b选择“格式”菜单“单元格”命令，打开“单元格格式”对话框。
c在“数字”选项卡中设置数字的格式后，然后确定即可。
Ⅳ、归纳总结：5分钟
这节课主要讲表格的文字数字格式的设置，格式化数据，内容不多，但很重要，对于制作表格来说至关重要。
大学计算机基础excel教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解Excel的基本功能和特点；2. 使学生掌握Excel的基本操作，如创建工作簿、输入数据、编辑数据、格式化表格等；3. 培养学生运用Excel解决实际问题的能力。
教学内容：1. Excel概述2. Excel基本操作3. 数据处理与函数应用教学过程：第一课时：一、导入新课1. 向学生介绍Excel的基本功能和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生思考Excel在日常工作和学习中的应用。
二、讲解Excel概述1. Excel的特点：强大的数据处理能力、丰富的图表表现、便捷的数据库操作等。
2. Excel的版本：Excel2003、Excel2010、Excel2013等。
三、讲解Excel基本操作1. 创建工作簿：介绍创建新工作簿的方法，如使用“新建”按钮、快捷键等。
2. 输入数据：讲解如何在单元格中输入文本、数字、日期等数据。
3. 编辑数据：介绍如何修改、删除、复制、粘贴单元格中的数据。
4. 格式化表格：讲解如何设置单元格格式，如字体、字号、颜色、边框等。
四、课堂练习1. 学生根据所学知识，创建一个简单的Excel工作簿。
2. 在工作簿中输入数据，并设置单元格格式。
第二课时：一、复习上节课所学内容1. 复习Excel的基本功能和特点。
2. 复习Excel的基本操作。
二、讲解数据处理与函数应用1. 数据处理：介绍如何对数据进行排序、筛选、分类汇总等操作。
2. 函数应用：讲解常用函数的使用方法，如求和、平均值、最大值、最小值等。
三、课堂练习1. 学生根据所学知识，对工作簿中的数据进行排序、筛选和分类汇总。
2. 学生运用函数对数据进行计算，如计算总分、平均分等。
四、总结与拓展1. 总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 鼓励学生在课后练习，熟练掌握Excel的基本操作和数据处理能力。
教学评价：1. 课堂练习：观察学生在课堂练习中的表现，评估学生对所学知识的掌握程度。
excel优秀教案
科 目 计算机应用基础 课时 1学时（40分钟） 班级课 题E X C E L 中数据计算教学目标 知识目标学生掌握求和函数（sum ）、平均函数（average ）对数据进行计算和单元格数据引用操作。
能力目标 学生自主、协作探索利用EXCEL 的公式灵活性、解决实际中不能利用函数对数据进行计算而采用编写公式解决问题的能力.德育目标 培养并强化学生自主探索学习的意识,相互协作解决问题的意识，感受自己探索解决问题后所引发的愉悦心情，从而提高学习兴趣重 点 利用公式（主要是函数），对工作表中数据进行各种操作设置 难 点函数在公式中的应用，相对引用和绝对引用；教学对象分析该班是高中起点三年制，男女生均衡，有高中基础，通过前面章节对工作表基本格式设置操作的学习，加之在初中阶段学习过《信息技术》课程，对EXCEL有了一定的基础，现在学习EXCEL 中的公式和函数应该没有太多的困难. 教学方法 讲练法、启发式、举例对比、演示法、任务驱动 教学工具多媒体教学网络、实操训练系统教材处理教材属理论—实训模式，没有明显体现出技能鉴定内容的环节，为此，在原教材基础上补充了技能鉴定内容“数据计算”项目在实际中应用，使学生既动脑又动手,以体现职业教育“做中学、学中做"的特色,提高学习效率,提高技能通过率。
审 查年 月 日板 书 设 计EXCEL 中数据计算① 必须以等号“=”开头1、公式的结构② 由运算数和运算符组成 ① [插入］菜单 ［f x 函数]菜单项 2、函数的输入 ② [工具]栏按钮③ ［编辑］栏 输入“=” 输入函数名称EXCEL 单元格中数据计算教学过程教学环节备注 组织教学【2分钟】1、清点人数，安定课堂纪律，PPT公布本次实训任务和原始数据表格。
2、学生检查电脑是否正常，了解本次实训任务要求，做好学习准备。
复习旧课【3分钟】1、对工作表中单元格的(字符、边框、数字、对齐、条件）设置进行操作2、对工作表中C2:G13设置条件格式，输入0—59数据时自动改红色 新课导入【5分钟】1、发EXCEL数据公式计算问卷调查表，了解学生是否用EXCEL统计过数据，学生每人一份，并阅读。
计算机基础Excel教案
《计算机应用基础》教案教学内容 4．1 Excel 2000基础知识教学目的1．使学生了解Excel 2000基础知识及；教学重点相关概念。
教学难点相关概念教学教具多媒体教学系统教学方法理论：使用多媒体教学方法讲授（.PPT）；上机：指导上机实验板书设计 4．1Excel 2000基础知识和基本操作；教学过程：一、Excel 2000的主要功能1、Excel 2000文件管理功能；2、Excel 2000电子表格功能；3、 Excel 2000数据管理功能；4、 Excel 2000数据图表功能。
二、Excel 2000应用程序的启动和退出三、认识 Excel 2000窗口界面1、Excel应用程序窗口的组成2、Excel文件窗口标题栏全选框：位于文件窗口的左上角，用于选择当前窗口工作簿的所有单元。
行号：行的编号，顺序是1、2、3、……65536，共65536行。
列号：列的编号，顺序是A、B…Z、AA…AZ、BA…BZ、…IA…IV，共有256列。
滚动条：有水平滚动条和垂直滚动条，分别位于工作表的右下方和右侧。
工作表标签：即工作表名称，位于文件窗口的左下方。
工作表移动按钮：位于文件窗口左下方的四个图标按钮标签拆分线3、几个重要概念Excel工作簿：即Excel文件，或称活页夹，其扩展名为“.xls”。
工作表：一张由行和列组成的巨大的二维表，共有65536行256列。
单元格：工作表中的每个小矩形，由行和列的交叉构成，是工作表的最小单位。
单元地址：由列号和行号组成，指出某单元在工作表中的位置。
当前单元格：即活动单元，指当前正在操作的单元格，由黑色线框住。
四、Excel 2000文件操作新建、打开、关闭、保存、打印预览、打印五、Excel 2000工作表操作工作表操作包括：工作表的插入：在当前Excel工作簿插入工作表、图表、宏表或对话框等。
工作表的删除：将工作表从当前工作簿中删除。
工作表重命名：以新的名称代替原工作表标签。
计算机文化基础 第5章Excel 2007 电子表格 第二节管理工作簿
•在Excel 2007窗口中，单击标题栏右侧的【关闭】按钮(或单击【Office按钮】， 在弹出的下拉菜单中选择【退出】命令)，可以关闭工作簿并同时退出Excel 2007。
•单击【Office按钮】 ，在弹出的下拉菜单中选择【关闭】命令，这种方式只关 闭工作簿不退出Excel 2007。
第5章 Excel 2007 电子表格
5.1 初识Excel 2007 5.2 管理工作簿 5.3 管理工作表 5.4 管理单元格 5.5 输入数据并设置格式 5.6 使用公式和函数 5.7 管理工作表数据 5.8 使用图表 5.9 打印工作表 5.10 上机实训
5.2 管理工作簿
5.2.1 创建新的工作簿 5.2.2 保存工作簿 5.2.3 打开和关闭长作簿
5.2.1 创建新的工作簿
创建空白工作簿的操作方法与在Word中新建一篇空白文档的方法类似， 其操作步骤如下。
(1) 在Excel 2007窗口中单击【Office按钮】 ，在弹出的下拉菜 单中选择【新建】命令，打开【新建工作簿】对话框。
(2) 在【新建工作簿】对话框中部【空白文档和最近使用的文档】选 项区内单击【空工作簿】按钮 ，最后单击【创建】按钮，完成创建 空白工作簿的操作。
5.2.2 保存工作簿
利用保存功能可以将正在编辑的工作簿内容存储到磁盘上，以便长期 保留。如果是新建立的工作簿，系统将打开【另存为】对话框，用户可 以定义工作簿名称、类型及工作簿的保存位置。如果文件已经过保存操 作，则不会出现【另存为】对话框，系统自动将编辑的内容保存到原文 件中，新的内容将覆盖原内容。
保存文件的操作步骤如下。 (1) 单击【快速访问工具栏】上的【保存】按钮(或单击【Office按 钮】 ，在弹出的下拉菜单中选择【保存】命令)，打开【另存为】对 话框。 (2) 在【另存为】对话框中，选择工作簿保存的位置以及保存的类型 ，输入文件名，最后单击【保存】按钮。
计算机基础教案-Excel工作表的格式化及公式的使用
Excel工作表的格式化公式的使用一、数据的格式化：1、设置单元格的数字类型。
选定单元格区域，使用快捷菜单中的“设置单元格格式”或“格式”菜单中的“单元格格式”命令。
在“数字”选项卡中，可以对各种类型的数据进行相应的显示格式设置；在“分类”列表框中选择显示形式。
2、设置单元格数据字体、字型、字号、颜色及其他效果。
选定要设置的单元格，使用快捷菜单中“设置单元格格式”或“格式”菜单中的“单元格格式”命令。
在“字体”选项卡下选择所需字体，字号，颜色。
在该选项卡上还可设置下划线、删除线、上标或下标。
二、列宽和行高的设置，对齐方式：1、设置列宽：（三种方法）➢拖动列标右边界来设置所需的列宽。
➢双击列标右边的边界，使列宽适合单元格中的内容（即与单元格中的内容的宽度一致）。
➢选定相应的列，将鼠标指向“格式”菜单中的“列”子菜单，然后选择“列宽”命令并输入所需的宽度（用数字表示）。
2、将上面的“列宽”改为“行高”即可设置行高。
3、设置文本的对齐方式：默认数字类型的右对齐，文本类型左对齐。
设置：选定单元格区域，使用快捷菜单中的“设置单元格格式”或“格式”菜单中的“单元格格式”命令，在“对齐”选项卡上设置水平、垂直方向的对齐方式。
4、合并单元格：选定要合并的多个单元格，在“对齐”选项卡上选定“合并单元格”复选框，或者工具栏中的“合并及居中”按钮，然后再设置对齐方式。
三、设置边框和底纹：1、单元格边框的设置和删除：选定要添加边框的单元格，单击“格式”菜单中的“单元格格式”命令，单击“边框”选项卡，设置线形和颜色及样式。
若选择“预置”标题下的“无”边框样式即可删除边框。
2、单元格底纹的设置与删除：类似边框设置，对比进行。
四、格式的复制与删除，自动套用格式：1、格式的复制：用“常用”工具栏中的“格式刷”按钮可以快速复制单元格的格式信息。
（单双击的不同使用）2、格式删除：“编辑”菜单下的“清除格式”命令。
五、认识函数，创建公式：Excel具有强大的数据处理功能，主要体现在其对公式和函数的使用上，灵活地运用可以实现数据处理的自动化与高效化。
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科目计算机基础课题第四章：中文Excel2003使用操作编号J1202-2教学目的要求学生掌握中文Excel2003中对工作表进行格式化重点掌握中文Excel2003工作表中数字格式化教材分析教学重点中文Excel2003工作表中数据格式化方法教学难点中文Excel2003工作表中条件格式化方法教学设计课时安排 2 教法讲授与演示法相结合教具计算机、投影仪授课班级11护理1、2、3教学过程步骤一复习引导上一节我们讲了Excel2003的启动与退出，Excel2003窗口组成及编辑，还讲了输入及编辑数据方法，如输入文本、数字、日期和时间、有规律数据等内容，但是，我们怎样设置工作表中数据格式？这是我们要讲内容。
步骤二讲授新课§4.3中文Excel 2003中格式化工作表在编辑工作表之后，需要对工作表进行格式化，使得打印出来的工作表更加美观，Excel提供了十分丰富的格式化命令，能够改变数字的销售方式、字符格式化、对齐方式表格边框和底纹的设置等。
§4.3.1 中文Excel 2003中数字格式化一、利用“格式”工具栏设置数字格式在格式工具栏中有以下按钮可以设置数字格式。
1. 货币样式：数字前加￥。
如￥77.002. 百分比样式：数字按百分数表示。
如123.45显示为12345%3. 千分位样式：数字加千分位符号。
如1234.5显示为1,234.54. 增加小数位数：如1234.56显示为1234.5605. 减少小数位数：如1234.56显示为1234.6二、利用“单元格格式”对话框设置数字格式1.选定要格式化的单元格。
2.单击【格式】→【单元格】命令，显示“单元格格式”对话框。
3.单击“数字”标签，在“分类”区中选择数字类型，也可自定义。
4.单击“确定”按钮。
§4.3.2 中文Excel 2003中字符的格式化一、利用“格式”工具栏设置字符格式1.选定要格式化的单元格。
2.单击字体、字号、下拉列表按钮，可选择字体、字号格式。
3.单击加粗、倾斜、加下划线、颜色按钮可设置相应的格式。
二、利用“单元格格式”对话框设置字符格式1.选定要格式化的单元格。
2.单击【格式】→【单元格】命令，显示“单元格格式”对话框。
3.单击“字体”标签，在“字体、字型、字号、下划线、颜色、特殊效果”区中选择相应的格式。
4.单击“确定”按钮。
§4.3.3 中文Excel 2003中设置数字对齐方式一、利用“格式”工具栏设置数字对齐方式科目计算机基础课题第四章：中文Excel2003使用操作编号J1202-2教学目的要求学生掌握中文Excel2003中对工作表进行格式化重点掌握中文Excel2003工作表中数字格式化教材分析教学重点中文Excel2003工作表中数据格式化方法教学难点中文Excel2003工作表中条件格式化方法教学设计课时安排 2 教法讲授与演示法相结合教具计算机、投影仪授课班级11护理1、2、3教学过程2.单击“左对齐”按钮：单元格数据左对齐。
3.单击“右对齐”按钮：单元格数据右对齐。
4.单击“居中对齐”按钮：单元格数据居中对齐。
5.单击“合并及居中”按钮：合并所选单元格，再将文本居中。
二、利用“单元格格式”对话框设置数字对齐方式1.选定要设置数据对齐的单元格。
2.单击【格式】→【单元格】命令，显示“单元格格式”对话框。
3.单击“对齐”标签，在“文本对齐”区中，可设置文本对齐方式。
4.在“方向”区中，可设置文本在单元格中的旋转角度。
5.在“文本控制”区中，可设置文本在单元格自动换行及合并单元格。
6.单击“确定”按钮。
§4.3.4 中文Excel 2003中设置行高和列宽一、利用“鼠标拖动”设置行高和列宽1.将指针移到列名边线上，出现双向箭头时按住鼠标拖动可改变列宽。
2.将指针移到行号边线上，出现双向箭头时按住鼠标拖动可改变行高。
说明：双击行号下边线，可调整行高以最好地适应该行中最高的字符，双击列名右边线，可调整列宽以最好地适应该列中最宽的字符。
二、利用“格式菜单”设置行高和列宽1.选定要设置行高或列宽的行或列。
2.单击【格式】→【行或列】命令，显示“行高或列宽”对话框。
3.输入具体的数值。
4.单击“确定”按钮。
§4.3.5 中文Excel 2003中复制格式1.选定要复制格式的源单元格。
2.单击“常用”工具栏中的“格式刷”按钮：复制单元格格式。
3.将鼠标指针移到目标单元格按住左键拖动，所选择的单元格与源单元格格式相同。
松开左键复制完成。
说明：若双击“格式刷”按钮，可连续使用“格式刷”，在多个区域复制格式，结束复制格式操作，按Esc键或再次单击“格式刷”按钮。
§4.3.6 中文Excel 2003中使用条件格式1.选定要设置条件格式的单元格区域。
2.单击【格式】→【条件格式】命令，显示“条件格式”对话框。
3.在“条件1”区域中设置所需条件及格式。
4.单击“添加”按钮，可添加其他条件，最多可设置3个条件。
题教学目的要求学生掌握中文Excel2003中对工作表进行计算重点掌握中文Excel2003工作表中行和列的求和计算教材分析教学重点中文Excel2003工作表中数据的计算方法教学难点中文Excel2003工作表中函数的使用方法教学设计课时安排 2 教法讲授与演示法相结合教具计算机、投影仪授课班级11护理1、2、3教学过程的B6单元格内容与Sheet1的A4单元格内容相加，其结果放入Sheet1的A5单元格，则在A5单元格中应输入公式：“= Sheet2!B6+ Sheet1!A4”，即在工作表名与单元格地址之间用感叹号分开。
五、单元格区域地址引用指从工作表中引用多个单元格地址构成的单元格地址区域。
表示一个连续的单元格区域时，输入区域左上角的单元格地址，加“：”，再输入区域右下角的单元格地址。
如：D3单元格=SUM(A3：C3) 表示A3+B3+C3表示一个不连续的单元格区域时，单元格地址之间用“，”分隔，如：G5单元格=SUM(A5，C5：E5)六、公式的移动和复制移动复制公式操作与移动复制单元格操作基本相同，不同的是若公式单元格地址变化，会对结果产生影响，即会自动调整所有移动或复制的单元格的引用位置，使这些引用位置仍然引用到新的位置的同一单元格。
如果将单元格移动到原先已被其他公式引用的位置，则那些公式会产生错误值“#REF！”因为原有的单元格已经被移动过来的单元格代替了。
1.复制单元格对相对引用位置的影响复制单元格对相对引用和绝对地址引用所产生的影响是不同的，对于相对地址引用在复制单元格时，会自动调整位于新粘贴单元格区域内的所有的相对地址引用及混合引用的相对部分，而绝对地址引用部分在新位置是不变的。
2.复制单元格对绝对、混合引用位置的影响如果要使复制后的公式得引用位置保持不变，应使用绝对地址引用或混合引用。
七、使用自动求和按钮1.使用自动求和按钮输入一个求和公式⑴.选定要计算求和结果的单元格区域。
⑵.单击常用工具栏中的求和按钮“”。
⑶.按回车键。
2.使用自动求和按钮输入多个求和公式⑴.选定要计算求和结果的单元格，并包括放结果的单元格区域。
⑵.单击常用工具栏中的求和按钮“”。
§4.4.3 中文Excel 2003公式函数的使用函数是一种预设的公式，其目的是可以简化和缩短工作表中的公式，节省用户输入和编辑公式的时间，完成指定操作任务，函数通过引用参数接受数据，并返回结果值。
Excel 提供了大量的函数，包括常用函数、统计函数、三角函数以及时间函数等。
辅助活动上机练习题教学目的要求学生掌握中文Excel2003中对工作表进行计算重点掌握中文Excel2003工作表中行和列的求和计算教材分析教学重点中文Excel2003工作表中数据的计算方法教学难点中文Excel2003工作表中函数的使用方法教学设计课时安排 2 教法讲授与演示法相结合教具计算机、投影仪授课班级11护理1、2、3教学过程说明：用户也可在选定要输入函数的单元格后，单击常用工具栏中的“粘贴函数”按钮或选择“插入”菜单中的“函数”命令。
步骤三课堂小结：1.中文Excel 2003工作表中公式的输入方法。
2.中文Excel 2003工作表中单元格地址的引用方法。
3.中文Excel 2003工作表中公式的移动和复制方法。
4.中文Excel 2003工作表中函数的格式。
5.中文Excel 2003工作表中函数的输入方法。
步骤四布置作业：1.中文Excel 2003工作表中怎样输入公式？2.中文Excel 2003工作表中单元格地址引用有哪几种引用？3.中文Excel 2003工作表中怎样输入函数？4.中文Excel 2003中常用函数的使用方法？辅助活动上机练习教学目的要求学生掌握中文Excel2003中对工作表的数据进行管理重点掌握中文Excel2003中对工作表数据进行排序、分类汇总、数据筛选教材分析教学重点中文Excel2003工作表中数据进行排序、分类汇总、数据筛选教学难点中文Excel2003工作表中透视表的使用教学设计课时安排 2 教法讲授与演示法相结合教具计算机、投影仪授课班级11护理1、2、3教学过程5.使用记录单查找数据：单击【条件】按钮，显示“条件”对话框，输入相应的条件，单击“上一条”或“下一条”按钮，从当前记录移到满足条件的指定方向上的“上一条”或“下一条”记录。
§4.8.3 中文Excel 2003中数据清单中数据的排序用户可对数据清单中一列或多列内容按升序排序或降序排序。
一、使用工具按钮进行排序（按一列排序）1.指针移到要排序所在列的任一含有数据的单元格内。
2.单击“升序”按钮，则按指针所在列进行升序排序。
3.单击“降序”按钮，则按指针所在列进行降序排序。
二、使用菜单命令进行排序1.选定数据清单中的任一单元格，单击【数据】→【排序】命令，2.在对话框中选择要排序的关键字，再选择排序方向（递增或递减）。
3.在“当前数据清单”区选择“有标题行”或“无标题行”单选按钮。
4.单击“确定”按钮。
三、自定义排序次序用户有时希望不使用Excel提供的标准排序，而需要按照某种特殊顺序来排序，这时就需要使用自定义序列排序，如某学生管理数据清单中要求按照“护理系、信息系、石油系、机电系、艺体系”的顺序排序，具体操作步骤如下：1.首先自定义序列，选择【工具】→【选项】命令，在出现的“选项”对话框中选择“自定义序列”标签，在“自定义序列”列表框中选择“新序列”，在“输入序列”框中按排序顺序输入“护理系、信息系……”，各项之间用【Enter】隔开，输入完毕，单击【添加】按钮，单击【确定】按钮，即添加了一个自定义的序列。