我爱我家小竹楼
我爱我家小竹楼-西南师大版四年级音乐下册教案
我爱我家小竹楼-西南师大版四年级音乐下册教案
课程背景
本节课程为西南师大版四年级音乐下册的课程，教学内容为《我爱我家小竹楼》这首歌曲。
教学目标
1.听懂、唱准《我爱我家小竹楼》这首歌曲；
2.了解歌曲中的意象及其表达方法；
3.了解五线谱的基本知识和简单乐理知识。
教学过程
1. 欣赏歌曲
教师播放歌曲《我爱我家小竹楼》，引导学生认真听歌，了解歌曲中的情感表达及意象。
2. 学习五线谱
教师通过投影仪展示五线谱，让学生了解五线谱的基本知识，包括谱号、线与间隔、音符、节奏等。
3. 唱歌
教师先带领学生跟着自己唱歌，然后让学生分组练习唱歌。
注意调整音高和节奏，尽可能唱准歌曲中的每一个音符。
4. 分析意象
教师引导学生分析歌曲中的意象，了解作者所表达的情感。
5. 表现情感
教师让学生分组进行表演，通过音乐与舞蹈的形式来表现歌曲中的意象和情感。
教学评价
1.学生是否能听懂、唱准歌曲；
2.学生是否能了解歌曲中的意象及其表达方法；
3.学生是否能了解五线谱的基本知识和简单乐理知识；
4.学生是否能够通过表演形式来表现歌曲中的意象和情感。
总结
通过本节课程的学习，学生们对《我爱我家小竹楼》这首歌曲有了更深刻的认识，掌握了五线谱的基本知识和简单乐理知识，提高了音乐素养和表现能力。
西师版小学音乐四年级下册期末测试题
2014年春季四年级下册音乐期末检测题 （全卷满分100分，限时40分钟）一、填空题（每题2分，共计20分） 1、“＞”是 记号。
2、“﹣”是 记号。
3、歌曲《神奇的音符》的演唱情绪是 。
4、“5﹒”后面的点叫做 。
5、八六拍：以 分音符为一拍，每小节 拍。
6、歌曲《神奇的音符》中唱到：你在前，我在后，组成了一支优美（ ） 。
7、歌曲《我爱我家小竹楼》中唱到：远方的客人到我家，捧出（ ）把你留。
8、歌曲《中国少年先锋队队歌》中唱到：不怕困难，不怕敌人，顽强（ ），坚决斗争。
9、“大公鸡说一声你早，朝霞在天边闪耀”这句歌词是歌曲《 》中的。
10、数字（ ）在音乐中唱“la ”，数字（ ）在音乐中唱“mi ”。
二、选择题（每题5分，共计50分） 1、作曲家舒曼是（ ）国家的。
A 美国 B 法国 C 德国 2、歌曲《万里长城永不倒》是电视剧《 》的主题歌。
A 《成真》 B 《叶问》 C 《霍元甲》 3、﹌是（ ）记号。
A 跳音 B 渐强 C 上波音 4、² 3中的2是（ ）音。
A 后倚音 B 前倚音 C 下波音5、tr 是（ ）记号。
学校________________ 班级________________ 考号________________ 姓名________________………………………………密………封………线…………内…………不……………要…………答………题………………………………A 跳音记号B 弱记号C 颤音记号6、歌曲《早春的清晨》是（）民歌。
A 中国B 印度C英国7、歌曲《长城谣》的情绪是（）。
A 优美B 欢快C悲壮、苍凉8、歌曲《金色的路程》的演唱情绪是（）.A 欢快地B 自由地C明快、自豪地9、歌曲《中国少年先锋队队歌》的演唱情绪是（）。
A 优美地B 亲切地C 精神饱满地10、舒曼的作品梦幻曲是（）独奏。
A 大提琴B 小提琴C 钢琴三、判断题。
在音乐的海洋里快乐徜徉——如何培养学生聆听音乐的习惯
在音乐的海洋里快乐徜徉——如何培养学生聆听音乐的习惯音乐是听觉的艺术，对于聆听者而言，只分喜欢听和不喜欢听两种，享受专注聆听，足已。
学音乐从耳朵听开始学，学音乐审美，从对声音审美开始，所以聆听音乐对于孩子们来说是很重要的，从小养成好的聆听习惯更为重要。
在音乐教育教学中，让学生多听、多想、多思维，多创造，引导他们体验丰富的音乐情感，在音乐的海洋里快乐地徜徉。
那么，在音乐课中，我们应该怎样培养他们用心聆听的习惯呢？一、在组织教学中，培养学生聆听音乐的习惯每节课上课前组织教学，播放一首不同风格的音乐让学生们迅速地安静下来，听完以后让学生们来讲讲音乐给你带来的感受、音乐的风格、音乐想表达的情感等等，各抒己见，强调听音乐。
并强调创设一个在音乐厅听音乐的场景，保持安静。
对积极参与的学生给予奖励表扬，多播放学生们感兴趣、喜欢的音乐，让孩子们学会享受音乐、专注聆听。
最后老师总结、传达音乐正确的见解，久而久之学生们会越来越喜欢这样的方式，甚至会对老师播放的音乐有所期待，从而养成专注聆听的习惯。
从一年级听第一首音乐欣赏作品开始就告诉学生们在教室里听音乐和在剧场、在音乐厅一样要做到保持安静，不发出声音仔细聆听。
在课堂上，起立、坐下、坐好、安静都有相对应的音乐旋律，在音乐课上尽量多用音乐代替语言，听音乐行动。
二、在歌曲演唱中，培养学生聆听音乐的习惯演唱歌曲是音乐教学中很重要的一个教学内容，演唱出正确的音准、节奏都必须建立在聆听的基础上，不管是哪种演唱形式也都是建立在聆听之上，不会聆听就不能很好地表现音乐作品。
在学唱一首歌曲时，先让孩子们听歌曲的情绪，听第二遍的时候可以随着音乐做出身体节奏，随音乐感受节拍，接着听音乐默唱或听琴声伴奏轻声演唱，能听出自己的音高是否与伴奏一致，听自己的歌声和其他同学的歌声是否统一和谐。
经过一段时间的训练以后，学生们唱歌基本能达到不跑调、音色统一。
另外唱歌之前的发声练习也是很重要的，声音良好的状态、气息的合理运用才能达到好的效果，声音才能更统一而优美。
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我爱我家小竹楼 教学设计
一、课题：《我爱我家小竹楼》二、教材分析：歌曲为民族五声宫调式，二段体结构。
歌曲活泼，旋律优美，表现了傣族儿童对家乡的热爱之情。
第一乐段由四个规整越剧组成，每个乐句4小节。
第二乐段开始在带前倚音的“5”音上，这也是一乐段和二乐段之间的一个过渡，给人舒展的感觉，仿佛看到家乡美丽景色后发出的由衷感叹。
紧接着，每个乐句由两个小节组成，节奏紧缩，显得更加欢快。
最后一个乐句进行了扩张，在主音上延长了4拍，既缓冲了前面的节奏，又稳定地结束在主音“1”上，同时还唱出了傣族小朋友热情好客的特点。
歌曲采用了带反复记号的终止线，从头反复后，加入了一个结束乐句。
乐句旋律完全重复了第二、三乐句的旋律，起到了加强歌唱主题的作用。
歌词采用了儿童化的语言，形象地表现了少数民族儿童热情好客的性格特点。
三、教学目标：（一）通过演唱歌曲，让学生感受傣族人民的美好生活，培养学生对少数民族的热爱之情。
（二）学习、掌握上波音、前倚音的演唱。
（三）有感情地演唱歌曲，会简单的歌表演。
四、教学课时：1课时五、教学内容：学唱歌曲《我爱我家小竹楼》六、教学重难点：（一）认识、掌握上波音和前倚音。
（二）有感情地演唱歌曲。
七、教学过程：（一）组织教学（二）导入课题1.师：孩子们，今天老师要带大家去一个特别美得地方，这里有最美丽的孔雀、有每年最隆重的泼水节，大家猜到这是哪个少数民族了吗？生：----- 教学行为：1.教师出示课件。
2.学生观看欣赏并回答问题。
2.欣赏了解傣族。
师简介：对，这就是我国少数民族之一——傣族，它位于云南西双版纳，这里不光景色优美，人也特别的美，瞧！她们身上的服饰，她们优美的舞蹈动作也深深地吸引着大家呢！快看，还有香喷喷的竹筒饭呢！打开竹筒美美地呼吸它为我们带来的诱人清香吧！教学行为：教师简介傣族风情并引出呼吸练习。
（三）呼吸练习吸气（气息下沉，不能耸肩）——吐气（同时发出赞叹声“哇!好香的竹筒饭啊！”教学行为：1.教师示范。
2.学生体会练习。
《我爱我家》120集完全大影评（上）
发挥余热（上）作为这部经典情景喜剧的开头，第一集非常直接，没有什么铺陈，像一把刀一样直接刨开了老傅一家冬日的某一天。
周末的晚饭后，几句对话便把这一家人的基本情况交待了个清楚，比如志新在家吃了三年闲饭，比如小凡在北京上大学，比如老傅还在局里不肯退等等，开门见山非常利落。
开头入戏最早的应当是宋丹丹和梁天，很快便把观众带入了情节，老傅和保姆小张也算自然，其他人特别是小凡（赵明明）的表演略显单薄。
第一个笑料爆得及时，大家在背后议论老傅的时候先后发现了被议论者的突然出现并纷纷改口，唯有和萍被蒙在鼓里，她最后的醒悟过程有着浓厚的漫画风格，非常出彩。
老傅第一个动议便是改造热水器，他说需要的资金相当于一台“画王”，在我的记忆中，1995年一台松下29寸彩电的价格就超过了元，那么当时（1993年）“画王”的价格只高不低。
一个纰漏：网友“银河公司胡总”说，老傅的改造方案中曾经说他打算把他的房间和客厅之间的墙打掉，而客厅一头是门口，另一头是饭厅，哪里连着他的屋子？2、发挥余热（下）两处演员自己偷笑：被打伤的志新被小凡和园园架着回屋时色厉内茬地嚷：“有本事别走啊你们！”，之后捂住了受伤的脸时；园园说：“您的错误主要就在于——吃饱了撑的。
”，之后和萍呵斥园园时。
老傅在说自己的问题时拖长声音：“今天这个事情••当然啰••主要的责任••啊——主要在我。
”这个“啊——”异常精彩。
老傅在指摘园园的错误时套用了此前园园对他的评语：“对您的怜悯就是对全家人的犯罪。
”——拾孙女的牙慧。
关于小凡每月的零花钱，这里有个歧义：1993年的时候，大学生一个月如果仅仅是零花钱（不算饭钱）就有100元，这个水平是相当高的，那么小凡的抱怨就未免不合时宜；但如果她的饭钱包括在内，那么未免就太寒酸了。
和萍在质问志国的时候先击掌再拍大腿的动作很传神。
之后她频频说出“姆恩（我们）”，以及老傅转述志国夫妇二人对话中的“特别飒”，京味儿十足。
老傅说小凡“我怎么就没有看出来••啊不！我早就看出你来了”，以及志新骗他说自己的确有违法行为时老傅说“我早就看出来了”这两句着实精彩。
我爱我家小竹楼课件ppt
100%
民族文化
小竹楼作为中国南方少数民族的 传统民居，反映了当地民族文化 的特色和风情，是民族团结和文 化交流的重要载体。
80%
人与自然和谐
小竹楼体现了人与自然和谐共生 的理念，其建筑风格和材料选择 都与当地自然环境相协调，体现 了人类与自然和谐相处的思想。
建筑特点
材料
小竹楼的主要建材是竹子，利用竹子的柔韧性和强 度，建造出轻盈、稳固的房屋。
结构
小竹楼的建筑结构独特，通常采用“井”字形或“ 回”字形的骨架，支撑整个房屋的结构。
通风
小竹楼的通风设计非常巧妙，通过开窗和通风口， 可以有效地调节室内温度和通风效果，使房屋既通 风又凉爽。
文化意义
80%
地域特色
环保意识
小竹楼所体现的生态环保理念，可以引导学生关注环境保护，树立 可持续发展的观念。
非遗传承
小竹楼是非物质文化遗产的重要组成部分，通过教育传承，可以培 养学生对非遗保护和传承的意识和能力。
05
小竹楼的保护与传承
保护现状
传统小竹楼面临消失风险
01
随着城市化进程加速，传统小竹楼的数量不断减少，面临消失
的风险。
保护措施初见成效
02
政府和社会各界开始重视小竹楼的保护，采取了修缮、保护和
传承等措施，取得了一定的成效。
居民参与度提高
03
随着保护意识的提高，越来越多的居民开始参与到小竹楼的保
护工作中来，形成了良好的社会氛围。
传承方式
传统工艺传承
通过传承人的手把手教学 ，将传统的小竹楼建造技 艺传授给下一代。
唱歌 我爱我家小竹楼
我爱我家小竹楼学段3-6年级年级设计执教执教时间课题四年级《音乐》（下）第三单元“云之南”歌曲《我爱我家小竹楼》学习目标一是通过本课学习，让孩子感受到优美的傣族音乐和独特的傣家风情，激发他们对云南山山水水的热爱和对祖国的热爱之情；二是通过课堂学习，让孩子感受在“参与与配合”和“自主、合作、探究”学习过程中的快乐；三是通过学习，认识上波音和前倚音，并基本掌握其演唱方法，能用感情演唱全首歌曲。
（三维目标）重点难点唱会歌曲中的装饰音并有感情地演唱歌曲《我爱我家小竹楼》。
设计理念以小组合作学习方式为主要形式，体现“自主、合作、探究”学习理念，采用“想唱、愿唱、学唱、能唱、会唱”五环节导课方法，全面落实“唱会、唱熟、唱好”的音乐教育思想。
知识链接1.波音是由主要音符开始向上或向下与相邻的音符之间快速波动的装饰音，波音记号在记写在音符的上方，分上波音和下波音。
2.倚音是以小音符写在主音符的右上角或左上角，分为前倚音和后倚音两种。
写在右上角为前倚音，演唱时轻轻带过，很快回到主音符，不占用也不延长主音符的时值。
写在左上角为后倚音，演唱时先把主音符唱足，最后带一下小音符。
教学随笔学习过程（学）方法指导与要求（导）本栏目是根据执教者记录课堂中的一些灵感、新问题、好措施、没想到等。
一、激趣，情境导入（想唱）（2分钟）1.师（导入）：孩子们，在祖国西南边陲，有一个令人神往的地方，那就是云南省。
它融汇了26个兄弟民族，民族风情多姿多彩，风光绮丽，浪漫而神奇。
今天，老师就带着你们在那优美的音乐陪伴下，去漫步云南吧……2.师：首先，请孩子们随音乐边欣赏云南风光，边听优美的音乐，边思考问题：你看到了什么？你想到了什么？你有什么感受？3.生：欣赏云南风光……4.师：孩子们，刚才你看到了什么？你想到了什么？你有什么感受？（生：……）今天老师就给你们一起来学习云南傣族歌曲《我爱我家小竹楼》。
1.通过欣赏音乐及云南风光，引入歌曲《我爱我家小竹楼》，以“云之南、南之美”激发孩子音乐学习兴趣，激发孩子“想唱”歌曲欲望，实现“三维目标”之一。
情景喜剧《我爱我家》 电视剧目录
我爱我家的目录！献给需要的人！第一集、第二集《发挥余热》(上、下)第三集《我们的愚人节》第四集《也算失恋》第五集、第六集《亲家母到俺家》(上、下)第七集《骗子》第八集《既然曾经爱过》第九集、第十集《灭鼠记》(上、下)第十一集、第十二集《无线寻踪》(上、下)第十三集、第十四集《奖券的诱惑》(上、下)第十五集《初次下海》第十六集《毁我爸一道》第十七集、第十八集《不速之客》(上、下)第十九集《大气功师》第二十集《心中的明星》第二十一集《女儿要远航》第二十二记《原则问题》第二十三集、二十四集《双鬼拍门》(上、下)第二十五集《爱你再商量》第二十六集《电视采访》第二十七集、第二十八集《健康老人》(上、下)第二十九集《202动态》第三十集《再也不能这样活》第三十一集、三十二集《在那遥远的地方》(上、下) 第三十三集、三十四集《近亲》(上、下)第三十五集、三十六集《潇洒走一回》(上、下)第三十七集、三十八集《死去活来》(上、下)第三十九集、四十集《都不容易》(上、下)第四十一集、四十二集《从头再来》(上、下)第四十三集、四十四集《请让你来帮助我》(上、下) 第四十五集《大侦探》第四十六集《生活之友》第四十七集、四十八集《远走高飞》(上、下)第四十九集、第五十集《恩怨》(上、下)第五十一、五十二集《儿女正当好年华》(上、下)第五十三集《爱情导师》第五十四集《但行好事》第五十五集《让你欢喜让你忧》(上、下)第五十六集《重塑自我》第五十七集、第五十八集《失落的记忆》(上、下)第五十九集、第六十集《希望在人间》(上、下)第六十一、六十二集《村里有个姑娘叫小芳》(上、下)第六十三集、第六十四集《捉鬼记》(上、下)第六十五、六十六集《姑妈从大洋彼岸来》(上、下) 第六十七集《罪与罚》第六十八集《心病》第六十九集、第七十集《独立宣言》(上、下)第七十一集《一仆二主》第七十二集《合家欢》第七十三、七十四集《聚散两依依》(上、下)第七十五集《剧组到我家》第七十六集《冲冠一怒为红颜》第七十七、七十八集《妈妈只生我一个》(上、下)第七十九集《享受孤独》第八十集《老有所为》第八十一集、第八十二集《情暖童心》(上、下)第八十三集《家庭吉尼斯》第八十四集《世态炎凉》第八十五集、第八十六集《大奖》(上、下)第八十七集《卡拉ok》第八十八集《饭局》第八十九集、第九十集《名门之后》(上、下)第九十一集《神秘来信》第九十二集《目击者》第九十三集、第九十四集《谁比谁傻》(上、下)第九十五、九十六集《特别的爱给特别的你》(上、下) 第九十七、九十八集《女儿带来男同学》(上、下)第九十九集《94世界杯》第一百集《小饭桌》第一零一、一零二集《彩云易散》(上、下)第一零三集《好缺点》第一零四集《新的一页》第一零五集、第一零六集《芝麻开门》(上、下)第一零七集、第一零八集《真真假假》(上、下)第一零九集《818案件》第一一零集《葵花向阳》第一一一集、第一一二集《风声》(上、下)第一一三集《就职演说》第一一四集《优化组合》第一一五集、第一一六集《今天的你我》(上下)第一一七、一一八集《为情所困》(上、下)第一一九集、第一二零集《我爱我家》(上、下)。
《我爱我家小竹楼》教案新部编本 张胡渝
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校歌唱教学《我爱我家小竹楼》教学设计大田湾小学张胡渝教学内容：歌曲《我爱我家小竹楼》教学目标：1、学生能够在歌唱中感受歌曲喜悦活泼的音乐情绪，乐于主动用歌声表现乐情绪。
2、通过对比、体验，认知“前倚音”和“上波音”，并能运用于歌曲的演唱中。
3、通过学习，学生能用连贯的声音去表现歌曲，并能保持班级良好的歌唱音色，感受傣族歌曲的风格特点。
教学重点：认识“前倚音”和“上波音”，以及装饰音对歌曲情绪表达的作用。
教学难点：继续唱好八分休止符，准确把握长附点的时值。
教学年级：四年级教学时间：一课时教学过程：一、组织教学师生问好二、导入新课师：在我国西南地区有一个美丽的地方，它拥有众多的少数民族，同学们知道是哪里吗？生答：云南…师：没错，那就是美丽的云南省，云南不仅风景秀丽，更是我国少数民族最多的省份，融汇了二十六个兄弟民族，它的民族风情多姿多彩，风光绮丽，浪漫而神奇，同学们想跟着老师一起去游玩吗？生答：想…师：那就让我们怀着期待的心情，一起去听一听，看一看，感受云南的风光。
1、课件展示云南风光图片（背景音乐《我爱我家小竹楼》伴奏）师：同学们，听着音乐看着美丽的风景，你所看到的云南带给你什么样的感受呢？学生谈感受...师：认识老师手中的乐器吗？生答：认识，是葫芦丝。
师：没错，想象一下，我们正在一起吹奏葫芦丝，请大家一起深吸一口气... 教学行为：教师放慢速度弹奏《我爱我家小竹楼》旋律，引导学生用“si”练气息。
师：今天我们来到了云南，走进了傣族人民的小竹楼，听，傣族的小朋友们正在用歌声欢迎我们的到来呢！三、进行新课1、初听歌曲《我爱我家小竹楼》（通过初听歌曲范唱，导入上波音和前倚音的学习并初步感受歌曲的情绪）师：同学们，谁来说说这首歌曲的情绪是怎么样的呢？生答：优美、喜悦…师：分析得真准确，你们再听，傣族的小朋友们正在呼唤我们去竹楼做客呢。
《我爱我家》
我家虽然不大，但特别温馨。
有疼我的爸爸妈妈，还有调皮可爱的弟弟。
有一次，我们一家人决定一起去野餐。
“哎呀妈呀，这可太让人兴奋了。
” 我高兴得直蹦跶。
妈妈提前准备了好多好吃的，有面包、火腿、水果啥的。
爸爸则负责把帐篷和野餐垫装到车上。
我和弟弟在旁边帮忙拿一些小零食。
“嘿，这个我要带着。
” 弟弟拿着一包薯片说。
到了公园，我们找了一个风景优美的地方，开始搭帐篷。
爸爸和我一起把帐篷支起来，妈妈则在旁边铺野餐垫。
弟弟在旁边跑来跑去，一会儿帮忙递个东西，一会儿又去追蝴蝶。
“哈哈，你别乱跑。
” 我对弟弟说。
帐篷搭好了，我们把吃的东西都摆出来。
“哇，这么多好吃的。
” 弟弟的眼睛都亮了。
我们一家人围坐在一起，一边吃着美食，一边欣赏着周围的风景。
“这地方真美啊。
” 妈妈说。
吃着吃着，弟弟突然说：“我要唱歌。
” 然后就开始大声唱歌。
“两只老虎，两只老虎，跑得快……” 那声音可响亮了。
我们都被他逗得哈哈大笑。
“哈哈，你唱得真好听。
” 爸爸笑着说。
吃完东西，我们又一起玩游戏。
玩捉迷藏的时候，我和弟弟躲起来，让爸爸妈妈找。
我们躲在一棵大树后面，捂着嘴不敢笑出声。
“嘿，他们肯定找不到我们。
” 我对弟弟说。
可是弟弟忍不住笑了一声，结果被爸爸妈妈发现了。
“哈哈，找到你们了。
” 爸爸妈妈笑着说。
玩累了，我们就躺在野餐垫上休息。
看着蓝天白云，感受着微风拂面，心里别提多舒服了。
“哎呀，这日子可真美。
” 我心里想。
在这个家里，有欢笑，有温暖，有幸福。
我爱我家，永远永远都爱。
《我爱我家》一二一凉席之王（上集）
《我爱我家》一二一凉席之王（上集）《我爱我家》全剧120集，首播至今已经整整25年。
出于对《我爱我家》的偏爱，多年来很多人都跃跃欲试写过《我爱我家》第121集，戏谑者有之，致敬者有之，差不多都可以博人一乐。
围绕《我爱我家》我也写过不少东西，剧中的典故，背后的故事，还根据剧情写过几段小相声，无非都是由于对该剧的热爱。
细想一下，还就是没有照着剧中的人物性格写过小剧本。
这几天突发奇想，准备按照这个思路陆续写几集小剧本出来，不为别的，就图个乐儿，也顺便纪念一下该剧播出25年。
大家此前写的不都是第121集吗？那我也不出这个圈儿，就让121集永远续写下去，所以咱这栏目就叫“《我爱我家》一二一”，应121集的套路，“一二一”的口号也是为自己加油打气，争取积累生活和涉猎素材多写几集出来。
说起人物和时代，我还是愿意让剧中人生活在九十年代初，也就是我们看到的他们在剧中的样子，老年人不再老去，年轻人永远年轻。
再具体说，他们还都是前40集的样子，志新没下海南，小凡还上大学，保姆还是小张。
一切还是老样子。
好了，开始。
《凉席之王》（上集）第1场老傅家饭厅【一家人围坐饭桌吃饭，小张在厨房忙活】志新：小张儿，今天这菜可有点儿咸啊。
小凡：你光把着眼前那盘儿咸肉吃能不咸吗？你尝尝我这边儿这盘儿炒白菜，跟没放盐一样。
老傅：没放盐怎么啦？我这碗粥就没放盐，我还不照样儿端碗喝吗？圆圆：爷爷，粥里放盐那还能喝吗？志国：怎么不能喝呀？南方专门有一种咸粥，有一年我去杭州开会……和平：哎哎哎，你就甭提你那杭州开会的事儿啦，又找我帮你学习新精神呢是吗？志国：不敢不敢……圆圆，好好儿吃饭，杭州开会的事儿以后不许再问了啊！圆圆：我也没问呀，是您自己招的。
和平：得啦得啦，这不是说饭菜咸淡的问题呢吗，不要转移斗争大方向……小张（从厨房进饭厅）：大姐，不想让我干了就直说，不用在背后指桑骂槐“斗争”我！我现在就辞职！（摔围裙）和平：没有，没有啊，谁“斗争”你啦？我那就是一口头语儿，就跟我平时爱说“妈爷子诶”一样！你们大伙儿说是不是？志新：凤姑妹妹你别急，今天都怨我，怨我行了吧？我不该长期把着咸肉一人儿吃，我再不喊咸了成不成？下回你就是拿盐疙瘩凉拌我都不喊咸了成不成？小凡：听二哥说的，倒是句劝人的话。
《我爱我家小竹楼》教案
《我爱我家小竹楼》教案第一章：课程导入1.1 教学目的：通过引入课程主题，激发学生的兴趣和好奇心，为后续学习做好铺垫。
1.2 教学内容：介绍小竹楼的特点和魅力，引导学生关注家庭和环境的关系。
1.3 教学方法：图片展示、问题讨论、小组分享。
1.4 教学步骤：1.4.1 展示小竹楼的图片，引导学生观察和描述小竹楼的外观特点。
1.4.2 提出问题，引导学生思考小竹楼与家庭生活的关系。
1.4.3 分组讨论，让学生分享自己对家庭和环境的看法。
1.4.4 总结学生观点，引出后续课程的内容。
第二章：小竹楼的结构与功能2.1 教学目的：让学生了解小竹楼的结构和功能，培养学生的观察和思考能力。
2.2 教学内容：介绍小竹楼的各个部分及其功能。
2.3 教学方法：图片展示、实地观察、小组讨论。
2.4 教学步骤：2.4.1 展示小竹楼的图片，引导学生观察和描述小竹楼的各个部分。
2.4.2 实地观察小竹楼，让学生亲身体验和了解其结构和功能。
2.4.3 分组讨论，让学生分享自己对小竹楼结构和功能的看法。
2.4.4 总结学生观点，加深对小竹楼的理解。
第三章：小竹楼的建造与维护3.1 教学目的：让学生了解小竹楼的建造过程和维护方法，培养学生的动手能力和责任感。
3.2 教学内容：介绍小竹楼的建造过程和维护方法。
3.3 教学方法：视频观看、小组讨论、实践活动。
3.4 教学步骤：3.4.1 观看小竹楼的建造过程视频，让学生了解建造的顺序和方法。
3.4.2 分组讨论，让学生分享自己对小竹楼建造过程的看法。
3.4.3 进行实践活动，让学生亲自动手体验建造和维护的过程。
3.4.4 总结学生观点，强调责任感的重要性。
第四章：小竹楼与家庭生活4.1 教学目的：让学生了解小竹楼对家庭生活的影响，培养学生的综合分析能力。
4.2 教学内容：介绍小竹楼对家庭生活的影响。
4.3 教学方法：小组讨论、实地观察、个人反思。
4.4.1 分组讨论，让学生分享自己对小竹楼对家庭生活的看法。
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《我爱我家》目录第一集、第二集《发挥余热》(上、下)第三集《我们的愚人节》第四集《也算失败》第五集、第六集《亲家母到俺家》(上、下)第七集《骗子》第八集《既然曾经爱过》第九集、第十集《灭鼠记》(上、下)第十一集、第十二集《无线寻踪》(上、下)第十三集、第十四集《奖券的诱惑》(上、下)第十五集《初次下海》第十六集《毁我爸一道》第十七集、第十八集《不速之客》(上、下)第十九集《大气功师》第二十集《心中的明星》第二十一集《女儿遥远航》第二十二记《原则问题》第二十三集、二十四集《双鬼拍门》(上、下)第二十五集《爱你得商量》第二十六集《电视采访》第二十七集、第二十八集《健康老人》(上、下)第二十九集《202动态》第三十集《再也不能这样活》第三十一集、三十二集《在那遥远的地方》(上、下)第三十三集、三十四集《近亲》(上、下)第三十五集、三十六集《潇洒走一回》(上、下)第三十七集、三十八集《死去活来》(上、下)第三十九集、四十集《都不容易》(上、下)第四十一集、四十二集《从头再来》(上、下)第四十三集、四十四集《请让你来帮助我》(上、下)第四十五集《大侦探》第四十六集《生活之友》第四十七集、四十八集《远走高飞》(上、下)第四十九集、第五十集《恩怨》(上、下)第五十一、五十二集《儿女正当好年华》(上、下)第五十三集《爱情导师》第五十四集《但行好事》第五十五集《让你欢喜让你忧》(上、下)第五十六集《重塑自我》第五十七集、第五十八集《失落的记忆》(上、下)第五十九集、第六十集《希望在人间》(上、下)第六十一、六十二集《村里有个姑娘叫小芳》(上、下)第六十三集、第六十四集《捉鬼记》(上、下)第六十五、六十六集《姑妈从大洋彼岸来》(上、下)第六十七集《罪与罚》第六十八集《心病》第六十九集、第七十集《狡昌宣言》(上、下)第七十一集《一仆二主》第七十二集《合家欢》第七十三、七十四集《聚散两依依》(上、下)第七十五集《剧组到我家》第七十六集《冲冠一怒为红颜》第七十七、七十八集《妈妈只生我一个》(上、下)第七十九集《享受孤独》第八十集《老有所为》第八十一集、第八十二集《情暖意心》(上、下)第八十三集《家庭吉尼斯》第八十四集《世态炎凉》第八十五集、第八十六集《大奖》(上、下)第八十七集《卡拉ok》第八十八集《饭局》第八十九集、第九十集《名门之后》(上、下)第九十一集《神秘来信》第九十二集《目击者》第九十三集、第九十四集《谁比谁傻》(上、下)第九十五、九十六集《特别的爱给特别的你》(上、下)第九十七、九十八集《女儿带来男同学》(上、下)第九十九集《94世界杯》第一百集《小饭桌》第一零一、一零二集《彩云易散》(上、下)第一零三集《好缺点》第一零四集《新的一页》第一零五集、第一零六集《芝麻开门》(上、下)第一零七集、第一零八集《真真假假》(上、下)第一零九集《818案件》第一一零集《葵花向阳》第一一一集、第一一二集《风声》(上、下)第一一三集《就职演说》第一一四集《忧化组合》第一一五集、第一一六集《今天的你我》(上下)第一一七、一一八集《为情所困》(上、下)第一一九集、第一二零集《我爱我家》(上、下)。